河南安阳市文峰区2025-2026学年第二学期五年级语文期末学情调研

2025一2026学年第二学期期末学情调研 五年级语文试卷 题号活动一 活动二 活动三 语动四 话动五 总分 星级 分数 4 10 22 34 30 100 得分 一卷名着承古的。接经书香润心旧。为传承中华经类、增伍史化自 我校“书香校因·阅读季”系列活动正在开果，邀你共走一场极典之约。 活动一：输量书普·书画品读 一、翰墨书香。《2分】 长 颜真卿与歌阳询均为唐代著名精书大家，二人书法并称唐楷典范，书法特点如下 A颜真脚：发宏雄壮、大气得、筋肉来满、军厚有力。 B欧阳询：用笔方整、笔力刚动、宇形经长、险物生动。 诗结合上述特点，判断下列两幅碑帖分别是事位书法家的，将对应的序号填写在 括号内。 兴部 池之 殆子平 玄中 水感寿。 乐神事 架范宫 面.道奥 轻是也刚 产王随 二、书写展示：请将下面一段话书写到横线格中，注意行间距和字间距。【2分】 一日不读书，空生其中：两日不读书，言语乏味：三日不读书，面日可增。 五年极语文共10页第1页 语动二：书香抗梦·阅读逃请】 一本好书就是一位良师益左，让我们在文李的世界里开阔视野，视取力量，用间 埃旅亮属于自己的追梦之邛。 三、下面是本次阅读活动的邀请话，请根据语境，充成以下练习。【10分】 邀请函 亲爱的同学们： 阅读的世界广来无退，在文字的天地间，你既能见识诸葛亮的shn开mo0U心n ）、m忌的xiong you cheng zhu( ),色可 看到“童孙未解供(g0 ng gong)耕织，也修桑闪学种瓜”竹童趣画面：你不 仅能倾略所法草原的诗(y川)魂风光，迁能感受长红md( )夜 晚的chen市( ）。网学们，阅读启智，凌胸心美，让我们化作插帆运 杭的小船，benf行( ）速场阅读盛会，去收花you zhong( 的欢森与成长吧！ XXX争校大队郴 2026年6月23日 L根据拼音，在括号里写出正确的词语。(8分) 2给文中加点的字词选择正确读音，用“√户标出。（1分) 3猜字谜。 读面：四面都是山，山山都相连。（醚底藏于速请函中）速底( )(1分) 〔话动三：日日书善·阅读打卡 阅读贵在坚持，长久的阅读积累，才能沉淀出扎实的学识。坚特每日阅读，沉淀 所思所悟，涵养书香底蕴。 四、阅读以下人物名片，人物年龄与别称最贴切的一项是【】。(2分】 A这位弱冠少女，能歌善舞，模样十分俊俏。 B.九十八岁的黄想华老人，已年近花甲，仍坚持不懈地工作 C已过而立之年的王亚平(1980年生)出色地完成了“神舟十三号”航天任务。 D.别满二十岁的样子，恰逢剥冠之年，已经长得很、很大了。 五年级语文共10页第2西 五、曲默应对，解决沟通难题。下面最能体现人物机智的一项回答是(】。(2分】 客人看到主人家墙上挂着一幅西，打搀道：“这品看着平平无奇呀。”主人副答： A确实不好看。我也觉得一般 B.你根本不懂欣赏艺术 C.画作重在品殊，慢慢欣赏才有乐趣 D.买不起名贵的。只能凑合用 大、请用修改符号修改下面的语段。（共有四处错误）(4分】 进入五年城以朵，我们班的读书氛国更如浓重了。一有空，同学们就棒起书如花 似锦地读起来。现在，大家已读完《三国演义》《鲁滨证漂流记》《西游记》等中国 古鼻名养。同学幻写的读后感在银纸上刊登了，我们班还被评为“书香班银”的光柔 称号。 七、读句子，按要求完成练习。(3分】 一群风吹来。树枝轻轻地摇见，银条儿和雪球儿丧甚地幕下来，玉屑根的雪木儿 随风飘扬，映着清晨的阳光，美翻极了！ 《1)上面的句子主要运用了 (动态描可/静态描写》的方法 写出了凤吹雪落的灵动殿象。 (2)请你也用上面的描写方法，描述太阳从东方升起的景象 早上 八、读下面句子，想象句中描写的情最，再选择一种情景，飘样子写一写。(3分】 (1)入月，天多热。鸡热得年杜着姐静。种热得吐出舌头，烨热得不如如何是好。 忙 我选的是( 九、根据读书积累填空。【8分】 (1)书中有情感之美。“ 报得三春晖”，表达了 诗人对母亲深深的爱与尊敬。“ 春风不度玉门关”，打 发了戍边将士的想乡之情。(2分) (2)书中有乡村之美。“乡村四月闲人少， ”,勾 画出了乡村四月农家的忙绿气氯。” 短笛无腔信口吹”， 五年级语文其10页第3面 描给了一杯牧童悠闲自在回家的农村晚操图。(2分) (3)书中有智慧之美。在《杨氏之子》中，孔指以示儿日： ”儿应声答日：” 杨氏之子巧用姓氏委婉回应，尽显机智。(2分) (4)书中打为人之美。 小人喻于利”，提醒 我在人际交往中要注重道义，不要被利益所哪使。“人有耻， ”,告诉我们要知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为。(2分) 话动四：品读经典·阅读文流 走进经典名养，分享阳读感受。在交流中拓展观野、碰撞思越：在收花中沉淀学议， 滩养心灵。 然 十、小古文阅读。(8分】 钟氏之子种根(y)、钟会少有个举重.年十三，魏文帝⑧闻之，语其父钟源(y60) 日：“可个二子来。”于是效(ch)见，核面有汗，帝问：“狮面何以汗？“核对：“战 战禮遭，汗出如浆。”复问会：“件何以不汗？”对曰：“战战采()来，汗不敢出。” 【注释】①冷：美好的声誉②语：对…说③种非：三国时魏国相国。钟航、 仲会：钟群之子。④教见：皇南召见。⑤聊：吉时帝王对臣子的称呼⑥魏文帝： 指曹玉，有操之子。 1.请你联系上下文猜猜下面加点词语的意思。(2分) (1)少有令誉 (2)复问会 2钟氏之子见魏文帝，检上有汗。 脸上无汗，（填序号）(2分) A.钟群 B.钟顿 C钟会 图 3.联系上下文理解下而句子的意思。(2分) 复问会：“卿何以不汗？”对日：“战战荣(1)果，汗不教出。” 4.面对魏文帝的询向，钟硫和钟会都做出了合理的回答，你更欣赏谁的话语？为 什么？(2分) 五年级语文共10页第4页 十一、非连续性文本阅读。【14分】 【材料一】（西游记》回目（摘选） 第五回 乱墙桃大圣输丹反天宫诸神捉怪 第七回 八卦炉中进大圣五行山下定心糜 第十四回 心班归正六酰无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑废愁削意马收酒 第十九回 云栈闲悟空收八戒浮屠山玄类受心经 第二十二同 八戒大战流沙河木叉泰法收悟净 枚 【材料二】西游记路线图 安 。黄风洞 火培山 大雷音寺 白虎岭 金在利 安儿国 【材料三】 唐惜道：“有甚话说！出家人命念不离善心，你怎么步步行的！打死速个无故平 人，敢将经未何用！你图去吧！”行者通：“师父，我回去使也买了，只是不曾报得 你的思里。”唐槽道：“我与你有甚思？”那大圣闲言，连忙呢下叩头道：“【甲】 少 老孙因大用天宫，数下了伤身之难，【乙】做我饰压在两界山，现音苦萨与我受了 点行，【两】士师父教脱吾身，若不与你同上西天，显件我和恩不根非君于，万古千 秋作哥名。“ L从材料一提取唐惜收徒的信息，补充思维导图。(3分) 五行山牧 云栈洞收 魔移湖收白龙马 牧沙悟净 五年量请交共10典第5页 2材料二是唐僧西天取经的部分路线图。仔细现察，图中所经地点发生过的故事 有 等。(2分)》 3,材料三写了 的事，可以看出孙悟空 的性格特点，(2分) 4材料三中画“ ”的事件分别对应材料一中哪些回目。（3分) (1)甲对应第 一回 (2)乙对应第 回 (3)丙对应第 回 5结合你的阀读经验，给（西游记》中的人物领奖，如最您诚奖、最有情义奖等。 并把下面的风云人物榜”补充完整。结合情节说清楚上榜理由。(1+1+2，共4分】 风云人物榜 上榜人物： 所获奖项：最 上榜理由： 十二、现代文阅读。(14分】 哨卡 ①在见雷你漫的选方，一座山峰老隐若现地高年在年空中，那里有我军的一个暗 卡。十余名军人，正顶风翼雪，展难地向山顶进发。不知是谁喷古了一句：“什么鬼 地方！“席实在太险，有些地方仅能客一人侧身通过。路上是厚理的需，雪下是犀星 的冰，人走在上面，精不留神，就有可能坠下恶崖 ②经过近三小时的草登，将军一行终于霜上了海拔五千余来的哺卡。由于处在蓝 高生，四周一无速栏，红风来杂着雪片打在检上，像刀割能速通， ③三名士兵列队速接特军一行，将军与他们一一援手。一住战士正在晴位上执勤， 将军一行向喷位走去。 ④风雪中，仁立着一位浑身是常、眉毛上结着白霜的战士。将军报住他的手。表 示魅问。怒城，许军注视起他来：遮往战士又黑又龙，显研燃此基至苍煮2他网：“当 兵几年了？”“五年。””一直在这儿？”“不，以臂在三千来，前年来的。“ 五年经语交共10页第8页 ⑤将军的日光严两起来。他转过身，打着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规 定吗？他，这么长时间，为什么？”上校最需着，盯了哺兵一眼。将军显然是生气了， 他授高嗓门：“你就这科带兵？思？“上校遍开将军的目光，轻声说：“选儿是项苦， 可惑得一”“很如是你的律人，你会怎么样？” ⑥上较没有回答。补枪哨兵立正着，张了疾嘴，似要说话。上投酷了他一眼，哺 兵立甲合上？。这时，一个随夏走过桌，情声对将军说：“他是上校的一弟弟一” ①将军惊将地注视着上校，又同头看了看在风雪中特枪站岗的战士，心里好像打 朝了五味瓶。突然，他脚一垂，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。 所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中新问着油花。 ⑧民雪中，一群军人仁立在高高的山峰上，犹知一龙群雕。近运望去，他们已与 连佛起快的群山融为一体，走撑在天地之间。 1.联系上下文理解词语。(2分) 项霄： 槛悴： 2文中面“”的句子属于描写，这样描写的作用是 -·(3分) 3读选文第5-7自然段，关注将军的神态，联系将军的动作、语言，完成填空。 (4分】 神态 严厉 原因 以为上校带兵 有问题 本.第四自然段画“”的句子是对哨兵的外貌描写，下而各项中理解最为准确 的一项是(）。(2分】 A突出了将军的细心。 B.说明哨兵的年纪比较大了，执勒对他来说太辛苦了。 C突显环境的琅苦，哨兵的艰辛。 D.可以看出晴兵的身体不太好，不适应这里的环境。 五年级语文共10西第7贡 5故事中有多个人物，如将军、上校、哨兵等，露一个人物给休留下的印象最深刻？ 请纺合文章内容对其进行评价，并说明理由。(3分)】 话动五：妙笔生花·块写创作】 以读促写，落笔生花。将阅读所得化作笔下文字，尽情抒发内心见解，大胆表达 真情实惑.写出独属于自己的精彩箱章。(30分） 1.漫画往往意味深长。能引起我们的思考。你能读懂下面两幅漫丽吗？请认真观 察两幅微西，想一想你从中读懂了什么？并联系生活写一写你从中获得的启示。要求 内容具体，情感直实，题目自拟。 看口的缺头女制人的缺热 2当我们喜欢上阅读的时候，古今中外的书精或文章。都能让我们的生活充满芬 芳。在阅读中，总会有一些内容让我有所感悟。请以《读〈》有感》为题. 写一篇读后感。 要求：内客具体，情感真实，联系生活实际写出白己的感受。 请从上而两个文题中任选一题。写一篇作文，不少于400字。 五年经语文并10西第8页