1 小蝌蚪找妈妈（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年二年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕《小蝌蚪找妈妈》，系统呈现蝌蚪生长变化及找妈妈的过程，以“学习小伙伴”引导探索大自然，通过“整理装备”“寻找妈妈”等任务搭建支架，从字词积累到课文梳理再到拓展应用，脉络连贯。 其亮点在于融合语言运用（字词认读、多音字辨析、书写指导）、思维能力（生长过程四次变化梳理）、审美创造（画蝌蚪、分角色表演），通过“开火车读词语”“生长过程图片箭头展示”“小小表演家评价表”及视频拓展，以任务驱动和多感官参与的教学方法，提升学生语言能力与探究兴趣，为教师提供结构化教学支持。

小蝌蚪找妈妈。小蝌蚪找妈妈找到了青蛙，摇摇尾巴，青蛙不是我妈妈，妈妈的本会没有。鱼儿摇摇它的尾巴，孩子我的妈妈妈妈妈妈妈你在哪在哪？妈妈我已经找到妈妈，小蝌蚪找妈妈找到了乌龟，乌龟笑着告诉他，孩子我不是你的妈妈，小蝌蚪。想起见过的那青蛙，原来她就是我的妈妈。妈妈，妈妈。妈妈，我就见到你了。 成二声。独体字共有6笔写成笔顺，横撇、横折钩、斜钩、撇点。书写时要注意斜勾从竖中线的左侧起笔往右下格延伸点不能高于斜钩。有句古诗中含有成字，举杯邀明月，对影成成三人。 亲爱的同学们: 大家好，我是你们的学习小伙伴。美丽的大自然充满了奥秘，吸引着我们去发现，去探索，快和我一起走进第一单元去探索大自然的秘密吧！ 任务二：探索水世界 任务三：逛逛植物园 任务一：游哇游找妈妈 探索大自然的秘密 整理装备 准备出发 寻找妈妈 发现成长密码 拿到线索 猜猜我是谁 看我七十二变 准备小背囊 走进植物园 看植物妈妈大显神通 水滴小剧场 语文 二年级 上册 第二课时 第一课时 小蝌蚪找妈妈 1 xiǎo kē dǒu zhǎo mā ma 3 任务：游哇游找妈妈 第一课时 我是池塘里的小蝌蚪，可是，我不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。我多想和大家一样，能与妈妈一起生活啊！大家能帮帮我吗？ 整理装备 准备出发 活动1 装备 字词旅行包 1 词语我会认 蝌蚪 脑袋 灰色 甩着 快活 后腿 教书 迎接 嘴巴 乌龟 披着 蹲着 肚皮 鼓起 nǎo dai huī jiāo gǔ yíng guī pī shuǎi huó tuǐ zuǐ dūn dù dǒu kē 7 教 jiāo jiào 多音字我会读 教师 教室 教书 教课 姐姐大学毕业后，在一所小学教书。 清晨，教室里传出朗朗的读书声。 邀请小伙伴一起开火车读，看看哪列小火车开得最快、最稳。 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 快活 生活 活动 活力 shǔ 读轻声 jiē 两 哪 宽 那 条 点击生字观看生字视频 生字我会写 短 孩 成 书写指导 liǎng 第二笔竖和第三笔横折钩围成的框稍大，前后两组撇和点的组合撇大点小，后组的撇尖穿插到前组的点的下方。 tiáo 上下结构，上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，收笔在横中线，上下穿插。 nǎ 各部分要紧凑，中部的横折钩和右部的横撇弯钩都不要向下写太长，最后一笔竖最长。 kuān 宝盖头写宽，首笔点在竖中线上。“见”的撇和竖弯钩要写舒展，略宽于宝盖头。 nà 第一笔横折钩的折在竖中线上。双耳旁写得自然有笔锋，注意横撇弯钩、竖的笔顺。 15 duǎn “矢”上横短、下横长，点画宜短。“豆”上横宜短；下横稍长；上下中心对齐。 hái “孑”提画从中部穿出。“亥”上点居中，撇向笔画平行，点画位置恰当。 chénɡ 第一笔横略短，第三笔横折钩位于左下格靠近交叉点，第四笔斜钩在竖中线的左边起笔，往右下格延伸，比左边的撇长，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩。 大声读给小伙伴听，一边指一边读。 脑袋 腿 嘴巴 肚皮 读的时候要指准部位哦！ 读一读，指一指。 19 自由读课文，找一找，小蝌蚪寻找妈妈的路上都遇见了谁？在长成青蛙的过程中发生了几次变化？ 装备 课文地图 2 20 遇到了 发生变化 四次变化 恭喜你，装备整理完毕！ 语文 二年级 上册 第二课时 小蝌蚪找妈妈 1 xiǎo kē dǒu zhǎo mā ma 23 寻找妈妈 发现成长密码 活动2 读第1自然段，画出描写小蝌蚪样子的句子。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 画出描写小蝌蚪动作的词语。 画一画 读第2、3自然段，画一画小蝌蚪见到鲤鱼、乌龟后的反应以及他们的对话。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 读第4自然段，想一想，青蛙长什么样子，小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈。 与鲤鱼、乌龟的描述一致 读一读，用加点的词各说一句话。 创意表达 我发现这些加点 的词是表示动作的。 披着碧绿的衣裳 甩着长长的尾巴 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 田野披上绿装。 珊瑚礁露出来了。 花骨朵儿鼓起来了。 小狗快乐地甩着尾巴。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 读第5自然段，画一画小蝌蚪见到青蛙后的反应以及他们的对话。 再读课文，回顾一下小蝌蚪是怎么找到妈妈的？画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。 2 3 4 6 借助图片说一说小蝌蚪的生长过程吧！ 讲一讲 分角色朗读课文,借助图片表演这个故事。 小小表演家 表达清楚，口齿清晰，感情充沛 能表现出所演角色的特点，并加入自己的理解 “小小表演家”评价表 表情自然、大方，动作设计、表现符合角色 请同学们对照评价标准，评价一下自己的表现吧。看看谁是最佳“小小表演家”。 恭喜小蝌蚪们顺利找到了妈妈！ 点击图片，播放视频 眼观世界 不一样的小蝌蚪找妈妈的故事 小蝌蚪说：“ ” 练一练 一、小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说些什么呢，试着写一写吧。 妈妈，我们终于找到你了，我们 要永远和你在一起！ 二、如果你和妈妈去一个陌生的地方，然后迷路了，你要怎么才能找到妈妈呢？ $还二声左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，横撇弯钩、提点，横撇折撇撇点。书写时要注意左侧第二笔为弯，钩子的横要变成提，右侧撇折折在横中线上。我们可以用该字无言子相随来巧记。还。 短左右结构，左窄右宽，共有12笔写成。笔顺，撇横、横撇点横竖横折横点撇横。书写时要注意左侧最后一笔为点。短的形近字是高矮的矮矮，还可以组成词语矮子。 小蝌蚪找妈妈、方慧珍、盛璐德池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问，鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？鲤鱼妈妈说，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧。小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去叫着，妈妈，妈妈。乌龟笑着说，我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，你们到那边去找吧。小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。它们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去叫着，妈妈，妈妈。青蛙妈妈低头一看，笑着说，好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧。他们后腿一蹬，向前一跳蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了，他们跟着妈妈天天去捉害虫。 两三声独体字下部稍宽，笔顺横竖横折钩撇点。撇点书写时要注意中间的两个人那均要变成点。我们可以用一横一框一对小人藏中央来巧记两。 哪三声左右结构左窄右宽，左小右大，共有9笔写成笔顺，竖、横折、横、横折钩、横、横撇、横撇弯钩数。书写时要注意，左侧风口横从横中线起笔，右侧最后一笔竖要写的长一些，且为悬针竖。我们可以用口在那左边来巧记哪。 宽一声上下结构，上下同宽。笔顺，点点、横钩、横竖竖竖、横折、撇竖弯钩书写时要注意第一点，在竖中线上下部，横折从横中线起笔，撇和竖弯钩均从竖中线起笔，我们可以用宝盖之下看见草来巧记宽。 调二声，上下结构共有7笔写成笔顺，撇横撇捺横竖勾点点。书写时要注意第二笔横短撇长与纳对称，收笔在横中线。有句古诗中含有条子，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 纳四声左右结构，共有6笔写成笔顺，横折钩、横横撇、横撇弯钩数。书写时要注意，第一笔横折钩的折要写在竖中线上，双耳旁要写得自然有笔锋，我们可以用字缺一瞥深斜右耳贴来巧记那字。