Unit 2 English and Chinese（易错题专项练习·基础知识) 英语教科版三年级上册（新教材)

**基本信息** 聚焦小学英语基础语法易错题，通过“易错点提示-小练笔-答题点拨”三阶训练，系统突破请求句型、现在进行时、指示代词三大核心知识点，强化语言能力与学习能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |高频易错点01|3单选+2连词成句|请求句型“Can I get+a+物品,please?”结构；a表单数；情景应答区分|从句型结构到冠词用法，再到中英外来词书写，层层递进| |高频易错点02|3单选+2判断+2连词成句|现在进行时“I’m+动词-ing”规则；语言名词大写；动词-ing拼写|以时态构成为核心，延伸至大小写规范与词义辨析| |高频易错点03|3单选+3判断+2连词成句|指示代词问答“What’s this?→It’s...”；缩写符号使用；外来词书写|从代词用法到问答匹配，结合标点与拼写规范| |综合训练|7类题型（选择/填空/阅读等）|跨知识点综合应用；错误类型归类|整合三大知识点，通过情景交际与语篇理解提升迁移能力|

Unit 2 English and Chinese 专题01 基础知识·易错题专项训练 1.请求句型+a用法 2.主语 + am + 动词 - ing 3.This指示代词 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 高频易错点01 (1) Can I get a hamburger, please? Thank you! I know a word, kung fu! Oh, it’s 功夫！（P13） 易错点提示 1. 请求句型 Can I get…, please? 语序易错Can I get + 物品, please? 用来礼貌请求 “请问我能要…… 吗？”。学生容易说错语序，写成 Can I get please a hamburger?，把 please 放错位置。please 放在句末，前面加逗号，表示委婉礼貌。 2. a 的用法：可数名词单数前要加 a hamburger 是可数名词单数，前面必须加冠词 a。 易错句子：Can I get hamburger? 只有可数名词单数，才需要用 a；如果是复数，就不用 a。 3.中英文外来词 kung fu 读音与书写混淆 kung fu 是源自中文 “功夫” 的英文单词，两个单词分开写，不能写成 kungfu；学生容易连写，或者读错重音。这是中文进英语的特殊词汇。 4.情景应答：感谢的答语区分 当别人给你东西，说 Thank you!。 注意：Thank you! 是收到物品后的道谢，不要和 You're welcome.（不客气）弄混场景。 小练笔 一、单项选择 ( )1. —Can I get a hamburger, please? —Here you are. —______ A. Thank you! B. OK. C. Hello. ( ) 2. Which sentence is right（正确的）? A. Can I get please a hamburger? B. Can I get a hamburger, please? C. Can I get hamburger, please? ( )3. I know a word. It’s ______. A. kung fu B. kungfu C. KungFu 二、连词成句（注意大小写和标点） 1.get, Can, I, hamburger, a, please (?) _________________________________________________ 2.know, a, I, word (.) _________________________________________________ 点拨 1、 单项选择 答案：A 解析：别人把东西递给你，要表达感谢，用 Thank you!。B 好的；C 你好，不符合这个场景。答案：B 解析：请求句型结构：Can I get + a + 物品, please?。A 错在 please 位置不对；C 缺少冠词 a，hamburger 单数前面必须加 a。 答案：A 解析：kung fu 要分开写，不需要大写 F，B、C 书写格式错误。 2、 连词成句 1.Can I get a hamburger, please? 解析：一般疑问句，Can 开头，句末 please 加逗号。 2.I know a word. 解析：陈述句，主语 I 开头，固定搭配 know a word 认识一个单词。 高频易错点02 (1) I’m learning Chinese! Haha! I’m learning English.（P13） 主语 + am + 动词 - ing，表示正在做某事 易错点提示 1. I’m 的缩写易错 I’m = I am，表示 “我”。学生容易漏写缩写符号，写成 Im learning；也容易混淆 I’m 和 I，错写 I learning Chinese。 句型结构：主语 + am + 动词 - ing，表示正在做某事。 2.Chinese、English 首字母必须大写 Chinese 和 English 属于表示语言的专有名词，句中任何位置首字母都要大写。常见错误：i’m learning chinese / I’m learning english。 3.learn 变 learning 的拼写易错 learn 变动词 - ing 形式，直接加 - ing：learn → learning。不要写成 learnning（不要双写 n）。 4.句型含义区分 I’m learning Chinese. 我正在学中文。 I’m learning English. 我正在学英语。 容易混淆 Chinese 和 English 的词义，答题时弄反两个单词的含义。 小练笔 一、单项选择 ( ) 1. I’m ______ Chinese. A. learn B. learning C. learns ( ) 2. Which sentence is correct（正确的）? A. I’m learning english. B. Im learning English. C. I’m learning English. ( )3. —What are you doing? —______ A. I’m learning Chinese. B. I learn Chinese. C. I learns Chinese. 二、判断句子正 (T) 误 (F) 1.i’m learning Chinese. ( ) 2.I’m learning English. ( ) 三、连词成句（注意大小写、标点） 1.learning, I’m, Chinese (.) ________________________________________________________ 2.learning, I’m, English (.) ________________________________________________________ 点拨 一、单项选择 1.答案：B 解析：本句是现在进行时，结构 I’m + 动词 - ing，所以用 learning。 2. 答案：C 解析：I’m 要有缩写符号；English 是语言单词，首字母必须大写。A 小写错误；B 缺少缩写符号。 3. 答案：A 解析：问句询问正在做什么，要用现在进行时 I’m learning... 回答。 二、判断句子正 (T) 误 (F) 1.F 解析：I’m 的首字母 I 必须大写。 4. T 解析：句子书写、单词大小写全部正确。 三、连词成句 1.I’m learning Chinese. 解析：陈述句，I’m 开头，Chinese 首字母大写，句末句号。 5. I’m learning English. 解析：陈述句，I’m 开头，English 首字母大写，句末句号。 高频易错点03 A: What’s this? B: It’s dim sum.（P15） This指示代词 易错点提示1 1.缩写 what’s 和 it’s 的书写易错what’s = what is；it’s = it is。学生容易漏掉缩写符号 ’，写成 whats /its；⚠️注意区分：it’s（它是）≠ its（它的），这是高频混淆点。 2.句型问答匹配：易错问句 What’s this?（这是什么？），要用 It’s… 来回答，不能用 This is… 作答。常见错误问答：—What’s this?—This is dim sum.（错误，回答要用 It’s） 3.dim sum 单词书写dim sum 是源自中文的外来词，分开写，不需要大写，不要写成 dimsum 或者 Dim Sum（句首除外）。 4.大小写与标点问句 What’s this? 句首大写，末尾用问号；答句 It’s dim sum. 句首大写，末尾用句号。学生经常问句句号、答句问号。 小练笔 一、单项选择 ( ) 1. —______ this?—It’s dim sum. A. What’s B. Whats C. What ( )2. —What’s this?—______ dim sum. A. Its B. It’s C. It ( )3. Which answer is right for “What’s this?” A. This is dim sum. B. It’s dim sum. C. Dim sum. 二、判断句子正 (T) 误 (F) 1.What’s this? ( ) 2.Its dim sum. ( ) 3.—What’s this? —It’s dim sum. ( ) 三、连词成句（注意大小写、标点） 1.this, What’s (?) ________________________________________ 2.dim sum, It’s (.) ________________________________________ 点拨 一、单项选择 1.答案：A 解析：What’s = What is，表示 “是什么”；B 缺少缩写撇号；C 句子缺少 be 动词。 2.答案：B 解析：It’s=It is 表示 “它是”；A 选项 its 意思是 “它的”，不符合句意。 3.答案：B 解析：What’s this? 的标准回答用 It’s…，A 属于典型易错错误。 二、判断句子正 (T) 误 (F) 1.T 解析：书写正确，有缩写符号，句末问号。 2.F 解析：Its 意思是 “它的”，这里需要 It’s（它是）。 3. T 解析：问答匹配，书写格式全部正确。 三、连词成句 1.What’s this? 解析：特殊疑问句，What’s 放句首，句末加问号。 2. It’s dim sum. 解析：陈述句，It’s 开头，句末使用句号。 综合训练 一、选出不同类 ( )1.A. tofu B. dim sum C. sofa ( )2.A. hamburger B. salad C. kung fu ( )3.A. coffee B. chocolate C. tai chi ( )4.A. T-shirt B. wonton C. cookie ( )5.A. learn B. get C. salad 二、根据首字母提示补全句子 1.—What’s this?—It’s d______ s______.（点心） 2.Can I get a h______, please?（汉堡包） 3.I know a word, k______ f______.（功夫） 4.I’m l______ Chinese.（学习） 5.—What’s this?—It’s s______.（沙拉） 三、单项选择 ( )1. What’s this? It’s ______ tofu. A. a B. / C. an ( )2. I’m ______ English now. A. learn B. learning C. learns ( )3. —What’s this?—______ chocolate. A. It’s B. This is C. Its ( )4. Can I get a hamburger, ______? A. please B. thank you C. hello ( )5. It’s ______. It comes from Chinese. A. salad B. wonton C. hamburger 四、情景交际单选题 ( ) 1. 你想问 “这是什么？”，应该说：______ A. What’s this? B. How are you? C. Thank you. ( ) 2. 你想礼貌请求要一个汉堡，说：______ A. I like hamburger. B. Can I get a hamburger, please? C. It’s a hamburger. ( ) 3. 别人递给你食物，你要说：______ A. Thank you! B. OK. C. Hello. ( ) 4. 你想告诉别人你正在学中文：______ A. I learn Chinese. B. I’m learning Chinese! C. I like Chinese. ( ) 5. 别人问 What’s this?，你回答：______ A. It’s salad. B. Salad is good. C. I like salad. 五、匹配题 1.What’s this?　　　　　　 A. Thank you! 2.Can I get a hamburger?　 B. It’s tofu. 3.Here you are.　　　　　 C. I’m learning English. 4.What are you doing?　　 D. Yes. Here you are. 5.I know a word, kung fu!　 E. Oh, it’s 功夫！ 六、补全对话 A. What’s this? B. Can I get a hamburger, please? C. Thank you! D. I’m learning Chinese! A: Hi! 1. ________ B: It’s chocolate. A: Wow! I like chocolate. B: 2. ________ A: OK. Here you are. B: 3. ________ A: Look! 4. ________ B: Cool! 七、阅读理解（判断正 T 误 F） Sam and Amy are on the plane.Sam says: “What’s this?” Amy says: “It’s tofu.”Sam says: “Can I get a hamburger, please?”Amy says: “Here you are.”Sam: “Thank you! I know a word, kung fu.”Amy: “Oh, it’s 功夫！I’m learning English.”Sam: “I’m learning Chinese!” ( )1. Sam and Amy are on the plane. ( )2. It’s dim sum. ( )3. Sam wants a hamburger. ( )4. Amy says “I’m learning Chinese!”. ( )5. Kung fu comes from Chinese. 参考答案 一、选出不同类 1.C 解析：tofu 豆腐、dim sum 点心都是食物；sofa 沙发是家具 2.C 解析：hamburger 汉堡、salad 沙拉是食物；kung fu 功夫是运动 3.C 解析：coffee 咖啡、chocolate 巧克力是食物饮品；tai chi 太极是运动 4.A 解析：wonton 馄饨、cookie 饼干是食物；T-shirtT 恤是衣物 5.C 解析：learn 学习、get 拿到，都是动词；salad 沙拉，名词 二、首字母填空 1.dim sum 2.hamburger 3.kung fu 4.learning 5.salad 三、单项选择 1.B 解析：tofu 豆腐，不可数名词，不加 a/an 2.B 解析：现在进行时 be + doing，I’m learning 3. A 解析：What’s this? 回答用 It’s…；Its 意思是 “它的” 4. A 解析：please 放在句末表示礼貌 5. B 解析：wonton 馄饨，来自中文；salad、hamburger 来自英文 四、情景交际 1.A 2. B 3. A 4. B 5. A 五、匹配题 1 — B 2 — D 3 — A 4 — C 5 — E 六、补全对话 1.A 2. B 3. C 4. D 七、阅读理解 判断 T/F 1.T 2.F（原文是 tofu 豆腐，不是 dim sum 点心） 3.T 4.F（Amy 学 English，Sam 学 Chinese） 5.T 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $