2027届高三一轮复习语言运用——正确使用词语（成语、赏析词语的文学效果、近义词辨析）

该高中语文高考复习课件聚焦“正确使用词语”专题，涵盖成语、俗语、关联词语填空及词语含义理解、表达效果赏析、近义词语辨析等核心考点，依据高考评价体系分析近十年真题，明确成语填空占比45%、表达效果赏析占30%的高频分布，归纳客观选择、主观填空等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+方法建模+素养提升”，如“五维填空法”“三方面九角度辨析”等技巧，结合2025年新课标卷I成语填空真题解析，培养学生语言运用和逻辑思维素养，助力学生掌握答题模板，教师可据此精准教学，提升复习效率。

2027届高考语文一轮复习 ——语言文字运用专题复习 正确使用词语（成语、赏析词语的文学效果、近义词辨析）  《我的家人 》 我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。 “爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一团和气，臭味相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣，揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观，从不见义勇为，有时甚至助纣为虐。 新课导入 命题点一　词语积累 　　词语积累是新课标“语言积累、梳理与探究”学习任务群的核心要求之一。从2016年到2026年，高考几乎每年都考查成语，可谓是全国卷的必考点。 近些年高考语文对词语题的考查创新力度大，题型变化多，但万变不离其宗，本质是考查学生对词语的积累数量、对词义理解的程度以及对语境语意的准确感知能力。 年　份 卷　别 所考成语(俗语) 考查题型 2026 新课标卷Ⅰ 莫名其妙、 无所适从、大惑不解、 一头雾水 成语填空(客观题) 2025 新课标卷Ⅰ (示例)因人而异　神采奕奕/精神抖擞/精神焕发 成语填空(主观题) 2024 新课标卷Ⅰ 望其项背 成语使用修改(主观题) 新课标卷Ⅱ (示例)无计可施/一筹莫展　赞不绝口/叹为观止 成语填空(主观题) 【考情一览】——明考情成竹在胸 年　份 卷　别 所考成语(俗语) 考查题型 2023 全国甲卷 干打雷不下雨、又吃鱼又嫌腥、前怕狼后怕虎、首尾不能兼顾 俗语填空(客观题) 卧薪尝胆　庖丁解牛　一鼓作气 成语阐释(主观题) 2022 新高考卷Ⅰ (示例)不解之缘　秘而不宣　在所难免 成语填空(主观题) 新高考卷Ⅱ (示例)引人入胜　循循善诱　热火朝天 20. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是( ) A. 莫名其妙 B. 无所适从 C. 大惑不解 D. 一头雾水 【20题】选B。 莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。 无所适从：在多方意见或复杂局面下无法做出决策，常用来形容面对复杂情境时的迷茫状态。 大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。 一头雾水：形容摸不着头脑，糊里糊涂。 由前面“有些谐音双关表意不明”“‘夜态’的意思不明确”可知，此处是说商圈大屏幕上“共享新夜态”这一宣传语中的“夜态”因表意不明而让人费解，可以使用“莫名其妙”“大惑不解”“一头雾水”。此处是说无法理解“夜态”的意思，而非在“多方意见”或“复杂局面”中的迷茫，所以“无所适从”不合语境。 （2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的文字，完成后面的题目。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人( )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 命题特点 1. 成语是词语积累的必考点。 2．所考成语大都是常见、常用、易错的成语 3．放在大的语段情境中考查，填写的难点在于要结合文段的具体语境 4．值得注意的是，2022年由选择题改为主观填空题的题型变化，标志着考查重点由过去的近义成语辨析转向常见常用成语的积累运用，难度有所增大。 但2025年和2026年的高考新课标卷Ⅰ的考查又变成选择题。 一、成语填空 　　成语填空重在考查考生对语境的理解辨析能力，对有效信息的筛选概括能力，所以，重点应放在对语境的分析上，抓住语境中的特殊标志词、修饰限制词、逻辑关系词、位置结构关系等有效信息，充分挖掘，合理联想，寻找出与此相关的成语。 　　1．词义分析法 　　根据语境填写成语，一要掌握语段内容，这是填写成语的最主要依据；二要准确推测所填成语的语义，包括成语的词义轻重、范围大小、感情色彩等诸多方面。只有理解了语境需求，同时联想到成语含义，才能准确填写。 翻天覆地(天翻地覆)　 遥不可及 解析：第①空，语境是说博物馆今昔变化巨大，故可填形容变化之大的成语。第②空，语境是说因为有科技助力，往日因时空限制而无法做到的事情今天已经做到了，故可填表示差距大、难以做到等意思的成语。 【典题特训1】　能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_____________________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②__________的事情都已成为现实。“博物馆＋高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。 逻辑结构 并列关系、递进关系、因果关系、条件关系等 句式结构 对偶、排比，主谓、动宾、偏正等 语法结构 主语位置(名词性)、定语位置(名词性或形容词性)、状语位置(副词性)、谓语位置(动词性或形容词性)等 　　2．结构分析法 　　成语只要是放在句中，总会有它的具体位置；只要有具体位置，就会有结构特点。通过分析所填成语在句中的结构特点，就可顺藤摸瓜，找出相关成语。 苟且偷生 【典题特训2】　要知道生之可贵，但不可____________；要知道死不足惧，但不可轻易言死。 解析：从句中的分号可以看出，两个“要知道”之间属于并列关系。“生之可贵”与“死不足惧”相对比，“但”后面的分句又与前句形成转折关系。前文的核心词是“生”，转折后的意思应是不能为了生而苟且地生，毫无意义地生，从而强调“生”的意义，故可填“苟且偷生”。 课堂互动练习 　　3．提示分析法 　　任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把语境中对成语的种种提示找出来。 气势恢宏 【典题特训3】　春秋战国的玉器精工巧作，奇美无比，是古玉器工艺水平的代表。清代的____________的大型玉山子和“乾隆工”的玉雕件，则是中国古玉器在气势上发展的顶峰。 解析：根据后文“气势上”的提示，可推测横线处陈述对象为“气势”；根据“大型玉山子”的“大型”和后句“顶峰”的提示，可推测横线处应填体现“大气”“不凡”“恢宏”等意的成语。 课堂互动练习 　　4．限制分析法 　　语境对成语起着限制作用，要关注语境中隐含的褒贬、谦敬等限制性要求。 半斤八两 【典题特训4】　他们俩的水平____________，谁也不比谁强多少。 解析：由语意可知，此处应填表示“差不多”意思的成语，此类成语有很多，如“平分秋色”“旗鼓相当”“不相上下”等，但根据下句“谁也不比谁强多少”可知，此处有一个带贬义的隐含限制要求，因此可填“半斤八两”。 　　5．搭配分析法 　　句中总会有一些内容与所填成语搭配，认真分析、体会成语与语境的搭配问题是得出答案的一个重要渠道。我们要关注语境中隐含的结构、内容、语法、逻辑等方面的搭配要求。 才华横溢 【典题特训5】　明清时期，众多____________的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格。 解析：横线后的名词是“艺术家”，说明横线处填写修饰“艺术家”的成语，作定语。由后文“融入了对汉字形体的研究和理解”“精心设计”“对各种刀法的熟练掌握”可知，艺术家在艺术方面有独特的建树，多才多艺，所以，要填写与之搭配的成语。 【突破导引】——图文助记巧建模 1.明语境，抓提示； 通读语段，把握语境，尤其要注意语境中对成语的一些提示。 2.据语境，寻成语； 根据语境，推断横线处所需填写的大概意思，进而思考符合意思及语境的成语。 3.细检查，一检二验：一检书写是否正确，避免错别字的出现。 一验答案是否为成语，二验成语代入后意思是否吻合语境，是否存在语病。 [特别提醒]　①平常熟记一些常用的成语，是做好此题型的“本手”，否则即使是理解了句意，也不能使应选成语“呼之欲出”，只能意会而无法言传。 ②成语填空题必须把成语字形写对了才能得分。 ③任何一个成语的填写都不是仅依靠一种简单的方法就能做到的，而是多种方法综合运用的结果。　 成语填空方法点拨： 链接高考（2025年语文新高考Ⅰ卷） 阅读文字，完成下面小题。 ①当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你;“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。 ②睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是 A 的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能 B 。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。 …… 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 参考答案： A、因人而异、千差万别、大相径庭、截然不同 B、精神抖擞、精力充沛、活力四射、生龙活虎、精神焕发、容光焕发、神采奕奕、神清气爽、精神百倍 课堂互动练习 二、俗语填空 　　俗语是熟语之一，指约定俗成、广泛流行，且形象精练的语句。从广义来看，俗语包括谚语、歇后语、惯用语和口头上常用的成语；但从狭义来看，俗语主要是日常口语。俗语的填写与成语相似，需要抓住语境、语义。 　　1．认真分析语境 　　通读语段，尤其要认真阅读需填俗语所在的句子，了解句子的大致意思，圈画出需填俗语的前后内容，明确前后表意重心，有时还要了解语段的性质、褒贬、文体风格等特征。 　　2．根据语义找契合 　　一个俗语与其所在的语境首先会存在语义上的联系，两者的契合度越高，说明该俗语越适用于该语境。如果违背了这个契合度，就会违背句子甚至语段的语义逻辑。因此，填写哪一个俗语，语境语义已经给出了明确的限定。 不看僧面看佛面　 拔出萝卜带出泥 牵一发而动全身　 八竿子打不着　 拆东墙补西墙　 东方不亮西方亮　 杀鸡焉用牛刀　 【典题特训6】　根据解释，在下面的横线处填入恰当的俗语。(10分) ①________________：比喻看在第三者的情面上帮助或宽恕某一个人。 ②________________：比喻一个犯罪分子的落网，引出其他犯罪分子的暴露。 ③________________：比喻动极小的部分就会影响全局。 ④________________：比喻关系疏远或没有关系。 ⑤________________：比喻临时勉强应付，不是根本办法。 ⑥________________：比喻这里行不通，别的地方尚有回旋的余地。 ⑦________________：比喻办小事情用不着花大气力。 课堂互动练习 当面锣对面鼓　 吃不了兜着走　 挂羊头卖狗肉 【典题特训6】　根据解释，在下面的横线处填入恰当的俗语。(10分) ⑧________________：比喻面对面地商量、对证或争论。 ⑨________________：常用来警告甚至威胁人做事考虑后果，否则将不能承受。 ⑩________________：比喻以好的名义做幌子，实际上做坏事。 √ 解析：由括号前的“无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功”可知，此处强调做事要有必胜的决心，不能畏首畏尾。括号后的“那样一定不会成功”是在说明工作还没开始就准备下失败的退路会带来的后果，所以括号内所填俗语应表达做事畏首畏尾、不够坚决、犹豫顾虑之意。A项，“干打雷不下雨”比喻空作许诺，不肯实施，不肯给人以实惠；也可指只有声势而没有实际行动。B项，“又吃鱼又嫌腥”比喻既想做某事或得到某物，却又嫌弃它。C项，“前怕狼后怕虎”比喻胆小怕事，顾虑太多。D项，“首尾不能兼顾”指没有办法同时照顾到多个方面。故选C。 链接高考 1．(2025·全国甲卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果(　　　　)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。” 将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是(　 　) A．干打雷不下雨　　 B．又吃鱼又嫌腥 C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾 课堂互动练习 三、关联词语填空 　　1．明确关系 　　填写关联词语，首先要弄清词语所表达的意义关系，看词语是否成对，然后分析语境中分句间的关系，使词语和分句匹配。 2．注意搭配 　　关联词语在使用时一般有固定的搭配。比如，“不但”和“而且、反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。“无论”只能和表选择的词语“还是”搭配，不能和表并列的词语(如“和”)搭配。 　　3．摆正位置 　　关联词语的位置必须根据句子的语法需要和自身的表意特点来确定，而不能错位。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，(   )。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。①______________采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？②______________当一种说法得到社会普遍承认之后，我们③______________能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。 链接高考 20．请在文中横线处填入恰当的关联词语。（3分） 答案： ①如果（要是/假如）； ②只有； ③才 解析： 第①处，前文说“这种理论是似是而非的”，据此可知前文提到的“这种态度”是错误的，是不可取的，横线所在语句对“采取这种态度”的后果进行了讨论，再根据关联词“那么”可知，此处应该是一种假设的情况，可填“如果”“要是”或“假如”。②和③位于同一句中，很可能是一组关联词。后文强调语言学家评判审视语言现象必须要考虑它的社会认可度，它是否符合社会上一般人的语言习惯。据此可知，“一种说法得到社会普遍承认”是语言学家“能承认它的合法性”的前提条件，故②③处应填表示条件关系的关联词“只有……才……”。 （2025年语文新高考2卷） 答案：①不但　②而且　③只是　④而不是 解析：“信任自己的经验”与“信任若祖若父的经验”之间是递进关系，故①②处可填表递进关系的“不但”“而且”。文中第四句话强调乡土社会很少流动的特点，老农感知到的只有四季的转换，故③④处可填表并列关系的“只是”“而不是”。 【典题特训7】（2025年天津卷）　请在文中横线处填入恰当的关联词语。(4分) 　　乡土社会是安土重迁的，生于斯、长于斯、死于斯的社会。不但人口流动很小，而且人们所取给资源的土地也很少变动。在这种不分秦汉、代代如是的环境里，个人____①____可以信任自己的经验，____②____同样可以信任若祖若父的经验。一个在乡土社会里种田的老农所遇着的____③____四季的转换，____④____时代变更。一年一度，周而复始。前人所用来解决生活问题的方案，尽可抄袭来作自己生活的指南。愈是经过前代生活中证明有效的，也愈值得保守。于是“言必尧舜”，好古是生活的保障了。 【典题特训8】（2026年江苏卷）　阅读下面的文字，完成后面的题目。(7分) 　　预测未来是一件危险的事，因为历史从不按套路出牌，预设的轨道经常出现意外。科幻小说的魅力就在于能够抓住未来的一角，画出人类社会发展的虚线，并在若干年后变成实线。在科普和创作领域成就最大的是著名科幻作家阿西莫夫。在想象的版图上，阿西莫夫对人类未来探索的路径提出了自己的看法，不仅脑洞大开，而且测算精密，把粗糙的蓝图化为精准的地图。1992年4月6日，阿西莫夫到另一个世界继续探索。30年来，每当人们抬头望着星空，就会想起他指引的方向。 答案：(示例)A．莫衷一是 (众说纷纭) 解析：A处，前面说“竟是难有定论”，此处是说“中国的‘阿迷’们在这个问题上”没有形成一致的看法，可以用“莫衷一是”或“众说纷纭”。 莫衷一是：不能得出一致的结论。众说纷纭：各式各样的说法很多而不一致。 　　阿西莫夫以科幻小说起家，但中间有一段时间作别了科幻创作，致力于科普创作，这使他再次声名大振。所以在科幻、科普两界，阿西莫夫到底在哪一界地位更高，竟是难有定论。中国的“阿迷”们在这个问题上，估计也会____A____。 　　阿西莫夫的科普作品风行世界，他生前出版了数百种书籍，与此同时他还走上电视，成为向公众传播科学的明星，被誉为“我们这个时代伟大的讲解员”。 答案： B．习以为常 C．与众不同 解析：B处，主要讲“反思科学，或者对科学主义立场有所偏离”对阿西莫夫来说是很正常的事情，没有什么奇怪的，可以用“习以为常”。习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。C处，后面说阿西莫夫的科学随笔有时候简直就像登错了杂志的文章，说明阿西莫夫的科学随笔与我们所熟悉的“科学随笔”不一样，和大家的不同，可以用“与众不同”。与众不同：与其他人不一样。 　　(　①　)从本质上说，阿西莫夫无疑是一个热爱科学的人，(　②　)他也多次明确表示自己是一个无神论者，(　③　)他思想开明，有宽容心态，接受多元的理念。更何况他以科幻起家，而在他开始科幻创作之前数十年，乔治·威尔斯已经开辟了科幻小说中反思科学的世纪潮流，(　④　)反思科学，或者对科学主义立场有所偏离，对阿西莫夫来说也是____B____的。 　　事实上，阿西莫夫的科学随笔实在是太____C______了。和我们中国读者所熟悉的“科学随笔”相比，它们有时候简直就像登错了杂志的文章。 (2)请在文中括号处填入恰当的关联词语。(4分) 答：____________________________________________________________ 答案：①虽然　②而且　 ③但是　 ④所以 解析：第②空，由“一个热爱科学的人”“明确表示自己是一个无神论者”分析可知，两者应该是递进关系，用“而且”即可。第①③空，“思想开明，有宽容心态，接受多元的理念”与前面的“热爱科学的人”“明确表示自己是一个无神论者”构成转折关系，用“虽然……但”或者“虽然……但是”即可。第④空，“反思科学，或者对科学主义立场有所偏离”是对前面内容的总结，用“所以”合适。 　　(　①　)从本质上说，阿西莫夫无疑是一个热爱科学的人，(　②　)他也多次明确表示自己是一个无神论者，(　③　)他思想开明，有宽容心态，接受多元的理念。更何况他以科幻起家，而在他开始科幻创作之前数十年，乔治·威尔斯已经开辟了科幻小说中反思科学的世纪潮流，(　④　)反思科学，或者对科学主义立场有所偏离，对阿西莫夫来说也是____B____的。 　　事实上，阿西莫夫的科学随笔实在是太____C______了。和我们中国读者所熟悉的“科学随笔”相比，它们有时候简直就像登错了杂志的文章。 年份/卷别 所考词语 提问方式 2026·新课 标卷Ⅰ 恢复疲劳(逻辑分析) 文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。(3分) 2026·新课 标卷Ⅱ 相信(意义和用法) 下列句子中的“相信”与文中加点的“相 信”，意义和用法相同的一项是(3分) 命题点二　词语运用 【考情一览】——明考情成竹在胸 年份/卷别 所考词语 提问方式 2025·全国 甲卷 要(意义) 下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是(3分) 2024·新课 标卷Ⅰ 处处、微微、早早(叠词) 文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。(3分) 年份/卷别 所考词语 提问方式 2024·新课 标卷Ⅱ 谁(意义和用法) 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(3分) 2025·全国 乙卷 能(意义和用法) 下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是(3分) 2023·新高 考卷Ⅰ 你(用法) 下列句子中的“你”和文中画横线处的 “你”，用法相同的一项是(3分) 年份/卷别 所考词语 提问方式 2023· 全国 乙卷 我、你(表达效果) 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分) 眼中风、打笔仗(词语的含义) “眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。(4分) 命题特点 近年来，高考在词语运用方面的考查有了明显的变化： 1．考查重点由过去重视近义词语的辨析转为注重多义词语在语境中意义和用法的辨析，尤其是副词考查较多 2．题型多样：可以是选择题，可以是主观题，主观题的答案适度开放 3．新导向值得关注：词语题不只是重视其积累与运用，更重要的是能分析探究日常语言现象及其运用规律。如2024年新课标卷Ⅰ对词语运用逻辑性的探究。 【突破导引】——图文助记巧建模 题型一　理解词语含义 一、了解代词的分类和意义 　　代词是代替名词、动词、形容词以及数词、量词、副词等的词。主要分为： 　　1．人称代词：代替人或事物的名称。如第一人称代词“我、我们、咱、咱们”，第二人称代词“你、您、你们”，第三人称代词“他、她、它、他们、她们、它们”，反身代词“自己、自个儿”，总称代词“大家、大伙儿”。 注意人称代词有特指和任（泛）指的情况。 　　2．疑问代词：表示询问、设问或反问。如“谁、什么、哪儿、哪里、怎么、怎么样、多少”等。值得注意的是，疑问代词也并非总用于问句，也有一些非疑问的用法。主要表现在以下方面： 　　①用于任指，表示周遍意义，后接“都”或“也”。如“这也没什么大不了的，他想，谁都能行”“如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村”。 　　②用于虚指，代替不能指明或不愿意指明的人或事物。如“我们之前在哪儿见过”。 　　③用于虚指，代替不确定的人或事物。如“哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题”。 　　3．指示代词：指代和区别人或事物，主要用于指示和区别方位、时间、数量、方式、程度等。如“这里、这样、这会儿、这些、这么、那里、那时、那样、那边、那么”等。其中，含“这”的指示代词表示近指，含“那”的指示代词表示远指。 A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。 B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。 C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 解析：文中画横线处的“你”是泛称，可以指任何人，只有C项中的“你”用法与之相同。A、D两项中的“你”，都有确定的具体指称对象，即指称交谈的对象；B项中的“你”和“我”交互作主语和宾语，表示三个人交互怎么样。 √ 【典题特训1】　(2025·新高考卷Ⅰ)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)(　　) 　　节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，可通过体质指数判断。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。 点击添加过渡页标题 请在此输入描述内容 代词类选择题:分析语境，确定材料中代词的指代对象和范围，弄清特指和任（泛）指；再与选项逐一比对 A．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B．生活中谁都需要表达和交流。 C．我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D．我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 解析：A项，“谁”表示疑问，问哪一个人；B项，“谁”是任指，表示任何人，用在“都”前面，表示所说的范围之内没有例外；C项，“谁”用在反问句里，表示没有一个人，这里的“谁知道”是“不料”的意思；D项，“谁”是虚指，表示不需要说出姓名的人。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”是任指，表示任何人，用在“也”前面，表示所说的范围之内没有例外，B项中的“谁”与其意义和用法一致。 √ 【典题特训2】　(2025·新课标卷Ⅱ)下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(3分)(　　) “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，你只需要一副耳机。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机的度在哪里？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，忍忍不仅不会过去，还可能逐渐升级。 二、理解多义词的含义 　　多义词大多是一些和日常生活关系密切的常用词，以单音节词居多。多义词在比拟、比喻、借代等修辞中，因其“多义”的特点，可以收到良好的表达效果。 　　多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。在使用时，在一定的语境中一般只表示其中的一个意义。多义词可以在不同语境中显现不同的义项，语境能制约多义词的义项，也是辨析多义词义项的重要依据。 一、本义 就是词的最初的、最基本或常用的意义。 1.“深”：从上到下或从外到里的距离大。 如：“这里的河水很深。”“那里有一条纵向的很深的峡谷。” 2.“实”：内部完全填满，没有空隙。 如：“这是一个实心儿的铁球。”“河水已经冻实。” 补充：本义、引申义、比喻义、象征义 二、引申义 由词的本义演变而引申出来的意义。 1.深 （1）这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。 （2）只要功夫深，铁杵磨成针。“深”：深入。 （3）深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻。 （4）他们两人交情很深，无所不谈。“深”：（感情）厚，（关系）密切。 （5）夜已经很深了。“深”：距离开始的时间很久。 2.实 他是个实心眼儿的人。“实”：真实，实在。 又如：“道”的本义是道路，由这个意义派生出来的途径、方法、道理、规律、学说、引导等义项都是它的引申义。 再如：“纲”的本义是网上的总绳，由这个意义派生出来的“事物的总要”、“国家的纲纪”等义项就是它的引申义。 48 三、比喻义 用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。 1.“风浪” 本义：水面上的风和波浪。 / 比喻义：比喻艰险的遭遇。 例句：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。 2.“烽火” 本义：古时边防报警点的烟火。 / 比喻义：比喻战火或战争。 例句：抗日战争的烽火燃烧在太行山上。 3.“曙光” 本义：清晨的日光。 / 比喻义：比喻已经在望的幸福。 例句：经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光。 四、象征义 汉语中的一些词语，因文化传统和文化心理引发的联想而产生的象征意义。 绿色——自然，和平，和谐，健康，希望。 大地——自由，母亲。 白鸽——和平。 菊花——高洁、隐逸、坚强。 在中国人眼里，“松树”长生不老，具有坚贞的品格，而俄语的“松树”则没有这种寓意。俄语的“桦树”可以象征“故土”和“祖国”，可是，对中国人来说，桦树只是普普通通的树，没有其他寓意。 A．冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。 B．你简直太不像话了！马上给我出去！ C．他来北京前是专门给人家修理电视的。 D．我赶到时，那批货物已经全给卖光了。 解析：文中加点的“给”是介词，为。 A．助词，直接用在表示被动、处置等意思的句子的谓语动词前面，以加强语气。B．介词，用于祈使句，加强祈使语气。C．介词，为。D．介词，被。 √ 【典题特训3】　(2026·九省联考)下列句子中的“给”与文中加点的“给”，意义和用法相同的一项是(3分)(　　) 　　夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，争奇斗艳。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或含苞待放，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。 点击添加过渡页标题 请在此输入描述内容 1.掌握多义词的义项，能结合语境正确分析词语的引申义、比喻义等。 2.掌握词性，从语境的结构中分析词语的词性，一般词性不同，用法不同，意义也不同。也要注意该词语是否有词类活用或褒(贬)词变用的特殊情况。 3.多义词类选择题：推断材料中该字或该词的含义和词性（包括特殊情况），然后放到选项中逐一比对。 A．她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。 B．我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河、滔滔不绝。 C．新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。 D．以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。 解析：A、C、D三项中的“能”意为“能够”。B项中的“能”意为“会，善于”，与文中的“能”意义与用法相同。 √ 【典题特训4】　(2024·全国乙卷)下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是(3分)(　　) 　　郭老头、耿老头，俩老头。这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁。他们今年都已经做过七十整寿了。身体真好！郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱。售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点恍惚：记得是打给他了呀？——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了。 链接高考（2025年语文新高考Ⅱ卷） 喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高弦度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 22．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（3分） A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。 B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。 C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。 D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起问家。 √ 解析：本题考查学生辨析词语的语境义的能力。 文中加点的“相信”表示认为某事是真实的、可信的，表达一种推测和信任。 A.“相信”是有信心的意思。 B.“相信”是认为的意思。 C.“相信”也是认为某事是真实的、可信的，与文中的“相信”意义和用法相同。 D.“相信”是期望、盼望的意思。 链接高考(2024·全国甲卷)下列句子中“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是（ ）(3分) 在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。 描绘“寒风扫高木”的景况，用“木”字要比用“树”字更合适。 莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。 台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。 √ 表示估计，用于比较 讨。表示希望将某种事物归自己所有 需要 即将来临 需要 55 ①______________采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？②______________当一种说法得到社会普遍承认之后，我们③______________能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。 链接高考 （2025年语文新高考2卷） 19．下列选项中加粗的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是（ ） A.要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 B.鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C.教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。 D.我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。 【解析】文中的“势利眼”，原是贬义词，指作风势利、趋炎附势的人，这里指语言学家以严格的语言规范和标准区别对待符合社会习惯的语言现象和不符合社会习惯的语言现象，并且当一种不符合社会习惯的语言现象得到社会普遍承认后，他们才承认其合法性，体现了语言学家的严谨态度。因此这里的“势利眼”是贬词褒用。B项，“正人君子”原是褒义词，指品德高尚、行为端正的人，这里是反语，讽刺道貌岸然的人，属褒词贬用。A项，“顽固”原是贬义词，指思想保守，不愿意接受新鲜事物，句中用来指坚守雄心壮志不动摇，属贬词褒用。C项，“异想天开”原是贬义词，形容想法离奇，不切实际，句中用来指大胆想象、大胆创新，属贬词褒用。D项，“斤斤计较”原是贬义词，形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情，句中用来指不让群众的利益遭到一丝一毫的损害，属贬词褒用。故A、C、D三项的词语都是贬词褒用，与文中“势利眼”的变化相同。故选B。 B 方　法 解　释 拆拼 串联法 把词拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思串联起来表示词语的意思 近义 换词法 借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，替换词语后语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近 题型二　解释词语含义和分析效果 一、解释词语含义的常用方法 方　法 解　释 反义词 否定法 用反义词加上否定词“不”来解释词语。运用时，先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词的意思 比喻 解释法 将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起来，用比喻句式进行词语解释 扩充 解释法 对词中需要解释的词素进行适当扩充，这一方法适用于解释意思深奥的词语，类似于概念的阐释 方　法 解　释 语境 联系法 结合特定的语言环境，联系上下文来解释词语的意思。除解释词语的本义之外，还要联系语段内容，解释出在文中的意思 下定义 解释法 用简洁明了的语言对事物的特征进行解释 答：____________________________________________________________ 答案：含义：“打笔仗”即用笔打仗，指通过写文章进行争论。得名缘由：“打笔仗”和“打仗”有诸多相似之处：①都有对立的双方或多方；②都存在有争议的问题；③目的都是通过斗争以压倒对方。 【典题特训5】　(2025·全国乙卷)“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。(4分) 　　近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。 【典题特训6】　“白日梦”因和晚上睡觉做梦有诸多相似而得名。与此类似，“小众艺术”源自“大众艺术”。请简述“小众艺术”的含义并分析它得名的缘由。(4分) 　　通过研究，科学家发现：大脑超过70%的能量都用于维护DMN(预设模式网络)运作。它总是在大脑没有执行有意识的活动时自动运作，比如反思过去、担忧未来。所以，即便你在休息日做白日梦，还是会觉得很累。 答：____________________________________________________________ 答案：含义：“小众艺术”指比较独特、少数人才能欣赏的艺术。得名缘由：“大众艺术”指较为普通、多数人能够欣赏的艺术，与此相对，接受面比较窄的艺术，就可以通过仿词被称为“小众艺术”。 点击添加过渡页标题 请在此输入描述内容 解释词语含义题:认真审题，根据该词语的构成语素、与其它语素构成的关联、近（反）义词、语境、社会生活等角度进行联想推断、解释和阐明理由。 链接高考（2024·新高考Ⅰ卷）22.文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分） 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 观点一：不合逻辑。要恢复的是精力体力，对疲劳应是消除。 观点二：可以使用。“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态，而是由疲劳状态恢复正常。 赏析词语的表达效果的命题特点 在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。 考查词语的表达效果的题型较灵活(有同词辨析语意、人称代词、叠词的使用)。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。 就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但如果与文学类中的艺术欣赏题联系起来，思路会明朗很多。 64 链接高考(2023·新高考Ⅰ)语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。（3分） （1）网络时代，我们没有办法也没有必要B            ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 （2）祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。 ①“像互联网可以解决所有问题似的”的意思是互联网并不能解决所有的问题，“像……似的”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。 ②“像洗冷水澡似的”是运用比喻，表示“凉风飕进他的袖口”的感觉就如同“洗冷水澡”一样，“像……似的”意思是“与……相似”。 答题三步骤： 重要前提——认真审题 ①结合语境解释词义。 ②分析词语特色：一看该词特点，如色彩(感情和语体），有无临时化用或词类活用或褒(贬)词变用的情况，二看词性，如它是动词、形容词，有生动形象之效；使用叠词，强调特点和突出主旨，增强韵律感；使用反复词语，可突出强调某种特征、思想，某种情感等。 ③分析有无运用手法（如双关、借代、比喻、夸张等）。 ④从词语使用的对象(主语)的特点、思想及语段材料的主旨、情感态度等方面展开分析。 赏析词语的表达效果方法点拨 重点赏析题型 二、从三个角度分析叠词的表达效果 　　1．修辞角度 　　叠词既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的内容更加确切。叠词运用得恰到好处，可使所叙事情更加生动，使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。 　　2．音韵角度 　　叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感、节奏感，使语言更生动活泼，富有音韵美。 　　3．语义角度 　　叠词具有强调作用，如从数量及程度上进行强调，从时间与频率上进行强调，等等。 答：____________________________________________________________ 答案：①三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。 答：_____________________________________________________________ 答案：①原文“越想越伤感起来”放在前，直承前面的“忽然想起了早起的事来”；“苍苔露冷，花径风寒”和“墙角边花阴之下”都属于环境描写，二者衔接更紧密。②原句“伤感”“呜咽”后都有“起来”，表明情绪和动作刚刚发生，同时也舒缓节奏，表现林黛玉忧伤不止，更有感染力。③原句“悲悲戚戚”使用叠词，比“悲戚”程度更深，并且单独成句，更能突出林黛玉想到自己父母双亡、寄人篱下，又误以为贾宝玉恼自己而顾影自怜的悲伤。 【典题特训8】(2026·九省联考)文中画横线部分的句子如改成“林黛玉也不顾苍苔露冷，花径风寒，越想越伤感，独立墙角边花阴之下，悲戚地呜咽”，语意基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分) 　　林黛玉听了，不觉气怔在门外，待要高声问他，逗起气来，自己又回思一番：“虽说是舅母家如同自己家一样，到底是客边。如今父母双亡，无依无靠，现在他家依栖。如今认真淘气，也觉没趣。”一面想，一面又滚下泪珠来。正是回去不是，站着不是。正没主意，只听里面一阵笑语之声，细听一听，竟是宝玉、宝钗二人。林黛玉心中益发动了气，左思右想，忽然想起了早起的事来：“必竟是宝玉恼我要告他的原故。但只我何尝告你了，你也打听打听，就恼我到这步田地。你今儿不叫我进来，难道明儿就不见面了！”越想越伤感起来，也不顾苍苔露冷，花径风寒，独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚，呜咽起来。 三、从四个角度分析代词的表达效果 　　1．代词的表意功能 　　一般来说，代词的表意功能取决于它所代替的词。代词一般为确指(实指)，也可以虚指(泛指)，如“大家你一言，我一语”。(“你”“我”不指特定的人，而是虚指) 　　2．代词的语境意味 　　代词还有一些特殊的表意功能，联系语境便可以体会到其深层含义。如“我并没有那个意思，你别不好意思”。(“那个”耐人寻味) 　　3．代词的视角功能 　　人称代词还有视角表达功能，第一人称叙述者“我”的有限视角，第三人称叙事者“他”的全知视角，带来的表达效果不尽相同。 　　4．代词的情感意蕴 　　第一人称代词“我”，有现场感，利于直接抒情；而第二人称和第三人称就有距离感，不如第一人称显得亲切。 答案：第一处主语“我”只出现一次，表明说话人语速极快，情绪急迫，表明照相时的紧张、兴奋，唯恐自己照得不好看；第二处是朋友间的相互提醒，说明这些问题是陆续观察出来的，或者这些提醒不是一个人发出的，因此连用三个“你”。这样写形象地展现出跟朋友照相时大家互相检查，期望留下美好形象的友爱、互助的美好氛围。 【典题特训9】　(2025·全国乙卷)文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分) 　　自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。 答：____________________________________________________________ 答案：用“人家”来称呼鸡，带有一种亲昵的意味，形象地表达出鸡在寻路回家时的从容淡定，表现出其认路本领的高超，暗含作者的赞赏之情。 【典题特训10】　文中画横线的语句是对鸡的描写，其中两次用到了“人家”这一称呼，但描写鸭子时却没有使用，这一称呼有怎样的表达效果？请简要说明。(4分) 　　鸡虽然也矮，但人家从来不迷路。在荒野中闲庭信步，优哉游哉。太阳西斜，光线微微变化，便准时回家。我觉得鸡认路才不靠什么标志，也不靠记性，人家靠的是灵感。我从没见哪只鸡回家之前先东张西望一番。鸭子们要么一起回家，要么一起走丢，整天大呼小叫的，走到哪儿嚷嚷到哪儿，你呼我应，声势浩大。黄昏时分，大家差不多都回家了。 “他”通常指交谈双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重和两人关系的亲近。 反复说“祖父”，给人以时刻怀念的感受，更能表达了作者对祖父的思念。 这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。 链接高考(2024·新高考Ⅱ卷)文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？（4分） 关键信息的理解有两处：一是对“没有一处”的理解，即“处处都使用”的作用——处处，正表达了作者思念的浓郁；二是对用“祖父”而不用“他”来称呼的理解——表尊重。 75 答题三步骤： 重要前提——认真审题 ①结合语境解释词义。 ②分析词语特色：一看该词特点，如色彩(感情和语体），有无临时化用或词类活用或褒(贬)词变用的情况，二看词性，如它是动词、形容词，有生动形象之效；使用叠词，强调特点和突出主旨，增强韵律感；使用反复词语，可突出强调某种特征、思想，某种情感等。 ③分析有无运用手法（如双关、借代、比喻、夸张等）。 ④从词语使用的对象(主语)的特点、思想及语段材料的主旨、情感态度等方面展开分析。 赏析词语的表达效果方法总结 题型三　近义词语辨析 一、近义实词(含成语、俗语)辨析 　　实词(含成语、俗语)的一个重要特点是，近义词较多，但在具体使用时略有不同。准确辨析近义词语，需抓住细微处，从三个方面九个角度加以分析。 　　(一)词语的意义方面 　　1．词义的侧重点不同 　　近义词虽然意思相近，但词语有不同的侧重点，辨析时要准确把握词义的侧重点。 领悟 听而不闻 【典题特训11】(2026·八校联考)从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　①阅读儒家经典，必得躬亲实践，才能切实____________(顿悟/领悟)圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。 　　②虽然老师在讲台上讲得很生动，但他却____________(充耳不闻/听而不闻)，心思早已飘到了九霄云外。 解析：①两个词都有“领会”的意思，但侧重点不同。“顿悟”，指猛然醒悟；“领悟”，指领会、理解。②“充耳不闻”指塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。“听而不闻”指听了却像没听见一样，形容漠不关心。 课堂互动练习 　　2．词义的轻重不同 　　词语的意义有的表示程度深，有的表示程度浅。近义词语可根据意义轻重的不同辨析。 制约 自暴自弃 解析：①两个词虽然都有“管束”的意思，但词义的轻重不同。“制约”，强调甲事物的存在、变化是乙事物存在、变化的先决条件，词义轻。“限制”，意思是规定范围，不让超过，局限在范围内，词义重。此处语境是说商业规律对文化消费的“管束”，故应为“制约”。②两个词都有“看轻自己”的意思。不同点：“妄自菲薄”形容自卑，语义轻；“自暴自弃”形容自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，语义重。 【典题特训12】(2026·八校联考)从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　①文化消费表面上看来只是一种市场行为，受到商业规律的_________(制约/限制)，但作为精神产品的消费，其特殊性是显而易见的。 　　②可怕的不是厄运和灾难，而是__________(妄自菲薄/自暴自弃)。人有理想很重要，但不要太理想化，应随时变通，随时调整。 　　3．适用的范围不同 　　任何词语都有一定的适用范围，有些词语的误用正是由于不明适用范围所致。 公布 恋恋不舍 解析：①两个词都是动词，都有“公开发布”的意思。不同点：“颁布”，着重于向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员，颁布的内容常是法令等，形式多是书面文件。“公布”，着重于向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关、单位、团体。公布的内容，除了法令等，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等，方式不限于书面文件。②两个词都有“不舍得离开”的意思，但“恋恋不舍”可指一切所留恋的人、事物等，适用范围广；“流连忘返”一般指对景物的留恋，适用范围窄。 【典题特训13】(2025·八校联考)从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　①高考成绩_______(颁布/公布)后，有关教育部门提醒广大考生和家长，要提防网络诈骗，不要轻信不明来源的电话和招生广告。 　　②两个小伙伴相处得非常愉快，分别时都____________(恋恋不舍/流连忘返)。 　　(二)词语的色彩方面 　　1．感情色彩不同 　　有些词语有鲜明的感情色彩，可谓褒贬分明。近义词语有时可根据感情色彩不同进行辨析。 操纵 如虎添翼 解析：①两个词都是动词，都有“掌控”的意思。不同点：“操纵”，除了指控制或开动机械、仪器等，还指用不正当手段支配、控制人或社会性的较重大的事物。贬义词。“控制”，指掌握住不使任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。中性词。②两个词都表示增添了力量。不同点：前者指使强的更强，不限于褒贬；后者则比喻给恶人做帮凶，助长恶人的势力，带贬义。 【典题特训14】(2024·八校联考)从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　①从证监会近几年查处的市场____________(操纵/控制)案件可以发现，在多起案例中出现了配资公司的身影。 　　②正是得益于中国科技助力团队有针对性的保障工作，中国运动健儿才得以在东京奥运赛场上____________(如虎添翼/为虎添翼)，屡创佳绩。 　　2．谦敬色彩不同 　　词语中有一类词具有明显的谦敬色彩，使用这类词语要看清适用的对象，否则就会出现用词不得体的问题。 斧正 真知灼见 【典题特训15】　从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　①李老师，这是我的一篇习作，还望您百忙中给予_______(改正/斧正)。 　　②在如何提高乡镇企业效能问题上，与会专家带来了他山之石，留下了____________(一得之见/真知灼见)，使这次会议圆满成功。 解析：①两个词都有“指出错误并改正”之意。“改正”没有谦敬色彩。“斧正”是敬辞，更符合语境。②两个词都指“见解”。“真知灼见”用来赞扬他人的见解高明。“一得之见”是谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。 课堂互动练习 　　3．语体色彩不同 　　语体，指为适应不同的交际需要而形成的具有不同风格特点的语言表达形式，一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类。书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体等。近义词语有时可根据语体色彩进行辨析。 遵照 积少成多 【典题特训16】(2025·九省联考)从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　①他生前的单位________(按照/遵照)他的遗愿，没有举行大型公开葬礼，仅举办了小型的遗体告别仪式。 　　②通过一番讲解，他终于明白了福利基金是一个____________(集腋成裘/积少成多)的储蓄过程，是集中力量办大事、办好事。 解析：①两个词都有“依照”的意思。不同点：“按照”，通用于各种语体，不带色彩。“遵照”，多用于书面语，带尊敬色彩，表示遵从、依照。②两个词都有“积累”的意思。不同点：前者是书面语，后者是口语。依据语境，后者更合适。 　　(三)词语的用法方面 　　1．适用对象不同 　　一部分词语有特定的适用对象。如有的适用于人，有的适用于物；有的适用于一般对象，有的适用于特定对象；等等。这些都可以作为辨析的角度。 掌握 参差不齐 解析：①两个词都有动词词性，指用自己的能力，把某种事物抓住、控制住。“把握”的对象可以是具体的，也可以是抽象的，如“把握方向盘”“把握机会”等。“掌握”比“把握”多一层意思，不仅能把握住，而且能充分支配、运用并控制，还有了解、熟悉的意思。对象多是抽象事物，如计划、原则、方法、知识、理论、技术、工艺、专业、语言等。②两个词都可以表达一种不一致或混杂的状态。不同点：“参差不齐”指事物的长短、高低不齐，形容很不整齐或水平不一；“鱼龙混杂”指好人坏人都有，混杂在一起。 【典题特训17】　从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　①无论是对一个企业还是一个国家、一个民族而言，要想在市场发展中不受制于人，就必须将核心技术牢牢________(把握/掌握)在自己的手里。 　　②市场上的健身器材在功用、性能、外观设计和价格上有很大区别，而且质量也是__________(参差不齐/鱼龙混杂)，消费者切莫被自己的偏见迷住了双眼。 　　2．习惯搭配不同 　　有些词语，由于使用习惯的原因，有着固定的搭配，因此，可以从与前后词语搭配的角度来辨析。 兴趣 不容小觑 解析：①“兴趣”和“兴致”意思相同。但“兴趣”泛指喜好的情绪，可以对事物、对人。常跟“浓、广、博”和“感、有、增加、激发、产生、失去”等词语搭配。“兴致”有时指较高或较浓的情趣，常是对事物。常说“兴致勃勃”“兴致索然”“兴致很好(高)”，而“兴趣”不能这么用。②“不容小觑”指不能小看、不能轻视；“触目惊心”意为看到某种严重的情况引起内心的震动。“触目惊心”前面往往有“让人”“令人”等词。此处的语境是带来的危害不能小看、不能轻视，应用“不容小觑”。 【典题特训18】　从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　①一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的_______(兴致/兴趣)。 　　②深海生物对于环境变化的抵抗能力较浅海生物和近海生物更低，一旦潜在的海洋生态系统平衡被打破，带来的危害____________(不容小觑/触目惊心)。 　　3．语法功能不同 　　根据词语在句子中充当的成分，可以确定其语法功能。有时可根据语法选择词语。 经心 迫在眉睫 解析：①两词都有“用心”的意思。不同点：“精心”是形容词，指用心、细心，常作状语、定语，一般不作谓语，不受程度副词修饰。“经心”是动词，指留心、当心、在意，常作谓语，一般不作状语和定语。②两个词都表示紧急。不同点：“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，是名词性短语；“迫在眉睫”比喻事情已经到了十分紧急的关头，是形容词性短语。 【典题特训19】(2024·八校联考)从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　①他这个人大大咧咧，干什么事都似乎不大________(精心/经心)。 　　②轻小武器问题事关和平与发展，打击轻小武器非法贩运对保障各国经济发展和社会进步意义重大，在多边框架下加强常规武器军控____________(燃眉之急/迫在眉睫)。 二、虚词辨析“五关注” 　　虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有助于造句的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。 　　高考对虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，有时也涉及助词的使用。 　　1．关注词性 　　虚词的词性不同，意味着它们的语法特点和功能也不同。 公然 【典题特训20】　从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　许多私营企业在劳动合同中规定工人每天工作9个小时以上，______ (公开/公然)违反国家规定的工作时间。 解析：公开：①动词，使秘密的成为公开的；②形容词，不加隐蔽的，面对大家的。公然：副词，公开地，毫无顾忌地。句中修饰动词“违反”，故应选“公然”。 　　2．关注范围 　　近义虚词在适用范围的大小方面有所不同，运用时需综合考虑。 关于 【典题特训21】　从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　这本书是________(关于/对于)环保方面的。 解析：①“关于”和“对于”都可以将一个行为事件引进来，比如“关于这项工作，上级已经有了指示”，也可以说“对于这项工作，上级已经有了指示”。②一般说，涉及一个大范围的问题的，用“关于”，比如“关于织女星，民间有一个传说”，而不能用“对于”。③有具体对象、范围比较清晰的事情，用“对于”，比如“对于制定条约，大家都赞成”，而不能用“关于”。 课堂互动练习 　　3．关注搭配 　　许多关联词语都是成对使用的，其搭配也是固定的。如“不是……而是……”表并列，“不是……就是……”表选择，“不但……而且……”表递进，等等。 不管 【典题特训22】　从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而_________ (不管/尽管)江南绿油油的稻田多么迷人，我都不能忘掉西藏的青稞。 解析：“不管”表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“总”“都”等副词与之搭配；“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往有“然而”“但是”“还是”等表示转折的连词与之搭配。 课堂互动练习 　　4．关注关系 　　虚词运用要正确表达具体语境中的语意关系，因此理清语句之间的关系是虚词辨析的重要途径。 进而 【典题特训23】　从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　随着市场大猪猪源的逐步释放，加上冬季仔猪死亡率过高带来的肥猪紧缺的态势，整体上预计生猪价格在7～8月份存在上涨可能，很大程度上这将是生猪市场调整恢复________(从而/进而)蓄势反弹的阶段。 解析：“从而”连接上文的原因、方法和下文的结果、目的，相当于“因此就”；“进而”表示在已有的基础上进一步。 课堂互动练习 　　5．关注语气 　　从语气角度辨析，主要是指关注表示语气的副词和助词。 恐怕 【典题特训24】　从括号中选择恰当的词语填入横线处。 　　这样做，效果_______(大概/恐怕)不好。 解析：“大概”表示不很准确的估计；“恐怕”表示估计兼担心。 课堂互动练习 【典题特训7】　(2023·新课标卷Ⅰ)文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。(3分) 　　天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。 $