精品解析：陕西长武县长武县昭仁街道初级中学 2025-2026学年下学期期中考试七年级道德与法治试题

陕西长武县长武县昭仁街道初级中学 2025-2026学年下学期期中考试七年级道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 以下三幅漫画中的中学生共同关注的话题是（ ） A. 品德修养 B. 性别特征 C. 心理变化 D. 生理变化 【答案】D 【解析】 【详解】A：三幅漫画均未涉及与品德修养相关的内容，故A说法不符合题意； B：漫画没有体现男女性别特征差异的相关内容，故B说法不符合题意； C：漫画反映的是中学生身体层面的变化，没有涉及心理层面的变化内容，故C说法不符合题意； D：图一的身高增长、图二的长青春痘、图三的体重变化都属于青春期的正常生理变化，故D说法符合题意。 2. 青春期被誉为人生的“黄金时节”。我们感受着青春的喜悦，也体验着成长的烦恼或困惑。面对青春期的烦恼或困惑，下列途径或方式可取的是（ ） ①学会自我暗示，压抑真实想法 ②参加集体活动，集体温暖中放松自己 ③咨询心理医生，学习科学方法 ④多转移注意力，将精力放在网络世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对化解青春期矛盾心理的方法的认识和理解。 ②③：材料中，我们感受着青春的喜悦，也体验着成长的烦恼或困惑。面对青春期的烦恼或困惑，我们要积极参加集体活动，在集体温暖中放松自己；同时咨询心理医生，学习化解烦恼的方法，故②③说法正确； ①：自我暗示是一种调节情绪的方法，但压抑真实想法会带来负面影响，故①说法错误； ④：我们应该培养健康的兴趣爱好，要将主要精力放在学习上，不能沉迷网络，故④说法错误； 故本题选C。 3. 针对漫画中女生的回答，左边男生的正确说法是（ ） A. 男女有别，我们也不想和你玩 B. 异性相吸，我们一起玩能产生浓厚的感情 C. 我们各有优势，一起玩能取长补短 D. 你不能因为自己是女生而自傲，要温柔一些 【答案】C 【解析】 【详解】A：男女虽有性别差异，但各有性别优势，拒绝与异性交往不利于我们学习对方的优秀特质、完善自身，故A说法错误； B：与异性交往是成长的重要内容，正常的异性交往是同学间的友好互动，“一起玩能产生浓厚的感情”错误解读了异性正常交往的性质，故B说法错误； C：男生女生各有不同的性别优势，共同参与活动可以相互学习、取长补短，促进自身成长，符合异性正常交往的正确导向，故C说法正确； D：漫画里女生只是不愿和男生一起跳绳，不存在“女生自傲”的情况，该说法不符合漫画情境，也不礼貌，故D说法错误； 4. 某道德与法治教师在教学中展示了下面材料，对此认识正确的是（ ） ①树立正确的性观念，通过正规途径获取性知识 ②我们应当自重自爱，拒绝与异性交往 ③我们是自己身体的主人，要善于保护自己 ④随着身体发育，我们已经能承担成年人的责任 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：从统计图表能看到，不少学生通过网络、朋友等非正规途径获取性知识，这提醒我们要树立正确性观念，通过教科书、向师长咨询等正规途径获取相关知识，故①说法符合题意； ②：与异性正常健康交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，促进自身全面成长，“拒绝与异性交往”的说法错误，故②不符合题意； ③：右侧漫画提示我们要保护自己的身体，私密部位不能随意被触碰，我们是自己身体的主人，要增强自我保护意识，故③说法符合题意； ④：初中生属于未成年人，身心发育尚不成熟，还不能完全承担成年人的责任，故④说法错误； 5. 下表列举了米娜一天的情绪变化，对情绪产生原因的分析正确的是（ ） 序号 米娜的一天 情绪类型 产生原因 ① 米娜发现自己长出青春痘，感到有些郁闷 哀 个人的生理变化 ② 同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴 喜 周围的舆论氛围 ③ 看到英语测试分数很低，害怕受到父母的教训 惧 对事物的观念和看法 ④ 同桌炫耀自己英语成绩，嘲笑米娜 怒 自然环境的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：米娜因长青春痘感到郁闷，青春痘属于青春期生理变化，故①说法正确； ②：同学夸赞衣服漂亮感到高兴，这属于周围舆论氛围的影响，故②说法正确； ③：因成绩低害怕受教训感到惧，这源于对事物的观念看法及对结果的预期，故③说法正确； ④：同桌嘲笑米娜感到怒，这属于人际交往或周围舆论氛围，而非自然环境的变化，故④说法错误。 6. 下列说法能帮助下边漫画中的同学合理调节情绪的有（ ） ①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件 ②放松训练、转移注意是调节情绪的有效方法 ③情绪对人没有任何影响，我们可以听之任之 ④每个人的情绪都是复杂多样的，常常难以捉摸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率，故①符合题意； ②：放松训练、转移注意是调节情绪的有效方法，漫画中的同学可以通过这些方法缓解恐惧、担忧等不良情绪，故②符合题意； ③：情绪对人的行为和生活有重要影响，我们要学会调节情绪，做情绪的主人，故③说法错误； ④：虽然每个人的情绪复杂多样，但并非难以捉摸，是可以被认识和调节的，故④说法错误； 故本题选A。 7. 观察下列漫画，从中你能得到的启示有（ ） ①体验消极情感是一种坏事 ②我们要学会承受消极情感 ③消极情感会影响我们的生活质量 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：体验消极情感不一定是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，经过合理转化还能成为成长的助力，故①说法错误； ②：漫画提示不要背负消极情感，要将其放在脚下，说明我们要学会承受消极情感，不被消极情感打倒，故②说法正确； ③：如果我们能正确对待、合理转化消极情感，消极情感就不会影响生活质量，反而能助力成长，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：漫画中将消极情感变成成长路上的垫脚石，说明学会转化消极情感，可以让我们不断成长，故④说法正确； 8. 2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（ ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ②→③→① D. ③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、传递情感正能量。 ABCD：依据教材知识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。另一方面，在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。因此题文中同学们的送温暖活动会逐渐丰富我们对生活的美好情感，而这些美好情感会影响我们的判断和选择，驱使我们也做出行动，主动向他人传递情感的正能量，让社会多一份美好。因此①→③→②的推导是正确的，故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 9. 围绕“认识自尊”这一话题，几位同学纷纷发表看法： 同学们的看法体现了（ ） ①在生活中，所有的人都值得我们尊重 ②自尊的人能认可自己 ③只要学会自尊，就能赢得他人的尊重 ④每个人都有自尊的需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“所有的人都值得我们尊重”表述绝对，违背初中道法知识点：我们尊重的是具有良好品行、合法合规的人，违法失德的人并不值得尊重，故①不符合题意； ②：漫画中同学能够客观看待自身的优缺点，说明自尊的人可以正确认识、认可自己，故②符合题意； ③：“只要学会自尊，就能赢得他人的尊重”表述过于绝对，赢得他人尊重不仅需要自尊，还需要做到尊重他人、平等待人等，故③说法错误； ④：漫画中同学希望获得他人尊重、在意自身仪容举止，都体现了每个人都有自尊的需要，故④符合题意。 10. 道德与法治课堂上，老师展示了以下案例： 案例一 七年级学生小陈到超市购物，超市保安怀疑小陈偷拿超市物品，将小陈带至保安室进行盘问搜查。结果没有发现任何物品，保安这才让小陈回家。 案例二 某中学即将举办篮球比赛，七年级（1）班的小明非常热爱篮球运动，主动报名参加，却因身材矮小被同学小方耻笑，小明一气之下动手教训了小方。 对上述案例的分析正确的是（ ） ①案例一中保安的行为是为了维护超市利益，无可厚非 ②案例二中面对小方的侮辱，小明正确维护了自己的权利 ③我们要学会维护自己的权利，必要时运用法律武器保护自己 ④面对他人的侮辱和诋毁，我们不可冲动，要选择正确的方式予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：超市保安无权搜查顾客身体，该行为侵犯了小陈的人身自由权和人格尊严权，故①说法错误； ②：小明动手打人侵犯了小方的生命健康权，不是正确维护权利的方式，故②说法错误； ③：当合法权益受到侵害时，我们要学会依法维权，必要时运用法律武器保护自己，故③说法正确； ④：面对侮辱和诋毁，应保持冷静，通过合法途径解决，不可冲动使用暴力，故④说法正确。 11. 以下是发生在学校组织的演讲比赛中的三个故事： ▲小天对比赛不屑一顾，觉得自己天生就是演讲高手，赛前只是草草看了几眼演讲稿。最终成绩不理想，他认为是评委不公平或者其他选手用了不正当手段。 ▲小欣认真撰写演讲稿，反复修改完善，并且花时间背诵和练习。比赛成绩优秀，小欣感谢了评委和观众的认可，同时也反思了自己还有哪些方面需要提高。 ▲小晨反复修改自己的演讲稿却总觉得不够好。他又不敢向别人请教，害怕被别人嘲笑。结果比赛成绩不好，他觉得自己一无是处，陷入深深的自我怀疑和沮丧中。 以上故事对我们的启示是（ ） ①不要高估自己、自以为是、好高骛远 ②可以轻视自己，低估自己的能力 ③需要实事求是，坦然面对真实的自己 ④人可以自负、自卑，但需要把事情做好 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小天因自负导致失败，启示我们不要高估自己、自以为是，故①说法符合题意； ②：小晨因自卑陷入自我怀疑，说明不可轻视自己、低估能力，故②说法错误； ③：小欣实事求是获得成功，启示我们需要坦然面对真实的自己，故③说法符合题意； ④：自负和自卑都是不利于成长的消极心理，应加以克服，故④说法错误。 12. 小红同学最近很苦恼，不知道该如何寻找到生活中过的快乐，于是他在网络中发布了匿名帖： 收藏 转发 妈妈不让我和成绩差的同学玩，我又没有信心跟成绩好的同学交流。我各科成绩平平，不知道未来如何抉择，这让我时常感到焦虑，而且最近一直失眠。我该怎么办呢? 留言 下列留言适合开导小红同学的有（ ） ①焦虑情绪很正常，对我们的影响是可以忽略的 ②多跟父母谈谈心，就能杜绝焦虑情绪获得成功 ③正确认识自己，扬长避短，激发潜能 ④树立自信，主动向成绩好的同学请教 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、树立自信。 ③④：认为自己各科成绩平平，说明小红同学需要正确认识自己，扬长避短，激发潜能；没有信心和成绩好的同学交流，说明小红同学需要树立自信，主动向成绩好的同学请教，故③④说法正确； ①：焦虑情绪要注意调节，不能忽略；故①说法错误； ②：多跟父母谈谈心有助于缓解焦虑情绪，不是杜绝；故②说法错误； 故本题选D。 13. 某中学七年级的学生开展探究性学习活动，小维同学积极参与该活动，并搜集了下列古诗词名句和大家分享，该活动的主题应该是（ ） 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自立 【答案】A 【解析】 【详解】A：两句诗词均体现了在逆境中磨砺意志、坚韧不拔的精神，符合自强的内涵，故A符合题意； B：自信强调的是对自身能力的肯定，诗词侧重面对挫折的态度，故B不符合题意； C：自尊强调的是维护人格尊严，不卑不亢，诗词未体现此内容，故C不符合题意； D：自立强调的是自己的事情自己做，独立生活，诗词侧重意志品质，故D不符合题意； 14. 有一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们（ ） ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④只要做到自强不息，就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①③：沈忠芳隐姓埋名投身国防事业，将个人奉献融入国家发展，体现了个人命运与祖国发展的结合。沈忠芳毕生追求航空事业，展现了树立远大理想、立志报国的精神。故①③符合题意； ②：自强不息并非只能通过“惊天动地的大事”体现，平凡岗位的坚守同样重要。故②说法错误； ④：实现人生价值需要自强不息，但还需其他条件（如机遇、协作等），“只要…就”的表述过于绝对。故④说法错误； 故本题选B。 15. 以下是一些科学家对青年人的寄语。这些寄语启示我们要（ ） 做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 一分耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。 ①树立远大理想，尽情享受青春 ②磨炼意志，脚踏实地 ③善于坐享其成，知廉耻、明是非 ④练就真本领，锤炼品格 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春需要奋斗和奉献，“尽情享受青春”忽视了努力与责任，故①说法错误； ②：材料中“耐得住寂寞”“执着前行”启示我们要磨炼意志，脚踏实地，故②符合题意； ③：“坐享其成”是不劳而获的表现，与“一分耕耘，一分收获”相悖，故③说法错误； ④：寄语中提到“做科研”“做更好的自己”，启示我们要练就真本领，锤炼品格，故④符合题意； 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 情绪面面观 某校道德与法治老师鼓励学生通过项目化活动来对“情绪”进行全面认知与理解。请你与同伴一起完成相关任务。 【阶段一 聚焦主题，任务分工】班主任首先对全班学生进行大分组（分成三组），其中一项分组原则就是“每组男女生的比例要均等”。面对“男女搭配”的分组原则，有些男生不同意。 （1）老师安排你去解决这一分配“异议”，你会如何对这些同学解释呢？ 【阶段二 参与活动，合作探究】活动开始实施了！问卷调查、走访询问、合作探究……大家很快就进入了各自的角色。 调研 ▲学生甲：由于期中模拟考试成绩不理想，在教室中大声痛哭，并把自己的课本撕碎。 ▲学生乙：因为参加演讲、书写、绘画几次比赛皆失利，便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱。 ▲学生丙：由于观看某部电影过于投入，连续几天都处于精神亢奋状态，陶醉于自己实现“赛车梦”的思考和遐想中。 （2）请你对学生甲、学生丙的情绪特点予以总结。 （3）结合上述调研内容，你所在的小组展开了探究学习： ①小凯认为，情绪对人只有消极的影响。你认同小凯的看法吗？请发表自己的观点。 ②甲就是本班学生。小组同学对甲的“痛苦”感同身受，决定集体去安慰他。你有哪些中肯的建议？ 【答案】（1）男女搭配的分组，是因为男生女生拥有各自的性别优势，男女生比例均等的小组，可以互相取长补短，在这次情绪主题的项目化活动里，既能发挥不同性别的思维、行动特长，提升活动效率，也能帮助大家学会正确与异性相处，收获更融洽的集体合作关系。 （2）学生甲：情绪反应强烈，情绪表达过激，自控能力不足。学生丙：情绪具有细腻性的特点。 （3）①我不认同小凯的看法。 情绪是把双刃剑，不只有消极影响：一方面像材料里甲、乙的过激、持续低落的负面情绪，会影响我们的身体健康、学习状态和人际交往；另一方面正面的情绪也能给我们带来积极影响，适度的负面情绪也可以帮助我们适应突发的压力事件，只要合理调控，情绪就能为我们的成长助力。②安慰甲的中肯建议： 首先可以先站在他的角度理解他考试失利的难过心情，耐心倾听他的倾诉，不要急着说教；之后可以陪他做点转移注意力的事，比如一起散步、打会儿球，帮他平复激动的情绪；等他冷静下来之后，再和他一起分析这次考试出错的原因，找到提升成绩的方法，也可以提醒他合理宣泄情绪，撕课本的做法既破坏财物也不利于后续学习。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查男生女生的优势，结合材料内容进行关键词提炼； “男女搭配”的分组原则，可知男生女生各具特点，各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短。男女搭配分组，不仅能让大家互相学习对方的优势、取长补短，还能让小组任务分工更合理，提升整个小组的活动效率。 【小问2详解】 从设问中可知考查情绪的特点，结合材料内容进行关键词提炼； 由于期中模拟考试成绩不理想，在教室中大声痛哭，并把自己的课本撕碎，可知情绪反应强烈，自控能力不足。 观看某部电影过于投入，连续几天都处于精神亢奋状态，可知情绪具有细腻性的特点。 【小问3详解】 小问1：小凯的观点错误。情绪是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。适度的负面情绪也可以帮助我们适应突发的压力事件，只要合理调控，情绪就能为我们的成长助力。 小问2：从设问中可知考查调节情绪的方法，结合材料内容进行关键词提炼； 学生甲由于期中模拟考试成绩不理想，在教室中大声痛哭，并把自己的课本撕碎，可知站到他的角度理解考试失利的心情，陪他通过转移注意力和合理发泄的方法等调控难过心情；陪他考试失利的原因，找到提升成绩的方法。 17. 做自信自强的中学生 某中学七年级团支部准备在全年级组织开展一次“做自信自强的中学生”主题探究活动，请你帮忙完成下列任务。 任务一 【校训感悟】 清华大学的校训“自强不息，厚德载物”缘起于梁启超先生在清华的一次演讲。1914年11月5日，梁启超在清华大学给清华学子作了题为《君子》的演讲，他以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）激励学子努力成为“真君子”。后来“自强不息，厚德载物”被铸入校徽，高悬于清华大礼堂的上方，成为师生共同遵守的校训。 （1）请你说说清华大学把“自强不息”写入校训的理由。 任务二 【开悟之坡】 达克效应是一种心理学效应，能力较差者往往高估自己的能力水平，而能力强者，则可能低估自己的表现。只有清晰地认识自己，在实践中不断提升知识与技能水平，我们才能充满自信的走向开悟之坡。 （2）结合所学知识，请你说说我们应如何做自信的人。 任务三 【书写青春之美】 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华！ （3）请根据上述材料和所学“焕发青春活力”相关知识，书写你认为的青春之美。 【答案】（1）①自强是自我勉励、发愤图强。②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。③自强，使人自主自立。④自强，使人奋发向上。⑤自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）青春之美是充满朝气、敢于担当的美：我们既要在青春里培养自信自强的品格，用奋斗的姿态努力提升自己，也要厚植家国情怀，把自己的青春成长和国家发展结合起来，在担当中激扬活力，不负韶华与时代。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查清华大学把“自强不息”写入校训的理由，需要对材料内容进行关键词提炼； 清华大学的校训“自强不息，厚德载物”缘起于梁启超先生在清华的一次演讲，可知自强的含义、自强的作用； 后来“自强不息，厚德载物”被铸入校徽，高悬于清华大礼堂的上方，可知正确认识自强不息。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 本题考查书写你认为的青春之美，为开放性试题，言之有理即可。 18. 传承中华优秀传统文化 【核心思想理念】古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 材料二 在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛中，国家主席习近平提到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。我们要携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。 （1）结合材料一及“历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化体现出怎样的思想理念。 （2）中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。结合材料二，根据所学知识，说说“丝路精神”体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。 【答案】（1）天人合一、道法自然的理念；脚踏实地、勤劳奋斗的理念；与时俱进、革故鼎新的理念。 （2）丝路精神里的和平合作、友好交往、互利共赢，体现了尚和合、求大同的核心思想理念。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查历久弥新的思想理念，结合材料内容进行关键词提炼； 先民依托地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐，可知先民顺应自然规律开展生产活动，体现了天人合一、道法自然的理念。 从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新，可知从唐到清，制盐技术随着人口流动和生产需求的提升不断改良革新，在传承中实现创新发展，体现了与时俱进、革故鼎新的理念。 勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化，可知体现了脚踏实地、勤劳奋斗的理念。 【小问2详解】 从设问中可知考查传统文化的核心思想理念，结合材料内容进行关键词提炼； 和平合作，可知体现了尚和合的核心思想理念； 开放包容、互学互鉴、互利共赢，可知体现了求大同核心思想理念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西长武县长武县昭仁街道初级中学 2025-2026学年下学期期中考试七年级道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 以下三幅漫画中的中学生共同关注的话题是（ ） A. 品德修养 B. 性别特征 C. 心理变化 D. 生理变化 2. 青春期被誉为人生的“黄金时节”。我们感受着青春的喜悦，也体验着成长的烦恼或困惑。面对青春期的烦恼或困惑，下列途径或方式可取的是（ ） ①学会自我暗示，压抑真实想法 ②参加集体活动，集体温暖中放松自己 ③咨询心理医生，学习科学方法 ④多转移注意力，将精力放在网络世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 针对漫画中女生的回答，左边男生的正确说法是（ ） A. 男女有别，我们也不想和你玩 B. 异性相吸，我们一起玩能产生浓厚的感情 C. 我们各有优势，一起玩能取长补短 D. 你不能因为自己是女生而自傲，要温柔一些 4. 某道德与法治教师在教学中展示了下面材料，对此认识正确的是（ ） ①树立正确的性观念，通过正规途径获取性知识 ②我们应当自重自爱，拒绝与异性交往 ③我们是自己身体的主人，要善于保护自己 ④随着身体发育，我们已经能承担成年人的责任 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 5. 下表列举了米娜一天的情绪变化，对情绪产生原因的分析正确的是（ ） 序号 米娜的一天 情绪类型 产生原因 ① 米娜发现自己长出青春痘，感到有些郁闷 哀 个人的生理变化 ② 同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴 喜 周围的舆论氛围 ③ 看到英语测试分数很低，害怕受到父母的教训 惧 对事物的观念和看法 ④ 同桌炫耀自己英语成绩，嘲笑米娜 怒 自然环境的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列说法能帮助下边漫画中的同学合理调节情绪的有（ ） ①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件 ②放松训练、转移注意是调节情绪的有效方法 ③情绪对人没有任何影响，我们可以听之任之 ④每个人的情绪都是复杂多样的，常常难以捉摸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 观察下列漫画，从中你能得到的启示有（ ） ①体验消极情感是一种坏事 ②我们要学会承受消极情感 ③消极情感会影响我们的生活质量 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（ ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ②→③→① D. ③→②→① 9. 围绕“认识自尊”这一话题，几位同学纷纷发表看法： 同学们的看法体现了（ ） ①在生活中，所有的人都值得我们尊重 ②自尊的人能认可自己 ③只要学会自尊，就能赢得他人的尊重 ④每个人都有自尊的需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 道德与法治课堂上，老师展示了以下案例： 案例一 七年级学生小陈到超市购物，超市保安怀疑小陈偷拿超市物品，将小陈带至保安室进行盘问搜查。结果没有发现任何物品，保安这才让小陈回家。 案例二 某中学即将举办篮球比赛，七年级（1）班的小明非常热爱篮球运动，主动报名参加，却因身材矮小被同学小方耻笑，小明一气之下动手教训了小方。 对上述案例的分析正确的是（ ） ①案例一中保安的行为是为了维护超市利益，无可厚非 ②案例二中面对小方的侮辱，小明正确维护了自己的权利 ③我们要学会维护自己的权利，必要时运用法律武器保护自己 ④面对他人的侮辱和诋毁，我们不可冲动，要选择正确的方式予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 以下是发生在学校组织的演讲比赛中的三个故事： ▲小天对比赛不屑一顾，觉得自己天生就是演讲高手，赛前只是草草看了几眼演讲稿。最终成绩不理想，他认为是评委不公平或者其他选手用了不正当手段。 ▲小欣认真撰写演讲稿，反复修改完善，并且花时间背诵和练习。比赛成绩优秀，小欣感谢了评委和观众的认可，同时也反思了自己还有哪些方面需要提高。 ▲小晨反复修改自己的演讲稿却总觉得不够好。他又不敢向别人请教，害怕被别人嘲笑。结果比赛成绩不好，他觉得自己一无是处，陷入深深的自我怀疑和沮丧中。 以上故事对我们的启示是（ ） ①不要高估自己、自以为是、好高骛远 ②可以轻视自己，低估自己的能力 ③需要实事求是，坦然面对真实的自己 ④人可以自负、自卑，但需要把事情做好 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 小红同学最近很苦恼，不知道该如何寻找到生活中过的快乐，于是他在网络中发布了匿名帖： 收藏 转发 妈妈不让我和成绩差的同学玩，我又没有信心跟成绩好的同学交流。我各科成绩平平，不知道未来如何抉择，这让我时常感到焦虑，而且最近一直失眠。我该怎么办呢? 留言 下列留言适合开导小红同学的有（ ） ①焦虑情绪很正常，对我们的影响是可以忽略的 ②多跟父母谈谈心，就能杜绝焦虑情绪获得成功 ③正确认识自己，扬长避短，激发潜能 ④树立自信，主动向成绩好的同学请教 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 某中学七年级的学生开展探究性学习活动，小维同学积极参与该活动，并搜集了下列古诗词名句和大家分享，该活动的主题应该是（ ） 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自立 14. 有一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们（ ） ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④只要做到自强不息，就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 以下是一些科学家对青年人的寄语。这些寄语启示我们要（ ） 做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 一分耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。 ①树立远大理想，尽情享受青春 ②磨炼意志，脚踏实地 ③善于坐享其成，知廉耻、明是非 ④练就真本领，锤炼品格 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 情绪面面观 某校道德与法治老师鼓励学生通过项目化活动来对“情绪”进行全面认知与理解。请你与同伴一起完成相关任务。 【阶段一 聚焦主题，任务分工】班主任首先对全班学生进行大分组（分成三组），其中一项分组原则就是“每组男女生的比例要均等”。面对“男女搭配”的分组原则，有些男生不同意。 （1）老师安排你去解决这一分配“异议”，你会如何对这些同学解释呢？ 【阶段二 参与活动，合作探究】活动开始实施了！问卷调查、走访询问、合作探究……大家很快就进入了各自的角色。 调研 ▲学生甲：由于期中模拟考试成绩不理想，在教室中大声痛哭，并把自己的课本撕碎。 ▲学生乙：因为参加演讲、书写、绘画几次比赛皆失利，便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱。 ▲学生丙：由于观看某部电影过于投入，连续几天都处于精神亢奋状态，陶醉于自己实现“赛车梦”的思考和遐想中。 （2）请你对学生甲、学生丙的情绪特点予以总结。 （3）结合上述调研内容，你所在的小组展开了探究学习： ①小凯认为，情绪对人只有消极的影响。你认同小凯的看法吗？请发表自己的观点。 ②甲就是本班学生。小组同学对甲的“痛苦”感同身受，决定集体去安慰他。你有哪些中肯的建议？ 17. 做自信自强的中学生 某中学七年级团支部准备在全年级组织开展一次“做自信自强的中学生”主题探究活动，请你帮忙完成下列任务。 任务一 【校训感悟】 清华大学的校训“自强不息，厚德载物”缘起于梁启超先生在清华的一次演讲。1914年11月5日，梁启超在清华大学给清华学子作了题为《君子》的演讲，他以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）激励学子努力成为“真君子”。后来“自强不息，厚德载物”被铸入校徽，高悬于清华大礼堂的上方，成为师生共同遵守的校训。 （1）请你说说清华大学把“自强不息”写入校训的理由。 任务二 【开悟之坡】 达克效应是一种心理学效应，能力较差者往往高估自己的能力水平，而能力强者，则可能低估自己的表现。只有清晰地认识自己，在实践中不断提升知识与技能水平，我们才能充满自信的走向开悟之坡。 （2）结合所学知识，请你说说我们应如何做自信的人。 任务三 【书写青春之美】 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华！ （3）请根据上述材料和所学“焕发青春活力”相关知识，书写你认为的青春之美。 18. 传承中华优秀传统文化 【核心思想理念】古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 材料二 在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛中，国家主席习近平提到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。我们要携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。 （1）结合材料一及“历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化体现出怎样的思想理念。 （2）中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。结合材料二，根据所学知识，说说“丝路精神”体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $