江西省抚州市崇仁县2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末学业质量监测语文试题

2025-2026学年度下学期学生学业质量监测 五年级语文试卷 ◇时光悄然铺展，成长步履轻盈。我们生于临川大地，长在文昌之侧，承才子文脉，沐家乡清风。愿你以笔墨为舟，载积累与热爱从容落笔；以思考作帆，书属于自己的精彩答卷。 一、积累·梳理·运用 活动一：书香拾贝，积淀成长底色 1. 读语段，完成练习。 轻翻书页，本学期我们遇见了一群鲜活的人物：【shén jī miào suàn】的诸葛亮，让人【sù rán qǐ jìng】的刘伯承，【shǒu jí yǎn kuài】的小嘎子，善于【chū móu huà cè】的孙膑，还有吝啬的严监生……这真是“字里行间众生相，大千世界你我他”。 （1）请把【】中用拼音代替的字词依次写在田字格里。 ① ② ③ ④ ①的近义词是 ，③的结构类似的词语有 。 （2）选出与文段中加点字读音不一致的词语（ ） A. 钦天监 B. 监官 C. 国子监 D. 监工 （3）诸葛亮人物出自_________，作者是_________。 2．选择正确的序号填空。 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A. 家禽（qín） 琴弦（xuán） 薄（bó）弱 晦（huì）气 B. 公顷（qīng） 渺（miǎo）小 揩（kāi）泪 由衷（zhōng） C. 拟（nǐ）定 矜（jīn）持 憎（zēng）恨 旖（yǐ）旎 D. 瞄（miáo）准 镌（juàn）刻 血泊（pō） 丞（chéng）相 3. 按照汉字发展演变过程，下列图片的正确顺序是（ ） A. ①②④③⑤ B. ①④②③⑤ C. ①②④⑤③ D. ④①②⑤③ 4. 下列词语使用不恰当的一项是（ ） A. 公园里的假山造型独特，真是天造地设的美景。 B. 爷爷九十大寿，我们全家序齿排班向他祝寿。 C. 他思维敏捷，眼光如炬，总能一针见血地指出问题所在。 D. 李大姐买彩票中大奖了，意外之财给她的生活带来了翻天覆地的变化。 5. 下列表述有误的一项是（ ）。 A. 《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为父亲的深情与伟人的胸怀。 B. 《刷子李》一文通过曹小三的心理活动，从侧面表现了刷子李的高超技术。 C. 颜真卿是唐代著名书法家，是楷书四大家之一，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 D. 爷爷七十二岁了，虽刚过花甲，但身体仍然十分硬朗。 6. 品读句子，根据提示完成填空。 童年的田园间，雷震笔下“牧童归去横牛背，_________”，满是纯真意趣；感念母爱时，孟郊低吟“谁言寸草心，_________”，让我们懂得感恩与珍惜；心怀壮志时，王昌龄有言“黄沙百战穿金甲，_________”，激励我们坚定信念，奋勇向前；心怀家国时，陆游慨叹“遗民泪尽胡尘里，_________”，让我们铭记责任与担当；修身立德时，《朱子语类》告诫“_________，则能有所不为”，教导我们知耻明礼、向善而行。 7. 请用修改符号在文段上修改。（共有4处错误） 我们诵读的“文昌里的故事”在抚州市《品味家乡，诵读经典》的比赛中获得一等奖。通过参加这次活动，使我们更加热爱家乡的历史与文化，也更加喜欢朗读了。 8. 汉字常能唤醒生活记忆。请从“甜、忙、热”中任选一个字，仿照例句，把你由汉字所联想到的情景写具体。 示例：一看到“香”字，我就会想起那刚泡好的临川牛杂粉，香得让人鼻尖忍不住轻轻翕动，香得让人直咽口水，香得连空气中都裹着浓浓的肉香久久不散。 _____________________________ 9. 口语交际。 我们学校里开展“家乡文化小导游”活动，请你担任小小讲解员，向游客介绍家乡的一处景点、一位名人或一种特产，准备3~4句讲解词，做到有礼貌、条理清楚、表达大方。 ___________________________ 二、阅读·鉴赏·探究 活动二：文海探航，汲取成长智慧 文言文阅读 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【注释：①期：约定。②舍去：丢下（友人）离开。③不：通“否”，读fǒu，句末语气词，表疑问。④委：舍弃、丢下。⑤引：拉，牵拉（表示友好）。⑥顾：回头看。】 10. 下列句子中节奏划分错误的是（ ）。 A. 孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。 B. 未闻/孔雀/是夫子/家禽。 C. 陈太丘/与友/期行，期/日中。 D. 君与家君/期/日中。 11. 翻译下列句子。 （1）为设果，果有杨梅。_________ （2）与人期行，相委而去。_________ 12. 阅读两篇小古文，梳理信息，完成以下题目。 （1）两篇文章都选自记载汉末至东晋士大夫言谈轶事的志人小说——《_______》。 （2）杨氏之子用“_________”巧妙委婉回应客人，既礼貌又机智。 （3）元方抓住友人“_________”和“_________”两点进行反驳，表现出他明白事理，不卑不亢。 13. 抚州素有“才子之乡”的美誉，推崇机智有礼。杨氏之子和元方的应对方式各有特点，如果你遇到他人不当言语，会选谁的方式？请结合“礼貌表达”简要说明理由。 __________________________ 品读经典，感悟人物形象，按要求完成题目。 材料一：身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 材料二：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 14. 这两则材料都运用了_________描写来刻画人物，依次出自《_________》《_________》。 15. 材料一描写的是_________（人物），他的故事有_________，人物特点_________。 课外阅读 荆公改字 ①北宋大文学家王安石，字介甫，世称荆公。他不仅是一位政治家，还是一位非常严谨的诗人。他写文章、做诗句，总是字斟句酌、反复推敲，不肯随便放过一个字。 ②有一年，王安石从京口出发，要渡过长江回到瓜洲。一路上望着江南春色，思乡之情油然而生，他便想写一首诗抒发对家乡的思念。诗中有一句要描写江南春天的景色，他先是凝神静思，提笔写下：“春风又到江南岸。”写完，王安石轻声吟诵了几遍，眉头微微蹙起，心里暗自琢磨：“到”字只是客观写出春风到来，太平淡，像白开水一样，既没有美感，也没有把春天的生机写出来，读起来毫无韵味，必须换掉。 ③他沉吟片刻，蘸了蘸墨，改成：“春风又过江南岸。”可他读了又读，心中仍不满意。他暗暗想道：“过”字虽然写出了春风吹过的动态，但只表现了春风一掠而过，留不下春天的色彩，也表现不出江南大地被春天笼罩的样子，还是不够贴切。 ④于是，他又托着下巴沉思良久，再次提笔修改：“春风又入江南岸。”他在屋里慢慢踱步，反复吟诵，可脸上依旧没有舒展的神色。他继续在心里推敲：春天来了，江南应该是草木发芽、鲜花盛开，到处一片新绿，充满生机。“入”字虽然比前两个字稍好一些，但还是不够形象，不能让人一眼就看到江南的春色。 ⑤想到这里，他又灵机一动，提笔改成：“春风又满江南岸。”他站在原地轻声诵读，可还是轻轻叹了口气，心里琢磨着：“满”字虽然写出了春意遍布，却太过呆板，只写出了范围，写不出春天慢慢到来、万物变绿的动态美感，少了几分灵气与神韵。 ⑥他紧锁眉头，时而低头沉思，时而望着窗外的春色喃喃自语，在屋里走来走去，想了很久很久，始终在寻找那个最精准、最传神的字。突然，他眼前一亮，眼中闪过豁然开朗的光彩，猛地拿起笔，重重地把字改成了：“春风又绿江南岸”。 ⑦这个“绿”字，一下子让整句诗鲜活起来。它不再是简单的动词，而是把春天的色彩、生机、气息全都表现了出来，让人仿佛亲眼看到江南大地一夜之间变绿，万物复苏、生机勃勃的景象。 ⑧后来，这首《泊船瓜洲》流传千古，“春风又绿江南岸”也成了人人称赞的名句。人们从这个故事里懂得了：写文章要认真推敲，精益求精，才能写出真正的好作品。 16. 联系上下文，解释词语。 字斟句酌：_____________________________ 精益求精：_____________________________ 17. 王安石在修改“春风又到江南岸”时，先后用过哪几个字？请按顺序写下来。 _________→_________→_________→_________→绿。 18. 诗句中“绿”字好在哪里？请用“ ”画出相关句子。 19. 用“_____”画出一处王安石神态描写的句子，并说说从中能看出他有着怎样的品质？ ________________________ 20. 这个故事对你平时写作文、学习有什么启发？请写一写自己的真实体会。 _________________________ 三、交流·表达·实践 活动三：妙笔抒怀，定格成长时光 21. 时光匆匆，成长之旅悄然走过。校园里的欢声笑语，生活中的温暖瞬间，大自然的美丽景色，都在我们心中留下了深深的印记。漫步在才子之乡的街巷，浸润在书香文脉之中，一景一物，一人一事，都藏着我们成长的美好。 请从记忆中选取最珍贵的片段完成习作：可以写一位印象深刻的人，可以记一件难忘的事，也可以描绘一处迷人的景色。 要求：（1）内容真实具体，语句通顺，注重细节描写与场面刻画，情感真挚；（2）写出自己的成长感悟与收获；（3）题目自拟，不少于450字。 2025-2026学年度下学期学生学业质量监测 五年级语文试卷 ◇时光悄然铺展，成长步履轻盈。我们生于临川大地，长在文昌之侧，承才子文脉，沐家乡清风。愿你以笔墨为舟，载积累与热爱从容落笔；以思考作帆，书属于自己的精彩答卷。 一、积累·梳理·运用 活动一：书香拾贝，积淀成长底色 【1题答案】 【答案】（1） ①[Failed to load image : https://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/editorImg/2026/9/10/dd3c3212-f44c-4715-8860-09441ff5c4bc.svg] ② ③ ④ 足智多谋 手忙脚乱 （2）D （3） ①. 《三国演义》 ②. 罗贯中 2．选择正确的序号填空。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】 ①. 短笛无腔信口吹 ②. 报得三春晖 ③. 不破楼兰终不还 ④. 南望王师又一年 ⑤. 人有耻 【7题答案】 【答案】 【8题答案】 【答案】甜：一看到“甜”字，我就会想起那刚咬开的南丰蜜桔，甜得让舌尖泛起丝丝蜜意，甜得让人嘴角不自觉上扬，甜得连喉咙里都留着清甜的果香久久不散。 【9题答案】 【答案】各位游客大家好！欢迎来到文昌里历史文化街区，我是小小讲解员。这里古街悠长，戏曲悠扬，是抚州最有烟火气的地方。希望大家在这里感受才子之乡的独特魅力，玩得开心！ 二、阅读·鉴赏·探究 活动二：文海探航，汲取成长智慧 【10~13题答案】 【答案】10. B 11. ①. 杨氏子给孔君平摆放水果，水果中有杨梅。 ②. 和别人约定一同出行，却丢下对方自己离开了。 12. ①. 世说新语 ②. 未闻孔雀是夫子家禽 ③. 无信 ④. 无礼 13. 我会选元方的方式，因为他既指出对方的错误，又有礼貌、有分寸，让人信服。 【14~15题答案】 【答案】14. ①. 外貌描写 ②. 水浒传 ③. 红楼梦 15. ①. 武松 ②. 景阳冈打虎 ③. 勇猛无畏、武艺高强 【16~20题答案】 【答案】16. ①. 写文章时对每一字、每一句都仔细推敲，十分认真。 ②. 已经很好了，还要求更好，追求完美。 17. ①. 到 ②. 过 ③. 入 ④. 满 18. 这个“绿”字，一下子让整句诗鲜活起来。它不再是简单的动词，而是把春天的色彩、生机、气息全都表现了出来，让人仿佛亲眼看到江南大地一夜之间变绿，万物复苏、生机勃勃的景象。 19. 他紧锁眉头，时而低头沉思，时而望着窗外的春色喃喃自语。 治学严谨、认真专注、精益求精 20. 我们写作文要像王安石一样反复修改、认真推敲，学习上也要一丝不苟、追求更好。 三、交流·表达·实践 活动三：妙笔抒怀，定格成长时光 【21题答案】 【答案】例文一： 巷子里的书香老人 我的家乡是有名的才子之乡，条条老街巷弄都浸着淡淡的书香。在老街深处，有一位守着旧书屋的老爷爷，他朴素温和、爱书如命，是我成长路上最难忘的人。 以前的我心性浮躁，读书总是囫囵吞枣，静不下心细读文字。一次周末，我漫步古巷，被一间古朴的旧书屋吸引，推门走了进去。屋内书架整齐，墨香扑面而来，老爷爷正戴着老花镜，静静擦拭书本，神情专注又温柔。 见我好奇张望，老爷爷笑着招手，轻声和我交谈。他嗓音温和，眼神慈祥，耐心询问我喜欢的书籍。我不好意思地说自己读书总是马虎，读不出书中的乐趣。老爷爷轻轻拍了拍我的肩膀，语重心长地告诉我：“读书不求快，只求静，静下心才能读懂文字里的山河与道理。”说完，他细心翻开一本诗集，一字一句慢慢讲解，带我品读诗词里的意境。他的手指轻轻划过书页，目光温柔又坚定，让原本浮躁的我渐渐安静下来。 那一刻，古朴的书屋、温柔的灯光、耐心的老人，组成了最温暖的画面。在老爷爷的引导下，我慢慢学会静心读书，懂得沉淀自己，不再急于求成。往后每次路过书屋，我都会进去静坐读书，感受书香的治愈力量。 平凡的老人，守着一方书屋，传承着质朴的书香文脉。是他教会我静心沉淀、踏实成长。这份温暖的陪伴，成为我成长路上最珍贵的印记，让我在书香浸润中，慢慢变成更好的自己。 例文二： 那次诵读，点亮我的成长 我的家乡文脉悠长、书香浓郁，千年的诗词底蕴滋养着每一个人。在众多成长记忆中，一次古街诗词诵读活动，让我收获满满、久久难忘。 曾经的我十分胆怯，不敢在众人面前表达自己，一上台就紧张慌乱。去年秋天，家乡古街举办经典诵读活动，老师鼓励我大胆报名，挑战自我。起初我十分犹豫，害怕自己表现不好，被大家笑话，心里又紧张又忐忑。 活动当天，古巷挂满古风灯笼，来往行人络绎不绝，书香氛围格外浓厚。看着台上自信大方的参赛者，我既羡慕又胆怯，手心紧紧冒汗。轮到我上场时，我的心跳飞速加快，双腿微微发抖。这时，台下老师温柔地看向我，轻轻点头鼓励。我深吸一口气，调整心态，抬头挺胸，缓缓开口诵读经典诗词。 伴着轻柔的古风音乐，我慢慢沉浸在诗词的意境中，声音越来越流畅，紧张感慢慢消散。读完最后一句，台下响起热烈的掌声。那一刻，我心里满是惊喜与自豪。我终于突破了胆怯的自己，勇敢站上舞台，展示自我。 这次难忘的经历，不仅让我领略到家乡诗词文脉的魅力，更让我战胜了内心的怯懦。我明白，成长就是不断突破自我、勇敢尝试。往后的日子里，我带着这份勇气与自信稳步前行，不负家乡书香滋养，不负每一次成长的机会。 例文三： 书香古巷，伴我成长 我的家乡是底蕴深厚的才子之乡，这里没有喧嚣的闹市，却有一条条静谧雅致的书香古巷。这方藏着文脉的美景，陪伴我岁岁年年，见证我的点滴成长。 古朴的青石板路蜿蜒曲折，被岁月打磨得光滑温润，两侧是白墙黛瓦的老式院落，墙头探出青翠的枝叶，微风拂过，枝叶轻轻摇曳，清雅动人。巷子里藏着几间老旧书屋，木质的门窗古朴雅致，推开窗户，淡淡的墨香随风飘散，萦绕整条街巷。 闲暇时分，我总爱独自漫步古巷。清晨的古巷安静清幽，薄雾轻轻笼罩街巷，书香与草木清香交织在一起，沁人心脾。午后阳光透过枝叶缝隙洒落，在石板路上投下斑驳光影，温柔又治愈。偶尔有读书的行人缓步走过，低声品读诗文，静谧的街巷多了几分文雅气息。我常常坐在巷边的石凳上，捧书静读，沉浸在文字的世界里，内心格外安宁。 春夏秋冬，古巷景色各异，书香始终未减。春日繁花点缀巷弄，夏日绿荫遮蔽燥热，秋日落叶铺满小路，冬日静谧温润如初。日复一日，古巷的书香慢慢浸润我的心灵，抚平我的浮躁，让我学会静心沉淀、温柔成长。 这一方书香古巷，是家乡最美的风景，也是我成长路上最好的课堂。悠悠文脉滋养初心，淡淡书香陪伴成长，让我心怀热爱，踏实前行，在时光里慢慢蜕变、不断成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $