期中检测卷-【黄冈全优达标卷】2026-2027学年六年级上册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

3 黄冈全优达标卷 语文（六年级上册）8 期中检测卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、[新题型·语段综合]阅读语段，完成练习。(9分) 在一次抗击日寇的关键战斗中，战士们在uany( )边筑起防线，全 神贯注地抵御着敌人的猛烈进攻。战士们居高临下，凛然不惧。一位年轻的战 州艇蹄写 士别出心裁，他披着厚厚的茅草作Wěi zhuang( ),从侧翼悄悄转移到土 丘后面，他冻僵的双手动作虽然略显bènzhuō( ),但毫不迟疑，只见他掀 开木头箱的盖子，抡起手榴弹，投向敌人，他斩钉截铁地喊道：“同志们，冲啊！” 在这场战斗中，指导员yùnchu( )帷幄，每个战士都倾尽全力，他们奋勇 如 爱 向前，cu hur()了敌人的工事，为国家的和平与安全筑起了一道坚固的防 州 线。他们的故事，将永远被铭记在历史长河中，如同不朽的丰碑，屹立不倒，永远 镌刻在我们心中。 中华人民共和国成立后，为了建设祖国，许多人去了荒原，开垦出万亩良田； 茶 许多人去了大漠，建设酒泉发射基地； 部 总 路上有多少风雨，就有多少无悔的坚守。 1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。(5分) 2.下列对加点字理解不正确的一项是( )。(2分)》 A.全神贯注（连贯） B.居高临下（从高处往下看） C.别出心裁（安排取舍） D.斩钉截铁（切断，割断） 3.运用排比的修辞手法可以增强表达的效果，请你在文中的横线上续写一个句 子。(2分) 二、[易错题·形近字]选字组词。(6分) 【搏博】 )斗 ( )士 拼( ) )学 【涯崖】 天( 山( 生( ) 断( 【催摧】 ( )毁 )促 ( )债 ( )残 -21- 三、回顾课文，根据所给的意思和语境写出相应的四字词语。（4分) 1.一有机会，他便 (形容非常得意的样子)招呼大伙来观摩。 2.她 (心里七上八下不得安定)地想：“他会说什么呢？这是闹着 玩的吗？” 3.他经过长时间的精心准备，却在最后一刻疏忽大意，导致 (以前 的努力完全白费)，真是太可惜了。 4.她本来有意露一手，慌乱间反倒 (想耍巧妙的手段，结果反而坏 了事)，把盐当糖撒了。 四、[易错题·修辞手法]写出下列句子使用的修辞手法。(4分) 1.有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚 子净挨揍。 ( ) 2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。( ) 3.老班长难道不是我们学习的榜样吗？ ( ) 4.野旷天低树，江清月近人。 ( 五、按要求写句子。(8分) 1.敌人非常狡猾。（改为比喻句) 2.谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） 3.紫禁城城墙大约十米多高。（修改病句) 4.竹节人被老师收去了。我们并不难过。（用关联词合并成一句话） 六、根据课文内容填空。(9分) 1.《七律·长征》中，描写“千山”的诗句是“ ”。(2分) 2.《草原》一文的作者是 。本文作者是按照从 到 的 顺序，抓住草原上的 等景物来描写的。(3分) 3.《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋 漓尽致的诗句是“ ”。(2分) 4.《西江月·夜行黄沙道中》中，动中寓静，描写了令人向往的月下景色的句子 是“ ”。(2分) —22 七、[新情境·演讲比赛]六年级(1)班将在下周举行演讲比赛，恒恒想参加。(7分) 1.[探究题·语言表达]恒恒的妈妈认为参加演讲比赛会耽误学习，恒恒该怎样 说服妈妈支持他参加？请你写一写。(4分) 2.恒恒说服了妈妈。对恒恒来说，参加演讲比赛最重要的一项是( )。(3分) A.穿上漂亮的衣服，做好造型设计 B.面带微笑，与评委互动 C.熟记演讲稿，语气、语调要适当 D.声音越大越好，给人留下深刻印象 八、课内阅读。(9分) ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划 地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又 一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠 地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒 火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德 林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人 始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1.根据选文内容，给选文拟写一个小标题： 。(2分) 2.[新题型·思维导图]照样子，根据内容概括出五位战士的特点。(4分) 马宝玉 ③ 两个小战士 五位战士 沉稳果敢 ② 作战经验丰富 ④ 3.选文各句中，对五位壮士“面”的描写有 (填序号)，对五位壮士“点” 的描写有 (填序号)，这样的描写方法叫 。(3分) 九、课外阅读。（14分) 修车师傅 ①家对面有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人。虽然我每天上学、放学都 经过这个修车铺，但是我从来没有正眼瞧过他。 ②一个冬天的傍晚，寒风呼啸。“咚咚”，我听见敲门声，打开门一看，只见 门口站着一个衣服又脏又破的人，他的脸上手上沾满油灰—正是那位修车师 —23 傅。他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出急促的“啊啊”的声音。我怎么也弄 不明白他的意思，心里有些害怕，赶紧关上了门。隔着门，我听见他又敲响了邻 居家的门。 ③晚上，爸爸突然想起来，中午他把自行车推到修车铺修理，到现在还没有 取回来。想起修车师傅来敲门的情景，我恍然大悟，他在一家一户地寻找车主 啊！我和爸爸跑到车铺。只见那位修车师傅正站在凛冽的寒风中搓着双手，跺 着双脚，不时地往手上哈气，他的旁边就停着爸爸的自行车。他不声不响地从口 袋里掏出钥匙，塞进爸爸手中。爸爸紧握住修车师傅的手说：“真是太谢谢你了！ 您把车锁上就可以回家了呀！”修车师傅仿佛听懂了爸爸的意思，用冻僵了的手 从口袋里拿出笔，在手心里哆哆嗦嗦地写了几个字：怕你晚上用车。 ④我的眼睛有些湿润。想到他挨家挨户寻找车主的画面，他在我心中的形 象突然高大起来。寒风依然凛冽，回头望去，他却像苍翠、高洁的松柏屹立在 街头。 (有删改) 1.请你用“ ”画出一个对修车师傅进行外貌描写的句子。（2分) 2.“他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出急促的‘啊啊’的声音”这句话中，修 车师傅“焦急”是因为 。(2分) 眺 3.第③段画“一”的句子是对修车师傅的 描写，说明修车师傅在寒风 中感到很，但是他依然为了 而没有离开。（3分)》 4.文中多次描写凛冽的寒风，对其作用理解最恰当的一项是( )。(3分) A.渲染爸爸着急用车的心情 B.衬托修车师傅的形象 C.象征街坊四邻冷漠的心 D.只是交代故事发生的时间 5.短文中的修车师傅是一个怎样的人？你从哪里看出来的？（4分) 十、习作。(30分) 题目： 去哪儿了 要求：横线上可以填写有关自己的情况，如“懦弱、胆小”等，也可以填别人 的，如“爸爸的急躁”等。通过一件事来体现，注意描写人物的心理活动。写前 先把题目补充完整，不少于450字。 —24-2.生命存在生命存在未解之谜 3.向来枉费推移力此日中流自在行 九、1.BC 2.可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯 一天体。 3.适合生物生存的温度必要的水分适 当成分的大气足够的光和热 十、1.苏州园林游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画苏州园林里 的假山和池沼池沼 2.平时见多识广，所以胸中有山水风景的 形象，深知其中的趣味 3.作比较。说明苏州园林的建筑与其他建 筑的区别：不讲究对称。 4.不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情 况除外，用在这里说明并不是所有的河 道都安排有桥梁，充分体现了说明文语 言的准确性。 5.讲究自然之趣，从各个角度看都是一 幅画。 十一、略 第四单元达标卷 -、liǎnVV V kui quan 二、黎明疯湿淋淋糟糕 放肆「废除 「呻吟 「僵硬 三、示例：{ 规律泼水 伸出 疆域 四、1.C2.D3.B4.A 五、可当惊跳汹涌 撞撞出外腾腾 1.心惊肉跳2.跌跌撞撞3.势不可当 六、1.示例：桑娜宁可自己受苦，也要帮助西蒙 的两个孩子。 2.孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。 3.示例：学习了《金色的鱼钩》这篇课文，我 陷入了沉思。 4.示例：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们 的腰。 七、1.俄列夫·托尔斯泰文学家思想家 -59 示例：战争与和平示例：复活 2.示例：老共产党员威信沉稳果决 别人自己 3.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 八、1.C 2.(1)B (2)语言动作示例：武艺高强 九、1.动作神态心理 2.担心矛盾坚定 3.示例：望着满地的碎片，我呆呆地立在那 里，心想：“万一妈妈回来看到了，肯定会 批评我。妈妈什么时候回来呢？…我 要赶快把这些碎片收拾干净…我要告 诉妈妈吗？…还是告诉妈妈吧，我要 做一个诚实的孩子！” 十、1.不同意。因为写“太阳从西边落山”“远山 的阴森”“山中的狼群的哀嚎”交代了故事 发生的特定背景，渲染了黑夜中的恐怖气 氛，也道出了乡亲们来陪“我”的原因。 2.有关系。山村的晚上有狼出没，所以锄 头是乡亲们用来防身的工具，也是乡亲 们用来发出声音，帮助“我”战胜恐惧的 工具。 3.本文反映了乡亲们淳朴善良、助人为乐 的高尚品质。 4.示例：心存感激。这种感激升华为一种对 声音的认识态度。如作者认为“声音也是 有温度的，它能把一种至深的温暖传递给 那些处在孤独和恐惧中的人们”。 十一、略 期中检测卷 一、1.悬崖伪装笨拙运筹摧毁 2.A 3.示例：许多人去了深山，修建深山隧道 二、搏博搏博 涯崖涯崖 摧催催摧 三、1.得意扬扬2.忐忑不安 三、示例：1.遮蔽2.预告3.吸引 3.前功尽弃4.弄巧成拙 四、精神天地自言千钧 四、1.拟人2.比喻3.反问4.对偶 千钧一发震天动地 五、1.示例：敌人像狐狸一样狡猾。 五、1.激烈猛烈热烈 2.示例：谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡 2.愿望盼望指望张望希望 大觉。 六、1.路灯照着马路。 3.紫禁城城墙十米多高。（紫禁城城墙大 2.示例：晚霞美丽极了，像彩色的绸缎。 约十米高。) 3.敌人的机枪把郝副营长打中了。 4.虽然竹节人被老师收去了，但是我们并 4.如果不是郝副营长为后续部队照亮前进 不难过。 的路，我们就不会取得那次战斗的胜利。 六、1.五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 七、②③⑥①④⑤ 2.老舍上下天空小丘羊群 八、1.灯光倒叙 3.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 2.下雨早晨跳跃 4.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 九、1.pu huang 七、1.示例：妈妈，参加演讲比赛是不会影响学 2.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像 习的，因为演讲比赛可以锻炼我的语言 铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁 组织能力和表达能力，有助于我的口语 的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 交际和习作水平的提高，您让我参加可 以吗？ 可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢， 2.C 那一定比珍珠玛瑙还好看。 3.雨停下来，留到明天再下 明天下雨， 八、1.示例：痛击敌人 2.①葛振林②示例：疾恶如仇③宋学 “我”能穿新雨衣 义④示例：严肃认真 十、1.(1)嗟来之食(2)乐此不疲 3.①②③④⑤⑥点面结合 2.作为一个性格腼腆的人，我人生最初的 九、1.只见门口站着一个衣服又脏又破的人， 玩伴和人没关系，也和玩具没关系，而是 他的脸上手上沾满油灰 一堆奇奇怪怪的东西。 2.怕车主晚上用车，想尽快找到车主 示例：①捉住蜻蜓当宠物 3.动作冷等车主来取车 ②“恭敬”地伺候猫 4.B ③看《安徒生童话》入迷 5.修车师傅是一个不计较个人利益，为他 3.CD 人着想的人。从他挨家挨户去寻找车 4.“我的夏天”指暑假里和蜻蜓等小动物嬉 主，在刺骨的寒风中久久等待车主可以 戏玩耍的时光。 看出来。 “我”的新玩伴是书籍，由于“我”爱上了 十、略 读书，“我”和小动物们玩耍的时间就少 第五单元达标卷 了，它们就不用担心“我”的骚扰了，所以 一、chong fèi men cur nao xing 说“我”的夏天结束了。 二、嘴唇衣柜叫嚷 十一、略 一60