精品解析：2026年甘肃平凉市第七中学中考一模语文试题

平凉市第七中学2025-2026学年度第二学期中考阶段性检测试卷 九年级语文 一、积累与运用（30分） 岁月如梭，时光飞逝、转眼就到了初中生活的最后一个学期。甘肃某学校准备筹划以“奋踏浪游学海，燃梦逐光启新程”为主题的活动，诚邀你一同参加。 1. 小甘同学为此次“奋踏浪游学海，燃梦逐光启新程”活动撰写了节目开场白。请你帮她完成。 同学们，我们一路成长，领悟了努力的要诀，收获了zhēn zhì的友情。回望过去，我们经历挫折，不曾惆怅。中考在即，你是挑灯夜读、奋笔疾书，还是正常作息、顺其自然？是舟行海上乘风破浪，还是鱼跃龙门逆流而上？人生之路，道阻且长，我们唯有风雨兼程，方能在顺境时坦然自若，在逆境时【甲】无论多少挫折都不退缩，形容意志坚强。【乙】我们只要有肯拼搏、能吃苦，必将翱翔苍穹！ （1）给加点字注音并根据拼音写汉字。 惆怅（ ） zhēn zhì（ ） （2）最适合替换【甲】处画线部分的成语是（ ） A. 坚持不懈 B. 殚精竭虑 C. 百折不挠 D. 胸有成竹 （3）文中【乙】处画线句子有语病，请写出修改意见。 2. 下列语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ） 青春是什么？青春是一首歌， ；青春是一团火， ；青春是一面旗帜， ；青春是一本教科书， 。 ①她启迪着我们的智慧和心灵 ②她拨动着我们年轻的心弦 ③她点燃我们沸腾的热血 ④她召唤着我们勇敢前行 A. ③②①④ B. ②③①④ C. ②③④① D. ④①②③ 3. 如果用一个楷书作品来描绘当代青年自强不息这一精神风貌，下边作品最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 4. 即将初中毕业的我们，青春的大门已经向我们打开。说起“青春”，你想到了什么呢？请你根据下面的材料，联系生活，谈一谈你对青春的理解。 【材料一】 《现代汉语词典》（第7版）对“青”“春”二字的部分解释如下： 青：①蓝色或绿色：青天、青山绿水、青苔。②黑色：青布。③青草或没有成熟的庄稼：踏青。④指年轻：青年。 春：①春季：春景、温暖如春。②指一年的时间：一卧东山三十春。③指生机：妙手回春。 【材料二】 周恩来在12岁立志“为中华之崛起而读书”；邓小平参加旅欧中国少年共产党时是18岁；抗日英雄王二小牺牲时年仅13岁；15岁的跳绳运动员“光速少年”岑小林以30秒单摇跳出228个的成绩，再次打破自己曾经创造的世界纪录；经选拔，1.4万余名选手晋级第四届全国青少年科技教育成果展示大赛总决赛，2024年7月，总决赛在浙江省杭州市余杭区举行。 表达交流。（7分） 5. 同学们在聊天交流时，你的好友小田流露出轻视体育锻炼的想法。请你从体育中考和锻炼身体这两个方面对她进行规劝。 6. 手握青春通行证，即将毕业的你们将会对自己说些什么？（至少用一种修辞手法，不少于50字） 7. 共话心愿。 心愿是驰骋沙场，壮志豪情：“①___________，西北望，射天狼。”（苏轼《江城子·密州出猎》）心愿是梦回连营，建功立业：“②___________，③___________，可怜白发生！”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）心愿是英雄末路，不屈不挠：“算平生肝胆，因人常热。④___________，⑤___________。”（秋瑾《满江红》）心愿是乐观豁达，笑对人生：“回首向来萧瑟处，归去，⑥___________。”（苏轼《定风波》）心愿是坚定信念，执着追求：“长风破浪会有时，⑦___________。”（李白《行路难》） 二、阅读（60分） （一）（17分） 阅读下面的文章，完成题目。 心有沉香，不畏浮世 ①人生在世，总免不了被喧嚣裹挟。我们行色匆匆，追赶着名利，追逐着浮华，却常常在一路狂奔中弄丢了自己。直到某一个安静的时刻，蓦然回首才懂得：真正强大的人，从不在外界的喧嚣里寻找安全感，而是在内心修篱种菊，让自己拥有一份沉静而持久的力量。 ②古人常说：“静以修身，俭以养德。”一个“静”字，藏着人生最深的智慧。静，不是与世隔绝，不是消极避世，而是在纷繁世事中守住本心，在众声喧哗里保持清醒。静，是一种定力，更是一种境界。心若安静，再大的风雨也乱不了脚步；心若浮躁，一点波澜便会掀起惊涛骇浪。 ③我曾见过山间的古松。它不与百花争艳，不与草木争春，只是默默扎根，静静生长。狂风袭来，它弯腰却不折断；暴雨倾盆，它湿透却不低头。岁月流转，它把风霜雨雪都化作养分，把孤独寂寞都酿成从容。人亦当如此。不必事事争抢，不必处处张扬。默默沉淀，悄悄努力，时间自会给出最好的答案。 ④成长，本就是一场与浮躁对抗的修行。年少时，我们总渴望被看见、被认可，渴望在人群中闪闪发光。于是急于求成，急于表现，稍有成绩便沾沾自喜，稍有挫折便怨天尤人。后来慢慢明白，真正的成长从不是声嘶力竭的呐喊，而是不动声色的坚强；从不是人前的光鲜亮丽，而是人后的默默坚持。 ⑤浮世万千，诱惑无数。有人为虚名所累，有人为利益所困，有人在比较中焦虑，有人在欲望中迷失。其实，人生本不需要那么多东西来证明自己。一杯清茶，一本好书，一段宁静的时光，足以抚慰疲惫的心灵；一份坦荡，一份善良，一份坚守，足以支撑漫长的人生。 ⑥心有沉香，才能不畏浮世。沉香，不张扬，不浓烈，却在岁月中越沉淀越芬芳。人亦该有沉香之心，不急不躁，不卑不亢。在低谷时不自弃，在高峰时不自傲；在平凡中不敷衍，在喧嚣中不盲从。把心沉下来，把事做扎实，把路走端正。如此，即便外界风雨如晦，内心依旧晴空万里。 ⑦真正的高级，从来不是外表的华丽，而是内心的丰盈；真正的强大，从来不是外在的锋芒，而是骨子里的温和与坚定。愿我们都能在浮躁的世间，守一颗静心，修一份沉香。不慌不忙，自有力量；不声不响，亦可绽放。 ⑧岁月漫长，唯有心静，方能从容；唯有心定，方能远行。愿你我，心有沉香，不畏浮世，自在生长。 8. 文章以“心有沉香，不畏浮世”为题，有何妙处？请简要分析。 9. 第③段写山间古松，运用了什么写作手法？有什么表达效果？ 10. 结合全文，说说“心有沉香”中的“沉香”具体指哪些品质。 11. 赏析第二段画线句子。（提示：从修辞手法、词语运用、表达效果等方面分析） 12. 结合自身经历，谈谈你将如何做到“心有沉香”。 （二）（15分） 阅读下面的文章，完成题目。 以自主创新擦亮中国智造名片 ①2026年央视春晚舞台上，创意武术节目《武BOT》惊艳全场。宇树科技的人形机器人与武术少年同台献艺，空翻、腾跃、列阵行云流水，用硬核科技演绎中华功夫，让亿万观众感受到中国智造的强劲力量。宇树的崛起，不仅是一家企业的成功，更向我们证明：自主创新，才是中国智造最坚实的底气。 ②自主创新，是打破技术壁垒的唯一出路。长期以来，高端机器人的核心部件与关键技术被国外垄断。很多企业只能依赖进口零件组装，难以真正掌握核心竞争力。而宇树从创立之初，就坚持走全链条自主研发之路，把电机、减速器、控制算法等关键技术牢牢握在自己手中。正是这份不妥协、不依赖的坚守，让它在全球足式机器人领域占据重要地位，用实力打破了国外的技术封锁。 ③脚踏实地、久久为功，是科技创新的必由之路。科技研发从来不是一蹴而就的事，更不是追逐短期热度的投机。宇树多年深耕机器人赛道，不浮躁、不跟风，把精力放在技术打磨和产品迭代上。从实验室里的一次次调试，到春晚舞台上的完美呈现，再到现实场景中的不断应用，它用耐心和专注换来了技术的成熟与突破。这告诉我们：真正的核心技术，都是沉下心“磨”出来的。 ④科技的最终价值，在于服务社会、造福大众。宇树机器人不只闪耀在春晚聚光灯下，更走进巡检、救援、教育、生活等多个场景。它可以在危险环境中代替人完成任务，提高效率、守护安全；也可以以更亲民的姿态走近普通人，让智能科技不再遥远。这正是“科技向善”的生动体现：技术越先进，越要承担起服务社会的责任。 ⑤从“跟跑”到“领跑”，从“制造”到“智造”，宇树的发展之路给了我们深刻启示。一个国家、一个企业，只有把核心技术掌握在自己手中，坚持实干与创新，心怀社会与民生，才能在激烈的国际竞争中行稳致远，真正挺起中国智造的脊梁。 13. 本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。 14. 文章从哪三个方面展开论述？请简要概括。 15. 第2段画线句主要运用了什么论证方法？有何作用？ 16. 结合全文，说说“宇树之路”对我们青少年成长有何启示。 （三）（15分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 时秋潦①，涛濑②涨恶。萧铣③以李靖④未能下⑤，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：“兵事以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也。”李孝恭从之。萧铣之罢兵营农⑥也，才留宿卫数千人。闻唐兵至，大惧，乃悉见兵出拒战。孝恭将击之，李靖止之曰：“彼救败之师策非素立，不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑⑦不胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也。” （节选自冯梦龙《智囊全集》，有删改） 【注释】①潦：同“涝”，雨多。②涛濑：波涛急流。③萧铣：隋末唐初割据群雄之一。④李靖：隋末唐初名将。⑤下：攻打，攻克。此处指渡水作战。⑥营农：经营农事，即做农活。⑦蔑：无。 17. 解释下列句中加点的词。 （1）弗敢加也：________ （2）小信未孚：________ （3）若乘水傅垒：________ （4）李孝恭从之：________ 18. 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃入见 当立者乃公子扶苏 B. 战于长勺 躬耕于南阳 C. 萧铣以李靖未能下 何以战 D. 我乘其懈而击之 操蛇之神闻之 19. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）闻唐兵至，大惧，乃悉见兵出拒战。 20. 曹刿和李靖在指挥作战方面有哪些共同点？请简要概括。 （四）古诗阅读。（5分） 【甲】 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 ［宋］陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。 长沟流月去无声。 杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。 闲登小阁看新晴。 古今多少事，渔唱起三更。 【乙】 采桑子 ［宋］朱敦儒 扁舟去作江南客，旅雁孤云。 万里烟尘，回首中原泪满巾。 青山万里，寂寞黄昏。旧时风月，只在梦中寻。 【注释】江南客：流落江南的避乱之人。旅雁孤云：比喻自己漂泊无依。万里烟尘：指战乱不息、国土沦丧。 21. 下列对两首词中意象和修辞手法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲词“长沟流月”运用比喻，将时光比作流淌的月光，暗含岁月无声流逝的感慨。 B. 甲词“杏花疏影”营造清新朦胧的意境，与“吹笛到天明”结合，以动静结合的手法表现早年欢聚的闲适。 C. 乙词“旅雁孤云”采用拟人手法，赋予鸟儿以人的情感，生动形象地写出了词人漂泊无依的孤独心境。 D. 乙词“万里烟尘”运用借代，以“烟尘”代指战乱，直接渲染出战火弥漫、中原沦陷的凄惨氛围。 22. 两首词同样是写词人大半生的变迁，两首词上片的画面意境截然不同。请结合具体词句，简要分析两首词所营造的意境氛围有何不同。 （五）名著阅读。（8分） 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气；几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。 （节选自《儒林外史》） 23. 《儒林外史》是我国清代一部长篇________小说，作者是________。 24. 结合文段，简要分析严监生的性格特点。 25. 请结合小说中另一人物（范进或杜少卿），简要分析《儒林外史》如何通过讽刺手法揭示社会现实。 三、作文（60分） 26. 实验中学定于2026年3月30日（星期一）上午9点，在学校运动场举办春季田径运动会。要求全体师生按时参加，请以学校政教处的名义，写一则通知。 请从下面两个题目中任选其一作文。（50分） 27. 阅读下面材料，完成作文。 京剧水袖飘扬的波纹里有浪漫，银针轻捻的脉络里有浪漫，墨汁在宣纸上洇染的褶皱里有浪漫。浪漫是清晨早饭蒸腾的热气，浪漫是奶奶熬煮的药香漫过旧瓷碗……浪漫蜷在烟火褶皱里，等你去感受，去体悟。 请你以“ 里的浪漫”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息；⑤不少于600字。 28. 古人云：“千里之行，始于足下。”每一步前行，都藏着成长的密码；每一次迈步，都离梦想更近一步。 请以“走好脚下的路”为题写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平凉市第七中学2025-2026学年度第二学期中考阶段性检测试卷 九年级语文 一、积累与运用（30分） 岁月如梭，时光飞逝、转眼就到了初中生活的最后一个学期。甘肃某学校准备筹划以“奋踏浪游学海，燃梦逐光启新程”为主题的活动，诚邀你一同参加。 1. 小甘同学为此次“奋踏浪游学海，燃梦逐光启新程”活动撰写了节目开场白。请你帮她完成。 同学们，我们一路成长，领悟了努力的要诀，收获了zhēn zhì的友情。回望过去，我们经历挫折，不曾惆怅。中考在即，你是挑灯夜读、奋笔疾书，还是正常作息、顺其自然？是舟行海上乘风破浪，还是鱼跃龙门逆流而上？人生之路，道阻且长，我们唯有风雨兼程，方能在顺境时坦然自若，在逆境时【甲】无论多少挫折都不退缩，形容意志坚强。【乙】我们只要有肯拼搏、能吃苦，必将翱翔苍穹！ （1）给加点字注音并根据拼音写汉字。 惆怅（ ） zhēn zhì（ ） （2）最适合替换【甲】处画线部分的成语是（ ） A. 坚持不懈 B. 殚精竭虑 C. 百折不挠 D. 胸有成竹 （3）文中【乙】处画线句子有语病，请写出修改意见。 【答案】（1） ①. chóu ②. 真挚 （2）C （3）缺少宾语，在“能吃苦”后面加“的精神”。 【解析】 【小问1详解】 注意“惆”字的读音，注意“挚”字的写法。 【小问2详解】 A.坚持不懈：坚持到底，一点不松懈； B.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思； C.百折不挠：无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强； D.胸有成竹：比喻做事之前已经有完整的谋划。 结合语境分析，甲处句子写身处逆境时的状态，原句含义是无论遭受多少挫折都不退缩、意志坚定。“百折不挠”的词义和画线语句完全对应，契合逆境之中不屈服的语境。 【小问3详解】 乙处画线句子成分残缺，“有”这个动词后面缺少宾语中心语，“肯拼搏、能吃苦”是形容词性的短语，不能直接充当宾语。修改意见：在“能吃苦”后面加上“的精神”，修改之后句子变为：我们只要有肯拼搏、能吃苦的精神，必将翱翔苍穹！ 2. 下列语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ） 青春是什么？青春是一首歌， ；青春是一团火， ；青春是一面旗帜， ；青春是一本教科书， 。 ①她启迪着我们的智慧和心灵 ②她拨动着我们年轻的心弦 ③她点燃我们沸腾的热血 ④她召唤着我们勇敢前行 A. ③②①④ B. ②③①④ C. ②③④① D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】考查句子的连贯与衔接。“歌声”拨动心弦，所以第一空应该是②；“一团火”对应的是“点燃”，第二空应是③；“旗帜”与“召唤”对应，第三空应是①；“教科书”对应“启迪”，第四空应是④；因此正确的排序为②③④①； 故选C。 3. 如果用一个楷书作品来描绘当代青年自强不息这一精神风貌，下边作品最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】首先从书体上来分析，在这四幅作品中，A和C字体端庄，笔画清晰，典雅大气，是楷书。B和D笔意流畅，牵丝现象明显，是行书。根据题目中的“如果用一个楷书作品来描绘当代青年自强不息这一精神风貌”可排除B和D。然后从内容上来判断，“朝气蓬勃”多形容青年，“老当益壮”形容老年，故排除C。 4. 即将初中毕业的我们，青春的大门已经向我们打开。说起“青春”，你想到了什么呢？请你根据下面的材料，联系生活，谈一谈你对青春的理解。 【材料一】 《现代汉语词典》（第7版）对“青”“春”二字的部分解释如下： 青：①蓝色或绿色：青天、青山绿水、青苔。②黑色：青布。③青草或没有成熟的庄稼：踏青。④指年轻：青年。 春：①春季：春景、温暖如春。②指一年的时间：一卧东山三十春。③指生机：妙手回春。 【材料二】 周恩来在12岁立志“为中华之崛起而读书”；邓小平参加旅欧中国少年共产党时是18岁；抗日英雄王二小牺牲时年仅13岁；15岁的跳绳运动员“光速少年”岑小林以30秒单摇跳出228个的成绩，再次打破自己曾经创造的世界纪录；经选拔，1.4万余名选手晋级第四届全国青少年科技教育成果展示大赛总决赛，2024年7月，总决赛在浙江省杭州市余杭区举行。 【答案】示例：青春是人生的一个阶段，像春天一样充满生命活力；青春是一种精神，敢于改变天地；青春是一场充满激情的比赛，要有远大的志向，朝着目标前进。 【解析】 【详解】作答此题，首先要提炼材料核心信息，从材料一中提取“青”代表年轻，“春”代表生机，明白青春是年轻且充满生命力的阶段；从材料二提取不同时代少年们立下远大志向、奋勇拼搏、突破自我的事例，明确青春的内核是理想、奋斗与担当。然后，提炼青春的内涵。围绕青春自带蓬勃生机，少年人当树立远大志向、敢闯敢拼，在奋斗中绽放光彩等角度，表达对青春的理解。 示例：青春是年少的时光，更是蓬勃不息的生机。古往今来，无数少年在青春年华立下志向，奋力前行。少年周恩来心怀家国，立下为中华之崛起而读书的宏愿；当代少年奋力拼搏，在赛场、科创舞台不断突破自我。青春从不是安逸享乐，而是怀揣理想，勇敢担当。我们正值青春，当抓住大好年华，勤学奋进，以奋斗书写属于我们这一代人的青春华章。 表达交流。（7分） 5. 同学们在聊天交流时，你的好友小田流露出轻视体育锻炼的想法。请你从体育中考和锻炼身体这两个方面对她进行规劝。 【答案】示例：小田，体育锻炼不仅能增强我们的体质，为学习提供有力的身体保障，而且还可以增加体育分数，提高我们的中考成绩。这样一举两得的事情，何乐而不为呢？你说对不对？ 【解析】 【详解】从题干中提取“规劝好友、轻视体育锻炼、体育中考、强身健体”四个关键信息，明确劝说需要包含两大角度：学业考试层面、身心健康层面。然后，把握沟通原则，语气真诚温和、贴合同学日常聊天语境，不生硬说教，有理有据。语言方面采用通俗亲切、条理清晰的口语化表达，先纠正错误想法，再分点讲明锻炼的必要性，达到劝说、开导同学的效果。 示例：小田，我们不能轻视体育锻炼哦！体育是中考必考科目，认真锻炼才能稳稳拿分，不努力很容易拉低总成绩。而且坚持运动能增强体质、缓解学习压力，让我们拥有饱满的精神投入学习。坚持体育锻炼，既是为考试蓄力，更是为自己的健康负责。 6. 手握青春通行证，即将毕业的你们将会对自己说些什么？（至少用一种修辞手法，不少于50字） 【答案】示例：青春是一张永不返程的单程票，我将带着少年的热忱与闯劲，把课堂上汲取的知识化作前行的船桨，在人生的浪涛里劈波斩浪，不辜负数载寒窗的沉淀，也不畏惧前路的未知挑战，朝着心之所向的彼岸稳步远航。 【解析】 【详解】首先要提炼核心主题，抓住题干“青春、通行证、毕业”核心关键词，明确写作对象是即将毕业的自己，内容需围绕青春成长、毕业感悟、未来前行展开。然后，把握答题要求，需要运用至少一种修辞手法，语言真诚抒情、积极向上，抒发对青春的回望、对未来的期许。语言上采用抒情句式，巧用比喻、排比等修辞，语句流畅优美，贴合毕业寄语的语境，字数达标、情感真挚。 示例：青春是一张永不褪色的通行证，载着我的汗水与成长奔赴远方。三年时光匆匆落幕，所有的拼搏与坚持都化作前行的底气。往后我将怀揣热爱、不负韶华，带着少年的赤诚与勇敢，踏平前路风浪，奔赴属于自己的璀璨山海。 7. 共话心愿。 心愿是驰骋沙场，壮志豪情：“①___________，西北望，射天狼。”（苏轼《江城子·密州出猎》）心愿是梦回连营，建功立业：“②___________，③___________，可怜白发生！”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）心愿是英雄末路，不屈不挠：“算平生肝胆，因人常热。④___________，⑤___________。”（秋瑾《满江红》）心愿是乐观豁达，笑对人生：“回首向来萧瑟处，归去，⑥___________。”（苏轼《定风波》）心愿是坚定信念，执着追求：“长风破浪会有时，⑦___________。”（李白《行路难》） 【答案】 ①. 会挽雕弓如满月 ②. 了却君王天下事 ③. 赢得生前身后名 ④. 俗子胸襟谁识我 ⑤. 英雄末路当磨折 ⑥. 也无风雨也无晴 ⑦. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“雕”“赢”“襟”“沧”“晴”等易错字词的写法。 二、阅读（60分） （一）（17分） 阅读下面的文章，完成题目。 心有沉香，不畏浮世 ①人生在世，总免不了被喧嚣裹挟。我们行色匆匆，追赶着名利，追逐着浮华，却常常在一路狂奔中弄丢了自己。直到某一个安静的时刻，蓦然回首才懂得：真正强大的人，从不在外界的喧嚣里寻找安全感，而是在内心修篱种菊，让自己拥有一份沉静而持久的力量。 ②古人常说：“静以修身，俭以养德。”一个“静”字，藏着人生最深的智慧。静，不是与世隔绝，不是消极避世，而是在纷繁世事中守住本心，在众声喧哗里保持清醒。静，是一种定力，更是一种境界。心若安静，再大的风雨也乱不了脚步；心若浮躁，一点波澜便会掀起惊涛骇浪。 ③我曾见过山间的古松。它不与百花争艳，不与草木争春，只是默默扎根，静静生长。狂风袭来，它弯腰却不折断；暴雨倾盆，它湿透却不低头。岁月流转，它把风霜雨雪都化作养分，把孤独寂寞都酿成从容。人亦当如此。不必事事争抢，不必处处张扬。默默沉淀，悄悄努力，时间自会给出最好的答案。 ④成长，本就是一场与浮躁对抗的修行。年少时，我们总渴望被看见、被认可，渴望在人群中闪闪发光。于是急于求成，急于表现，稍有成绩便沾沾自喜，稍有挫折便怨天尤人。后来慢慢明白，真正的成长从不是声嘶力竭的呐喊，而是不动声色的坚强；从不是人前的光鲜亮丽，而是人后的默默坚持。 ⑤浮世万千，诱惑无数。有人为虚名所累，有人为利益所困，有人在比较中焦虑，有人在欲望中迷失。其实，人生本不需要那么多东西来证明自己。一杯清茶，一本好书，一段宁静的时光，足以抚慰疲惫的心灵；一份坦荡，一份善良，一份坚守，足以支撑漫长的人生。 ⑥心有沉香，才能不畏浮世。沉香，不张扬，不浓烈，却在岁月中越沉淀越芬芳。人亦该有沉香之心，不急不躁，不卑不亢。在低谷时不自弃，在高峰时不自傲；在平凡中不敷衍，在喧嚣中不盲从。把心沉下来，把事做扎实，把路走端正。如此，即便外界风雨如晦，内心依旧晴空万里。 ⑦真正的高级，从来不是外表的华丽，而是内心的丰盈；真正的强大，从来不是外在的锋芒，而是骨子里的温和与坚定。愿我们都能在浮躁的世间，守一颗静心，修一份沉香。不慌不忙，自有力量；不声不响，亦可绽放。 ⑧岁月漫长，唯有心静，方能从容；唯有心定，方能远行。愿你我，心有沉香，不畏浮世，自在生长。 8. 文章以“心有沉香，不畏浮世”为题，有何妙处？请简要分析。 9. 第③段写山间古松，运用了什么写作手法？有什么表达效果？ 10. 结合全文，说说“心有沉香”中的“沉香”具体指哪些品质。 11. 赏析第二段画线句子。（提示：从修辞手法、词语运用、表达效果等方面分析） 12. 结合自身经历，谈谈你将如何做到“心有沉香”。 【答案】8. ①运用比喻修辞，将内心的沉静、坚守比作沉香，生动形象，富有文采；②点明文章中心：人要内心沉稳、坚守本心，才能不被外界喧嚣所扰；③题目简洁隽永，吸引读者阅读兴趣。 9. 手法：托物言志（借物喻人）。 作用：借古松默默扎根、从容坚韧的特点，喻指人应沉稳内敛、默默沉淀，使文章含蓄深刻，增强感染力。 10. “沉香”指内心的沉静淡定、坚守本心、不骄不躁、从容坚定、不盲从浮躁的品质。 11. 这句话运用了比喻的修辞手法，将人生中的挫折、困难和纷扰比作“风雨”“波澜”，语言生动形象；突出强调了只有内心宁静，才能从容坚定地面对生活的道理，富有哲理，引人深思。 12. 示例：在学习和生活中，遇到困难和诱惑时，我会静下心来，不急躁、不攀比，踏实做好每一件事；遇到挫折不抱怨，取得成绩不骄傲，默默努力，沉淀自己，让自己拥有从容坚定的内心。 【解析】 【导语】此文以“沉香”为核心意象，托物喻理，层层递进阐释人生哲思。开篇点出世人追逐浮华的困境，引用古训阐释“静”的力量；又以山间古松作比，论证沉淀自持的价值。文章剖析浮躁心态，提出内心丰盈才是真正强大。全文语言温润典雅，首尾呼应，将沉香沉静持久的特质喻为人的本心，劝诫读者在喧嚣世间守住定力，于沉淀中获得从容力量。 【8题详解】 根据第⑥段“心有沉香，才能不畏浮世。沉香，不张扬，不浓烈，却在岁月中越沉淀越芬芳”可知，标题把人内心沉静自持的美好品性比作沉香，巧用比喻，文字雅致含蓄。 根据第①段“真正强大的人……而是在内心修篱种菊，让自己拥有一份沉静而持久的力量”、第⑧段“岁月漫长，唯有心静，方能从容；唯有心定，方能远行”可知，标题揭示文章主旨，告诉读者守住内心定力，便可抵御世间浮华纷扰。 根据全文来看，“心有沉香，不畏浮世”语句简短优美，设置了阅读悬念，引发读者思考沉香与人生之间的联系，激发阅读兴趣。 【9题详解】 根据第③段“我曾见过山间的古松。它不与百花争艳，不与草木争春，只是默默扎根，静静生长……人亦当如此。不必事事争抢，不必处处张扬”可知，作者运用托物言志（借物喻人）的写作手法，描摹古松不争先、顽强抗住风雨的姿态。 根据第③段“岁月流转，它把风霜雨雪都化作养分，把孤独寂寞都酿成从容。人亦当如此”可知，借古松坚韧沉静的特质类比人的品格，委婉表达人应当沉下心积淀自我，不张扬、不争夺，让说理更加生动含蓄，富有感染力。 【10题详解】 根据第②段“静，不是与世隔绝，不是消极避世，而是在纷繁世事中守住本心，在众声喧哗里保持清醒”可知，沉香代表在喧嚣世事之中守住本心、保持内心沉静清醒的品质。 根据第⑥段“人亦该有沉香之心，不急不躁，不卑不亢。在低谷时不自弃，在高峰时不自傲；在平凡中不敷衍，在喧嚣中不盲从”可知，沉香代表面对境遇起伏不骄不馁，不随大流盲从，始终沉稳自持的品质。 根据第⑦段“真正的强大，从来不是外在的锋芒，而是骨子里的温和与坚定”可知，沉香还代表内敛温和、内心坚定丰盈，不刻意张扬的可贵品质。 【11题详解】 根据第②段画线语句可知，句子把世间的磨难、纷扰比作风雨与波澜，使用比喻，把无形的心境带来的影响化为可感知的景象。 根据第②段“心若安静……心若浮躁……”可知，句子还运用对比，把内心安宁时稳得住心神，和内心浮躁时极易被小事扰乱的两种状态两两对照。以工整的句式，强调内心安定的重要性，阐释静能修身的道理，语句富有张力，引人深思。 【12题详解】 注意要紧扣文章“心有沉香”的内涵，联系自身生活实例，写出具体可行的做法，做到守住本心、沉静自持。然后，结合学习生活场景，从沉下心学习、面对得失保持平常心、不盲目跟风这几个角度展开。 示例：身处充满诱惑的日常，我努力修炼内心的沉香。在学习之中，摒弃急于求成的浮躁心态，静下心踏实积累知识，不因一时成绩起伏大喜大悲。面对网络上纷繁的潮流，保持独立思考，不盲目跟风。遇到困境时稳住心态，默默沉淀自我，坚守内心的目标，在喧嚣之中守住一份从容与清醒。 （二）（15分） 阅读下面的文章，完成题目。 以自主创新擦亮中国智造名片 ①2026年央视春晚舞台上，创意武术节目《武BOT》惊艳全场。宇树科技的人形机器人与武术少年同台献艺，空翻、腾跃、列阵行云流水，用硬核科技演绎中华功夫，让亿万观众感受到中国智造的强劲力量。宇树的崛起，不仅是一家企业的成功，更向我们证明：自主创新，才是中国智造最坚实的底气。 ②自主创新，是打破技术壁垒的唯一出路。长期以来，高端机器人的核心部件与关键技术被国外垄断。很多企业只能依赖进口零件组装，难以真正掌握核心竞争力。而宇树从创立之初，就坚持走全链条自主研发之路，把电机、减速器、控制算法等关键技术牢牢握在自己手中。正是这份不妥协、不依赖的坚守，让它在全球足式机器人领域占据重要地位，用实力打破了国外的技术封锁。 ③脚踏实地、久久为功，是科技创新的必由之路。科技研发从来不是一蹴而就的事，更不是追逐短期热度的投机。宇树多年深耕机器人赛道，不浮躁、不跟风，把精力放在技术打磨和产品迭代上。从实验室里的一次次调试，到春晚舞台上的完美呈现，再到现实场景中的不断应用，它用耐心和专注换来了技术的成熟与突破。这告诉我们：真正的核心技术，都是沉下心“磨”出来的。 ④科技的最终价值，在于服务社会、造福大众。宇树机器人不只闪耀在春晚聚光灯下，更走进巡检、救援、教育、生活等多个场景。它可以在危险环境中代替人完成任务，提高效率、守护安全；也可以以更亲民的姿态走近普通人，让智能科技不再遥远。这正是“科技向善”的生动体现：技术越先进，越要承担起服务社会的责任。 ⑤从“跟跑”到“领跑”，从“制造”到“智造”，宇树的发展之路给了我们深刻启示。一个国家、一个企业，只有把核心技术掌握在自己手中，坚持实干与创新，心怀社会与民生，才能在激烈的国际竞争中行稳致远，真正挺起中国智造的脊梁。 13. 本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。 14. 文章从哪三个方面展开论述？请简要概括。 15. 第2段画线句主要运用了什么论证方法？有何作用？ 16. 结合全文，说说“宇树之路”对我们青少年成长有何启示。 【答案】13. 中心论点：自主创新，才是中国智造最坚实的底气。 14. 三个分论点： ①自主创新是打破技术壁垒的唯一出路。 ②脚踏实地、久久为功是科技创新的必由之路。 ③科技的最终价值在于服务社会、造福大众。 15. 论证方法及作用：对比论证。将依赖进口的企业与坚持自主研发的宇树对比，突出强调了"自主创新是打破技术壁垒的唯一出路"的观点，更有说服力。 16. 启示示例： ①学习上要勇于钻研，培养独立思考与创新能力； ②做事要有恒心，脚踏实地，不急于求成； ③树立责任意识，用所学本领服务他人、奉献社会。 【解析】 【导语】本文以春晚人形机器人事例开篇，引出自主创新铸就中国智造的中心论点。分层论证：自主创新突破技术壁垒，深耕实干方能攻关，科技要服务社会。事例鲜活，逻辑层层递进，由企业上升到国家发展，语言庄重有力，兼具时代感与说服力。 【13题详解】 根据第①段“2026年央视春晚舞台上，宇树科技的人形机器人与武术少年同台献艺……让亿万观众感受到中国智造的强劲力量”可知，文章首先列举了人形机器人春晚展演的事实。 第②段通过正反事例论证“自主创新是打破技术壁垒的唯一出路”的分论点，支撑首段提出的中心论点。 第③④段分别从科技创新要脚踏实地久久为功、科技价值在于服务社会造福大众等两个方面进行了论证。 第⑤段总结全文，发出号召——“一个国家、一个企业，只有把核心技术掌握在自己手中，坚持实干与创新，心怀社会与民生，才能在激烈的国际竞争中行稳致远，真正挺起中国智造的脊梁”。 再结合本文的标题“以自主创新擦亮中国智造名片”，可见中心论点是：自主创新，才是中国智造最坚实的底气。 【14题详解】 结合第②段可知，自主创新，是打破技术壁垒的唯一出路。高端机器人核心技术曾被国外垄断，宇树坚持全链条自主研发，掌握关键技术，打破国外技术封锁，从技术突破层面论证中心论点。 结合第③段可知，脚踏实地、久久为功，是科技创新的必由之路。科技研发不能急于求成，宇树深耕机器人赛道，沉心打磨迭代技术，从科研态度层面论证中心论点。 结合第④段可知，科技的最终价值，在于服务社会、造福大众。宇树机器人应用于巡检、救援等多种场景，践行科技向善，从科技的社会价值层面论证中心论点。 【15题详解】 结合第②段画线句可知，句子将依赖进口零件组装、难以掌握核心竞争力的一般企业，与坚持全链条自主研发、牢牢掌握关键技术的宇树进行对比，运用了对比论证的方法。通过正反两方面的鲜明对照，突出强调了自主创新之于企业发展的关键作用，有力地论证了“自主创新，是打破技术壁垒的唯一出路”这一分论点，进而支撑中心论点，使论证更有说服力。 【16题详解】 先提炼文中宇树发展的核心特质，包括自主创新、坚持深耕、科技向善等，再将这些企业发展的特质和青少年成长的实际需求结合，转化为贴合青少年身份的启示。 结合全文可知，宇树坚持自主研发突破技术封锁，沉下心深耕赛道打磨技术，同时坚持科技服务社会的理念，这条发展之路启示我们青少年：学习成长中要树立创新意识，敢于独立思考；做事脚踏实地、持之以恒，不浮躁不跟风；还要心怀责任，努力学到本领后回报社会，勇于担当，用所学创造价值。 （三）（15分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 时秋潦①，涛濑②涨恶。萧铣③以李靖④未能下⑤，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：“兵事以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也。”李孝恭从之。萧铣之罢兵营农⑥也，才留宿卫数千人。闻唐兵至，大惧，乃悉见兵出拒战。孝恭将击之，李靖止之曰：“彼救败之师策非素立，不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑⑦不胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也。” （节选自冯梦龙《智囊全集》，有删改） 【注释】①潦：同“涝”，雨多。②涛濑：波涛急流。③萧铣：隋末唐初割据群雄之一。④李靖：隋末唐初名将。⑤下：攻打，攻克。此处指渡水作战。⑥营农：经营农事，即做农活。⑦蔑：无。 17. 解释下列句中加点的词。 （1）弗敢加也：________ （2）小信未孚：________ （3）若乘水傅垒：________ （4）李孝恭从之：________ 18. 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃入见 当立者乃公子扶苏 B. 战于长勺 躬耕于南阳 C. 萧铣以李靖未能下 何以战 D. 我乘其懈而击之 操蛇之神闻之 19. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）闻唐兵至，大惧，乃悉见兵出拒战。 20. 曹刿和李靖在指挥作战方面有哪些共同点？请简要概括。 【答案】17. ①. 虚夸，夸大 ②. 信用 ③. 趁着 ④. 听从 18. B 19. （1）大大小小的诉讼事件，虽然不能一一都明察，但一定会根据诚心判断。 （2）听说唐兵打到了，十分害怕，于是将手头上所有的士兵都派出去抵抗唐军。 20. 示例：①都重视智谋与作战策略，深谋远虑（或：头脑冷静，善于分析敌情）；②都懂得避其锋芒，选择合适的作战时机。 【解析】 【17题详解】 本题考查对文言实词的理解。 ①句意：我（从来）不敢虚报数目。加：虚夸，夸大。 ②句意：（这只是）小信用，未能让神灵信服。信：信用。 ③句意：如果趁着江水高涨到达（萧铣的）营垒。乘：趁着。 ④句意：李孝恭听从了李靖的意见。从：听从。 【18题详解】 本题考查一词多义。 A.副词，于是/副词，表示加强判断肯定，是； B.介词，在/介词，在； C.动词，认为/介词，凭借； D.代词，他/结构助词，的； 故选B。 【19题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①重点词语有：狱，诉讼事件；虽，虽然；察，明察。 ②重点词语有：闻，听说；惧，害怕；乃，于是；悉，所有的。 【20题详解】 本题考查理解文章内容。 结合甲文第②段“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩”，第③段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”，可知：曹刿等到齐军三次击鼓之后。曹刿才命令击鼓进军，结果齐军溃败；他认为作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。当敌军的士气已经消失而我军的士气正盛，才战胜了敌军。由此可见曹刿是个善于抓住战机的军事家，他没有在敌人斗志正盛的时候与敌人作战，只是等敌人斗志衰竭时，与之斗争。 结合甲文第②段“公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”，第③段“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”，可知：当齐军退败候，曹刿查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形。因为齐国的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。由此可见，曹刿冷静分析敌情，深谋远虑，才取得最后的胜利。 结合乙文“不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑不胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也”，可知：李靖认为敌军的兵力一分散气势就削弱，我军趁这个时机出兵攻打他们，没有打不胜的。如果着急攻打他们，他们一定会拼命死战，不是能轻易获胜的。由此可见，他在战场上，没有盲目出兵作战，善于分析敌情，选择作战的时间。 结合乙文“兵事以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也”，可知：李靖认为用兵贵在行动特别迅速，如果敌人没有准备好时主动出击，敌人必被我生擒，由此可见他是一个善于抓住战机的人。根据以上分析，概括共同点即可。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能一一都明察，但一定会根据诚心判断。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 【乙】当时秋天雨多，波涛急流，（水位）上涨猛烈。萧铣认为李靖不能下水攻打，（所以）没做准备。（李靖麾下）各位将领也认为最好等到水势平复再行出兵（比较合适）。李靖说：“用兵贵在行动特别迅速。现在聚集人马，萧铣不能知晓。如果趁着江水高涨到达（萧铣的）营垒，正好是（以）迅雷不及掩耳（之势打萧铣个措手不及）。萧铣仓促之间不能召集士兵来抵御我们，必被我生擒。”李孝恭听从了李靖的意见。萧铣当时将军队解散去做农活，只有警卫数千人。听说唐兵打到了，十分害怕，于是将手头上所有的士兵都派出去抵抗唐军。李孝恭打算进攻萧铣，李靖制止他道：“他们是来救援的部队，并非预先制定好的计谋，我们不如驻扎在南岸，等待一天，他们或者留下抵御我们或者回城守卫。兵力一分散气势就削弱，我军趁这个时机出兵攻打他们，没有打不胜的。如果现在着急攻打他们，他们一定会拼命死战，不是能轻易获胜的。” （四）古诗阅读。（5分） 【甲】 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 ［宋］陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。 长沟流月去无声。 杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。 闲登小阁看新晴。 古今多少事，渔唱起三更。 【乙】 采桑子 ［宋］朱敦儒 扁舟去作江南客，旅雁孤云。 万里烟尘，回首中原泪满巾。 青山万里，寂寞黄昏。旧时风月，只在梦中寻。 【注释】江南客：流落江南的避乱之人。旅雁孤云：比喻自己漂泊无依。万里烟尘：指战乱不息、国土沦丧。 21. 下列对两首词中意象和修辞手法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲词“长沟流月”运用比喻，将时光比作流淌的月光，暗含岁月无声流逝的感慨。 B. 甲词“杏花疏影”营造清新朦胧的意境，与“吹笛到天明”结合，以动静结合的手法表现早年欢聚的闲适。 C. 乙词“旅雁孤云”采用拟人手法，赋予鸟儿以人的情感，生动形象地写出了词人漂泊无依的孤独心境。 D. 乙词“万里烟尘”运用借代，以“烟尘”代指战乱，直接渲染出战火弥漫、中原沦陷的凄惨氛围。 22. 两首词同样是写词人大半生的变迁，两首词上片的画面意境截然不同。请结合具体词句，简要分析两首词所营造的意境氛围有何不同。 【答案】21. C 22. 甲词：营造了恬静、清丽、豪迈的意境。 上片通过“杏花疏影”“吹笛天明”等意象，描绘了年少时好友相聚、月色清幽的快乐画面，格调清新高雅，充满了豪情壮志。 乙词：营造了孤寂、凄凉、苍凉的意境。 上片借“旅雁孤云”“万里烟尘”，描绘出词人漂泊异乡、中原战乱的凄惨图景，格调低沉萧瑟，满是流离失所的悲苦。 【解析】 【导语】这两首同是南渡词人的作品，皆借今昔对照抒发乱世之悲。陈与义《临江仙》追忆洛中豪游，以杏花吹笛的旧欢对照沧桑现实，将身世之慨归于渔唱，沉郁淡远。朱敦儒《采桑子》以旅雁孤云自喻，写流落江南、回望中原的伤痛，旧时风月只能梦中寻觅。二词都饱含山河破碎、故土难归的家国悲情，语言凝练，意境苍凉。 【21题详解】 C.根据乙词“扁舟去作江南客，旅雁孤云”可知，“旅雁孤云”是把自己比作远行的大雁、孤飘的云朵，运用的是比喻的手法，并非拟人。句子借旅雁孤云的形象，喻指词人漂泊流落的处境，选项中“拟人手法，赋予鸟儿以人的情感”说法错误。 【22题详解】 甲词上片意思是回忆从前在午桥桥上开怀畅饮，在座的大多是才华出众的豪杰英才。月光静静洒在河水之上，随流水悄然逝去，寂静无声。在稀疏的杏花影子之间，我们吹奏笛子，一直欢乐到天亮。词人回想当年和一众英才在午桥宴饮，月光静静淌在河面，杏花疏落，大家吹笛直至拂晓。画面清幽雅致，尽显友人相聚的畅快洒脱，意境清丽豪迈。 乙词上片意思是我乘着一叶扁舟，流落江南成为异乡客，就像远行的孤雁、漂泊的浮云。中原大地战火连绵，回望故土，泪水沾满了衣襟。词人乘着小船流落江南，自比漂泊的孤雁、流云，中原战火遍地，回望故土时泪水沾湿衣巾。画面萧瑟冷寂，饱含国破漂泊的哀痛，意境苍凉孤寂。 （五）名著阅读。（8分） 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气；几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。 （节选自《儒林外史》） 23. 《儒林外史》是我国清代一部长篇________小说，作者是________。 24. 结合文段，简要分析严监生的性格特点。 25. 请结合小说中另一人物（范进或杜少卿），简要分析《儒林外史》如何通过讽刺手法揭示社会现实。 【答案】23. ①. 讽刺 ②. 吴敬梓 24. 严监生性格极度吝啬、爱财如命，具有被金钱扭曲的病态性格。从他临终之际仍牵挂灯盏里点了两茎灯草恐费油，直到赵氏挑掉一茎才肯断气的细节，可印证其性格特点。 25. 示例一（范进）： 作者用夸张写范进中举后喜极而疯，用对比写胡屠户对他前倨后恭的态度，讽刺了封建科举对读书人的精神摧残，揭露了世态炎凉与功利风气。 示例二（杜少卿）： 作者以杜少卿蔑视科举功名、反对礼教束缚、慷慨疏财助人的理想正面形象，与周遭追名逐利、虚伪迂腐的儒林众生形成对比，运用对比讽刺的手法，批判了封建礼教与科举制度的虚伪腐朽，讽刺了一众读书人沉迷功名、丧失本心的社会现状。 【解析】 【23题详解】 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，小说刻画封建社会形形色色的读书人，批判科举制度对人性的毒害，揭露封建礼教与官场的虚伪腐朽。书中塑造范进、严监生等经典人物，以幽默辛辣的笔触，展现封建文人的生存百态。 【24题详解】 根据选段“话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气……只管摇头不是”可知，严监生临终奄奄一息，心里牵挂的不是亲人后事，旁人的猜测全都不对。 根据选段“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油……忙走去挑掉一茎”可知，直到赵氏挑掉一根灯草，他才安心离世。这一处细节写出严监生把钱财看得重于生命，刻画了他吝啬成性的特点。 【25题详解】 作答此题，题干要求选取《儒林外史》里范进或者杜少卿其中一人，结合人物情节，分析书中讽刺手法，并点明它所揭示的社会现实。然后，区分两个人物的不同写作角度：范进是被科举毒害的典型，多用夸张讽刺；杜少卿是作者推崇的正面人物，通过对比反衬社会的虚伪。 示例一：范进寒窗苦读数十年，屡试落第受尽冷眼，中举之后狂喜发疯。作者运用夸张讽刺的手法，刻画这场荒诞闹剧，写出科举制度对读书人的精神摧残，揭露当时世人唯功名是从、趋炎附势的病态社会风气。 示例二：杜少卿蔑视科举功名，反对礼教束缚，慷慨散尽家财帮助他人。作者以杜少卿这一理想人物与追名逐利的儒林众生形成对比，用对比讽刺的手法，批判封建礼教的虚伪，讽刺一众读书人沉迷功名、丧失本心的社会现状。 三、作文（60分） 26. 实验中学定于2026年3月30日（星期一）上午9点，在学校运动场举办春季田径运动会。要求全体师生按时参加，请以学校政教处的名义，写一则通知。 【答案】示例： 通知 全体师生： 学校定于2026年3月30日（星期一）上午9点，在学校运动场举办春季田径运动会，请全体师生按时到场参加。 实验中学政教处 2026年3月××日 【解析】 【详解】首先要提炼核心信息，从材料中提取活动主办方、活动名称、时间、地点、参与人员、参会要求等关键内容，明确本次需要撰写学校正式通知。然后，规范文体格式。严格遵循通知固定结构，包含标题、称呼、正文、落款、日期，正文准确交代运动会相关事宜，内容完整、条理清晰。 示例： 通知 全体师生： 为丰富校园文体生活，增强师生体质，学校决定举办春季田径运动会。现将具体事宜通知如下： 一、活动时间：2026年3月30日（星期一）上午9点 二、活动地点：学校运动场 三、参与人员：全体师生 请全体师生准时到场参加，遵守会场纪律，积极参与本次活动。 实验中学政教处 2026年3月××日 请从下面两个题目中任选其一作文。（50分） 27. 阅读下面材料，完成作文。 京剧水袖飘扬的波纹里有浪漫，银针轻捻的脉络里有浪漫，墨汁在宣纸上洇染的褶皱里有浪漫。浪漫是清晨早饭蒸腾的热气，浪漫是奶奶熬煮的药香漫过旧瓷碗……浪漫蜷在烟火褶皱里，等你去感受，去体悟。 请你以“ 里的浪漫”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 烟火里的浪漫 浪漫从不是遥不可及的星辰大海，也不止于盛大的仪式与华丽的光景。真正的浪漫，向来藏在人间细碎的烟火褶皱里，温柔绵长，岁岁如常。 清晨的厨房，是烟火浪漫的开端。天色微亮，晨光透过纱窗轻轻洒落，母亲系着围裙忙碌的身影格外温暖。清水冲刷食材，铁锅滋滋作响，袅袅热气缓缓升腾，模糊了窗玻璃，也温柔了平凡的清晨。一碗热粥、一碟小菜，没有精致的摆盘，没有昂贵的食材，却裹挟着最踏实的爱意。这升腾的烟火热气，是专属于家常的浪漫，治愈每一个奔赴生活的清晨。 午后的小院，藏着岁月温柔的浪漫。奶奶总爱在闲暇时光熬煮凉茶，老旧的瓷碗、温热的汤药，淡淡的草木清香漫满小院。她轻轻搅动锅里的汤汁，动作缓慢又温柔，阳光落在她的银发上，温柔细碎。从前我总觉得枯燥乏味，长大后才懂得，慢下来的时光、用心对待生活的模样，便是最朴素的浪漫。烟火人间，一茶一饭，皆是温柔。 傍晚时分，暮色四合，万家灯火次第亮起。晚饭过后，一家人围坐闲谈，褪去一天的疲惫。没有轰轰烈烈的情节，只有简单的陪伴：几句家常闲话，几声笑语呢喃。平凡的日子没有波澜壮阔，却在一餐一饭、一朝一夕的陪伴中，藏着最动人的温柔。 世人总以为浪漫是惊艳的邂逅、盛大的奔赴。其实不然，京剧水袖的流转、笔墨丹青的洇染是雅致的浪漫，而人间烟火的温暖、朝夕相伴的安稳，是最治愈、最长久的浪漫。浪漫从不需要刻意雕琢，它藏在三餐四季里，藏在家人的陪伴里，藏在每一个认真生活的瞬间。 烟火寻常，温柔绵长。那些细碎温暖的日常，拼凑起生活最美的模样。用心体悟生活，便会发现，浪漫始终藏在寻常烟火的细碎褶皱里。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 审题重点在于精准把握关键词内涵。题目核心词为“浪漫”，材料打破了浪漫是华丽、盛大、遥远的固有认知，指出浪漫藏在传统技艺、寻常烟火、细碎日常之中，平凡、朴素、温柔、治愈是其核心特质。半命题空白处需要填写具体、具象的生活场景或事物，聚焦日常细微之处，不可空泛宏大。立意上需摒弃空洞抒情与刻意拔高，坚持以小见大、立足生活体悟，核心立意是生活从不缺少诗意与浪漫，只是需要用心感知、细细体悟，平凡烟火、寻常小事中藏着最动人的生活美好。紧扣初中生真实生活体验，挖掘日常细碎光景中的温柔诗意，表达对生活的热爱与细腻感知，贴合材料“浪漫蜷在烟火褶皱里”的核心主旨，做到情感真挚、贴合题意。 第二，选材构思。 选材遵循真实、细碎、生活化的原则，避开华丽空洞、脱离日常的套路素材，以身边平凡场景为切入点。可选取笔墨书香、寻常烟火、老屋时光、晚风暮色、朝夕陪伴、农耕劳作等小众细腻素材，贴合材料中的传统文化、烟火日常两大浪漫维度。构思上采用“开篇破题释义+多场景细节叙事+内心感悟+结尾升华”的结构，开头打破大众对浪漫的刻板印象，点出平凡生活的浪漫；中间通过细腻的动作、感官、环境描写，刻画具体场景中的浪漫细节，写出自身的观察与体悟；结尾回扣材料，升华主旨，阐释平凡日常藏诗意、用心皆能见浪漫的生活哲理，结构完整，情感自然真挚。 28. 古人云：“千里之行，始于足下。”每一步前行，都藏着成长的密码；每一次迈步，都离梦想更近一步。 请以“走好脚下的路”为题写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 走好脚下的路 古人云：“千里之行，始于足下。”远方的梦想固然璀璨，但所有抵达远方的力量，都藏在脚下每一步踏实的行走之中。走好脚下的路，不急着眺望终点，认真对待眼前的每一件小事，方能慢慢靠近心中的目标。 曾经的我一心想练好长跑，盼着在运动会上拿到名次。可每次训练，我总盯着长长的跑道终点，跑不了多久就心生疲惫，常常半途放慢速度。我总抱怨进步太慢，觉得努力没有回报。体育老师看出了我的浮躁，告诉我不必总遥望远方，只需要专注走好脚下的每一步，调整呼吸，稳住节奏。 我试着放下对结果的执念。不再盯着遥远的终点线，只专注脚下的跑道。起跑时稳住步伐，体力下降时调整呼吸，哪怕速度不快，也坚持跑完眼前这一段。日复一日，清晨的操场留下我的身影，汗水浸透衣衫，我不再急于求成，认真完成每一次训练。终于在运动会赛场上，我坚持跑完全程，拿到了属于自己的成绩。那一刻我懂得，漫长征途从不是一跃而至，而是一步一步积累而来。 人生亦是如此，我们常常憧憬远大的理想，却容易忽略眼前的道路。就像修造红旗渠的建设者，他们没有妄想一夜打通太行山，而是日复一日，凿石开山，一步一个脚印，用十年时光在峭壁间造出人工天河。伟大的成就，从来不是凭空而来，依靠的是无数平凡日子里脚踏实地的坚持。 走好脚下的路，不等于安于现状，而是摒弃浮躁，拒绝空想。不必羡慕别人的光芒万丈，每个人都有自己的节奏。认真听好每一堂课，踏实完成每一次练习，勇敢面对每一次挫折，这些都是脚下的路。一时的坎坷不必沮丧，短暂的迷茫也无需慌张，跌倒了就重新站起，继续稳步向前。长路漫漫，梦想在远方，而路在脚下。 不必急于奔赴终点，只要我们沉下心，稳稳走好当下每一步，时光终会见证成长，所有的坚持，都会带领我们奔赴想要的远方。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 审题重点在于精准把握关键词内涵。“脚下的路”有双层含义，既指现实里脚下行走的道路，更是象征当下眼前的学习、成长之路。“走好”是题目的核心要求，强调踏实、坚持、专注当下，不能浮躁空想，一心只盯着遥远目标。材料引用“千里之行，始于足下”，点明宏大目标离不开每一步微小的积累，写作不能空谈远大理想。立意上要摒弃空洞说理，以小见大、立足自身成长体验，核心立意是成长没有捷径，唯有专注当下，认真走好眼前每一步，不惧挫折、脚踏实地，才能一步步靠近梦想。同时紧扣初中生生活实际，拒绝虚假拔高立意，以真实的学习或运动经历为载体，写出自己在沉淀坚持中的成长感悟，表达摒弃浮躁、稳步前行的人生态度。 第二，选材构思。 选材遵循真实、贴合初中生生活的原则，避开空泛宏大的事例，以个人亲身经历为切入点。可以选取长跑训练、学习弱项学科、练习书法绘画等素材，比如长跑总想冲刺终点而屡屡失败，沉下心专注每一步训练之后获得进步；或是学习上急于求成，成绩起伏，沉下心做好每日练习慢慢提升。构思上采用“引出观点+叙事细节+感悟升华”的结构，开篇引用材料名句点题；中间叙事部分加入动作、心理细节，写出自己曾经浮躁、急于求成，到领悟踏实走好当下之路的转变过程；结尾由个人小事延伸到成长道理，升华主旨，呼应标题，做到首尾圆合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $