精品解析：湖北省武汉市江汉区2025-2026学年度统编版2016第二学期期末试卷四年级语文

江汉区 2025—2026学年度第二学期期末试卷 四年级语文 卷首语：亲爱的同学，快乐且充实的一学期就要结束了，你的语文素养在积累中扎根，在阅读中拔节，在表达中开花。为了记录这段珍贵的成长轨迹，请你亲手制作一本《四年级语文素养纪念册》，这本纪念册需要你完成四个部分的创作，相信你的纪念册一定很精彩！ 活动一 设计“成长珍藏页” 一、按要求完成下面的练习。 1. 请根据拼音写出相关词语，把它们收录进你的“成长词语宝库”。 wèi jiè（ ）chí dùn（ ）zāo yāng（ ）mǐn jié（ ） wéi chí（ ）jiàn kāng（ ）fú róng（ ）nǔ lì（ ） 【答案】 ①. 慰藉 ②. 迟钝 ③. 遭殃 ④. 敏捷 ⑤. 维持 ⑥. 健康 ⑦. 芙蓉 ⑧. 努力 【解析】 【详解】书写时注意“慰、藉、遭、殃、康”的正确写法。 2. 本学期学过的古文、名言里，有许多关于勤奋的名句，请你补充下面三句。 《囊萤夜读》中，车胤在夏月则___________以照书；《铁杵成针》中，李白问老妇人磨铁杵做什么，老妇人回答：“___________”；本学期“日积月累”中也说到：少年不知勤学苦，___________。这三句话都在告诉我们同一个道理：勤奋与坚持，是成长路上最明亮的灯。 【答案】 ①. 练囊盛数十萤火 ②. 欲作针 ③. 老来方知读书迟 【解析】 【详解】书写时注意“练、囊、盛、数、萤、读”字的正确写法。 3. 下列名言中，和“勤奋”相关的一句是（ ）。请把这一句名言工整地抄写在书签上。 A．生于忧患，死于安乐。 B．诗和音乐一样，生命全在节奏。 C．一日读书一日功，一日不读十日空。 【答案】C 【解析】 【详解】A．讲忧患意识，处在忧患之中可以使人奋进，安逸享乐会使人灭亡； B．讲诗歌的节奏美； C．意为读一天书就能积累一天的功夫，荒废一天读书此前积累的功夫就会大量损耗，体现了勤奋坚持读书的重要性，符合题干要求。 书写时注意“读、功”的正确写法。 活动二 完成“知识闯关卡” 二、选择正确答案的序号填入括号里。 4. 下列词语中加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 剖（pōu）开 浙（zhè）江 音调（diào） 彬（bīn）彬（bīn）有礼 B. 啄（zhuó）食 倘（tǎng）若 徜（cháng）徉 猫头鹰（yīn） C. 扒（pá）开 鲸（jīng）鱼 开辟（pì） 矢（shí）车菊 【答案】A 【解析】 【详解】B．猫头鹰（yīng）； C．扒（bā）开，矢（shǐ）车菊。 5. 下列汉字中，读音相同的一组是（ ） A. 滨—宾 B. 哺—浦 C. 肝—秆 【答案】A 【解析】 【详解】A．都读bīn； B．bǔ/pǔ； C．gān/gǎn。 6. 下列词语中，与其他两组不同类的一组是（ ） A. 浅蓝 湖蓝 碧蓝 B. 蓝天 蓝鲸 蓝图 C. 蔚蓝 深蓝 瓦蓝 【答案】B 【解析】 【详解】选项A、C均为蓝色类词语，直接描述色彩。选项B中的蓝天、蓝鲸、蓝图是事物类词语，描述的是具体场景或事物，而非单纯的颜色。 7. 下列词语中，在原有含义的基础上有了新的含义的一组是（ ） A. 云技术 桌子 B. 文件夹 粉丝 C. 交通 游泳 【答案】B 【解析】 【详解】B．文件夹：本义是用来装纸质文件的本子；新含义是电脑里存放文件的目录。 粉丝：本义是食品，一种淀粉制品；新含义是追星、关注博主的爱好者。 8. 根据冒号的用法，在下面横线处填写一句话，最恰当的一项是（ ） ___________：她下班回家已经很累了，却还要给我做饭；我生病时，她整夜守在我床边；我考试得了好成绩，她比我还高兴。 A. 妈妈对我的要求很严格 B. 妈妈的工作非常辛苦 C. 妈妈无微不至地关心着我 【答案】C 【解析】 【详解】A．文段没有写妈妈批评、管束、提要求，不符合。 B．文段只提下班累，重点不是讲工作辛苦，重点是妈妈对我的照顾，不符合。 C．“无微不至”指关怀非常细致周到，后面三件事例都是妈妈关心我的表现，总起句和后面例子匹配，正确。 9. 下列句子中，加点部分表达的感情与其他两项不同的一项是（ ） A. 敌人像毒蛇一样悄悄地逼近了村子。 B. 她似乎感到德军那儿几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 C. 她如林间精灵般跳着轻快的舞蹈。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把敌人比作毒蛇，毒蛇是凶恶害人的，表达厌恶、憎恨； B．把德军的眼睛比作恶狼，恶狼凶狠残暴，表达恐惧、憎恶； C．把她比作林间精灵，精灵灵动美好，表达喜爱、赞美。 10. 下列选项中，成语、对应的古人及含义全都正确的一组是（ ） A. 凿壁偷光 匡衡 指为了节省自家的灯油，破坏他人墙壁照明 B. 程门立雪 杨时 形容尊师重道，恭敬求教 C. 手不释卷 车胤 形容读书用功、勤奋，也形容看书入迷 【答案】B 【解析】 【详解】A．凿壁偷光讲的是匡衡家境贫寒，家中没有灯烛，于是凿开墙壁，借邻居家透过来的光读书。他家里贫穷并没有灯，并不是为了节省自家的灯油，破坏他人墙壁，因此这个释义理解有误。 C．手不释卷这个成语对应的人物是吕蒙，不是车胤。车胤对应的故事是囊萤夜读，因此该项人物匹配错误。 11. 下列作品不属于科普类的一项是（ ） A. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 B. 米·伊林的《十万个为什么》 C. 叶·诺索夫的《白公鹅》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《人类起源的演化过程》给我们讲解人类起源发展的相关科学知识; B.《十万个为什么》是经典的科普读物，介绍各类生活、自然相关的科学常识，都属于科普作品。 C.《白公鹅》是一篇描写动物的散文，主要是展现白公鹅的特点、表达作者对它的喜爱，不属于科普类作品。 活动三 记录“阅读推荐页” 三、阅读小古文，完成练习。 怀素写字 怀素居①零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒②，名其庵③曰“绿天”。书不足④，乃漆⑤一盘书之，又漆一方板，书之再三⑥，盘板皆穿⑦。 【注释】①居：居住。②挥洒：挥笔书写。③庵：小屋。④不足：不够。⑤漆：把涂料涂在器物上。⑥再三：一次又一次。⑦穿：这里指盘、板被反复书写磨得穿透破损。 12. “贫无纸可书”中“书”的意思是（ ） A. 书籍 B. 书信 C. 书写、练字 13. “名其庵曰‘绿天’”中“名”的意思是（ ） A. 名字 B. 命名、取名 C. 有名气 14. 下列朗读节奏划分正确的是（ ） A. 怀素/居/零陵/时，贫/无纸/可书 B. 乃种芭蕉/万余株，以蕉叶/供挥洒 C. 名其/庵曰/“绿天” 15. 怀素用了哪几种方法练习写字？（ ）（多选） A. 以蕉叶供挥洒 B. 漆一盘书之 C. 又漆一方板 16. 故事中的怀素与本学期认识的车胤都有___________的品质，两则故事都告诉我们___________的道理。 【答案】12. C 13. B 14. B 15. ABC 16. ①. 勤奋刻苦、不畏艰苦 ②. 想要取得学业上的成就，必须付出持之以恒的刻苦努力 【解析】 【导语】这篇《怀素写字》是短小精悍的文言启蒙小文本，楷体排版贴合古文质感，注释浅白适配低阶学习者。以极简叙事勾勒怀素苦学练字的轶事，无冗余铺陈，既传递出古人笃志向学的韧劲，也暗合小学文言启蒙的教学导向，文短意赅，兼具知识性与德育引导性。 【12题详解】 “贫无纸可书”意思是贫穷没有纸可以书写、练字。“书”在这里是动词，书写。 【13题详解】 “名其庵曰‘绿天’” 意思是命名他的小屋叫“绿天”。“名”在这里是动词，命名、取名。 【14题详解】 A．“居零陵时”是完整意思，不能拆开成“居/零陵/时”，所以A错误。 C．“名其庵”是完整短语：命名他的小屋，不能拆开，所以C错误。 【15题详解】 原文提到“以蕉叶供挥洒”“乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿”，可知A、B、C三个选项对应的内容都是怀素练习写字的方法。 【16题详解】 结合课内《囊萤夜读》中车胤的人物形象，和本篇怀素在无纸的艰苦条件下仍坚持练字的行为，可提炼出二人共同的品质是勤学苦练、不畏艰苦；两则故事都通过主人公克服恶劣学习条件坚持向学的经历，传递出“学业的成功离不开刻苦勤奋、持之以恒的付出”的道理， 【点睛】译文：怀素居住在零陵的时候，十分贫困，没有纸来练字，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥笔书写，把他的小屋取名叫“绿天”。 纸还是不够用，他就漆了一只盘子，在上面写字；又漆了一块方板，反复不停地书写，最后盘子和方板都被写穿了。 四、阅读短文，完成练习。 我的“双抢”暑假 ①每年七月中旬，是南方农村最忙的“双抢”时节——抢收早稻，抢插晚秧。去年暑假，爸爸带我回老家体验生活。出发前，我满心好奇，觉得肯定很好玩。 一 ②一天早上，天还没亮，爷爷就叫醒我：“走，割稻去！”跟到田边，金黄的稻田一望无际，沉甸甸的稻穗压得稻秆弯下腰，微风一吹，翻起金色的波浪，空气里飘着淡淡的稻香。爷爷递给我一把镰刀：“小心点，别割到手。”我学着大人的样子，弯下腰，左手抓住一把稻秆，右手挥动镰刀——“唰！”一茬稻子割下来了。田里到处是“唰唰唰”的割稻声，像在演奏丰收的乐曲。我正得意，可稻叶边缘像小锯条一样锋利，我的小臂上立刻划出一道道火辣辣的红痕。手上的血泡也冒了出来，汗水流进伤口，又痒又痛。我疼得直咧嘴，心里打起了（坏主意退堂鼓）：真不想干了！ 二 ③太阳越升越高，晒得我后背像着了火。汗水湿透了衣裳，顺着脸颊往下淌，流到嘴角时咸咸的，滴进田里瞬间就不见了。我又累又渴，委屈得想哭，只想跑回屋里吹空调。可看见爷爷花白的头发全湿透了，脊背弯得像一张弓，却一刻也不停。我的脸一下子红了：爷爷这么大年纪都能坚持，我怎么能当逃兵？于是我咬咬牙，暗下决心：一定要撑住！继续割，一把，两把，三把…… 三 ④傍晚，爸爸让我去插秧。稻田里的水被晒得滚烫，我光脚踩进去，脚趾缝里全是黏糊糊的泥。突然，小腿上痒酥酥的，我低头一看——妈呀！一条黑乎乎、软绵绵的蚂蟥正趴在我腿上，吸得圆鼓鼓的。我吓得魂飞魄散，又蹦又跳，大声尖叫！爸爸却不慌不忙地在蚂蟥旁边轻轻拍了两下，它果然掉了下来：“别怕，农家人不怕这些小东西。”地上的蚂蟥还在不停地扭动，我赶紧用草茎把它挑开，心还在怦怦直跳，但看到爸爸（镇定慌张）的样子，我渐渐平静下来。 四 ⑤晚上，我躺在竹床上，浑身像散了架，胳膊又酸又疼。爷爷笑呵呵地说：“今天你割了三分地，插了五分田，不简单！”我望着晒得黝黑的胳膊，心里涌起一股自豪：我竟然坚持下来了！这个暑假，我第一次明白了什么叫“粒粒皆辛苦”。原来，流过汗水的收获，才是最甜的。 17. 理解词语有方法 （1）在括号里选择恰当的词语并画“ ”。 （2）题目中的“双抢”指___________，我是通过___________的方法理解的。 18. 读懂文意找线索 （1）文章分为四个部分，请为每个部分列出小标题。 ①___________ ②___________ ③___________ ④___________ （2）下列句子中，修辞手法与另外两句不同的一项是（ ） A．我正得意，可稻叶边缘像小锯条一样锋利，我的小臂上立刻划出一道道火辣辣的红痕。 B．太阳越升越高，晒得我后背像着了火。 C．晚上，我躺在竹床上，浑身像散了架，胳膊又酸又疼。 （3）文中画线的句子运用了什么描写方法？你从中感受到了爷爷怎样的品质？ ______________________________ 19. 体会情感抓关键 （1）作者在“双抢”过程中，心情发生了多次变化，请从文中找出表示心情的关键词句，按顺序填一填。 （2）下列对“流过汗水的收获，才是最甜的”这句话理解正确的一项是（ ） A．只有流了很多汗，得到的收获才甜，如果没流汗就不甜。 B．只有通过辛勤努力换来的成果，才会让人感到格外珍惜和满足。 C．这句话告诉我们，收获的甜味是汗水流进嘴里混合而成的。 （3）如果你有机会去农村体验“双抢”，你愿意吗？请结合文章内容说说你的理由。 ________________________________________________________________________________________ 【答案】17. （1）退堂鼓 镇定 （2）抢收早稻，抢插晚秧 联系上下文 18. ①. 初学割稻，心生退意 ②. 烈日割稻，咬牙坚持 ③. 体验插秧，遇虫受惊 ④. 劳作结束，心生自豪 ⑤. A ⑥. 运用了外貌描写，从中能感受到爷爷吃苦耐劳、勤劳坚韧、不辞辛劳的品质。 19. （1）得意 疼得直咧嘴 吓得魂飞魄散 平静下来 （2）B （3）我愿意。因为体验“双抢”虽然辛苦，会被稻叶划伤、被太阳暴晒，还会遇到蚂蟥，但亲身劳动后，我能体会到农民劳作的不容易，懂得“粒粒皆辛苦”，明白流过汗水换来的收获才最珍贵。 【解析】 【导语】这篇《我的“双抢”暑假》以孩童视角记录乡村劳作体验，线索清晰鲜活：从初时好奇到亲历割稻、插秧的波折，最终读懂劳作的重量。细节充满生活实感，无刻意说教，借孩童的情绪转变自然传递“粒粒皆辛苦”的内核，是接地气、有温度的生活化习作范本。 【17题详解】 （1）“退堂鼓”指做事中途打退堂鼓、想要放弃，符合“我”割稻受伤后萌生放弃想法的语境；“坏主意”指不好的念头，不符合此处语义。 “镇定”指遇到突发状况沉着冷静，对应爸爸面对蚂蟥时从容安抚“我”的状态；“慌张”指慌乱不安，和文中爸爸的表现完全相反。 （2）文章开篇直接点明“双抢”的含义是“抢收早稻，抢插晚秧”，通过阅读文章开头的上下文内容，就可以直接获取该词语的释义，因此是通过联系上下文的方法理解的。 【18题详解】 （1） 第一部分写“我”第一次割稻，被稻叶划伤、被汗水蛰得伤口发痛，萌生了不想继续干活的念头，概括为：初学割稻，心生退意；第二部分写太阳越晒越烈，“我”又累又渴想要放弃，看到爷爷不停劳作的样子后暗下决心坚持割稻，概括为：烈日割稻，咬牙坚持； 第三部分写傍晚“我”去插秧，腿上被蚂蟥叮咬，吓得魂飞魄散，在爸爸的安抚下慢慢平静下来，概括为：体验插秧，遇虫受惊；第四部分写一天劳作结束，“我”虽然浑身酸痛，但为自己坚持完成劳动感到自豪，也明白了粮食来之不易的道理，概括为：劳作结束，心生自豪。 （2）A．将稻叶边缘比作小锯条，使用了比喻的修辞手法。 B．用“后背像着了火”夸大太阳的灼热程度，使用了夸张的修辞手法。 C．用“浑身像散了架”夸大身体的疲惫程度，使用了夸张的修辞手法。 （3）“花白的头发全湿透了”“脊背弯得像一张弓”是对爷爷的外貌细节描写，从爷爷年纪大了仍长时间在烈日下不停劳作，可以看出他吃苦耐劳、勤劳坚韧、不辞辛劳的品质。 【19题详解】 （1）先通读全文，顺着故事发展顺序，从文中找出描写“我”心理感受的词句。文章开头是满心好奇；第一次割稻被稻叶划伤，内心是得意之后转为疼痛；看到爷爷坚持劳作，暗下决心；傍晚插秧遇到蚂蟥，吓得魂飞魄散；在爸爸安抚下慢慢平静下来；一天劳动结束，生出自豪。按顺序提取关键词填空即可。 （2）A．表述过于绝对，并非只有流了很多汗的收获才是甜的，不符合句子的深层含义。 B．准确点明了句子的主旨：通过亲身付出辛勤劳动换来的成果，会让人格外珍惜，也能体会到收获的满足感，符合“我”在“双抢”经历后的感悟。 C．选项仅停留在字面意思，没有理解句子表达的情感内涵。 （3）先亮明观点（愿意/不愿意），再结合原文内容，联系文中割稻受伤、烈日劳作、遇见蚂蟥等劳动场景，最后点明劳动带来的收获，体会粮食来之不易，懂得劳动的价值。答题要紧扣文本，理由合理，语句通顺。 示例：我愿意。虽然体验“双抢”十分辛苦，烈日灼人，割稻会被稻叶划伤，下田插秧还可能遇到蚂蟥，但亲身参与劳动，我能真切体会农民劳作的艰辛，读懂 “粒粒皆辛苦”的含义，懂得依靠汗水换来的收获才最珍贵。 我不愿意。“双抢”时节天气酷热，劳动强度很大，割稻容易被稻叶划伤，下田还会遇到蚂蟥，十分辛苦。不过即便不去体验，我也会珍惜粮食，尊重劳动者的辛苦付出。 活动四 书写“我的代表作” 五、习作园地 20. 纪念册最重要的一页，是书写你自己的成长故事。我们正慢慢长大，学会了做很多事情，拥有属于自己的成长经历，你学会的哪件事让你最有成就感？这件事让你感觉自己真正长大了吗？请把学做这件事的经历、体会分享给大家。 题目：那一次，我学会了 要求： 1．将你是怎样一步步学会做这件事的经过写清楚。 2．可以重点说说学习过程中遇到了哪些困难，你是怎样克服的；也可以具体讲讲有哪些有趣的经历，你的心情发生了哪些变化。 3．能表达出你成长的收获。 【答案】例文： 那一次，我学会了骑自行车 成长就像一本厚厚的纪念册，里面记录着许许多多难忘的故事。最让我印象深刻的，是那一次，我学会了骑自行车。 看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭的样子，我十分羡慕，便央求爸爸教我骑车。爸爸把自行车推到小区空地上，先给我讲解骑车要领：双手扶稳车把，眼睛看前方，脚慢慢蹬踏板。我迫不及待地跨上车子，可车身摇摇晃晃，像一条不听话的小蛇，没蹬两下，我就连人带车摔在了地上。膝盖传来一阵刺痛，我心里打起了退堂鼓，不想再学了。 爸爸扶起我，耐心鼓励我：“做事情不能怕摔跤，稳住车把，保持平衡。” 我咬咬牙，再次尝试。我紧紧握住车把，双脚慢慢踩动踏板。车子还是会左右晃动，我不断调整方向，一次、两次、三次…… 摔倒了就爬起来，仔细感受身体怎么保持平衡。渐渐地，我找到了窍门，车把不再乱晃，车轮稳稳向前滚动。 忽然我发现，爸爸早就松开了手，我竟然独自骑出了很远！风从耳边吹过，路边的小树向后退去，我心里满是喜悦和自豪。 那一刻我明白了，学习任何本领都不会一帆风顺，遇到困难不能轻易放弃，坚持练习就会看到收获。这次学车的经历，让我拥有了战胜困难的勇气，我真切感受到，自己长大了。 那一次，我学会的不只是骑自行车，更是坚持与勇敢。 【解析】 【详解】一、审题。这是一道半命题作文，先要把题目补充完整，题目里“那一次”限定只能写一件具体的往事，不能写多件事情；关键词“学会”，要求写出从不会到学会的完整过程。 二、立意。通过描写学习中遇到困难、不断尝试、最终成功的经历，表达坚持才能收获成功的道理，体会付出之后的成就感，懂得直面挫折、不轻言放弃，感受到自己在历练中慢慢长大，突出成长主题。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出这件难忘的往事，交代时间场景，点出要写学会的这件事。 中间：交代为什么想要学习这件本领。文章主体部分是重点，分层写学习过程：先写初次尝试时接连失败，内心失落沮丧；再写自己冷静下来，仔细观察、请教方法；然后反复练习，慢慢找到窍门。接着写高潮，描写终于成功完成这件事，抒发内心的喜悦与成就感。 结尾：写感悟，谈这次经历带来的收获，明白道理，感受到自己长大了。最后结尾再次扣题，简短总结，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江汉区 2025—2026学年度第二学期期末试卷 四年级语文 卷首语：亲爱的同学，快乐且充实的一学期就要结束了，你的语文素养在积累中扎根，在阅读中拔节，在表达中开花。为了记录这段珍贵的成长轨迹，请你亲手制作一本《四年级语文素养纪念册》，这本纪念册需要你完成四个部分的创作，相信你的纪念册一定很精彩！ 活动一 设计“成长珍藏页” 一、按要求完成下面的练习。 1. 请根据拼音写出相关词语，把它们收录进你的“成长词语宝库”。 wèi jiè（ ）chí dùn（ ）zāo yāng（ ）mǐn jié（ ） wéi chí（ ）jiàn kāng（ ）fú róng（ ）nǔ lì（ ） 2. 本学期学过的古文、名言里，有许多关于勤奋的名句，请你补充下面三句。 《囊萤夜读》中，车胤在夏月则___________以照书；《铁杵成针》中，李白问老妇人磨铁杵做什么，老妇人回答：“___________”；本学期“日积月累”中也说到：少年不知勤学苦，___________。这三句话都在告诉我们同一个道理：勤奋与坚持，是成长路上最明亮的灯。 3. 下列名言中，和“勤奋”相关的一句是（ ）。请把这一句名言工整地抄写在书签上。 A．生于忧患，死于安乐。 B．诗和音乐一样，生命全在节奏。 C．一日读书一日功，一日不读十日空。 活动二 完成“知识闯关卡” 二、选择正确答案的序号填入括号里。 4. 下列词语中加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 剖（pōu）开 浙（zhè）江 音调（diào） 彬（bīn）彬（bīn）有礼 B. 啄（zhuó）食 倘（tǎng）若 徜（cháng）徉 猫头鹰（yīn） C. 扒（pá）开 鲸（jīng）鱼 开辟（pì） 矢（shí）车菊 5. 下列汉字中，读音相同的一组是（ ） A. 滨—宾 B. 哺—浦 C. 肝—秆 6. 下列词语中，与其他两组不同类的一组是（ ） A. 浅蓝 湖蓝 碧蓝 B. 蓝天 蓝鲸 蓝图 C. 蔚蓝 深蓝 瓦蓝 7. 下列词语中，在原有含义的基础上有了新的含义的一组是（ ） A. 云技术 桌子 B. 文件夹 粉丝 C. 交通 游泳 8. 根据冒号的用法，在下面横线处填写一句话，最恰当的一项是（ ） ___________：她下班回家已经很累了，却还要给我做饭；我生病时，她整夜守在我床边；我考试得了好成绩，她比我还高兴。 A. 妈妈对我的要求很严格 B. 妈妈的工作非常辛苦 C. 妈妈无微不至地关心着我 9. 下列句子中，加点部分表达的感情与其他两项不同的一项是（ ） A. 敌人像毒蛇一样悄悄地逼近了村子。 B. 她似乎感到德军那儿几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 C. 她如林间精灵般跳着轻快的舞蹈。 10. 下列选项中，成语、对应的古人及含义全都正确的一组是（ ） A. 凿壁偷光 匡衡 指为了节省自家的灯油，破坏他人墙壁照明 B. 程门立雪 杨时 形容尊师重道，恭敬求教 C. 手不释卷 车胤 形容读书用功、勤奋，也形容看书入迷 11. 下列作品不属于科普类的一项是（ ） A. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 B. 米·伊林的《十万个为什么》 C. 叶·诺索夫的《白公鹅》 活动三 记录“阅读推荐页” 三、阅读小古文，完成练习。 怀素写字 怀素居①零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒②，名其庵③曰“绿天”。书不足④，乃漆⑤一盘书之，又漆一方板，书之再三⑥，盘板皆穿⑦。 【注释】①居：居住。②挥洒：挥笔书写。③庵：小屋。④不足：不够。⑤漆：把涂料涂在器物上。⑥再三：一次又一次。⑦穿：这里指盘、板被反复书写磨得穿透破损。 12. “贫无纸可书”中“书”的意思是（ ） A. 书籍 B. 书信 C. 书写、练字 13. “名其庵曰‘绿天’”中“名”的意思是（ ） A. 名字 B. 命名、取名 C. 有名气 14. 下列朗读节奏划分正确的是（ ） A. 怀素/居/零陵/时，贫/无纸/可书 B. 乃种芭蕉/万余株，以蕉叶/供挥洒 C. 名其/庵曰/“绿天” 15. 怀素用了哪几种方法练习写字？（ ）（多选） A. 以蕉叶供挥洒 B. 漆一盘书之 C. 又漆一方板 16. 故事中的怀素与本学期认识的车胤都有___________的品质，两则故事都告诉我们___________的道理。 四、阅读短文，完成练习。 我的“双抢”暑假 ①每年七月中旬，是南方农村最忙的“双抢”时节——抢收早稻，抢插晚秧。去年暑假，爸爸带我回老家体验生活。出发前，我满心好奇，觉得肯定很好玩。 一 ②一天早上，天还没亮，爷爷就叫醒我：“走，割稻去！”跟到田边，金黄的稻田一望无际，沉甸甸的稻穗压得稻秆弯下腰，微风一吹，翻起金色的波浪，空气里飘着淡淡的稻香。爷爷递给我一把镰刀：“小心点，别割到手。”我学着大人的样子，弯下腰，左手抓住一把稻秆，右手挥动镰刀——“唰！”一茬稻子割下来了。田里到处是“唰唰唰”的割稻声，像在演奏丰收的乐曲。我正得意，可稻叶边缘像小锯条一样锋利，我的小臂上立刻划出一道道火辣辣的红痕。手上的血泡也冒了出来，汗水流进伤口，又痒又痛。我疼得直咧嘴，心里打起了（坏主意退堂鼓）：真不想干了！ 二 ③太阳越升越高，晒得我后背像着了火。汗水湿透了衣裳，顺着脸颊往下淌，流到嘴角时咸咸的，滴进田里瞬间就不见了。我又累又渴，委屈得想哭，只想跑回屋里吹空调。可看见爷爷花白的头发全湿透了，脊背弯得像一张弓，却一刻也不停。我的脸一下子红了：爷爷这么大年纪都能坚持，我怎么能当逃兵？于是我咬咬牙，暗下决心：一定要撑住！继续割，一把，两把，三把…… 三 ④傍晚，爸爸让我去插秧。稻田里的水被晒得滚烫，我光脚踩进去，脚趾缝里全是黏糊糊的泥。突然，小腿上痒酥酥的，我低头一看——妈呀！一条黑乎乎、软绵绵的蚂蟥正趴在我腿上，吸得圆鼓鼓的。我吓得魂飞魄散，又蹦又跳，大声尖叫！爸爸却不慌不忙地在蚂蟥旁边轻轻拍了两下，它果然掉了下来：“别怕，农家人不怕这些小东西。”地上的蚂蟥还在不停地扭动，我赶紧用草茎把它挑开，心还在怦怦直跳，但看到爸爸（镇定慌张）的样子，我渐渐平静下来。 四 ⑤晚上，我躺在竹床上，浑身像散了架，胳膊又酸又疼。爷爷笑呵呵地说：“今天你割了三分地，插了五分田，不简单！”我望着晒得黝黑的胳膊，心里涌起一股自豪：我竟然坚持下来了！这个暑假，我第一次明白了什么叫“粒粒皆辛苦”。原来，流过汗水的收获，才是最甜的。 17. 理解词语有方法 （1）在括号里选择恰当的词语并画“ ”。 （2）题目中的“双抢”指___________，我是通过___________的方法理解的。 18. 读懂文意找线索 （1）文章分为四个部分，请为每个部分列出小标题。 ①___________ ②___________ ③___________ ④___________ （2）下列句子中，修辞手法与另外两句不同的一项是（ ） A．我正得意，可稻叶边缘像小锯条一样锋利，我的小臂上立刻划出一道道火辣辣的红痕。 B．太阳越升越高，晒得我后背像着了火。 C．晚上，我躺在竹床上，浑身像散了架，胳膊又酸又疼。 （3）文中画线的句子运用了什么描写方法？你从中感受到了爷爷怎样的品质？ ______________________________ 19. 体会情感抓关键 （1）作者在“双抢”过程中，心情发生了多次变化，请从文中找出表示心情的关键词句，按顺序填一填。 （2）下列对“流过汗水的收获，才是最甜的”这句话理解正确的一项是（ ） A．只有流了很多汗，得到的收获才甜，如果没流汗就不甜。 B．只有通过辛勤努力换来的成果，才会让人感到格外珍惜和满足。 C．这句话告诉我们，收获的甜味是汗水流进嘴里混合而成的。 （3）如果你有机会去农村体验“双抢”，你愿意吗？请结合文章内容说说你的理由。 ________________________________________________________________________________________ 活动四 书写“我的代表作” 五、习作园地 20. 纪念册最重要的一页，是书写你自己的成长故事。我们正慢慢长大，学会了做很多事情，拥有属于自己的成长经历，你学会的哪件事让你最有成就感？这件事让你感觉自己真正长大了吗？请把学做这件事的经历、体会分享给大家。 题目：那一次，我学会了 要求： 1．将你是怎样一步步学会做这件事的经过写清楚。 2．可以重点说说学习过程中遇到了哪些困难，你是怎样克服的；也可以具体讲讲有哪些有趣的经历，你的心情发生了哪些变化。 3．能表达出你成长的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $