第3章 课时18 风成地貌-【优化探究】2027年高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“风成地貌”专题，依据课标要求和高考评价体系，系统梳理风蚀地貌（风蚀蘑菇、雅丹地貌）、风积地貌（新月形沙丘）及风沙防治等核心考点，通过分析近5年真题明确“沙丘风向判断”“沙源分析”等高频考点权重，归纳选择、综合题常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题研析+情境应用+素养提升”，如以2025年全国甲卷“大科伯克沙地”真题为例，运用综合思维和区域认知素养，解析新月形沙丘风向判断（凸向主导风向）、沙源分析（早期河流沉积物）等突破方法，培养学生答题逻辑。设“题组突破”和“情境实践”模块，帮助学生掌握应试技巧，教师可据此高效开展专题复习，助力高考冲刺。

岩石圈与地表形态 课时18　风成地貌 返回 课标要求 核心素养 1.通过野外观察或运用视频、图像,识别3—4类地貌,描述其景观的主要特点。 2.结合实例,解释外力对地表形态变化的影响,并说明人类活动与地表形态的关系。 1.区域认知:结合资料,分析风成地貌形成的区域环境特征。 2.综合思维:以某地形地貌形成的成因或过程为主线,从要素综合、时空综合的角度分析风力作用对地表形态的影响。 3.地理实践力:识别不同类型的风成地貌景观,描述其景观特征。 返回 内容索引 梳理必备知识 探究命题重点 情境应用实践 返回 梳理必备知识 返回 返回 一、风蚀地貌 1.风蚀作用:地面物质在 作用下脱离原地,包括吹蚀作用和 作用。 2.风蚀地貌 (1)含义:由风蚀作用形成的 。 (2)类型: 、风蚀壁龛、风蚀柱、 、风蚀沟槽等。 (3)雅丹地貌:相间排列的风蚀柱、 和风蚀沟槽的地貌 。 风力 磨蚀 地表形态 风蚀蘑菇 风蚀残丘 风蚀残丘 组合 返回 二、风积地貌 1.含义:风中挟带的沙粒,在风速降低时沉降在地面所形成的各种 。 2.沙丘 (1)概念:风力作用下沙粒堆积而成的丘状或 地貌。 (2)形成不同形态的影响因素 地表形态 垄状 返回 (3) 沙丘——最基本的形态 特点 新月形 返回 三、风沙活动的危害与防治 1.危害:破坏 ,降低土壤 ,掩埋房屋、农田、道路等,影响当地人民正常的生产生活,严重时还会造成生命财产的损失。 2.防治措施 (1)设置障蔽或 ,增大地面的粗糙度。 (2)采取 、石方格、高立式沙障、 等措施。 建筑物 肥力 植树种草 草方格 防护林带 返回 风蚀石窝 风蚀石窝是陡峭的迎风岩壁上风蚀形成的圆形或不规则椭圆形的小洞穴和凹坑。它是由岩石表面经风化、吹蚀形成许多细小凹坑,后又经风所挟带的沙粒在凹坑内磨蚀而形成。 高校专业知识 返回 风力搬运作用 风通过吹蚀和磨蚀作用将地表物质搬运到他处,形成了形态各异的风蚀地貌和风积地貌。风力搬运过程示意如下: 补遗图文拓展 返回 沙丘的主要类型 根据风力、风向等条件不同,沙丘的形态各有不同。主要沙丘类型示意如下(图中箭头代表盛行风向): 高校专业知识 返回 风蚀粗化 [2023·全国甲卷:风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失、粗颗粒物所占比例增加的现象] 风蚀粗化的形成如下图所示: 高考情境知识 返回 探究命题重点 返回 返回 命题点　风力作用与地貌 返回 方法规律 　　一、风沙地貌的形成 1.形成条件 返回 　　2.形成过程 返回 　　二、雅丹地貌(风蚀地貌) 1.雅丹地貌的形成过程 返回 　　2.根据雅丹地貌的垄脊走向判断风向:垄脊的走向与盛行风向一致,迎风坡一侧因受风力侵蚀明显,坡度较陡。如图。 返回 　　三、移动沙丘(风积地貌) 1.沙丘移动的机制:迎风坡的沙粒在风力吹动下,不断向上滚动,越过沙丘顶部并向下滑落,这样沙子一层一层地向前翻动,沙丘向前缓慢推移,成为流动沙丘。 返回 　　2.根据沙丘形态判断风向 返回 真题研析 　　(2025·陕西、山西、青海、宁夏卷)大科伯克沙地是北极圈内典型的风沙活动区。近1万年来,随着气候变暖,该沙地面积由约650 km2波动萎缩至62 km2。如图示意大科伯克沙地及周边区域,甲地发育有新月形沙丘。据此完成1—2题。 1.根据甲地沙丘形态,推测当地的主导风向是(　　) A.偏东风　 B.偏西风 C.偏南风 D.偏北风 2.大科伯克沙地的沙源主要是(　　) A.现代风沙沉积物 B.附近湖泊沉积物 C.基岩风化残积物 D.早期河流沉积物 返回 [思路导引] 　　第1题: 　　第2题: 返回 [我的答案] 　　(2025·陕西、山西、青海、宁夏卷)大科伯克沙地是北极圈内典型的风沙活动区。近1万年来,随着气候变暖,该沙地面积由约650 km2波动萎缩至62 km2。如图示意大科伯克沙地及周边区域,甲地发育有新月形沙丘。据此完成1—2题。 1.根据甲地沙丘形态,推测当地的主导风向是(　　) A.偏东风　 B.偏西风 C.偏南风 D.偏北风 2.大科伯克沙地的沙源主要是(　　) A.现代风沙沉积物 B.附近湖泊沉积物 C.基岩风化残积物 D.早期河流沉积物 A D 返回 题组突破 　　(2026·河南多校阶段考试)呼伦贝尔沙地(见如图)沙带分布广泛,北部沙带沿海拉尔河南岸古河道两侧延伸;中部沙带以固定和半固定沙丘为主,丘间低地广阔,周边有河湖分布,植被自东向西呈现过渡特征。据此完成1—2题。 1.北部沙带的沙源及形成的主导动力是(　　) A.地表风化碎屑物、流水作用 B.古河道沉积物、风力作用 C.冰川堆积物、冰川作用 D.岩石风化物、流水作用 B 返回 解析:材料显示北部沙带沿海拉尔河南岸古河道两侧延伸,说明沙源与古河道沉积物有关;该区域地处沙地,风力作用显著,古河道沉积物在风力搬运、堆积作用下形成沙带,并非流水作用(流水作用主要是侵蚀、搬运古河道沉积物,而堆积成沙带主要靠风力作用),B正确,A、D错误;材料也无冰川作用的相关信息,C错误。 返回 2.中部沙带固定沙丘起沙风速大于流沙起沙风速的关键影响因素是(　　) A.沙丘高度 B.地形起伏 C.沙粒粒径 D.植被状况 D 返回 解析:固定沙丘与流沙的差异核心在于植被,固定沙丘植被覆盖度高,植被对风有阻挡、摩擦作用,能降低风速;流沙植被少,对风的削弱作用弱;固定沙丘起沙风速大于流沙起沙风速是因为固定沙丘植被多,要使沙粒启动(起沙),需要更大风速克服植被阻挡、沙粒间因植被固着产生的摩擦力;沙丘高度、地形起伏、沙粒粒径不是关键,若植被少,即使沙丘低、地形平、沙粒小,也易起沙,反之植被多则起沙难、需更大风速,所以关键影响因素是植被状况,D正确,A、B、C错误。 返回 情境应用实践 返回 返回 情境揭秘 学习探索情境——灌丛沙丘 　　 灌丛沙丘是风沙流被灌丛阻挡后,沙物质在灌丛内部及周围堆积而形成的一种风积生物地貌类型。植被、沙源和风力等对灌丛沙丘的发育过程起到至关重要的作用。柽柳为落叶灌木,能够在沙埋的枝干上形成新的植株,可在干旱沙漠地区形成特有的灌丛沙丘。如图为柽柳灌丛沙丘剖面示意图。 返回 设问探究 1.植被是灌丛沙丘形成的基本条件。概括灌丛沙丘植被的生态特性。(区域认知) 提示:耐旱、耐风蚀、耐沙埋、耐低温和耐酷暑;地表植株矮小,叶退化,地下根系发达;寿命长。 2.以柽柳灌丛沙丘为例,简述灌丛沙丘的形成过程。(综合思维) 提示:风沙流被灌丛阻挡后,风力减弱,沙粒沉积;柽柳耐旱、耐风沙,在沙埋的枝干上形成新的植株,继续阻挡风沙流,使沙丘不断沉积、发育。 3.说明灌丛沙丘对减轻荒漠化的意义。(人地协调观) 提示:灌丛沙丘增加地表粗糙度,削减风力,减弱风沙流;灌丛沙丘本身相对稳定,不易就地起沙,减少沙源,从而减缓荒漠化发展,利于沙漠的治理。 返回 $