1.1 地球的宇宙环境（第二课时）课件 2026-2027学年高一上学期人教版必修一地理必修一

该高中地理课件聚焦“地球的宇宙环境”第二课时，核心内容涵盖八大行星的位置关系、分类及运动特征，地球的普通性与特殊性（存在生命的条件）。课前通过观察太阳系结构示意图导入，结合问题探究、记忆口诀和表格等学习支架，引导学生逐步构建知识体系。 其亮点在于运用综合思维，从质量体积、组成物质等多角度分析八大行星分类，结合轨道倾角与偏心率表格数据深化理解；通过木卫二探测器案例培养地理实践力，月相规律口诀“上上上西西，下下下东东”助力区域认知。学生能系统掌握知识，教师可直接利用结构化资源提升教学效率。

陶陶地理 出品 —— 第一章 第一节 —— 地球的宇宙环境 第二课时 行星地球 课前感知 观察太阳系结构示意图，说说太阳系有哪几大行星？ 核心知识一： 八大行星 问题探究：八大行星的位置关系是什么？ 记忆口诀：水金地火 木土天海 （小） 类地行星：距离太阳较近，体积和质量较小，与地球类似 巨行星：体积巨大 远日行星：距离太阳很远 巨行星 远日行星 气态行星 类地行星 岩质行星 地内行星 地外行星 二、按照组成物质分类 岩质行星：有固体表面 气态行星：由气体构成 三、按照相对地球公转轨道位置分类 地内行星：在地球公转轨道以内 地外行星：在地球公转轨道以外 一、按照质量、体积、距离分类 核心知识一： 八大行星 问题探究：八大行星分为哪些类型？ 4 1.同向性：公转方向都是自西向东 名称 轨道倾角 偏心率 水星 7.0° 0.206 金星 3.4° 0.007 地球 0° 0.017 火星 1.9° 0.093 木星 1.3° 0.048 土星 2.5° 0.054 天王星 0.8° 0.047 海王星 1.8° 0.009 2.共面性：与地球公转轨道面近似共面 3.近圆性：公转轨道接近圆 轨道倾角：其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角，夹角越小，表示与地球公转轨道面越接近。 偏心率：椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴长度之比，决定椭圆的形状，比值越小，椭圆越接近圆。 核心知识一： 八大行星 问题探究：八大行星有哪些运动特征？ 5 核心知识二： 地球的普通性 思考：从结构特征和运动特征两方面描述一下地球和其他七颗行星的共同特征 （1）结构特征 地球与类地行星在体积、质量等方面极其相似。 （2）运动特征 地球与其余七颗行星具有同向性、共面性、近圆性。 结论：地球具有普通性 6 核心知识三： 地球的特殊性 思考：对比地球表面和火星表面景观图，谈一谈地球和火星的差异 结论：地球具有特殊性 地球是人类目前已知八大行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 7 核心知识三： 地球的特殊性 问题探究：地球上存在生命的条件有哪些？ 分析思路：外部条件（地球之外的条件）+内部条件（地球自身的条件） 条件 条件成因 外部条件 安全的宇宙环境 太阳系大小行星各行其道，互不干扰 稳定的太阳光照 自生命诞生以来，太阳光照条件没有发生明显改变 8 核心知识三： 地球的特殊性 问题探究：地球上存在生命的条件有哪些？ 分析思路：外部条件（地球之外的条件）+内部条件（地球自身的条件） 条件 条件成因 内部条件 适宜的温度条件 地表平均温度适宜 日地距离适中，大气层的存在使得地球表面平均温度维持在15℃左右 地表温度变化较小 地球的自转与公转周期适中，导致地表温度的日变化、年变化较小 适宜的大气条件 适中的大气厚度 地球的质量和体积适中 适宜的大气成分 亿万年来的地球演化，形成了以氮气、氧气为主的适合生物呼吸的大气；形成了臭氧层，对地球生命起到保护作用 存在液态水 地表温度适宜 9 课堂巩固 木卫二体积与月球相仿，表面覆盖着一层厚厚的冰，冰面下可能有一个全球性海洋存在，这里被认为是太阳系内除地球外最适合生命存在的地方。美国航天局曾宣布，拟于2022年发射一颗由太阳能驱动的探测器。探测器将携带多种仪器，包括高分辨率照相机和测冰雷达，以获取木卫二表面图像，分析其成分，并测量其表面冰层厚度。据此完成1～2题。 1. 木卫二被认为是太阳系内除地球外最适合生命存在的地方的主要原因是（ ） A.宇宙环境安全 B.太阳辐射强烈 C.平均气温适宜 D.可能存在海洋 答案：D 解析：海洋是孕育生命的摇篮。材料点明木卫二冰面下可能存在全球性海洋，这是其被猜测适合生命的关键条件。 A：太阳系大多数天体宇宙环境都安全，不是木卫二独有优势； B：太阳辐射强烈不利于生命存在； C：表面全是厚冰，说明气温不适宜。 课堂巩固 木卫二体积与月球相仿，表面覆盖着一层厚厚的冰，冰面下可能有一个全球性海洋存在，这里被认为是太阳系内除地球外最适合生命存在的地方。美国航天局曾宣布，拟于2022年发射一颗由太阳能驱动的探测器。探测器将携带多种仪器，包括高分辨率照相机和测冰雷达，以获取木卫二表面图像，分析其成分，并测量其表面冰层厚度。据此完成1～2题。 2. 材料中的探测器（ ） A.会降落到木卫二上进行细致观测 B.动力完全依靠自身携带的燃料 C.与地球通信会受到太阳辐射影响 D.会经过火星及小行星带的轨道 答案：D 解析：探测器从地球飞往木星系统：地球→火星轨道→小行星带→木星。 A：探测器只是环绕木星，不会降落木卫二； B：探测器是太阳能驱动，不是完全靠自带燃料； C：通信受太阳活动干扰，不是太阳辐射本身。 月相：月球被太阳照亮部分在地球上可见的形状变化。 拓展延伸：什么是月相 月相变化的原因： 1.月球本身不透明也不发光，只能反射太阳光。 2.地球绕太阳公转，月球绕地球公转，导致日、月、地三者的相对位置呈周期性变化。 12 新月 初一 蛾眉月 初三初四 上弦月 初七初八 凸月 十二十三 满月 十五十六 凸月 十七十八 下弦月 二十二 二十三 蛾眉月 二十六 二十七 西 东 西 东 拓展延伸：什么是月相 月相的变化规律： 规律一： 初一新月十五满 盈亏变化月循环 规律二： 上上上西西 下下下东东 上弦月出现在农历上半月的上半夜，亮面朝西，位于西侧天空 下弦月出现在农历下半月的下半夜，亮面朝东，位于东侧天空 朔 望 14 课堂巩固 中纬度某地某日清晨6点，月亮出现在南方天空偏东，且亮面朝东。 此时的月相是（ ） A.新月 B.上弦月 C.满月 D.下弦月 答案：D 解析：下弦月（农历廿三）子夜月出，清晨位于正南天空，亮面朝东，与“清晨6点出现在南方天空偏东”完全吻合。 $