第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡检测卷--2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** 本卷为七上历史第二单元检测卷（夏商周至春秋战国），满分70分，通过史料实证、跨学科融合及分层设问，强化时空观念与历史解释，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|23题/46分|夏商更替、分封制、铁器牛耕、百家争鸣等|突出史料实证（如第1题用《史记》《尚书》考商汤灭夏背景），跨学科融合（第10题地理结合都江堰排沙原理，第18题语文学科“家”字考证）| |非选择题|2题/24分|农业变革、商鞅变法、文物与文化|注重综合应用（第24题结合农具图与变法措施分析经济发展因素），强调历史解释（第25题文物主题展览设计，如“汉字与文献演进”主题需结合甲骨卜辞、毛公鼎铭文论述）|

2026—2027学年度第一学期七上历史第二单元检测卷 满分：70分 考试时间： 分钟 一．选择题（本题共23小题，每题2分，共46分） 1．【史料实证】《史记•殷本纪》记载：“夏桀为虐政淫荒，而诸侯昆吾氏为乱……汤自把钺以伐昆吾，遂伐桀。”《尚书•汤誓》中也有汤对民众说“有夏多罪，天命殛之”的记载。以上文献可用于研究（　　） A．夏朝的建立与统治 B．甲骨文的形成与发展 C．西周分封制的实施 D．商汤灭夏的历史背景 2．【史料实证】《史记•夏本纪》中记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏”。这说明（　　） A．禹通过禅让制成为了部落首领 B．《史记》的记载不是真实历史 C．我国开始进入奴隶制王朝时代 D．禹时期世袭制已取代了禅让制 3．二里头遗址的格局为宫城居中、显贵拱卫四周，民舍分区而居，作坊集中分布，区外设墙的多网格式布局。这反映了当时（　　） A．平民生活富足 B．城市经过规划 C．都城商铺林立 D．君主专制强化 4．【历史解释】樊树志在《国史十六讲》中写道：“既然周天子授土授民给诸侯叫作‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫作‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立。”这段材料意在说明分封制（　　） A．在历史上的消极作用更明显 B．隐含分裂割据的不利元素 C．家与国的区分是为明确等级 D．政治与血缘的结合是核心 5．《史记•周本纪》记载：“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”山东的鲁国和齐国遗址出土了与西周王畿（周天子直接统治的区域）形制相似的青铜礼器、宫殿基址。据此可知（　　） A．齐鲁地区深受周文化的影响 B．周王实现了对山东直接有效控制 C．分封制巩固了周王朝的统治 D．青铜礼器是维系分封制度的纽带 6．春秋晚期至战国早期，晋国及韩、赵、魏地区的青铜器铭文中，关于“诸侯”“大夫”等爵位的记载明显减少，而关于“县”“郡”长官和“军功爵”获得者的记载大量增加。这体现出当时（　　） A．青铜制作技术已失传 B．分封制逐渐走向瓦解 C．诸侯的地位更加巩固 D．郡县长官由贵族担任 7．春秋战国时期，韩、赵、魏货币铸造工艺高超，币文规范，部排得体，币形规整，有空首布、方足布、三孔布、圆钱等多种形制，还使用了锻、焊及抛光技术。这反映了（　　） A．手工业技术的发展 B．中央集权的强化 C．货币统一的必要性 D．商品经济的繁荣 8．《管子•小匡》记载：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄夷斤欘，试诸壤土。”（注：“恶金”指铁）同时，考古工作者在春秋晚期的秦、晋等国遗址中，发现了牛鼻穿环、铁犁铧等遗存。这些史料共同反映出春秋时期（　　） A．农业生产方式的重大变革 B．手工业生产分工日益细密 C．奠定诸侯争霸的物质基础 D．西周分封制开始趋于瓦解 9．“郑庄公繻葛之战大败周桓王，一度形成郑独强的形势。之后齐桓公打着尊王攘夷的口号首先称霸，继齐以后晋文公于城濮之战战胜楚国，形成了晋国的霸业。”上述材料反映出春秋时期（　　） A．社会经济发展 B．诸侯竞相称霸 C．社会秩序安定 D．思想文化繁荣 10．【跨学科·地理】都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（　　） A．巩固了西周对国家的统治 B．应用了近代科学理论成果 C．实现了对自然的完全征服 D．体现人民改造自然的智慧 11．【生活情境】早期端午节与原始崇拜、禁忌等相关。到了唐朝，纪念屈原成为端午节习俗的主要内容。宋元以后，龙舟竞渡、食粽子、纪念屈原、挂菖蒲等端午节习俗基本定型。这反映了中国传统节日（　　） A．吸收外来文化 B．受到儒家思想影响 C．具有地域特色 D．文化内涵不断丰富 12．【史料实证】商鞅变法规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋”，即一家有两个以上成年男子必须分家，否则加倍征收赋税。此规定旨在（　　） A．推广儒家家庭伦理 B．增加政府财政收入 C．打破贵族世袭特权 D．加强对人民的控制 13．《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏秋冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》（　　） A．论述辨证施治观念 B．奠定中医理论基础 C．凸显顺应自然理念 D．蕴含儒家人本思想 14．从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊“望闻问切”的诊疗体系到不断发展的中医药学成就，从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮。这些史实共同印证了中华文明的（　　） A．统一性和多样性 B．开放性和包容性 C．继承性和创新性 D．地域性和独立性 15．《道德经》指出“夫唯不盈，故能敝而新成”，“不盈”即创新并不等于否定过去的一切，敝旧往往是孕育创新的摇篮。这体现出的思想是（　　） A．无为而治 B．为政以德 C．辩证转化 D．互爱互利 16．春秋战国时期，道家宣扬“我无为而民自化，我好静而民自正”；儒家提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨家主张“民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息。三者，民之巨患也”。这些思想都（　　） A．表明仁政是社会共识 B．侧重于实现学术价值 C．体现了人民的重要性 D．渴望得到统治者支持 17．《史记•殷本纪》记载，商纣王“慢于鬼神”，表现出对宗教礼制的蔑视与暴虐。然而，殷墟考古发现显示，商代晚期的祭祀活动极为频繁，甲骨卜辞中常见商王为“求年”“征伐”“疾患”等事反复占卜，且祭祀用牲数量巨大。这一现象表明（　　） A．考古发现比文献史料更加权威 B．考古发现完善历史认识 C．考古发掘是还原历史唯一途径 D．商朝时期祭祀活动盛行 18．【跨学科·语文】考古发现距今约八千年的兴隆洼文化里，出现了人猪合葬的现象：另外，甲骨文中“家”字（如图所示）是一个会意字，上半部是“宀”，代表房子；下半部是“豕”，即“猪”的意思。这共同佐证了（　　） A．养殖水平提高 B．生活饮食习惯 C．家畜的饲养 D．阶级分化出现 19．【跨学科·艺术】图中鸟纹从写实的鸟形逐渐演变为抽象的几何纹饰。这一变化过程最能说明当时（　　） A．原始绘画艺术开始产生 B．制陶工艺水平日益精湛 C．先民图腾崇拜已经消失 D．社会审美观念不断发展 20．甲骨文“马”突出马的大眼与鬃毛，商代卜辞中已有“马方（武职）”“多马（方国）”“车马（装备）”等词汇。这可用于说明商代（　　） A．文字创制源于图腾崇拜 B．农业生产技术比较先进 C．马融入军事与权力体系 D．骑兵已成部队作战主力 21．据学者统计，近几十年发现的甲骨文遗址除殷墟（今河南安阳）以外另有25处，其分布情况见下表，商至周甲骨文分布范围发生了变化，对此合理的解释是（　　） 近几十年殷墟以外出土甲骨文地点分布表 省（市） 河南 山东 北京 陕西 安徽 湖北 江西 河北 山西 甘肃 出土点数量 3处 4处 3处 8处 1处 1处 1处 1处 2处 1处 所属时期 商周 商周 西周 西周 西周 西周 商晚 西周 西周 新石器时代 ——据宋镇豪《南靖殷墟甲骨回归感言》整理 A．文字体系逐渐成熟 B．金文取代了甲骨文 C．周人统治范围扩大 D．争霸战争持续不断 22．商代甲骨卜辞以商王活动为核心，战争与祭祀常并列出现。“王”是甲骨卜辞中的常见字，常写作“直”，形似斧钺（古代兵器，象征统治权力）。据此推测，商朝（　　） A．世袭制取代禅让制 B．封建制度逐步完善 C．王权具有军事色彩 D．文字仅仅记录生产 23．生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现的时间先后顺序排列正确的是（　　） A．打制石器——磨制石器——青铜农具——铁制农具 B．磨制石器——打制石器——青铜农具——铁制农具 C．青铜农具——打制石器——磨制石器——铁制农具 D．铁制农具——打制石器——磨制石器——青铜农具 二．非选择题（本题共2小题，共24分） 24．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一：如图1﹣3 材料二：商鞅变法明确把“农战”作为治国的根本方针，以法律形式肯定和维护土地私有制。发布“垦草令”，鼓励开垦荒田。为了鼓励农业的发展，商鞅规定用捐粟多少授予爵位和官职。他还采取释放奴隶和招徕三晋人民的办法增加农业劳动力。这样，封建经济在秦国得到迅速发展。 ——摘编自张荣铮《战国时期的变法改革》 （1）根据材料一，简述春秋战国时期农业生产领域的新气象。（2分） （2）根据材料二，概括商鞅变法促进农业发展的措施。（6分） （3）根据材料一、二，概括春秋战国时期秦国经济得以迅速发展的主要因素。（6分） 25．【介绍词】博物馆是安置文物典藏的机构，是我们学习历史的重要途径，阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 （1）某博物馆现需将一批文物以主题形式进行分区展览，请你选择合适的文物并拟定相应主题。（拟定主题，选择文物，需选择2—3件，写出序号即可）（4分） （2）根据材料和所学知识，为（1）中拟定的展览主题写一段介绍词。（要求：主题明确，逻辑清晰，史实结合）（6分） 示例：主题：商朝的青铜艺术（或多元一体的中华文明）。文物：①② 介绍词：商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。文物①四羊方尊制作于商朝晚期，是中国古代青铜器中的一件珍品。四羊方尊的外形是方形，四个边角上各有一个羊的形象，分别代表四季，寓意着岁岁平安、四季丰收。文物②是出土于四川广汉三星堆遗址的青铜面具，造型奇特精美，向人们展示了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。 2026—2027学年度第一学期七上历史第二单元检测卷 参考答案 一．选择题（共23小题） 1．D； 2．C； 3．B； 4．B； 5．A； 6．B； 7．A； 8．A； 9．B； 10．D； 11．D； 12．B； 13．C； 14．C； 15．C； 16．C； 17．B 18．C 19．D； 20．C； 21．C； 22．C； 23．A； 二．材料题（共2小题） 24．（1）铁制农具的使用、牛耕的使用。 （2）把“农战”作为治国的根本方针；发布“垦草令”，鼓励开垦荒田；规定用捐粟多少授予爵位和官职；释放奴隶和招徕三晋人民的办法增加农业劳动力等。 （3）生产工具的改进、生产技术的提高、水利工程的修建、统治者的改革等。 25．（1）主题：“汉字与文献的演进”。文物：③④⑨。 （2）介绍词：“汉字与文献的演进”主题展，带您触摸中华文明的文字脉络。文物③甲骨卜辞，是商周时期刻于龟甲兽骨的文字，记录了当时的占卜、祭祀等活动，是汉字成熟的标志；文物⑨毛公鼎的铭文（金文），是西周时期铸在青铜器上的文字，字体庄重规整，承载了西周的政治制度与社会生活信息；文物④《道德经》书影，是春秋后期道家学派创始人老子思想的文献遗存，体现了文字作为文化传承载体的功能。从甲骨文到金文再到竹简文字，汉字与文献的演进，是中华文明延续发展的生动见证。 1 学科网（北京）股份有限公司 $