3.3 牛顿第三定律 分层练习 -2026-2027学年高一上学期物理同步备课系列【基础题】（人教版必修第一册）

**基本信息** 以“基础巩固-难点突破-综合拓展”为分层逻辑，通过生活情境题、实验分析题和综合计算题，构建牛顿第三定律从概念理解到应用迁移的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组同步训练|作用力与反作用力的大小方向关系、平衡力与相互作用力的辨析|8道选择/多选题，结合水杯、秧马等生活实例，强化相互作用观念| |B组难点突破|复杂运动情境中的相互作用力分析、实验验证（弹簧测力计）|4道选择/多选题，涉及加速运动、摩擦力方向判断，培养科学推理能力| |C组综合拓展|牛顿第三定律与运动学公式的综合应用|2道计算/简答题（滑轮车互推、座舱运动），融合科学探究与问题解决|

3.3牛顿第三定律之相互作用力 分层练习 2026-2027学年高一物理同步备课系列【基础题】——解析版 【A组同步训练】 （多选）1．（2026高一上·铜仁期末）一水杯放置在水平桌面上，设为水杯对桌面的压力，为桌面对水杯的支持力。下列说法正确的是（　　） A．与大小相等 B．与大小不等 C．与方向相反 D．与方向相同 【答案】A,C 【解析】水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力为一对相互作用力，二者等大反向，故AC正确。 故答案为：AC。 2．（2026·黑吉辽蒙）秧马是古代插秧时用的一种农具，苏轼用“日行千畦”形容其高效。如图，人抬脚跨坐在秧马上，与其一起向前减速滑行的过程中 A．秧马的加速度方向向后 B．秧马受到秧田的摩擦力方向向前 C．秧马对人的支持力和人对秧马的压力是一对平衡力 D．秧马对人的支持力和人受到的重力是一对作用力与反作用力 【答案】A 【解析】A、秧马和人一起向前减速滑行，速度方向向前，减速运动中加速度与速度方向相反，因此秧马的加速度方向向后，故A正确； B、秧马相对秧田向前滑动，滑动摩擦力阻碍相对运动，秧田对秧马的摩擦力方向向后，故B错误； C、秧马对人的支持力受力物体是人，人对秧马的压力受力物体是秧马，两个力作用在不同物体上，属于一对相互作用力，不是平衡力，故C错误； D、秧马对人的支持力、人受到的重力受力物体均为人，二力等大反向共线，是一对平衡力，不是作用力与反作用力，故D错误。 故选：A。 3．（2026高一上·河东月考）“竹蜻蜓”是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广。如图所示，“竹蜻蜓”由竹柄和“翅膀”两部分组成。玩的时候，双手一搓竹柄，然后双手松开，“竹蜻蜓”就会旋转着飞上天空，过一会落下来。松手后，在“竹蜻蜓”上升的过程中，关于“竹蜻蜓”和空气间的相互作用力，下列说法正确的是（　　） A．“竹蜻蜓”对空气的作用力大于空气对“竹蜻蜓”的作用力 B．“竹蜻蜓”对空气的作用力小于空气对“竹蜻蜓”的作用力 C．“竹蜻蜓”对空气的作用力大小和空气对“竹蜻蜓”的作用力大小相等 D．“竹蜻蜓”对空气的作用力与空气对“竹蜻蜓”的作用力是一对平衡力 【答案】C 【解析】“竹蜻蜓”对空气的作用力和空气对“竹蜻蜓”的作用力作用在两个相互作用的物体上，所以是一对作用力与反作用力，不是平衡力，根据牛顿第三定律可知，“竹蜻蜓”对空气的作用力大小和空气对“竹蜻蜓”的作用力大小相等，二者方向相反。故C正确，ABD错误；故选：C。 4．（2025·武冈会考）如图所示，划龙舟时，桨向后推水的力为F，水向前推桨的力为，则（　　） A．F比大 B．F比小 C．F和是一对平衡力 D．F和是一对作用力与反作用力 【答案】D 【解析】桨向后推水的力为F与水向前推桨的力为是一对相互作用力，大小总是相等。 故答案为：D。 5．（2025高一上·邢台期末）河北省第五届冰雪运动会短道速滑比赛（社会组、高校组）中，邢台市运动员取得了4金2银8铜的优异成绩。下列说法正确的是（　　） A．研究短道速滑运动员的动作细节时，可将运动员视为质点 B．短道速滑运动员比赛时的位移大小不可能大于路程 C．短道速滑运动员的速度越大，加速度也越大 D．短道速滑运动员对冰面的压力大于冰面对运动员的支持力 【答案】B 【解析】A．研究短道速滑运动员的动作细节时，运动员的动作因素不可忽略，故不可将运动员视为质点，故A错误；B．位移是由起点指向终点的有向线段，短道速滑运动员比赛时做曲线运动，其位移大小不可能大于路程，故B正确； C．加速度描述的是速度变化的快慢，短道速滑运动员的速度大时加速度不一定大，故C错误； D．短道速滑运动员对冰面的压力与冰面对运动员的支持力为相互作用力，根据牛顿第三定律可知，短道速滑运动员对冰面的压力与冰面对运动员的支持力大小相等，故D错误。 故选：B。 6．（2025高一上·桂林期末）下列关于力的说法正确的是（　　） A．校运会上，运动员所受重力的方向一定竖直向下 B．静止的物体一定不可能受滑动摩擦力作用 C．划船时，桨对水的作用力大于水对桨的作用力 D．人对板凳的压力是因为板凳发生了弹性形变要恢复原状而产生 【答案】A 【解析】A． 重力由地球吸引产生，方向竖直向下（指向地心），不受运动员运动状态影响 ，故A正确； B．滑动摩擦力发生在两个相对滑动的物体之间，但其中一个物体可以相对于地面静止。例如：用刷子水平刷地面，刷子动、地面静止，地面受到刷子给的滑动摩擦力，但地面相对于地面自身是静止的（即地面整体作为物体是静止的），但地面与刷子间有相对滑动。故B错误； C．根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等。划船时，桨对水的作用力与水对桨的作用力为一对作用力与反作用力，大小相等，故C错误； D．人对板凳的压力是人发生形变（肌肉、骨骼压缩）要恢复原状而对板凳产生的力。 板凳对人的支持力才是板凳形变要恢复原状产生的力，故D错误。 故选A。 7．（2025高三上·绵阳期中）如图所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大（未超出量程），a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明 A．这是两只完全相同的弹簧测力计 B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比 C．两弹簧测力计各受到的力是一对平衡力 D．作用力与反作用力大小相等、方向相反 【答案】D 【解析】A、根据牛顿第三定律得知，弹簧测力计的示数总是相等，与弹簧秤无关，故两只弹簧秤不一定完全相同，故A错误； B、此实验不能说明弹力的大小与弹簧的形变量成正比，故B错误； C、两弹簧测力计彼此之间受到的力是一对作用力与反作用力。故C错误； D、a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，两弹簧秤的示数相等，说明了作用力与反作用力大小相等、方向相反。故D正确。 故选：D。 （多选）8．（2026高一下·江门期中）如图所示，木块被水平力紧压在竖直墙面上处于静止状态。设木块所受的重力为，摩擦力为，墙面对木块的支持力为，木块对墙面的压力为。下列说法中正确的是（　　） A．与是一对平衡力 B．与是一对作用力与反作用力 C．与是一对平衡力 D．与是一对作用力与反作用力 【答案】B,C 【解析】解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在不同的物体上，平衡力作用在同一物体上。AB．与作用在不同物体上，是一对作用力与反作用力，故A错误，B正确； CD．与作用同一物体上，且物体在竖直方向上在G和f的作用下平衡，与是一对平衡力，故C正确，D错误。 故选BC。 【B组难点突破】 9．（2025高一上·凉州期末）下列说法正确的是（　　） A．一匹马拉着车在同一地段前行，当加速运动时马拉车的力等于车拉马的力 B．马拉车拉不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 C．先有马对车的作用力，才会产生车对马的作用力 D．跳高运动员起跳时地对人的竖直支持力大于人对地的压力 【答案】A 【解析】AB．根据牛顿第三定律可知马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力，总是等大反向，故A正确，B错误； C．根据作用力与反作用力的性质可知一对相互作用力，总是同时产生，同时消失，故C错误； D．根据牛顿第三定律可以得出地对人的竖直支持力与人对地的压力是一对相互作用力，总是等大反向，故D错误。故选A。 （多选）10．（2025高一上·东莞期末）利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、缓、匀”，如图，在研磨过程中，砚台始终静止在水平桌面上。当墨条的速度方向水平向左时（　　） A．砚台对墨条的摩擦力方向水平向右 B．桌面对砚台的摩擦力方向水平向左 C．桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平衡力 D．桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的压力是一对平衡力 【答案】A,C 【解析】AB．当墨条水平向左运动时，砚台相对于墨条向右运动，故墨条对砚台的摩擦力方向水平向左，由于砚台处于静止状态，相对于桌面有向左运动的趋势，故桌面对砚台的摩擦力方向水平向右，故A正确，B错误； C．由于砚台处于静止状态，水平方向桌面和墨条对砚台的摩擦力等大反向，是一对平衡力，故C正确； D．砚台受重力、桌面的支持力大小、墨条对其的压力，桌面对砚台的支持力大小等于砚台的重力加上墨条对其的压力，故桌面对砚台的支持力大于墨条对砚台的压力，故D错误。 故选AC。 11．（2025高三上·前郭尔罗斯期末）如图所示，磁力双面擦窗器的A、B两部件均静止于竖直玻璃表面，A、B两部件间存在着相互吸引的磁力，则（　　） A．A部件对玻璃的摩擦力方向竖直向上 B．A部件对玻璃的弹力与B部件对A部件的磁力是一对平衡力 C．玻璃表面坚硬，因此没有发生形变 D．玻璃对A部件的弹力与A部件对玻璃的弹力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】“平衡力”和“相互作用力”最大的区别就是：相互作用力作用在两个物体上，平衡力作用在同一个物体上。因此，我们只需要看力的作用点，如果在一个物体上，那就是平衡力，如果在两个物体上，就是相互作用力 。A．对A部件受力分析，竖直方向有竖直向下的重力与玻璃对A部件竖直向上的摩擦力是一对平衡力，根据牛顿第三定律，A部件对玻璃的摩擦力方向竖直向下，故A错误； B．对A部件受力分析，水平方向有玻璃对A部件的弹力与B部件对A部件的磁力是一对平衡力，故B错误； C．玻璃表面坚硬，形变量不明显，有弹力的产生必然有发生形变，故C错误； D．根据牛顿第三定律，玻璃对A部件的弹力与A部件对玻璃的弹力是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 12．（2025高一上·兰州期末）下图是利用传感器探究牛顿第三定律时的得到的图像，则从图像可以得到的正确结论是（　　） A．作用力与反作用力作用在同一物体上 B．作用力与反作用力同时存在，不同时消失 C．作用力与反作用力方向总是相反 D．作用力与反作用力的合力为零 【答案】C 【解析】A：作用力与反作用力是两个物体之间的相互作用，分别作用在两个不同的物体上，并非同 一物体，A错误； B：由牛顿第三定律，作用力与反作用力同时存在、同时消失，B错误； C：图像中两条曲线的数值始终大小相等、符号相反（正负代表方向），说明作用力与反作用力的方向总是相反，C正确； D：作用力与反作用力作用在不同物体上，无法求合力（合力是对同一物体的受力分析），D错误。故 答案为：C。 【C组综合拓展】 13．（2025高一上·宝安期末）如图，站在滑轮车上相互靠近的甲、乙两人分别做以下动作：甲用力轻推乙，或乙用力轻推甲，或甲、乙互推。我们看到两人同时发生后退。试简要回答下列问题： （1）为什么甲、乙两人会同时发生后退？ （2）若甲对乙的推力称为作用力，乙对甲的推力称为反作用力，请提出作用力与反作用力的至少两个关系； （3）若甲的质量小于乙的质量，我们还会看到什么现象？ 【答案】（1）解：因为物体间力的作用是相互的，甲给乙作用力的同时，也受到乙给甲的作用力，同时产生加速度同时发生运动，所以甲、乙两人会同时发生后退。 （2）解：作用力与反作用力的关系有：大小相等、方向相反、同一直线、同时产生同时消失、同性质的力、作用在不同物体上等等。 （3）解：若甲的质量小于乙的质量，我们还会看到在相等时间内甲滑离的距离更远。 14．（2026高一上·温州期末）如图所示，是游乐场里的一种巨型娱乐器械，可以使人体验超重和失重状态。一个可乘坐二十几人的环形座舱套装在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下。落到一定位置时，启动制动系统，到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时距地高度为70m，自由下落2s时开始制动，座舱做匀减速运动。质量为50kg的游客坐在水平的座舱里随座舱一起运动。求： （1）整个体验过程中游客的最大速度； （2）匀减速运动时游客的加速度大小； （3）在座舱自由下落和匀减速下落过程中，游客对座舱的压力大小。 【答案】（1）解：自由下落的末速度最大，即 （2）解：自由下落的位移为 匀减速的位移为x2= 70m- 20m= 50m 根据匀变速运动的规律得 得加速度大小a= 4 m/s2 （3）解：自由下落时，游客处于完全失重状态，压力为0。匀减速下落，对游客有FN-mg = ma 得游客受支持力大小为700N，由牛顿第三定律得游客对座舱的压力大小为700N 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3牛顿第三定律之相互作用力 分层练习 2026-2027学年高一物理同步备课系列【基础题】——原卷版 【A组同步训练】 （多选）1．（2026高一上·铜仁期末）一水杯放置在水平桌面上，设为水杯对桌面的压力，为桌面对水杯的支持力。下列说法正确的是（　　） A．与大小相等 B．与大小不等 C．与方向相反 D．与方向相同 2．（2026·黑吉辽蒙）秧马是古代插秧时用的一种农具，苏轼用“日行千畦”形容其高效。如图，人抬脚跨坐在秧马上，与其一起向前减速滑行的过程中 A．秧马的加速度方向向后 B．秧马受到秧田的摩擦力方向向前 C．秧马对人的支持力和人对秧马的压力是一对平衡力 D．秧马对人的支持力和人受到的重力是一对作用力与反作用力 3．（2026高一上·河东月考）“竹蜻蜓”是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广。如图所示，“竹蜻蜓”由竹柄和“翅膀”两部分组成。玩的时候，双手一搓竹柄，然后双手松开，“竹蜻蜓”就会旋转着飞上天空，过一会落下来。松手后，在“竹蜻蜓”上升的过程中，关于“竹蜻蜓”和空气间的相互作用力，下列说法正确的是（　　） A．“竹蜻蜓”对空气的作用力大于空气对“竹蜻蜓”的作用力 B．“竹蜻蜓”对空气的作用力小于空气对“竹蜻蜓”的作用力 C．“竹蜻蜓”对空气的作用力大小和空气对“竹蜻蜓”的作用力大小相等 D．“竹蜻蜓”对空气的作用力与空气对“竹蜻蜓”的作用力是一对平衡力 4．（2025·武冈会考）如图所示，划龙舟时，桨向后推水的力为F，水向前推桨的力为，则（　　） A．F比大 B．F比小 C．F和是一对平衡力 D．F和是一对作用力与反作用力 5．（2025高一上·邢台期末）河北省第五届冰雪运动会短道速滑比赛（社会组、高校组）中，邢台市运动员取得了4金2银8铜的优异成绩。下列说法正确的是（　　） A．研究短道速滑运动员的动作细节时，可将运动员视为质点 B．短道速滑运动员比赛时的位移大小不可能大于路程 C．短道速滑运动员的速度越大，加速度也越大 D．短道速滑运动员对冰面的压力大于冰面对运动员的支持力 6．（2025高一上·桂林期末）下列关于力的说法正确的是（　　） A．校运会上，运动员所受重力的方向一定竖直向下 B．静止的物体一定不可能受滑动摩擦力作用 C．划船时，桨对水的作用力大于水对桨的作用力 D．人对板凳的压力是因为板凳发生了弹性形变要恢复原状而产生 7．（2025高三上·绵阳期中）如图所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大（未超出量程），a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明 A．这是两只完全相同的弹簧测力计 B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比 C．两弹簧测力计各受到的力是一对平衡力 D．作用力与反作用力大小相等、方向相反 （多选）8．（2026高一下·江门期中）如图所示，木块被水平力紧压在竖直墙面上处于静止状态。设木块所受的重力为，摩擦力为，墙面对木块的支持力为，木块对墙面的压力为。下列说法中正确的是（　　） A．与是一对平衡力 B．与是一对作用力与反作用力 C．与是一对平衡力 D．与是一对作用力与反作用力 【B组难点突破】 9．（2025高一上·凉州期末）下列说法正确的是（　　） A．一匹马拉着车在同一地段前行，当加速运动时马拉车的力等于车拉马的力 B．马拉车拉不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 C．先有马对车的作用力，才会产生车对马的作用力 D．跳高运动员起跳时地对人的竖直支持力大于人对地的压力 （多选）10．（2025高一上·东莞期末）利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、缓、匀”，如图，在研磨过程中，砚台始终静止在水平桌面上。当墨条的速度方向水平向左时（　　） A．砚台对墨条的摩擦力方向水平向右 B．桌面对砚台的摩擦力方向水平向左 C．桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平衡力 D．桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的压力是一对平衡力 11．（2025高三上·前郭尔罗斯期末）如图所示，磁力双面擦窗器的A、B两部件均静止于竖直玻璃表面，A、B两部件间存在着相互吸引的磁力，则（　　） A．A部件对玻璃的摩擦力方向竖直向上 B．A部件对玻璃的弹力与B部件对A部件的磁力是一对平衡力 C．玻璃表面坚硬，因此没有发生形变 D．玻璃对A部件的弹力与A部件对玻璃的弹力是一对相互作用力 12．（2025高一上·兰州期末）下图是利用传感器探究牛顿第三定律时的得到的图像，则从图像可以得到的正确结论是（　　） A．作用力与反作用力作用在同一物体上 B．作用力与反作用力同时存在，不同时消失 C．作用力与反作用力方向总是相反 D．作用力与反作用力的合力为零 【C组综合拓展】 13．（2025高一上·宝安期末）如图，站在滑轮车上相互靠近的甲、乙两人分别做以下动作：甲用力轻推乙，或乙用力轻推甲，或甲、乙互推。我们看到两人同时发生后退。试简要回答下列问题： （1）为什么甲、乙两人会同时发生后退？ （2）若甲对乙的推力称为作用力，乙对甲的推力称为反作用力，请提出作用力与反作用力的至少两个关系； （3）若甲的质量小于乙的质量，我们还会看到什么现象？ 14．（2026高一上·温州期末）如图所示，是游乐场里的一种巨型娱乐器械，可以使人体验超重和失重状态。一个可乘坐二十几人的环形座舱套装在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下。落到一定位置时，启动制动系统，到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时距地高度为70m，自由下落2s时开始制动，座舱做匀减速运动。质量为50kg的游客坐在水平的座舱里随座舱一起运动。求： （1）整个体验过程中游客的最大速度； （2）匀减速运动时游客的加速度大小； （3）在座舱自由下落和匀减速下落过程中，游客对座舱的压力大小。 学科网（北京）股份有限公司 $