海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2026-2027学年高二上学期开学考试生物试题

标签:
特供图片版
切换试卷
2026-09-11
| 8页
| 24人阅读
| 0人下载

内容正文:

琼海市嘉积中学2026一2027学年度第一学期高二年级随堂练习(一) 生物科试题 (时间:90分钟 满分:100分) 欢迎你参加这次测试,祝你取得好成绩! 一、选择题(15小题,共45分。每小题只有一项符合题目要求) 1.恩格尔曼以需氧细菌和水绵为材料探究叶绿体的功能。下列有关恩格尔曼实验的叙述,错误 的是() A.水绵有呈螺旋带状分布的叶绿体便于实验观察 B.恩格尔曼的实验证明叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧 C.通过该实验,恩格尔曼得出叶绿体是水绵光合作用的场所 D.用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,可见大量的需氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域 2.如图为果蝇体内某细胞分裂的部分图像(只显示其中2条染色体,且正在移向细胞一极), 该细胞另一极的染色体未绘出。已知该果蝇的基因型为GgXY,下列叙述错误的是() A. 该细胞处在减数第二次分裂后期 B. 若细胞中有一对同源染色体未分离,则形成的四个精子都异常 C.图示细胞两条姐妹单体上出现G、g,可能因为染色体互换 D.图示未绘出一极的性染色体是Y 3.摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱,示意图如图。 红 朱 深 棒短 截 状硬 眼眼 眼 眼 眼毛 果蝇X染色体上一些基因的示意图 下列叙述正确的是() A.所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B.Y染色体上都有所示基因对应的基因 C.所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D.四个与眼色相关的基因互为等位基因 高二生物科试题(第1页共8页) ▣口 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 4.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程。 细胞外液 消化系统 组 ① 外 织细 A 呼吸系统 ③ 境 B 下列叙述正确的是() A.若某人患肾小球肾炎,随着患者②中蛋白质减少,形成组织水肿 B.从外界摄入的K进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞 C.①中若Ca+浓度过高,易引起肌肉抽搐 D.淋巴细胞生活的内环境只有③ 5,鲫鱼肉质细嫩、味道鲜美,但因其中的肌间小刺太多而影响食用和加工。我国科研团队同时 敲除控制鲫鱼肌间小刺生长的2个主效基因后,成功培育出无刺新品种鲫鱼。下列叙述正确 的是() A.新品种鲫鱼与普通鲫鱼DNA中A+C的比值不同 T+C B.鲫鱼细胞中DNA上3个相邻的碱基称为1个密码子 C.鲫鱼有无鱼刺的性状由基因决定,与蛋白质无关 D.无刺鲫鱼的成功培育说明一种性状可能受到多个基因控制 6.DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA单链具 有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区;在没有互补碱基 序列的部位,仍然是两条游离的单链(如图所示)。形成杂合双链区的部位越多,说明这两 种生物的亲缘关系越近。下列叙述中正确的是() 52100人 游离的单链 物种A的DNA +0 个NNN 01070K 杂合双链区 物种B的DNA A.在杂合双链区发生的碱基互补配对方式是A-U、T-A,G-C,C-G B.两个DNA分子杂合双链区越多,说明二者遗传信息越相似 C.杂合双链区的形成过程需要构建磷酸二酯键 D.人和大猩猩的DNA杂交形成的杂合双链区要少于人与羊的DNA杂合双链区 高二生物科试题(第2页共8页) ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 7.科研人员在某雄性二倍体动物(2n=4)细胞分裂前,将其四条染色体的DNA用3H充分标 记,置于不含放射性的培养液中培养两代,经过连续两次细胞分裂(不考虑互换)。下列说 法错误的是() A,若通过有丝分裂得到四个子细胞,则四个细胞不一定都有放射性 B.若通过减数分裂得到四个子细胞,则四个细胞一定都有放射性 C.若进行有丝分裂,则第二次分裂中期细胞中每条染色单体都含有3H D.若进行减数分裂,则第二次分裂中期细胞中每条染色单体都含有3H 8.真核生物细胞中主要有3类NA聚合酶,它们在细胞内定位和转录产物见表。此外,在线粒 体和叶绿体中也发现了分子量小的RNA聚合酶。 种类 细胞内定位 转录产物 RNA聚合酶I 核仁 5.8 S rRNA、18 S rRNA、28 S rRNA RNA聚合酶II 核质 mRNA RNA聚合酶I 核质 tRNA、5 S rRNA 注:各类RNA均为核糖体的组成成分。 下列叙述错误的是() A.线粒体和叶绿体中都有DNA,两者的基因转录时使用各自的RNA聚合酶 B.基因的DNA发生甲基化修饰,抑制RNA聚合酶的结合,可影响基因表达 C.RNA聚合酶I和I的转录产物都有rRNA,两种酶识别的启动子序列相同 D.编码RNA聚合酶I的基因在核内转录、细胞质中翻译,产物最终定位在核仁 9,大肠杆菌核糖体蛋白与RNA分子亲和力较强,二者组装成核糖体。当细胞中缺乏足够的rRNA 分子时,核糖体蛋白可通过结合到自身RNA分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。 下列叙述错误的是() A.一个核糖体蛋白的RNA分子上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链 B.细胞中有足够的rRNA分子时,核糖体蛋白通常不会结合自身mRNA分子 C.核糖体蛋白对自身mRNA翻译的抑制维持了rRNA和核糖体蛋白数量上的平衡 D.编码该核糖体蛋白的基因转录完成后,mRNA才能与核糖体结合进行翻译 高二生物科试题(第3页共8页) ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 10.真核生物染色体末端的端粒是由非转录的短的重复片段(-GGGTTA-3)及一些结合蛋白组 成的。端粒DNΛ序列随细胞分裂次数增加而缩短,当短到一定程度时,端粒内侧的正常基 因会受到损伤。端粒酶对端粒DNA序列的修复机制如图。 k 5正常基因 GGGTTA… 、3 3 端粒瓜复片段 0 .5 ,蛋白质 0为 端粒倒 ③ 端粒酯 3 三图三 DNA聚合反应 下列叙述错误的是() A.过程②属于逆转录 B.过程③需要DNA聚合酶的催化 C.端粒酶RNA中与DNA重复片段互补配对的序列是5'-CCCAAU-3 D.与胰岛B细胞相比,肿瘤细胞中端粒酶的活性高 11.2019年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了发现细胞适应氧气供应变化分子机制的科学家。当 细胞缺氧时,缺氧诱导因子(HIF-la)与芳香烃受体核转位蛋白(ARNT)结合,调节基 因的表达生成促红细胞生成素(EPO,一种促进红细胞生成的蛋白质激素);当氧气充足 时,HIF-1α羟基化后被蛋白酶降解,调节过程如图所示。 02 OH HIF-1a HIF-1a 蛋白酶体降解 OH HIF-1a ARNT EPO 下列叙述错误的是() A.HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多种氨基酸分子 B.细胞合成EPO时,tRNA与mRNA发生碱基互补配对 C.HIF-Ia与ARNT结合到DNA上,催化EPO基因转录 D.进入高海拔地区,机体会增加红细胞数量来适应环境变化 高二生物科试题(第4页共8页) ▣▣ CS扫描全能王 可或:3亿人都在用的扫描APP 12.某二倍体动物的性别决定方式为ZW型,雌性和雄性个体数的比例为1:1。该动物种群处于 遗传平衡,雌性个体中有1/10患甲病(由Z染色体上h基因决定)。下列叙述正确的是( ) A.该种群有11%的个体患该病 B.该种群h基因的频率是10% C.只考虑该对基因,种群繁殖一代后基因型共有6种 D.若某病毒使该种群患甲病雄性个体减少10%,H基因频率不变 13.已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。但偶然发现这两对基因均杂合的某 玉米植株,自交后代的性状分离比为9:3:3:1。出现此现象的原因可能是,该染色体上 其中一对基因所在的染色体片段() A.发生180°颠倒 B.重复出现 C.移至非同源染色体上 D.发生丢失 14.已知甲(由A/a控制)、乙(由Bb控制)两病均为单基因遗传病,其中一种病的致病基 因位于X染色体上。某家族中存在上述两种遗传病,研究人员依据调查情况绘制如下遗传 系谱图。 ○正常男女 翻翻患甲病男女 患乙病男 两病皆患男 10 下列说法正确的是() A.乙病是常染色体隐性遗传病 B.IIg的乙病致病基因来自I1的概率是1/2 C.若Ⅱ7和Ⅱ8再生育一个孩子,则该孩子为正常女孩的概率为3/8 D.若Ⅲ,与不携带致病基因的正常男性婚配,则所生孩子不可能同时患甲、乙两病 15.松墨天牛是取食黑松的钻蛀性害虫。黑松被松墨天牛机械破坏或取食时,会产生对松墨天牛 有毒的单宁进行防御,而松墨天牛的单宁解毒系统会被激活。下列叙述正确的是() A.松墨天牛对单宁解毒能力是基因定向突变的结果 B.自然选择学说认为突变和基因重组为生物进化提供原材料 C.黑松的单宁防御体系与松墨天牛的解毒系统是协同进化的结果 D.单宁使松墨天牛种群基因频率改变,从而决定进化的方向 高二生物科试题(第5页共8页) ▣▣ CS扫描全能王 可:3亿人都在用的扫描APP 二、非选择题(共55分,共5道题) 16.(8分) 下图甲为某果帆(2N=8)体内细胞分裂示意图(仅画出部分染色体),图乙表示果妮进行 某种细胞分裂时,处于不同阶段四种细胞类型(1~V)的细胞核中进传物质或其教体(a~c) 的数量。 数量 16 回a b c V细胞 ① ② ④ 类型 甲 回答下列问题。 (1)图甲细胞分裂的顺序为 (用箭头和序号表示)。图甲所示的细胞产生的子细胞 具有同源染色体的是 (填序号)。产生图甲所示细胞的果蝇性别是 判断依据是 (2)图乙中表示的DNA的是_(填a、b、c)。图乙中I~IV中一定无同源染色体的细胞类型 是 (填I~V)。 (3)已知果蝇的红眼(B)对白眼(b)为显性且伴X遗传,某红眼雄果蝇与杂合红眼雎果蝇 杂交,子代出现一只染色体组成为XXY的白眼果蝇,若不考虑基因突变和染色体的互换, 分析其染色体组成出现异常的原因为 17.(12分)如图表示真核细胞内遗传信息表达的过程。据图回答问题。 U ⑥ 6 2 7☒ 3 UAC 8 ā(Q ① DNA模扳链O 图1 图2 (1)图1中②表示的物质是 核糖体在mRNA上相对运动方向是 以①为模板合成⑤物质的过程称为 若合成⑤时到图中UCU决定的氨基酸后 就结束,则终止合成的密码子是 。图】显示的遗传信息的流向是 (2)发生图1中以①为模板合成@过程的细胞结构有 ,该过程一般不发生在分裂期, 原因是 。 若①中有一个碱基对发生了替换,导致该基因编码的肽链中氨基酸数 目减少,其原因是 :若肽链未发生改变,其原因是 (3)图2中方框内所示结构是RNA的一部分,DNA与RNA的区别是 高二生物科试题(第6页共8页) ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 18. (13分) 内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。图1是内环境组分X、Y、Z之间的关系, 图2是肝脏组织部分结构示意图,数字表示内环境成分或细胞,箭头表示血液流动方向。 ①② ③ ④⑥ 图 图2 回答下列问题。 (1)图1中X、Y、Z在组成成分上最主要的区别是 内环境中的水和无机盐需要通 过 排出体外。 (2)图1中的Z对应图2中的 (填数字),图2中A端与B端相比,O2含量较高的 是 ,原因是 (3)进行静脉注射时,通常需要将药物先溶解在生理盐水中,从内环境稳态的角度分析,原因 是 某肺炎患者呼吸不畅,导致内环境pH下降,原因是 (答两点)。 肌肉注射和静脉滴注药物治疗时,药物首先进入的内环境分别是 和 (4)血浆渗透压的大小主要与】 的含量有关。 19.(10分) 玉米(2=20)雌雄同株且为单性花,由野生玉米大刍草驯化而来,现在不仅是主要粮食作物, 还是一种良好的遗传学实验材料。已知玉米叶片宽窄是由A控制的一对相对性状,具有显性 基因A时表现宽叶。 (1)玉米作为遗传学实验材料的优点有 (答出一点即可)。 (2)现有杂合宽叶植株若干,自然条件下进行繁殖,理论上F,表型及比例为 。实际 收获后,统计的F,为宽叶:窄叶为2:1,原因可能是 (3)某研究人员获得一株耐高温突变体甲,高温下该突变体表皮蜡质含量铰高,让甲与野生型 不耐高温植株杂交,其F,自交后代中耐高温植株约占1/4,说明耐高温为 性状, 且这对相对性状由 对等位基因控制。 高二生物科试题(第7页共8页) ▣▣ CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描App (4)将宽叶不耐高温玉米和窄叶耐高温玉米作亲本进行杂交,F,表现为宽叶不耐高温:窄叶不 耐高温=1:1。依据第(3)、(4)小题中的结论,从F中选择合适的实验材料,通过一次杂交实验 探究控制这两对性状的基因的遗传是否遵循自由组合定律(不考虑互换和突变)。写出相应的实验 思路并预期实验结果。 ①实验设计思路: ②结果预测与结论: 若 ,说明控制这两对性状的基因的遗传遵循基因的自由组合定律:若不出现该 现象,说明控制这两对性状的基因的遗传不遵循基因的自由组合定律。 20.(12分) 苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得,为了研究SW对肿瘤细胞DNA复制 的影响。研究者提出了以下实验思路。 (1)实验分组 甲组:培养液+肿瘤细胞+3H-TDR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水 乙组:培养液+肿瘤细胞+3H-TDR+SW(用生理盐水配制),每组设置若干个重复样品。 (2)分别测定两组的CD(细胞内的放射性强度),求每组的平均值。 (3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后,测定CD,求每组平均值并进行统计分析。(要 求与说明:答题时可用SW、CRD、3H-TDR表示相关名词) 回答下列问题。 (1)肿瘤细胞DNA复制时所需的酶有 DNA 为复制提供了精确的模板: (2)实验目的: (3)预测实验的可能结果及结论 ①若乙组CRD明显高于甲组则说明 ② i ③ (4)实验中每组设置若干个重复样品遵循实验设计中的 原则,实验中采用3H-TDR作 为原料能使肿瘤细胞DNA具有放射性的原因是 因此可根据 的变化 来判断DNA复制情况。 高二生物科试题(第8页共8页) CS扫描全能王 百3亿人都在用的扫播ApP

资源预览图

海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2026-2027学年高二上学期开学考试生物试题
1
海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2026-2027学年高二上学期开学考试生物试题
2
海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2026-2027学年高二上学期开学考试生物试题
3
海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2026-2027学年高二上学期开学考试生物试题
4
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。