内容正文:
琼海市嘉积中学2026一2027学年度第一学期高二年级随堂练习(一)
历史科试题
(时间:90分钟
满分:100分)
欢迎你参加这次测试,祝你取得好成绩!
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1.商代卜辞中有“王邑”的记载,又称“大邑商“天邑商”,有明确的官员职贵划分,是商朝中央
政权所在地;卜辞还记载,东土诸侯需听命商王勤王出师:四土诸侯要为商王朝提供谷物。
这可以佐证当时()
A,中央对地方的控制严密
B.神权政治体系的形成
C.国家治理实行内外服制
D.华夏认同观念的发展
2.大业三年,隋炀帝改杭州为余杭郡。自大运河修通之后,余杭郡作为大运河江南河段南终点,
在军事地理与区位特征上都具有不可忽视的意义。辖境将钱塘江两岸土地,天险包容在同一
政区之内。据此可知,余杭郡的设置意在(
A.促进经济交融
B.强化行政管理
C.遵循山川形便D.推广郡县制度
3.·有学者研究发现,汉代尚书台从“掌通章奏”发展为“出纳王命”;明代内阁大学士由“侍
从顾问”演变为“票拟批答”;清代军机大臣从“传述诏旨”变成“承旨出政”。这反映出中
国古代()
A,官员职权变化随意混乱
B,中枢机构权力不断下移
C.君主集权体制自我强化
D.官僚体系日益臃肿低效
4.1912年3月,南京临时政府颁布《中华民国临时约法》,明确“中华民国之主权属于国民全
体”;1914年5月,袁世凯公布《中华民国约法》,规定国家实行总统制,总揽统治权,设立
“参政院”作为总统咨询机构,实际代行立法院职权。这一变化表明()
A,共和制度名存实亡
B.政党制度趋于完善
C.尊孔复古逆流泛滥
D.军阀割据局面形成
5.图1所示为浙江省博物馆收藏的一幅创作于1953年名为《选举去》的画作(局部)。图中信
息可用于探究我国()
图1
A.基层群众自治的实现
B.协商民主形式的拓展
C,社会主义改造的意义
D.人民民主意识的提高
高二历史科试题(第1页共6页)
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6.1960年,中央大刀阔斧地对工业企业实行关、停、并、转,降低重工业的生产指标。1962
年,全国县以上的工业企业共减少44万个。与此同时,化肥、农用机械、农用电力等方面
的生产能力则保留下来,并不断增长。这些措施(
A.体现了左倾思想对工业化的指导
B.促进了国民经济各领域高速发展
C.贯彻了党和政府经济调整的方针
D.造成了国民经济比例的严重失衡
7.下表所示是1982年前及1982一1992年中国知网数据库中以“中国特色社会主义”为标题的文
章数量(篇)。这一时期,中国特色社会主义的研究(
时间
1982年前
1982年
1983年
1984年
1985年
1986年
数量
0
5
127
123
97
55
时间
1987年
1988年
1989年
1990年
1991年
1992年
数量
135
62
32
63
220
264
A,受政治运动形势彩响而变化
B.与经济体制改革进程相吻合
C,受美苏冷战局势影响较明显
D.反映中国融入全球化的程度
8.在古希腊,城邦被视为公民生活的核心载体,公民需将城邦利益置于个人利益之上,参与公
共事务、服兵役等是公民的义务:当城邦面临外部威胁时,公民个体的意志和诉求需让位于
城邦的整体防御需求。城邦对公民的这种强力约束源于()
A.公民群体的宗教信仰统一
B.整体性生存的价值取向
C.城邦政治的直接民主形式
D,国家大一统的迫切需要
9.英国1265年召开的议会和法国1302年召开的三级会议,是等级代表会议的肇始。等级代表
会议中的第一、二等级为封建统治阶级,而作为没有特权和爵位的第三等级一市民,能
够进入国家政治机构,参与国家大事,无疑具有划时代的意义。该时期英法等级代表会议的
出现()
A,折射出西欧城市经济的发展
B.表明西欧社会形态己经改变
C.标志着专制王权在欧洲确立
D.极大推动了政治民主化进程
10.他们开辟了澳门一印度果阿一里斯本的远程贸易航线,大帆船把中国的生丝、丝织品、麝
香等货物,从澳门运往印度果阿,再转运到欧洲各国进行贸易。他们是()
A,西班牙人
B.荷兰人
C.英国人
D.葡萄牙人
11.美国前总统里根曾多次悲叹,他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国,国会的
处境也并不轻松,它通过的立法常常被总统否决,有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这
可以用来说明美国()
A.共和制度遭到严重破坏
B.民主政治有明显虚伪性
C.政治实践违背启蒙思想
D.权力运行存在制度弊端
高二历史科试题(第2页共6页)
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12.19世纪,英国出现了建立机械学院和工学院的热潮。在高等教育的课程设置改革中加强了
应用科学的教学,减少了古典内容的教学时数。由此可见,当时英国教育的发展()
A.构建起完整的教育体系
B.体现了立足现实的特点
C.拉开了蒸汽时代的序幕
D.忽视对历史传统的继承
13.1919年,《凡尔赛和约》对德国的严苛处置与民族自决原则的错位应用,埋下了体系崩塌的
隐患;1945年波茨坦会议后,欧洲传统大国海外资产大量消耗,金融中心从伦敦转向纽约,
美苏以洲际规模实力主导全球博弈,缅甸、印度等国借势独立。以上论述强调()
A,两次世界大战重塑国际秩序
B.凡尔赛体系直接引发二战
C.战争是秩序变革的根本动因
D.美苏崛起瓦解了殖民体系
14.二战后,马歇尔计划作为美国对欧洲经济援助的重要战略举措,引起了不同国家的反响。
图4、图5分别是英国和苏联画家的作品,从史学研究角度看,这两幅作品()
危
图4英国马歇尔计划海报(更美好的生活)图5苏联漫画《骑士及其旅伴》
A.能直观反映历史真相
B.表达出了相似的评价态度
C.受到作者的立场影响
D.因艺术加工没有史学价值
15.21世纪以来,技术滥用与伦理失范、数字鸿沟、人工智能治理缺位等问题逐渐成为各国面
临的新挑战。在人工智能技术浪潮带来的非传统安全冲击下,任何国家都无法独善其身。
这可说明人工智能的发展()
A.淡化了各国国家主权
B.催生全球治理新议题
C.加速世界多极化趋势
D.降低了国际法的效力
高二历史科试题(第3页共6页)
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二、非选择题:本题共4小题,共55分。
16.阅读材料,完成下列问题。(14分)
材料一:下列为东汉和唐朝时期的地方行政区划地图。
杨州
东汉十四州示意图
唐开元十五道示意图
材料二:为了削弱地方势力,赵匡胤便把所有的地方军队编为中央军队-禁军。派人做一些
木人发给各地方作标准,几是体格符合标准的壮丁,都编入禁军。地方剩下的都是些老弱残疾,
编为厢军,他们只能修桥补路,要造反也造不起来。此外,地方自唐以来,一个大州管几个小
州,叫支郡。宋代取消支郡,一个州就只能管一个州。把州郡的财政也收归中央,又规定以文
人知州郡,这样,即使几个大州也不能和中央抗衡,地方就不可能形成“尾大不掉”的局面。
—摘编自《中国古代史讲座》
(1)根据材料一,比较东汉与唐朝时期地方行政区划的不同点。(6分)
(2)根据材料二,概括宋初加强地方控制的措施,并结合所学知识说明其对北未政局产生的影
响。(8分)
17.阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料
陕甘宁边区地处偏僻,民众文化水平不高,“官本位”“草民”意识等落后思想根深蒂固,
对选举既陌生又缺乏参与意识。故每次选举前及期间,宣传队利用各种群众大会、香火会、庙
会等场合讲演,在街头巷尾、田间地头与民众谈话,开展说服教育;文艺工作者还创作了《大
家来选举》《选举秧歌》等通俗歌曲,强调选举重要性。边区政府印发《选举通讯》《陕甘宁边
区选举须知》等选举文件,利用黑板、墙壁张贴标语口号、选举漫画等广而告之。陕甘宁边区
选举采取普遍的、直接的、平等的、无记名的选举制,运用了“投票法”“画圈法”“画杠法”“画
点法”“投豆法”“竞选法”“烧洞法”等选举办法,确保广大民众最大限度地参加基层选举。
—摘编自卫东刚《抗战时期陕甘宁边区基层民主选举的特征》
(1)根据材料,概括陕甘宁边区基层民主选举的主要特征,结合所学知识,分析形成这些特征
的原因。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析陕甘宁边区基层民主选举的意义。(5分)
高二历史科试题(第4页共6页)
▣口
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18.阅读材料,回答问题。(14)
材料一:
美国与拉丁美洲关系大事记(部分)
时间
事件
1954年6月
因不满阿本斯推行民主改革,武装入侵危地马拉推翻阿本斯政府
1973年9月
策动智利军方政变,推翻民选政府,开启长达17年的军政府统治
1989年12月
以“正义事业行动”为名,武装入侵巴拿马,推翻诺列加政府
1994年9月
占领海地总统府,施压海地政府交出政权并接管海地
2002年4月
策动委内瑞拉军人政变,软禁总统查韦斯,逼迫其辞职
一摘编自陈寅《美国抱持“门罗主义“干涉拉美大事记》
材料二:
1955至1962年间,巴西企业五分之四以上的投资来自外国银行。资本在十二亿克鲁塞罗以
上的企业联合体中,属于外国集团的有十二家,而民族企业只有五家。在国际市场上,拉丁美
洲大部分国家被视为只生产一种原料或一种食品。拉丁美洲拥有大量的羊毛、棉花和天然纤维,
拥有传统的纺织工业,但是,在欧洲和美国购买的纺织品总额中,拉丁美洲纺织品仅占0.6%.
—摘编自【鸟拉圭】爱德华多·加莱亚诺《拉丁美洲被切开的血管》
材料三:
2004年,一位美洲作家在杂文《在委内瑞拉和影子国之间》里写道:在号称石油天堂的“沙
特委内瑞拉”,官方调查显示,国内有150万文盲,500万无证件、无公民权者,这些底层民众
仿佛不属于这个国家,就像生活在国家的阴影里。
—摘编自刘承军《作为拉美大陆文化特征的“团结精神”与人民式的“全球化》
(1)根据材料,概括指出二战后拉丁美洲发展进程中存在的问题。(8分)
(2)针对上述问题,请给出合理化建议。(6分)
高二历史科试题(第5页共6页)
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19.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
通常认为,现代化是从传统农业社会向现代工业社会的整体社会转型,包括经济上的工业
与市场化、政治上的民主与法治化、思想上的理性与世俗化、社会层面的城市化等多个方面。
从全球的角度看,1500年以后的人类历史是整个世界在西方的引领和冲击下进入现代化的
历史。各国的现代化道路既有互鉴和共性,又由于国情不同而各具特色。纵观五百多年以来的
现代化历史,从英国的一枝独秀到西方的群体性领先,从北美的强势超越到日俄的迅速崛起,
从苏联的社会主义道路到中国的独特模式,你追我赶,异彩纷呈,展现出人类数千年历史上绝
无仅有的宏大发展画卷。
—摘编自王鸣野《世界现代化的一般规律及国别特征》等资料
根据材料并结合所学近现代史知识,任选一国或多国,聚焦现代化的一个或多个领域,围
绕“世界现代化的道路选择与探索”自拟一个论题,予以阐述。
(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
高二历史科试题(第6页共6页)
口▣
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