精品解析：陕西省榆林市榆阳区2025～2026学年度第二学期学科素养评价一年级语文

2025～2026学年度第二学期学科素养评价 一年级语文 一、写出下列大写字母对应的小写字母。 1. 写出下列大写字母对应的小写字母。 【答案】b d g h n q t y 【解析】 【详解】音序表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 根据上表可知，“B”的小写是“b”；“D”的小写是“d”；“G”的小写是“g”；“H”的小写是“h”；“N”的小写是“n”；“Q”的小写是“q”；“T”的小写是“t”；“Y”的小写是“y”。 2. 读一读，看拼音，写字词。 我们要做讲的人。到医院望病人时，要轻声。公车时，要排队等候。出游时，不要在坪上玩耍。如果所有人都能注意的为，我们的生活将变得更加好。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“明”“看”“细”“语”“坐”“交”“己”“行”“美”的正确写法。 三、用“ ”选出下列加点字的正确读音。 3. 用“ ”选出下列加点字的正确读音。 飘落（piào piāo） 凉爽（liáng niáng） 掰开（pāi bāi） 快乐（lè yuè） 铃声（líng lín） 想念（xiàng xiǎng） 【答案】 piāo　liáng　bāi lè　líng　xiǎng 【解析】 【详解】注意区分多音字“乐”的读音，同时注意“飘”“掰”“铃”“想”的读音易读错。 四、按要求完成字词练习。 4. 看图写字组成词语，并完成填空。 飞 毛 大 书 我知道：最后一个田字格中的字，分别加上偏旁“扌”“氵”“饣”“⻊”就能变成另外四个字，依次是：________、________、________、________。 【答案】 ①抱 ②泡 ③饱 ④跑 【解析】 【详解】首先认真观察图片的内容，再根据图片写出对应的汉字。 第一幅图是飞机，所以“飞”后面填“机”，组成“飞机”。 第二幅图是毛笔，所以“毛”后面填“笔”，组成“毛笔”。 第三幅图是大象，所以“大”后面填“象”，组成“大象”。 第四幅图是书包，所以“书”后面填“包”，组成“书包”。 最后一个田字格中的字是“包”，“包”加上“扌”是“抱”，加上“氵”是“泡”，加上“饣”是“饱”，加上“⻊”是“跑”。 5. 一字组多词。 【答案】习：练习，复习 衣：衣服，衣领 星：星球，星光 主：主任，主管 【解析】 【详解】习：习作、习惯、温习。 衣：衣柜、棉衣、上衣。 星：星空、流星、星辰。 主：主角、主动、主要。 6. 按要求填空。 （1）“床”是________（①左上包围 ②右上包围）的字，书写时需要________（①先写点 ②后写点）。（填序号） （2）“忘”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。 （3）“扛、拔、捉”都含有偏旁________，含有这个偏旁的字大多与________有关。 【答案】 ①. ① ②. ① ③. W ④. wang ⑤. 扌 ⑥. 手部动作 【解析】 【详解】（1）“床”的结构为左上包围，由“广”字头包围内部的“木”；床的笔顺点（丶）横（一）撇（丿）横（一）竖（∣）撇（丿）捺（㇏），书写时需要先写点。 （2）音序要写拼音首字母大写，“忘”读音wàng，音序查W，音节写wang，音节不标声调。 （3）“扛、拔、捉”都带有提手旁“扌”，带提手旁的字大多和手部动作有关。 五、读一读，填一填。（填序号） 7. 读一读，填一填。（填序号） ①掰 ②扛 ③扔 ④摘 爷爷（ ）着锄头到地里种菜，回来时在菜地里（ ）了许多豆角，奶奶（ ）了很多玉米，并把玉米皮（ ）到了垃圾桶里。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】①掰：用手把东西分开或折断。 ②扛：用肩膀承担物体。 ③扔：挥动手臂，使拿着的东西离开手。抛弃；丢。 ④摘：指用手采下或取下。常用于摘豆角、摘果子、摘花等。 结合语境，锄头需要用肩膀担起，因此“扛”合适；豆角从地里采下，因此“摘”合适；玉米需要用手掰开，因此“掰”合适；玉米皮当作垃圾丢掉，因此“扔”合适。 六、按要求完成句子练习。 8. 在“□”中填入恰当的标点符号。 （1）你今天有时间出来一起玩吗□ （2）春天到了□公园真美啊□ 【答案】 （１）？　 （２），　！ 【解析】 【详解】（１）句子末尾有疑问语气词“吗”，是向对方提出问题的疑问句，句末需要用问号。 （２）“春天到了”语义还没表述完整，属于句子的前半部分，中间短暂停顿用逗号隔开；后半句“公园真美啊”带着强烈的赞美、感叹情绪，还有句末感叹语气词“啊”，句末要用感叹号。 9. 照样子，将句子补充完整。 例：小白兔割草。 妈妈洗衣服。 →小白兔在山坡上割草。 →妈妈______________洗衣服。 →小白兔弯着腰在山坡上割草。 →妈妈_____________________洗衣服。 【答案】 ①. 在院子里 ②. 挽着袖子在院子里 【解析】 【详解】这道题按照例句规律扩写句子，第一处只需添加地点，第二处在地点前面再补充人物动作姿态。 示例：妈妈洗衣服。 妈妈在小河边洗衣服。 妈妈弓着背在小河边洗衣服。 10. 根据下面的心情写一句话。 高兴：______________________________________________________________________ 【答案】 听说周末爸妈要带我去动物园，我高兴地蹦了起来。 【解析】 【详解】写对应心情的句子时，要结合具体的生活场景，先点明让你产生这种心情的缘由，再加上符合心情的动作、神态等细节，使内容更真实生动。 示例：看到我精心照料的向日葵终于开出了金黄的花，我高兴地眯起了眼睛。 七、积累宝库。 11. 读一读，连一连。 床前明月光 一叫千门万户开 泉眼无声惜细流 晚霞行千里 平生不敢轻言语 树阴照水爱晴柔 朝霞不出门 疑是地上霜 【答案】 【解析】 【详解】“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》。 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”出自宋代诗人杨万里的《小池》。 “平生不敢轻言语，一叫千门万户开”出自明代诗人唐寅的《画鸡》。 “朝霞不出门，晚霞行千里”是民间流传的简单气象谚语，意思是早晨出朝霞大概率会下雨，尽量别出门；傍晚出晚霞接下来会是晴天，很适合出行。 根据正确对应关系连线即可。 12. 想一想，填一填。 （1）芝麻开花——（ ）（ ）（ ） （2）不（ ）则问，不能则（ ）。（《荀子》） （3）人之初，性本善，性相（ ），（ ）相（ ）。（《人之初》） 【答案】 ①. 节 ②. 节 ③. 高 ④. 知 ⑤. 学 ⑥. 近 ⑦. 习 ⑧. 远 【解析】 【详解】（1）书写时注意“高”的正确写法。 （2）书写时注意“学”的正确写法。 （3）书写时注意“远”的正确写法。 八、小猴邀请大家一起来做游戏，他们会怎么说呢？请你选一选。（填序号） 13. 小猴邀请大家一起来做游戏，他们会怎么说呢？请你选一选。（填序号） ①谢谢你 ②好吗 ③好呀 ④大家好 ⑤没关系 小猴：“___________，我们一起来玩游戏，___________？” 大伙：“___________，可是，我们不会玩。” 小猴：“___________，我来教你们，这个游戏很简单的。” 大伙：“太棒了，___________！” 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ① 【解析】 【详解】第①空：小猴邀请大家玩游戏，开头应该先打招呼，“大家好”是合适的问候语。 第②空：小猴说完邀请的内容后，用“好吗”来询问大家的意愿，语气委婉。 第③空：大伙回应小猴的邀请，“好呀”表示愿意，符合语境。 第④空：小猴针对大伙说不会玩的情况，用“没关系”来安慰，然后提出教他们。 第⑤空：大伙觉得小猴愿意教很感激，用“谢谢你”表达感谢。 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 夏天 ①柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。 ②大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。 ③那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 ④小青蛙玩累了，跳到池塘洗个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱…… ⑤夏天到了，多快活。 14. 读短文，想一想小动物们在干什么，用线连一连。 知了 鱼儿 蜻蜓 青蛙 洗澡 飞行 歌唱 游戏 15. 夏天到了，青蛙很快活，那是因为（ ）。（填序号） ①玩累了，可以舒舒服服地睡觉。 ②玩累了，可以跳到池塘里洗澡。 16. 第一自然段中，“大伞”指的是__________，“小伞”指的是__________。 17. 短文中哪些句子是写蜻蜓的？请用“ ”画出来，并在这些句子中找个词语夸夸蜻蜓，把下面的句子补充完整。 蜻蜓，蜻蜓，你真______________________________！ 【答案】14. 15.  ② 16. ①. 柳树 ②. 荷叶 17. 那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 机灵 【解析】 【导语】这篇短文以夏日池塘为背景，巧用拟人和比喻，将柳树、荷叶比作伞，赋予知了、鱼儿、蜻蜓、青蛙以人的情态，生动展现夏日的生机与欢快。语言简洁明快，节奏轻盈，结尾“夏天到了多快活”点明主旨，洋溢着童趣与对自然的热爱，是一首清新活泼的夏日小诗。 【14题详解】 读第②自然段“大伞下，知了在歌唱。”“小伞下，鱼儿在游戏。”可知，知了歌唱，鱼儿游戏。读第③自然段红蜻蜓“苦练它的飞行本领”可知，蜻蜓飞行。读第④自然段“小青蛙玩累了，跳到池塘洗个澡。”可知，青蛙洗澡。 【15题详解】 文中第④自然段写“小青蛙玩累了，跳到池塘洗个澡，乐得它鼓起腮帮子”，可见青蛙快活是因为可以跳到池塘里洗澡。故选②。 【16题详解】 第①自然段写“柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞”。“柳婆婆”指柳树，柳树枝叶茂密，像一把大伞。“荷姑姑”指荷花或荷叶，荷叶圆圆像一把小伞。 【17题详解】 第③自然段“那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。”这句话直接写了蜻蜓的动作和特点，“勇敢”“机灵”都是可以用来夸奖蜻蜓的词语。 示例：蜻蜓，蜻蜓，你真勇敢啊！ 十、看图写话。 18. 看图写话。 观察图片，小刺猬遇到了什么麻烦？谁帮助了它？结果怎么样？展开想象写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 小刺猬发现了一棵苹果树。它站在树下，努力站起身子，却怎么也够不着苹果。于是，它去找小伙伴帮忙。在路上，它遇见了长颈鹿，就对长颈鹿说：“长颈鹿先生，我想摘一些苹果，但是苹果树太高了，我摘不到，您能帮帮我吗？”长颈鹿笑着点了点头，和小刺猬一起回到苹果树下，用嘴巴从树上摘下了几个又大又红的苹果。小刺猬高兴极了，连声道谢。最后，小刺猬和长颈鹿坐在树下，一边聊天，一边分享 美味的苹果。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物(小刺猬、长颈鹿)、表情(焦急、温和、高兴)以及场景(结满红苹果的苹果树下)，判断出(小刺猬想吃苹果树上的苹果却够不着，热心的长颈鹿帮忙摘下苹果)，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期学科素养评价 一年级语文 一、写出下列大写字母对应的小写字母。 1. 写出下列大写字母对应的小写字母。 2. 读一读，看拼音，写字词。 我们要做讲的人。到医院望病人时，要轻声。公车时，要排队等候。出游时，不要在坪上玩耍。如果所有人都能注意的为，我们的生活将变得更加好。 三、用“ ”选出下列加点字的正确读音。 3. 用“ ”选出下列加点字的正确读音。 飘落（piào piāo） 凉爽（liáng niáng） 掰开（pāi bāi） 快乐（lè yuè） 铃声（líng lín） 想念（xiàng xiǎng） 四、按要求完成字词练习。 4. 看图写字组成词语，并完成填空。 飞 毛 大 书 我知道：最后一个田字格中的字，分别加上偏旁“扌”“氵”“饣”“⻊”就能变成另外四个字，依次是：________、________、________、________。 5. 一字组多词。 6. 按要求填空。 （1）“床”是________（①左上包围 ②右上包围）的字，书写时需要________（①先写点 ②后写点）。（填序号） （2）“忘”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。 （3）“扛、拔、捉”都含有偏旁________，含有这个偏旁的字大多与________有关。 五、读一读，填一填。（填序号） 7. 读一读，填一填。（填序号） ①掰 ②扛 ③扔 ④摘 爷爷（ ）着锄头到地里种菜，回来时在菜地里（ ）了许多豆角，奶奶（ ）了很多玉米，并把玉米皮（ ）到了垃圾桶里。 六、按要求完成句子练习。 8. 在“□”中填入恰当的标点符号。 （1）你今天有时间出来一起玩吗□ （2）春天到了□公园真美啊□ 9. 照样子，将句子补充完整。 例：小白兔割草。 妈妈洗衣服。 →小白兔在山坡上割草。 →妈妈______________洗衣服。 →小白兔弯着腰在山坡上割草。 →妈妈_____________________洗衣服。 10. 根据下面的心情写一句话。 高兴：______________________________________________________________________ 七、积累宝库。 11. 读一读，连一连。 床前明月光 一叫千门万户开 泉眼无声惜细流 晚霞行千里 平生不敢轻言语 树阴照水爱晴柔 朝霞不出门 疑是地上霜 12. 想一想，填一填。 （1）芝麻开花——（ ）（ ）（ ） （2）不（ ）则问，不能则（ ）。（《荀子》） （3）人之初，性本善，性相（ ），（ ）相（ ）。（《人之初》） 八、小猴邀请大家一起来做游戏，他们会怎么说呢？请你选一选。（填序号） 13. 小猴邀请大家一起来做游戏，他们会怎么说呢？请你选一选。（填序号） ①谢谢你 ②好吗 ③好呀 ④大家好 ⑤没关系 小猴：“___________，我们一起来玩游戏，___________？” 大伙：“___________，可是，我们不会玩。” 小猴：“___________，我来教你们，这个游戏很简单的。” 大伙：“太棒了，___________！” 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 夏天 ①柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。 ②大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。 ③那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 ④小青蛙玩累了，跳到池塘洗个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱…… ⑤夏天到了，多快活。 14. 读短文，想一想小动物们在干什么，用线连一连。 知了 鱼儿 蜻蜓 青蛙 洗澡 飞行 歌唱 游戏 15. 夏天到了，青蛙很快活，那是因为（ ）。（填序号） ①玩累了，可以舒舒服服地睡觉。 ②玩累了，可以跳到池塘里洗澡。 16. 第一自然段中，“大伞”指的是__________，“小伞”指的是__________。 17. 短文中哪些句子是写蜻蜓的？请用“ ”画出来，并在这些句子中找个词语夸夸蜻蜓，把下面的句子补充完整。 蜻蜓，蜻蜓，你真______________________________！ 十、看图写话。 18. 看图写话。 观察图片，小刺猬遇到了什么麻烦？谁帮助了它？结果怎么样？展开想象写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $