专题3 第三单元 第三课时 盐类水解的应用(学习讲义)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中化学选择性必修1 化学反应原理学生用书word(苏教版)
2026-09-29
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教辅
摘要:
该高中化学讲义通过分类表格系统梳理盐类水解的应用知识,涵盖化学实验(如配制易水解盐溶液、制备胶体)和生产生活(如净水、去污、化肥施用)两大领域,表格清晰呈现应用场景、原理及实例,构建“原理-应用-实例”的知识脉络,突出重难点内在联系。
讲义亮点在于“问题链驱动的探究设计”和“分层训练体系”,如探究活动中“如何配制FeCl3溶液”引导学生运用水解平衡原理分析,培养科学思维;对点训练通过离子共存判断、蒸干产物选择等题型,兼顾基础巩固与能力提升,助力教师实施精准分层教学,支持学生自主构建知识模型。
内容正文:
第三课时 盐类水解的应用
1.了解盐类水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用。
2.构建盐类水解应用模型,能对盐类水解的知识进行拓展迁移,会应用模型解决相关问题。
知识点一 盐类水解在化学实验中的应用
1.盐类水解在化学实验中的应用
应用
举例
配制易水解的盐溶液
配制某些强酸弱碱盐时,需要加入相应的强酸,可使水解平衡向左移动,抑制阳离子的水解,如配制FeCl3、SnCl2溶液时,通常先将它们溶于较浓的盐酸中,再加水稀释到所需的浓度
制备某些胶体
利用水解原理制备胶体,如Fe(OH)3胶体的制备:Fe3++3H2OFe(OH)3(胶体)+3H+
保存碱性溶液
Na2CO3、Na2S等溶液水解显碱性,保存时不能使用磨口玻璃塞,应用带橡胶塞的试剂瓶保存
判断离子是否大量共存
常见的因强烈水解而不能大量共存的离子:Al3+与C、HC、S2-、HS-、[Al(OH)4]-;Fe3+与HC、C、[Al(OH)4]-
混合盐溶液中的除杂和提纯
除去酸性MgCl2溶液中的FeCl3,可加入MgO、Mg(OH)2或MgCO3促进FeCl3的水解,使FeCl3转化为Fe(OH)3沉淀而除去,如加入MgO时发生反应:MgO+2H+Mg2++H2O、Fe3++3H2O⇌Fe(OH)3↓+3H+
【教材挖掘】
教材中指出“盐类的水解反应在生产、生活中应用广泛”。除去MgCl2溶液中的FeCl3,可加入MgO、Mg(OH)2等,请分析原理。
2.盐溶液蒸干时所得产物的判断
盐的种类
产物特点与实例
难挥发性酸的盐溶液
一般得到原来的盐。如
CuSO4(aq)CuSO4(s)
Al2(SO4)3(aq)Al2(SO4)3(s)
挥发性酸的弱碱盐溶液
一般得到对应金属的氧化物。如
AlCl3(aq)Al2O3
FeCl3(aq)Fe2O3
Cu(NO3)2(aq)CuO
弱酸强碱盐溶液
一般得到原来的盐。如NaF、Na2CO3溶液等蒸干、灼烧得到原来的盐
其他特殊的盐
受热易分解的盐
Ca(HCO3)2CaCO3(CaO);NaHCO3Na2CO3;KMnO4K2MnO4+MnO2;NH4Cl溶液和NH4HCO3溶液蒸干、灼烧均无固体剩余
蒸干并灼烧时易被O2氧化的还原性盐
Na2SO3(aq)Na2SO4(s)
1.实验室中如何用FeCl3晶体配制FeCl3溶液?为什么?
2.实验室中如何用固体FeSO4配制FeSO4溶液?为什么?
3.NH4F溶液能否保存在玻璃试剂瓶中?为什么?
4.工业上由MgCl2•6H2O制备无水MgCl2时,常将MgCl2•6H2O在HCl气流中加热制取,为什么?
5.将FeCl3溶液蒸发、结晶、灼烧,最终得到的是FeCl3固体吗?为什么?
1.解释下列离子不能大量共存的原因。
(1)K+、S2--、Al-3+-、
(2)、、OH-、Na+
(3)Fe2+-、Cl-、H+、
(4)Na+、Fe3+、、SCN-
2.在蒸发皿中用酒精灯加热蒸干下列物质的溶液,然后灼烧得到的物质,最后可以得到该物质固体的是( )
A.AlCl3 B.Na2SO3 C.KMnO4 D.MgSO4
3.(人教版改编题)室温下欲配制并测量1 mol•L-1 Na2S溶液的pH值,下列预测或做法错误的是( )
A.该溶液pH>7
B.若加水稀释,溶液pH减小
C.实验室配制Na2S溶液时,常常加几滴NaOH溶液
D.将Na2S溶液直接滴在润湿的pH试纸上,然后与标准比色卡比较
知识点二 盐类水解在生产生活中的应用
应用
原理分析
明矾或FeCl3可作净水剂
Al3+、Fe3+水解产生胶体,其表面积大,能够吸附水中的悬浮物形成沉淀而起到净水的作用
用热的纯碱溶液去污效果更好
C+H2O⇌HC+OH-,水解反应为吸热反应,加热时平衡右移,溶液的碱性增强,去污效果更好
泡沫灭火器的
原理
溶液成分为NaHCO3溶液和Al2(SO4)3溶液,混合时发生相互促进的水解反应,直至完全水解,离子方程式为
用盐溶液除锈
用NH4Cl溶液可除去金属表面的氧化膜:N+H2O⇌NH3•H2O+H+,氧化膜与H+反应而溶解
某些化肥不能混合施用
草木灰不能与铵态氮肥混用,因草木灰的主要成分为K2CO3,溶于水时C与N水解相互促进,容易放出NH3,使氮肥肥效下降
制备无水盐
将挥发性酸的弱碱盐如AlCl3、FeCl3溶液蒸干时,在HCl的气流中加热脱干
制备无机物
如用TiCl4制备TiO2,其反应的化学方程式为TiCl4+(x+2)H2OTiO2•xH2O↓+4HCl,加入大量的水,同时加热,促使水解趋于完全,所得TiO2•xH2O经焙烧得到TiO2
1.下列关于盐类水解应用的说法,错误的是( )
A.明矾水解能生成Al(OH)3胶体,有消毒净水的作用
B.配制FeCl3溶液时需要加入少量稀盐酸,以抑制Fe3+的水解
C.纯碱溶液加热后去污能力更强,是因为加热促进了C的水解
D.泡沫灭火器使用时发生了反应:Al3++3HCAl(OH)3↓+3CO2↑
2.下列对生产、生活中事实的解释正确的是( )
选项
事实
解释
A
NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂
两者混合会生成CO2和氢氧化铝,可阻止氧气与可燃物接触、降低可燃物表面温度
B
用热的碳酸钠溶液去除油污
加热抑制了碳酸钠的水解
C
合成氨工业使用铁触媒作催化剂
催化剂既能加快反应速率,又能提高氢气的平衡转化率
D
NH4Cl溶液可作焊接金属时的除锈剂
NH4Cl水解使溶液呈碱性,可溶解金属氧化物
3.(人教版习题)亚硫酰氯(SOCl2)是一种液态化合物,沸点为77 ℃。向盛有10 mL水的锥形瓶中小心滴加8~10滴SOCl2,观察到剧烈反应,液面上有白雾生成,并有刺激性气味气体逸出。轻轻振荡锥形瓶,白雾消失后,向溶液中滴加AgNO3溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。
(1)SOCl2与水反应的化学方程式为 。
(2)蒸干AlCl3溶液不能得到无水AlCl3,将SOCl2与AlCl3•6H2O混合加热,可得到无水AlCl3,试解释原因:
。
1.(2025•盐城检测)在指定环境中,下列各组离子一定可以大量共存的是( )
A.使pH试纸变成深蓝色的溶液中:S、S2、Na+
B.含有大量S2-的溶液中:Na+、ClO-、Cl-、C
C.AlCl3溶液中:K+、Si、N、N
D.加入铝粉放出氢气的溶液中:Na+、Cl-、N、N
2.(2025•南京期末)用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是( )
A.用装置甲除去实验室制取乙烯中混有的少量SO2
B.用装置乙分离乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液
C.用装置丙加热AlCl3溶液制备无水AlCl3固体
D.用装置丁可以制备和收集CO2或NO
3.下列盐的性质与用途具有对应关系的是( )
A.NH4Cl溶液呈酸性,可用于除铁锈
B.NaHCO3受热易分解,可用于制作泡沫灭火器
C.K2FeO4易溶于水,可用于杀菌消毒
D.NaHSO3溶液呈酸性,可用于污水脱氯(Cl2)
4.(1)氯化铝水溶液呈酸性,原因是
(用离子方程式表示);将AlCl3溶液蒸干并灼烧,最后得到的固体主要产物是 。
(2)向纯碱溶液中滴加酚酞,溶液颜色变为 ,原因是
(用离子方程式表示)。
(3)配制FeSO4溶液时,通常向配好的溶液中加入 。
(4)金属焊接时可用NH4Cl溶液作除锈剂的原因是
(用离子方程式表示)。
(5)在日常生活中经常用Al2(SO4)3和NaHCO3混合溶液作灭火剂,请用离子方程式表示其灭火原理:
。
完成课后作业 专题3 第三单元 第三课时
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第三课时 盐类水解的应用
知识点一
教材挖掘
提示:Fe3+发生水解反应Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,加入MgO、Mg(OH)2等,可反应掉部分H+,促进Fe3+的水解,使Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀而除去。
探究活动
1.提示:将氯化铁晶体溶于较浓的盐酸中,然后加水稀释到所需的浓度;抑制FeCl3水解。
2.提示:加少量稀硫酸和Fe粉;抑制FeSO4水解,防止FeSO4被氧化。
3.提示:不能; NH4F水解生成的氢氟酸会腐蚀玻璃。
4.提示:加热时,会促进MgCl2·6H2O水解,在HCl气流中加热能够抑制其水解,否则会发生反应:MgCl2·6H2OMg(OH)2+2HCl↑+4H2O,最终得不到无水MgCl2。
5.提示:不是;FeCl3溶液蒸发、结晶过程中,FeCl3水解生成Fe(OH)3和HCl,由于HCl易挥发,使水解平衡不断向右移动,生成Fe(OH)3固体,灼烧后得到Fe2O3。
对点训练
1.(1)Al3+和、Al3+和S2-发生相互促进的双水解反应而不能大量共存。
(2)和OH-之间能反应生成和H2O,不能大量共存。
(3)HNO3具有强氧化性,与Fe2+无法大量共存。
(4)Fe3+和SCN-结合成难电离的配合物Fe(SCN)3,不能大量共存。
2.D 蒸干AlCl3溶液并灼烧,最后得到Al2O3,A不符合题意;蒸干Na2SO3溶液并灼烧时,Na2SO3在空气中被氧化成Na2SO4,B不符合题意;蒸干KMnO4溶液并灼烧时,KMnO4会发生分解,C不符合题意。
3.D Na2S溶液中S2-水解,溶液呈碱性,pH>7,A正确;加水稀释,S2-水解平衡正移,水解程度增大,但OH-浓度减小,pH减小,B正确;Na2S属于强碱弱酸盐,水解溶液呈碱性,加NaOH溶液的目的是为了抑制S2-水解,C正确;将Na2S溶液直接滴在润湿的pH试纸上会稀释溶液,OH-浓度减小,pH减小,造成误差,D错误。
知识点二
Al3++3HCAl(OH)3↓+3CO2↑
对点训练
1.A 明矾中Al3+水解生成的Al(OH)3胶体可以吸附水中的不溶性悬浮物质,但不能杀菌消毒,A错误。
2.A B项,水解过程吸热,加热能促进碳酸钠的水解,不选;C项,催化剂能加快反应速率,但不能提高氢气的平衡转化率,不选;D项,NH4Cl水解使溶液呈酸性,可溶解金属氧化物,不选。
3.(1)SOCl2+H2OSO2↑+2HCl
(2)SOCl2与AlCl3·6H2O混合加热时,SOCl2与AlCl3·6H2O中的结晶水作用,生成无水AlCl3及SO2和HCl气体,SOCl2吸水,产物SO2和HCl抑制AlCl3水解
解析:(1)SOCl2溶于水,液面上有白雾形成,并有无色带刺激性气味的气体逸出,根据现象结合元素守恒可以推测生成HCl和SO2;往溶液中滴加AgNO3溶液,有不溶于HNO3的白色沉淀析出,说明溶液中存在Cl-,进一步说明有HCl,所以SOCl2与水反应的化学方程式为SOCl2+H2OSO2↑+2HCl。(2)蒸干AlCl3溶液不能得到无水AlCl3,是由于AlCl3会水解产生HCl,当SOCl2与AlCl3·6H2O混合加热时,SOCl2与AlCl3·6H2O中的结晶水作用,生成无水AlCl3及SO2和HCl气体,SOCl2吸水,产物SO2和HCl抑制AlCl3水解,从而得到无水AlCl3。
【随堂演练】
1.A B项,S2-会被ClO-氧化,不能大量共存,错误;C项,Al3+与Si会发生相互促进的水解反应,不能大量共存,错误;D项,加入铝粉放出氢气的溶液可能是酸性溶液,也可能是强碱性溶液,碱性条件下N不能大量存在,错误。
2.A A项,二氧化硫与NaOH反应,乙烯不能反应,导管长进短出,洗气可分离,正确;B项,乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液分层,不能选过滤分离,应选分液,错误;C项,加热 AlCl3溶液,促进水解,且生成的盐酸易挥发,应在HCl气流中加热制备无水 AlCl3固体,错误;D项,NO不能用排空气法收集,装置丁可以制备和收集CO2,错误。
3.A NaHCO3与Al2(SO4)3在溶液中水解相互促进,反应完全,生成二氧化碳和氢氧化铝,可用于制作泡沫灭火器,B错误;K2FeO4具有强氧化性,能够使细菌、病毒的蛋白质氧化变质,因而可用于杀菌消毒,C错误;NaHSO3具有还原性,Cl2具有氧化性,二者在溶液中发生氧化还原反应,D错误。
4.(1)Al3++3H2OAl(OH)3+3H+ Al2O3 (2)红色 C+H2OHC+OH- (3)Fe粉和稀硫酸
(4)N+H2ONH3·H2O+H+
(5)Al3++3HCAl(OH)3↓+3CO2↑
解析:(1)氯化铝水溶液中Al3+水解使溶液呈酸性,发生水解反应的离子方程式为Al3++3H2OAl(OH)3+3H+;将AlCl3溶液蒸干过程中,氯化铝水解生成HCl和Al(OH)3,温度升高HCl挥发,促进Al3+的水解正向进行,导致蒸干时得到的固体是Al(OH)3,灼烧Al(OH)3得到的固体是氧化铝,化学方程式为2Al(OH)3Al2O3+3H2O。(2)纯碱溶液中C水解使溶液呈碱性,向Na2CO3溶液中滴加酚酞,溶液颜色变为红色,发生水解反应的离子方程式为C+H2OHC+OH-。(3)Fe2+水解使溶液呈酸性,且Fe2+还原性强,易被空气中的氧气氧化,则在配制FeSO4溶液时,为了防止Fe2+被氧化和发生水解,可以加入少量的Fe粉和稀硫酸。(4)NH4Cl溶液中N水解使溶液呈酸性,发生水解反应的离子方程式为N+H2ONH3·H2O+H+,酸性溶液可除锈,则金属焊接时可用NH4Cl溶液作除锈剂。(5)Al2(SO4)3和NaHCO3溶液混合,溶液中Al3+和HC发生相互促进的水解反应生成氢氧化铝沉淀和二氧化碳气体,离子方程式为Al3++3HCAl(OH)3↓+3CO2↑。
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