精品解析：陕西省渭南市华阴市2025-2026学年度统编版第二学期综合性学习效果评估一年级语文

2025—2026学年度第二学期综合性学习效果评估 一年级语文 小朋友们，让我们为成为优秀的“红领巾”，勇敢前进吧！ 一、用“/”划去加点字错误的读音。 1. 用“/”划去加点字错误的读音。 同学们，愿你们未来如鸟儿一般在知（zhī shi）识的天空（kòng kōng）中展翅（chì cì）飞翔，拥有直（zhēn zhí）面困难的勇（yǒng gōng）气和敢（gàng gǎn）于追（zuī zhuī）梦的决（jué jié）心，向着希望出发。 二、根据拼音写汉字。 2. 根据拼音写汉字。 小元非常喜欢吃，奶奶切了一大块给他，他吃完后，一舔舔嘴角，一地跳来跳去，像一只小白。 三、把词语补充完整，再选词填空。（填序号） 3. 把词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①和风（ ）（ ） ②同（ ）协（ ） ③（ ）（ ）情深 ④（ ）（ ）静静 （1）姐姐生病了，我帮她倒水拿药，妈妈夸我们______。 （2）徐老师用______般的语气指出李欢同学的错误。 四、班级准备举行讲故事大赛，请你一起来参与。 4. 你准备给大家讲《小猫种鱼》的故事，将下面图片按顺序排列，正确的是（ ） A. ⑤②③①④ B. ⑤②③④① C. ①④⑤②③ D. ①④②③⑤ 5. 我们在讲故事的时候，要________；在听故事的时候，要________（均填序号） ①声音大一些，让别人听清楚。 ②声音小一些，讲给自己听。 ③安静听别人讲，记住故事内容。 ④大声和同桌讨论，了解故事内容。 五、根据要求完成句子。 6. 照样子，补充句子。 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是______________，就______________________。 7. 连词成句，并加上合适的标点符号。 怎样 那座城堡 我们 攻下 一起商量 _______________________________________________ 8. 照样子，把句子写具体。 小花狗弯着腰在山坡上割草。 小鸭子_____________________________游泳。 9. 下课了，小美想邀请小明一起玩丢沙包，她可以这样对小明说：“_____________________________” 六、选择正确的答案填入括号里。（填序号） 10. 下面字母按照《汉语拼音字母表》的顺序排列，正确的是（ ） A. H G K L B. S T U V C. W X E F 11. 下列诗句中，不是描写鸡的是（ ） A. 满身雪白走将来 B. 一叫千门万户开 C. 不解藏踪迹 12. 《文具的家》中，文具的“家”指的是（ ） A. 贝贝的家 B. 文具盒 C. 书包 13. “三人同日来，喜看百花开。”这则字谜的谜底是（ ） A. 春 B. 众 C. 仁 七、根据课文内容填空。 14. 根据课文内容填空。 （1）人之初，性本善，性相______，习相______。 （2）“小娃撑小艇，偷______莲回。”这一句出自白居易写的《__________》。 （3）书是我们生活中不可缺少的一部分，正所谓“一日_______，百事荒芜”。 （4）小武上学迟到了，路上她一直担心被老师批评，心里紧张得像“十五个吊桶打水——________________”。 八、课外阅读。 课外阅读。 贝贝的神奇外衣 变色龙贝贝今天要在森林里举办一场时装秀，小动物们都跑来观看。 贝贝站在树枝旁就变成了绿色，站在玫瑰花旁就变成了红色，站在香蕉旁就变成了黄色。 贝贝真漂亮，衣服真神奇！小动物们都热烈地为贝贝鼓掌。忽然，大灰狼冲了出来，大伙都被吓跑了。眼看贝贝就要被大灰狼抓了，可是一眨眼他却不见了。大灰狼找哇找，就是找不到贝贝，于是夹着尾巴走了。这时，一块小石头滚了出来，大家一看，是穿着灰色衣服的贝贝啊！原来，他的衣服会随着周围环境的变化而变化，刚刚贝贝就躲在大石头的旁边，他看起来就像一块小石头！ 15. 短文共有____个自然段，第三自然段共有____句话。 16. 贝贝站在不同的地方，衣服会变成什么颜色？请用直线连一连。 站在树枝旁 站在玫瑰花旁 站在香蕉旁 站在大石头旁 红色 黄色 灰色 绿色 17. 根据故事内容，把下面的句子补充完整。 贝贝是一只___________，他有一件___________的外衣。大灰狼找不到贝贝，是因为_____________。 18. 为什么说贝贝的衣服很“神奇”？用“____”在短文中画出来。 19. 想象一下：贝贝还会站在哪里？变成什么颜色？ 贝贝站在___________会变成_______色；贝贝站在___________还会变成_______色。 九、我会写话。（不会写的字写拼音） 20. 这一年，我们参加了许多活动，有哪一次活动令你难忘？那时你是开心的，生气的，难过的，还是害怕的？从下面选一种打“√”，再写一写。 开心（ ） 生气（ ） 难过（ ） 害怕（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期综合性学习效果评估 一年级语文 小朋友们，让我们为成为优秀的“红领巾”，勇敢前进吧！ 一、用“/”划去加点字错误的读音。 1. 用“/”划去加点字错误的读音。 同学们，愿你们未来如鸟儿一般在知（zhī shi）识的天空（kòng kōng）中展翅（chì cì）飞翔，拥有直（zhēn zhí）面困难的勇（yǒng gōng）气和敢（gàng gǎn）于追（zuī zhuī）梦的决（jué jié）心，向着希望出发。 【答案】shi kòng cì zhēn  gōng gàng zuī  jié 【解析】 【详解】注意区分多音字“空”的读音，同时注意“知”“翅”“勇”“决”的读音易读错。 二、根据拼音写汉字。 2. 根据拼音写汉字。 小元非常喜欢吃，奶奶切了一大块给他，他吃完后，一舔舔嘴角，一地跳来跳去，像一只小白。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“瓜”“边”“高”“兔”的正确写法。 三、把词语补充完整，再选词填空。（填序号） 3. 把词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①和风（ ）（ ） ②同（ ）协（ ） ③（ ）（ ）情深 ④（ ）（ ）静静 （1）姐姐生病了，我帮她倒水拿药，妈妈夸我们______。 （2）徐老师用______般的语气指出李欢同学的错误。 【答案】 ①. 细 ②. 雨 ③. 心 ④. 力 ⑤. 手 ⑥. 足 ⑦. 安 ⑧. 安 ⑨. ③ ⑩. ① 【解析】 【详解】和风细雨：本指温和的风，细小的雨点。常用来比喻说话、处理问题的态度、语气温和委婉，不严厉粗暴。 同心协力：大家思想目标一致，共同出力一起努力。 手足情深：手足比喻兄弟姐妹，指兄弟姐妹之间的感情十分深厚。 安安静静：形容环境或者人没有吵闹，十分寂静。 （1）结合语境，句子关键信息是“姐姐生病了，我帮她倒水拿药”，写的是姐妹之间互相照料，体现出兄妹、姐妹情谊深厚，对应词语“手足情深”，所以选③。 （2）结合语境，句子写老师指出同学的错误，用来修饰“语气”，需要表达态度温和，“和风细雨”可以形容语气委婉柔和，和句子语境匹配，所以选①。 四、班级准备举行讲故事大赛，请你一起来参与。 4. 你准备给大家讲《小猫种鱼》的故事，将下面图片按顺序排列，正确的是（ ） A. ⑤②③①④ B. ⑤②③④① C. ①④⑤②③ D. ①④②③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】做看图排序题，先看懂每一幅图画的内容，按照故事“起因 — 经过 — 结果”的事情发展顺序梳理情节，先找故事开头的画面，再依次排挖坑、埋鱼、等待、疑惑的画面，对照选项选出正确序号。 图①：小猫看见农民伯伯把种子种到地里，收获很多粮食，是故事开端。 图②：小猫睡在田边，天天盼望收获小鱼，承接种鱼之后，排在第四位。 图③：小猫到地里查看，看不到长出来的鱼，心里充满疑问，是故事结尾，排在第五位。 图④：小猫模仿农民，拿着小铲子挖坑，承接看农民种地之后，排在第二位。 图⑤：把鱼埋进土里，完成“种”的动作，排在第三位。 因此，正确的排列顺序为：①④⑤②③，选C。 5. 我们在讲故事的时候，要________；在听故事的时候，要________（均填序号） ①声音大一些，让别人听清楚。 ②声音小一些，讲给自己听。 ③安静听别人讲，记住故事内容。 ④大声和同桌讨论，了解故事内容。 【答案】 ①. ① ②. ③ 【解析】 【详解】①讲故事是讲给大家听，声音洪亮，听众才能听明白，符合讲故事的要求。 ②音量很小，只自己听见，不适合当众讲故事，排除此项。 ③听故事要专心安静，不吵闹，记住故事信息，符合听故事的要求。 ④大声讨论会打乱别人讲故事，破坏课堂秩序，是错误做法，排除此项。 五、根据要求完成句子。 6. 照样子，补充句子。 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是______________，就______________________。 【答案】 ①. 平时多练习写字 ②. 能把作业写得工整好看了 【解析】 【详解】例句中“要是”后面是设想的前提条件，“就”后面是这个条件实现后会出现的对应结果，用来表示假设条件，前半句是假设的情况，后半句是这个条件带来的结果。补充时只要前后内容逻辑通顺、符合日常认知就可以。 示例：要是明天不下雨，就能去公园春游了。 7. 连词成句，并加上合适的标点符号。 怎样 那座城堡 我们 攻下 一起商量 _______________________________________________ 【答案】我们一起商量怎样攻下那座城堡。 【解析】 【详解】结合所给词语，我们是人物，商量是我们的行为，一起是修饰商量的；我们商量的内容是怎样攻下那座城堡，句子末尾加上句号，因此连词成句为：我们一起商量怎样攻下那座城堡。 8. 照样子，把句子写具体。 小花狗弯着腰在山坡上割草。 小鸭子_____________________________游泳。 【答案】摆着尾巴在水里 【解析】 【详解】例句中，“弯着腰”是描写小花狗割草时的动作/姿态；“在山坡上”交代了事情发生的地点。通过加上这两个部分，句子变得更加生动具体了。补充时，需要在横线上填入两部分内容：第一部分是描写小鸭子游泳时的姿态或动作的词语，如摆着尾巴、拍着翅膀、划动着脚掌等；第二部分是表示游泳的地点的词语，如在水里、在池塘里、在小河里、在湖面上等。 示例：小鸭子拍着翅膀在池塘里游泳。 9. 下课了，小美想邀请小明一起玩丢沙包，她可以这样对小明说：“_____________________________” 【答案】小明，下课啦，要不要和我一起去玩丢沙包呀？这个游戏可有意思啦，我们一块儿去玩吧。 【解析】 【详解】邀请时先礼貌打招呼，说明邀约的活动内容，再委婉询问对方的意愿即可。 示例： 下课了，小美想邀请小明一起玩丢沙包，她可以这样对小明说：“小明，我们一起去玩丢沙包好不好？” 六、选择正确的答案填入括号里。（填序号） 10. 下面字母按照《汉语拼音字母表》的顺序排列，正确的是（ ） A. H G K L B. S T U V C. W X E F 【答案】B 【解析】 【详解】《汉语拼音字母表》顺序：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 A．G在H前面，这里写成H在前、G在后，顺序颠倒，错误； C．E、F排在W、X前面，把E、F放到后面，顺序混乱，错误。 11. 下列诗句中，不是描写鸡的是（ ） A. 满身雪白走将来 B. 一叫千门万户开 C. 不解藏踪迹 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自明代唐寅的《画鸡》，是描写白鸡外形的诗句，属于描写鸡的内容。 B．出自明代唐寅的《画鸡》，是描写公鸡鸣叫特点的诗句，属于描写鸡的内容。 C．出自唐代白居易的《池上》，是描写孩童采莲的诗句，不属于描写鸡的内容。 12. 《文具的家》中，文具的“家”指的是（ ） A. 贝贝的家 B. 文具盒 C. 书包 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文章内容的理解。 《文具的家》这篇课文通过描写妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。通过阅读可知，文中文具的“家”是文具盒。 故选B。 13. “三人同日来，喜看百花开。”这则字谜的谜底是（ ） A. 春 B. 众 C. 仁 【答案】A 【解析】 【详解】谜面第一句“三人同日来”，把“三”“人”放到“日”字上面组合起来，刚好就是“春”字；第二句“喜看百花开”也符合春天百花盛开的特点，和谜底呼应。 七、根据课文内容填空。 14. 根据课文内容填空。 （1）人之初，性本善，性相______，习相______。 （2）“小娃撑小艇，偷______莲回。”这一句出自白居易写的《__________》。 （3）书是我们生活中不可缺少的一部分，正所谓“一日_______，百事荒芜”。 （4）小武上学迟到了，路上她一直担心被老师批评，心里紧张得像“十五个吊桶打水——________________”。 【答案】 ①. 近 ②. 远 ③. 采白 ④. 池上 ⑤. 无书 ⑥. 七上八下 【解析】 【详解】（1）书写时注意“近”“远”的正确写法。 （2）小娃撑小艇，偷采白莲回。出自白居易的《池上》，是我国经典的写景童趣古诗，描写孩童天真调皮的模样。 书写时注意“采”的正确写法。 （3）书写时注意“书”的正确写法。 （4）书写时注意“下”的正确写法。 八、课外阅读。 课外阅读。 贝贝的神奇外衣 变色龙贝贝今天要在森林里举办一场时装秀，小动物们都跑来观看。 贝贝站在树枝旁就变成了绿色，站在玫瑰花旁就变成了红色，站在香蕉旁就变成了黄色。 贝贝真漂亮，衣服真神奇！小动物们都热烈地为贝贝鼓掌。忽然，大灰狼冲了出来，大伙都被吓跑了。眼看贝贝就要被大灰狼抓了，可是一眨眼他却不见了。大灰狼找哇找，就是找不到贝贝，于是夹着尾巴走了。这时，一块小石头滚了出来，大家一看，是穿着灰色衣服的贝贝啊！原来，他的衣服会随着周围环境的变化而变化，刚刚贝贝就躲在大石头的旁边，他看起来就像一块小石头！ 15. 短文共有____个自然段，第三自然段共有____句话。 16. 贝贝站在不同的地方，衣服会变成什么颜色？请用直线连一连。 站在树枝旁 站在玫瑰花旁 站在香蕉旁 站在大石头旁 红色 黄色 灰色 绿色 17. 根据故事内容，把下面的句子补充完整。 贝贝是一只___________，他有一件___________的外衣。大灰狼找不到贝贝，是因为_____________。 18. 为什么说贝贝的衣服很“神奇”？用“____”在短文中画出来。 19. 想象一下：贝贝还会站在哪里？变成什么颜色？ 贝贝站在___________会变成_______色；贝贝站在___________还会变成_______色。 【答案】15. ①. 三##3 ②. 7##七 16. 17. ①. 变色龙 ②. 神奇 ③. 贝贝躲在大石头旁边，外衣变成了灰色，看起来像一块小石头 18. 他的衣服会随着周围环境的变化而变化 19. ①. 青草旁 ②. 绿 ③. 橙子旁 ④. 橙 【解析】 【导语】这是一篇童趣盎然的低龄科普小童话，以变色龙的变色特性为核心，借贝贝办时装秀的软萌情节，把生物常识融于妙趣故事里，语言浅白鲜活，画面感十足，既贴合低年段孩子的认知水平，又能在潜移默化中激发孩子对自然奥秘的好奇心与想象力。 【15题详解】 自然段判定：短文按开头空两格的格式划分，一共3处符合规范的段落起始，因此共3个自然段。 句子数判定：第三自然段中以句号、感叹号收尾的完整表意句子共7句，因此第三自然段有7句话。 【16题详解】 答题时回到原文定位信息。短文第2自然段写“站在树枝旁就变成了绿色，站在玫瑰花旁就变成了红色，站在香蕉旁就变成了黄色”；第3自然段写贝贝躲在大石头旁边，变成灰色。把地点和文中对应的颜色一一匹配，完成连线。 【17题详解】 文章第一句“变色龙贝贝”直接告诉我们贝贝的身份是一只变色龙；全文围绕外衣可以变色，题目也叫《贝贝的神奇外衣》，所以外衣是神奇的。大灰狼找不到贝贝的原因，从第3自然段“原来，他的衣服会随着周围环境的变化而变化，刚刚贝贝就躲在大石头的旁边，他看起来就像一块小石头！”提取信息，简单整理语句填写，即：贝贝躲在大石头旁边，外衣变成了灰色，看上去就像一块小石头。 【18题详解】 先抓住关键词“神奇”，短文第2自然段只是写贝贝变出各种颜色的现象，“神奇”的根本原因在后文。第3自然段当大灰狼来了，贝贝依靠外衣隐藏自己，故事在这里给出原理句。“原来，他的衣服会随着周围环境的变化而变化”这句话直接讲出这件外衣独有的特点，能够回答“神奇”的原因，所以要勾画这一句。 【19题详解】 答题的时候，先想好一处景物，再匹配这个景物对应的颜色，景物和颜色一定要对应。答案不唯一，只要景物和颜色搭配符合生活实际，句子通顺就正确。 示例：贝贝站在油菜花旁会变成金黄色；贝贝站在棉花旁还会变成白色。 九、我会写话。（不会写的字写拼音） 20. 这一年，我们参加了许多活动，有哪一次活动令你难忘？那时你是开心的，生气的，难过的，还是害怕的？从下面选一种打“√”，再写一写。 开心（ ） 生气（ ） 难过（ ） 害怕（ ） 【答案】例文1： 这一年，最让我难忘的是学校的春游活动。那天天气暖暖的，我和全班同学一起去公园玩耍。我们一起做游戏，分享好吃的零食，到处都是欢声笑语。看着美丽的小花，和小伙伴快乐奔跑，我的心里特别开心。 例文2： 让我难忘的是课间的一次活动。下课我们一起玩游戏，有同学不小心把我的手工弄坏了。我辛辛苦苦做好的作品碎掉了，我皱起眉头，心里特别生气，半天都不想说话。 例文3： 令我难忘的是跳绳比赛。我很想为班级争光，可比赛的时候，我总是绊到绳子。最后我没有取得好成绩。看着别的同学领奖，我低下头，心里十分难过。 例文4： 那次班级开展夜间小游戏，四周暗暗的。耳边传来呼呼的风声，我紧紧抓着好朋友的手，不敢四处张望。那时候，我的心里真的很害怕。 【解析】 【详解】作文一： 选择开心时，先要回想一次让自己快乐的集体活动，比如运动会、春游、联欢会，简单写清是什么活动，再写活动里发生的一件小事，写出自己当时高兴的表现，比如大笑、欢呼，把心里快乐的感受写出来。 作文二： 选择生气时，先确定是哪一次活动，写清楚活动中发生了什么事让自己不满，简单交代事情经过，再写出自己生气时的状态，比如心里恼火、很不高兴，不用写过激语言，真实写出内心的感受即可。 作文三： 选择难过时，先点明难忘的活动，写活动里发生的令人伤心的事情，例如比赛失利、和同学闹别扭，写出事情经过，再描写自己难过的样子，比如心里委屈、想要落泪，把伤心的心情表达出来。 作文四： 选择害怕时，先写出对应的活动，写活动过程中遇到什么场景让自己紧张恐惧，交代事情经过，再写出自己害怕的表现，比如心里紧张、不敢上前，真实写出内心惶恐的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $