Unit7默写任务单2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语学习任务单以“Happy Birthday”为主题，聚焦生日与购物场景下的核心知识，涵盖词汇、短语、句型、语法及易错点，通过“词汇默写—短语应用—情景补全—语法巩固—改错提升”的递进式任务设计，构建从基础积累到综合运用的完整学习路径。 亮点在于融合语言能力与学习能力培养，如情景补全任务强化购物会话表达，语法填空聚焦序数词与介词运用，“错词重默区”引导学生主动纠错并滚动复习。配套背诵清单与当堂过关机制，既为学生提供明确复习方向，也为教师实施单元高效复习提供可操作的教学工具。

人教版（2024）七年级英语上册 · 新教材 Unit 7 Happy Birthday 默写任务单 生日快乐 · 背完即默，当堂过关（背完即默，当堂过关） 【怎么用】① 先背《Unit 7 Happy Birthday 核心知识背诵清单》，再来默写；② 本单限时 12–15 分钟，先易后难，不会的先跳过；③ 默完用红笔对照清单批改，错词抄进附录“错词重默区”，第二天再默一遍；④ 全部过关，本册默写任务全部完成。 姓名 班级 日期 总分 第一关 · Unit 7 Happy Birthday（生日与购物 · 序数与日期） Task 1 · 词汇默写（中→英，每空 1 分） 中文 英文单词 庆祝 惊喜 气球 蜡烛 蛋糕 礼物 聚会 愿望 吹 享受 Task 2 · 词汇默写（英→中，每空 1 分） 英文单词 中文意思 sale price kilo total language international date height Task 3 · 短语默写（中→英，每空 1 分） 中文 英文短语 许愿 吹灭蜡烛 生日蛋糕 惊喜派对 减价出售 例如 多少钱 总计 Task 4 · 句型默写（情景补全，每空 1 分） 情景 补全句子 生日祝福： Happy birthday ____ you! 营业员招呼： — Can I help you? — Yes, please. I ____ a birthday cake. 问蛋糕价格： — How ____ is the cake? — It's 68 yuan. 问气球价格： — How much are these balloons? — ____ 10 yuan. 决定购买： We'll ____ it. 问今天几号： — What's the ____ today? — It's 5th October. 问生日： — When is your birthday? — It's ____ 12th May. Task 5 · 语法填空（每空 1 分） 题目 填写 May is the ____ (five) month. August is the ____ (eight) month. December is the ____ (twelve) month. Today is my ____ (nine) birthday. My birthday is ____ 12th May.（in / on / at） We have a party ____ the evening.（in / on / at） — ____ much is the cake? — 68 yuan.（How / What） — ____ many balloons do you want?（How / What） Task 6 · 易错改错（找出错误并改正，每句 2 分） 错误句子 改正后 Happy birthday for you! How much is the apples? It's on May 12st. It's in 5th May. I want buy a gift. 附录一 · 默写成绩统计与错词重默 姓名：____________ 班级：____________ 日期：____________ 项目 Task1 词汇 Task2 词汇 Task3 短语 Task4 句型 Task5 语法 Task6 改错 总分 第一关 过关线：得分率达到 90% 算过关；错词抄进下面“错词重默区”，第二天、第三天各重默一遍，直到全对。 错词重默区（把默错的单词和短语抄在这里，重点盯防） 序号 错词（学生抄写） 第2天重默 第3天重默 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 附录二 · 给老师的话 本任务单与《Unit 7 Happy Birthday 核心知识背诵清单》配套使用：先背清单，再默写本单，最后对照批改。本单覆盖生日购物词汇、序数词、日期表达、购物会话与 how much/how many 等 Unit 7 核心考点，出题全部新写。 课堂上可以这样用： ① 当堂默写：本单限时 12–15 分钟，收上来红笔批改，错误进“错词重默区”； ② 课后限时默：早读最后 10 分钟随堂默写，同桌互批，当堂订正； ③ 考前滚动默：只默“错词重默区”和易错改错部分，三天一轮，直到清零； ④ 激励：过关（90% 以上）的学生可免抄写作业，作为正向反馈。 整理人：____________ 使用班级：____________ 学科网（北京）股份有限公司 $