2026-2027学年上学期八年级语文第一次月考测试练习卷（三）

2026-2027学年八年级语文上学期第一次月考测试卷（三） （考试用时120分钟，满分120分） 测试范围：统编版八上1-2单元+第三单元《三峡》及课外古诗词。 一、积累与运用（共32分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 红星中学10月31日电 两个月来，班级开展了形式多样的语文学习活动。第27届“推普周”期间，班级举办了“说好普通话，写好规范字”专题活动，中文之美juān kè于心。中秋节时，班级制作了“祖国山河，美丽画卷”系列海报，诗词之旅就此开启。班级组织了“人无信不立”主题演讲，诚信之花（   ）。校长表示，学校开展语文学习活动的chū zhōng，就是让同学们“学语文，用语文，爱语文”。 1．根据拼音写出相应的词语。（2分） （1）juān kè( )（2）chū zhōng( ) 2．填入文段括号处最合适的词语是（   ）（2分） A．悄然绽放 B．锐不可当 C．眼花缭乱 D．鹤立鸡群 3．下列作为本消息标题最合适的一项是（   ）（2分） A．班级开展语文学习活动 B．班级开展丰富多彩的语文学习活动 C．在语文学习活动中学习语文 D．学生积极参与语文学习活动 【答案】1． 镌刻 初衷 2．A 3．B 【详解】1．略。 2．A.悄然绽放：形容花朵静静地开放；也比喻美好的事物慢慢显现出来； B.锐不可当：形容气势旺盛，不可抵挡，多用来形容军队、攻势； C.眼花缭乱：看到的东西太多太杂，眼睛感到迷乱，主语一般是人； D.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，只能形容人； 此处运用比喻，把诚信比作花朵，需要搭配描写花朵开放的词语，使用“悄然绽放”更恰当。 3．新闻标题要概括消息核心内容。文段开篇就点明班级开展了“形式多样”的语文学习活动，还列举了三类不同的特色活动。 A.表述太简略，缺少原文“形式多样”这个关键信息； B.“丰富多彩”对应原文“形式多样”，完整概括新闻主要事件，合适； C.侧重“学习语文”，偏离消息核心——开展各类活动这件事； D.重点是“学生积极参与”，文段没有写学生参与状态，属于无中生有。 4．下列句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．通过阅读《红星照耀中国》，使我对中国革命历史有了更深入的了解。 B．能否坚持每天阅读，是提高语文素养的重要途径。 C．中国航天员首次进入自己的空间站，标志着中国航天事业取得了重大进展。 D．我们不仅要学习科学文化知识，更要提升高尚的思想情操。 【答案】C 【详解】A.成分残缺，介词“通过”与“使”连用，造成句子主语缺失，删去“通过”或“使”即可让句子结构完整； B.两面对一面，前半句“能否”涵盖“能坚持阅读”“不能坚持阅读”两种相反情况，后半句仅对应“能坚持阅读”的正向结果，前后不对应，删去“能否”即可修正语病； D.搭配不当，“提升”常搭配能力、水平、认知等可进阶的内容，与“思想情操”搭配不符合语言习惯，可将“提升”改为“陶冶”。 5．你在整理“蛟龙号”最新消息时，不小心将部分句子的顺序打乱了。请你仔细阅读，排列出最恰当的语序是（    ）（2分） 中国大洋83航次是中国载人潜水器首次在大西洋开展下潜作业，也是“蛟龙号”与其支持母船“深海一号”首次在大西洋开展深海调查研究。本次航段同期开展了南大西洋海山生态系统调查，初步发现了珊瑚林、海绵地等多个生物多样性高值区域，为识别南大西洋生物多样性热点区提供科学支撑。本航段取得的成果______，______，______，______。 ①丰富了全球深海生物多样性的认识 ②助力人类更好地认识深海、保护深海、利用深海 ③填补了南大西洋生物多样性调查空白 ④将有效支撑全球深海生物地理分布格局形成机制研究 A．①③②④ B．①④③② C．③①④② D．④②③① 【答案】C 【详解】本题考查句子排序。 作答需按照从局部到整体、从具体到宏观的逻辑顺序分析。 首先，③“填补了南大西洋生物多样性调查空白”是针对本次航段“南大西洋海山生态系统调查”的直接成果，属于最具体的局部贡献，应排在首位。 接着，①“丰富了全球深海生物多样性的认识”是在③的基础上，将认知范围从“南大西洋”扩展到“全球”，属于进一步的成果。 然后，④“将有效支撑全球深海生物地理分布格局形成机制研究”是在①的认知基础上，对全球深海研究的学术支撑，逻辑上更进一层。 最后，②“助力人类更好地认识深海、保护深海、利用深海”是从学术研究上升到人类对深海的整体行动，属于最宏观的价值体现，排在最后。 因此，正确语序为③①④②； 故选C。 6．校图书馆想用下面这段读书感言作为活动结束语。请你根据材料，再写一句话。（2分） 同学们，读书可以开阔视野，如同长途旅行，让我们看到更宽广的世界；读书可以提升自我，如同攀登高峰，让我们实现更崇高的人生价值；______，____________，______。少年正是读书时，让我们坚持阅读，在书香的熏陶下，成长为一个对自己负责、对社会有益的人。 【答案】 示例：读书可以增长智慧 如同拜访智者 让我们汲取更深厚的文化思想 【详解】本题考查仿写句子。 结合“读书可以开阔视野，如同长途旅行，让我们看到更宽广的世界”，可知：仿写的句式要符合“读书可以+动词+名词，如同+四字词语，让我们+动词+更+形容词+名词”，采用比喻说法，突出“读书的意义”。 示例： 读书可以净化心灵，如同涓涓溪流，让我们感受更美好的生活。 7．默写填空。（8分） （1）馨香盈怀袖，________________。（《庭中有奇树》） （2）烈士暮年，________________。（曹操《龟虽寿》） （3）________________，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》） （4）________________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （5）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_______________，_______________。 （6）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：________________，________________。 【答案】 路远莫致之 壮心不已 冰霜正惨凄 妻子象禽兽 相顾无相识 长歌怀采薇 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题中的“致、已、象、禽兽、薇、渐、蹄”等字词容易写错。 8．阅读下面四则材料，参与相关活动。（6分） 【材料一】 4月20日19时51分许，我国首艘货运飞船“天舟一号”在我国文昌航天发射场发射成功。这是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。 【材料二】 4月26日上午，万众期待的我国首艘国产航母在大连正式下水！目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。 【材料三】 5月3日，中国科学院量子信息和量子科技创新研究院宣布，我国科学家在基于光和超导体系的量子计算机研究方面取得重大突破。 【材料四】 5月5日下午2点，中国国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。C919在历经10年后终于破茧化蝶，实现了国产客机领域的突破。参加首次试飞的C919内部布置与普通客机大不一样，机内没有成排的座椅，而是加装了大量专用的仪器设备。该机需要测试的参数超过4.4万个，其中数千个参数会在试飞时回传到地面，在指挥大厅就能监控飞机试飞时的完整状态。 (1)活动一：请为材料四拟一个新闻标题。（2分） (2)活动二：如果你是学校的小记者，学校打算让你采访C919的总设计师吴光辉爷爷，请根据相关信息在横线上填写合适内容。（4分） 小记者：①_______________________________________ 吴光辉：“C919是第一次大范围地采用铝锂合金的机型，我们为此经过了十年的探索，铝锂合金的供应商是按照我们的要求改善了材料的特性，使之能够更好地适用于C919飞机。” 小记者：②________________________________________ 吴光辉：“拥有完全自主知识产权是针对飞机整体设计来说的。这主要体现在三个方面：第一，根据市场需求，设定设计方案。第二，零部件供应需符合设计方案。第三，系统集成掌握在自己手中。” 【答案】(1)国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。 (2) 吴爷爷，C919在材料选用上有什么特别之处，为此做了哪些探索？ 吴爷爷，C919拥有完全自主知识产权，具体表现在哪几方面？ 【详解】（1）拟写新闻标题要把新闻（消息）的主要内容概括其中，即什么时间在什么地点发生了什么事情，事情的结果怎样，通常新闻主要内容暗含在导语中。根据材料四导语“5月5日下午2点，中国国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功”即可提炼为：国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。 结合材料四“5月5日下午2点，中国国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功”可知，这是新闻最核心事件，拟写新闻标题需要抓取主体、事件两大关键要素。因此可概括标题：国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。此标题简洁凝练，点明对象与核心事件，符合新闻标题概括主要内容的要求。 （2）第一空：结合“C919是第一次大范围地采用铝锂合金的机型……使之能够更好地适用于C919飞机”可知，答语介绍C919选用的特殊材料以及漫长的研发探索过程，因此提问要礼貌得体，针对C919的选材和相关探索经历设问，问题要能够引出这一段回答。 示例：吴爷爷，请问C919在材料选择上有什么创新，背后经历了怎样的探索？ 第二空：结合“拥有完全自主知识产权是针对飞机整体设计来说的。这主要体现在三个方面”可知，答语在解释C919完全自主知识产权的内涵与具体表现，因此提问要使用采访的礼貌口吻，围绕C919的完全自主知识产权的体现来发问，问题贴合语境，能够引出后文三点阐释内容。 示例：吴爷爷，请问C919的完全自主知识产权主要体现在哪些方面？ 9．阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。（6分） (1)拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的一个采访场景，请补全资料。（3分） 延安——安塞①________（人名）——保安——吴起镇——预旺堡——保安。 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 人物形象：②______ 事例：③____________________（只写一例） (2)《红星照耀中国》客观记录真实事件，闪耀着革命人物的精神光辉，请结合具体内容，谈谈你从中收获了怎样的精神财富。（3分） 【答案】(1) 周恩来 示例一：平易近人、热心周到 第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 (2)示例：《红星照耀中国》中，“过大草地”让我感受到了红军战士在极度恶劣的困境中体现出来的不屈、顽强与乐观。这些珍贵的精神财富让我勇敢面对困难，不惧怕挑战。 【详解】（1）本题考查名著人物形象。 ①由“他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢”可知，是周恩来。 ②③本题考查分析人物形象。 从外貌形象（言谈举止）、事件中感受其形象特征即可。 周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情；面目英俊，身材苗条，像个姑娘。用温和文雅的口气向斯诺招呼，谈吐缓慢温和，深思熟虑。 忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识；吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；不屈不挠，广州公社失败后，周恩来转入地下活动，1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 生气勃勃、热爱生命，当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的路上时，他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，充满了对生命的热爱，充满了对生命的热爱；爱护士兵、平易近人，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。 有卓越的组织和领导才能，①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人，②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任，③成功组织了上海工人总罢工，④组织了著名的广州公社，到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 （2）本题考查内容理解。结合具体内容来谈从《红星照耀中国》中收获的精神财富，重点关注真实事件中所体现的革命人物的精神光辉；可以从众多革命人物的事迹入手，如毛泽东、周恩来等领导人的高瞻远瞩、坚定信念和无私奉献；也可以从普通红军战士的英勇无畏、艰苦奋斗等方面来阐述精神财富。例如，红军战士在长征途中面临恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，却始终保持着顽强的斗志和乐观的精神，这体现了坚韧不拔、勇往直前的精神品质。 示例：《红星照耀中国》中，红军战士飞夺泸定桥的壮举让我感受到了他们的英勇无畏和坚定信念。面对敌人的枪林弹雨和熊熊大火，红军战士毫不退缩，勇往直前，以惊人的速度和勇气夺下了泸定桥。这种大无畏的精神激励着我在面对困难和挑战时，要勇敢地迎难而上，坚定自己的信念，不轻易放弃。 二、现代文阅读（共22分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（共11分） 灯祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ④那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ⑤“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” ⑥“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。 ⑦除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑧因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑨年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，【A】院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。 ⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑪然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。【B】别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？ ⑫从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。 ⑬腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。我们给他献过烟和酒，又烧了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑭父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。 ⑮我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是丢到街上的酒馆了。 ⑯初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？ ⑰正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑱走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。 ⑲我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑳这是我送给父亲的第一盏灯。 ㉑那灯守着他，虽灭犹燃。 （选自《迟子建散文》，有删减） 10．请梳理文章中“我”与灯相关的主要经历，完善下面表格。（4分） 时间 “我”与灯相关的主要经历 父亲在世时 ①________________ ②________________ ③________________ 后来 ④________________ 11．揣摩散文语言的情味。（2分） 文中画横线的A、B两句，同是环境描写，但蕴含的情感各不相同，请简要分析。 A.院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。 B.别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。 12．怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？（2分） 13．《散文百家》准备刊登此文，你认为放入哪个栏目最适合？请结合文意简要分析。（3分） A．游历山川    B．情寄风物    C．巧撷人事    D．自然物语 【答案】10． 每年除夕“我”会得到父亲做的灯，提着灯走东家串西家 父亲去世当年 “我们”家没点灯 “我”在正月十五买了一盏灯送到父亲墓地，这是“我”送给父亲的第一盏灯。 11．A句写的是年后灯收、满院漆黑的情景，与过年时灯火通明相对比，突出了年节落幕的心理怅然。 B句写的是父亲过世，漆黑的院子与别人家的灯火辉煌进行对比，突出父亡的悲伤，表达对父亲的怀念。 12．这盏贴着“福”字的灯，寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。过年了，“我”想父亲的院子该有一盏灯，让他感觉到家人的爱和守护。父亲生前过年喜欢里里外外都是光明，点燃灯驱散夜色的黑暗，给父亲带去光明和美好。 13．示例：选B。按栏目名“情寄风物”推测，本栏目的文章在创作风格上应侧重寄情于物。本文通过追忆儿时父亲做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事，记述父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为“我”取乳名“迎灯”这一趣事，将所有情感寄托于“灯”这一小小物件，且故事因“灯”而生发，情感因“灯”而升华，表现了作者对父亲的沉痛哀悼与深切怀念，同时让读者联想到亲情之于世人的弥足珍贵。因此，放入“情寄风物”栏目最为适合。 【导语】本文以“灯”为线索，串联起父亲在世时“我”得灯串门的温暖、父亲去世当年“我们”家没点灯的悲伤，以及后来“我”送灯祭父的怀念，将亲情与对父亲的思念寄托于“灯”这一风物，语言质朴却饱含深情，展现了亲情在岁月中的永恒。 【详解】10．①根据第③段“每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家”可知，父亲在世时，每年除夕“我”都会得到父亲亲手制作的一盏灯，然后“我”会怀着喜悦的心情，提着这盏灯到邻居家串门，向他人展示这盏灯的美好。 ②根据第⑪段“然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯”可知，时间为“父亲去世当年”。 ③根据第⑪段“父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的”可知，在父亲去世的当年，因为父亲的离世，“我们”家没有像往常一样点灯，与别人家灯火辉煌的景象形成鲜明对比。 ④根据第⑲段“我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。‘嚓’地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下”第⑳段“这是我送给父亲的第一盏灯”可知，“我”购买了一盏灯，在天色渐暗时把这盏灯送到了父亲的墓地并点燃，这是“我”第一次送给父亲灯。 11．A句：根据第⑨段“年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔”可知，“黑漆漆的院子”与过年时“院子里里外外都是光明”形成对比，突出了年节热闹美好逝去后的失落惆怅，对短暂光明幸福日子的留恋感慨。 B句：根据第⑪段“别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了”可知，“别人家灯火辉煌”与“我们家黑漆漆”对比，突出了父亲去世的悲伤，表达了对父亲的怀念（“父亲不回来”是“我”对父亲去世的委婉理解，暗含不舍）。 12．根据第⑱段“那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着'福'字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的”可知，“福”字象征着美好，是“我”对父亲的祝愿，这盏贴着“福”字的灯，寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。 根据第⑦段“除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的”可知，父亲生前喜欢过年时院子里有光明，“我”送灯到墓地，是想让父亲感觉到家人的爱和守护，“父亲的房子在夜色中显得华丽醒目”，正是“我”用灯为父亲营造温暖。 根据第⑳段“这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃”可知，点燃灯驱散墓地夜色，是给父亲带去光明和美好，“虽灭犹燃”象征着亲情永恒，灯虽灭，但“我”对父亲的思念不会熄灭。 13．首先明确各栏目特点：“游历山川”侧重山水游记，本文无此内容；“巧撷人事”侧重人物故事，本文核心是“灯”而非人物；“自然物语”侧重自然景物，本文“灯”是人为风物；“情寄风物”侧重寄情于物，本文以“灯”为线索，将亲情、怀念寄托于“灯”，符合该栏目风格。本文通过“灯”串联起父亲在世时的温暖（得灯、串门）、父亲去世的悲伤（没点灯）、后来送灯祭父的怀念（买灯、送墓地），所有情感都围绕“灯”展开，“灯”是亲情的载体，是“我”对父亲思念的寄托，因此适合“情寄风物”栏目。 示例：选B。本文以“灯”为核心意象，将父亲在世时的温暖、父亲去世的悲伤、后来送灯祭父的怀念，全部寄托于“灯”这一风物。从父亲做的灯到“我”买的灯，“灯”见证了亲情的变迁，承载了“我”对父亲的深切思念，符合“情寄风物”栏目“寄情于物”的风格，故放入B栏目最合适。 （二）阅读下面短文，完成小题。（10分） 材料一 ①新学期开学，北京、上海、深圳、合肥、蚌埠等地的多所中小学将每天一节体育课设为标配，并将课间时间从10分钟延长至15分钟。在安徽省合肥市青年路小学的一堂体育课上，学生们正进行跳绳比赛。几轮比拼后，孩子们脸蛋红扑扑的，额头冒汗，成绩一次比一次好。 ②体育课天天见，给这所学校带来不小的变化。自2024年秋季学期实行每天一节体育课以来，该校学生的体质健康测试优良率提升了9%，近视率下降了3.84%。“参与标准定量的体育运动后，孩子们不仅身体棒棒的，也在一定程度上释放了情绪。”该校校长表示，“孩子们运动流汗的时候，心里其实也在‘排汗’，他们的笑容更多了。” （摘编自《人民日报》2025年3月27日） 材料二 ①多地教育部门负责人表示，要让孩子们多运动、多呼吸新鲜空气，促进学生健康成长。由只关注课堂教学到课内外兼顾，由忍不住拖堂到催着学生玩耍，变化的是由“分数第一”到“健康第一”的“优先序”，由侧重“智育”到德、智、体、美、劳全面发展的“加减法”。促进学生健康成长、全面发展，正成为人们的共识。 ②课间之变、校园一日生活之变，影响的是孩子的终身成长。由一刻钟到每一天，教育改革的意义，不仅在当下的分分秒秒，也在长远的未来。这些变化得到广大家长的高度关注，更引起众多网友的热议。 ③网友“卷笔画”：为这波操作点赞！课间走出教室舒展筋骨，体育课上科学锻炼，孩子们才能身上有汗、眼里有光。少年强则国强，这是教育该有的样子。 ④网友“空山不见人”：课间时间延长，孩子可以自由地奔跑，我特别开心。学生多参加课间和课外活动，能够强健体魄、增强毅力，对德、智、体、美、劳全面发展具有重要意义。 ⑤网友“小皖”：________。 （摘编自《人民日报》2025年3月3日） 材料三 ①近年来，我国中小学校“重智轻体”的现象有所改善，但学生学业压力大、体育锻炼时间少、睡眠不足等问题依然存在，中小学生心理问题屡屡牵动人心。在加快建设教育强国和体育强国的进程中，青少年“身心并重”显得尤为重要。 ②“科学研究表明，体育运动能够促进大脑释放内啡肽等神经递质，有效缓解压力和焦虑，提升人的情绪状态。”全国政协委员杨扬提出，“促进青少年心理健康，校园体育赛事有重要作用，彰显了体育的育人功能。学生在赛事中互相鼓励，体验成功与挫折，不仅增强了集体荣誉感，更磨炼了他们的意志品质。”因此应深刻认识体育运动的综合价值，充分发挥其在培养学生健全人格方面的作用。 ③体教深度融合，促进了学生体质与心智共同成长，也为校园体育工作带来启示。中国科学院心理研究所研究员认为，将体育课安排在上午第一节课，有助于激发学生的创新性思维，提升其学业表现。“要多鼓励孩子们到阳光下锻炼。”北京师范大学教授表示，每周进行1至2次户外绿地体育活动，可以显著减少青少年的抑郁和焦虑情绪。 （摘编自《人民日报》2025年3月27日） 14．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．全国各地的多所中小学增加体育课课时和延长课间时间后，孩子们的近视率都已下降。 B．学校正从注重“分数第一”转变为“健康第一”，促进学生全面发展正成为人们的共识。 C．目前，我国中小学校学生学业压力大、体育锻炼时间少、睡眠不足等问题依然存在。 D．体育课程变多和学生活动时间变长，将对孩子的终身成长和全面发展产生影响。 15．请你结合以上材料，在材料二横线处以“网友‘小皖’”的身份代表中学生发表留言，表达你的感想或提出建议。（2分） 16．材料一中说“孩子们运动流汗的时候，心里其实也在‘排汗’”，请结合材料三的具体内容，分析这一说法的原因。（3分） 17．结合上述三则材料，简要概括中小学增加体育课课时、延长课间时间等举措，对学生成长发展具有哪些积极作用？（3分） 【答案】14．A 15．示例：作为中学生，我太支持这项举措了！之前总被文化课占满时间，现在每天有固定运动时间，身体舒展了，上课也更有精力，希望这项好政策能一直坚持下去！ 16．①体育运动能促进大脑释放内啡肽等神经递质，缓解压力焦虑，改善情绪；②体育赛事可磨炼意志，增强集体荣誉感，培养健全人格；③户外绿地运动能显著减少青少年抑郁、焦虑情绪。 17．①提升体质健康水平，降低近视率；②改善心理状态，疏解负面情绪，培养意志品质与健全人格；③促进德智体美劳全面发展；④激发创新思维，提升学业表现。 【导语】这组材料聚焦中小学体育教育改革热点，立足当下教育现状，兼具真实性与现实意义。文本以多地增设日常体育课、延长课间时长的教改举措为切入点，结合真实校园成效、教育理念转变与网友热议，层层展开论述。同时直面学生身心发展现存问题，依托科学研究佐证校园体育的育人价值，点明体教融合对学生体魄、心智、品格的双重滋养。 【详解】14．A.根据材料一第②段“该校学生的体质健康测试优良率提升了9%，近视率下降了3.84%”可知，文中只提及合肥市青年路小学这一所学校实施政策后近视率下降，选项“全国各地……孩子们的近视率都已下降”扩大范围，“都”字表述绝对，与原文内容不符。 15．作答此题，首先要提炼材料核心内容。从多校推行每日体育课、延长课间时间，学生体质提升、心态改善，教育从“重分数”转向“重健康”、体教融合助力学生全面发展等关键信息，把握校园体育改革的积极意义。然后结合中学生视角，抒发真实感想、提出合理建议。语言方面贴合网友留言简洁真诚、积极正向的风格，贴合学生身份，紧扣身心健康、全面成长的主题，表意清晰、贴合材料。 示例：常态化体育课、延长课间时间，真正让我们走出题海、拥抱阳光运动。运动不仅强健了我们的体魄、缓解了学习压力，更磨炼了我们的毅力。希望学校继续坚持体教融合，让每一位少年都能身心健康、向阳成长。 16．根据材料三第②段“科学研究表明，体育运动能够促进大脑释放内啡肽等神经递质，有效缓解压力和焦虑，提升人的情绪状态”可知，学生运动流汗的过程会刺激大脑产生特殊物质，消解学习带来的烦闷焦虑，心理负面情绪随之消散，如同内心的压力随汗水一同排出。 根据材料三第②段“学生在赛事中互相鼓励，体验成功与挫折……更磨炼了他们的意志品质”可知，各类校园体育活动让学生在比拼中丰富内心体验，塑造坚韧品格，疏导负面心绪，实现心灵层面的放松。 根据材料三第③段“每周进行1至2次户外绿地体育活动，可以显著减少青少年的抑郁和焦虑情绪”可知，户外运动流汗时接触自然环境，能够大幅舒缓低落压抑的心理状态，达成心理“排汗”的效果。 17．根据材料一第②段“该校学生的体质健康测试优良率提升了9%，近视率下降了3.84%”可知，每日开设体育课、拉长课间活动时长，能有效增强学生身体素质，改善视力情况，减少近视问题。 根据材料三第②段“体育运动能够促进大脑释放内啡肽等神经递质，有效缓解压力和焦虑……磨炼了他们的意志品质”可知，充足的户外活动可以舒缓学生学习带来的心理负担，同时在运动比拼中锤炼心性，塑造完整健康的人格。 根据材料二第①段“由侧重‘智育’到德、智、体、美、劳全面发展的‘加减法’”可知，重视校园运动打破了只看重书本成绩的教育模式，推动学生多方面均衡成长。 根据材料三第③段“将体育课安排在上午第一节课，有助于激发学生的创新性思维，提升其学业表现”可知，适度体育锻炼能够活跃学生大脑，拓展思考能力，反过来助力课堂学习。 三、古诗文阅读（共16分） （一）文言文阅读（共8分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒①妙用真人祠②。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入霄汉山脚直插江中议者谓太华、衡、庐③皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳④，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞，徘徊，久之不散，亦可异也。 （选自陆游《入蜀记》，有删改） 【注】①谒：拜访。②祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。③太华、衡、庐：华山、衡山、庐山。太华，华山的主峰。④翳：遮盖，这里指云。 班级开展“走进古文经典，感受山川之美”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 18．下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ）（2分） A．祠正对巫山峰峦/上入霄汉/山脚直插江中/ B．祠正对巫山峰峦上/入霄汉/山脚直插江中/ C．祠正对巫山/峰峦上入霄汉/山脚直插江中/ D．祠正对巫山峰峦/上入霄汉山脚/直插江中/ 19．解释下列加点词语。（4分） （1）略无阙处( )   （2）自非亭午夜分( ) （3）不可悉见( )   （4）惟神女峰( ) 20．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）是日，天宇晴霁，四顾无纤翳。 活动二：思考探究 21．两则材料中的“山”各有怎样的特点？都对大自然的山川表达了什么情感？（2分） 【答案】18．C 19． 同“缺”，空隙、缺口 如果不是 全，都 只 20．（1）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 （2）这一天，天空晴朗，四面望去没有一丝云彩。 21．甲文《三峡》中的山：连绵不断、遮天蔽日（两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日）。乙文《入蜀记》中的山：高峻奇丽、纤丽奇峭（峰峦上入霄汉，山脚直插江中；惟神女峰最为纤丽奇峭）。情感：两文都表达了对祖国壮丽山川的热爱、赞美与赞叹之情。 【导语】这篇阅读材料通过郦道元的《三峡》和陆游的《入蜀记》节选，展现了三峡、巫山雄奇秀美的山川风貌。《三峡》通过描摹三峡连绵高峻的山势，分别刻画夏水奔涌湍急、春冬清荣峻茂、秋景凄清肃寂的四季景色，展现出三峡山水雄险多变的特点。而《入蜀记》节选记录作者途经巫山的见闻，将巫山与华山、衡山、庐山作对比，着力刻画巫山群峰高耸入云、直插江中，神女峰纤丽奇峭，峰顶白云盘旋的奇特景致，尽显巫山的雄奇秀丽。整体体现出古代文人对祖国壮美山川的喜爱与赞美。 【详解】18．句意：祠堂正对着巫山，峰峦高耸冲入云霄，山脚径直插入江水之中。“祠正对巫山”交代祠堂所处方位，是一层完整语意，应当与后文断开；“峰峦上入霄汉”写山峰高耸的态势，独立表述山峰的状态，单独断开；“山脚直插江中”转换描写对象，转写山的底部插入江水，另成一层语意。故断句：祠正对巫山/峰峦上入霄汉/山脚直插江中。 19．（1）句意：两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：如果不是在正午、半夜的时候。自非：如果不是。 （3）句意：可是十二座山峰，不能够全部看见。悉：全，都。 （4）句意：能够看见的八九座山峰当中，只有神女峰最为纤丽奇峭。惟：只。 20．（1）重点字词：自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦，日光，这里指太阳。 （2）重点字词：是日，这天；霁，雨雪停止，天气放晴；顾，看；纤翳，一丝云彩。 21．甲文写山，根据“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”，可以看出三峡群山连绵相接，没有缺口，层层叠叠的山崖遮蔽天空日光，突出群山绵延不绝、高大险峻的特点。 乙文写巫山，根据“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”“惟神女峰最为纤丽奇峭”，能够看出巫山山峰高耸，直抵云天，山脚扎进江水，神女峰又秀丽峻峭，兼具雄奇与秀美。 两篇文章都细致描摹山川景物，字里行间流露作者观赏山水时的欣喜赞叹，抒发对祖国大好山河的喜爱赞美。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽天空和太阳。如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉肃杀。常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔人的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】二十三日，路过巫山凝真观，拜谒妙用真人祠。真人就是世人所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦高耸直入云霄，山脚径直插入江水中。议论的人说华山、衡山、庐山，都没有这样奇绝的景致。可是巫山十二座山峰，不能够全部看见。能够见到的八九座山峰，只有神女峰最为秀丽峻峭……这一天，天空晴朗，四下望去没有一丝云彩，只有神女峰顶上飘着几片白云，如同鸾鹤飞舞，久久盘旋不散，也实在是奇异的景象。 （二）诗歌鉴赏（共4分） 22．阅读古诗，完成问题。 村晚 雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。 【注】①陂（bēi）：池岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。 (1)这首诗运用了________________的抒情方式，抒发了诗人________________的情感。（2分） (2)诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请从这两个字中任选一个作简要赏析。（2分） 【答案】(1) 融情于景 对乡村晚景的喜爱和赞美 (2)示例1：“衔”字运用拟人手法，赋予山以人的动作，把山写活了，形象地写出落日将沉未沉的情态。 示例2：“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。 【导语】《村晚》以池塘落日的柔暖乡野景致衬牧童横牛信吹的悠然意态，融景趣与童真于一体，无刻意雕琢，满溢着闲适松弛的乡居烟火气，将暮归时分的恬淡氛围感铺展得鲜活可触。 【详解】（1）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”意为池塘边长满了青草，池水涨满了水岸，远山衔着落日，倒影浸在清凉的水波里；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”写牧童横坐在牛背上回家，随口吹着不成调子的短笛。全诗没有直接抒情，而是通过青草、池水、落日、远山、牧童、笛声等景物和人物活动，勾勒出一幅宁静优美的乡村晚景图。诗人将情感完全融入这幅画面之中，以景写情，情景交融，因此运用的是融情于景的抒情方式。从“草满”“水满”的丰茂，到“山衔落日”的静美，再到牧童“横牛背”“信口吹”的自在，处处透露出诗人对乡村晚景的喜爱与赞美，以及对悠闲田园生活的向往。 （2）“山衔落日浸寒漪”意为远处的山峦仿佛用嘴衔着落日，落日倒映在清凉的水波中。“衔”字本用于人或动物用嘴含物，这里用来写山与落日的关系，运用了拟人手法。一个“衔”字，把静态的山写活了，仿佛山有意含住那轮夕阳，不让它落下。这既形象地写出了落日刚好悬于山际、将沉未沉的情态，又使画面充满情趣，写出了乡村傍晚的宁静与美好，流露着诗人对这派晚景的喜爱。 “牧童归去横牛背”写牧童回去时横坐在牛背上。一个“横”字写出牧童不是端正地骑坐，而是随意横着身子，显出毫无拘束的姿态，生动地表现出牧童天真顽皮、自在悠闲的情态。这一细节使整个画面更添生活气息，也透出诗人对这种自由自在的田园生活的欣赏。 四、作文（共50分） 23．作文 人这一生早晚会遭遇告别，而无论是主动的选择，还是被动的面对，都不必伤感，因为告别也蕴藏着希望，当我们挥手再出发时，新生活正拉开序幕。每一段告别的背后都有一段故事，一段又一段的告别，构成了人间百态。 请以《那一次____________的告别》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③文中不要透露你的个人身份信息；④不少于500字；⑤抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 那一次不情愿却充满希望的告别 消息来得太突然。那天下午，班主任刘老师宣布下个月将调往省城重点中学任教。教室里瞬间炸开了锅，我攥紧手中的笔，望着讲台上那个熟悉的身影，眼眶发酸。初二即将结束，我们还没准备好说再见。 刘老师教我们两年了。记得初一刚入学，我因分班考试失利而消沉，是她把我叫到办公室：“种子在泥土里蓄力，破土时才有最挺拔的姿态。”她总能用诗意的语言化解我们的焦虑。批改作文时，她会用红笔圈出每一个精彩的比喻，在旁边画颗小星星；讲解古诗文时，她微闭双眼，仿佛与千年前的诗人对话。走廊里遇到，她笑着拍拍我们的肩，掌心温度恰到好处。 告别前一周，教室角落的“悄悄话信箱”塞满了折成各种形状的纸条。同学们用稚拙的笔迹写着：“老师，您像春天的雨，润物无声”“希望您在新学校也遇到一群调皮蛋”。我写了首小诗：“粉笔灰落在你的发梢，像星光洒在银河的渡口……” 最后一个下午，阳光斜斜地照进教室。刘老师穿了我们最熟悉的那件天蓝色衬衫，她拿出一个玻璃罐，里面装着两年间收集的“班级珍宝”——运动会第一名的奖牌、话剧表演的剧照、我们各自写的“写给三年后的自己”。“这些属于你们的成长印记，我带不走，但会永远记得。”她的声音微微颤抖。 夕阳西沉，刘老师轻轻拥抱每个同学。到我时，她说：“你作文里的那只破茧的蝴蝶，该飞向更广阔的天空了。”我鼻子一酸，却倔强地点头。望着她走出校门的背影，单薄的肩膀依然挺直如竹。 如今，新的语文老师同样优秀，而刘老师寄来的明信片还夹在我的课本里：“告别不是结束，是把彼此装进行囊，各自向前。”我终于明白，那一次不情愿的告别，原来裹着希望的种子。当教室的窗再次被春风吹开，新芽正从旧枝旁悄悄生长，像极了刘老师说的——每一次告别，都是为了更好的重逢。 【详解】一、审题立意。 这道题目核心围绕“告别”展开，横线处需要填入修饰词语，用来定格那次告别带给自己的独特感受，材料引导我们跳出告别即伤感的固有认知，去挖掘告别背后蕴藏的希望与新生。写作时不能只停留在书写离别的难过情绪上，应当写出告别过后内心获得的成长感悟，展现挥手再出发、奔赴新生活的精神内核，明白每一次告别都是一段故事的收尾，也是崭新篇章的开端。立意需要传递出豁达积极的人生态度，可以感悟告别过往怯懦迎来自我蜕变，可以感悟和一段旧时光挥手后收获新的方向，也可以感悟离别之中深藏的温情力量，从不同角度解读告别所承载的深层意义。 二、选材构思。 选材需要选取亲身经历、情感真切的生活事件，素材要能够完整呈现告别发生的过程以及告别之后自身产生的变化，例如可以写和儿时玩伴告别后慢慢学会独立前行，可以写告别老旧老屋感悟时光成长，也可以写告别曾经懈怠的自己开启新的奋斗之路。构思上开头可以渲染场景氛围，引出那次难忘的告别，点明自己最初面对离别的心绪；中间细致刻画告别发生时的场景、自己的心理波动，写出事件完整经过，并且重点叙写告别之后生活产生的变化、自己内心的转变；结尾回扣主题，抒发自己对于告别全新的理解，升华文章主旨。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期第一次月考测试卷（三） （考试用时120分钟，满分120分） 测试范围：统编版八上1-2单元+第三单元《三峡》及课外古诗词。 一、积累与运用（共32分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 红星中学10月31日电 两个月来，班级开展了形式多样的语文学习活动。第27届“推普周”期间，班级举办了“说好普通话，写好规范字”专题活动，中文之美juān kè于心。中秋节时，班级制作了“祖国山河，美丽画卷”系列海报，诗词之旅就此开启。班级组织了“人无信不立”主题演讲，诚信之花（   ）。校长表示，学校开展语文学习活动的chū zhōng，就是让同学们“学语文，用语文，爱语文”。 1．根据拼音写出相应的词语。（2分） （1）juān kè( )（2）chū zhōng( ) 2．填入文段括号处最合适的词语是（   ）（2分） A．悄然绽放 B．锐不可当 C．眼花缭乱 D．鹤立鸡群 3．下列作为本消息标题最合适的一项是（   ）（2分） A．班级开展语文学习活动 B．班级开展丰富多彩的语文学习活动 C．在语文学习活动中学习语文 D．学生积极参与语文学习活动 4．下列句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．通过阅读《红星照耀中国》，使我对中国革命历史有了更深入的了解。 B．能否坚持每天阅读，是提高语文素养的重要途径。 C．中国航天员首次进入自己的空间站，标志着中国航天事业取得了重大进展。 D．我们不仅要学习科学文化知识，更要提升高尚的思想情操。 5．你在整理“蛟龙号”最新消息时，不小心将部分句子的顺序打乱了。请你仔细阅读，排列出最恰当的语序是（    ）（2分） 中国大洋83航次是中国载人潜水器首次在大西洋开展下潜作业，也是“蛟龙号”与其支持母船“深海一号”首次在大西洋开展深海调查研究。本次航段同期开展了南大西洋海山生态系统调查，初步发现了珊瑚林、海绵地等多个生物多样性高值区域，为识别南大西洋生物多样性热点区提供科学支撑。本航段取得的成果______，______，______，______。 ①丰富了全球深海生物多样性的认识 ②助力人类更好地认识深海、保护深海、利用深海 ③填补了南大西洋生物多样性调查空白 ④将有效支撑全球深海生物地理分布格局形成机制研究 A．①③②④ B．①④③② C．③①④② D．④②③① 6．校图书馆想用下面这段读书感言作为活动结束语。请你根据材料，再写一句话。（2分） 同学们，读书可以开阔视野，如同长途旅行，让我们看到更宽广的世界；读书可以提升自我，如同攀登高峰，让我们实现更崇高的人生价值；______，____________，______。少年正是读书时，让我们坚持阅读，在书香的熏陶下，成长为一个对自己负责、对社会有益的人。 7．默写填空。（8分） （1）馨香盈怀袖，________________。（《庭中有奇树》） （2）烈士暮年，________________。（曹操《龟虽寿》） （3）________________，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》） （4）________________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （5）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_______________，_______________。 （6）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：________________，________________。 8．阅读下面四则材料，参与相关活动。（6分） 【材料一】 4月20日19时51分许，我国首艘货运飞船“天舟一号”在我国文昌航天发射场发射成功。这是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。 【材料二】 4月26日上午，万众期待的我国首艘国产航母在大连正式下水！目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。 【材料三】 5月3日，中国科学院量子信息和量子科技创新研究院宣布，我国科学家在基于光和超导体系的量子计算机研究方面取得重大突破。 【材料四】 5月5日下午2点，中国国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。C919在历经10年后终于破茧化蝶，实现了国产客机领域的突破。参加首次试飞的C919内部布置与普通客机大不一样，机内没有成排的座椅，而是加装了大量专用的仪器设备。该机需要测试的参数超过4.4万个，其中数千个参数会在试飞时回传到地面，在指挥大厅就能监控飞机试飞时的完整状态。 (1)活动一：请为材料四拟一个新闻标题。（2分） (2)活动二：如果你是学校的小记者，学校打算让你采访C919的总设计师吴光辉爷爷，请根据相关信息在横线上填写合适内容。（4分） 小记者：①_______________________________________ 吴光辉：“C919是第一次大范围地采用铝锂合金的机型，我们为此经过了十年的探索，铝锂合金的供应商是按照我们的要求改善了材料的特性，使之能够更好地适用于C919飞机。” 小记者：②________________________________________ 吴光辉：“拥有完全自主知识产权是针对飞机整体设计来说的。这主要体现在三个方面：第一，根据市场需求，设定设计方案。第二，零部件供应需符合设计方案。第三，系统集成掌握在自己手中。” 9．阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。（6分） (1)拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的一个采访场景，请补全资料。（3分） 延安——安塞①________（人名）——保安——吴起镇——预旺堡——保安。 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 人物形象：②______ 事例：③____________________（只写一例） (2)《红星照耀中国》客观记录真实事件，闪耀着革命人物的精神光辉，请结合具体内容，谈谈你从中收获了怎样的精神财富。（3分） 二、现代文阅读（共22分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（共11分） 灯祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ④那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ⑤“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” ⑥“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。 ⑦除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑧因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑨年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，【A】院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。 ⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑪然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。【B】别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？ ⑫从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。 ⑬腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。我们给他献过烟和酒，又烧了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑭父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。 ⑮我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是丢到街上的酒馆了。 ⑯初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？ ⑰正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑱走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。 ⑲我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑳这是我送给父亲的第一盏灯。 ㉑那灯守着他，虽灭犹燃。 （选自《迟子建散文》，有删减） 10．请梳理文章中“我”与灯相关的主要经历，完善下面表格。（4分） 时间 “我”与灯相关的主要经历 父亲在世时 ①________________ ②________________ ③________________ 后来 ④________________ 11．揣摩散文语言的情味。（2分） 文中画横线的A、B两句，同是环境描写，但蕴含的情感各不相同，请简要分析。 A.院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。 B.别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。 12．怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？（2分） 13．《散文百家》准备刊登此文，你认为放入哪个栏目最适合？请结合文意简要分析。（3分） A．游历山川    B．情寄风物    C．巧撷人事    D．自然物语 （二）阅读下面短文，完成小题。（10分） 材料一 ①新学期开学，北京、上海、深圳、合肥、蚌埠等地的多所中小学将每天一节体育课设为标配，并将课间时间从10分钟延长至15分钟。在安徽省合肥市青年路小学的一堂体育课上，学生们正进行跳绳比赛。几轮比拼后，孩子们脸蛋红扑扑的，额头冒汗，成绩一次比一次好。 ②体育课天天见，给这所学校带来不小的变化。自2024年秋季学期实行每天一节体育课以来，该校学生的体质健康测试优良率提升了9%，近视率下降了3.84%。“参与标准定量的体育运动后，孩子们不仅身体棒棒的，也在一定程度上释放了情绪。”该校校长表示，“孩子们运动流汗的时候，心里其实也在‘排汗’，他们的笑容更多了。” （摘编自《人民日报》2025年3月27日） 材料二 ①多地教育部门负责人表示，要让孩子们多运动、多呼吸新鲜空气，促进学生健康成长。由只关注课堂教学到课内外兼顾，由忍不住拖堂到催着学生玩耍，变化的是由“分数第一”到“健康第一”的“优先序”，由侧重“智育”到德、智、体、美、劳全面发展的“加减法”。促进学生健康成长、全面发展，正成为人们的共识。 ②课间之变、校园一日生活之变，影响的是孩子的终身成长。由一刻钟到每一天，教育改革的意义，不仅在当下的分分秒秒，也在长远的未来。这些变化得到广大家长的高度关注，更引起众多网友的热议。 ③网友“卷笔画”：为这波操作点赞！课间走出教室舒展筋骨，体育课上科学锻炼，孩子们才能身上有汗、眼里有光。少年强则国强，这是教育该有的样子。 ④网友“空山不见人”：课间时间延长，孩子可以自由地奔跑，我特别开心。学生多参加课间和课外活动，能够强健体魄、增强毅力，对德、智、体、美、劳全面发展具有重要意义。 ⑤网友“小皖”：________。 （摘编自《人民日报》2025年3月3日） 材料三 ①近年来，我国中小学校“重智轻体”的现象有所改善，但学生学业压力大、体育锻炼时间少、睡眠不足等问题依然存在，中小学生心理问题屡屡牵动人心。在加快建设教育强国和体育强国的进程中，青少年“身心并重”显得尤为重要。 ②“科学研究表明，体育运动能够促进大脑释放内啡肽等神经递质，有效缓解压力和焦虑，提升人的情绪状态。”全国政协委员杨扬提出，“促进青少年心理健康，校园体育赛事有重要作用，彰显了体育的育人功能。学生在赛事中互相鼓励，体验成功与挫折，不仅增强了集体荣誉感，更磨炼了他们的意志品质。”因此应深刻认识体育运动的综合价值，充分发挥其在培养学生健全人格方面的作用。 ③体教深度融合，促进了学生体质与心智共同成长，也为校园体育工作带来启示。中国科学院心理研究所研究员认为，将体育课安排在上午第一节课，有助于激发学生的创新性思维，提升其学业表现。“要多鼓励孩子们到阳光下锻炼。”北京师范大学教授表示，每周进行1至2次户外绿地体育活动，可以显著减少青少年的抑郁和焦虑情绪。 （摘编自《人民日报》2025年3月27日） 14．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．全国各地的多所中小学增加体育课课时和延长课间时间后，孩子们的近视率都已下降。 B．学校正从注重“分数第一”转变为“健康第一”，促进学生全面发展正成为人们的共识。 C．目前，我国中小学校学生学业压力大、体育锻炼时间少、睡眠不足等问题依然存在。 D．体育课程变多和学生活动时间变长，将对孩子的终身成长和全面发展产生影响。 15．请你结合以上材料，在材料二横线处以“网友‘小皖’”的身份代表中学生发表留言，表达你的感想或提出建议。（2分） 16．材料一中说“孩子们运动流汗的时候，心里其实也在‘排汗’”，请结合材料三的具体内容，分析这一说法的原因。（3分） 17．结合上述三则材料，简要概括中小学增加体育课课时、延长课间时间等举措，对学生成长发展具有哪些积极作用？（3分） 三、古诗文阅读（共16分） （一）文言文阅读（共8分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒①妙用真人祠②。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入霄汉山脚直插江中议者谓太华、衡、庐③皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳④，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞，徘徊，久之不散，亦可异也。 （选自陆游《入蜀记》，有删改） 【注】①谒：拜访。②祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。③太华、衡、庐：华山、衡山、庐山。太华，华山的主峰。④翳：遮盖，这里指云。 班级开展“走进古文经典，感受山川之美”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 18．下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ）（2分） A．祠正对巫山峰峦/上入霄汉/山脚直插江中/ B．祠正对巫山峰峦上/入霄汉/山脚直插江中/ C．祠正对巫山/峰峦上入霄汉/山脚直插江中/ D．祠正对巫山峰峦/上入霄汉山脚/直插江中/ 19．解释下列加点词语。（4分） （1）略无阙处( )   （2）自非亭午夜分( ) （3）不可悉见( )   （4）惟神女峰( ) 20．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）是日，天宇晴霁，四顾无纤翳。 活动二：思考探究 21．两则材料中的“山”各有怎样的特点？都对大自然的山川表达了什么情感？（2分） （二）诗歌鉴赏（共4分） 22．阅读古诗，完成问题。 村晚 雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。 【注】①陂（bēi）：池岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。 (1)这首诗运用了________________的抒情方式，抒发了诗人________________的情感。（2分） (2)诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请从这两个字中任选一个作简要赏析。（2分） 四、作文（共50分） 23．作文 人这一生早晚会遭遇告别，而无论是主动的选择，还是被动的面对，都不必伤感，因为告别也蕴藏着希望，当我们挥手再出发时，新生活正拉开序幕。每一段告别的背后都有一段故事，一段又一段的告别，构成了人间百态。 请以《那一次____________的告别》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③文中不要透露你的个人身份信息；④不少于500字；⑤抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期第一次月考测试卷（三) (考试用时120分钟，满分120分) 测试范围：统编版八上1-2单元+第三单元《三峡》及课外古诗词。 一、积累与运用（共32分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 红星中学10月31日电两个月来，班级开展了形式多样的语文学习活动。第27届“推普周”期间， 班级举办了“说好普通话，写好规范字”专题活动，中文之美junkè于心。中秋节时，班级制作了“祖国山 河，美丽画卷”系列海报，诗词之旅就此开启。班级组织了“人无信不立”主题演讲，诚信之花()。校长表 示，学校开展语文学习活动的chūzhog,就是让同学们“学语文，用语文，爱语文”。 1.根据拼音写出相应的词语。(2分) (1)juan ke()(2)chu zhong( 2.填入文段括号处最合适的词语是()(2分) A.悄然绽放 B.锐不可当 C,眼花缭乱 D.鹤立鸡群 3.下列作为本消息标题最合适的一项是()(2分) A.班级开展语文学习活动 B.班级开展丰富多彩的语文学习活动 C.在语文学习活动中学习语文 D.学生积极参与语文学习活动 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.通过阅读《红星照耀中国》，使我对中国革命历史有了更深入的了解。 B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的重要途径。 C.中国航天员首次进入自己的空间站，标志着中国航天事业取得了重大进展。 D.我们不仅要学习科学文化知识，更要提升高尚的思想情操。 5.你在整理“蛟龙号”最新消息时，不小心将部分句子的顺序打乱了。请你仔细阅读，排列出最恰当的语序 是()(2分) 中国大洋83航次是中国载人潜水器首次在大西洋开展下潜作业，也是“蛟龙号”与其支持母船“深海一 号”首次在大西洋开展深海调查研究。本次航段同期开展了南大西洋海山生态系统调查，初步发现了珊瑚林、 海绵地等多个生物多样性高值区域，为识别南大西洋生物多样性热点区提供科学支撑。本航段取得的成果 ①丰富了全球深海生物多样性的认识 ②助力人类更好地认识深海、保护深海、利用深海 ③填补了南大西洋生物多样性调查空白 ④将有效支撑全球深海生物地理分布格局形成机制研究 A.①③②④ B.①④③② c.③①④② D.④②③① 6.校图书馆想用下面这段读书感言作为活动结束语。请你根据材料，再写一句话。(2分) 同学们，读书可以开阔视野，如同长途旅行，让我们看到更宽广的世界；读书可以提升自我，如同攀登高 峰，让我们实现更崇高的人生价值： 。少年正是读书时，让我们坚持阅读， 在书香的熏陶下，成长为一个对自己负责、对社会有益的人。 7.默写填空。(8分) (1)馨香盈怀袖， 。(《庭中有奇树》) (2)烈士暮年， 。(曹操《龟虽寿》) （3) 终岁常端正。（刘桢《赠从弟》） (4) 行止依林阻。（曹植《梁甫行》） (5)《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： (6)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是： 8.阅读下面四则材料，参与相关活动。(6分) 【材料一】 4月20日19时51分许，我国首艘货运飞船“天舟一号”在我国文昌航天发射场发射成功。这是我国载 人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。 【材料二】 4月26日上午，万众期待的我国首艘国产航母在大连正式下水！目前，航空母舰主船体完成建造，动 力、电力等主要系统设备安装到位。 【材料三】 5月3日，中国科学院量子信息和量子科技创新研究院宣布，我国科学家在基于光和超导体系的量子 计算机研究方面取得重大突破。 【材料四】 5月5日下午2点，中国国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。C919在历经10年后终于破茧 化蝶，实现了国产客机领域的突破。参加首次试飞的C919内部布置与普通客机大不一样，机内没有成排的 座椅，而是加装了大量专用的仪器设备。该机需要测试的参数超过4.4万个，其中数千个参数会在试飞时回 传到地面，在指挥大厅就能监控飞机试飞时的完整状态。 (1)活动一：请为材料四拟一个新闻标题。(2分) (2)活动二：如果你是学校的小记者，学校打算让你采访C919的总设计师吴光辉爷爷，请根据相关信息在横 线上填写合适内容。(4分) 小记者：① 吴光辉：“℃919是第一次大范围地采用铝锂合金的机型，我们为此经过了十年的探索，铝锂合金的供 应商是按照我们的要求改善了材料的特性，使之能够更好地适用于C919飞机。” 小记者：② 吴光辉：“拥有完全自主知识产权是针对飞机整体设计来说的。这主要体现在三个方面：第一，根据 市场需求，设定设计方案。第二，零部件供应需符合设计方案。第三，系统集成掌握在自己手中。” 9.阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。(6分) (1)拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的一个采访场景，请补全资料。(3分) 延安一一安塞① （人名)一一保安一一吴起镇一一预旺堡一一保安。 外貌：他清瘦身形，中 等个子，但体魄挺拔结 事例： 实，留着黑长胡子的脸 人物形象： ③ 上透着年轻人的真诚， ② (只写一例) 眼睛大而深邃，热情洋 溢。 (2)《红星照耀中国》客观记录真实事件，闪耀着革命人物的精神光辉，请结合具体内容，谈谈你从中收获 了怎样的精神财富。(3分) 二、现代文阅读（共22分） (一)阅读下面的文字，完成下面小题。（共11分) 灯祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下 来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆 形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿 着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头 一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。 待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣 着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足 地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ④那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ⑤“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” ⑥“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。 ⑦除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高 在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在 窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在 低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑧因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲 送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑨年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，【A】院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花 发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。 ⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯 下想心事。但院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ①然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。【B】别人家的院子灯火辉煌，我 们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的 灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？ ②从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。 ③腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。 我们给他献过烟和酒，又烧了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合 商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ①④父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。 ⑤我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟 着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是 丢到街上的酒馆了。 ⑥初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿 病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？ ⑦正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有 挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼 时父亲送给我的那盏灯了。 ⑧走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着 “福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。 ⑨我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下， 父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑩这是我送给父亲的第一盏灯。 ①那灯守着他，虽灭犹燃。 (选自《迟子建散文》，有删减) 10.请梳理文章中“我”与灯相关的主要经历，完善下面表格。（4分) 时间 “我”与灯相关的主要经历 父亲在世时 ① ② ③ 后来 ④ 11.揣摩散文语言的情味。(2分) 文中画横线的A、B两句，同是环境描写，但蕴含的情感各不相同，请简要分析。 A院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。 B.别人家的院子灯火辉煌，我们家却，黑漆漆的。 12.怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？(2分) 13.《散文百家》准备刊登此文，你认为放入哪个栏目最适合？请结合文意简要分析。(3分) A.游历山川B.情寄风物C.巧撷人事D.自然物语 (二)阅读下面短文，完成小题。(10分) 材料一 ①新学期开学，北京、上海、深圳、合肥、蚌埠等地的多所中小学将每天一节体育课设为标配，并将 课间时间从10分钟延长至15分钟。在安徽省合肥市青年路小学的一堂体育课上，学生们正进行跳绳比赛。 几轮比拼后，孩子们脸蛋红扑扑的，额头冒汗，成绩一次比一次好。 ②体育课天天见，给这所学校带来不小的变化。自2024年秋季学期实行每天一节体育课以来，该校 学生的体质健康测试优良率提升了9%，近视率下降了3.84%。“参与标准定量的体育运动后，孩子们不仅身 体棒棒的，也在一定程度上释放了情绪。”该校校长表示，“孩子们运动流汗的时候，心里其实也在排汗’， 他们的笑容更多了。” (摘编自《人民日报》2025年3月27日) 材料二 ①多地教育部门负责人表示，要让孩子们多运动、多呼吸新鲜空气，促进学生健康成长。由只关注课 堂教学到课内外兼顾，由忍不住拖堂到催着学生玩耍，变化的是由“分数第一”到“健康第一”的“优先序”，由 侧重“智育”到德、智、体、美、劳全面发展的“加减法”。促进学生健康成长、全面发展，正成为人们的共识。 ②课间之变、校园一日生活之变，影响的是孩子的终身成长。由一刻钟到每一天，教育改革的意义， 不仅在当下的分分秒秒，也在长远的未来。这些变化得到广大家长的高度关注，更引起众多网友的热议。 ③网友“卷笔画”：为这波操作点赞！课间走出教室舒展筋骨，体育课上科学锻炼，孩子们才能身上有 汗、眼里有光。少年强则国强，这是教育该有的样子。 ④网友“空山不见人”：课间时间延长，孩子可以自由地奔跑，我特别开心。学生多参加课间和课外活 动，能够强健体魄、增强毅力，对德、智、体、美、劳全面发展具有重要意义。 ⑤网友“小皖”： (摘编自《人民日报》2025年3月3日) 材料三 ①近年来，我国中小学校“重智轻体”的现象有所改善，但学生学业压力大、体育锻炼时间少、睡眠不 足等问题依然存在，中小学生心理问题屡屡牵动人心。在加快建设教育强国和体育强国的进程中，青少年“身 心并重”显得尤为重要。 ②“科学研究表明，体育运动能够促进大脑释放内啡肽等神经递质，有效缓解压力和焦虑，提升人的 情绪状态。”全国政协委员杨扬提出，“促进青少年心理健康，校园体育赛事有重要作用，彰显了体育的育人 功能。学生在赛事中互相鼓励，体验成功与挫折，不仅增强了集体荣誉感，更磨炼了他们的意志品质。”因 此应深刻认识体育运动的综合价值，充分发挥其在培养学生健全人格方面的作用。 ③体教深度融合，促进了学生体质与心智共同成长，也为校园体育工作带来启示。中国科学院心理研 究所研究员认为，将体育课安排在上午第一节课，有助于激发学生的创新性思维，提升其学业表现。“要多 鼓励孩子们到阳光下锻炼。”北京师范大学教授表示，每周进行1至2次户外绿地体育活动，可以显著减少 青少年的抑郁和焦虑情绪。 (摘编自《人民日报》2025年3月27日) 14.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.全国各地的多所中小学增加体育课课时和延长课间时间后，孩子们的近视率都已下降。 B.学校正从注重“分数第一”转变为“健康第一”，促进学生全面发展正成为人们的共识。 C.目前，我国中小学校学生学业压力大、体育锻炼时间少、睡眠不足等问题依然存在。 D.体育课程变多和学生活动时间变长，将对孩子的终身成长和全面发展产生影响。 15.请你结合以上材料，在材料二横线处以“网友‘小皖”的身份代表中学生发表留言，表达你的感想或提出 建议。(2分) 16.材料一中说“孩子们运动流汗的时候，心里其实也在排汗”，请结合材料三的具体内容，分析这一说法 的原因。(3分) 17.结合上述三则材料，简要概括中小学增加体育课课时、延长课间时间等举措，对学生成长发展具有哪 些积极作用？(3分) 三、古诗文阅读（共16分） (一)文言文阅读（共8分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，渴①妙用真人祠②。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入霄汉 山脚直插江中议者谓太华、衡、庐③皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇 峭…是日，天宇晴霁，四顾无纤翳④，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞，徘徊，久之不散，亦可异也。 (选自陆游《入蜀记》，有删改) 【注】①谒：拜访。②祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。③太华、衡、庐：华山、衡山、庐山。太华， 华山的主峰。④翳：遮盖，这里指云。 班级开展“走进古文经典，感受山川之美”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 18.下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是()(2分) A.祠正对巫山峰峦/上入霄汉/仙脚直插江中/ B.祠正对巫山峰峦上/入霄汉/山脚直插江中/ C.祠正对巫山/峰峦上入霄汉/山脚直插江中/ D.洞正对巫山峰峦/上入霄汉山脚/直插江中 19.解释下列加点词语。(4分) (1)略无阙处(）(2)自非亭午夜分() (3)不可悉见(）(4)惟神女峰( 20.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)是日，天宇晴霁，四顾无纤翳。 活动二：思考探究 21.两则材料中的“山”各有怎样的特点？都对大自然的山川表达了什么情感？(2分) (二)诗歌鉴赏（共4分） 22.阅读古诗，完成问题。 村晚 雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。 【注】①陂(bi):池岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。 (1)这首诗运用了 的抒情方式，抒发了诗人 的情感。(2分) (2)诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请从这两个字中任选一个作简要赏析。(2分) 四、作文（共50分） 23.作文 人这一生早晚会遭遇告别，而无论是主动的选择，还是被动的面对，都不必伤感，因为告别也蕴藏着 希望，当我们挥手再出发时，新生活正拉开序幕。每一段告别的背后都有一段故事，一段又一段的告别， 构成了人间百态。 请以《那一次 的告别》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整：②文体不限，诗歌除外：③文中不要透露你的个人身份信息：④不少于500 字；⑤抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。