1 小蝌蚪找妈妈（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年二年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕《小蝌蚪找妈妈》展开，核心知识点为小蝌蚪成长变化过程及找妈妈经历。课堂以猜谜语导入，通过初读标自然段、圈生字，结合语境和字源识字，分课时分析小蝌蚪样子、找妈妈遇到的角色及四次变化，搭建从识字到理解课文的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如猜谜语激发兴趣，字源识字（“灰”从火从手）、多音字辨析（“教”jiāo/jiào）强化语言积累，互动课堂画句子、排序变化过程锻炼逻辑思维。科学童话体裁渗透自然知识，帮助学生提升语言能力和探究意识，教师可借助结构化设计提高教学效率。

两三声独体字下部稍宽，笔顺横竖横折钩撇点。撇点书写时要注意中间的两个人那均要变成点。我们可以用一横一框一对小人藏中央来巧记两。 小蝌蚪找妈妈。小蝌蚪找妈妈找到了青蛙，摇摇尾巴，青蛙不是我妈妈，妈妈的本会没有。鱼儿摇摇它的尾巴，孩子我的妈妈妈妈妈妈妈你在哪在哪？妈妈我已经找到妈妈，小蝌蚪找妈妈找到了乌龟，乌龟笑着告诉他，孩子我不是你的妈妈，小蝌蚪。想起见过的那青蛙，原来她就是我的妈妈。妈妈，妈妈。妈妈，我就见到你了。 哪三声左右结构左窄右宽，左小右大，共有9笔写成笔顺，竖、横折、横、横折钩、横、横撇、横撇弯钩数。书写时要注意，左侧风口横从横中线起笔，右侧最后一笔竖要写的长一些，且为悬针竖。我们可以用口在那左边来巧记哪。 宽一声上下结构，上下同宽。笔顺，点点、横钩、横竖竖竖、横折、撇竖弯钩书写时要注意第一点，在竖中线上下部，横折从横中线起笔，撇和竖弯钩均从竖中线起笔，我们可以用宝盖之下看见草来巧记宽。 调二声，上下结构共有7笔写成笔顺，撇横撇捺横竖勾点点。书写时要注意第二笔横短撇长与纳对称，收笔在横中线。有句古诗中含有条子，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 小蝌蚪找妈妈、方慧珍、盛璐德池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问，鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？鲤鱼妈妈说，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧。小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去叫着，妈妈，妈妈。乌龟笑着说，我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，你们到那边去找吧。小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。它们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去叫着，妈妈，妈妈。青蛙妈妈低头一看，笑着说，好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧。他们后腿一蹬，向前一跳蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了，他们跟着妈妈天天去捉害虫。 小蝌蚪找妈妈 1 语文 二年级 上册 第一课时 第二课时 xiǎo kē dǒu zhǎo mā ma 2 第一课时 猜谜语 小黑鱼， 光滑滑， 脑壳倒比身子大。 （打一动物） 小蝌蚪 从题目上，你知道课文写的是谁做什么的故事吗？ 小蝌蚪 找妈妈 青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。 请同学们借助拼音自由读课文，边读边标出自然段，并圈出本课要求会认的生字。 初读课文 点击图标，听范读 1 2 3 4 5 6 灰 蚪 dǒu huī 甩 shuǎi 迎 yíng 活 huó 脑 教 nǎo  jiāo zuǐ 嘴 蝌 kē 袋 dài 蝌蚪 蝌蚪 脑袋头脑 口袋袋子 灰色灰尘 甩干甩掉 快活生活 教书教课 欢迎迎合 嘴巴斗嘴 腿 tuǐ 双腿火腿 龟 guī 乌龟龟壳 学认字 翘舌音 鼓 gǔ 披 pī 肚  dù 披肩披风 肚子肚皮 打鼓鼓掌 蹲 dūn 蹲下蹲守 后鼻音 平舌音 教 jiāo 教书 教课 辨析：“教”表示“传授知识或技能”时，读jiāo；其余情况一般都读jiào。 教一识百 这位老教师的教书经验很丰富。 jiào 多音字 jiào 教师 教室 jiāo 因材施教 大大的脑袋 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 轻声 结合语境识字 9 代+衣=袋 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 dɑi dɑi dài dài 注意“袋”字的读音。 “灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。 黑灰色的身子 结合字源识字 11 蝌 脑 袋 灰 嘴 活 蚪 蹲 甩 龟 腿 披 迎 鼓 识字游戏 肚 教 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？在长成青蛙的过程中发生了几次变化？ 小蝌蚪找妈妈 自读课文 13 1 2 3 4 5 6 自读第1自然段，思考：小蝌蚪长什么样子？生活得怎么样？在文中画出来。 互动课堂 15 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 小蝌蚪长什么样子？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 思考 16 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪们甩着长长的尾巴，请你用手臂做一做“甩”的动作。 小蝌蚪生活得很快乐 带着微笑，语速稍快就能读出小蝌蚪的快乐。 你从“甩”字中体会到了什么？ 学写字 两 两 那 那 孩 哪 哪 孩 条 条 短 短 成 宽 宽 成 独体字 上下结构 半包围结构 左右结构 liǎng 书写：第一笔横不宜太长；第二笔竖、第三笔横折钩围成的框稍大；两组撇和两组点分别平行，后组的撇尖穿插到前组点的下方。 组词：两岸 三三两两 tiáo 书写：上下结构，上放下收。第二笔横短撇长；第五笔是竖钩，在竖中线上。 组词：纸条 条件 nǎ 书写：各部分要写紧凑，第4笔横折钩和“阝”的横撇弯钩都不要向下写太长，最后一笔竖最长。 组词：哪里 哪些 21 kuān 书写：宝盖头写宽，首笔点在竖中线上。“见”的撇和竖弯钩要写舒展，略宽于宝盖头。 组词：宽阔 宽广 22 nà 书写：第一笔横折钩的折段在竖中线上，撇画略长于横折钩。 “阝”的弯钩位于横中线下方，略高于左半部分横折钩。最后一笔竖最长。 组词：那边 那样 一、给下列红色字选择正确的读音。 脑袋（dai dāi） 灰色（huī ɡuī） 欢迎（yínɡ yín） 教书（jiāo jiào） 乌龟（ɡūi ɡuī） 宽阔（kān kuān） √ √ √ √ √ √ 课堂演练 24 那（ ） 哪（ ） 二、比一比，再组词。 孩（ ） 该（ ） 皮（ ） 披（ ） 那边 哪里 孩子 应该 皮毛 披上 蝌蚪 脑袋 灰色 甩着 快活 后腿 教小鲤鱼 迎上去 嘴巴 乌龟 披着 蹲着 肚皮 鼓起 复习闯关 第二课时 读一读第2自然段，画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。 互动课堂 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 小蝌蚪为什么要找妈妈呢？ 小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，心生羡慕，他们想要找自己的妈妈。 思考 接下来，小蝌蚪是怎么做的呢？ 思考 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里? 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧! 语速要不紧不慢，重读“四条腿、宽嘴巴”。 要读出疑问的语气来。 朗读指导 从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？ 妈妈四条腿，宽嘴巴。 根据鲤鱼阿姨的话，小蝌蚪们朝着鲤鱼阿姨指的方向游去，这次他们遇到了乌龟。请你读一读第3自然段，画出小蝌蚪和乌龟的对话。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪在乌龟的身后，所以是“追”。 妈妈，妈妈! 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧! 要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。 小蝌蚪以为见到了妈妈，语气比较急切。 朗读指导 妈妈＝四条腿＋宽嘴巴＋两只大眼睛＋绿衣裳 听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？ 　　根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？读一读第4、5自然段，从中找出答案。 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 读一读，说说两个句子有什么不同。 大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。 读一读，注意加点的词。 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 我发现这些加点 的词是表示动作的。 燕子披着黑色的外衣。 大灰狼露着尖尖的牙齿。 请你试着选择一个加点词说一句话吧。 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 小蝌蚪为什么叫青蛙“妈妈”？ 头顶两只大眼睛 身披绿衣裳 露着白肚皮 四条腿 宽嘴巴 思考 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ 这回他们有没有认错妈妈呢？ 小蝌蚪找到了妈妈 读出小蝌蚪的兴奋、激动。 读出青蛙妈妈对小青蛙的喜爱。 妈妈，妈妈! 思考 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 思考 读一读这句话，做一做，想一想这三个表示动作的词语能不能互换一下位置？ “蹬、跳、蹦”是一连串的动作，不能调换位置。 你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗？为什么？ 他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 可见青蛙是人类的好朋友。 可见小青蛙们很勤劳。 思考 读一读下面的资料，你想对小青蛙说些什么？ 有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊！ 小青蛙，你为我们作出了贡献，谢谢你。 再读课文，回顾一下小蝌蚪是怎么找到妈妈的。画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。 46 2 3 4 6 47 　　小蝌蚪游哇游, 过了几天，长出了两条后腿。 第一次变化 　　小蝌蚪游哇游, 过了几天，长出了两条前腿。 第二次变化 　　小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 第三次变化 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 第四次变化 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 小蝌蚪是经过一段时间慢慢长成青蛙的。 wa 从这四次变化中可以明白什么？ 52 池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（ ），又过了几天，长出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。 说一说小蝌蚪成长变化的过程。 前腿 后腿 尾巴 青蛙 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 duǎn 书写：“矢”上横短、下横长，捺变点。“豆”的上横短，起笔略低于左边的第1笔撇。末笔横稍长，穿插在“矢”的点下方。 组词：短跑 短裤 学写字 hái 书写：“孑”末笔横变提，斜度大。“亥”第三笔是撇折，两笔撇写平行，第四笔撇略长。 组词：孩子 女孩 chénɡ 书写：第一笔横向右上倾斜。第三笔横折钩位于左下格。第四笔斜钩在竖中线的左边起笔，往右下格延伸，比左边的撇略长。最后一点在横的斜上方，不高于斜钩。 组词：成功 变成 结构梳理 小蝌蚪 大脑袋、黑灰色的身子、长尾巴 小蝌蚪找妈妈 问鲤鱼（长出后腿） 问乌龟（长出前腿） 找到妈妈（尾巴变短） 变成青蛙（尾巴消失） 变青蛙 本文是一篇科学童话故事，讲述了小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到了自己妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了青蛙生长过程中形体和生活习性的变化，蕴含着 的道理。 遇事要主动探索 课文小结 一、根据课文内容连一连。 披着 鼓着 甩着 露着 尾巴 衣裳 肚皮 眼睛 课堂演练 二、根据课文内容排序。 ( )又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴。 ( )没过多久，他们的尾巴不见了，变成了小青蛙。 ( )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！ 3 2 1 4 5 61 伴你成长 QICAIKETANG Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com), disc Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2018 Õ¾³¤ËØ²Ä 8045.7383 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $还二声左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，横撇弯钩、提点，横撇折撇撇点。书写时要注意左侧第二笔为弯，钩子的横要变成提，右侧撇折折在横中线上。我们可以用该字无言子相随来巧记。还。 成二声。独体字共有6笔写成笔顺，横撇、横折钩、斜钩、撇点。书写时要注意斜勾从竖中线的左侧起笔往右下格延伸点不能高于斜钩。有句古诗中含有成字，举杯邀明月，对影成成三人。 短左右结构，左窄右宽，共有12笔写成。笔顺，撇横、横撇点横竖横折横点撇横。书写时要注意左侧最后一笔为点。短的形近字是高矮的矮矮，还可以组成词语矮子。 纳四声左右结构，共有6笔写成笔顺，横折钩、横横撇、横撇弯钩数。书写时要注意，第一笔横折钩的折要写在竖中线上，双耳旁要写得自然有笔锋，我们可以用字缺一瞥深斜右耳贴来巧记那字。