河南省商丘市睢阳区2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量检测试卷 五年级语文 卷首语：亲爱的同学们，一学期的学习即将画上句点。这份试卷，是对你知识积累与思考能力的一次小小检阅。请你静下心来，认真读题，细心作答，把你的收获与成长，自信地书写在字里行间。相信你一定能从容应对，交出自己满意的答卷。加油！ 一、识字与写字——夯实基础，见证积累 1. 结合语境，根据拼音写出正确的词语，把这段话补充完整。 在学校“名著剧场”里，我们班正在表演《草船借箭》。饰演诸葛亮的小明，把周瑜的步步紧逼看在眼里，却（yī shēng bù kēng）________。轮到“借箭”重头戏了，他站在“船头”轻摇羽扇，那（shén jī miào suàn）________的模样，仿佛真成了千年前的智者。 突然，负责放“箭”道具的同学（shǒu máng jiǎo luàn）________，把一大把箭全撒在了舞台上！我饰演的鲁肃站在一旁，不由得（xīn jīng dǎn zhàn）________，心想：“完了，要冷场了！”谁知小明面不改色，从容地捡起一支箭，笑道：“多谢曹丞相赠箭，这十万支箭，我们一一收好。”看着他在“危机”面前如此镇定，我（qíng bù zì jīn）________地鼓起掌来，心中（sù rán qǐ jìng）________。这场戏，竟因这个意外变得格外精彩！ 2. 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 提供（gòng） 燕山（yàn） 梢棒（shāo） 湖泊（pō） B. 踉跄（liàng） 恐吓（xià） 监生（jiàn） 憎恨（zèng） C. 徘徊（pái） 旖旎（yǐ） 霹雳（pī） 擂鼓（léi） D. 妒忌（jì） 迸裂（bìng） 踌躇（chóu） 窈窕（yǎo） 3. 下列每组词语中，各有两个错别字。请用“◯”圈出错别字，并在括号里依次写出正确的字。 （1）疑惑 纳喊 寻思 跃跃欲势（ ） （2）锻练 慰问 眷恋 出谋画策（ ） （3）审示 慈详 摔跤 兴致勃勃（ ） （4）附拥 簇拥 遮掩 磨拳擦掌（ ） 4. 古文里的智慧——字义辨析 下列句子中，加点字意思解释不当的一项是（ ） A. 吾盾之坚，物莫能陷也（坚固） B. 因释其耒而守株（守候） C. 女娃游于东海，溺而不返（返回） D. 冀复得兔（复习） 二、梳理与探究——整合运用、深化认知 5. 请根据语境在横线上填上恰当的诗句。 漫步诗苑，我们感受多元情怀：陆游写遗民泪尽，期盼王师北定，那是“________，________”；《论语》告诫君子当重义轻利，即“________，________”；王之涣笔下边塞孤城，春风不度，有“________，________”；孟郊感念母爱如春晖，叹“________，________”；王维静观山月，落桂无声，吟“________，________”。经典，就在我们心中。 6. 请用正确的修改符号修改语段。（两处错别字，一处语病，一处标点） 今年的校园艺术节真是精彩纷成！同学们有的表演动听的合唱，有的展示优美的舞姿，还有的表演精彩的小品，操场上一片欢腾。最令人难忘的是“小小书法家们”现场挥毫，一幅幅作品笔力刚劲，赢得了师生们的阵阵喝彩。艺术节虽然结束了，但是同学们依然沉侵其中，纷纷议论着明年的艺术节要拿出更出色的表现。 三、阅读与鉴赏——品悟经典，启迪心智 阅读文段，完成习题。 五年级二班正在开展“书中有智，读中有慧”主题阅读分享活动，小华准备分享两个名著中体现智慧的故事。 【A】那船家正撑箬篷，撑到江心，见那行者腰间无有东西，便起了不良之心，叫道：“长老，你看我这船，两头尖，中间大，唤做‘浪里钻’。你若坐得稳，我便送你过去。”行者道：“你且撑去，不消多话。”那船家撑到江心，忽然把船一晃，将身一纵，跳下水去。行者笑道：“好贼子！你既要害我，我便不饶你。”他把那金箍棒往水里一指，那水便分开，行者跳下水去，一把抓住那船家，喝道：“你敢害我师父！” 【B】曹操率大军南下，欲夺江东。周瑜与诸葛亮商议对策。周瑜问：“如今敌军势大，当用何计？”诸葛亮笑道：“吾有一计，只须用火攻，便可破敌。但需东南风助之。”周瑜苦笑道：“此时正值隆冬，哪来的东南风？”诸葛亮道：“都督不必忧心，三日之后，必有东南风。”周瑜半信半疑。果然，三日后东南风起，吴军火烧曹营，大获全胜。 7. 【A】选文选自《_______》，【B】选文选自《_______ 》。 8. 小华联系上下文和阅读经验，猜出了下面词语的意思。 不良之心：_____________________________________ 不消多话：_______________________________________ 半信半疑：______________________________________ 9. 结合两则材料，猜猜分别写的是谁，并体会他的思维过程，完成表格。 人物 遇到的困难 思考过程 智慧做法 ①：__________ __________ __________ __________ ②：__________ __________ __________ __________ 10. 请你帮小华再写出两个四大名著中体现人物智慧的故事。 ①________________ ②________________ 阅读以下材料，完成习题。 中国航天·逐梦星辰 【材料一】 中国载人航天工程三步走战略 阶段 时间 主要成就 第一步 1999—2005年 神舟五号载人飞船成功发射，杨利伟成为中国首位进入太空的航天员 第二步 2008—2016年 神舟七号实现太空行走，天宫一号、二号空间实验室成功对接 第三步 2020—2024年 天和核心舱发射，中国空间站“天宫”全面建成并投入运营 【材料二】 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心腾空而起，三位航天员奔赴中国空间站。在空间站里，航天员的生活可不像在地面上那么自在。因为失重，他们吃饭要用特制的餐具，睡觉要钻进固定在墙上的睡袋里，就连走路也要靠飘来飘去。不过，最让航天员兴奋的是，他们可以在太空进行各种有趣的科学实验——种植太空蔬菜、观察微重力下的火焰形状、测试新型材料在太空环境中的性能。 这些实验的成果，不仅让科学家们更好地认识宇宙，也为将来人类前往更远的星球——比如火星——做准备。航天员们在太空中度过的每一天，都在为人类的未来写下新的篇章。 【材料三】 太空实验项目介绍 实验名称 实验内容 实验意义 ①太空种植 在空间站种植生菜、小麦等植物，观察微重力对植物生长的影响。 为解决长期太空飞行的食物供给问题提供科学依据 ②微重力燃烧实验 观察火焰在失重环境下的形状、温度和燃烧速度 有助于提高地面燃烧效率，研发更安全的防火材料 ③材料暴露实验 将新型材料放置在舱外，经受宇宙射线、高低温冲击 为制造更先进的航天器外壳提供数据支持 11. 阅读以上材料，判断正（√）误（×）。 （1）中国载人航天工程于1999年正式启动，到2024年已建成“天宫”空间站。（ ） （2）航天员在空间站里生活非常方便，可以像在地面上一样吃饭、睡觉、走路。（ ） （3）太空种植实验的目的是让航天员在太空中吃到新鲜的蔬菜水果，改善生活。（ ） （4）材料暴露实验将新型材料放在空间站舱外，接受宇宙射线和高低温的考验。（ ） 12. [材料一]中，中国载人航天工程分三步走，请用简洁的语言概括每一步的核心目标。 第一步：_________________________________________ 第二步：____________________________________ 第三步：______________________________________ 13. [材料三]中提到了三个太空实验项目。如果你是一名航天员，你最想参与哪个实验？请结合材料说明理由。 我最想参与（ ）实验，因为：______________________________________________ 14. 假如你有一个机会，以“红领巾小记者”的身份向航天员提一个问题，你会问什么？请把问题写下来。 我的问题：___________________________________________________ 15. 学校将举办“航天故事我来讲”主题活动，请你结合三则材料，为“中国航天”写一段简短的推荐语，吸引更多同学关注我国航天事业。 ________________________________________________________________ 阅读《花边饺》（节选），完成习题。 花边饺（节选） ①小时候，家里生活拮据，吃饺子是一家人最隆重的节日。妈妈总是和面、擀皮儿，包出一个个元宝似的饺子。我最爱吃妈妈包的饺子，薄皮大馅，一口咬下去，满嘴生香。 ②那一年，我上小学五年级。快过年了，妈妈又开始张罗着包饺子。她端出和好的面，拌好的馅，那馅是白菜猪肉的，里面还放了虾皮，闻着就香。我像往常一样，凑过去，眼巴巴地看着。 ③“妈，今天包什么馅的？”我明知故问。 ④“白菜肉馅的，你最爱吃的。”妈妈笑着，擀皮的动作快而匀，面皮在擀面杖下旋转着，像一片片小小的云。 ⑤妈妈包饺子有个“绝活儿”——捏花边。她托起一张饺子皮，放上馅，对折，然后从一端开始，用拇指和食指一捏一挤，一个漂亮的波浪形花边就出现了，像给饺子镶上了一圈精致的花边裙。我总也学不会，捏出来的花边歪歪扭扭，像锯齿。 ⑥“来，妈妈教你。”妈妈看出了我的心思，放慢动作，“手要稳，劲儿要匀，这样捏出来的花边才好看。”我笨拙地学着，可捏出的花边还是不成样子，气得我直噘嘴。 ⑦妈妈看着我，眼睛弯成了月牙，神秘地说：“今天呀，咱们包的饺子里有一个是最特别的，我在里面放了一颗糖。谁要是吃到了，这一年都会甜甜蜜蜜，万事如意！” ⑧“真的？”我眼睛一亮，立刻又来了精神，“那我要多包几个，做个记号！”我抢过一张饺子皮，认认真真地包起来，还偷偷在我包的饺子上捏了一个小尖角作记号。 ⑨饺子下锅了，一个个白白胖胖的饺子在沸水里翻滚，像一群嬉戏的小鱼。我盯着锅里，心里盘算着哪个是我的“记号饺”。终于，饺子端上桌了，我迫不及待地夹起一个我“认准”的饺子，一口咬下去——是肉馅的。又夹起一个，还是肉馅的。我有些失望。 ⑩这时，妈妈夹起一个饺子，送到我碗里：“来，尝尝这个。”我咬了一口，一股甜甜的糖汁瞬间在嘴里化开，一直甜到了心里！“我吃到了！我吃到糖馅的了！”我高兴地欢呼起来。 ⑪多年以后，我才明白，那个糖馅的饺子，是妈妈特意放在我碗里的。她包的饺子，花边那么整齐，怎么可能分不清哪个是特别的呢？妈妈只是用她那双灵巧的手，把一个美好的愿望，悄悄包进了我的碗里，也把一份无声的母爱，包进了我整个童年。 16. 文章围绕“花边饺”写了哪几件事？请按顺序填一填。 妈妈包饺子→（ ）→妈妈教我捏花边→（ ）→吃饺子寻找“记号饺”→（ ） 17. 读句子，完成问答。 句A：面皮在擀面杖下旋转着，像一片片小小的云。 句B：一个个白白胖胖的饺子在沸水里翻滚，像一群嬉戏的小鱼。 两句话都运用了________的修辞手法，你从“小小”体会到了________，从“嬉戏”体会到了________。 18. 文章结尾说“妈妈只是用她那双灵巧的手，把一个美好的愿望，悄悄包进了我的碗里，也把一份无声的母爱，包进了我整个童年。”“美好的愿望”指的是什么？为什么说母爱是“无声”的？请结合文中妈妈的做法，谈谈你的理解。 ______________________________________________________________________ 19. 文中的“花边饺”不仅是饺子，更承载着深厚的亲情。如果让你为文章换一个题目，你会换成什么？请说明理由。 ______________________________________________________________ 20. 文中的妈妈用“糖馅饺子”传递爱。你的家人曾经用什么特别的方式表达过对你的爱？请仿照示例写一写。 示例：爱，是妈妈包进饺子里的那颗糖，甜蜜无声。 爱，是__________________________________________，________________________。 爱，是__________________________________________，________________________。 四、表达与交流——记录成长的足迹 21. 写作 作文题目：那一次，我真________ 要求：1.先把题目补充完整，如“后悔”“勇敢”“感动”“丢脸”“自豪”等词语。2.写一件你印象最深的事，把事情的经过写清楚、写具体。3.写出当时自己的心理活动和事后的感悟或变化。4.文中不得出现真实的人名、校名。 2025—2026学年度第二学期期末质量检测试卷 五年级语文 卷首语：亲爱的同学们，一学期的学习即将画上句点。这份试卷，是对你知识积累与思考能力的一次小小检阅。请你静下心来，认真读题，细心作答，把你的收获与成长，自信地书写在字里行间。相信你一定能从容应对，交出自己满意的答卷。加油！ 一、识字与写字——夯实基础，见证积累 【1题答案】 【答案】 ①. 一声不吭 ②. 神机妙算 ③. 手忙脚乱 ④. 心惊胆战 ⑤. 情不自禁 ⑥. 肃然起敬 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】（1）呐 试 （2）炼 划 （3）视 祥 （4）庸 摩 【4题答案】 【答案】D 二、梳理与探究——整合运用、深化认知 【5题答案】 【答案】 ①. 遗民泪尽胡尘里 ②. 南望王师又一年 ③. 君子喻于义 ④. 小人喻于利 ⑤. 羌笛何须怨杨柳 ⑥. 春风不度玉门关 ⑦. 谁言寸草心 ⑧. 报得三春晖 ⑨. 人闲桂花落 ⑩. 夜静春山空 【6题答案】 【答案】 三、阅读与鉴赏——品悟经典，启迪心智 【7~10题答案】 【答案】7. ①. 西游记 ②. 三国演义 8. ①. 指不好的念头，这里指船家想谋财害命的歹意。 ②. 不用多说，不必多讲。 ③. 有点相信，又有点怀疑。表示对真假不能肯定。 9. ①. 孙悟空 ②. 船家见行者无财物，起歹心想谋害他。 ③. 识破船家阴谋，决定将计就计，先观察再制服他。 ④. 跳下水抓住船家，喝问其为何害师父。 ⑤. 诸葛亮 ⑥. 火攻曹营需要东南风，但隆冬无东南风。 ⑦. 通晓天文，预测三日之后必有东南风。 ⑧. 预言果然应验，助吴军火烧曹营，大获全胜。 10. ①. 孙悟空三打白骨精 ②. 吴用智取生辰纲 【11~15题答案】 【答案】11. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 12. ①. 实现载人航天飞行，把航天员送入太空。 ②. 实现太空行走，完成空间实验室的对接。 ③. 发射天和核心舱，全面建成并运营中国空间站。 13. ①. 太空种植实验 ②. 可以观察微重力环境下植物的生长变化，这项实验能够为长期太空飞行解决食物供给问题，对未来人类探索更远星球很有帮助。 14. 请问航天员，在太空生活，最想念地球上的什么呢？ 15. 从载人飞船到天宫空间站，中国航天不断突破。太空里的各类科学实验，为人类探索宇宙积蓄力量。让我们一起走进中国航天，学习航天人的拼搏精神！ 【16~20题答案】 【答案】16. ①. 看妈妈捏花边 ②. 妈妈说饺子里包了糖，我做记号包饺子 ③. 妈妈把糖馅饺子夹给我，长大后我明白了妈妈的用心 17. ①. 比喻 ②. 面皮薄薄、小巧轻盈的样子 ③. 饺子在锅里活泼翻滚的样子，也体会到“我”期待吃饺子的欢快心情 18. “美好的愿望”指的是希望“我”新的一年甜甜蜜蜜，万事如意。母爱是“无声”的，是因为妈妈没有直接说多么爱我，而是悄悄把糖馅饺子夹给我，用行动把祝福和疼爱藏在饺子里，不张扬，默默关心呵护我。 19. 我会将题目换成《糖馅饺子》，因为糖馅饺子是文章关键情节，妈妈借糖饺子表达对我的爱，以此为题，可以突出文章母爱的主题。 20. ①. 奶奶盛进碗里的那勺肉汤 ②. 温暖绵长 ③. 爸爸深夜摆放在书桌的那杯热牛奶 ④. 温柔暖心 四、表达与交流——记录成长的足迹 【21题答案】 【答案】例文： 那一次，我真勇敢 人生就像一条蜿蜒的长河，总会遇到几处险滩暗礁。而那次站在演讲台上的经历，就像河面上突然跃起的一道浪，让我真正触摸到了“勇敢”的模样。 我是个极度内向的孩子，上课发言都会脸红心跳，更别提在众人面前演讲了。当老师宣布要举办“我的梦想”主题演讲比赛，并点名让我参加时，我仿佛被一道惊雷劈中，整个人都僵在了座位上。回到家，我把头埋进枕头里，心里像揣了只兔子般乱跳：“我不行的，我一定会出丑的……”可妈妈温柔地抚摸着我的头说：“孩子，勇敢不是不害怕，而是害怕了还能坚持去做。”这句话像一颗种子，悄悄在我心里扎下了根。 接下来的日子，我开始了“魔鬼训练”。每天清晨，我对着镜子练习表情和手势；夜晚，我站在阳台上，对着月光一遍遍背诵演讲稿。有时会因为忘词而急得跺脚，有时会因为语气平淡而懊恼地捶墙，但每当想要放弃时，妈妈的话就会在耳边响起。 比赛那天，我攥着演讲稿走进礼堂，手心全是汗。看着台下黑压压的人群，我的腿开始发抖，喉咙也像被堵住了一样。可就在我即将退缩的瞬间，我看到了妈妈鼓励的眼神，想起了那些对着镜子练习的清晨和夜晚。我深吸一口气，走上讲台，声音从颤抖到坚定，眼神从躲闪到明亮。当我讲完最后一个字，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我突然发现，原来勇敢的感觉，就像破茧成蝶般美好。 那次演讲，我没有获得名次，但我收获了比奖状更珍贵的东西——战胜自己的勇气。它让我明白，勇敢不是天生的铠甲，而是在一次次害怕中磨出来的利剑。如今的我，依然会紧张，会忐忑，但每当遇到困难，我都会想起那个站在台上颤抖却坚持的自己。原来，真正的勇敢，就是带着恐惧前行，在黑暗中为自己点亮一盏灯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $