第一单元自测练习卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 统编版四年级上册语文第一单元培优测试卷，立足单元复习，整合基础积累、阅读理解与表达应用，强化语言运用与审美创造，适配单元核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/37分|单元生字词（如“霎时”“笼罩”）、词语辨析（如“屹立”“矗立”）、课文默写|基础巩固与语境运用结合，如选词填空区分近义词，句子练习赏析拟人修辞| |阅读与理解|2篇/28分|课内《观潮》（潮来时描写）、课外《月夜》（动静描写）|课内外联动，考查画面想象（如“边读边想象画面”），提升思维能力| |表达与交流|1题/32分|景物描写、推荐理由|要求运用单元方法（动静结合），体现审美创造，如“写出景物特点让读者想象画面”|

2026—2027 学年统编版四年级上册语文第一单元培优测试卷 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 积累与运用（37 分） 1. 看拼音，写词语（8 分） zhú jiàn　　　　shà shí　　　　lǒng zhào　　　　fèi téng （ ） （ ） （ ） （ ） kuān kuò　　　　dùn shí　　　　chàn dòng　　　　gǔn dòng （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（）（3 分） A. 薄雾（báo）　昂首（áng）　屹立（yì） B. 颤动（chàn）　霎时（shà）　鼎沸（dǐng） C. 归巢（cháo）　霸占（bà）　睡眠（mián） D. 稻穗（huì）　闪烁（shuò）　坠落（zhuì） 3. 下列词语理解与运用，错误的一项是（）（3 分） A. 人声鼎沸：形容人群声音喧闹，像水在锅里沸腾。可以用来描写观潮的人群。 B. 浩浩荡荡：原指水势浩大，也可形容规模宏大。用来写浪潮十分合适。 C. 风平浪静：只用来形容水面没有风浪，不能用来比喻局势平静。 D. 漫天卷地：满天飞舞，连地上的灰尘都卷起，形容来势凶猛。 4. 选词填空（4 分） 屹立　　矗立　　霎时　　顿时 （1）镇海古塔静静地（ ）在江边，见证一次次大潮来袭。 （2）广场中央（ ）着一座高大的纪念碑。 （3）一声巨响，（ ）天空乌云密布，大雨倾盆而下。 （4）看到眼前壮观的潮水，人群（ ）欢呼起来。 5. 按要求完成句子练习（6 分） （1）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（用加点词写一句描写景物变化的句子） （2）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。这句话运用了________的修辞手法，请赏析这个句子： 6. 根据课文内容填空（7 分） （1）《观潮》按照 、 、 的顺序描写钱塘江大潮，潮来时，浪潮的样子：“再近些，只见白浪翻滚， 。” （2）《繁星》的作者是 ，文中写海上的夜：海上的夜是柔和的， ， 。 （3）《秋晚的江上》中 “ ， ， 。” 写出鸟儿驮着斜阳，翅带余晖的画面。 7. 口语交际：我们与环境（6 分） 班级开展 “我们与环境” 讨论会，请你写出两条身边存在的环境问题，并写出对应的可行建议。 问题 1：________________________________________________________ 建议 1：________________________________________________________ 问题 2：________________________________________________________ 建议 2：________________________________________________________ 第二部分 阅读与理解（28 分） （一）课内阅读（13 分） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.选文出自课文《 》，这两段是对 （潮来前 / 潮来时 / 潮退后）的描写。（2 分） 2.文中画线句子把浪潮比作________________，这样写的好处是什么？（4 分） 3.下面对选文理解错误的一项是（）（4 分） A. 作者按照由远及近的顺序描写大潮到来的景象。 B. “两丈多高的水墙” 写出浪潮高大，汹涌的形态。 C. “风平浪静” 写出潮来之后江面恢复平静的样子。 D. 文段既写浪潮样子，又写浪潮声音，画面感极强。 4.判断√或×。（3 分） 作者写人群 “人声鼎沸”“沸腾”，侧面烘托大潮的雄伟壮观。（ ） （二）课外阅读（15 分） 月夜 ①入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，蓝天的蓝得很纯。满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢！月姑娘来晚了，害羞地扯上一层薄纱，不肯轻易摘下她，可人们依稀还能看见她温柔的脸。 ②又过了一会儿，月光慢慢地从浓密的竹林一丝一缕地透出来，洒在乌黑的路上，洒在清亮的水洼里，洒在青青的小草上。夜风吹过，竹叶沙沙作响，影子在地上轻轻摇晃。 ③ 月光洒在小河上，平静的河面像铺了一层碎银。偶尔有小鱼轻轻一跃，打碎这片银光，涟漪一圈圈散开，银光跟着晃动起来。鱼沉下去，河面又慢慢恢复平静，碎银重新铺满水面。 ④ 这安静美好的月夜，像一首轻柔的小诗，让人沉醉。 1.联系短文，解释词语：依稀（2 分） 依稀：________________________________________________________ 2.短文第①段，运用了______的修辞，写出星星、月亮的可爱。（3 分） 3.区分静态描写与动态描写：摘抄文中对应的句子。（4 分） 静态描写：_____________________________________________ 动态描写的句子：________________________________________________ 4.本单元学习 “边读边想象画面”，读第②段，你仿佛看到怎样的画面？写 30 字左右。（3 分） 5.下面对短文理解不正确的一项是（）（3 分） A. 短文围绕月夜美景，多处运用动静结合写法。 B. “碎银” 比喻月光洒在水面的光亮。 C. 全文表达作者对喧闹热闹夜晚的喜爱。 第三部分 表达与交流（32 分，含卷面 3 分） 习作：推荐一个好地方同学们，你一定去过不少地方：水乡小镇、书店、小树林、公园…… 请你推荐一个好地方。要求： 1.写清楚这个地方在哪里，写出至少两条推荐理由； 2.运用本单元学到的方法，写出景物特点，边描写边让读者想象画面； 3.语句通顺，不少于 400 字；不出现真实姓名。 参考答案与详细解析 第一部分 积累与运用（37 分） 1. 看拼音写词语 逐渐；霎时；笼罩；沸腾；宽阔；顿时；颤动；滚动 解析：本单元重点生字，霎时、颤动、笼罩是高频易错字，注意字形。 2. 答案：B 解析：A 薄雾 bó；C 霸占 bà 正确，但 A 读音错；D 稻穗 suì；A 薄（bó）雾；D 穗（suì），故选 B。 3. 答案：C 解析：风平浪静既可以写水面平静，也可以比喻局势平稳，C 说法错误。 4. 选词填空 （1）屹立（侧重坚定不动，用于古塔）（2）矗立（高大建筑物直立）（3）霎时（极短时间）（4）顿时（立刻，描写人的反应） 5. 句子练习 （1）示例：太阳慢慢下沉，天边的云彩逐渐变成了橘红色。解析：抓住景物随时间慢慢变化，用上 “逐渐”。（2）拟人；把花牛、太阳当作人来写。“偷渡” 生动写出夕阳悄悄落下的样子，写出花牛悠闲自在，充满童趣。 6. 课文默写填空 （1）潮来前、潮来时、潮退后；形成一堵两丈多高的水墙（2）巴金；是静寂的，是梦幻的（3）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 7. 口语交际（示例，合理即可得分） 示例：问题 1：小区垃圾桶旁经常散落垃圾。建议：设置提示牌，做好垃圾分类宣传。问题 2：小河边有人丢弃塑料袋。建议：定期组织河边捡拾垃圾活动。 评分要点：问题真实，建议可落地，语言通顺。 第二部分 阅读与理解（28 分） （一）课内阅读 1.《观潮》；潮来时 2.千万匹白色战马；好处：运用比喻，生动写出浪潮奔腾汹涌的样子，让人仿佛看见潮水向前奔涌，体会大潮雄伟气势。 3.答案：C【★★培优】 解析：“风平浪静” 写的是潮来之前江面的状态，不是潮来之后。 4.√解析：写人群的反应，侧面烘托潮水震撼。 （二）课外阅读 1.依稀：模模糊糊，隐隐约约。文中指能隐约看见月亮。 2.拟人 3.静态：月光洒在小河上，平静的河面像铺了一层碎银。 动态：偶尔有小鱼轻轻一跃，打碎这片银光，涟漪一圈圈散开，银光跟着晃动起来。 4.示例：月光穿过竹林丝丝落下，清辉洒在路上、水洼，竹叶随风晃动，影子轻轻摇摆。 5.C解析：短文写安静月夜，作者喜爱宁静美景，不是喧闹热闹。 第三部分 习作评分标准（32 分，卷面 3 分） 一类文（27—32 分）：①地点清楚，推荐理由 2 条以上，理由充分；②会运用动静描写，能让读者想象画面；③结构清晰，语句优美，错别字极少，卷面整洁。 二类文（22—26 分）：推荐理由完整，有景物描写，语句通顺，少量错别字。 三类文（17—21 分）：能完成习作，但理由单薄，描写简单，语句平淡。 四类文（16 分以下）：字数不足，跑题，语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $