6.18法国大革命和拿破仑帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦法国大革命和拿破仑帝国，以国旗提问导入，系统梳理旧制度危机、革命过程及拿破仑帝国兴衰，构建从背景到结果的完整学习脉络，帮助学生形成知识框架。 其亮点在于以时空观念为支架，通过时间线串联1789年攻占巴士底狱等关键事件，结合史料实证引用多则材料分析背景与意义，引导学生用历史解释评价拿破仑。采用对比小结等方法，助力学生构建系统知识，培养历史思维，也为教师提供丰富教学资源，提升课堂效率。

博 爱 平 等 自 由 法国国旗蓝、白、红三色旗曾是法国大革命的象征，三色分别代表自由、平等、博爱。 你知道下面的国旗，是哪个国家的吗？知道国旗中的不同颜色代表什么？它的诞生和什么事件有关？ 九年级上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 法国大革命和拿破仑帝国 2 1.通过阅读课本和相关史料，了解法国大革命的发生背景及简单过程。 2.通过阅读《人权宣言》文本和相关材料，初步理解《人权宣言》的进步性和世界影响，认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步。 3.通过阅读课本和史料，了解拿破仑在法国大革命中的基本活动，正确评价《拿破仑法典》及拿破仑战争。 素养目标 3 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 德意志 意大利 法兰西 一、旧制度的危机 法国历史的追溯 4 一、旧制度的危机 法国大革命爆发的背景（原因）是什么？ 材料一：18世纪，陷于严重财政危机的法国封建专制企图通过掠夺资产阶级的财富来缓和财政危机。专制政府以增设关卡、加重赋税、强行借贷、无理罚款、封闭银行等横征暴敛、敲诈勒索的手段，破坏资本主义金融业、制造业和商业的正常发展。 ——《启蒙推动下的欧洲文明》 人民背负沉重赋税 路易十六 ①法国封建制度日益腐朽，苛捐杂税加重，阻碍资本主义的发展； 5 一、二等级：统治阶级，不到总人口的2%，拥有大土地和财富，却不用纳税。 第三等级：承担国家赋税，遭到贵族欺压。农民遭遇最悲惨，深受多重压迫 一、旧制度的危机 法国大革命爆发的背景（原因）是什么？ ②社会等级森严，阶级矛盾尖锐，资产阶级急于改变现状 法国封建专制统治阻碍资 本主义经济发展； 法国大革命根本原因： 思想原因： 启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备 一、旧制度的危机 法国大革命爆发的背景（原因）是什么？ 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 启蒙运动 内容 时间 兴起国 代表人物 性质 意义 提出三权分立，分权制衡 启蒙运动的旗手，提倡君主立宪制 主张主权在民 宣传自由、平等和民主，反对君主专制， 18世纪 法国 卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠 资产阶级思想解放运动 促进人们觉醒，为大革命作重要的思想准备。 阅读课文99-101页梳理法国大革命的过程？ 导火线 1789年5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 结束 1794年 三级议会重新召开 二、法国大革命 9 1789年5月三级会议 1.路易十六为何召开175年都没有召开过的三级会议？ 因财政危机，讨论征税问题 2.会议上第三等级与一、二等级间产生矛盾，第三等级提出哪些要求？ 3.路易十六是怎么做的？结果怎么样？ ①主张三个等级合并开会，实行一人一票的表决制度。②成立“国民议会”，提出制订宪法 路易十六表面同意将国民议会改为“制宪议会”，暗地调集军队，企图以武力控制局面。 二、法国大革命 (1)导火线（直接原因）： 1789年，三级会议的召开 10 导火线 1789年5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 结束 1794年 三级议会重新召开 二、法国大革命 攻占巴士底狱 阅读课文99-101页梳理法国大革命的过程？ 11 1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱 二、法国大革命 (2)开始标志： 国王的封建专制统治的象征！ 12 导火线 1789年5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 结束 1794年 三级议会重新召开 二、法国大革命 攻占巴士底狱 颁布《人权宣言》 阅读课文99-101页梳理法国大革命的过程？ 13 1789年8月，制宪议会通过《人权宣言》 《人权宣言》 时间 颁布机构 内容 性质 《人权宣言》 《人权宣言》受到启蒙思想影响，其维护的是资产阶级的利益。 1789年 制宪议会 宣告了人权（核心）、法治（核心）、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则（规定了私有财产神圣不可侵犯） 资产阶级反封建的革命纲领 二、法国大革命 (3)革命纲领： 14 导火线 1789年5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 结束 1794年 三级议会重新召开 二、法国大革命 攻占巴士底狱 颁布《人权宣言》 制宪议会制定宪法 阅读课文99-101页梳理法国大革命的过程？ 15 1791年8月，制宪议会制定了宪法（1791年宪法） 材料：1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，宪法基本落实了宣言的原则，但并不完全一致。例如宣言宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。 根据材料结合课本内容，说说1791年宪法的影响是什么？ 二、法国大革命 (4)新制度框架： 积极：废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 消极：没有完全贯彻《人权宣言》中人人平等原则，公民权利仍存在不平等。 导火线 1789年5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 结束 1794年 三级议会重新召开 二、法国大革命 攻占巴士底狱 颁布《人权宣言》 制宪议会制定宪法 法兰西第一共和国成立 阅读课文99-101页梳理法国大革命的过程？ 17 二、法国大革命 (5)建国： 1792年，法兰西第一共和国成立 起因：国王路易十六勾结普鲁士和奥地利等国的封建君主武装干涉法国革命。 结果：1792年，法国废君主制，建立共和国，史称法兰西第一共和国 导火线 1789年5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 结束 1794年 三级议会重新召开 二、法国大革命 攻占巴士底狱 颁布《人权宣言》 制宪议会制定宪法 法兰西第一共和国成立 雅各宾派专政 阅读课文99-101页梳理法国大革命的过程？ 19 雅各宾派上台执政。 二、法国大革命 (6)革命高潮： 导火线 1789年5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 高潮结束 1794年 三级议会重新召开 二、法国大革命 攻占巴士底狱 颁布《人权宣言》 制宪议会制定宪法 法兰西第一共和国成立 处死路易十六 雅各宾派专政 雅各宾派倒台 阅读课文99-101页梳理法国大革命的过程？ 21 罗伯斯庇尔 革命高潮结束： 罗伯斯庇尔被送上断头台（1794年）。 雅各宾政策过于激进，打击面过宽，不利于稳定局面。据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人，其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀，…….有的村庄几乎全被杀光，连儿童、婴儿也难幸免。 ——《法国大革命反思》 材料一：法国大革命不仅属于法国，也属于全世界。这是因为法国大革命为全人类留下了一份共同的遗产《人权宣言》 材料二：轰轰烈烈的法国大革命，正是在大众直接参与下，靠大规模的群众运动，才真正将反封建的斗争进行到底，与旧制度“完全决裂”，最终筑起资产阶级的现代国家大厦，为资本主义发展创造了合适的环境。 意义：1.国内：摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展 2.国际：具有世界性影响（传播资产阶级自由民主思想） 地位（性质）：法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的一次资产阶级革命。 二、法国大革命 依据材料归纳法国大革命的意义，说出其地位？ 23 人民是法国大革命的主力，并把革命一步步推向高潮。 法国大革命高潮结束后，反法联盟卷土重来，历史把一位英雄送到了法国人民面前！ 二、法国大革命 导火线 1789年5月 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 结束 1794年 三级议会重新召开 攻占巴士底狱 颁布《人权宣言》 制宪议会制定宪法 法兰西第一共和国成立 处死路易十六 雅各宾派专政 雅各宾派倒台 开始 1789年 7月14日 法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶级更期望能稳统治秩序，历史把一位英雄送到了法国人民面前 请结合教材梳理拿破仑帝国的兴衰历程。 1.夺权称帝： ①1799年，拿破仑发动政变，夺取政权。 第一执政拿破仑 ②1804年底，拿破仑加冕称帝，建立帝国，史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 这位30岁的执政官是如何管理法国的？ 三、拿破仑帝国 阅读101页，找出拿破仑上台后，采取了哪些措施巩固资产阶级统治？ 三、拿破仑帝国 2.巩固资产阶级统治： 拿破仑上台后，采取了哪些措施巩固资产阶级统治？ ①经济上： ②法律上： ③军事上： 法典内容： 法典意义： 发展经济，改善财政。 主持制定了《拿破仑法典》 多次击退反法联盟，几乎横扫欧洲大陆。 三、拿破仑帝国 规定所有公民法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由。 肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。 三、拿破仑帝国 到1810年左右，欧洲大陆上已没有堪称法国敌手的国家，法兰西第一帝国控制了东至波兰，西到西班牙，北起荷兰，南到意大利的广大领土，帝国盛极一时。 材料一：拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权…… 对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 材料二：仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等强征了10亿法郎的特别税；1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。 积极：沉重打击欧洲封建势力，传播法国大革命思想 （革命性、进步性） 消极：对当地人民进行压榨和掠夺（侵略性） 战争性质：前期：正义的民族解放战争；后期：军事侵略性战争。 三、拿破仑帝国 想一想：你对拿破仑对外战争有何看法（评价）？ 拿破仑占领的别国领土已相当于本国的三倍，统治的外国人口达到7500万，帝国达到极盛。 评价： ①进步性：捍卫了法国大革命的成果，冲击了欧洲其他地区的封建制度，传播了资产阶级思想。 具有正义性质的民族解放战争。 ②局限性：在战争后期对被占领国家的人民进行压榨和掠夺，侵犯了欧洲其他国家的主权，激起当地人民的反抗。变为军事侵略性战争。 29 3.帝国覆灭： 1815年，滑铁卢战役，拿破仑帝国最终覆灭 三、拿破仑帝国 1821年5月5日，拿破仑病死于圣赫勒拿岛，享年51岁。 有人说他是一个精明的政治家；有人说他是一位英雄，改变了欧洲的历史；有人说他是一个战争罪魁祸首，是一位暴君；有人说他建立帝制，是历史的倒退…… 对拿破仑评价： (1) 拿破仑是法国杰出资产阶级政治家和军事家； (2)他主持制定的《拿破仑法典》是资产阶级国家第一部民法典，很多国家民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 (3)对外战争，前期打击欧洲封建势力，传播资产阶级思想文化，具有进步性；但后期损害别国人民利益，具有侵略性； 总的来说，他推动了历史进程，是杰出的资产阶级革命家。 结合所学知识，如何评价拿破仑？ 【方法指导】评价历史人物的方法和标准： 坚持一分为二的方法；回到当时的历史时代；是否顺应历史进步潮流；是否有利于社会进步和生产力发展等。（做事+影响） 三、拿破仑帝国 开始 召开三级会议 攻占巴士底狱 法兰西第一共和国成立 制宪议会制定宪法 高潮 处死路易十六 革命延续 导火索 《人权宣言》 罗伯斯庇尔（雅各宾派）当政 革命纲领 1789.5 1789.7 1791 1793 1794 1789.8 1792 1799 1804 1815 拿破仑掌权 法兰西第一帝国 法兰西第一帝国覆灭 灭亡 建国 课堂小结 32 事件 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 根本原因 时间 开始标志 颁布文件 代表人物 特点 政体 共同意义 单元小结：英、美、法资产阶级革命 封建专制统治阻碍资本主义的发展 英国殖民统治阻碍资本主义的发展 封建专制统治阻碍资本主义的发展 1640年议会重开 《权利法案》 克伦威尔 长期性、曲折性、妥协性 、不彻底性 君主立宪制 1640~1688 来克星顿枪声 《独立宣言》 华盛顿 资产阶级革命与 民族独立同时进行 民主共和制 1775~1783 攻占巴士底狱 《人权宣言》 罗伯斯庇尔 规模最大、革命最彻底、影响最深远 民主共和制 1789~1794 都推动了资本主义的发展 文艺复兴 启蒙运动 时间 开始国家 核心思想 批判 代表人物 作用 性质 14世纪 18世纪 意大利 法国 人文主义 自由、平等、民主（理性主义） 教会“神权至上” 封建专制,天主教会 但丁,莎士比亚 为欧洲资本主义的发展奠定思想文化基础 为法国大革命作了理论准备 资产阶级思想解放运动 文艺复兴与启蒙运动对比 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 资产阶级思想解放运动 相同点：①性质相同：都是资产阶级思想解放运动； ②影响相同：都促进了人们思想的解放，推动了欧洲资本主义的发展。 联系：启蒙运动是文艺复兴运动的继承与发展，它不仅批判了旧思想，而且勾画了资产阶级理想社会蓝图，思想主张更系统、更全面、更成熟。 2.法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱， 是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的宣称人们生来自 由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的文件是（ ） A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.1787年宪法 C 1.1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武 器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命 的序幕，成为法国的国庆日。“这一天”发生的事件是（ ） A.光荣革命 B.莱克星顿的枪声 C.拿破仑发动政变 D.攻占巴士底狱 D 巩固练习 35 3.17、18世纪资产阶级革命时代来临，对英国，美国，法国资产阶级革命进行比较，下列观点错误的是 A．都初步确立了资本主义制度 B．都为资本主义的发展提供了条件 C．都推翻了腐朽的封建专制统治 D．都产生了广阔而深远的社会影响 4.17—18世纪，英国和法国分别颁布了《权利法案》与《人权宣言》这两部重要文件的共同之处是 A．终结了君主制度 B．维护了资产阶级的利益 C．宣告了民族独立 D．促进了无产阶级的壮大 C B 巩固练习 36 $