第四单元达标卷-【黄冈全优达标卷】2026-2027学年六年级上册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

3 黄冈全优达标卷 语文（六年级上册）8 第四单元达标卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 十 总分 入 得分 6 一、[易错题·易错读音]下面加点字的读音正确吗？正确的画“√”，不正确的在后 面的括号里改正。（3分) 收敛(jiǎn)( ) 寡妇(guǎ)( 搀扶(chan)( @ 狞笑(ning)( 魁梧(kui)( 蜷缩(juǎn)( ) 州搬邮写 二、[易错题·易错字]读句子，看拼音，写字词。(8分) lf ming( )时分，风浪像发怒的狮子一样fng( )狂咆哮起来， 船上的一切都变得shT lin lin( )的，za0gao( )的天气情况让 船长皱起了眉头。 如 出 製 三、[易错题·形近字]辨字组词。（4分) 肆( ) 废( 呻( r僵( 律( ) 1泼( ) L伸( 疆( ) 茶 四、[易错题·描写方法]下列句子运用了哪种描写方法？请选一选。(4分) 部 cf-0000-5000030300000000003000-00-0000- 总 A.语言描写 B.神态描写 C.环境描写 D.外貌描写 1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ( ) 2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。 ( ) 3.桑娜脸色苍白，神情激动。 ( ) 4.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” ( ) 五、回顾本单元所学四字词语，先把词语补充完整，然后根据意思选择词语填空。(9分) 势不( )( ) 心( )肉( ) ( )( )澎湃 跌跌( )( ) 喜( )望( ) 热气( )( ) 1.形容担心祸患临头，非常害怕不安。 ( ) 2.形容走路不稳。 ( ) 3.来势迅猛，不可抵挡。 ( ) -17 六、按要求写句子。(8分) 1.桑娜自己受苦。桑娜要帮助西蒙的两个孩子。（用恰当的关联词把两句话 合并成一句话) 2.孩子们都还健康，有什么可抱怨的呢？（改为陈述句） 3.学习了《金色的鱼钩》这篇课文，使我陷人了沉思。（修改病句) 4.水渐渐蹿上来，到了人们的腰。（改为拟人句） 七、根据课文内容填空。(8分) 1.《穷人》的作者是 国著名作家 。1 他是伟大的 ,他的作品有《 》《 》等。(3分) 2.《桥》这篇课文的作者满怀深情地塑造了一位普通的 的光辉形 象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的 和 的指挥， 将村民们送上跨越死亡的生命之桥。他把生的希望让给 ,把死的危 险留给 ,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。（3分) 3.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 (2分) 八、[新情境·阅读会]你参加了图书馆举办的“经典名著阅读会”，下面是阅读会上 的问答题，请你完成。（7分) 1.猜一猜。根据下面的三点提示，可以判断这本书是( )。(2分) 作者是苏联作家高 作者以孩子的视角 书中的外祖母让主 尔基。 来讲述故事。 人公保持了生活的 勇气和信心。 A.《战争与和平》 B.《我的大学》 C.《童年》 D.《小英雄雨来》 2.品一品。读下面《三国演义》的片段，完成练习。(5分) (曹)操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便 来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌， 岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于 地上，其酒尚温。 18 (1)该片段从( )的角度，突出了战场上打斗的激烈。(2分) A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉 (2)该片段通过对关公 和 的描写，表现了关公 的形象。(3分) 九、课内阅读。(8分) 穷人（节选） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也 不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在 床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩 的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！… 为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我 一顿也好！” 1.选文对桑娜的 和 进行了描写。(3分) 2.结合第2自然段的内容，把桑娜的心理变化图补充完整。(3分) 自责 MO2MO2C2 3.[探究题·语言表达]你有过忐忑不安的时候吗？想一想，用几句话描写你当 时复杂的心情。(2分) 十、课外阅读。（11分) 声音的温度 那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就羸()弱的父 亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。 太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中， 黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸，阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩 下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嚎，将我和妹妹从梦中惊醒。 我们住在一所山村学校里，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起 了哨子一母亲上体育课时用的哨子。我鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出 尽可能大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声和大声说话 19 的声音，窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。我开了门，一 群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围的我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切 的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧。 “孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们挨着墙根坐着、蹲 着，吸着旱烟大声地说话…我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。 临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响，好像在 告诉我：孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！ 从此，每天夜里，围绕着屋子的前后，会约定似的响起来来回回的脚步声，锄 头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这 么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼，而是要用说话声给我驱赶恐惧，要用 声音告诉我：他们都在窗外！ 自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给 那些处在孤独和恐惧中的人们。 (有删改) 1.有人说文章第2自然段描写“太阳从西边落山”“远山的阴森”“山中的狼群的哀 嚎”在文章中是多余的，应该删去。你同意这种说法吗？为什么？（3分) 眺 2.乡亲们晚上来陪“我”，总是带着锄头，这与陪“我”有关系吗？为什么？(3分) 3.[探究题·精神品质]本文反映了乡亲们怎样的品质？（2分) 4.作者对乡亲们的这种行为持什么态度？(3分) 十一、习作。(30分) “人间处处有真情。”这次习作，我们来写一写能体现人们互相关爱的事 情。写之前先想想事情发生的环境是怎样的，事情是怎么发生的，事情发展变 化的过程是怎样的…注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟， 写出真情实感。不少于450字。 —20—2.生命存在生命存在未解之谜 3.向来枉费推移力此日中流自在行 九、1.BC 2.可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯 一天体。 3.适合生物生存的温度必要的水分适 当成分的大气足够的光和热 十、1.苏州园林游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画苏州园林里 的假山和池沼池沼 2.平时见多识广，所以胸中有山水风景的 形象，深知其中的趣味 3.作比较。说明苏州园林的建筑与其他建 筑的区别：不讲究对称。 4.不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情 况除外，用在这里说明并不是所有的河 道都安排有桥梁，充分体现了说明文语 言的准确性。 5.讲究自然之趣，从各个角度看都是一 幅画。 十一、略 第四单元达标卷 -、liǎnVV V kui quan 二、黎明疯湿淋淋糟糕 放肆「废除 「呻吟 「僵硬 三、示例：{ 规律泼水 伸出 疆域 四、1.C2.D3.B4.A 五、可当惊跳汹涌 撞撞出外腾腾 1.心惊肉跳2.跌跌撞撞3.势不可当 六、1.示例：桑娜宁可自己受苦，也要帮助西蒙 的两个孩子。 2.孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。 3.示例：学习了《金色的鱼钩》这篇课文，我 陷入了沉思。 4.示例：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们 的腰。 七、1.俄列夫·托尔斯泰文学家思想家 -59 示例：战争与和平示例：复活 2.示例：老共产党员威信沉稳果决 别人自己 3.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 八、1.C 2.(1)B (2)语言动作示例：武艺高强 九、1.动作神态心理 2.担心矛盾坚定 3.示例：望着满地的碎片，我呆呆地立在那 里，心想：“万一妈妈回来看到了，肯定会 批评我。妈妈什么时候回来呢？…我 要赶快把这些碎片收拾干净…我要告 诉妈妈吗？…还是告诉妈妈吧，我要 做一个诚实的孩子！” 十、1.不同意。因为写“太阳从西边落山”“远山 的阴森”“山中的狼群的哀嚎”交代了故事 发生的特定背景，渲染了黑夜中的恐怖气 氛，也道出了乡亲们来陪“我”的原因。 2.有关系。山村的晚上有狼出没，所以锄 头是乡亲们用来防身的工具，也是乡亲 们用来发出声音，帮助“我”战胜恐惧的 工具。 3.本文反映了乡亲们淳朴善良、助人为乐 的高尚品质。 4.示例：心存感激。这种感激升华为一种对 声音的认识态度。如作者认为“声音也是 有温度的，它能把一种至深的温暖传递给 那些处在孤独和恐惧中的人们”。 十一、略 期中检测卷 一、1.悬崖伪装笨拙运筹摧毁 2.A 3.示例：许多人去了深山，修建深山隧道 二、搏博搏博 涯崖涯崖 摧催催摧 三、1.得意扬扬2.忐忑不安 三、示例：1.遮蔽2.预告3.吸引 3.前功尽弃4.弄巧成拙 四、精神天地自言千钧 四、1.拟人2.比喻3.反问4.对偶 千钧一发震天动地 五、1.示例：敌人像狐狸一样狡猾。 五、1.激烈猛烈热烈 2.示例：谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡 2.愿望盼望指望张望希望 大觉。 六、1.路灯照着马路。 3.紫禁城城墙十米多高。（紫禁城城墙大 2.示例：晚霞美丽极了，像彩色的绸缎。 约十米高。) 3.敌人的机枪把郝副营长打中了。 4.虽然竹节人被老师收去了，但是我们并 4.如果不是郝副营长为后续部队照亮前进 不难过。 的路，我们就不会取得那次战斗的胜利。 六、1.五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 七、②③⑥①④⑤ 2.老舍上下天空小丘羊群 八、1.灯光倒叙 3.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 2.下雨早晨跳跃 4.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 九、1.pu huang 七、1.示例：妈妈，参加演讲比赛是不会影响学 2.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像 习的，因为演讲比赛可以锻炼我的语言 铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁 组织能力和表达能力，有助于我的口语 的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 交际和习作水平的提高，您让我参加可 以吗？ 可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢， 2.C 那一定比珍珠玛瑙还好看。 3.雨停下来，留到明天再下 明天下雨， 八、1.示例：痛击敌人 2.①葛振林②示例：疾恶如仇③宋学 “我”能穿新雨衣 义④示例：严肃认真 十、1.(1)嗟来之食(2)乐此不疲 3.①②③④⑤⑥点面结合 2.作为一个性格腼腆的人，我人生最初的 九、1.只见门口站着一个衣服又脏又破的人， 玩伴和人没关系，也和玩具没关系，而是 他的脸上手上沾满油灰 一堆奇奇怪怪的东西。 2.怕车主晚上用车，想尽快找到车主 示例：①捉住蜻蜓当宠物 3.动作冷等车主来取车 ②“恭敬”地伺候猫 4.B ③看《安徒生童话》入迷 5.修车师傅是一个不计较个人利益，为他 3.CD 人着想的人。从他挨家挨户去寻找车 4.“我的夏天”指暑假里和蜻蜓等小动物嬉 主，在刺骨的寒风中久久等待车主可以 戏玩耍的时光。 看出来。 “我”的新玩伴是书籍，由于“我”爱上了 十、略 读书，“我”和小动物们玩耍的时间就少 第五单元达标卷 了，它们就不用担心“我”的骚扰了，所以 一、chong fèi men cur nao xing 说“我”的夏天结束了。 二、嘴唇衣柜叫嚷 十一、略 一60