第三单元达标卷-【黄冈全优达标卷】2026-2027学年五年级上册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

参考答案 第一单元达标卷 -、1.zhav xiev 2.故乡价钱 3.示例：摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 现在，网上购物已经不算新鲜事了。 二、示例：1.观赏2.宝贵3.廉价4.熟识 三、C 四、示例：1.小狗看到主人伤心，一会儿跑到主 人跟前摇摇尾巴，一会儿趴在主人腿上，一 会儿在地上打滚儿，想让主人开心起来。 2.登山虽然很累，可是能磨炼我们的意志。 3.难道信赖不能创造出美好的境界吗？ 4.(1)今天是最愉快的一天。 (2)同学们都认真倾听和讨论了校长的 报告。 五、1.B2.B 六、1.D 2.示例：荣荣，草坪虽然美丽，但越过隔离 带进入草坪的行为“不美丽”。这样做可 能会破坏草坪，影响其他游客的观赏体 验，我们要共同爱护优美的环境。 七、1.A 2.不能。因为“浸在桂花香里”把人们闻着 桂花的香写成浸泡在香味里，将无形的 桂花香气写得可感可触，突出了桂花香 气浓郁的特点，表达了作者对桂花的喜 爱之情。而换成“飘着桂花香”后则达不 到这样的表达效果，因此不能换。 3.母亲比的不是桂花香味的浓与淡，而是 感情的深与浅。在母亲看来，桂花是家 乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念 着的却是故乡和亲人，所以母亲认为杭 州的桂花比不上家乡院子里的桂花。 -57 八、1.A 2.抒发了作者对童年时光、故乡生活的怀 念，对勤劳善良的母亲的思念，以及对过 往美好岁月的追忆之情。 3.“敲”字用得十分生动，将无形的思想触 动具象化，突出了母亲的教导给“我”带 来的强烈冲击和深刻影响，让“我”猛然 醒悟，牢记要存好心、惜福的道理。 4.示例：表面上是说如今端午节“我”很少 吃粽子，更吃不到童年时母亲做的清香 的灰汤粽；深层含义是童年时光、母亲的 手艺、故乡的味道都已随着岁月流逝而 逝去，表达了作者对灰汤粽、对童年、对 故乡以及对母亲的深切怀念，还有对过 往美好时光难以追寻的怅惘之情。 九、略 第二单元达标卷 -1.guanV 2.renv 3.xiaov 4.qiangV 二、1.火箭壮举 2.抗日战争势不可当粉碎 三、1.C2.B3.D 四、1.示例：我小心翼翼地走在这座木桥上。 2.示例：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 3.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺 相如送回了赵国。 五、1.莫等闲白了少年头 2.盛年不重来一日难再晨岁月不待人 3.从来急天地转只争朝夕 六、1.A 2.（1)示例：“新中式”的“新”，是相对于传 统汉服而言的 (2)仿妨曲典 (3)什么是“新中式” 七、1.厉害V必然V2.A 3.将相和，国家则安；将相不和，国家则危 4.识大体、顾大局知错就改 5.c 八、1.D 3.及时当勉励白了少年头只争朝夕 2.毛遂把自己比作锥子，把平原君的门下 九、1.摇桂花乐 比作布袋，意思是自己并非没有才能，只 2.啊！真像下雨，好香的雨呀！ 是此前没得到施展的机会；若早被给予 3.表达了作者对故乡的热爱和思念之情。 机会，自己的才能不仅会显露，还能大放 十、1.(1)春意盎然(2)生机勃勃 异彩。这句话体现了毛遂对自身才能的 2.我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽 自信，也表达了他渴望施展才华的心情。 然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依 3.文中写了毛遂的两件事：一是毛遂向平原 旧是那么春意盎然、生机勃勃，像绿衣少 君推荐自己；二是毛遂说服楚王合纵抗秦。 女，在校园中形成了一道独特的风景。 4.示例：我认为毛遂很自信，因为他敢在平原 示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士， 君面前推荐自己。他沉着、冷静、胆识过 驻守在祖国的边疆。 人，因为他面对楚王的怒斥，不慌不忙，从 3.芭蕉的样子芭蕉的生命力很强芭蕉在 容陈述自己的观点，说话有理有据。 文人笔下的形象芭蕉的药用价值 九、略 4.李清照 月考检测卷（一） 5.作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美 -、l.qiangv jinv 的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬 2.清晨欣喜阻碍超越冠军 向上、不畏风雨的精神。文章的最后一 二、1.Mmu-5 个自然段点题自然，深化了文章主旨，歌 2.J jian④ 颂了芭蕉的精神。 三、1.B2.C 6.示例：梅相思一夜梅花发，忽到窗前疑 四、1.议论2.商议3.吩咐4.嘱咐 是君。 五、1.①2.②3.③ 十一、略 六、1.《桂花雨》的作者是琦君。（或《桂花雨》 第三单元达标卷 是琦君写的。) 、A 2.父亲说，这是他对我们的希望。 二、1.流传 震天动地 3.示例：竹子竹子空心有节，象征着谦逊 2.叮嘱纱衣结婚 有品格的人。就像袁隆平院士，他一生 三、1.×2.V3.V 致力于杂交水稻研究，取得巨大成就却 四、示例：1.镇定2.干净3.仿佛4.怒气冲冲 始终谦逊低调，从不骄傲自满，像竹子一 五、A 样，有着高尚的品格。 六、1.喜鹊搭起桥。 七、1.C 2.他忽然想起老牛临死前说的话，这正是 2.(1)上课专心听讲，不随意打断他人发言； 紧急事。 作业独立完成，不抄袭，按时提交。 3.示例：您不是雨露，却带来了新生的希 (2)上下楼梯靠右行，不追逐打闹；不将 望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜； 尖锐物品（如笔尖）对着他人，避免 误伤。 您不是太阳，却带来了人间的温暖；您不 八、1.许地山落华生 借物喻人有用只 是灯塔，却指引了人生的方向。 讲体面 4.示例：王母娘娘到底知道了仙女们溜到 2.害怕人亲近人 信赖 人间的事。 -58 七、唐林杰七夕今宵看碧霄牵牛织女渡 河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 八、1.老鹰报答宝石飞禽走兽救乡亲 们石头 2.哥哥嫂嫂老牛王母娘娘七七 九、l.jinv cuiv shiv quev 2.海力布催促乡亲们搬家，乡亲们不理解。 3.他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别 处去吧！这个地方不能住了！”海力布急 得掉下了眼泪，说：“我可以发誓(shsi), 我说的话千真万确(quèqù)。相信我的话 吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”C 4.示例：我会说：“请相信我，有这个解释的 工夫，我们可以收拾更多的东西带走，事 后我再向大家解释，你们看到事情的结 果就明白我为什么这么着急了。” 十、1.乐于助人勤劳，但日子过得很清苦 2.插叙交代了田螺姑娘的来历以及她前 来帮助小伙子的原因 3.B 4.示例：小伙子就用这个田螺壳来盛粮食， 壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越 来越多。但小伙子仍然辛勤地劳动，还 拿出很多粮食送给乡亲们。大家都十分 感激小伙子。 十一、略 第四单元达标卷 一、举世闻名奇珍异宝罪行销毁恢宏 二、B 三、示例：斩断存折杭州吭声 哀悼衰老游览寻觅 四、示例：1.生灵涂炭哀鸿遍野民不聊生 2.丰衣足食安居乐业政通人和 五、鹰隼试翼乳虎啸谷示例：少年中国 六、1.示例：圆明园是一座金碧辉煌的皇家园林。 -59 2.《少年中国说》的作者是梁启超。（或 《少年中国说》是梁启超写的。)》 3.示例：圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着 最珍贵的历史文物。 4.梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出他都 不参加，那样的庆祝会当然更不会去了。 七、1.示例：国家在进步，公民的素质也在不断 提升。每个人都以文明礼让的态度为人 处事，整个社会也会变得和谐、美好。 2.示例：作为小学生，我们的爱国之心应该表 现在好好学习，天天向上，守纪律，锻炼身 体，为将来更好地建设祖国打好基础上。 八、1.但悲不见九州同王师北定中原日 2.我劝天公重抖擞不拘一格降人材 3.园林艺术建筑艺术中国文化史上 世界文化史上 九、1.jiang 2.（1)鹰隼试翼，风尘吸张。 (2)干将发硎，有作其芒。 3.独立自由胜于欧洲雄于地球 +、1.C 2.D 3.“心底的震撼”来自依旧华美的玉石纹 理、依旧精致的欧式曲线、依旧彰显贵族 气质的罗马石柱。 4.“哭泣的圆明园”运用了拟人的修辞手 法，赋予圆明园以人的情感，既形象说明 了过去的历史带给圆明园的疼痛与耻 辱，也暗示出作者为现实中的人们忘记 历史而感到悲哀的心情。 5.示例：两者都传达出了作者对祖国遭受 苦难的哀痛之情，以及对侵略者野蛮行 径的无比愤恨。 十一、略 期中检测卷 一、漫游欣赏饱览诗情画意世世代代 二、l.lian jicǎn2.l6 ng gong3.qin qing 2.荡秋千采集槐花和槐果换学费村槐 4.pao pou 3.A 三、A 4.不能。画线句子是作者对记忆中祖父的 四、示例：①协力 ②举闻③禽兽 手的描写，直接抒发了作者对祖父扎根 山村、倾情奉献精神的赞美之情，极具感 ④无尽⑤不动⑥海北⑦不 染力，所以不能删掉。 聊⑧小心 十一、略 1.⑦生灵涂炭政通人和 第五单元达标卷 2.同心协力 一、叹为观止杀菌治疗粮食煤炭 五、A 二、1.④2.②3.① 六、示例：1.圆明园的毁灭难道不是中国文化 三、1.B2.D 史上不可估量的损失吗？ 四、1.虽然但是2.只要就3.因为所以 2.好玩的碰碰车刺激的海盗船 我最爱 五、1.B2.C3.D4.A 的旋转木马我最怕的过山车 六、1.×2.V3.V4.×5.V 3.面对重重磨难，爱迪生凭着百折不挠的 七、1.示例：如果没有水，动植物不会存活，人 意志反复试验，最终成功发明了电灯，照 类也不会存活。 2.（1)列数字、作比较示例：那棵古树有10 亮了全世界。 米多高，相当于三层小楼房的高度。 4.下课铃一响，安静的校园立即沸腾起来。 (2)分类别示例：我们图书馆藏书门类 七、1.美哉与天不老壮哉与国无疆 众多，按国别分，有中国的、外国的； 2.只是悲 按内容分，有政治经济类的、文学艺 3.示例：七夕牛郎织女 术类的、科学技术类的；等等。 八、略 八、1.说明文列数字举例子作比较 打比方距离地球远体积大温度高 九、1.火箭光达到25万千米每小时 人类 约30万千米每秒 2.法老侧影形似汉字“金” 胡夫金字塔 2.(1)V(2)X 九、1.净化调节释放屏蔽 3.不能删去。“大约”表明30万千米每秒 2.(1)×(2)×(3)V 是一个近似数值，因为光速的测量受多 3.产品的使用方法产品使用后的处理方法 种因素影响，很难得到绝对精确值，若删 十、1.(2)进食(3)行动(4)休息 去就变成了精确数值，与实际情况不符， (6)食用价值 2.(1)蜗牛爬行时的状态比喻示例：蜗 这体现了说明文语言的严谨性。 牛爬行很有趣 4.抒发了作者对光速极快、远超想象的强 (2)家族人丁兴旺，子孙后代多蜗牛繁 烈惊叹之情。 殖能力强 十、1.执着慷慨粗糙赐予 十一、略 —603 黄冈全优达标卷 语文（五年级上册）& 第三单元达标卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 九 总分 得分 H 一、[易错题·易错读音]下列加点字的注音完全正确的一组是( )。(2分) A.瞌睡(k) 恳求(kěn) 家禽(qin) @ B.嫂子(sǎo) 监狱(yù) 罕见(hn) 州鞭蹄写 C.酿酒(niang) 拗不过(niù) 酬谢(chou) 二、[易错题·易错字]看拼音，写词语。(6分) 1.华山一带liúchun( )着沉香劈山救母的故事，相传沉香举起萱花开山 神斧，奋力猛劈。只听得一声zhen tian dòngdi( )的巨响，华山崩 如 布 出 製 塌了，受尽了苦难的三圣母终于重见天日。 2.牛郎从小没了爹娘，很是可怜。长大后，他谨记老牛的ding zhǔ( ）,在湖边 拿走了织女的shāyi( ),与织女结缘，后来两人jiéhun( )了。 茶 部 三、下列关于民间故事的说法，对的画“V”,错的画“X”。(6分) 棕 1.《田螺姑娘》《花木兰》《八仙过海》《嫦娥奔月》都是口耳相传的经典民间 故事。 ( ) 2.民间故事寄托着人们朴素的愿望，往往有固定的类型或重复的段落，情节跌宕 起伏，动人心弦。 3.欧洲和非洲的民间故事中有许多以动物为主角的故事。 () 四、[易错题·近义词]用恰当的词语替换句中加点的词语，使句意不变。(4分) 1.越是在关键时刻，李明越能保持沉着。 ( 2.王明领着我们找到了一个洁净的地方搭帐篷。 ( ) 3.牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。 ( ) 4.小明违反校规而不知悔改的样子，令老师怒发冲冠。 ) —13 五、我国还有许多让人耳熟能详的民间故事。下面关于民间故事的说法不正确的一 项是( )(2分) A.《牛郎织女》中的牛郎从小父母双亡，孤苦无依，王母娘娘同情他，便派织女下 凡相助。 B.《梁山伯与祝英台》中，梁山伯与祝英台最后都变成了蝴蝶。 C.《孟姜女哭长城》讲述了孟姜女千里寻夫，哭倒长城的故事。 D.《白蛇传》中的白蛇化作美丽的女子白素贞，在杭州西湖与许仙相遇。 六、按要求完成句子练习。(8分) 1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写句子） 2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句) 3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流 过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句) 4.仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。（改变说法，保持句意不变) 七、诗歌《乞巧》描写了民间七夕乞巧的盛况，请你把它默写下来。(5分) 乞巧 八、根据课文内容填空。（11分) 1.热心助人的海力布从 爪下救了一条小白蛇，小白蛇为了 他， 指点他要了龙王嘴里的那颗 。从此，海力布能听懂 的 语言。最后，为了 ,海力布变成了一块 -0 2.牛郎的亲人是 ,最亲密的伙伴是 。在老牛的帮助下，牛 郎和织女结为夫妻，过着幸福的生活。可后来由于 的干涉，牛郎和 妻子只能在每年农历的 月初 在鹊桥上相会，这天被人们定为七 夕节。 14- 九、阅读课内片段，完成练习。（12分) 海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别 处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家 呢？尽(jinjin)管海力布焦急地催(cui chui)促大家，可是谁也不相信他。海 力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓(shs),我说的话千真万确 (qu哈qù)。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布 说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们 搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家 可不容易呀！” 1.用“V√”给文中加点字选择正确的读音。(4分) 2.用一句话概括选文内容。（2分) 3.用“”画出文中表现海力布着急的句子。海力布为什么急得掉下了眼泪？ 下列表述最准确的一项是( )(3分) A.因为乡亲们不相信他的话。 B.因为大山马上要崩塌了，灾难即将来临，乡亲们却不相信他的话。 C.因为时间紧迫，灾难即将来临，海力布心系乡亲们的安危，但如果不说清楚， 别人就不会相信；如果说清原委，自己就会变成石头，所以急得掉下了眼泪。 4.[探究题·语言表达]如果你是海力布，在这种情况下，你会怎么跟乡亲们说 呢？(3分) 十、阅读短文，完成练习。（14分) 田螺姑娘 很久以前，一个村子里有一个孤儿，是好心的邻居们收养了他，他才长大成 人。①因此，后来无论谁家遇到了困难，这个小伙子都会热心地提供帮助。 ②他每天早出晚归地辛苦耕种，经常吃冷饭、剩菜。有一天，小伙子干完活 儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他就将这只大田螺带回家，把它 养在水缸里。 第二天，小伙子照旧到地里去干活儿，可是当他回到家准备做饭时，却发现 桌上摆好了热腾腾的饭菜。接连几天，都是如此。于是，小伙子向邻居们道谢， 可是邻居们都说不是他们做的。小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。 —15 这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活儿了，他没有等到傍晚，就早早地回 家，躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生 火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。 小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地 躺在水缸里。小伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什 么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯进来，不知如何是好，她想回到水缸里，又 被小伙子挡住了去路，只得说出实情。 原来，姑娘是天上银河里的白水素女，因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父 母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，所以就派她扮作田螺来帮助小伙子。 可是，今天小伙子突然闯进来，田螺姑娘就不能在人间待下去了。小伙子再 三挽留也没有用。田螺姑娘临走时把田螺壳留给小伙子，并告诉小伙子用它盛 粮食，粮食就会越来越多。 后来， 1.读文中画“”的句子①，我知道这个小伙子 读画“”的句子②，我了解到这个小伙子很 。（2分) 2.第6自然段属于记叙方式中的 在文中的作用是 。(4分) 眺 3.下面这两位同学在读这个故事的时候，在同一个自然段作了如下批注。他们 的批注对应的是哪个自然段？()(3分) 同学一：到底是谁给年轻人做的饭菜呢？ 同学二：我猜一定是田螺姑娘来过了！ A.第2自然段 B.第3自然段 C.第4自然段 D.第5自然段 4.[探究题·语言表达]读了这个民间故事，你是否觉得意犹未尽呢？请你在文 中横线上续写最后一个自然段吧！(5分) 十一、习作。(30分) 根据老故事重编新故事，是一件好玩的事。请从下面给出的两个提示中， 任选一个进行故事新编。 提示：①乌鸦的孩子长大了，跟狐狸的孩子是邻居。（《孤狸和乌鸦》新编) ②农夫认为是树太少，才没有兔子来撞死，所以他种了很多树。 (《守株待兔》新编) 要求：①题目自拟。②大胆想象，丰富故事情节。③不少于400字。 —16—