第一单元达标卷-【黄冈全优达标卷】2026-2027学年六年级上册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

参考答案 第一单元达标卷 一、B 二、勾勒恍若喜鹊回味 三、碧翠欲襟断断 1.一碧千里翠色欲流 2.示例：郁郁葱葱朦朦胧胧 3.示例：夏雨过后，原野一碧千里，密密层 层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处 翠色欲滴，真是美不胜收。 四、1.BEISHAN LU 2.硕大无朋示例：五颜六色 五、1.示例：黄鹂在枝头兴奋地唱着歌。 2.示例：爱心是一缕照射在冬日里的阳光， 爱心是一泓出现在沙漠中的泉水，爱心 是一座亮在黑夜里的灯塔。 3.示例：他心里七上八下，一会儿担心出 错，一会儿又暗自鼓起勇气。 4.人生中的问题也是解不完的，不然，就太 平淡无味了。 5.示例：在花园中，我们既能欣赏到美丽的 花儿，又能体会到园丁的辛勤。 六、1.草原的美丽风光蒙汉同胞的民族情谊 2.江清月近人望湖楼下水如天 3.颜色气味豁达 七、1.西江月示例：清平乐·村居 2.B 3.听觉嗅觉 4.示例：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖 息在枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来声 声蝉鸣。稻花飘香，蛙声阵阵，人们谈论 着丰收的年景。 八、1.无声无息拜访高低不一 2.AB 3.游览我终于…了剑河的源头 我沿 -57 着河岸缓缓散步我站在河岸这头 我沿着河岸继续往前走 4.ABCF 5.示例：小鸟站在树枝上“啾啾”地叫着。 勤劳的蜜蜂一大早就出去采蜜，“嗡嗡” 地飞来飞去。 九、略 第二单元达标卷 -、pang běng qing ao yi wei 二、1.外宾蔓延2.豪迈悬崖 三、神注横竖山海 颜色粉碎钉铁 1.示例：接二连三颠三倒四 2.全神贯注斩钉截铁 四、B 五、1.毛主席宣读公告。 2.示例：天上的白云像洁白的棉花。 3.示例：敌人因为居高临下，所以发现我们 很容易。 4.班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利 完成了。 六、1.红军两万五千里长征艰难困苦乐观 主义 2.引上绝路顶峰歼敌示例：视死如归 3.101首都北京示例：无比自豪、激动 4.当以死守尺寸与人 七、1.B2.C 3.示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。—林则徐 八、1.肃静热烈 2.升国旗毛主席宣读中央人民政府公告 3.“站起来”指的是中国人民推翻了黑暗统 治，从此当家作主了。 4.三人民群众激动的心情以及他们对毛 3.忘忧国视死忽如归 主席的爱戴之情 八、1.红军不怕远征难 5.示例：五星红旗在奥运会的赛场上升起 2.三六乌蒙山金沙江 赛场上持久而热烈 3.逶迤磅礴腾细浪走泥丸 九、1.C 4.喜悦开颜（或：尽开颜） 2.（1)听到一点儿风声就吓破了胆，形容对 5.巧渡金沙夺泸定，万水等闲 某种力量极端恐惧。 九、1.拨开抚摸 (2)形容极端残暴恶毒。 2.时间彩霞翡翠五颜六色 3.示例：遭受酷刑，坚贞不屈 3.B 写下遗书，从容就义 4.拟人因为山泉映出了海棠、山楂、葡 4.赵一曼说的“牺牲”指死亡，永远离开儿子。 萄、梨子等许多景物。这样写生动形 理解示例：“牺牲”是指为了民族、国家的 象地说明了山泉映出各种景物使水面呈 利益，在必要的时候付出生命的代价，为 现五颜六色的情形。 了正义的目标舍弃自己的生命。 5.总结对五彩泉和家乡的喜爱和赞美 5.示例：张自忠、刘胡兰、黄继光。 十、略 十、略 第三单元达标卷 月考检测卷（一） -、l.yannǔ2.zha hong3.cang sù 一、1.全神贯注奋战斩钉截铁昂首 二、橡皮忘乎所以蹲无所谓 2.B 三、漠摸寞栽裁载 二、1.居高临下2.惊天动地3.排山倒海 搏博膊 4.五颜六色 四、1.D2.B3.A4.C 三、1.对偶2.拟人3.比喻4.拟人 四、B 五、①裁②筹③眈眈④凛凛 五、示例：1.，；，；，。 ⑤满⑥流⑦冲冲⑧压顶 2.春天的花真多啊，多得像天上数不清的繁 1.②⑤2.①⑥ 星；春天的花真艳啊，艳得招来蜂蝶驻足； 3.示例：兴致勃勃波光粼粼 春天的花真香啊，香得让人沉醉其中。 六、1.不但而且2.虽然但 六、1.示例：五位壮士的壮举难道不令人感动吗？ 3.不是而是4.因为所以 2.三十万人的目光一齐投向主席台。 七、1.屋顶显得辉煌。 3.丁香妩媚。 2.这样和谐统一的布局，令人惊叹。 4.示例：虽然如今再没有雪山和草地，但是我 3.示例：桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄 们同样面临着历史和时代的挑战。 河长江。 七、1.老舍舒庆春示例：骆驼祥子龙须沟 4.我们有一段时间全迷上了斗竹节人。 2.日暮客愁新野旷天低树唐孟浩然 八、1.玩竹节人乐趣 —583 黄冈全优达标卷 语文（六年级上册）8 第一单元达标卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 p 一、[易错题·易错读音]下列加点字的注音全部正确的一项是( 入 )。(2分) A.花苞(bāo)》 渲染(Xuan) 衣襟(ing) 蒙古(měng) B.绿毯(tn) 羞涩(se) 冠冕(min) '© 馥郁（ù） C.旖旎(q1) 拘束(jú) 鸣啭(zhuan) 芭蕉(ba) 州搬邮写 D.苍穹(gong) 参差(cn) 道德(de) 蝉鸣(cn) 二、[易错题·易错字]读句子，看拼音，写词语。(4分) 清晨，我站在黄山山顶，看到太阳为群山gouè( )出一条金色的边， 四周的云海huang ruò( )烟雾缭绕。那一刻，听着枝头xque( ) 如 製 的歌唱，我仿佛窥探到了诗句中所描绘的仙境，心中满是震撼，直到下山仍不断 hui wei( )。 三、回顾本单元所学四字词语，先把词语补充完整，再按要求填空。（10分) )千里( )色( )流( )飘带舞 )( )续续 茶 部 1.上面词语中，有两个词语都是描写绿的，其中 形容绿的范围广， 旅 描绘绿的动态美。(2分) 2.你还知道哪些AABB式的词语？请写出两个。（2分) 3.请从上面四个词语中任选两个，写一段话。（3分) 四、[新情境·西湖游玩]恒恒和家人去西湖游玩，途中遇到了一些问题，请你帮他 解决。(6分) 保假路 1.在去西湖的路上，恒恒看到了右侧的路牌。路牌上“北山路”的 BAOCHULU 葛 岭路 拼音被树枝挡住了。这条路用拼音拼写应该是 GELING LU 山 (2分) 2.恒恒一家在西湖游览时，导游向他们介绍了西湖，下面是导游的解说词。（4分) 杭州西湖令人心驰神往。大家看，那对着湖面顾影自怜的垂柳正在微风 的吹拂下婆婆起舞。秋天来到这里，我们还可以看到许多硕大无朋的菊花竞 相开放。 恒恒觉得解说词中的四字词语 使用不当，可以改为 五、按要求写句子。（10分) 1.丁香花从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（仿写拟人句) 2.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 (仿写排比句) 3.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色 的大花。（用加点词造句) 4.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句) 5.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点的关联词造句) 六、根据课文内容填空。（11分) 1.《草原》一文中，作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞 美了 ,讴歌了 。(4分) 2.读诗词，赏美景。读到“野旷天低树， ”时，我们仿佛看到了一幅 迷人的秋江暮色图；读到“卷地风来忽吹散 ”时，那云散雨停、水 天一色的景象仿佛呈现在了我们眼前。(4分) 3.《丁香结》一文中，“星星般的小花缀满枝头”写出了丁香花的小巧、繁多；“白 的潇洒，紫的朦胧”写出了丁香花的 ；“还有淡淡的幽雅的甜香”写出 了丁香花的 。作者借丁香结告诉我们要以 的态度对待 人生中的“结”。（3分) —2 七、课内阅读。（11分) 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛奔疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八 个星天外，两三，点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1.这是一首词，“ ”是词牌名。作者辛弃疾是南宋著名词人，我还读过他 写的词《 》。(2分) 2.下面词句朗读节奏划分不恰当的一项是()。(3分) A.明月/别枝/惊鹊 B.七八V个星/天外 C.两三点雨/山前 D.旧时茅店/社林边 3.这首词中，作者从视觉、 和 的角度描写了山村夏季 夜晚的优美风光。(2分) 4.[探究题·语言表达]词的上阕展现了怎样的画面？请你展开想象，写一写。 (100字以内)(4分) 八、课外阅读。(16分) 田园协奏曲（节选） 一望无际的田园美景，一泓弯清澈无涯的流水，这就是剑河！剑河（无声无息 无边无际)地流着，在闪耀的十月的秋阳下。我静立在阳光下，心头充满暖意。我终 于（拜见拜访）了剑河的源头，曲折的河水，是一片透明澄澈的蓝。河面上，泛起细 细的涟漪；A.河岸两旁的绿草，像一片片薄薄的翡翠，在风中摇曳。 我沿着河岸缓缓散步，两只大白鹅也陪着我在宽阔的河心上自得悠游。 “噗”的一声，一只大白鹅半个身子栽进水里，另一只仍旧保持原状，优美平缓地 静静划动。 我站在河岸这头，河的对岸是秋收后干净的褐黄色的田地，偶尔间隔着一片 草地。再向远处望去，就是一列列（鲜红欲滴高低不一）的树林了。有沉郁的 —3 绿，也有浓郁的黄；有的枝丫舒展，有的枝丫盘曲；有的矮胖，有的瘦高，交织成一 幅自然美丽的秋景图。B.而当你独自身处在这片广阔的田园里，你就像一只展 翅飞翔的小鸟，拥有了整个自由的天空。 我沿着河岸继续往前走。不久，我走进了茂密的树林。一路的落叶厚厚的， C.我故意把落叶踩得“沙沙”作响，四处飞扬，就像小时候背着书包放学，一路踢 石子回家，又轻松又愉快。一只小松鼠吃了一惊似的，停在了我脚跟前，我也顿 时一停脚，定定地瞪着它。你好呀！我静静地看着它，好奇它到底怕不怕人，什 么时候走，它也静静地一动不动，似乎在等待我的反应。我们互相僵持着，直到 “扑棱”一声，一只野鸽子展开翅膀越过树丛，小松鼠才“嘣”的一声不见了。 (有删改) 效 1.在括号里选择恰当的词语，画“V”。(3分)》 2.选文中画“”的句子是比喻句的有( )。(填序号)（多选）(2分) 3.选文是按 顺序来描绘田园风光的。请给能体现这种顺序的句子画 上“”。(4分) 4.选文中写了哪些美妙的声音？( )（多选)(4分) 眺 A.大白鹅“噗”的一声 B.脚踩落叶的“沙沙”声 C.野鸽子展翅的“扑棱”声 D.小狗“汪汪”的叫声 E.小鸟“叽叽啾啾”的叫声 F.小松鼠在林间“嘣”的一声 5.[探究题·语言表达]你认为美丽的大自然中还会有哪些动听的声音呢？写一 写吧。(3分) 九、习作。(30分) 题目： 的旅行 要求：①把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大 自然中是怎样旅行的，融人自己的感受写下来。②把题目补充完整。想象丰富、 合理，用心感受大自然。③不少于450字。