第3章 课时14 地质构造与地表形态-【优化探究】2027年高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“地质构造与地表形态”专题，依据课标要求“结合实例解释内力对地表形态的影响”，对接高考评价体系，梳理褶皱、断层的形成与地貌影响等核心考点，通过分析近五年真题明确“地质构造判断”“构造地貌成因”等高频考点分布，归纳地质剖面图判读、实践意义分析等常考题型。 课件亮点在于“真题研析+图表突破+方法建模”的备考策略，如以2025江苏卷地质剖面图为例，运用综合思维剖析岩层新老关系判断与构造地貌形成过程，结合地理实践力指导学生识别背斜向斜、断层等构造。特设“判读技巧库”和“易错点警示”，助力学生掌握答题逻辑，教师可据此开展针对性教学，提升复习效率。

岩石圈与地表形态 课时14　地质构造与地表形态 返回 课标要求 核心素养 结合实例,解释内力对地表形态变化的影响。 1.综合思维:结合地貌景观或地质剖面图,说明褶皱、断层的形成过程及其对地貌的影响。 2.地理实践力:识别地质构造或构造地貌,分析地质构造在生产生活中的实践意义。 返回 内容索引 梳理必备知识 探究命题重点 图表专项突破 返回 梳理必备知识 返回 返回 一、褶皱 返回 名称 形态 地形 判断依据 未受侵蚀 久经侵蚀形成地形倒置 背斜 岩层一般 向上_____ 形成_____ 背斜顶部因受 产生裂隙,形成 (图2中字母__处所示) 中部岩层 ,两翼岩层_____ 向斜 岩层一般 向下_____ 形成_____ 向斜槽部受到 ,岩石致密,形成 (图2中字母__处所示) 中部岩层 ,两翼岩层_____ 　　[点睛]　“背斜成山,向斜成谷”是内力作用的结果;而“背斜成谷,向斜成山”为地形倒置,主要由外力作用形成。 拱起 弯曲 山岭 谷地 张力 谷地 A 挤压 山岭 B 较老 较新 较新 较老 返回 二、断层 位移类型 地貌表现 举例 相对上升 地垒 常形成________ 华山、庐山、泰山 相对下降 地堑 常形成狭长的 地带 渭河谷地、汾河谷地 断层沿线 常发育成沟谷、河流 — 断块山 凹陷 返回 补遗图文拓展 构造地貌的形成 　　由地球内力作用直接造就的和受地质体与地质构造控制的地貌,叫构造地貌。绝大多数构造地貌都经受了外力作用的雕琢。故无论从构造解释地貌,或从地貌分析构造,都必须考虑外力作用的影响。 返回 　　根据岩层的新老关系判读背斜和向斜 　　判读背斜或向斜时,可将平面图和剖面图建立联系,进行思维的转换,再依据岩层的新老关系来确定。如图所示为向斜构造。 返回 同生断层 [2025·河北卷:同生断层是伴随地层沉积过程而生长的断层,即地层边沉积,断层边生长,因此,同生断层两盘的同期地层相比,下降盘厚度大] 同生断层的特点是在断层演化的同时,沉积作用也在进行。因此,沉积作用明显受到断裂运动的影响,这种影响表现在沉积的岩性、厚度和岩相均受断层控制。同生断层主要发育在沉积盆地的边缘,尤其是在大、中型断陷盆地的边缘,但在大盆地内部也常有次级同生断层的存在。 高考情境知识 返回 节理 因为构造运动,地壳中到处都可以见到岩石的破裂、变形。根据岩石的破裂情况,可以把断裂分为以下两种形式:节理和断层。节理是断裂两侧岩块没有发生明显位移的断裂形式,有时也称为裂隙。 高校专业知识 返回 断层的基本类型 断层形态多样,如果破裂面两侧岩块的运动只在水平方向上,并且平行于断层面,那么这种断层叫走向滑动断层,简称走滑断层或平推断层。如果两侧岩块沿断层面做上升、下降的相对运动,则是倾向滑动断层。其中,上盘相对下盘(断层面倾斜时,断层面上部的岩块称为上盘,下部的称为下盘)向下运动的倾向滑动断层是正断层;反之是逆断层。 返回 探究命题重点 返回 返回 命题点　褶皱、断层与构造地貌 返回 [图解重点] 地质构造与构造地貌示意图 返回 方法规律 　　一、判断地质构造的三种方法 1.形态法。岩层向上拱起的是背斜,向下弯曲的是向斜。利用此方法判断时,可把缺失岩层补画完整(如图中乙处)再判断。 返回 2.新老关系法。在岩层弯曲形态不明显的地质构造图中,在水平方向上显示出中心部分岩层较老,两翼岩层较新的是背斜;而中心部分岩层较新,两翼岩层较老的是向斜(如图所示)。 返回 3.位移法。判断某一构造是不是断层的依据有两个。一是看岩体是否受力产生破裂;二是看沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移。只有同时具备这两个条件的才是断层(如图所示的地垒和地堑),若只有破裂但无位移则不是断层而仅为断裂。 返回 　　二、研究地质构造的实践意义 　　地质构造在工程选址、找水、找矿等方面具有重要的实践意义,可通过如图进行理解。 返回 真题研析 　　(2025·江苏卷)如图为某地地质剖面图。据此完成1—2题。 1.推测该地最新的地质事件是(　　) A.岩层褶皱　　　　　　 B.地壳沉降 C.岩层断裂 D.岩浆侵入 2.图中背斜顶部容易被侵蚀的证据是其顶部(　　) A.更老地层曾出露 B.存在断层 C.存在岩浆的侵入 D.岩性差异 返回 [思路导引] 　　第1题: 　　第2题: 返回 [我的答案] 　　(2025·江苏卷)如图为某地地质剖面图。据此完成1—2题。 1.推测该地最新的地质事件是(　　) A.岩层褶皱　　　　　　 B.地壳沉降 C.岩层断裂 D.岩浆侵入 2.图中背斜顶部容易被侵蚀的证据是其顶部(　　) A.更老地层曾出露 B.存在断层 C.存在岩浆的侵入 D.岩性差异 D A 返回 　　(2025·全国卷)我国温带湿润区某盆地内分布着海拔约280 m、地势平坦的台地和海拔220—240 m的河流谷地。台地基岩为沉积岩,风化物颗粒小、质地黏重;谷地地下水位常接近地表。盆地四周分布着海拔约380 m的低缓花岗岩丘陵,是该区域的自然地带植被和土壤分布区;盆地北缘有一座海拔约880 m、坡面陡峭的花岗岩山峰,成为盆地理想的眺望点。据此完成下题。 3.盆地北缘陡峭的花岗岩山峰应是(　　) A.火山 B.断块山 C.背斜山 D.向斜山 B 返回 解析:四个选项分别是火山、断块山、背斜山和向斜山,可以通过岩性进行判断:火山的岩性一般是喷出岩,背斜山和向斜山的岩性一般是沉积岩,而花岗岩是侵入岩,且与周边的丘陵岩性一致,所以应该是在山地和丘陵之间存在断裂,断裂两侧的岩性一致;另外,从形态上也可以判断:断块山坡面受控于断裂面,坡度一般较陡,山地作为上升盘,比下降盘丘陵海拔高,和材料描述相同,因此B正确;A项易被误选(因花岗岩为岩浆岩),但通过判断岩性类型(侵入岩、喷出岩)可以推知A错误。 返回 题组突破 　　(2026·辽宁丹东阶段测试)某地形区曾发生过多次地质事件,如图为该地区地形地质图。据此完成1—2题。 1.据图推断(　　) A.断层发生在中生代后 B.奥陶纪以来持续接受沉积 C.断层形成早于志留纪 D.晚古生代出现地壳的抬升 D 返回 解析:图中断层没有切穿三叠纪地层,但切穿了志留纪地层,因此断层发生在中生代前,晚于志留纪,A、C错误;从图中可以看出志留纪后的泥盆纪、石炭纪、二叠纪等晚古生代地层缺失,说明该地不是一直接受沉积,可能存在地壳抬升现象,外力作用又使当地沉积地貌缺失,B错误,D正确。 返回 2.图示区域的构造地貌为(　　) A.背斜谷 B.向斜谷 C.背斜山 D.向斜山 解析:从地质结构关系来看,岩层中心老两翼新,这是典型的背斜构造;从地表形态来看,该区域的中心部分是地势较低的河谷,故该地貌是在背斜构造的基础上发育的谷地,为“背斜谷”,A正确。 A 返回 图表专项突破 地质剖面图的判读 返回 返回 　　(高考经典题)如图示意某地质剖面,其中①指断层。据此完成1—2题。 1.①②③④中最先形成的是(　　) A.①　　　　　　　　　　 B.② C.③ D.④ 2.砂砾石层的下界为相对平坦而广阔的面。该面形成时期,所在区域可能(　　) A.地壳持续抬升,遭受侵蚀 B.地壳持续下降,接受沉积 C.地壳运动稳定,遭受侵蚀 D.地壳运动稳定,接受沉积 典例精研 返回 [思路导引] 返回 [我的答案] 　　(高考经典题)如图示意某地质剖面,其中①指断层。据此完成1—2题。 1.①②③④中最先形成的是(　　) A.①　　　　　　　　　　 B.② C.③ D.④ 2.砂砾石层的下界为相对平坦而广阔的面。该面形成时期,所在区域可能(　　) A.地壳持续抬升,遭受侵蚀 B.地壳持续下降,接受沉积 C.地壳运动稳定,遭受侵蚀 D.地壳运动稳定,接受沉积 D C 返回 　　地质剖面图既可以体现静态的结构特征,也可以反映动态的演变过程。正确判读的关键是明确各种地质构造、地壳运动和岩石圈物质循环过程。 　　1.岩层新老关系的判断方法 　　(1)根据地层层序规律确定:一般岩层越老,其位置越靠下,岩层越新,其位置越靠上,即越接近地表。如图1中Ⅲ岩层位置靠下,岩层较老;Ⅰ岩层位置靠上,岩层较新。 判读技巧 返回 　　(2)根据生物进化规律判断:由于生物进化总是由简单到复杂,由低级到高级,因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。 　　(3)根据岩层的接触关系确定:岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断,喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层,侵入岩晚于其所在的岩层。如图1中Ⅳ岩层形成晚于其所切穿的岩层Ⅲ和Ⅱ。变质岩是在变质作用下形成的,且多是在岩浆活动影响下形成的,因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。 返回 2.地壳运动性质的判断方法 　　(1)褶皱、断层的存在说明该地经历了地壳的水平或垂直运动。如图1中的断层,岩层未发生弯曲,说明该地经历了垂直运动;图2中的褶皱和断层,都说明该地经历了水平挤压作用。 　　(2)有沉积岩层或沉积物说明该地经历了沉积作用且沉积时地势低洼,也可能伴随着下降运动。如图1中左侧Ⅰ的存在。图2中的各岩层都说明经历了沉积作用。 返回 　　(3)若某个年代的岩层缺失,说明该年代该地区地壳上升,没有接受沉积,或者说明该年代地壳下沉形成了沉积岩,后来该地地壳上升,形成的岩层又被侵蚀掉。 返回 　　(2025·北京卷)如图为某古生代和中生代地层的地质剖面示意图。读图,完成1—2题。 1.图中(　　) A.①岩层中发现三叶虫化石 B.②岩层由变质作用形成 C.②岩层曾受到过外力侵蚀 D.③岩层晚于①岩层形成 迁移应用 C 返回 解析:根据材料信息可知,该图为古生代和中生代地层剖面图,①位于最上层,应为中生代岩层,三叶虫位于古生代,在①岩层不会发现三叶虫化石,A错误;②岩层为玄武岩,为岩浆喷出冷凝形成的岩浆岩,不是经过变质作用形成的,B错误;②岩层上部有侵蚀面,说明②岩层曾遭受外力侵蚀,C正确;③岩层位于下部,①岩层位于上部,根据“谁被覆盖谁是老的”可知,③岩层早于①岩层形成,D错误。 返回 2.据图判断(　　) A.断层形成早于古生代 B.背斜的形成早于侵蚀面 C.油气藏分布在泥岩中 D.岩层最深处已达上地幔 B 返回 解析:该图为古生代和中生代地层剖面图,下部为古生代地层,断层将下部地层切断,说明断层形成晚于古生代,A错误;根据图示信息可知,③岩层向上拱起为背斜,上部有侵蚀面,说明背斜形成早于侵蚀面,B正确;根据图示信息可知,油气藏分布在石灰岩中,C错误;图示岩层的最深处为 8 km,地壳平均厚度约17 km,说明该地层最深处应位于地壳中,D错误。 返回 　　(2025·河北卷)同生断层是伴随地层沉积过程而生长的断层,即地层边沉积,断层边生长,因此,同生断层两盘的同期地层相比,下降盘厚度大。如图示意盐丘上部的地堑构造,岩盐在P形成后上拱并先后刺穿C以及P下部,导致断层F1和F2的初始形成;其后F1和F2的构造活动具有同生断层性质。据此完成3—4题。 3.导致F1和F2形成的初始构造作用是(　　) A.岩盐上拱　　　　　　　 B.地层错动 C.岩盐聚集 D.地层褶皱 A 返回 解析:由材料可知,岩盐在P形成后上拱并先后刺穿C以及P下部,导致断层F1和F2的初始形成;题干设问为导致F1和F2形成的初始构造作用,岩盐聚集是地层累积的过程,并不是构造作用,C错误;岩盐在P形成后上拱→刺穿C以及P下部→地层出现褶皱→超过自身承受能力,地层断裂→地层错动,断层F1和F2形成,初始构造作用是岩盐上拱,A正确,B、D错误。 返回 4.F1和F2具有同生断层性质的活动(　　) A.始于K形成后,终于E沉积前 B.始于C形成后,终于K沉积前 C.始于T形成后,终于K沉积前 D.始于P形成后,终于E沉积前 D 返回 解析:根据材料可知,断层的活动时间与地层的沉积时间相关;根据材料“岩盐在P形成后上拱并先后刺穿C以及P下部,导致断层F1和F2的初始形成”可知,F1和F2具有同生断层性质的活动始于P形成之后,且图示断层F1和F2并未到达E层,说明其具有同生断层性质的活动在E沉积前停止,D正确。 返回 　　(2026·河北唐山部分学校阶段考试)不整合面是指上下两个不同时代地层之间出现过沉积间断或地层缺失的面。简单来说,就是地层的沉积过程不是连续的。如图为某地地质剖面图,其中a为侵入岩,b、c、d、e、f为沉积岩。据此完成5—7题。 5.图中岩层由老到新的排列顺序是(　　) A.f—e—d—c—b—a B.b—c—d—e—a—f C.b—a—c—d—e—f D.a—b—c—d—e—f B 返回 解析:图中a为侵入岩,b、c、d、e、f为沉积岩,沉积岩岩层越老,形成位置越靠下;侵入岩a穿过b、c、d岩层,进入e岩层,说明a岩层形成晚于e岩层,因此岩层由老到新的排列顺序可能是b—c—d—e—a—f或b—c—d—e—f—a,结合选项可知,B正确。 返回 6.推测图中不整合面最可能形成于(　　) A.a—d形成之间 B.a—e形成之间 C.f—e形成之间 D.d—e形成之间 解析:据材料可知,不整合面是指上下两个不同时代地层之间出现过沉积间断或地层缺失的面,图中d岩层发生缺失(受外力侵蚀),说明d岩层和e岩层的沉积过程是不连续的,推测图中不整合面最可能位于d岩层形成之后,e岩层形成之前,即d—e形成之间,D正确;a为侵入岩,不属于沉积地层,A、B错误;e、f岩层均为沉积岩层,岩层连续分布,说明其沉积过程连续,C错误。 D 返回 7.图中不整合面形成后的地质作用依次是(　　) A.地壳下沉—沉积作用—岩浆侵入—沉积作用 B.地壳抬升—沉积作用—地壳下沉—岩浆侵入 C.岩浆侵入—地壳下沉—沉积作用—侵蚀作用 D.地壳抬升—侵蚀作用—岩浆侵入—沉积作用 A 解析:结合选项,图中不整合面形成后,地壳下沉接受沉积,形成e岩层,随后岩浆侵入形成a,最后沉积形成f岩层,A正确。 返回 $