精品解析：河南省南阳市社旗县2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

河南省南阳市社旗县2024-2025学年七年级上学期1月 期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页，两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题上不要答题，请用0.5毫米签字水笔把答案写（涂）在答题卡上。答在试题上无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号写（涂）在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（34分） 单项选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 习近平总书记发表2025年新年贺词：“路虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这启示我们（ ） A. 目标一旦确定就无法改变 B. 将努力落实在具体行动中 C. 有了规划，梦想定能实现 D. 只要努力，就一定能成功 2. 雷锋出差一千里，好事做了一火车。年仅22岁的雷锋因公殉职，毛主席亲笔为他题词“向雷锋同志学习”。“雷锋”这个平凡而伟大的名字，在岁月的长河中永远闪亮。对此，下列说法正确的是（ ） A. 在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B. 人生价值在于社会的承认和回报 C. 生命的意义在于生命的长短 D. 只有成为伟人、名人，这样的一生才是值得的 3. 2018年，刚进省队的潘展乐因发育偏晚，身高只有1米7几，省运会只拿了三枚银牌。但他慢慢调整心态、走出低谷，在2024年巴黎奥运会获得100米自由泳冠军。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总能从挫折中不断奋起，永不气馁。这告诉我们（ ） A. 逆境是不可避免的，无需在意 B. 逆境更容易激励人们前行，获得成功 C. 强者能在逆境中鼓足勇气，迎难而上 D. 顺境会帮助我们更快达成目标，更有利于成长 4. 某地突降大雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了当水位涨到一定程度，会有生命危险。他不停拍打车门劝人们弃车逃生，许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这事例主要启示我们（ ） A. 要增强公共卫生安全意识 B. 要提高避险和逃生能力 C. 要提高危险预判能力 D. 要学习防护和急救的知识与技能 5. 我和小治是一对好朋友，我们在一起无话不谈。小治新买的文具都要和我分享；小治做错了事，我一边批评他一边帮他。由此可见，友谊是（ ） A. 一成不变的 B. 没有原则的 C. 没有矛盾的 D. 平等双向的 6. 班会上，小美说：“我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。随着人工智能的不断进步，老师这个职业将被机器人取代。”小强不同意小美的观点，原因是（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C. 教师不仅是我们知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D. 师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进 7. 下面是小王同学填写的关于“青少年关爱生命的意识和能力”的调查问卷。 调查问卷 （1）在经历沉重打击和挫折时，你有想过伤害自己或结束生命吗? A.有□ B.没有 （2）你是否会因为生命的最终结局是死亡而消极对待生命? A.会□ B.不会 （3）当他人的生命安全受到威胁时，你会义无反顾地伸出援手吗? A.会，因为生命只有一次 B.看情况吧，如果我没能力就不会□ C.不会，这与我无关 从上述问卷中，我们可以看出小王（ ） ①对生命有敬畏之心 ②关爱他人的生命 ③不珍爱自己的生命 ④认同人的精神生命是不断传承的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 李大钊曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。”李大钊的这段话启示我们（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②只要积极主动地确立人生目标，就能成功 ③人生如航船，把准方向，才能驶向幸福的彼岸 ④人生目标一定会指引我们走上正确的人生道路 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 9. 小蓉总是不自觉拿自己和别人比较。有时她觉得自己学习勤奋，音乐方面有天赋，为自己骄傲。但有时她羡慕别人能高谈阔论，而自己却“孤陋寡闻”。有时，她甚至学着别人的样子说话。你建议小蓉（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②只欣赏自己的努力和优点，在心态上有优越感 ③欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩 ④尊重和接受个体差异，认为自己最优秀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 广州省湛江市迈合村的全红婵多次参加地方、省、国家及奥运会女子10米台跳水比赛，在比赛中一次次突破自我，展现惊人的水花消失术。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“努力与奔跑”，更有很多“诋毁、伤痛与跌倒”。这启示我们（ ） ①重视他人评价，检视自己不足 ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③正确认识自己，克服自卑心理 ④不断激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. 下面关于“梦想和现实”的观点，你认为不正确的是（ ） A. 总有一个梦想在现实中开花 B. 梦想即使实现不了，也能引领方向 C. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 D. 只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现 12. “我最大的梦想就是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人们都能分享到它的好处。”屠呦呦带领团队，经过不懈努力，终于成功研发出抗疟疗效显著的青蒿素，拯救了全球数百万人的生命。屠呦呦的话给我们的启示是（ ） ①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 ②正确的人生目标会激励我们克服困难、坚定前行 ③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ④只有为了全人类的目标才是正确的人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在“发挥特长,共建美好集体”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。下列说法正确的是（ ） ①我没什么特长，很难为集体做贡献 ②只要自己学习好，就是对集体最大的贡献 ③我擅长绘画，可以为建设富有特色的班级文化出力 ④我是学校文学社社长，可以帮助同学们提高写作能力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 2024年5月1日，广州梅大高速往福建方向出现塌方。省委省政府高度重视，全力以赴做好抢险救援、伤员救治、善后处理等工作。下午5时30分左右，救援便道已经挖通；梅州市民连夜排队献血。但至5月2日早上5时30分，已发现23辆车陷落，36人死亡，30人受伤。从中我们可以感受到生命的（ ） ①宝贵与永恒 ②脆弱与艰难 ③崇高与神圣 ④独特与美好 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。下列活动与该句话的道理相吻合的是（ ） A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 16. 七（1）班同学讨论关于学习的意义，下列说法正确的是（ ） ①小童：学习只包括知识的获取和能力的提升 ②小梅：学习能够使我们增强能力，增长智慧 ③小治：学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④小单：学习是我们现阶段的重要任务，是我们成就梦想的重要路径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更加地实现生命价值和意义，保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神世界，学校向我们发出倡议（ ） ①专注地做自己热爱且有意义的事情 ②为拿到体育比赛第一名，超负荷运动 ③阅读一本好书，汲取精神养料 ④走出家门，到未开放的景区探险，拓展生命体验 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题（36分） 18. 周三下午有一个小时的大课间活动，老师要求七（1）班第三小组同学，到离学校不远的蔬菜基地进行劳动实践活动，学习如何刨地、平地、垄畦、移栽蔬菜幼苗等。在大家的协作下，整理平整的菜地上种上了一畦畦青菜，同学们高兴得合不拢嘴。 本来就不想参加劳动实践活动的小雨，看着弄脏的鞋子却说：“现在参加劳动尽耽误学习时间，对我们成长有啥用啊!” 请你运用所学知识，对小雨的说法予以辨析。 19. 学习第四课“幸福和睦的家庭”时，为加深对教材内容的理解，老师要求完成三项任务：一、搜集关于“家”的相关资料；二、根据自己家的生活场景，完成绘画；三、制定一份科学的健康家庭行动方案。下面是小华完成的任务。 任务一 搜集的关于“家”的相关资料 1.“家”字的演变史： 2.家的本义是屋内，住所。 3.家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”表示与室家有关。下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪。 任务二 家庭生活场景绘画。 （1）结合小华搜集到的资料，运用所学知识，谈谈你对“家”的认识。（一方面即可） （2）请你分析，小华在家庭生活场景绘图中的行为有什么意义?（两方面即可） （3）请你帮助小华完成任务三，写出活动内容要点即可。（至少两方面） 20. 学习到第四单元“追求美好人生”，老师组织同学们开展了如下探究与分享活动，请你参与。 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生价值的看法，我说，我的目标是一切为了祖国需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。 他还拥有积极的人生态度。为了祖国建设，程开甲几次更改研究方向，他不畏惧、无怨言；在最艰苦、最危险的罗布泊，他数十年如一日潜心于中国核武器和核试验事业，严谨务实，精益求精，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）结合材料，请谈谈程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发? （2）写下你的人生目标及树立该人生目标的原因。 （3）实现人生目标需要积极的人生态度。向程开甲学习，请你搜集一句体现积极人生态度的古诗文，作为自己的座右铭。 21. 每年的11月是你校的“安全”活动月。为了提高学生们的安全意识，提升安全素养，学校开展了一系列的主题教育活动。请你参与完成下列任务： （1）为帮助同学们掌握安全常识，学校准备拟写并印发《中学生安全手册》，请你将其完善。 安全领域 安全提示 防_______事故 _______（1条即可） 防_______事故 _______（1条即可） ⋯⋯ ⋯⋯ 安全演练环节，你们班开展场景模拟： 上学快迟到了，七（1）班小明同学看到离他不远的一位初中生，看着“禁止翻越护栏”的标牌，一边嘴里嘟囔着“怎么那么多限制!”一边准备跨越护栏到对面马路。小明应该怎么做，为什么? （2）请你帮助小明。 （3）小组讨论环节，请就“中学生如何增强安全意识”，发表你的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市社旗县2024-2025学年七年级上学期1月 期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页，两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题上不要答题，请用0.5毫米签字水笔把答案写（涂）在答题卡上。答在试题上无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号写（涂）在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（34分） 单项选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 习近平总书记发表2025年新年贺词：“路虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这启示我们（ ） A. 目标一旦确定就无法改变 B. 将努力落实在具体行动中 C. 有了规划，梦想定能实现 D. 只要努力，就一定能成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：目标可以根据实际情况进行调整，并非一旦确定就无法改变，故 A 说法错误； B：名言强调“追”与“持”，启示我们要将努力落实在具体行动中，坚持不懈，故 B 符合题意； C：规划有助于实现梦想，但有了规划梦想不一定能实现，还需要行动等因素，“定能”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：努力是成功的重要条件，但并非只要努力就一定能成功，“一定能”说法过于绝对，故 D 说法错误。 2. 雷锋出差一千里，好事做了一火车。年仅22岁的雷锋因公殉职，毛主席亲笔为他题词“向雷锋同志学习”。“雷锋”这个平凡而伟大的名字，在岁月的长河中永远闪亮。对此，下列说法正确的是（ ） A. 在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B. 人生价值在于社会的承认和回报 C. 生命的意义在于生命的长短 D. 只有成为伟人、名人，这样的一生才是值得的 【答案】A 【解析】 【详解】A：雷锋主动奉献社会、服务他人，在奉献中实现了自身价值，走向伟大，成就了精彩人生，故A说法符合题意； B：人生价值在于对社会的创造和贡献，而非社会的承认和回报，故B说法错误； C：生命的意义不在于生命的长短，而在于对社会的贡献，雷锋年仅22岁牺牲但精神永远流传就印证了这一点，故C说法错误； D：并非只有伟人、名人的一生才值得，普通人立足岗位为社会做贡献、认真生活的一生同样是值得的，故D说法错误。 3. 2018年，刚进省队的潘展乐因发育偏晚，身高只有1米7几，省运会只拿了三枚银牌。但他慢慢调整心态、走出低谷，在2024年巴黎奥运会获得100米自由泳冠军。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总能从挫折中不断奋起，永不气馁。这告诉我们（ ） A. 逆境是不可避免的，无需在意 B. 逆境更容易激励人们前行，获得成功 C. 强者能在逆境中鼓足勇气，迎难而上 D. 顺境会帮助我们更快达成目标，更有利于成长 【答案】C 【解析】 【详解】A：逆境是人生中不可避免的一部分，但我们应该积极应对而非无需在意，故 A 说法错误； B：逆境具有两面性，既可能成为阻力也可能成为动力，并非更容易获得成功，故 B 说法错误； C：潘展乐从低谷奋起夺冠的经历说明强者能在逆境中鼓足勇气，迎难而上，故 C 说法符合题意； D：题干强调的是在逆境中奋斗，且顺境和逆境对成长各有影响，并非顺境更有利于成长，故 D 说法不符合题意。 4. 某地突降大雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了当水位涨到一定程度，会有生命危险。他不停拍打车门劝人们弃车逃生，许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这事例主要启示我们（ ） A. 要增强公共卫生安全意识 B. 要提高避险和逃生能力 C. 要提高危险预判能力 D. 要学习防护和急救的知识与技能 【答案】C 【解析】 【详解】A：公共卫生安全主要涉及传染病防控、食品安全等领域，与题干中暴雨隧道的自然灾害情境不符，故A说法不符合题意； B：题干重点强调小侯“最早意识到”危险从而提醒他人，侧重于对风险的预判，而非单纯的逃生动作，故B说法不符合题意； C：小侯能最早意识到水位上涨会有生命危险，体现了敏锐的危险预判能力，这是避免灾难的关键，故C说法符合题意； D：题干所述为灾前预警和逃生，未涉及受伤后的急救知识与技能，故D说法不符合题意。 5. 我和小治是一对好朋友，我们在一起无话不谈。小治新买的文具都要和我分享；小治做错了事，我一边批评他一边帮他。由此可见，友谊是（ ） A. 一成不变的 B. 没有原则的 C. 没有矛盾的 D. 平等双向的 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊并不是一成不变的，且该表述与题干中朋友间互相分享、互相帮助的内容无关，故A不符合题意； B：友谊不能没有原则，题干中“我”在小治做错事时批评他，正是坚守友谊原则的体现，故B不符合题意； C：朋友相处过程中可能会出现矛盾冲突，该表述本身不符合实际，也与题干内容无关，故C不符合题意； D：题干中小治和“我”分享文具，“我”在小治犯错时批评并帮助他，体现了友谊是平等双向的，双方共同分享、相互分担，故D符合题意。 6. 班会上，小美说：“我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。随着人工智能的不断进步，老师这个职业将被机器人取代。”小强不同意小美的观点，原因是（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C. 教师不仅是我们知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D. 师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进 【答案】C 【解析】 【详解】A：教师是人类文明的主要传承者之一，但不是“唯一”，父母、社会等也是传承者，故A说法错误； B：教师未必比从事其他职业的人拥有更渊博的知识，且知识储备不是教师不可被取代的根本原因，故B说法错误； C：教师承担教书育人的使命，不仅传授知识，更关注学生的情感、态度和价值观，是精神成长的引路人，这是人工智能无法取代的，故C说法符合题意； D：该项描述的是师生交往的良好状态，本身说法正确，但不能解释教师为何不会被机器人取代，故D说法不符合题意。 7. 下面是小王同学填写的关于“青少年关爱生命的意识和能力”的调查问卷。 调查问卷 （1）在经历沉重打击和挫折时，你有想过伤害自己或结束生命吗? A.有□ B.没有 （2）你是否会因为生命的最终结局是死亡而消极对待生命? A.会□ B.不会 （3）当他人的生命安全受到威胁时，你会义无反顾地伸出援手吗? A.会，因为生命只有一次 B.看情况吧，如果我没能力就不会□ C.不会，这与我无关 从上述问卷中，我们可以看出小王（ ） ①对生命有敬畏之心 ②关爱他人的生命 ③不珍爱自己的生命 ④认同人的精神生命是不断传承的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小王遭遇挫折时不会伤害自己，也不会因为生命最终走向死亡而消极对待生命，还愿意在他人遇险时伸出援手，体现了对生命有敬畏之心，故①符合题意； ②：小王在他人生命安全受到威胁时选择义无反顾伸出援手，体现了关爱他人的生命，故②说法符合题意； ③：小王遇到沉重打击不伤害自己、不消极对待生命，是珍爱自己生命的表现，故③说法错误； ④：问卷内容没有涉及精神生命传承的相关内容，无法体现该观点，故④不符合题意。 8. 李大钊曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。”李大钊的这段话启示我们（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②只要积极主动地确立人生目标，就能成功 ③人生如航船，把准方向，才能驶向幸福的彼岸 ④人生目标一定会指引我们走上正确的人生道路 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的意义。 ①：李大钊强调方向（目标）对航海（人生）的指引作用，说明人生目标决定人生道路的方向，故①说法正确； ②：“只要……就能成功”过于绝对，成功还需努力、机遇等多重因素，故②说法错误； ③：将人生比作航船，强调方向正确才能抵达幸福彼岸，与李大钊的比喻一致，故③说法正确； ④：“一定”表述绝对化，目标正确才可能指引正确道路，但目标本身可能有偏差，故④说法错误； 故本题选A。 9. 小蓉总是不自觉拿自己和别人比较。有时她觉得自己学习勤奋，音乐方面有天赋，为自己骄傲。但有时她羡慕别人能高谈阔论，而自己却“孤陋寡闻”。有时，她甚至学着别人的样子说话。你建议小蓉（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②只欣赏自己的努力和优点，在心态上有优越感 ③欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩 ④尊重和接受个体差异，认为自己最优秀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们要学会全面接纳自己，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，小蓉既要看到自己勤奋、有音乐天赋的长处，也要接纳自己知识面有待拓展的不足，故①说法符合题意； ②：“只欣赏自己的努力和优点、在心态上有优越感”是骄傲自大的错误表现，无法正确认识自己，也不能客观看待他人的长处，故②说法错误； ③：我们要欣赏自己的独特性，无需盲目模仿他人，同时也要认可他人的优点，为他人的优秀喝彩，故③说法符合题意； ④：“认为自己最优秀”是自负的表现，没有客观、正确地认识自我，故④说法错误。 10. 广州省湛江市迈合村的全红婵多次参加地方、省、国家及奥运会女子10米台跳水比赛，在比赛中一次次突破自我，展现惊人的水花消失术。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“努力与奔跑”，更有很多“诋毁、伤痛与跌倒”。这启示我们（ ） ①重视他人评价，检视自己不足 ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③正确认识自己，克服自卑心理 ④不断激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是面对“诋毁”要坚持努力，而非盲目重视他人评价，故①不符合题意； ②：全红婵面对“伤痛与跌倒”仍坚持比赛，体现了增强生命韧性，绽放生命精彩，故②符合题意； ③：题干未体现自卑心理的相关内容，故③不符合题意； ④：全红婵一次次“突破自我”，体现了不断激发潜能，做更好的自己，故④符合题意。 11. 下面关于“梦想和现实”的观点，你认为不正确的是（ ） A. 总有一个梦想在现实中开花 B. 梦想即使实现不了，也能引领方向 C. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 D. 只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想通过努力有可能实现，总有一个梦想会在现实中开花，故A说法正确； B：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，即使实现不了，也能引领方向，故B说法正确； C：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想与现实不是平行线，通过努力可以相交，故C说法错误； D：实现梦想需要付出努力，只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现，故D说法正确。 12. “我最大的梦想就是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人们都能分享到它的好处。”屠呦呦带领团队，经过不懈努力，终于成功研发出抗疟疗效显著的青蒿素，拯救了全球数百万人的生命。屠呦呦的话给我们的启示是（ ） ①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 ②正确的人生目标会激励我们克服困难、坚定前行 ③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ④只有为了全人类的目标才是正确的人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：屠呦呦的梦想是让全世界人民分享中医药的好处，体现了人生目标应与人类福祉相统一，故①说法正确； ②：她在梦想激励下经过不懈努力取得成功，说明正确的人生目标能激励我们克服困难、坚定前行，故②说法正确； ③：题干主要强调目标的内容及其激励作用，未涉及分阶段实现目标的过程，故③不符合题意； ④：该说法过于绝对，只要符合社会发展要求且不损害他人利益的个人目标也属于正确的人生目标，故④说法错误。 13. 在“发挥特长,共建美好集体”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。下列说法正确的是（ ） ①我没什么特长，很难为集体做贡献 ②只要自己学习好，就是对集体最大的贡献 ③我擅长绘画，可以为建设富有特色的班级文化出力 ④我是学校文学社社长，可以帮助同学们提高写作能力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：每个人都是集体的一员，都可以通过多种方式为集体做贡献，并非只有特长才能贡献，故①说法错误； ②：为集体做贡献不仅限于学习好，还包括关心集体、团结同学、承担责任等，故②说法错误； ③：发挥个人特长参与班级文化建设，是共建美好集体的表现，故③符合题意； ④：利用自身优势帮助同学，是在集体中承担责任、贡献力量的表现，故④符合题意。 14. 2024年5月1日，广州梅大高速往福建方向出现塌方。省委省政府高度重视，全力以赴做好抢险救援、伤员救治、善后处理等工作。下午5时30分左右，救援便道已经挖通；梅州市民连夜排队献血。但至5月2日早上5时30分，已发现23辆车陷落，36人死亡，30人受伤。从中我们可以感受到生命的（ ） ①宝贵与永恒 ②脆弱与艰难 ③崇高与神圣 ④独特与美好 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：个体生命是有限的，不可逆的，并非永恒，故①说法错误； ②：灾害导致车辆陷落、人员伤亡，体现生命是脆弱的、艰难的，故②符合题意； ③：政府全力救援、市民连夜献血，体现对生命的敬畏，生命是崇高的、神圣的，故③符合题意； ④：题干侧重灾难救援，未突出生命的独特与美好，故④不符合题意。 15. 滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。下列活动与该句话的道理相吻合的是（ ） A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：做眼保健操是爱护身体、关注生理健康的表现，不属于丰富精神世界的活动，故①不符合题意； ②：做仰卧起坐是锻炼身体、提升身体素质的表现，属于爱护身体的范畴，故②不符合题意； ③：学习剪纸艺术有利于传承中华优秀传统文化，丰富自身精神世界，符合滋养心灵的要求，故③符合题意； ④：瞻仰英雄纪念碑浮雕有利于学习英雄精神、涵养自身品格，能够丰富精神世界，符合滋养心灵的要求，故④符合题意。 16. 七（1）班同学讨论关于学习的意义，下列说法正确的是（ ） ①小童：学习只包括知识的获取和能力的提升 ②小梅：学习能够使我们增强能力，增长智慧 ③小治：学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④小单：学习是我们现阶段的重要任务，是我们成就梦想的重要路径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅包括知识的获取和能力的提升，还包括如何做人，故①说法错误； ②：学习能够使我们增强能力，增长智慧，点亮生命，故②说法正确； ③：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，故③说法正确； ④：学习是我们现阶段的重要任务，是我们成就梦想的重要路径，符合中学生实际，故④说法正确。 17. 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更加地实现生命价值和意义，保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神世界，学校向我们发出倡议（ ） ①专注地做自己热爱且有意义的事情 ②为拿到体育比赛第一名，超负荷运动 ③阅读一本好书，汲取精神养料 ④走出家门，到未开放的景区探险，拓展生命体验 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：专注地做自己热爱且有意义的事情，能够充盈生命，实现生命价值，故①符合题意； ②：超负荷运动损害身体健康，不利于保持强健体魄，故②说法错误； ③：阅读一本好书，汲取精神养料，有助于丰富精神世界，故③符合题意； ④：到未开放的景区探险存在安全隐患，是缺乏安全意识和自我保护意识的表现，故④说法错误。 二、非选择题（36分） 18. 周三下午有一个小时的大课间活动，老师要求七（1）班第三小组同学，到离学校不远的蔬菜基地进行劳动实践活动，学习如何刨地、平地、垄畦、移栽蔬菜幼苗等。在大家的协作下，整理平整的菜地上种上了一畦畦青菜，同学们高兴得合不拢嘴。 本来就不想参加劳动实践活动的小雨，看着弄脏的鞋子却说：“现在参加劳动尽耽误学习时间，对我们成长有啥用啊!” 请你运用所学知识，对小雨的说法予以辨析。 【答案】小雨的观点是错误的，他没有正确认识劳动与学习的关系及劳动的重要性。学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，参加农业劳动（种蔬菜）就是在实践中学习。人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的（或人生价值是通过劳动创造的）。人们在劳动中会感到幸福和愉悦。中学生参与劳动实践活动，有利于培养劳动意识，提高劳动能力（或增强热爱劳动的情感，有助于形成正确的人生观、价值观，有助于全面发展）。同学们在劳动实践中学会了刨地、平地、垄畦、移栽蔬菜幼苗等，学会了与人协作，收获了快乐。中学生要正确认识劳动的重要性，正确处理学习与劳动的关系，积极参加劳动实践活动，努力成为全面发展的时代新人。 【解析】 【详解】小雨的说法是错误的。学习的形式不只是局限于校内，校外的农业劳动也是学习的一部分，要正确认识劳动对个人成长的作用，积极参加劳动实践活动。 19. 学习第四课“幸福和睦的家庭”时，为加深对教材内容的理解，老师要求完成三项任务：一、搜集关于“家”的相关资料；二、根据自己家的生活场景，完成绘画；三、制定一份科学的健康家庭行动方案。下面是小华完成的任务。 任务一 搜集的关于“家”的相关资料 1.“家”字的演变史： 2.家的本义是屋内，住所。 3.家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”表示与室家有关。下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪。 任务二 家庭生活场景绘画。 （1）结合小华搜集到的资料，运用所学知识，谈谈你对“家”的认识。（一方面即可） （2）请你分析，小华在家庭生活场景绘图中的行为有什么意义?（两方面即可） （3）请你帮助小华完成任务三，写出活动内容要点即可。（至少两方面） 【答案】（1）①家的本义是屋内、住所，说明家是生命居所；②屋子里养猪，说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持；③“家”是会意字，而且写法不断演变，说明在中华传统文化中，家有丰富的内涵；④“家”字由“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书”的变迁史，说明中华文化源远流长，博大精深等等。（答出一点即可） （2）①小华与妈妈共同分担家务劳动，有利于培养良好的劳动习惯；②有利于在家庭中传递美好情感，营造良好的家庭氛围；③有利于增强家庭责任意识，共建和谐家庭；④有利于传承中华民族传统美德，培育相亲相爱的社会主义家庭文明新风尚等。（答出两点即可） （3）主动学习一些维护身心健康的知识和方法；和家人一起科学健身；给家人普及健康饮食知识；有事多与家人商量，及时和家人沟通交流。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查对家的认识的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼： “家的本义是屋内、住所”可知，家是生命居所； “屋子里养猪”可知，我们的成长离不开家庭的哺育和支持； “家”是会意字，而且写法不断演变，可知在中华传统文化中，家有丰富的内涵； “家”字经历了多种字体的变迁史，可知中华文化源远流长，博大精深。 【小问2详解】 设问要求分析小华在家庭生活场景绘图中的行为的意义，需从材料中提取具体做法并对应知识点： 小华与妈妈共同分担家务劳动， 体现小华具有责任感、劳动意识、能做到孝亲敬长，可链接培养良好的劳动习惯、增强家庭责任意识、传递美好情感、营造良好的家庭氛围、传承中华民族传统美德、培育相亲相爱的社会主义家庭文明新风尚。 【小问3详解】 设问要求制定健康家庭行动方案，可围绕爱护身体、家庭沟通等角度作答，做法要有可操作性。 20. 学习到第四单元“追求美好人生”，老师组织同学们开展了如下探究与分享活动，请你参与。 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生价值的看法，我说，我的目标是一切为了祖国需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。 他还拥有积极的人生态度。为了祖国建设，程开甲几次更改研究方向，他不畏惧、无怨言；在最艰苦、最危险的罗布泊，他数十年如一日潜心于中国核武器和核试验事业，严谨务实，精益求精，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）结合材料，请谈谈程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发? （2）写下你的人生目标及树立该人生目标的原因。 （3）实现人生目标需要积极的人生态度。向程开甲学习，请你搜集一句体现积极人生态度的古诗文，作为自己的座右铭。 【答案】（1）①程开甲说“我的目标是一切为了祖国需要”，启发我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合； ②程开甲说“我的目标是一切为了祖国需要”，启发我们要志存高远，积极追求进步，确立更高的发展目标； ③程开甲“在最艰苦、最危险的罗布泊，数十年如一日潜心于中国核武器和核试验事业”，启发我们要努力成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生； ④“程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国”，启发我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业中等等。 （2）示例一：我的妈妈是医生，我长大了，我也要当医生。树立人生目标，应当从自身实际出发，我树立了当医生的人生目标是受家庭环境影响。 示例二：我喜欢打篮球，长大了我想当一名篮球运动员。树立人生目标，应当从自身实际出发，兴趣爱好影响我树立了当篮球运动员的人生目标。 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴）；业精于勤，荒于嬉（读书破万卷，下笔如有神；人生在世，生一日当尽一日之勤）；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下）等等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析程开甲的故事对树立人生目标的启发，需要对程开甲的做法进行关键词提取，并与相关知识进行结合。 程开甲说我的目标是一切为了祖国需要启发我们应当与国家、民族和人民的利益相结合，要志存高远。 数十年如一日潜心于中国核武器和核试验事业启发我们要能吃苦、肯奋斗； 程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国启发我们要植根于中华民族伟大复兴的事业。 【小问2详解】 设问要求写下自己人生目标及树立该人生目标的原因，属于开放类题目，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求写积极人生态度的古诗文，诗文要体现积极的人生态度，符合题目要求即可。 21. 每年的11月是你校的“安全”活动月。为了提高学生们的安全意识，提升安全素养，学校开展了一系列的主题教育活动。请你参与完成下列任务： （1）为帮助同学们掌握安全常识，学校准备拟写并印发《中学生安全手册》，请你将其完善。 安全领域 安全提示 防_______事故 _______（1条即可） 防_______事故 _______（1条即可） ⋯⋯ ⋯⋯ 安全演练环节，你们班开展场景模拟： 上学快迟到了，七（1）班小明同学看到离他不远的一位初中生，看着“禁止翻越护栏”的标牌，一边嘴里嘟囔着“怎么那么多限制!”一边准备跨越护栏到对面马路。小明应该怎么做，为什么? （2）请你帮助小明。 （3）小组讨论环节，请就“中学生如何增强安全意识”，发表你的看法。 【答案】（1） ①. 防踩踏 ②. 上下楼梯靠右走（或：上下楼梯、台阶时抓牢扶手）；不在人流量大的地方停留；人流量大时，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带等等。 ③. 溺水 ④. 不在无大人陪同下游泳；不游野泳；不贸然下水救人等 （2）小明应及时劝阻那位准备翻越护栏的中学生，告知其该行为的危害。因为①翻越护栏是不遵守规则的表现，还可能引发交通事故；②生活中的很多“禁令”看似对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障；③我们要敬畏生命，既要珍爱自己的生命，也要关爱他人生命。 （3）中学生要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为伤害有所警觉和戒备；要树立规则意识，要自觉遵守规则；要增强风险意识，远离危险等等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求完善中学生安全手册，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求帮助小明，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “初中生不顾限制，准备跨越护栏”可链接该行为属于不遵守规则的表现，生活中的部分限制是对我们自由和生命安全的保障；要敬畏生命，关爱自己和他人的生命。 【小问3详解】 本题为开放性试题，围绕树立安全意识、规则意识、风险防范意识，掌握安全防护技能，自觉遵守各类安全规定等角度作答，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $