5.1文明有礼（教学课件）道德与法治新教材统编版八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“文明有礼”，核心知识点包括文明有礼的内涵、对个人-社会-国家的意义及实践方法。课堂导入以山东“礼仪之邦”传统为起点，结合孔孟名言与现代敬师礼、机器人抱拳礼实例，引导学生思考礼仪文化的变与不变，搭建古今知识联系的学习支架。 其亮点是融合传统与现实案例，通过荀子孔子名言、威海市民自觉行为、国际会议外宾评价等，落实政治认同（增强文化自信）、道德修养（提升公共道德）、责任意识（引导主动践行）。采用探究式教学，小结系统清晰，课堂练习针对性强，助力学生深化道德认知与实践能力，为教师提供丰富实例与结构化教学资源。

网络安全的定义： 第二单元 维护社会秩序 第五课 社会生活讲道德 5.1 文明有礼 网络安全的定义： 目录 1 文明有礼的内涵和价值？ 3 2 如何做一个文明有礼的人？ 难点 重点 新课导入 《网络安全法》规定： 第二单元 维护社会秩序 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 提升法治素养 社会生活讲道德 4.2 遵守规则 5.1 文明有礼 5.2 诚实守信 6.1 树立法治观念 6.2 学会依法办事 5.3 友善待人 新课导入 《网络安全法》规定： 山东，是孔孟之乡，是礼仪之邦。 两千多年前，孔子在这片土地上发出“不学礼，无以立”的感叹；孟子在这里阐扬仁政与礼义。儒家文化从这里出发，流淌进中国人的血脉，让“礼仪之邦”成为中华文明最鲜明的精神标识。礼乐文化在此发源，“礼仪之邦”的基因早已融入城市血脉。 但你可能会问：两千多年后的今天，山东人还在讲“礼”吗？ 新课导入 《网络安全法》规定： 孔庙大成殿前，学子们身着素雅汉服，躬身行敬师礼 2026年山东机器人春晚的现场，机器人行抱拳礼 思考：大家能从中发现什么变与不变？ 本框核心素养目标 《网络安全法》规定： 政治认同:感悟中华传统礼仪文化底蕴，体会国际交往中的大国礼仪风范，增强文化自信与国家认同感。 道德修养:理解文明有礼的内涵，掌握其对个人、社会、国家的三重价值能规范运用基本交往礼仪，提升公共道德修养。 法治观念:认识文明有礼是公共规则的重要组成，树立规则意识与底线思维。 健全人格:学会以礼待人、换位思考，提升人际沟通能力，养成谦和包容的交往特质。 责任意识:树立文明践行的责任自觉，主动践行公共礼仪，敢于以恰当方式引导他人守礼，增强社会责任。 探究：文明有礼的意义？ 《网络安全法》规定： 荀子日: 不学礼则不立， 人无礼则不生， 事无礼则不成， 国无礼则不宁。 孔子日: 不知礼，无以立也。 释义:人不遵循礼就不能生存，做事不遵循礼就不能成功，国家不遵循礼就不得安宁。 释义:不懂得礼仪规范，就无法在社会上立足 探究：文明有礼的意义？ 《网络安全法》规定： 最近，一篇《刚从威海回来，我直言不讳：当地人的素质，让我大开眼界》的文章火出圈，作者用亲历的普通人——“饭后自觉清理桌面的大哥”“安静礼让行人的司机”，勾勒出威海人“骨子里的文明有礼”。 镜中之像——游客口碑里的“威海人” 文明最难能可贵的，是在无人注视时的坚守。在威海，这种“无需提醒的自觉”已悄然内化为市民的日常。用餐后，大哥顺手清理餐桌；街头巷尾，总能看到有人手持废弃物，只为将其扔进垃圾桶；海滩上看到个别游客乱扔垃圾，也会有人默默捡起…… 司机礼让行人时，提前10多米远就停车，没有鸣笛，没有催促，只有安静地等待，给予行人完全不受压迫的通行权…… 思考：在以上的“威海人”形象中，你感受到什么？ 1.文明有礼的意义？ 内涵：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象（意义）。 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人） 体现：①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。 ②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 笔记区 探究：文明有礼的意义？ 《网络安全法》规定： 2026年7月台风“巴威”影响浙江期间，‌杭州国际博览中心作为临时避灾安置点，接纳了近6000名外地务工人员避险‌。‌‌ 最让网友感动的是撤离时的画面——7月12日下午台风影响减弱后，工人们有序撤离，‌不仅打包好个人物品，还自发捡拾地上的垃圾装袋带走，场馆地面干净得仿佛没人来过‌。现场视频在网上刷屏，相关话题阅读量迅速破亿，被网友称为“刻在骨子里的素养”“爱的双向奔赴”。‌‌ 工人师傅们当时说的话也特别朴实：“来的时候这里干干净净，走的时候也要干干净净”“在这里已经麻烦人家了，哪还能给人家添麻烦啊。” 结合材料思考：文明有礼对社会有什么意义？‌‌ 1.文明有礼的意义？ （2）社会：文明有礼促进社会和谐发展。 体现： ①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。 ②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 笔记区 探究：文明有礼的意义？ 《网络安全法》规定： 2026年5月25日至29日，第七次中国—中东欧国家地方领导人会议暨2026山东国际友城合作交流周在山东济南盛大举办。来自44个国家及国内15个省（区、市）的600余名中外嘉宾齐聚齐鲁，共话合作、共绘蓝图。 潘氏茶楣女士在会议上分享：“山东人对外国人的友好和包容让我印象深刻，我认为这源于‌儒家思想和侠义精神‌。我之所以‌选择留在山东创业‌，是因为我爱上了这里。我将致力于‌推动越南与山东的全方位合作‌。” 思考：一位越南友人为什么选择留在山东创业？这说明文明有礼对国际交往有什么价值？ 1.文明有礼的意义？ （3）国家：文明有礼塑造良好国家形象。 体现： ①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。 ②文明有礼有利于体现民族尊严，展现国家形象。 笔记区 小结：文明有礼的意义？ 总体：文明有礼体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 具体：①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 ③对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 笔记区 探究：如何做一个文明有礼的人？ 《网络安全法》规定： 受山东省外事办公室邀请，山东青年政治学院外国语学院选派10余名师生全程参与本次外事活动的服务保障工作。 活动期间，志愿服务团队坚守岗位、协同作战，以“零差错、高标准、优服务”为目标，深度参与会议全流程保障。学生志愿者凭借流利外语、规范礼仪，高效完成嘉宾引导、会务协助、语言沟通等工作，搭建起中外交流的坚实桥梁。 思考：我们应如何向志愿者学习成为一个文明有礼的人？ 探究：如何做一个文明有礼的人？ 《网络安全法》规定： 习近平总书记指出：“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。” 提示：在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 探究：如何做一个文明有礼的人？ 《网络安全法》规定： 中学生日常行为规范中的"美" 《中学生日常行为规范》第4条规定:中学生要“举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。” 言谈文明，举止端正 探究：如何做一个文明有礼的人？ 《网络安全法》规定： 志愿者的感悟： 尹梦颖：作为区域国别学专业研究生，有幸参与到此次志愿工作十分荣幸。在此次志愿工作中，我们为外宾指引会场路线、翻译日常问询、对接签到就餐、解答行程通行疑问。面对面沟通中，我真切感受到跨文化交流里礼仪细节、实用口语的价值，书本上的国别理论不再是冰冷文字。举手之劳的点滴帮扶，消解了语言与地域隔阂。于细微处搭建中外交往的纽带，也让我明晰专业学习的现实意义：立足区域国别研究根基，以青年微光做实民间外事交流，用点滴行动为中国与中东欧地方合作贡献微薄的青年力量。 不断学习、观察、思考和践行 2.如何做一个文明有礼的人？ （1）在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 (2)言谈文明、举止端庄。 ①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。 ②与人相处，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 （3）不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 笔记区 课堂小结 文明有礼 文明有礼的意义 做文明有礼的人 ①增强文明有礼意识 ②言谈文明、举止端庄 ③不断学习、观察、思考和践行 是一个人立身处世的前提 促进社会和谐发展 塑造良好国家形象 内涵 具体 课堂练习 《网络安全法》规定： 1．为培育优良校风，营造文明和谐的校园环境，某学校向全体同学发出争做文明有礼学生的倡议书：“遵守秩序，文明课间；友爱互助，文明交往；尊师敬长，文明礼仪……”学校发出这一倡议，是因为文明有礼（   ） ①是一个人安身立命之本             ②容易赢得他人的尊重和认可 ③体现个人素质，关乎学校形象       ④是我们融入社会的通行证 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 文明有礼是人立身处世的前提 诚信是我们融入社会的通行证 课堂练习 《网络安全法》规定： 2．2025年成都世运会的赛场内外，台前幕后，到处都有志愿者们忙碌的身影。志愿者李佳雨凭借良好的礼仪素养，赢得了广泛好评。面对采访她表示，成为一名世运会礼仪志愿者不仅是一份难得的荣耀，更是一次充分训练和展示自己的机会，所以倍感珍惜。她说，希望在一颦一笑中，将“礼仪之邦”的风采展现得淋漓尽致。对此你认为（   ） ①文明有礼塑造良好国家形象     ②文明有礼需要我们不断学习、思考和践行 ③做文明有礼的人就言谈随意、举止随心     ④中国是礼仪之邦，人人都能讲文明守礼仪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 违背文明有礼的要求 表述过于绝对 课堂练习 《网络安全法》规定： 3．“孔子说：“不学礼，无以立。”荀子更是把礼仪提高到了事关国家安宁的高度，他说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列行为符合文明有礼要求的有（     ） ①向老师提问时举手示意得到允许 ②借他人物品及时归还并诚恳致谢 ③地铁上接打电话时尽量压低声音 ④与人交谈时，频繁打断对方说话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 是不尊重他人的表现 课堂练习 《网络安全法》规定： 4．文化和旅游部市场管理司发布的《旅游景区文明引导工作指南》（简称《指南》），对文明入园、文明游览、文明交通、文明观演、文明餐饮等提出了具体引导要求，并对不文明行为建立处置机制，落实“黑名单”制度。该《指南》的发布（     ） ①体现了社会公德的要求         ②表明社会秩序保障社会规则的实现 ③能够促进社会文明祥和         ④能够根除旅游市场乱象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 社会规则保障社会秩序的实现 说法过于绝对 不听不信不转账！ 多想多问多警惕！ 感谢观看！ $近日，浙江杭州一段台风安置点撤离的视频走红网络，视频中在容纳了数千名工人的避灾安置点内当人群撤离后，地面整洁干净如初。画面发布后，网友纷纷留言点赞称这是爱的双向奔赴。7月12号台风巴威对浙江影响持续减弱。杭州国际博览中心临时避灾安置点内，来自周边53个在建工地的数千名建筑工人整理好随身行李，分批有序离开。此前，台风过境期间，工人们在此避险暂住一晚。撤离前，大家自发开展清扫，主动整理场地，以洁净环境作为留给安置点的一份告别礼物。在别人家地方已经很麻烦了嘛，走之前要给人家扫干净嘛，来来的时候咱就干净了，走了肯定要要扫干净的那能丢垃圾吗？你是大公共场所。据了解，杭州国际博览中心作为临时避灾安置点，开放了总面积超过1万平方米的两个展厅，累计接待了近6000名工友。安置点配套24小时热水、免费无线网络，多处充电点位同步设置全天候医疗服务站，配齐常用药品和急救器材，全方位保障工友避险期间的生活需求。当天下午1点30分，转运大巴抵达展馆门口，工人们拎好行李依次登车。短短一小时后，偌大的展厅恢复空旷整洁。很难想象，不久前这里还安置着数千人。你的老婆，儿女关系过来打个电话了，喊我们注意安全，我们说这里安排的挺好的，吃好了，所以说好了，很好，真的很好。的那感谢你们。来时干净整洁，走后清爽如初。这不仅是良好的生活习惯，更体现着大家对公共资源的珍惜，对他人劳动成果的尊重。