第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

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第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 学案

　

【课标要求】

通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，以及隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。

【学习目标】

1. 能按时序说出三国鼎立→西晋统一→东晋十六国→南北朝对峙的政权更迭脉络。

2. 能完成"战乱→南迁→江南开发"逻辑链，说出江南开发的原因与表现。

3. 能列出北魏孝文帝改革"汉化清单"的主要措施，说明其影响。

4. 能通过《宋书》《魏书》等史料，初步了解民族交融是双向的历史进程。

【知识预习】

一、三国与西晋

1. 220年，曹操之子＿＿＿称帝，定都＿＿＿，国号魏，东汉灭亡。刘备定都成都，史称＿＿＿；孙权定都＿＿＿，国号吴。

2. 263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀；266年，其子＿＿＿代魏称帝，国号晋，史称西晋；＿＿＿年，西晋灭吴，完成统一。

3. 自东汉以来，西、北边陲内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的＿＿＿。晋武帝死后，宗室诸王争夺中央权力演化为内战。＿＿＿年，西晋被内迁＿＿＿贵族所灭。

二、东晋与南朝

4. 317年，西晋宗室司马睿在＿＿＿重建晋朝，史称东晋。世代把持官位、享受特权的士大夫家族形成一个特殊社会阶层，称为＿＿＿。

5. 420年，出身低级士族的武将＿＿＿夺取皇位，改国号宋。此后170年间，南方先后经历宋、齐、梁、陈四个王朝，合称＿＿＿，均定都＿＿＿。

6. 从西晋末年起，北方人民为躲避战乱＿＿＿＿，带来了先进的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿资源，江南得到开发：土地大量开垦，农作物品种增加、产量提高；＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等行业手工业明显进步。

三、十六国与北朝

7. 西晋末年到东晋时期，北方最主要的割据政权有15个，加上成汉，合称"＿＿＿"，其中大部分由内迁少数民族建立，它们都采用了中原模式的＿＿、＿＿，学习汉族的＿＿＿＿。

8. 4世纪下半叶，氐族建立的＿＿＿统一北方，大举进攻东晋，被击败于＿＿＿之战。4世纪末，鲜卑拓跋部建立的＿＿＿强大起来，＿＿＿年统一北方。

9. 北魏孝文帝改革措施：将都城从＿＿＿迁到＿＿＿；迁洛鲜卑贵族籍贯改为洛阳；以＿＿＿服饰取代鲜卑服饰；朝中禁鲜卑语，统一说＿＿＿；改鲜卑姓为＿＿＿（皇族拓跋氏改姓＿）；鼓励鲜卑贵族与＿＿＿＿通婚。

10. 6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，又分别被＿＿、＿＿取代，合称北朝。北周灭北齐后不久，＿＿朝取代北周，统一全国。

【课堂任务单】

任务一：理脉络——三国与西晋

基础题：西晋"完成统一"为何只维持了短短几十年？（小组讨论，提示：宗室内战、内迁少数民族、统治集团）

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任务二：看南朝——东晋南朝与江南开发

研读史料（教材"学思之窗"）：

"地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。"

——《宋书》

基础题：这段材料反映了当时南方经济发展的什么成就？

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