Starter Unit 3 Welcome 单元必背知识（背诵默写任务单）2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语Starter Unit 3知识清单系统整合了核心词汇、固定短语、核心句型及语法规则，涵盖47个必背单词、16个高频短语、14个中英互译句型和2大语法点，为学生搭建从词汇识记到句型运用再到语法归纳的递进式学习支架。 清单通过分类整合与精准设计构建知识体系，单词区分基础与新增词，短语聚焦教材固定搭配，语法部分含规则归纳、易错提醒及典例练习，如明确these/those与is的搭配禁忌，培养学生语言能力和学习能力。特别设计中英互译句型和语法典例，助力不同学生掌握要点，教师可直接用于默写训练和语法讲解，提升教学效率。

Starter Unit 3 Welcome! (背诵默写任务单) 七年级上册 【原卷版】 内容导航 I.必背单词核心词汇集中识记 Ⅱ，必背短语教材固定搭配与高频表达 Ⅱ.必背句型核心句型中英互译 V.语法精萃规则归纳+易错提醒+典例 >》)1必背单词《《《 按教材本单元词汇整理；基础词与新增词合并，专有名词不作为核心默写项，固定搭配统一归入“必背短语”。 序号 中文释义 英文拼写 义 乐趣；快乐；有趣的 2 院子；园圃 3 胡萝卜 4 鹅 数数 6 另一个：又一个 1 其他的：别的 圈出；圆形：圆圈 9 猫 o 这些 11 植物；种植 12 动物幼崽；婴儿 13 鸡：鸡肉 14 狗 15 兔子 16 西红柿 115 序号 中文释义 英文拼写 17 花 18 苹果 19 树 20 这；这个 21 那些 22 动物 23 鸭子 24 土豆 25 许多 26 爷爷：外公 27 农场 28 奶牛 29 小的 30 湖 31 房子 32 马 33 羊：绵羊 34 大的 35 看：看起来 36 舅父；叔父；伯父；姑父；姨父 37 草 38 种类；体贴的：亲切的 39 他 40 猪 41 在那里 42 在…的后面 43 家 44 美丽的 45 喜欢；像 46 他的 47 向；朝；在（某处、某时间或时刻） 215 〉〉》Ⅱ.必背短语《《《 序号 中文释义 英文短语 1 这是什么？ 那是什么？ 这些是什么？ 4 那些是什么？ 5 多少只兔子 6 许多种动物 1 让我数一数 8 在大树后面 9 在农场 10 苹果树 11 胡萝卜苗 12 黑白相间 13 你看见…吗？ 14 什么种类的 15 用你自己的话 16 带你参观 )〉)Ⅲ.必背句型《《《 序号 中文提示 英文句子 1 那是什么？ 2 它是一只猫。 3 这些是什么？ 它们是胡萝卜苗。 你能看见多少只？ 6 付星的爷爷有多少棵苹果树？ > 他只有两棵。 315 序号 中文提示 英文句子 8 看那些兔子。它们真可爱！ 9 他有十二只兔子。 10 这是一座大农场。 11 你能看见许多种动物。 2 让我数一数。 13 另一只鸭子在大树后面。 14 你喜欢我叔叔的农场吗？ )》》V.语法精萃《《《 )指示代词this/that/these/those:近指与远指、单数与复数 教材原句： 用法 指单数； 指复数。 常指较近的人或物： 常指较远的人或物。 ·单数问句常用What's?,复数问句用What are?。 易错警示： ·hese不能与is搭配，those不能与is搭配。 ·回答复数问句要用They'e.,不能用It's。 典例 -What are ？-They're rabbits. 答案： )How many+可数名词复数：询问数量 教材原句： 用法 后接可数名词复数，用来询问数量。 ·一般现在时中，第三人称单数主语的问句常用 +动词原形。 ·数量回答可直接用基数词，也可用完整句He has。 易错警示： 4/5 ·How1many1 abbit应改为How many1 rabbits。 ·does出现后，have不能写成has。 典例 How many ducks your uncle have? 答案： 5/5Starter Unit 3 Welcome! (背诵默写任务单) 七年级上册 【背诵版】 内容导航 I.必背单词核心词汇集中识记 Ⅱ，必背短语教材固定搭配与高频表达 Ⅱ.必背句型核心句型中英互译 V.语法精萃规则归纳+易错提醒+典例 >》)1必背单词《《《 按教材本单元词汇整理；基础词与新增词合并，专有名词不作为核心默写项，固定搭配统一归入“必背短语”。 序号 中文释义 英文拼写 义 乐趣；快乐；有趣的 fun 2 院子；园圃 yard 3 胡萝卜 carrot 4 鹅 goose 数数 count 6 另一个：又一个 another 7 其他的：别的 else 圈出；圆形：圆圈 circle 9 猫 cat o 这些 these 11 植物；种植 plant 12 动物幼崽；婴儿 baby 13 鸡：鸡肉 chicken 14 狗 dog 15 兔子 rabbit 16 西红柿 tomato 115 序号 中文释义 英文拼写 17 花 flower 18 苹果 apple 19 树 tree 20 这；这个 this 21 那些 those 22 动物 anim al 23 鸭子 duck 24 土豆 potato 25 许多 many 26 爷爷：外公 grandpa 27 农场 farm 28 奶牛 cow 29 小的 small 30 湖 lake 31 房子 house 32 马 horse 33 羊：绵羊 sheep 34 大的 big 35 看：看起来 look 36 舅父；叔父；伯父；姑父：姨父 uncle 37 草 grass 38 种类；体贴的；亲切的 kind 39 他 he 40 猪 pig 41 在那里 there 42 在…的后面 behind 43 家 home 44 美丽的 beautiful 45 喜欢；像 like 46 他的 his 47 向；朝；在（某处、某时间或时刻） at 215 》〉)Ⅱ.必背短语《《《 序号 中文释义 英文短语 1 这是什么？ What's this? 那是什么？ What's that? 这些是什么？ What are these? 4 那些是什么？ What are those? 5 多少只兔子 how many rabbits 6 许多种动物 many kinds of animals 让我数一数 let me count 8 在大树后面 behind the big tree 9 在农场 on the farm 10 苹果树 apple tree 11 胡萝卜苗 carrot plants 12 黑白相间 black and white 13 你看见…吗？ Do you see...? 14 什么种类的 what kind of 15 用你自己的话 in your own words 16 带你参观 show you around )》》Ⅲ.必背句型《《《 序号 中文提示 英文句子 1 那是什么？ What's that? 它是一只猫。 It's a cat. 3 这些是什么？ What are these? 它们是胡萝卜苗。 They're carrot plants. 你能看见多少只？ How many can you see? 6 付星的爷爷有多少棵苹果树？ How many apple trees does Fu Xing's grandpa have? > 他只有两棵。 He has only two. 315 序号 中文提示 英文句子 8 看那些兔子。它们真可爱！ Look at those rabbits.They're cute! 9 他有十二只兔子。 He has 12 rabbits. 10 这是一座大农场。 It's a big farm. 11 你能看见许多种动物。 You can see many kinds of animals. 12 让我数一数。 Let me count 13 另一只鸭子在大树后面。 Another duck is behind the big tree. 14 你喜欢我叔叔的农场吗？ Do you like my uncle's farm? )》》V.语法精萃《《《 )指示代词this/that/these/those:近指与远指、单数与复数 教材原句： What's this/that? What are these /those? They're carrot plants. 用法 ·this/that指单数；these/those指复数。 ·this/these常指较近的人或物；that/those常指较远的人或物。 ·单数问句常用What's?,复数问句用What are?。 易错警示： ·hese不能与is搭配，those不能与is搭配。 ·回答复数问句要用They're.,不能用It's.。 典例 —What are？—They're rabbits. 【答案】hose )How many+可数名词复数：询问数量 教材原句： How many rabbits do you have? How many apple trees does Fu Xing's grandpa have? He has 12 rabbits. 用法 ·How many后接可数名词复数，用来询问数量。 ·一般现在时中，第三人称单数主语的问句常用does+动词原形。 ·数量回答可直接用基数词，也可用完整句He has.。 易错警示： 4/5 ·How1 nany rabbit应改为How many1 rabbits。 ·does出现后，have不能写成has。 典例 How many ducks your uncle have? 【答案】does 5/5