第一二单元综合检测卷 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 2026年八年级语文上册第一、二单元综合检测卷，聚焦“新闻纪实·人物传记”主题，融合科技前沿（如“中国天眼”新发现）与人文素材（藤野先生、南仁东等），通过基础巩固、能力提升、创新应用三级梯度，适配单元复习，培养文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/24分|字音字形、词语运用、病句辨析、文学常识、“诚信”主题综合实践、新闻概括与颁奖词写作|结合传统文化（诚信名言）与现代征信，颁奖词写作要求修辞与情感，提升语言运用与审美创造| |阅读理解|3篇/36分|课内《藤野先生》细节分析、南仁东与居里夫人比较阅读、非连续性文本（新闻+人物简介+数据统计）|非连文本含科研数据，需分析趋势与“科学家精神”，培养逻辑思维与信息整合能力| |写作|1题/40分|人物小传写作（典型事件+细节描写）|要求客观平实中融入情感，呼应单元传记写作目标，落实审美创造与语言运用|

2026年秋季学期八年级语文上册 第一、二单元综合检测卷 （新闻纪实·人物传记 满分100分 考试时间100分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ ————————————————————————————————————————————— 一、积累与运用（共24分） 1. 下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一项是（ ）（2分） A. 绯红（fěi） 畸形（jī） 诘责（jié） 油光可鉴 B. 匿名（nì） 教诲（huì） 顿挫（cuò） 深恶痛疾 C. 炽热（zhì） 猝然（cù） 窒息（zhì） 和颜悦色 D. 殚精竭虑（dān） 鞠躬尽瘁（cuì） 锲而不舍（qì） 任劳任怨 2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 藤野先生对鲁迅的关怀无微不至，没有丝毫民族偏见。 B. 南仁东为了“中国天眼”殚精竭虑，鞠躬尽瘁，令人敬佩。 C. 居里夫妇在简陋的棚屋里锲而不舍地工作，终于发现了镭。 D. 他说话总是抑扬顿挫，让人听了感到十分厌烦。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过学习《藤野先生》，使我感受到了藤野先生高尚的人格魅力。 B. 能否选取典型事件和细节，是写好人物传记的关键。 C. 《天上有颗“南仁东星”》讲述了南仁东主持建造“中国天眼”的感人故事。 D. 为了防止不再出现类似的学术不端行为，学校加强了科研诚信教育。 4. 下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）（2分） A. 消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语，其中标题、导语、主体是必不可少的。 B. 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文。 C. 《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里，她是居里夫人的次女，文章节选自《居里夫人传》。 D. 传记文学要求完全真实，作者不能加入任何主观情感和评价。 5. 综合性学习。（8分） 班级开展“人无信不立”主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请写出一句与“诚信”有关的名言警句或古诗文名句。（2分） ________________________________________________________________ （2）阅读下面的材料，写出你的探究结果。（3分） 材料一：商鞅立木取信，变法强国；季布一诺千金，免遭祸殃。 材料二：某企业因制假售假被曝光后，信誉扫地，最终破产倒闭。 材料三：“诚信”已被纳入个人征信系统，失信者将面临出行受限、贷款受阻等惩戒。 探究结果：________________________________________________ ________________________________________________________________ （3）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（3分） ________________________________________________________________ 6. 语言运用。（8分） （1）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过20字）（3分） 2026年9月，我国自主研发的“中国天眼”FAST望远镜又有新发现：科研团队利用FAST在球状星团中发现了一个脉冲双星系统，这是迄今发现的轨道周期最短的脉冲星双星系统之一。这一发现有助于研究恒星演化和引力理论。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）班级准备举办“致敬榜样”主题演讲会，请你从藤野先生、鲁迅、南仁东、居里夫人中任选一位，为他（她）写一段颁奖词。要求：至少使用一种修辞手法，不少于50字。（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、阅读理解（共36分） （一）阅读《藤野先生》节选，完成7—10题。（12分） ①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 ②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ③“可以抄一点。” ④“拿来我看！” ⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 ⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： ⑦“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” ⑧但是我还不服气，口头答应着，心里却想道： ⑨“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 7. 选文写了藤野先生的哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. 第⑤段中，“我”为什么“很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9. 从描写方法的角度，赏析第⑦段中藤野先生的话。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. 结合选文，说说藤野先生是一个怎样的人。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）阅读下面的选文，完成11—14题。（12分） 班级开展“致敬科学家”主题阅读活动，下面是同学们搜集的两篇选文，请完成后面的题目。 【甲】天上有颗“南仁东星”（节选） 南仁东是一个为“天眼”而生的人。为了给FAST选址，他在贵州的大山里跑了十几年，走遍了上百个喀斯特洼地。每到一处，他都要亲自测量、记录，常常一走就是一整天。有一次，他在山里迷了路，直到深夜才被找到，脚上的鞋已经磨破了，腿上满是荆棘划破的伤痕。同事们劝他注意身体，他总是摆摆手说：“选址是大事，差一点都不行。” FAST开工建设后，南仁东更是把全部精力投入到了工程中。他既是首席科学家，又是总工程师，从设计方案到施工细节，事无巨细，亲自把关。为了攻克技术难题，他常常通宵达旦地工作，办公室的灯总是亮到凌晨。2016年9月25日，FAST终于落成启用。当巨大的反射面板在阳光下闪耀着银色光芒时，南仁东的眼中噙满了泪水。 【乙】美丽的颜色（节选） 玛丽·居里后来回忆说：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的“我的姨妹一生中的英勇岁月”，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” ……她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 11. 【甲】文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 【乙】文中，玛丽·居里为什么说这个时期是“英勇时期”？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13. 【甲】【乙】两文中的南仁东和居里夫妇有哪些共同的精神品质？请结合选文简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 两篇选文都运用了细节描写来刻画人物，请各举一例并分析其作用。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）阅读下面的材料，完成15—18题。（12分） 【材料一】新闻消息 2026年9月10日，“中国天眼”FAST团队发布重大科研成果：该团队利用FAST望远镜，在一个球状星团中发现了一个轨道周期仅约50分钟的脉冲双星系统，这是迄今发现的轨道周期最短的脉冲星双星系统之一。这一发现由中国科学院国家天文台研究员领导的国际团队完成，相关成果已发表在国际权威学术期刊上。专家表示，这一发现对于研究恒星演化、引力理论和致密物质状态具有重要科学价值。 【材料二】人物简介 南仁东（1945—2017），吉林辽源人，中国天文学家，“中国天眼”FAST工程首席科学家兼总工程师。他主持攻克了一系列技术难题，历时22年建成了世界最大单口径射电望远镜。2017年9月15日，南仁东因病逝世。2018年10月15日，国际天文学联合会将一颗小行星命名为“南仁东星”，以纪念他为天文学事业做出的卓越贡献。 【材料三】数据统计 年份 FAST发现脉冲星数量（颗） 发表论文数量（篇） 国际合作项目（个） 2021 201 40 12 2023 512 85 25 2025 800+ 150 40 15. 请为材料一这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2分） ________________________________________________________________ 16. 材料二中提到“南仁东星”的命名，有什么特殊意义？（3分） ________________________________________________________________ 17. 从材料三的数据中，你能得出哪些结论？（3分） ________________________________________________________________ 18. 综合以上三则材料，谈谈你对“科学家精神”的理解。（4分） ________________________________________________________________ 三、写作（共40分） 本单元我们学习了回忆性散文和传记文学，了解了通过典型事件和细节描写刻画人物的方法。现在，请你拿起笔，为一位你熟悉的人写一篇小传。 请以“小传”为题（在横线上填写人物姓名或称呼），写一篇人物小传。 要求：①选取典型事件，突出人物特点；②运用细节描写，使人物形象鲜活；③语言客观平实，可适当融入情感；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的校名、人名。 （作文请写在作文稿纸上） 参考答案与评分标准 一、积累与运用（24分） 1. B（2分） 解析：A项“绯”应读fēi；C项“炽”应读chì；D项“锲”应读qiè。 2. D（2分） 解析：“抑扬顿挫”形容声音高低起伏、停顿转折，是褒义词，不能用来形容让人厌烦的说话方式。 3. C（2分） 解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。 4. D（2分） 解析：传记文学在保证事实真实的基础上，可以适当融入作者的情感和评价，并非完全不能加入主观情感。 5. 综合性学习。（8分） （1）示例：言必信，行必果。/ 人而无信，不知其可也。/ 一诺千金。（2分，完整正确即可） （2）示例：诚信是立身之本、兴业之基；古往今来，诚信者受人尊敬、事业有成，失信者害人害己、寸步难行；现代社会更加重视诚信建设，失信将受到惩戒。（3分，答出两点、意思对即可） （3）示例：诚信是金，照亮人生之路 / 以诚待人，以信立身（3分，紧扣主题、用上修辞即可） 6. 语言运用。（8分） （1）示例：“中国天眼”发现最短轨道周期脉冲双星系统。（3分，概括准确、不超过20字即可） （2）示例（南仁东）：二十二年扎根深山，你用生命铸就“天眼”；殚精竭虑攻坚克难，你让中国仰望星空。南仁东，你是夜空中最亮的星！（5分，人物特点突出2分，修辞手法1分，语言流畅2分） 二、阅读理解（36分） （一）《藤野先生》（12分） 7. ①藤野先生主动关心“我”的学习，认真为“我”添改讲义；②藤野先生指出“我”解剖图中的错误，要求“我”实事求是。（每件事2分，共4分，意思对即可） 8. “吃惊”是因为藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义（1分）；“不安”是因为“我”的讲义错误多，让先生费神（1分）；“感激”是因为藤野先生没有民族偏见，对“我”热情关心（1分）。（共3分，意思对即可） 9. 运用了语言描写（1分），藤野先生的话既指出了“我”的错误，又解释了原因，语气温和而态度认真（1分），体现了他治学严谨、循循善诱的特点（1分）。（共3分，意思对即可） 10. 藤野先生是一个治学严谨、认真负责、没有民族偏见、关心学生的人。（2分，答出两点即可） （二）比较阅读（12分） 11. 运用了外貌（细节）描写（1分），“鞋磨破”“腿上伤痕”生动地写出了南仁东为选址不辞辛劳、不畏艰险的状态（1分），体现了他为科学事业甘于奉献的精神（1分）。（共3分，意思对即可） 12. 因为居里夫妇在极其简陋的条件下（没有钱、没有实验室、几乎没有人帮助），从事着既重要又困难的提炼镭的工作（2分），他们以顽强的毅力克服重重困难，所以称之为“英勇时期”（1分）。（共3分，意思对即可） 13. ①热爱科学、执着追求：南仁东为FAST投入全部精力，居里夫妇在艰苦条件下坚持科研；②甘于奉献、不畏艰辛：南仁东跑遍贵州大山，居里夫妇在简陋棚屋工作；③严谨求实、事必躬亲：南仁东亲自测量把关，居里夫妇亲手提炼镭。（每点1分，共3分，意思对即可） 14. 示例：【甲】文“办公室的灯总是亮到凌晨”这一细节，生动地写出了南仁东通宵达旦工作的状态，体现了他的敬业精神（1.5分）；【乙】文“略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中”这一细节，写出了镭的美丽，烘托了居里夫妇发现镭时的喜悦和自豪（1.5分）。（共3分，意思对即可） （三）非连续性文本阅读（12分） 15. 示例：“中国天眼”发现最短轨道周期脉冲双星系统（2分，概括准确即可） 16. ①纪念南仁东为天文学事业做出的卓越贡献；②激励后人学习南仁东的科学家精神；③体现了国际社会对南仁东成就的认可。（每点1分，共3分，意思对即可） 17. ①FAST自运行以来，发现脉冲星数量、发表论文数量和国际合作项目数量都逐年大幅增长；②FAST的科研产出能力不断提升，国际影响力日益扩大。（3分，答出两点、意思对即可） 18. 示例：科学家精神是热爱祖国、服务人民的爱国精神，是勇攀高峰、敢为人先的创新精神，是追求真理、严谨治学的求实精神，是淡泊名利、潜心研究的奉献精神。南仁东用22年铸就“天眼”，FAST团队不断取得科研突破，正是科学家精神的生动体现。（4分，言之有理即可） 三、写作（40分） 评分标准： 等级 内容（16分） 语言（14分） 结构与书写（10分） 优秀 (32-40分) 事件典型，细节生动，人物特点突出 语言准确流畅，描写细腻，有感染力 结构完整，条理清晰，书写工整，500字以上 良好 (26-31分) 事件较典型，有一定细节，人物较鲜明 语言通顺，能运用描写手法 结构较完整，条理较清楚，书写较工整 合格 (20-25分) 事件基本清楚，细节不够，人物一般 语言基本通顺，有少量语病 结构基本完整，书写一般，字数不足 待提高 (20分以下) 内容空洞，偏离题意 语言不通顺，语病较多 结构混乱，书写潦草 学科网（北京）股份有限公司 $