精品解析：广东省揭阳市揭西县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024—2025学年度第一学期教学质量监测 九年级历史科试卷 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为80分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 由下面的古代埃及政治架构示意图可以看出（ ） ——摘编自《简明世界历史读本》 A. 国王拥有至高无上的权力 B. 实行中央集权的封建专制 C. 宰相和州长权力互相制衡 D. 受到西方民主政治的影响 2. 在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期（ ） A. 数学发展高度成熟 B. 文明交流促进数学进步 C. 各地数学独立发展 D. 生产需要推动数学发展 3. 《汉谟拉比法典》中除了有维护王权、保护奴隶主利益的条文，还涉及借贷、租田、婚姻家庭、商业关系等多个方面。材料表明（ ） A. 法典的内容系统完备 B. 法典具备调节社会关系的职能 C. 法典对后世影响深远 D. 商品经济在古巴比伦较为活跃 4. 九年级历史社团组织开展《文明与伤痛——印度种姓》历史话剧表演，下列最有可能出现的是（ ） A. “作为婆罗门出身的祭司，敬奉释迦牟尼是我的职责” B. “别看我只是一介武士，但是我和国王同属一个阶层” C. “知识改变命运，通过考试首陀罗也会成为第一等级” D. “通过政治联姻，婆罗门和刹帝利加强对国家的把控” 5. 古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。这说明，古希腊（ ） A. 奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B. 妇女有权参与城邦社会文化生活 C. 奥运会导致城邦内部的男女对立 D. 妇女与男子拥有同样的政治权利 6. 在中亚地区的尼萨古城曾出土了60余只公元前2世纪的象牙角杯，檐口通常雕满了各种希腊神话与生活主题的图案，杯口边缘饰有希腊式的波浪形葡萄纹和波斯式的直线连珠纹。这些角杯印证了（ ） A. 希腊文化的中心逐渐西移 B. 波斯帝国推行文化包容的政策 C. 罗马帝国内文化交流加强 D. 希腊化时代文化的交流与融合 7. 古希腊的观念中，神是最完美的人的化身。古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象，表现了健全的灵魂与健美的体魄的和谐统一。下图《掷铁饼者》是其中的杰出代表，它把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。这表明古希腊雕塑（ ） A. 削弱了神对希腊社会的影响 B. 摆脱了天主教神学思想束缚 C. 体现了人的自我意识的觉醒 D. 展示了浪漫主义的艺术风格 8. 有学者指出：“如果说‘希腊人’在某种意义上只是一个地理概念，那么‘罗马人’已不再是一个地理概念，而是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限，这是罗马相较于希腊的高明之处，也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出（ ） A. 罗马帝国疆域的扩大有利于民族认同 B. 罗马法兼顾了社会各阶级的利益 C. 罗马万民法缓和了各民族之间的矛盾 D. 罗马文明比希腊文明更先进优越 9. 西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（ ） A. 统治者鼓励新思想的提出 B. 杰出思想家的大量涌现 C. 生产力发展带来社会转型 D. 东西方之间的相互交流 10. 公元2世纪前后，过去一直阻碍东西方贸易的土匪和海盗行径已绝迹，关税壁垒也几乎全都消除，除此之外，帝国也相当富庶，因而东西方贸易迅速发展。由此可知，这一时期东西方贸易迅速发展主要得益于（ ） A. 唐帝国对中亚的影响力不断增长 B. 罗马帝国的统治得到加强 C. 亚历山大建立了一个庞大的帝国 D. 中国的丝绸大量销往欧洲 11. 西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ） A. 封建王权至高无上 B. 基督教教会操控一切 C. 教权和王权相结合 D. 奴隶主势力如日中天 12. 在法兰克王国的卡洛林王朝时代(8世纪中叶~10世纪) ，金币铸造停止了，职业商人不存在了，货币流通减少到了最低程度，社会基本退回到了纯粹的农耕时代。上述现象可以用来研究（ ） A. 罗马帝国的奴隶制危机 B. 中世纪森严的等级制度 C. 庄园经济的自给自足性 D. 中世纪西欧城市的发展 13. “在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例……农民们在官司中总是败诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司。”这说明（ ） A. 欧洲封建社会极其黑暗 B. 庄园法庭一定程度上维护佃户权益 C. 农民总是侵犯领主权益 D. 庄园法庭诉讼程序不够完善 14. 11世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要为市民阶级培养知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出现（ ） A. 顺应社会发展的需要 B. 改变了中世纪教育模式 C. 推动民族国家的形成 D. 继承了古罗马法律精神 15. 查士丁尼主持编纂的《罗马民法大全》明确地确定了公法和私法的概念，15、16世纪，西欧各国除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。《拿破仑法典》的部分条款也能从《罗马民法大全》中找到原始依据或详细规定。这说明《罗马民法大全》（ ） A. 使定罪量刑有文字依据 B. 符合尚法价值和法律精神 C. 维护了统治阶级的利益 D. 奠定了欧洲民法的基础 16. 大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新（ ） A. 提高了地方管理职能 B. 加强了武士阶层的力量 C. 确立了中央集权制度 D. 推动封建生产关系产生 17. 8世纪末叶，日本土地兼并急剧发展，许多破产的农民把自己的份地“寄进”给贵族寺院或神社，成为他们的依附佃农。到9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立庄园。这种现象（ ） A. 诱发了政府的大化改新 B. 推动了武士集团的形成 C. 催生了封君封臣的制度 D. 使日本发展为封建国家 18. 在阿拉伯帝国早期的对外征服和对被征服地进行统治的过程中，哈里发命令被占领地区的居民改变他们原来的宗教信仰，接受新的宗教信仰，并摧毁了被征服的各民族的文化和风俗习惯。阿拉伯帝国此举的根本目的是（ ） A. 以文化征服达到巩固统治的目的 B. 促进东西方文化的交融 C. 以殖民扩张扩大帝国的统治区域 D. 推动基督教的广泛传播 19. 13世纪的意大利，城市教堂的建造一般由市政府领导，建造资金则由大行会募捐，教会人士也参与其中。教堂被教会称为永恒的耶路撒冷的象征，在市民的眼里则是城市美化的首要标志，称为本城实力与威望之所寄。这反映出当时（ ） A. 宗教改革导致教会地位降低 B. 文艺复兴推动人文思想传播 C. 商贸中心转移改变贸易格局 D. 社会经济发展影响观念变化 20. 1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”（ ） A. 开启了大工业的狂飙时代 B. 理性主义成为社会主流 C. 鼓励人们追求个人的价值 D. 信仰自由冲击神学统治 21. 新航路开辟以后，地中海沿岸的意大利商业城市逐渐衰落，而大西洋沿岸的城市，如里斯本塞维利亚、伦敦等作为新的商业中心相继出现，英、法等国的经济地位逐渐超过了意大利。由此可见，新航路开辟（ ） A. 促进了欧洲资本主义的迅速发展 B. 使得欧洲的商路和贸易中心转移 C. 促使欧洲各国的实力对比发生变化 D. 使得世界各地之间的联系空前密切 22. 观察下面《16—19世纪迁入美洲的人口数量及路线示意图》（注：图中A点位于欧洲、B点位于非洲、C点位于亚洲），对其解读正确的是（ ） 迁出地 迁入美洲的人口 A点 1500-1845年，500万 B点 1500-1850年，950万 C点 1895-1917年，54万 A. A点迁入美洲的主要是黑色人种 B. B点人口迁入美洲伴随血腥暴力 C. C点人口的外迁得益于改革开放 D. 该时期人口迁移体现自由自愿性 23. 有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（ ） A. 激化了列强之间的矛盾 B. 解决了欧洲领土的争端 C. 折射出殖民主义的色彩 D. 体现了科技革命的作用 24. 1690年，英国议会通过几个财政法案，把政府岁入（一年内收入的总数）分为国王固定岁入和议会特别拨款两部分⋯⋯给予国王威廉三世的固定岁入远少于当时政府的实际需要。用当时某英国政府官员的话说，新国王被置于“仅够伙食钱”的困地。这说明当时的英国（ ） A. 国王与议会相互制约 B. 政府财政状况紧张 C. 国王权力被完全剥夺 D. 议会主权地位确立 25. “1787年宪法奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计……为日后美国的发展留下了隐患”。“隐患”最有可能来自于（ ） A. 种族歧视的烙印 B. 三权分立的政体 C. 民主共和的思想 D. 英国的殖民统治 26. 美国历史的发展经历了种种坎坷。如下图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（ ） A. 图中动力F1是受法国大革命影响 B. 图中阻力F2是英国的封建统治 C. 图中a处是美利坚合众国的诞生 D. 图中c处是美国独立战争的转折点 27. 有学者指出，欧洲大陆各国酝酿多年而无力实行的资产阶级变革，拿破仑以战争的形式把它完成了。这种摧枯拉朽的促进作用，对各民族的影响极其深远。该学者意在强调拿破仑对外战争（ ） A. 削弱了欧洲资产阶级的力量 B. 清除了欧洲发展的障碍 C. 推动欧洲由专制向民主过渡 D. 促进近代民族国家兴起 28. 1820年，英国手织机织工的数量有24万人，其中近半数在兰开夏郡。到1840年前后，这一数量降到了12.3万人。1856年则只剩下2.3万人。导致这种现象最有可能的社会性因素是（ ） A. 英国经济逐渐被美国、德国超越 B. 工业革命机器大量取代了人工劳动 C. 拿破仑战争严重干扰了英国海外贸易 D. 英国工业生产大量向殖民地转移 29. 19世纪初，英国女子教育的内容及其贫乏，主要是礼节、跳舞、唱歌等才艺；19世纪中期后，较多的学校增加了技能教育，女子享有同男子同等的教育权利。这一变化（ ） A. 适应了工业化社会发展要求 B. 推动了君主立宪制度的确立 C. 开启了西方近现代教育制度 D. 冲击了英国的封建等级秩序 30. 列宁指出：“马克思和恩格斯对工人阶级的功绩，可以这样简单地来表达：他们教会了工人阶级自我认识和自我意识，用科学代替了幻想。”这说明马克思主义（ ） A. 揭示了人类社会发展规律 B. 是科学的人民的开放的理论 C. 使工人阶级掌握自身命运 D. 分析了资本剥削工人的秘密 二、非选择题（本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。） 31. 中世纪（MiddleAges），指从公元5世纪后期到公元15世纪中期，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 伯里克利把奴隶制民主政治推向一个崭新的发展阶段，使雅典公民的各个阶层以及公民与公民之间的关系，实现了各阶层的比较广泛的联盟，对当时的希腊城邦和往后的世界历史都产生了深刻的影响。雅典成为当时“全希腊的学府”，它吸引了许多作家、艺术家、学者、哲人来这里创作、研究和讲学。伯里克利时代的雅典无论是在奴隶制经济上、政治上，还是在文化上，都呈现出一派兴旺发达的繁荣景象，达到了古希腊世界的高峰。 ——王树云、秦裕芳《漫话奴隶社会》 材料二 封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。……所有这一切都要面对圣物起誓。……12世纪以后，书面契约开始增多。 ——《世界古代中世纪史》 材料三 14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场；而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》上册 （1）根据材料一并结合所学知识，简述伯里克利改革的影响。 （2）据材料二并结合所学，说明封君与封臣的关系的特点。指出封君封臣制的实质。 （3）根据材料三指出，14世纪中叶后西欧社会经济的主要变化。并结合所学知识，概括这些变化的共同特点。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 15世纪到16世纪之交，西欧各国梦想探寻通往东方的航路。经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路，通常被叫做新航路。新航路的开辟绝非历史的偶然，它有着深刻的经济、社会、宗教、思想根源，且主观条件已经具备。在万事俱备的条件下，一批伟大的航海家勇敢地走在了探索新航路的最前列。 ——摘编自王蕊《浅谈新航路开辟的影响》 材料二 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 14—15世纪 文艺复兴运动 15—16世纪 探寻新航路 16世纪 早期殖民掠夺 1640年 英国资产阶级革命 1775年 美国独立战争 1789年 法国大革命 17—18世纪 启蒙运动 18世纪60年代—19世纪中期 工业革命 19世纪40年代 马克思主义的诞生 （1）依据材料一并结合所学知识，分析15、16世纪新航路开辟的原因。（答出两点即可） （2）选择材料二中相互关联的两个事件，结合所学，自拟观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，价值观正确） 33. 方向决定道路，道路决定命运，正确的选择关系着一个国家、时代的盛衰荣辱。阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国之所以能成为世界强国的一个重要原因，是它通过建立君主立宪制，找到了一个适合本国的、非常稳定的政治结构和政治制度……这套制度行之有效，并且保证了英国政治的稳定，保留王室更能带来连续性和稳定性，对于国家的政治是有好处的。 ——摘编自《对谈：英国的君主立宪制与虚君的未来》 材料二 美国的《独立宣言》部分受到法国启蒙运动中的时兴思想的影响。按这种学说，人人皆有自然赋予的平等权利……当时北美殖民地以杰斐逊等人为代表的政治精英们……拉开了现代人摆脱传统体制的束缚，“为权利而斗争”的大幕。 ——摘编自冯克利《传统与权利——〈独立宣言〉再解读》 材料三 法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人人可担任官职和职位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。 ——杨宁一《历史学习新视野新知识》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出使英国逐渐确立君主立宪制的法律文献。分析君主立宪制对英国的影响。 （2）依据材料二并结合所学知识，概括北美殖民地人民争取到的权利。（答出两点即可） （3）根据材料三并结合所学知识，用相关史实说明法国大革命具有“广泛实践人民主权，追求平等”的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期教学质量监测 九年级历史科试卷 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为80分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 由下面的古代埃及政治架构示意图可以看出（ ） ——摘编自《简明世界历史读本》 A. 国王拥有至高无上的权力 B. 实行中央集权的封建专制 C. 宰相和州长权力互相制衡 D. 受到西方民主政治的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“国王掌握国家政治、经济及军事大权”和所学知识可知，国王在古代埃及的政治体系中拥有最高的权力，是绝对的统治者，这种权力的集中体现了国王的至高无上地位，A项正确；国王拥有至高无上的权力，体现了中央集权的特点，但“封建专制”不适合描述古代埃及的政治体系，古代埃及的政治体系更侧重于中央对地方的直接控制，而不是通过封建领主的间接统治，排除B项；根据材料“宰相辅佐国王处理政事”，而“州长拥有行政、司法、赋税及征兵权”可知，材料并没有提到宰相和州长之间存在权力制衡的关系，排除C项；古代埃及文明远早于西方民主政治的发展，因此不可能受到西方民主政治的影响，排除D项。故选A项。 2. 在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期（ ） A. 数学发展高度成熟 B. 文明交流促进数学进步 C. 各地数学独立发展 D. 生产需要推动数学发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目内容“西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等”并结合所学知识可知，苏美尔、古埃及的数学应用均对应生产生活需求，直接体现了生产需要对数学发展的推动作用，符合题干描述，D项正确；“文明早期”的数学仅能满足基础生产需求，远未达到“高度成熟”的程度，排除A项；题干仅分别描述了苏美尔、古埃及的数学，未提及两者之间的“文明交流”，排除B项；题干未体现“独立发展”的对比，如是否与其他文明无关联，且这并非题干核心逻辑，排除C项。故选D项。 3. 《汉谟拉比法典》中除了有维护王权、保护奴隶主利益的条文，还涉及借贷、租田、婚姻家庭、商业关系等多个方面。材料表明（ ） A. 法典的内容系统完备 B. 法典具备调节社会关系的职能 C. 法典对后世影响深远 D. 商品经济在古巴比伦较为活跃 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“《汉谟拉比法典》中除了有维护王权、保护奴隶主利益的条文，还涉及借贷、租田、婚姻家庭、商业关系等多个方面”并结合所学知识可知，法典除了在维护统治阶级利益发挥着重要作用，在处理借贷等方面也发挥着作用，这说明法典具备调节社会关系的职能，B项正确；《汉谟拉比法典》内容体系完备、对后世产生深远影响说法正确，但与题干强调的调节社会关系的职能不符，排除AC项；“商品经济在古巴比伦较为活跃”与题干中“维护王权、保护奴隶主利益的条文”不符，说法片面，排除D项。故选B项。 4. 九年级历史社团组织开展《文明与伤痛——印度种姓》历史话剧表演，下列最有可能出现的是（ ） A. “作为婆罗门出身的祭司，敬奉释迦牟尼是我的职责” B. “别看我只是一介武士，但是我和国王同属一个阶层” C. “知识改变命运，通过考试首陀罗也会成为第一等级” D. “通过政治联姻，婆罗门和刹帝利加强对国家的把控” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代印度种姓制度，第一等级婆罗门(祭司贵族)掌握神权；第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权。第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级;第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，因此“别看我只是一介武士，但是我和国王同属一个阶层”的表述正确，B项正确；根据所学知识可知，早在雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，佛教创立于公元前6世纪，创始人释迦牟尼，反对第一等级婆罗门的特权，因此“作为婆罗门出身的祭司，敬奉释迦牟尼是我的职责”的表述错误，排除A项；根据所学知识可知，在种姓制度下，各等级之间高低贵贱有别，不可以转变不同等级之间的身份区别，排除C项；各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，排除D项。故选B项。 5. 古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。这说明，古希腊（ ） A. 奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B. 妇女有权参与城邦社会文化生活 C. 奥运会导致城邦内部的男女对立 D. 妇女与男子拥有同样的政治权利 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“为妇女专设的运动会，重视女子体育教育”可知，妇女有权参与城邦社会文化生活，B项正确；题干中提到禁止妇女参加奥林匹克运动会，没有提到公平竞争的体育精神，排除A项；题干中“禁止妇女参加奥林匹克运动会”，但“城邦也很重视女子体育教育”，没有体现出男女对立，排除C项；题干只提到了城邦重视女子体育教育，没有提到妇女的政治权利，排除D项。故选B项。 6. 在中亚地区的尼萨古城曾出土了60余只公元前2世纪的象牙角杯，檐口通常雕满了各种希腊神话与生活主题的图案，杯口边缘饰有希腊式的波浪形葡萄纹和波斯式的直线连珠纹。这些角杯印证了（ ） A. 希腊文化的中心逐渐西移 B. 波斯帝国推行文化包容的政策 C. 罗马帝国内文化交流加强 D. 希腊化时代文化的交流与融合 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在中亚地区的尼萨古城曾出土了60余只公元前2世纪的象牙角杯，檐口通常雕满了各种希腊神话与生活主题的图案，杯口边缘饰有希腊式的波浪形葡萄纹和波斯式的直线连珠纹”和所学可知，公元前2世纪正值希腊化时代，这一时期希腊文化广泛传播并与各地文化相融合，题干中的象牙角杯融合了希腊和波斯的文化元素，正是希腊化时代文化交流与融合的生动例证，在尼萨古城出土的象牙角杯上既有希腊神话与生活主题的图案，又有希腊式和波斯式的纹饰，这充分体现了在希腊化时代，不同文化之间相互交流与融合的特点，D项正确；题干中的象牙角杯反映了希腊文化元素在中亚地区的存在，并未提及希腊文化中心的位置变化，排除A项；题干主要强调的是文化的交流融合，而非波斯帝国的文化政策，且题干并未直接提及波斯帝国是否推行了文化包容政策，排除B项； 题干中的文物与罗马帝国没有直接关系，它们发现于中亚的帕提亚王国，时间早于罗马帝国的全盛时期，排除C项。故选D项。 7. 古希腊的观念中，神是最完美的人的化身。古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象，表现了健全的灵魂与健美的体魄的和谐统一。下图《掷铁饼者》是其中的杰出代表，它把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。这表明古希腊雕塑（ ） A. 削弱了神对希腊社会的影响 B. 摆脱了天主教神学思想束缚 C. 体现了人的自我意识的觉醒 D. 展示了浪漫主义的艺术风格 【答案】C 【解析】 【详解】古希腊雕塑通过塑造神（实际上是人的完美化身）的形象，展现了人的健全灵魂和健美体魄，这恰恰体现了古希腊时期人们对自我价值的认识和追求，即人的自我意识的觉醒，C项正确；题干中并未提及雕塑对神的社会影响力的削弱，而是强调了神与人的紧密联系和统一性，排除A项；古希腊时期并未有天主教的存在，天主教是基督教的一个分支，起源于中世纪欧洲。因此，古希腊雕塑不可能摆脱天主教神学思想的束缚，排除B项；浪漫主义艺术风格强调个性、情感和想象，与古希腊雕塑所展现的理性、和谐和人体美不符。古希腊雕塑更多地体现了古典主义或现实主义的艺术风格，而非浪漫主义，排除D项。故选C项。 8. 有学者指出：“如果说‘希腊人’在某种意义上只是一个地理概念，那么‘罗马人’已不再是一个地理概念，而是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限，这是罗马相较于希腊的高明之处，也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出（ ） A. 罗马帝国疆域的扩大有利于民族认同 B. 罗马法兼顾了社会各阶级的利益 C. 罗马万民法缓和了各民族之间的矛盾 D. 罗马文明比希腊文明更先进优越 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公民权的授予克服了地域的局限，这是罗马相较于希腊的高明之处，也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因”和所学知识可知，罗马万民法适用于罗马帝国境内的各族人民，它缓和了民族间的矛盾，有利于罗马帝国的统治和统一，C项正确；题干强调的是公民权的授予克服地域局限促进统一，而不是帝国疆域扩大实现民族认同，因果关系颠倒，排除A项；罗马法主要维护的是奴隶主阶级的利益，而不是社会各阶级，排除B项；题干只是强调了在统一方面罗马相对希腊的优势在于法律对公民权的规定，并非对两种文明整体的比较，排除D项。故选C项。 9. 西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（ ） A. 统治者鼓励新思想的提出 B. 杰出思想家的大量涌现 C. 生产力发展带来社会转型 D. 东西方之间的相互交流 【答案】C 【解析】 【详解】A.统治者鼓励只是思想发展的促进因素，并非根本原因，错误。 B.杰出思想家的大量涌现是思想取得重大突破的表现，而非根本原因，错误。 C.中国与古希腊在此时都处于生产力快速发展的时期，都推动了社会转型，正确。 D.公元前800年至公元前200年东西方交流极少，两地思想独立发展，不是互相交流，错误。 10. 公元2世纪前后，过去一直阻碍东西方贸易的土匪和海盗行径已绝迹，关税壁垒也几乎全都消除，除此之外，帝国也相当富庶，因而东西方贸易迅速发展。由此可知，这一时期东西方贸易迅速发展主要得益于（ ） A. 唐帝国对中亚的影响力不断增长 B. 罗马帝国的统治得到加强 C. 亚历山大建立了一个庞大的帝国 D. 中国的丝绸大量销往欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“公元2世纪前后”并结合所学可知，，此时是罗马帝国时期。罗马帝国对内实行统治，对外实行扩张，因此，“过去一直阻碍东西方贸易的土匪和海盗行径已绝迹，关税壁垒也几乎全都消除”B项正确；题干涉及的是罗马帝国，不是唐朝，排除A项；亚历山大帝国存在于公元前4世纪，排除C项；中国的丝绸大量销往欧洲是贸易的表现并非原因，排除D项。故选B项。 11. 西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ） A. 封建王权至高无上 B. 基督教教会操控一切 C. 教权和王权相结合 D. 奴隶主势力如日中天 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西罗马帝国的灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起”可知，材料体现的中世纪欧洲的政治特点是教权与王权项结合，C项正确；材料没有体现欧洲王权至高无上，排除A项；根据材料“日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护”可知，基督教会不能操控一切，排除B项；中世纪的欧洲是封建社会，排除D项。故选C项。 12. 在法兰克王国的卡洛林王朝时代(8世纪中叶~10世纪) ，金币铸造停止了，职业商人不存在了，货币流通减少到了最低程度，社会基本退回到了纯粹的农耕时代。上述现象可以用来研究（ ） A. 罗马帝国的奴隶制危机 B. 中世纪森严的等级制度 C. 庄园经济的自给自足性 D. 中世纪西欧城市的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“金币铸造停止了，职业商人不存在了，货币流通减少到了最低程度，社会基本退回到了纯粹的农耕时代。上述现象可以用来研究”并结合所学知识，可知在卡洛林王朝时期，货币流通减少和职业商人的消失导致经济活动减少，使社会退回到以农业为主的庄园经济。庄园经济强调自给自足，内部生产满足大部分需求，减少了对外部贸易的依赖。这种情况与庄园经济的特征相吻合，因此可以用来研究庄园经济的自给自足性，C项正确；此时罗马帝国已经解体，进入到了欧洲的封建社会时期，排除A项；材料未涉及中世纪的封君封臣制度，未涉及政治等级关系的论述，排除B项；材料涉及的是欧洲农业经济的发展，与城市发展无关，排除D项。故选C项。 13. “在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例……农民们在官司中总是败诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司。”这说明（ ） A. 欧洲封建社会极其黑暗 B. 庄园法庭一定程度上维护佃户权益 C. 农民总是侵犯领主权益 D. 庄园法庭诉讼程序不够完善 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例”，结合所学知识可知，虽然结果是败诉，但是他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司，说明农民获争取到了一定的权益，庄园法庭一定程度上维护佃户权益，B项正确；农民可以状告农场主，说明社会有一定的权利，不能说明欧洲封建社会极其黑暗，排除A项；农民总是侵犯领主权益，与史实不符，排除C项；材料未涉及法庭诉讼程序的问题，排除D项。故选B项。 14. 11世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要为市民阶级培养知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出现（ ） A. 顺应社会发展的需要 B. 改变了中世纪教育模式 C. 推动民族国家的形成 D. 继承了古罗马法律精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，法律学校使用本地语言，教授法律和数学知识，培养市民阶级的知识分子，受到了人民的欢迎，这说明中世纪的大学的兴起顺应了社会发展的需要，A项正确；材料强调了中世纪的大学的兴起顺应了社会发展的需要，未涉及中世纪教育模式，也未涉及民族国家形成的相关内容，是否继承了古罗马法律精神在材料中也无法找到依据，排除BCD项。故选A项。 15. 查士丁尼主持编纂的《罗马民法大全》明确地确定了公法和私法的概念，15、16世纪，西欧各国除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。《拿破仑法典》的部分条款也能从《罗马民法大全》中找到原始依据或详细规定。这说明《罗马民法大全》（ ） A. 使定罪量刑有文字依据 B. 符合尚法价值和法律精神 C. 维护了统治阶级的利益 D. 奠定了欧洲民法的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“15、16世纪，西欧各国除英国外，普遍出现了‘采用罗马法’的热潮。《拿破仑法典》的部分条款也能从《罗马民法大全》中找到原始依据或详细规定”和所学知识可知，这说明罗马法对近代法律具有借鉴作用，奠定了近代法律的基础，D项正确；《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，有利于遏制贵族滥用法律，排除A项；现代社会追求尚法价值和法律精神，排除B项；题干材料说明罗马法奠定了近代法律的基础，不能说明罗马法维护了统治阶级的利益，排除C项。故选A项。 16. 大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新（ ） A. 提高了地方管理职能 B. 加强了武士阶层的力量 C. 确立了中央集权制度 D. 推动封建生产关系产生 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，大化改新前，日本的生产关系主要是奴隶制，大化改新后，通过土地制度的改革，将土地国有化并分配给公民，公民以租庸调的形式向国家缴纳赋税和承担徭役， 这种改革促使农民与土地的联系更加紧密，推动了封建生产关系的产生，D项正确；材料主要强调的是大化改新对土地制度和公民关系的影响，没有直接涉及地方管理职能的提高，排除A项；材料主要强调的是大化改新对土地制度和公民关系的影响，并没有提到武士阶层的力量变化，排除B项；材料主要强调的是这种改革促使农民与土地的联系更加紧密，推动了封建生产关系的产生，并非确立了以天皇为中心的中央集权制度，排除C项。故选D项。 17. 8世纪末叶，日本土地兼并急剧发展，许多破产的农民把自己的份地“寄进”给贵族寺院或神社，成为他们的依附佃农。到9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立庄园。这种现象（ ） A. 诱发了政府的大化改新 B. 推动了武士集团的形成 C. 催生了封君封臣的制度 D. 使日本发展为封建国家 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“到9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立庄园”和所学知识可知，大化改新后日本社会土地兼并严重，社会动乱，地方上的武士集团逐渐崛起，B项正确；大化改新发生7世纪中叶，排除A项；西欧中世纪有封君封臣的制度，日本没有出现封君封臣的制度，排除C项；7世纪中叶，大化改新使日本发展为封建国家，排除D项。故选B项。 18. 在阿拉伯帝国早期的对外征服和对被征服地进行统治的过程中，哈里发命令被占领地区的居民改变他们原来的宗教信仰，接受新的宗教信仰，并摧毁了被征服的各民族的文化和风俗习惯。阿拉伯帝国此举的根本目的是（ ） A. 以文化征服达到巩固统治的目的 B. 促进东西方文化的交融 C. 以殖民扩张扩大帝国的统治区域 D. 推动基督教的广泛传播 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“哈里发命令被占领地区的居民改变他们原来的宗教信仰，接受新的宗教信仰，并摧毁了被征服的各民族的文化和风俗习惯”，结合所学可知，阿拉伯帝国通过强迫居民改变宗教信仰，接受伊斯兰教，进而通过文化以巩固统治，A项正确；“摧毁了被征服的各民族的文化和风俗习惯”，可知阿拉伯帝国是对征服地区文化的破坏，而非促进交融，排除B项；根据所学知识可知，新航路开辟后，西方国家进行殖民扩张与掠夺，与材料无关，排除C项；阿拉伯帝国的崛起促进了伊斯兰教的传播，与基督教无关，排除D项。故选A项。 19. 13世纪的意大利，城市教堂的建造一般由市政府领导，建造资金则由大行会募捐，教会人士也参与其中。教堂被教会称为永恒的耶路撒冷的象征，在市民的眼里则是城市美化的首要标志，称为本城实力与威望之所寄。这反映出当时（ ） A. 宗教改革导致教会地位降低 B. 文艺复兴推动人文思想传播 C. 商贸中心转移改变贸易格局 D. 社会经济发展影响观念变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“在市民的眼里则是城市美化的首要标志，成为本城实力与威望之所寄”体现的是随着城市经济的发展，城市教堂在市民的眼中也发生了变化，说明的是社会经济发展影响观念变化，D项正确；宗教改革开始于16世纪，时间不符，排除A项；文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的一场思想文化运动，题干材料与文艺复兴运动无关，排除B项；商贸中心的转移与新航路开辟有关，与题干材料不符，排除C项。故选D项。 20. 1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”（ ） A. 开启了大工业的狂飙时代 B. 理性主义成为社会主流 C. 鼓励人们追求个人的价值 D. 信仰自由冲击神学统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1492年……这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光……佛罗伦萨”并结合所学知识可知，哲学家费奇诺所说的这个历史事件是欧洲的文艺复兴运动，从14世纪中叶到16世纪，文艺复兴运动提倡发扬个性，追求享受现世生活，鼓励人们追求个人的价值，C项正确；第一次工业革命开启了大工业时代，开始于18世纪60年代，排除A项；理性主义是启蒙运动思想核心，主要在17、18世纪，排除B项；题干材料的主旨是文艺复兴运动鼓励人们追求个人的价值，真正推动信仰自由的是宗教改革，排除D项。故选C项。 21. 新航路开辟以后，地中海沿岸的意大利商业城市逐渐衰落，而大西洋沿岸的城市，如里斯本塞维利亚、伦敦等作为新的商业中心相继出现，英、法等国的经济地位逐渐超过了意大利。由此可见，新航路开辟（ ） A. 促进了欧洲资本主义的迅速发展 B. 使得欧洲的商路和贸易中心转移 C. 促使欧洲各国的实力对比发生变化 D. 使得世界各地之间的联系空前密切 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“地中海沿岸的意大利商业城市逐渐衰落，而大西洋沿岸的城市，如里斯本塞维利亚、伦敦等作为新的商业中心相继出现”可知，这是说，贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，这说明，新航路开辟 使得欧洲的商路和贸易中心转移，B项正确；材料说的是新航路开辟和贸易中心变化之间的关系，不能体现促进了欧洲资本主义的迅速发展、促使欧洲各国的实力对比发生变化、使得世界各地之间的联系空前密切，排除ACD项。故选B项。 22. 观察下面《16—19世纪迁入美洲的人口数量及路线示意图》（注：图中A点位于欧洲、B点位于非洲、C点位于亚洲），对其解读正确的是（ ） 迁出地 迁入美洲的人口 A点 1500-1845年，500万 B点 1500-1850年，950万 C点 1895-1917年，54万 A. A点迁入美洲的主要是黑色人种 B. B点人口迁入美洲伴随血腥暴力 C. C点人口的外迁得益于改革开放 D. 该时期人口迁移体现自由自愿性 【答案】B 【解析】 【详解】A.A点是欧洲，迁入美洲的主要是白色人种，错误。 B.B点是非洲，人口迁入美洲是三角贸易，伴随着血腥暴力，正确。 C.C点是亚洲，时间为1895-1917年，中国改革开放是1978年，时间不符，错误。 D.该时期非洲黑人是被贩卖到美洲，不是自由自愿迁移，错误。 23. 有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（ ） A. 激化了列强之间的矛盾 B. 解决了欧洲领土的争端 C. 折射出殖民主义的色彩 D. 体现了科技革命的作用 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰”可知，西欧诸国对不同的国家或政治体以当地物产和民族志图像为装饰，明显是为了向这些地区进行扩张做准备，由此可知折射出殖民主义色彩，C项正确；地图只是工具，其并不能直接激化列强的矛盾，排除A项；解决了欧洲领土的争端夸大了地图的作用，说法错误，排除B项；科技革命开始于工业革命时期，晚于材料时间，排除D项。故选C项。 24. 1690年，英国议会通过几个财政法案，把政府岁入（一年内收入的总数）分为国王固定岁入和议会特别拨款两部分⋯⋯给予国王威廉三世的固定岁入远少于当时政府的实际需要。用当时某英国政府官员的话说，新国王被置于“仅够伙食钱”的困地。这说明当时的英国（ ） A. 国王与议会相互制约 B. 政府财政状况紧张 C. 国王权力被完全剥夺 D. 议会主权地位确立 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1690年，英国议会……给予国王威廉三世的固定岁入远少于当时政府的实际需要”并结合所学知识可知，1689年英国议会颁布《权利法案》限制了国王的权力，确立了议会权力至上的原则，D项正确；材料主要反映国王的权力被制约，不能说明国王与议会相互制约，排除A项；材料并没有反映政府的财政状况如何，排除B项；此时国王权力仅被限制而不是完全剥夺，排除C项。故选D项。 25. “1787年宪法奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计……为日后美国的发展留下了隐患”。“隐患”最有可能来自于（ ） A. 种族歧视的烙印 B. 三权分立的政体 C. 民主共和的思想 D. 英国的殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1787年宪法奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计……为日后美国的发展留下了隐患”和所学知识可知，1787年宪法允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，带有明显的种族歧视烙印，这是其为日后美国发展留下的重要隐患，A项正确；三权分立的政体是1787年宪法的进步之处，它有效防止了专制独裁，保障了资产阶级民主，并非隐患，排除B项；民主共和的思想是1787年宪法的进步体现，它确立了美国的共和政体，推动了美国的发展，并非隐患，排除C项；英国的殖民统治在1783年美国独立战争胜利后就已经结束，与1787年宪法的隐患无关，排除D项。故选A项。 26. 美国历史的发展经历了种种坎坷。如下图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（ ） A. 图中动力F1是受法国大革命影响 B. 图中阻力F2是英国的封建统治 C. 图中a处是美利坚合众国的诞生 D. 图中c处是美国独立战争的转折点 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，美国独立战争中1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，因此“图中c处是美国独立战争的转折点”说法正确，D项正确；法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，排除A项；美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的第一个阻力F2是英国的殖民统治，而不是英国的封建统治，排除B项；图中a处的战役是来克星顿枪声（1775年4月），标志着美国独立战争的开始，不是美利坚合众国的诞生，排除C项。故选D项。 27. 有学者指出，欧洲大陆各国酝酿多年而无力实行的资产阶级变革，拿破仑以战争的形式把它完成了。这种摧枯拉朽的促进作用，对各民族的影响极其深远。该学者意在强调拿破仑对外战争（ ） A. 削弱了欧洲资产阶级的力量 B. 清除了欧洲发展的障碍 C. 推动欧洲由专制向民主过渡 D. 促进近代民族国家兴起 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“欧洲大陆各国酝酿多年而无力实行的资产阶级变革，拿破仑以战争的形式把它完成了。这种摧枯拉朽的促进作用，对各民族的影响极其深远”和所学知识可知，拿破仑战争沉重打击了欧洲封建势力，为欧洲资产阶级革命的进行起到积极的作用，推动欧洲由专制向民主过渡，C项正确；拿破仑对外战争增强了欧洲资产阶级的力量，排除A项；材料强调的是拿破仑对外战争推动欧洲由专制向民主过渡，未体现清除了欧洲发展的障碍，排除B项；中世纪时期，欧洲近代民族国家已经逐渐兴起，与材料中时间不符，排除D项。故选C项。 28. 1820年，英国手织机织工的数量有24万人，其中近半数在兰开夏郡。到1840年前后，这一数量降到了12.3万人。1856年则只剩下2.3万人。导致这种现象最有可能的社会性因素是（ ） A. 英国经济逐渐被美国、德国超越 B. 工业革命机器大量取代了人工劳动 C. 拿破仑战争严重干扰了英国海外贸易 D. 英国工业生产大量向殖民地转移 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪30年代后，蒸汽机成为主要的动力来源，蒸汽机的广泛应用，极大提高了生产力，B项正确；英国经济在19世纪中期并未被美国、德国超越，排除A项；拿破仑战争严重干扰了英国海外贸易是在1815年拿破仑战争结束后，与题干表述时间不符，排除C项；英国工业生产大量向殖民地转移是在19世纪末20世纪初，排除D项。故选B项。 29. 19世纪初，英国女子教育的内容及其贫乏，主要是礼节、跳舞、唱歌等才艺；19世纪中期后，较多的学校增加了技能教育，女子享有同男子同等的教育权利。这一变化（ ） A. 适应了工业化社会发展要求 B. 推动了君主立宪制度的确立 C. 开启了西方近现代教育制度 D. 冲击了英国的封建等级秩序 【答案】A 【解析】 【详解】根据“19世纪中期后，较多的学校增加了技能教育，女子享有同男子同等的教育权利。”可得出随着工业革命的开展，与之相对应的相关技能教育也出现，同时女子接受教育也有利于为工业革命提供更多的工人，说明这适应了工业化社会发展要求，A项正确；英国君主立宪制确立于17世纪，排除B项；“开启”的说法错误，仅从材料不能得出开启，排除C项；英国的封建制度已经不存在，材料中的变化与等级秩序无关，排除D项。故选A项。 30. 列宁指出：“马克思和恩格斯对工人阶级的功绩，可以这样简单地来表达：他们教会了工人阶级自我认识和自我意识，用科学代替了幻想。”这说明马克思主义（ ） A. 揭示了人类社会发展规律 B. 是科学的人民的开放的理论 C. 使工人阶级掌握自身命运 D. 分析了资本剥削工人的秘密 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是影响题和本质题。时空是世界近代史（欧洲）。据材料“他们教会了工人阶级自我认识和自我意识，用科学代替了幻想”，可以看出马恩对使得工人阶级的自我意识，得到了增强，使工人阶级掌握自身命运，C项正确；仅从材料，无法得出人类社会发展规律，排除A项；材料强调的是马克思主义对工人阶级的影响，并不能得出其属性，以及资本剥削工人的秘密的相关信息，排除BD项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。） 31. 中世纪（MiddleAges），指从公元5世纪后期到公元15世纪中期，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 伯里克利把奴隶制民主政治推向一个崭新的发展阶段，使雅典公民的各个阶层以及公民与公民之间的关系，实现了各阶层的比较广泛的联盟，对当时的希腊城邦和往后的世界历史都产生了深刻的影响。雅典成为当时“全希腊的学府”，它吸引了许多作家、艺术家、学者、哲人来这里创作、研究和讲学。伯里克利时代的雅典无论是在奴隶制经济上、政治上，还是在文化上，都呈现出一派兴旺发达的繁荣景象，达到了古希腊世界的高峰。 ——王树云、秦裕芳《漫话奴隶社会》 材料二 封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。……所有这一切都要面对圣物起誓。……12世纪以后，书面契约开始增多。 ——《世界古代中世纪史》 材料三 14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场；而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》上册 （1）根据材料一并结合所学知识，简述伯里克利改革的影响。 （2）据材料二并结合所学，说明封君与封臣的关系的特点。指出封君封臣制的实质。 （3）根据材料三指出，14世纪中叶后西欧社会经济的主要变化。并结合所学知识，概括这些变化的共同特点。 【答案】（1）推动雅典民主政治的发展，奴隶制民主政治发展到高峰；为雅典公众提供了宽松的环境，有利于经济和思想文化的繁荣；为后世西方民主政治奠定了基础等。 （2）关系：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 实质：一种封建等级制度。 （3）主要变化：租地农场和手工工场的出现。 共同特点：生产资料集中，使用雇佣劳动，产品面向市场，资本主义萌芽的出现。 【解析】 【小问1详解】 影响：“伯里克利把奴隶制民主政治推向一个崭新的发展阶段”→提炼“推动雅典民主政治的发展，使奴隶制民主政治发展到高峰”；“雅典成为当时‘全希腊的学府’，它吸引了许多作家、艺术家、学者、哲人来这里创作、研究和讲学”→提炼“为雅典公众提供了宽松的环境，有利于经济和思想文化的繁荣”；“对当时的希腊城邦和往后的世界历史都产生了深刻的影响”→提炼“为后世西方民主政治奠定了基础”。 【小问2详解】 关系：“附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服”→提炼“封君与封臣的关系有着严格的等级性”；“所有这一切都要面对圣物起誓”“12世纪以后，书面契约开始增多”→提炼“权利、义务交织在一起，有一定的契约意义”。 实质：封臣要效忠封君，封君要保护封臣，双方权利、义务交织，形成严格的等级序列。这种以土地封赐为纽带、层层分封、层层效忠的制度，本质上是一种封建等级制度。 【小问3详解】 主要变化：“一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场”“为市场生产的手工工场也不断涌现”→提炼“租地农场和手工工场的出现”。 共同特点：“一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中，建立租地农场”→生产资料集中（土地集中经营、手工工场集中生产）；“为市场生产的手工工场”→产品面向市场，生产以交换和盈利为目的。租地农场和手工工场都使用雇佣劳动进行生产，雇主与劳动者之间形成雇佣关系，这是二者区别于传统封建生产方式的重要特征。反映了西欧中世纪晚期生产组织形式的资本主义化，标志着资本主义萌芽的出现。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 15世纪到16世纪之交，西欧各国梦想探寻通往东方的航路。经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路，通常被叫做新航路。新航路的开辟绝非历史的偶然，它有着深刻的经济、社会、宗教、思想根源，且主观条件已经具备。在万事俱备的条件下，一批伟大的航海家勇敢地走在了探索新航路的最前列。 ——摘编自王蕊《浅谈新航路开辟的影响》 材料二 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 14—15世纪 文艺复兴运动 15—16世纪 探寻新航路 16世纪 早期殖民掠夺 1640年 英国资产阶级革命 1775年 美国独立战争 1789年 法国大革命 17—18世纪 启蒙运动 18世纪60年代—19世纪中期 工业革命 19世纪40年代 马克思主义的诞生 （1）依据材料一并结合所学知识，分析15、16世纪新航路开辟的原因。（答出两点即可） （2）选择材料二中相互关联的两个事件，结合所学，自拟观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，价值观正确） 【答案】（1）经济因素推动，欧洲市场对东方香料、丝绸等商品需求增加；宗教原因，基督教传播的动机促使欧洲人向外探索；科技进步，地理知识和航海技术的发展为航海探险提供条件。 （2）【示例一】 观点：思想解放推动社会进步。 论证：14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期的思想家们提倡追求自由、幸福和物质享受，重视现世生活；文艺复兴促进了人们思想解放，推动欧洲文化思想领域繁荣，为欧洲资本主义社会产生和发展奠定了思想文化基础。17至18世纪的启蒙运动，打着理性主义的旗帜，猛烈抨击专制主义和教权主义，构建了“理性王国”的蓝图，宣传自由、平等、民主，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。推动了资本主义时代的到来，推动了近代欧洲社会的进步。 总之，思想解放是社会变革的先导，每一次思想解放运动都极大地推动和加速了社会发展的进程。因此，我们应在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，进一步解放思想，大胆创新，重视教育发展，培养创新人才，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。 【示例二】 观点：制度创新是国家发展的重要动力。 论证：1640年，英国资产阶级革命开始，1688年“光荣革命”，1689年颁布的《权利法案》确定君主立宪制政体，推翻了封建君主专制统治，为英国资本的发展扫清障碍，对世界近代历史的发展产生了重要影响。英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。1783年，英国承认美国独立。美国独立战争既是一次民族解放战争也是一场资产阶级革命，1787年颁布的美国宪法，确立总统共和制度。美国独立战争，使美国走上了资本主义发展的道路，为资本主义发展扫除了障碍。 综上所述，先进的制度推动社会进步和发展，我们要不断与时俱进，大胆革新，改革和创新是一个国家发展的动力。提升国家综合国力，实现中华民族的振兴。 【示例三】 观点：人类历史由相对孤立和相互隔绝走向相互联系和相互依赖。 论证：15、16世纪，在葡萄牙和西班牙王室的支持下，迪亚士发现好望角，哥伦布发现新大陆，达·伽马到达印度西海岸，麦哲伦船队完成环球航行。新航路的开辟，使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，随着新航路的开辟，葡萄牙、西班牙、英国等欧洲各国走上了殖民掠夺的道路，比如三角贸易。欧洲的殖民扩张客观上有利于欧洲的资本原始积累，有助于世界市场的形成，但也给亚、非、美洲殖民地人民带来了深重的灾难。同时，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。 综上所述，人类由分散走向整体、由相对孤立走向相互联系、由相互隔绝走向相互依赖是历史发展的趋势。我们应顺应历史发展潮流，坚持改革开放，与他国和平相处，实现合作共赢，构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一中“新航路的开辟绝非历史的偶然，它有着深刻的经济、社会、宗教、思想根源，且主观条件已经具备。”→应从经济（追求财富与市场需求）、社会（“寻金热”与《马可·波罗行纪》的影响）、宗教（传播基督教的动机）、思想（人文主义与冒险精神）等多角度分析归纳。 【小问2详解】 示例一：选取史事：文艺复兴（14—15世纪）；启蒙运动（17—18世纪）。两者均为近代欧洲的思想解放运动。文艺复兴以人文主义为核心，打破了中世纪神学束缚；启蒙运动以理性主义为核心，进一步提出自由、平等、民主的政治构想。两者属于递进关系——文艺复兴为启蒙运动奠定了思想基础，启蒙运动将思想解放推向政治变革层面。共同论证“思想解放推动社会进步”的观点。具体论述，围绕史事内容及影响展开。最后，归纳总结，思想解放是社会变革的先导，每一次思想解放运动都推动了社会发展的进程。 示例二：选取史事：英国资产阶级革命（1640年）；美国独立战争（1775年）。两国均通过革命方式确立了资本主义制度，属于并列关系。英国确立了君主立宪制，美国确立了总统共和制，两者都以制度创新推动了国家发展。具体论述上，围绕史事内容及影响展开，最后，归纳总结，先进的制度推动社会进步和发展，改革和创新是国家发展的动力。 示例三：选取史事：探寻新航路（15—16世纪）；早期殖民掠夺（16世纪）。新航路开辟为欧洲殖民扩张提供了交通条件和地理认知；殖民掠夺则是新航路开辟后欧洲国家对外扩张的延续和深化。两者属于因果关系——新航路开辟是殖民扩张的前提，殖民扩张是新航路开辟的后果。共同论证“人类历史由相对孤立和相互隔绝走向相互联系和相互依赖”的观点。具体论述上，围绕史事内容及影响展开。最后，归纳总结，人类由分散走向整体是历史发展的趋势，应坚持改革开放，合作共赢，构建人类命运共同体。 33. 方向决定道路，道路决定命运，正确的选择关系着一个国家、时代的盛衰荣辱。阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国之所以能成为世界强国的一个重要原因，是它通过建立君主立宪制，找到了一个适合本国的、非常稳定的政治结构和政治制度……这套制度行之有效，并且保证了英国政治的稳定，保留王室更能带来连续性和稳定性，对于国家的政治是有好处的。 ——摘编自《对谈：英国的君主立宪制与虚君的未来》 材料二 美国的《独立宣言》部分受到法国启蒙运动中的时兴思想的影响。按这种学说，人人皆有自然赋予的平等权利……当时北美殖民地以杰斐逊等人为代表的政治精英们……拉开了现代人摆脱传统体制的束缚，“为权利而斗争”的大幕。 ——摘编自冯克利《传统与权利——〈独立宣言〉再解读》 材料三 法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人人可担任官职和职位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。 ——杨宁一《历史学习新视野新知识》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出使英国逐渐确立君主立宪制的法律文献。分析君主立宪制对英国的影响。 （2）依据材料二并结合所学知识，概括北美殖民地人民争取到的权利。（答出两点即可） （3）根据材料三并结合所学知识，用相关史实说明法国大革命具有“广泛实践人民主权，追求平等”的特点。 【答案】（1）法律文献：《权利法案》。 影响：君主立宪制使英国实现了政治稳定，为工业革命创造了良好的政治环境；确保国王的权力受到法律限制，确立了议会高于王权的原则，国王逐渐处于“统而不治”的地位；保障了公民的基本权利，同时促进了经济发展和社会进步。 （2）权利：政治权利：拥有自然赋予的平等权利，建立自己的政府和制定法律的权利；独立自主权：从英国殖民统治中获得独立，建立自己的国家。 （3）史实说明：1789年制宪议会颁布《人权宣言》，宣布天赋人权、主权在民、法律面前人人平等；大革命期间废除封建等级制度，开放公职向全体公民选拔，体现机会平等；雅各宾派统治时期颁布相关法令，对私有财产作出一定限制。 【解析】 【小问1详解】 法律文献：“是它通过建立君主立宪制”“保证了英国政治的稳定，保留王室更能带来连续性和稳定性”→提炼“《权利法案》”。 影响：“这套制度行之有效，并且保证了英国政治的稳定”→提炼“实现政治稳定，为工业革命创造良好的政治环境”；“保留王室更能带来连续性和稳定性”，结合所学君主立宪制内容，国王权力受法律约束→提炼“确保国王的权力受到法律限制，确立了议会高于王权的原则，国王逐渐处于‘统而不治’的地位”；“对于国家的政治是有好处的”→提炼“保障了公民的基本权利，同时促进了经济发展和社会进步”。 【小问2详解】 权利：“人人皆有自然赋予的平等权利”“‘为权利而斗争’”→提炼“拥有自然赋予的平等权利，享有建立自己的政府和制定法律的政治权利”；结合所学美国独立战争成果，北美殖民地脱离英国殖民统治→提炼“拥有独立自主权，可以脱离英国殖民统治，建立自己的国家”。 【小问3详解】 史实说明：从纲领文件（《人权宣言》颁布）、革命举措（废除封建等级、公职开放）、激进政策（雅各宾派相关法令）三个维度规范表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $