精品解析：河北邯郸市第二外国语学校（邯郸市丛台区弘文中学）2025-2026学年七年级上学期分班学情自测语文试题

邯郸二外语文试题 满分100分 时间60分钟 得分：______________ 一、基础知识（共40分） 1. 将下面这句话抄写在田字格中，做到正确、规范、整洁。 少壮不努力，老大徒伤悲。 【答案】 2. 看拼音，填空。 这个tú（ ）夫长相凶恶，满脸gē da（ ），初次相见的小孩被他吓得sè sè（ ）发抖。实际上，他bǐng（ ）性纯良，从不qī wǔ（ ）邻里，见了长辈也常常jū gōng（ ）行礼，乡邻们对他褒奖有加，这可真是不能以貌取人！ 【答案】 ①. 屠 ②. 疙瘩 ③. 瑟瑟 ④. 秉 ⑤. 欺侮 ⑥. 鞠躬 3. 选出下列各句中划横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的都市夜景。 B. 到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁的流了下来。 C. 文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。 D. 青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。D项“今非昔比”意思是现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。用在句中不合适。 点睛：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 4. 选择省略号的用法。 （1）一趟，两趟，三趟……乡亲们往复在打水的路上。 （2）“不……不行啦！”小红军喘着气，央求道，“你们……丢下我，快去……找大部队……” （3）“……一个人该有多大的劲啊！看他负了伤，还背着我走了这么远。” A.说话断断续续 B.引文的省略 C.列举的省略 【答案】（1）C（2）A（3）B 【解析】 【详解】列举的省略，指逐一罗列同类事物时，省略后续未一一列明的同类内容；说话断断续续，指标示说话人因气力不足、情绪激动等原因造成的语句停顿、不连贯；引文的省略，指直接引用他人话语或书面内容时，省略无需完整引述的部分。 （1）句中“一趟，两趟，三趟”是对乡亲们打水往返次数的逐一罗列，后续仍有多次重复往返无需全部列出，对应“列举的省略”。 （2）句点明小红军“喘着气”说话的状态，他因伤势重、气力不支，无法连贯说出完整语句，话语间多处停顿，对应“说话断断续续”。 （3）句是直接引述人物的原话，句首的省略号表示引述时没有完整呈现该人物此前所说的内容，省略了引文的前置部分，对应“引文的省略”。 5. 阅读下面语段，按要求答题。 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 （1）画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 __________________________________________________________________________ （2）画横线的句子有一处标点错误，请写出修改意见。 __________________________________________________________________________ （3）词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求改变句子。（不增减词语，可适当改动标点） 示例原句：这种力量是他给我的。 改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。 原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 改为突出“发展中的中国”的句子：____________________________________________ 【答案】（1）在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。 （2）删省略号。 （3）对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。 【解析】 【小问1详解】 原句成分残缺，介词“以”引导的结构，后面需要补足内容，才能用来修饰名词，“以低能耗、低污染”不能直接接上名词“低碳经济”，应在后面加上“为基础”，让低能耗、低污染两个并举项共同构成一个整体，作为“低碳经济”的前提条件。 【小问2详解】 省略号和“等”均表示列举的省略，作用重复，二者不能同时使用，删去省略号即可。 【小问3详解】 要突出“发展中的中国”，就要把这个短语放到句子靠前的位置，起到强调作用。原句主干是“此举是挑战”，把介词短语“对于发展中的中国”提到句首，就能着重强调对象。 6. 根据要求写句子。 （1）你欺负弱小，不值得学习。（改为反问句） （2）火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。（缩句） （3）小龙当上大队长后，就处心积虑地把工作做好。（改病句） 【答案】（1）你欺负弱小，难道值得学习吗？ （2）气体凝成了烟雾。 （3）小龙当上大队长后，就想方设法地把工作做好。 【解析】 【小问1详解】 原句是否定句，先把否定词“不”去掉，句首或者句中添加反问词“难道”，句末添加疑问语气词“吗”，句号改成问号，改写后的句子意思和原句保持不变。 【小问2详解】 缩句需要保留句子主干，删去修饰限制的枝叶成分。原句中“火箭排出的”用来修饰“气体”，属于定语；“在空气中”是地点状语；“浓浓的”用来修饰“烟雾”，属于定语，这些都可以删去。句子主干为主语“气体”，谓语“凝成了”，宾语“烟雾”，缩句结果为“气体凝成了烟雾”。 【小问3详解】 原句褒贬失当，“处心积虑”意思是费尽心思做坏事，属于贬义词，句子语境是夸赞小龙用心做好大队工作，不能使用贬义词，可将“处心积虑”改为“想方设法”。 7. 仿例句，选择公民道德准则层面的任意一个词语，结合日常生活实际，说说你对社会主义核心价值观的理解。 爱国是例行升旗时的庄严肃穆，而不是面对国旗冉冉上升时的随意嬉戏。 【答案】示例：诚信是购买商品遇到商家多找零钱时的主动归还，而不是贪图利益将多找的钱据为己有。 【解析】 【详解】本题需选取社会主义核心价值观个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）的词语，结合生活实例来阐释内涵。仿写固定句式：XX是……，而不是……；前半句写该美德在生活里正面的具体行为，后半句写反面错误做法，正反对照。要将抽象的价值概念转化为真实可感的日常场景，褒贬清晰，语句通顺。 示例：友善是与人相处时温和包容的体谅，而不是发生矛盾就恶语相向的冲动。 8. 下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）。 ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日，还来就菊花。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①娇嫩的初生小荷叶刚露出水面尖角，就有蜻蜓停立在上头。诗句捕捉初夏小荷初绽的灵动情态，以荷（莲）为核心描写对象，属于咏莲诗句。 ②傍晚时分荷花还似愁惧暑热，低垂花面藏在如碧伞般的荷叶下。诗句以拟人手法写暑天荷花掩映在荷叶间的娇态，直接以荷花为描写对象，属于咏莲诗句。 ③等到九九重阳节时，我还要再来赴约观赏菊花。诗句呼应重阳赏菊的传统习俗，点明描写对象为菊花，属于咏菊诗句。 ④铺展至天际的莲叶是望不到边际的青翠，阳光下的荷花分外艳丽鲜红。诗句描写盛夏荷塘莲开的壮阔盛景，属于咏莲诗句。 ⑤丛丛秋菊绕着屋舍，好似到了爱菊的陶渊明的故居，我绕着篱笆细细赏菊，不知不觉间日已西斜。诗句化用陶渊明“采菊东篱下”的典故，以“秋丛”代指秋菊，属于咏菊诗句。 故咏莲的诗句是①②④。 9. 优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______________，______________”，能让我们感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______________，______________”，能让我们感受到她强烈的爱国之情；品读李贺《马诗》中的“______________，______________”，能让我们感受到他为国建功立业的情怀。 【答案】 ①. 粉骨碎身浑不怕 ②. 要留清白在人间 ③. 生当作人杰 ④. 死亦为鬼雄 ⑤. 何当金络脑 ⑥. 快走踏清秋 【解析】 【详解】注意易错字：浑、作、雄、络、踏。 10. 按要求填空。 （1）杜甫，字子美，世称“______________”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“______________”。李白、杜甫是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是______________、______________。 （2）根据谜面猜成语。 1×1=1（ ） 12345609（ ） 【答案】 ①. 诗圣 ②. 诗史 ③. 李商隐 ④. 杜牧 ⑤. 一成不变 ⑥. 七零八落 【解析】 【详解】（1）杜甫心系家国，诗作多记录时代苦难，品格崇高，后世尊称为“诗圣”。杜甫的诗歌真实记录了安史之乱前后的社会面貌，具有极高的史料价值，被称作“诗史”。“小李杜”是晚唐诗人李商隐和杜牧，用来区分盛唐的李白、杜甫。 （2）1×1=1，一做乘法后的结果还是一，没有发生变化，对应成语一成不变。一成不变：一经形成，不再改变。 12345609，数字顺序里缺少7和8，7的位置换成了0，8直接消失，零散不全，对应成语七零八落。七零八落：形容零散稀疏的样子。 二、阅读理解（共30分） （一）（15分） 孔子游春（节选） 孔子凝（nín níng）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿（záo zháo）石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 11. 在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。 12. “息”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，它有以下几种解释：A.呼吸时进出的气B.消息C.停止D.休息E.滋生、繁殖F.利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为______________；“息息相关”的“息”可以解释为______________。（将正确解释的序号填在横线上） 13. 文中的省略号部分，请你接着写一句：___________________________________________________。 14. 孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是水______________、______________、______________、______________。 15. 孔子借水喻人，是为了发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________（用文中的四字词语）的老师啊！ 16. 你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。 ①三人行，________________________________________________________。 ②温故而知新，____________________________________________________。 【答案】11. 划去nín、zháo 12. ①. 自 ②. 4 ③. C ④. A 13. 水若满则溢，好像懂得知足常乐，不贪得无厌。 14. ①. 有德行 ②. 有情义 ③. 有志向 ④. 善施教化 15. 善施教化 16. ①. 必有我师焉 ②. 可以为师矣 【解析】 【导语】这篇《孔子游春》借泗水之水托物喻理，孔子观水抒怀，分别从德行、情义、志向、教化四个角度描摹水的品性，将水比作君子。文章以对话展开，层层铺陈，借自然物象寄寓儒家君子人格理想，语言优美含蓄，借眼前之景阐发为人处世的道理，情景交融，把抽象的君子品格化作可感知的水之特质，读来富有启发性。 【11题详解】 注意“凝、凿”的读音。 【12题详解】 第①空：根据汉字部首检字法规则，“息”为上下结构，部首为“自”； 第②空：“息”字总笔画为10画，除去部首“自”后，剩余笔画是点、卧钩、点、点，共4画； 第③空：根据“奔流不息”指水流奔腾而不停止可知，“息”意为停止，对应选项C； 第④空：根据“息息相关”指呼吸相互关联，常用来比喻彼此关系极其密切可知，“息”意为呼吸时进出的气，对应选项A。 【13题详解】 文中省略号表示孔子对水“真君子”品格的列举尚未结束。仿写要沿用前文“水……，它好像……”的句式，抓住水的某一自然特征（如清澈、向下流淌、汇聚百川等），并由此提炼君子的美好品格（如谦下、包容、公平）；语言简洁有文采，风格和原文保持一致。 示例：水容纳百川，不择细流，它好像心胸宽广。 【14题详解】 ①根据“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁”可知，水日夜奔流，滋养万物，具有仁爱之心，故可填：有德行； ②根据“水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔”可知，水随物赋形、谦和柔顺，重情重义，故可填：有情义； ③根据“水穿山岩，凿石壁，从无惧色”可知，水不惧险阻，勇往直前，目标坚定，故可填：有志向； ④根据“万物入水，必能荡涤污垢”可知，水能洗涤污浊，净化万物，起到教化作用，故可填：善施教化。 【15题详解】 根据文中“万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化”可知，孔子借水喻人，启发学生思考，体现了他善于教育感化的特点，故可填：善施教化。 【16题详解】 本题中的“焉、师”等字词容易写错。 （二）（15分） 父母温厚的爱 陈敏 ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都从父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家的巷口遇上母亲，她说：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字——“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。 ③别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。 ④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后，那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持意识清醒。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又急切、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 ⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤、父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。心中渐渐清晰的爱滋生出牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。 ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 17. 邻居认为“我”破天荒考了个全年级第一是摔开了窍，变聪明了，你认为真正的原因是什么？ 18. 联系上下文，分析第④段在文中的作用。 19. 理解下面句子中加点词语的含义及作用。 于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。 20. 文中说“就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁”，读了这句话你有什么感触？请结合实际谈谈。 【答案】17. 是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤、父亲紧握“我”手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让“我”一刹那长大了。心中渐渐清晰的爱滋生出牢不可破的愿望——“我”要为父母好好读书。 18. 起承上启下（过渡）的作用。承接上文“我”幼年懵懂、被大家认为是笨小孩的相关内容，引出下文“我”坠楼受伤、在父母的温厚关爱下发生思想转变的事件，同时设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 19. “忐忑不安”指心神极为不安。体现了父母在“我”昏迷时关切而焦急的心理，表现了父母对“我”深深的爱。 20. 示例：父母的爱伴随着我们成长，这种爱化作力量，让我们敢于去面对一切困难，不断地超越自我，这种爱是我们心灵的保护伞，呵护我们健康、快乐地成长。 【解析】 【导语】本文在父母温厚沉默的关爱中书写成长与醒悟：幼时“我”因反应迟钝常被旁人取笑，父母只以宽慰与信任相伴；再因意外坠楼昏迷，父母彻夜守候、声声呼唤，将“我”从生死边缘拉回；“我”在亲情的感召下发奋读书，考出全年级第一的成绩。文章于平实叙述中见深情，将成长的转折归因于父母不张扬却深沉的爱，这份呵护赋予孩子向上的力量。 【17题详解】 由第⑥段可知，这次意外摔伤昏迷的经历，让“我”真切感受到父母深沉温厚的爱。这份爱触动了“我”的内心，让“我”瞬间成长懂事。“我”萌生了为父母努力读书的坚定想法，学习有了强大的内在动力。凭借这份动力，“我”刻苦学习，最终取得全年级第一的成绩。 【18题详解】 由第④段可知，前文写童年时“我”被大家看作笨小孩，父母依旧温柔包容“我”的故事。这一段承接了前面写童年懵懂状态的内容，把叙事自然过渡到后文的关键事件。句子提到思想出现重大转折，会勾起读者的好奇心，让人想要了解是什么事情带来这样的改变。同时开启下文坠楼受伤，在父母关爱下内心成长的情节，让文章结构衔接自然。 【19题详解】 “忐忑不安”本义是心神极为不安。语段中“我”伤势危重，医生提醒要维持意识清醒，父母内心十分担忧。他们每隔一小时呼唤“我”，内心充满惶恐与焦急，害怕“我”再也醒不过来。这个词语细腻写出父母焦灼担忧的状态，凸显父母对“我”深切的疼爱。 【20题详解】 由第⑦段可知，这句话运用比喻，把孩子的灰暗低谷状态比作黑云，父母温厚的爱比作太阳。黑云在阳光照耀下能够化为美丽彩霞，说明父母的爱拥有强大力量。哪怕孩子天资普通，在这份爱的滋养与守护下，也能成长成才。这句话点明文章主旨，赞美父母温厚的爱是孩子成长的支撑。据此联系父母帮自己重建信心、以理解伴自己走出低谷等生活实际作答即可。 示例：这句话让我深有感触。父母的爱有着强大的力量，可以抚平我们成长路上的阴霾，支撑我们不断成长。我曾经成绩很差，多次考试失利，内心十分沮丧，父母没有指责我，一直耐心陪伴我整理错题，鼓励我不要放弃。在他们的包容与支持下，我慢慢找到学习方法，成绩稳步提升。正是这份温暖的爱，给我底气，让我不断成长。 三、作文（30分） 21. 请以“父亲的______________”为题，写一段文字，表达你的感悟。（100～150字） 要求：①将题目补充完整；②字迹工整。（请另附作文纸） 【答案】例文： 父亲的手 父亲的手粗糙如树皮，指节因常年劳作而肿大。小时候，他牵着我过马路，掌心温热而有力；如今换我牵他，却发觉那双手微微发颤。他嘴上总说着“不累”，可掌心裂开的口子，从不撒谎。我忽然明白，父爱从不喧哗，它藏在每一道掌纹里，沉默地撑起了我的整片天空。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “父亲”限定了写作对象，补题内容应聚焦父亲身上某一具体特征、物件或行为，切忌过于抽象空泛。题目要求“表达你的感悟”，意味着不能停留在描写层面，而要写出从这个特征或物件中读懂了什么、获得了怎样的触动。字数限定100至150字，要求语言高度凝练，以细节承载情感，以感悟收束全文。审题关键在于补题要小而具体，便于在极短篇幅内展开细节描写并自然引出感悟。立意可从以下角度切入：可写父亲的背影，从那日渐佝偻的轮廓中读懂无言的守护；可写父亲的沉默，从那些没说出口的关心中读懂深沉的爱；可写父亲的老花镜，从镜片上一圈圈的纹路里读懂岁月的流逝。 二、选材构思。 选材需聚焦一个具体对象，以细节描写为核心，在有限字数内完成“描写细节、引出感悟”的完整表达。如写父亲的脚步声，可描写他深夜回家时刻意放轻的脚步、在门外蹭掉鞋底泥土的动作、路过“我”房间时那几秒的停顿，从那几乎听不见的声音里读懂他怕吵醒“我”的细心；如写父亲的饭盒，可描写那只掉漆的铝饭盒里永远只有素菜、他却说“不爱吃肉”，从那只饭盒里读懂他把自己那份好都省下来给了“我”；如写父亲的手机，可描写那部屏幕碎了还在用的旧手机、微信里存着“我”从小到大的照片、打字总是很慢却坚持给“我”发“早点睡”，从那部旧手机里读懂他不善表达却从未缺席的牵挂；如写父亲的自行车，可描写那辆锈迹斑斑的老车、后座上绑过的棉垫、他骑得越来越慢却从不按铃催“我”快走，从那辆旧车里读懂他愿意用最慢的速度等“我”长大。构思上，开头直接呈现所写对象的细节，用一两句话迅速聚焦；中间以具体场景或对比写出这个细节带给“我”的触动；结尾用一句话点明感悟，收束有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邯郸二外语文试题 满分100分 时间60分钟 得分：______________ 一、基础知识（共40分） 1. 将下面这句话抄写在田字格中，做到正确、规范、整洁。 少壮不努力，老大徒伤悲。 2. 看拼音，填空。 这个tú（ ）夫长相凶恶，满脸gē da（ ），初次相见的小孩被他吓得sè sè（ ）发抖。实际上，他bǐng（ ）性纯良，从不qī wǔ（ ）邻里，见了长辈也常常jū gōng（ ）行礼，乡邻们对他褒奖有加，这可真是不能以貌取人！ 3. 选出下列各句中划横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的都市夜景。 B. 到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁的流了下来。 C. 文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。 D. 青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。 4. 选择省略号的用法。 （1）一趟，两趟，三趟……乡亲们往复在打水的路上。 （2）“不……不行啦！”小红军喘着气，央求道，“你们……丢下我，快去……找大部队……” （3）“……一个人该有多大的劲啊！看他负了伤，还背着我走了这么远。” A.说话断断续续 B.引文的省略 C.列举的省略 5. 阅读下面语段，按要求答题。 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 （1）画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 __________________________________________________________________________ （2）画横线的句子有一处标点错误，请写出修改意见。 __________________________________________________________________________ （3）词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求改变句子。（不增减词语，可适当改动标点） 示例原句：这种力量是他给我的。 改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。 原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 改为突出“发展中的中国”的句子：____________________________________________ 6. 根据要求写句子。 （1）你欺负弱小，不值得学习。（改为反问句） （2）火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。（缩句） （3）小龙当上大队长后，就处心积虑地把工作做好。（改病句） 7. 仿例句，选择公民道德准则层面的任意一个词语，结合日常生活实际，说说你对社会主义核心价值观的理解。 爱国是例行升旗时的庄严肃穆，而不是面对国旗冉冉上升时的随意嬉戏。 8. 下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）。 ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日，还来就菊花。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②④ 9. 优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______________，______________”，能让我们感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______________，______________”，能让我们感受到她强烈的爱国之情；品读李贺《马诗》中的“______________，______________”，能让我们感受到他为国建功立业的情怀。 10. 按要求填空。 （1）杜甫，字子美，世称“______________”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“______________”。李白、杜甫是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是______________、______________。 （2）根据谜面猜成语。 1×1=1（ ） 12345609（ ） 二、阅读理解（共30分） （一）（15分） 孔子游春（节选） 孔子凝（nín níng）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿（záo zháo）石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 11. 在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。 12. “息”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，它有以下几种解释：A.呼吸时进出的气B.消息C.停止D.休息E.滋生、繁殖F.利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为______________；“息息相关”的“息”可以解释为______________。（将正确解释的序号填在横线上） 13. 文中的省略号部分，请你接着写一句：___________________________________________________。 14. 孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是水______________、______________、______________、______________。 15. 孔子借水喻人，是为了发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________（用文中的四字词语）的老师啊！ 16. 你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。 ①三人行，________________________________________________________。 ②温故而知新，____________________________________________________。 （二）（15分） 父母温厚的爱 陈敏 ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都从父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家的巷口遇上母亲，她说：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字——“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。 ③别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。 ④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后，那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持意识清醒。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又急切、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 ⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤、父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。心中渐渐清晰的爱滋生出牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。 ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 17. 邻居认为“我”破天荒考了个全年级第一是摔开了窍，变聪明了，你认为真正的原因是什么？ 18. 联系上下文，分析第④段在文中的作用。 19. 理解下面句子中加点词语的含义及作用。 于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。 20. 文中说“就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁”，读了这句话你有什么感触？请结合实际谈谈。 三、作文（30分） 21. 请以“父亲的______________”为题，写一段文字，表达你的感悟。（100～150字） 要求：①将题目补充完整；②字迹工整。（请另附作文纸） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $