精品解析：贵州省铜仁市石阡县2024-2025学年九年级上学期期中检测历史试题

石阡县2024—2025学年度第一学期期中质量监测九年级历史试题 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题2分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. “采用汉姓，改穿汉服，使用汉语，同汉人通婚，促进了民族交融”的历史事件是（ ） A. 商鞅变法 B. 班超经营西域 C. 北魏孝文帝改革 D. 鉴真东渡 【答案】C 【解析】 【详解】A.“商鞅变法”是战国时期秦国的变法，内容是奖励耕战、确立县制等，目的是富国强兵，没有改汉姓、穿汉服这类汉化措施，错误。 B.东汉时期，“班超经营西域”，加强了汉朝与西域的联系，不涉及少数民族汉化改革，错误。 C.北魏是鲜卑族政权，孝文帝推行汉化政策，改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族通婚，促进了民族交融，和题干完全匹配，正确。 D.唐朝鉴真去日本传播唐文化，属于对外文化交流，和国内民族交融无关，错误。 2. 唐朝极盛时全国年铸币仅32万贯，北宋神宗时全国年铸币506万贯，且出现了纸币。上述材料可以佐证宋朝（ ） A. “票号”的开设 B. 商品贸易的繁荣 C. 经济重心的南移 D. 冶炼技术的成熟 【答案】B 【解析】 【详解】A.“票号”是明清时期出现的金融机构，与宋朝无关，错误。 B.材料中北宋年铸币量远超唐朝，且出现了纸币，说明宋朝商品经济高度发达，货币需求量大增，商品贸易繁荣，正确。 C.经济重心南移涉及南方经济发展超过北方，材料仅涉及铸币量和纸币的出现，未涉及南北经济对比，错误。 D.铸币量增加反映的是经济需求，而非冶炼技术的成熟，错误。 3. 下边是同学们在开展“探寻红色文化的历史基因”的跨学科主题学习活动中搜集到的油画。选项中与油画内容相关的诗词是（ ） A. 四百万人同一哭，去年今日割台湾 B. 一叶红船荡碧波，南湖共棹启新歌 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D. 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 【答案】C 【解析】 【详解】A.诗句描述的是《马关条约》割让台湾的史实，与长征无关，错误。 B.诗句对应中共一大在南湖召开、中国共产党诞生的史实，与长征无关，错误。 C.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自毛泽东《七律·长征》，对应红军长征即将胜利的历史事件，正确。 D.诗句描述的是渡江战役解放南京的解放战争史实，与长征无关，错误。 4. 2024年9月23日，习近平总书记接见“嫦娥六号”任务参研参试人员代表并发表重要讲话，这充分体现了党中央对航天事业的高度重视。1970年，我国航天领域第一个具有里程碑意义的重大成就是（ ） A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 歼-5型歼击机仿制成功 C. 东方红一号发射成功 D. 神舟五号载人飞船发射成功 【答案】C 【解析】 【详解】A.第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，属于核武器领域，并非航天领域，错误。 B.歼-5型歼击机仿制成功是在1956年，属于航空领域，并非航天领域，错误。 C.1970年4月24日，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，标志着我国航天事业迈出重要一步，是我国航天领域第一个具有里程碑意义的重大成就，正确。 D.神舟五号载人飞船发射成功是在2003年，晚于1970年，且并非“第一个”里程碑成就，错误。 5. 古代某国，其社会成员按地位的高低，划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，这个国家是 A. 古印度 B. 古巴比伦王国 C. 古希腊 D. 古罗马 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，中亚的雅利安人进人南亚次大陆，成为印度的主要居民、孔雀帝国在阿育王时代国力鼎盛、印度等级制度把印度居民从高到低分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，故A符合题意；古巴比伦王国、古希腊、古罗马不存在种姓制度，故BCD不合题意。故此题选A。 6. 约翰是古代雅典的公民，世代经商，已成年娶妻，家中有妻子杰西卡，一个8岁的女儿，一个5岁的儿子和一个奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“约翰是古代雅典的公民······召开公民大会”并结合所学知识可知，在公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，伯里克利扩大了公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，占据雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女和小孩没有任何政治权利，那么按照这个条件可以投票的就只有男主人约翰一人了，B项正确；结合所学知识，占据雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女和小孩没有任何政治权利，无法参加公民大会，妻子、女儿、儿子、奴隶都无法参加，排除ACD项。故选B项。 7. 公元前73年爆发的奴隶起义沉重打击了罗马共和国的统治。这次起义的领导者是（ ） A. 斯巴达克 B. 图特摩斯三世 C. 源赖朝 D. 亚历山大 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元前73年，斯巴达克领导的奴隶起义爆发，起义军多次打败罗马军队，沉重打击了罗马共和国的统治，正确。 B.图特摩斯三世是古埃及新王国时期的法老，与罗马奴隶起义无关，错误。 C.源赖朝是日本镰仓幕府的建立者，与罗马奴隶起义无关，错误。 D.亚历山大是马其顿国王，与罗马奴隶起义无关，错误。 8. 克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，此举意在（ ） A. 促进基督教传播 B. 恢复罗马的辉煌 C. 取得部下的支持 D. 稳固自己的统治 【答案】D 【解析】 【详解】1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生，4世纪末，基督教成为罗马国教，基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播，法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王，为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，D项正确；促进基督教传播是克洛维皈依基督教的影响，不是目的，A项正确；此举并没有恢复罗马的辉煌，排除B项；克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，取得部下的支持与题干无关，排除C项。故选D项。 9. 下面是有关欧洲国家演变的简图。其中，序号与国家或王朝对应正确的选项是（ ） A. ①东罗马帝国 ②罗马共和国 ③英格兰 B. ①阿拉伯帝国 ②亚历山大帝国 ③英格兰 C. ①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰 D. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③意大利 【答案】D 【解析】 【详解】A.罗马共和国出现早于罗马帝国，且查理曼帝国分裂并未形成英格兰，错误。 B.亚历山大帝国早于罗马帝国，阿拉伯帝国不符合这一欧洲演变序列，错误。 C.亚历山大帝国、阿拉伯帝国均不符合该演变过程，查理曼帝国分裂也不产生荷兰，错误。 D.4世纪末罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，东罗马帝国又称拜占庭帝国，因此①为拜占庭帝国；法兰克王国在查理统治时期发展为查理曼帝国，因此②为查理曼帝国；843年查理曼帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，因此③为意大利，正确。 10. “日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（ ） A. 国家基本实现统一 B. 部民为贵族私有民 C. 建立中央集权制度 D. 进入幕府统治时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期”并结合所学知识可知，大化改新全面学习中国隋唐制度，建立起中央集权的天皇制封建国家，这是日本进入封建社会的重要标志，符合“新”的内涵，C项正确；日本在大化改新前已基本实现国家统一，并非这一时期的“新”表现，排除A项；部民为贵族私有民是大化改新前的旧制度，改革后部民制被逐步废除，排除B项；日本进入幕府统治时期是在12世纪末（镰仓幕府建立），与题干时间不符，排除D项。故选C项。 11. 阿拉伯医学名著《医典》继承了古希腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果，长期被医学界奉为经典。这表明阿拉伯医学（ ） A. 长期领先世界 B. 在交流中发展 C. 传到世界各地 D. 具有自身特色 【答案】B 【解析】 【详解】由题干“继承了古希腊的医学遗产”“吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果”可知，阿拉伯文化具有兼收并蓄的特点，阿拉伯文明因交流互鉴而发展，B项正确；题干没有体现出比较，所以不能表明阿拉伯的科学成果领先世界，排除A项；“传到世界各地”在题干材料中没有体现，排除C项；“具有自身特色”不是题干材料表达的主旨，排除D项。故选B项。 12. 制作思维导图是学习历史的一种重要方法。下图表明欧洲（ ） A. 出现新的生产经营方式 B. 庄园制度的逐渐瓦解 C. 工场手工业的逐渐兴起 D. 城市商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干思维导图结合所学可知，11世纪以后，一些领主把直营地出租，依靠租金生活，庄园逐渐衰落和瓦解；随着土地的集中，租地农场逐渐形成。一些富裕农民采用新的生产方式经营土地，雇用少地或无地的农民耕种。由于农产品的富余和城市需求的增加，农产品逐渐市场化。故题干思维导图反映的是欧洲出现了新的生产经营方式，A项正确；题干信息并不能说明庄园制度的逐渐瓦解，排除B项；工场手工业的逐渐兴起、城市商品经济的发展与题干信息无关，排除CD项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、填空题：本大题共5个小题，每题1分，共5分。 13. 公元前5世纪中后期________（人物）主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 【答案】伯里克利 【解析】 【详解】结合所学可知，雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 14. 公元前27年，屋大维首创“_______________”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。 【答案】元首制 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。 15. 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“_______”，这部历法后来成为今天人们使用的公历的基础。 【答案】儒略历 【解析】 【详解】根据所学世界古代史（罗马文明板块），同时涉及了历法发展史的知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，这历法后来成为今天人们使用的公历的基础。 16. 【自由自治】从10世纪起，中世纪城市兴起。城市为了取得自由和自治，常用的手段包括_____和武力斗争。 【答案】金钱赎买 17. 【文化交流】阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“_____”。 【答案】阿拉伯数字 三、综合问答题：本大题共1个小题，第18小题，共16分。 18. 人类文化是人类生存发展的重要支撑，是文明的表现和传承。某班以“古代世界·异彩纷呈”为主题制作展板，请你参与完成。 成就篇 甲骨文、太阳历、《红楼梦》、龙门石窟、楔形文字、大明历、《荷马史诗》、宙斯像等 人物篇 （1）①创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想 （2）释迦牟尼创立的②，一度成为印度最重要的宗教之一 （3）③是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科 建筑篇 （1）请依据表格，参照示例，将“成就篇”进行分类。 示例：文学遗产：《红楼梦》《荷马史诗》。 天文成就：_____、_____。 雕刻艺术：_____、_____。 文字发明：_____、_____。 （2）写出“人物篇”中①②③分别指代的内容。 （3）分别指出“建筑篇”中建筑遗址的名称，并概括它们承载的共同价值。 （4）“古代世界·异彩纷呈”主题展板的内容能带给我们怎样的启示? 【答案】（1） ①. 太阳历 ②. 大明历 ③. 龙门石窟 ④. 宙斯像 ⑤. 甲骨文 ⑥. 楔形文字 （2）①孔子；②佛教；③亚里士多德。 （3）图一：金字塔；图二：长城；图三：大竞技场。 共同价值：为研究古代文明提供了重要证据； 是古代劳动人民的智慧结晶； 反映了国家社会经济的发展水平等。 （任答一点即可） （4）启示：我们应该尊重不同地区的文明，认识到文明具有多样性，各种文明都是人类智慧的结晶等。 （言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 天文成就：“太阳历”是古埃及人根据尼罗河泛滥和天象观测制定的历法，“大明历”是南北朝时期祖冲之编制的历法→太阳历、大明历。 雕刻艺术：“龙门石窟”是中国古代石窟艺术的代表，“宙斯像”是古希腊雕塑艺术的杰作→龙门石窟、宙斯像。 文字发明：“甲骨文”是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，“楔形文字”是古代两河流域苏美尔人创造的文字→甲骨文、楔形文字。 【小问2详解】 ①“创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想”指向孔子，孔子创立儒家学派，其思想后来成为封建社会的正统思想。 ②“释迦牟尼创立的……一度成为印度最重要的宗教之一”指向佛教，释迦牟尼创立佛教。 ③“是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科”指向亚里士多德，他是古希腊哲学家，创立了逻辑学等学科。 【小问3详解】 图一：图一为古埃及金字塔，是古埃及法老的陵墓，其中胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔； 图二：图二为中国长城，是古代中国为抵御北方游牧民族南下而修筑的军事防御工程； 图三：图三为古罗马大竞技场，是古罗马时期用于角斗、斗兽等公共娱乐活动的建筑。 共同价值：从历史研究角度分析，三处建筑遗址都是古代劳动人民智慧的结晶，为研究古代埃及、古代中国和古罗马的政治、经济、文化提供了重要的实物史料；从建筑技术角度分析，它们体现了古代不同地区在建筑设计和施工技术上的卓越成就；从文明发展角度分析，它们反映了当时国家社会经济的发展水平和综合国力，是古代文明的重要象征。 【小问4详解】 启示：材料中甲骨文、太阳历、楔形文字等来自不同地区，说明世界古代文明具有多样性；龙门石窟、宙斯像、金字塔等成就都是人类智慧的结晶，说明不同文明各具特色、共同发展。因此，我们应尊重不同地区的文明，认识到文明具有多样性，各种文明都是人类智慧的结晶，应加强文明交流互鉴。 四、材料解析题：本大题共2个小题，第19小题14分，第20小题16分，共30分。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自《世界通史·中世纪卷》 材料三 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个学科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自《全球通史·1500年前的世界》 （1）材料一图一所反映的社会关系的主要纽带是什么? 结合图二及所学知识，指出中世纪欧洲封建庄园的性质。 （2）根据材料二，指出新的工商业城市形成的原因。 （3）根据材料三，归纳欧洲早期大学教育的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。 【答案】（1）主要纽带：土地的封赐。 性质：自给自足的经济单位和政治单位。 （2）原因：西欧生产力的提高和手工业的发展。 （3）特点：在教会学校的基础上发展而来（受基督教会的影响）；大学主要分布在中心城市；具有合法性的自治团体； 课程项目种类多样，反映了经济和社会发展的要求。 （4）联系：城市的兴起和教育的发展，推动了大学的兴起； 城市的兴起和大学对封建庄园制度起到瓦解作用，加速欧洲封建制度的崩溃。 【解析】 【小问1详解】 主要纽带：图一为西欧封君封臣制度示意图，封君将土地封赐给封臣，封臣向封君效忠并服兵役，维系封君与封臣关系的主要纽带是土地的封赐。 性质：图二为西欧庄园示意图，庄园内有公共牧场、耕地等设施，能够满足庄园内部的生产和生活需求，因此中世纪欧洲封建庄园是一个自给自足的经济单位和政治单位。 【小问2详解】 原因：“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来”“一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集”说明说明西欧生产力的提高和手工业的发展是新的工商业城市形成的根本原因。 【小问3详解】 特点：“以教会学校为基础的早期大学逐渐形成”说明大学是在教会学校的基础上发展而来，受基督教会影响；“在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学”说明大学主要分布在中心城市；“这些大学是具有合法身份的自治团体”说明大学具有合法性的自治团体地位；“不像教会学校那样只有一个学科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程”说明大学课程种类多样，反映了经济和社会发展的要求。 【小问4详解】 联系：“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来”“逐渐形成了新的工商业城市”“以教会学校为基础的早期大学逐渐形成”说明城市的兴起和教育的发展，推动了大学的兴起。同时城市的兴起和大学对封建庄园制度起到瓦解作用，加速欧洲封建制度的崩溃。三者相互促进，共同推动了西欧社会的发展。 20. 法制建设对社会的发展具有重要推动作用。同学们围绕“法制建设”开展探究性学习，请你参与完成以下三项任务。 【任务一 知识梳理】 材料一 法律文献 内容 ① 除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会 《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使②有了文字依据 ③ 包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部分，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 （1）结合所学知识，分别写出材料一中①②③处指代的内容。 【任务二 文本阅读】 材料二 （罗马共和国时期）《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，但随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多……于是，执法官按照罗马奴隶主统治阶级的意志和愿望，有意识地推动罗马法进一步发展，逐渐形成了万民法。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》（上卷） （2）根据材料二，概括罗马共和国在法制建设上遇到的挑战，并指出其解决对策。 【任务三 观点论述】 （3）请从材料一的三部法律文献中任选两部，论证“法制建设推动社会发展”这一观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）①《汉谟拉比法典》；②定罪量刑；③《罗马民法大全》。 （2）挑战：罗马公民和非公民在法律上的矛盾增多，《十二铜表法》等原有法律已经不能适应社会发展的需要。 对策：推动罗马法发展，颁布万民法。 （3）示例： 观点：法制建设推动社会发展。 选择的法律文献：（任选两部） 论述：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时，制定了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》等4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。（任选两个回答即可） 由此可见，法制建设推动社会发展。 【解析】 【小问1详解】 ①“除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会”指向古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时制定的《汉谟拉比法典》。该法典刻在黑色玄武岩石柱上，用楔形文字写成，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ②“涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容”说明《十二铜表法》的内容涵盖了社会生活的多个方面；“使……有了文字依据”说明《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，限制了贵族对法律的任意解释，是罗马法制建设的第一步。 ③“包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部分，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定”指向东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编纂的《罗马民法大全》，它奠定了欧洲民法的基础。 【小问2详解】 挑战：“《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民”“罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多”→罗马公民和非公民在法律上的矛盾增多，《十二铜表法》等原有法律已经不能适应社会发展的需要。 对策：“有意识地推动罗马法进一步发展，逐渐形成了万民法”→“推动罗马法发展，逐渐形成万民法”。 【小问3详解】 任选两部法律文献，分别从制定背景、内容特点和历史影响等方面论述其对推动社会发展的作用，最后收束结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石阡县2024—2025学年度第一学期期中质量监测九年级历史试题 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题2分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. “采用汉姓，改穿汉服，使用汉语，同汉人通婚，促进了民族交融”的历史事件是（ ） A. 商鞅变法 B. 班超经营西域 C. 北魏孝文帝改革 D. 鉴真东渡 2. 唐朝极盛时全国年铸币仅32万贯，北宋神宗时全国年铸币506万贯，且出现了纸币。上述材料可以佐证宋朝（ ） A. “票号”的开设 B. 商品贸易的繁荣 C. 经济重心的南移 D. 冶炼技术的成熟 3. 下边是同学们在开展“探寻红色文化的历史基因”的跨学科主题学习活动中搜集到的油画。选项中与油画内容相关的诗词是（ ） A. 四百万人同一哭，去年今日割台湾 B. 一叶红船荡碧波，南湖共棹启新歌 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D. 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 4. 2024年9月23日，习近平总书记接见“嫦娥六号”任务参研参试人员代表并发表重要讲话，这充分体现了党中央对航天事业的高度重视。1970年，我国航天领域第一个具有里程碑意义的重大成就是（ ） A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 歼-5型歼击机仿制成功 C. 东方红一号发射成功 D. 神舟五号载人飞船发射成功 5. 古代某国，其社会成员按地位的高低，划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，这个国家是 A. 古印度 B. 古巴比伦王国 C. 古希腊 D. 古罗马 6. 约翰是古代雅典的公民，世代经商，已成年娶妻，家中有妻子杰西卡，一个8岁的女儿，一个5岁的儿子和一个奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 7. 公元前73年爆发的奴隶起义沉重打击了罗马共和国的统治。这次起义的领导者是（ ） A. 斯巴达克 B. 图特摩斯三世 C. 源赖朝 D. 亚历山大 8. 克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，此举意在（ ） A. 促进基督教传播 B. 恢复罗马的辉煌 C. 取得部下的支持 D. 稳固自己的统治 9. 下面是有关欧洲国家演变的简图。其中，序号与国家或王朝对应正确的选项是（ ） A. ①东罗马帝国 ②罗马共和国 ③英格兰 B. ①阿拉伯帝国 ②亚历山大帝国 ③英格兰 C. ①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰 D. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③意大利 10. “日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（ ） A. 国家基本实现统一 B. 部民为贵族私有民 C. 建立中央集权制度 D. 进入幕府统治时期 11. 阿拉伯医学名著《医典》继承了古希腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果，长期被医学界奉为经典。这表明阿拉伯医学（ ） A. 长期领先世界 B. 在交流中发展 C. 传到世界各地 D. 具有自身特色 12. 制作思维导图是学习历史的一种重要方法。下图表明欧洲（ ） A. 出现新的生产经营方式 B. 庄园制度的逐渐瓦解 C. 工场手工业的逐渐兴起 D. 城市商品经济的发展 第Ⅱ卷 二、填空题：本大题共5个小题，每题1分，共5分。 13. 公元前5世纪中后期________（人物）主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 14. 公元前27年，屋大维首创“_______________”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。 15. 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“_______”，这部历法后来成为今天人们使用的公历的基础。 16. 【自由自治】从10世纪起，中世纪城市兴起。城市为了取得自由和自治，常用的手段包括_____和武力斗争。 17. 【文化交流】阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“_____”。 三、综合问答题：本大题共1个小题，第18小题，共16分。 18. 人类文化是人类生存发展的重要支撑，是文明的表现和传承。某班以“古代世界·异彩纷呈”为主题制作展板，请你参与完成。 成就篇 甲骨文、太阳历、《红楼梦》、龙门石窟、楔形文字、大明历、《荷马史诗》、宙斯像等 人物篇 （1）①创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想 （2）释迦牟尼创立的②，一度成为印度最重要的宗教之一 （3）③是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科 建筑篇 （1）请依据表格，参照示例，将“成就篇”进行分类。 示例：文学遗产：《红楼梦》《荷马史诗》。 天文成就：_____、_____。 雕刻艺术：_____、_____。 文字发明：_____、_____。 （2）写出“人物篇”中①②③分别指代的内容。 （3）分别指出“建筑篇”中建筑遗址的名称，并概括它们承载的共同价值。 （4）“古代世界·异彩纷呈”主题展板的内容能带给我们怎样的启示? 四、材料解析题：本大题共2个小题，第19小题14分，第20小题16分，共30分。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自《世界通史·中世纪卷》 材料三 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个学科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自《全球通史·1500年前的世界》 （1）材料一图一所反映的社会关系的主要纽带是什么? 结合图二及所学知识，指出中世纪欧洲封建庄园的性质。 （2）根据材料二，指出新的工商业城市形成的原因。 （3）根据材料三，归纳欧洲早期大学教育的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。 20. 法制建设对社会的发展具有重要推动作用。同学们围绕“法制建设”开展探究性学习，请你参与完成以下三项任务。 【任务一 知识梳理】 材料一 法律文献 内容 ① 除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会 《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使②有了文字依据 ③ 包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部分，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 （1）结合所学知识，分别写出材料一中①②③处指代的内容。 【任务二 文本阅读】 材料二 （罗马共和国时期）《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，但随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多……于是，执法官按照罗马奴隶主统治阶级的意志和愿望，有意识地推动罗马法进一步发展，逐渐形成了万民法。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》（上卷） （2）根据材料二，概括罗马共和国在法制建设上遇到的挑战，并指出其解决对策。 【任务三 观点论述】 （3）请从材料一的三部法律文献中任选两部，论证“法制建设推动社会发展”这一观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $