精品解析：河北邢台市威县第三中学2026-2027学年七年级上学期阶段学情自测语文试题

综合试题 语文部分（60分） 注意事项 1．答题前先将考号、姓名填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。在贴条形码区贴好条形码。 2．选择题、判断题一律用2B铅笔把框内对应题号的正确选项涂黑。 3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚，卷面清洁，不折叠、不破损。 4．要在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 5．若用铅笔画图，一定要用黑色字迹笔描黑。 一、积累运用。（25分） 1. 读拼音，请结合语境写词语。 沙漠的绿洲中，一队骆驼在缓步前行，影子在夏天的落日里。一片草丛下，蚯蚓在悄悄地松土，在晚风中低鸣，天地间安静又温柔。 2. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） A. 坚劲（jìn） 鄙（bì）夷 B. 哪（né）吒 急遽（jù） C. 褴褛（lǚ） 吹嘘（xū） D. 仆（pú）役 演绎（yì） 3. 与“拔得头筹”意思相近的一项是（ ） A. 金榜题名 B. 榜上有名 C. 摘得桂冠 D. 喜获亚军 4. 下列诗句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 任（任凭）尔东西南北风。 B. 烈火焚烧若等闲（不重要）。 C. 何当（什么时候）金络脑。 D. 春城（指春天的京城）无处不飞花。 5. 我能按要求写句子。 （1）爸爸对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句） （2）通过父亲在法庭上的表现，使我们更加敬佩革命者的坚定。（使用修改符号修改病句） 6. 回顾所学知识填空。 爱国情怀，如一条不灭的血脉，流淌在中华儿女的灵魂深处。那是陆游“____________”的日夜牵挂；是李纲“祖宗疆土，____________，____________”的寸土不让；是曹植“捐躯赴国难，____________”的浩然气节；是王昌龄“____________，不教胡马度阴山”的戍边豪情。 7. 班级要制作“我最喜欢的一本名著”推荐卡，请你选择一本自己最喜欢的名著，完成下面的推荐卡，向同学分享一下。 书 名：____________ 主要人物：____________ 我喜欢这本书的理由：___________________________________________ 二、阅读与表达。（共20分） （一）（共9分） 阅读下列短文，完成练习。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 8. “孰为汝多知乎”中“孰”的意思是：____________，这句话的意思是________________________ 9. “孔子不能决也”体现了孔子____________的品质。由此我想到了《论语》里的这句话（ ） A．三人行，必有我师焉。 B．知之为知之，不知为不知，是知也。 C．学而不厌，诲人不倦。 10. 这两个小孩给了你怎样的启示？至少写出两条。 （二）（共11分） 阅读下面的文章，完成问题。 抗日英雄杨靖宇 ①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。一天没吃东西了，大家围在火堆旁忍受着饥饿。杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！” ②警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，在火堆上熬好后，每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，同志们转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 ③情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。” ④“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林，发出“呼——呼——”的吼声。 ⑤杨靖宇带着两名战士继续向敌人兵力集中的地方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍受着饥饿和寒冷，奋战了三天三夜，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人和敌人周旋了五天五夜。 ⑥2月23日，杨靖宇边打边走，但不幸被敌人的一个坐探发现，一大群敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当司令！”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。敌人气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，鲜血顿时把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。这时杨靖宇的枪里仅剩下一颗子弹。“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。 ⑦杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行了解剖。打开肠胃，敌人惊呆了：在这个只身与数百名日本兵战斗了五天五夜的司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…… ⑧风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。 11. 按照故事发展顺序，梳理短文主要情节，补充填空。 （ ）→战友相继负伤牺牲→（ ）→中弹孤身英勇杀敌 12. 文中句子“战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战”运用了____________的修辞手法，这样写的好处是：____________________________________ 13. 敌人剖开杨靖宇遗体后惊呆了，用“______”画出惊呆的原因，并说说这一情节有什么作用？ 三、习作。（共15分） 14. 俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”我们的祖国有五十六个民族，每个民族、每个地方都有自己的民风民俗，也许是你最盼望的春节团圆饭，也许是端午节热热闹闹的划龙舟，也许是元宵节赏花灯、猜灯谜……哪一个节日、哪一种风俗给你留下了最深的印象？ 请以“家乡的______”为题（先将题目补充完整，如“春节”“庙会”“端午节”等），写一篇作文。 要求：①写出所选民俗的特点和由来，写出你的亲身经历和真实感受；②内容具体，条理清晰，语句通顺；③字数不少于250字；④文中不得出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 综合试题 语文部分（60分） 注意事项 1．答题前先将考号、姓名填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。在贴条形码区贴好条形码。 2．选择题、判断题一律用2B铅笔把框内对应题号的正确选项涂黑。 3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚，卷面清洁，不折叠、不破损。 4．要在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 5．若用铅笔画图，一定要用黑色字迹笔描黑。 一、积累运用。（25分） 1. 读拼音，请结合语境写词语。 沙漠的绿洲中，一队骆驼在缓步前行，影子在夏天的落日里。一片草丛下，蚯蚓在悄悄地松土，在晚风中低鸣，天地间安静又温柔。 【答案】 ①. 徘徊 ②. 蟋蟀 2. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） A. 坚劲（jìn） 鄙（bì）夷 B. 哪（né）吒 急遽（jù） C. 褴褛（lǚ） 吹嘘（xū） D. 仆（pú）役 演绎（yì） 【答案】A 【解析】 【详解】A.坚劲（jìng），鄙（bǐ）夷。 3. 与“拔得头筹”意思相近的一项是（ ） A. 金榜题名 B. 榜上有名 C. 摘得桂冠 D. 喜获亚军 【答案】C 【解析】 【详解】拔得头筹：取得第一名，夺得冠军。 A.金榜题名：指科举得中，现多指考试被录取。该词侧重被录取，不一定是第一名，意思不相近； B.榜上有名：指名字出现在公示的名单上，仅说明获得名次，不代表是第一名，意思不相近； C.摘得桂冠：指夺得第一名，获取最高荣誉。该词表示取得冠军，和“拔得头筹”意思相近； D.喜获亚军：指高兴地取得第二名。亚军不是第一名，意思不相近。 4. 下列诗句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 任（任凭）尔东西南北风。 B. 烈火焚烧若等闲（不重要）。 C. 何当（什么时候）金络脑。 D. 春城（指春天的京城）无处不飞花。 【答案】B 【解析】 【详解】B.句意：把烈火焚烧看成是平常的事。等闲：平常。 5. 我能按要求写句子。 （1）爸爸对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句） （2）通过父亲在法庭上的表现，使我们更加敬佩革命者的坚定。（使用修改符号修改病句） 【答案】（1）爸爸对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。 （2）删去“通过”或删去“使” 【解析】 【小问1详解】 修改转述句可以按下面几个步骤来做：（1）改标点，将冒号改成逗号，并且去掉引号。（2）修改人称，将第一人称（我、我们）改成第三人称（他/她/他们），第二人称（你、你们）改成第一人称（我、我们），第三人称（他、她）一般不变。（3）改指示代词、时间词、地点词。转述后，代词“这”改为“那”，“今天”改为“那天”，“明天”改为“第二天”或“次日”，“来”改为“去”。（4）看是否需要改语气词，祈使句一般改成“让/请/叫……”等。 在此要将“说”后面的冒号改为逗号，“我”改为“他”，“你”改为“我”即可。故改为：爸爸对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。 【小问2详解】 这是成分残缺的病句，应删去“通过”或删去“使”。 6. 回顾所学知识填空。 爱国情怀，如一条不灭的血脉，流淌在中华儿女的灵魂深处。那是陆游“____________”的日夜牵挂；是李纲“祖宗疆土，____________，____________”的寸土不让；是曹植“捐躯赴国难，____________”的浩然气节；是王昌龄“____________，不教胡马度阴山”的戍边豪情。 【答案】 ①. 位卑未敢忘忧国 ②. 当以死守 ③. 不可以尺寸与人 ④. 视死忽如归 ⑤. 但使龙城飞将在 【解析】 【详解】注意“卑”“忧”“忽”“城”等易错字词的写法。 7. 班级要制作“我最喜欢的一本名著”推荐卡，请你选择一本自己最喜欢的名著，完成下面的推荐卡，向同学分享一下。 书 名：____________ 主要人物：____________ 我喜欢这本书的理由：___________________________________________ 【答案】 ①. 示例：《鲁滨逊漂流记》 ②. 鲁滨逊 ③. 我最喜欢这本书，因为主人公鲁滨逊在荒岛上独自生活了28年，他克服了无数困难，自己建房、种粮、做家具。他的勇敢、坚强和乐观让我非常敬佩，也让我懂得了面对困境不能放弃希望。 【解析】 【详解】挑选一本自己熟悉的名著，依次填写书名、书中主要人物，还要写出喜爱这本书的理由。理由部分要表述清晰，能够结合名著内容，说明这本书打动自己的地方，用来向班里同学推荐、分享这本名著，语言要贴合班级分享的场景。 示例：《西游记》 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚 我最喜欢这本书，因为唐僧师徒一路西行，历经九九八十一难才取得真经。面对重重妖魔鬼怪与艰难险阻，他们始终不离不弃、同心协力。他们不畏磨难、执着坚守的精神令我感动，也教会我做事要有恒心，坚持才能抵达目标。 二、阅读与表达。（共20分） （一）（共9分） 阅读下列短文，完成练习。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 8. “孰为汝多知乎”中“孰”的意思是：____________，这句话的意思是________________________ 9. “孔子不能决也”体现了孔子____________的品质。由此我想到了《论语》里的这句话（ ） A．三人行，必有我师焉。 B．知之为知之，不知为不知，是知也。 C．学而不厌，诲人不倦。 10. 这两个小孩给了你怎样的启示？至少写出两条。 【答案】8. ①. 谁 ②. 谁说你知识渊博呢？ 9. ①. 实事求是、敢于承认自身不足 ②. B 10. 我们要善于观察，从生活中发现自然现象并进行思考，要敢于质疑；不盲目迷信权威，有自己的独立思考能力；要勇于表达自己的观点，即使面对权威人物也不畏惧；从不同角度看问题会有不同的结果。（答案不唯一） 【解析】 【导语】《两小儿辩日》以简短对话构筑故事，借两小儿争辩太阳远近的场景，塑造了善于观察、敢于质疑的孩童形象与实事求是的孔子形象。文章善用对比，以生活感知立论，说理生动。它不重知识结论，重在思辨启示：看待事物角度不同，结论便不同；学问无穷，即便是智者也会有所不知，体现先秦散文巧妙的哲思与简约灵动的笔法。 【8题详解】 注意下列重点字词： 孰：谁。为：同“谓”，说。汝：你。 【9题详解】 “孔子不能决也”意思是孔子无法判定两个小孩谁对谁错。面对争辩，孔子没有不懂装懂，坦然承认自己无法判断，体现出实事求是、敢于承认自身不足的品质。 A.“三人行，必有我师焉”意思是“几个人一同走路，其中一定有可以当我老师的人”，侧重虚心向他人学习； B.“知之为知之，不知为不知，是知也”意思是“知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧”。这句话倡导对待学问要诚实，与孔子的表现相契合； C.“学而不厌，诲人不倦”意思是“学习从不感到满足，教导别人从不感到疲倦”，侧重勤学与耐心施教。 【10题详解】 文中“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”两小儿留心观察太阳早晚、正午的变化，依据生活现象思考，提出自己的看法，说明我们要善于观察、勤于思考。两小儿面对孔子，还笑着提出反问“孰为汝多知乎”，敢于向权威质疑，大胆表达观点。同时二人分别从视觉、体感两个角度判断太阳远近，得到不一样的结论，告诉我们看待事物角度不同，得到的结果也不一样，要有独立思考的能力，不迷信权威。 示例： 两小儿能依据“日初出大如车盖”“日初出沧沧凉凉”这些日常现象思考辩论，启示我们要细心观察生活，主动思考，大胆提出自己的见解；他们面对孔子敢于争辩、反问，启示我们不能迷信权威，要敢于质疑，坚持自己的独立判断。 【点睛】参考译文： 孔子向东游历，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，正午的时候离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，正午的时候离人近。” 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到了正午就小得像盘子，这不就是远处的东西看着小，近处的东西看着大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了正午就热得像把手伸进热水里，这不就是近的东西让人感觉热，远的东西让人感觉凉吗？” 孔子不能判断谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” （二）（共11分） 阅读下面的文章，完成问题。 抗日英雄杨靖宇 ①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。一天没吃东西了，大家围在火堆旁忍受着饥饿。杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！” ②警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，在火堆上熬好后，每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，同志们转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 ③情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。” ④“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林，发出“呼——呼——”的吼声。 ⑤杨靖宇带着两名战士继续向敌人兵力集中的地方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍受着饥饿和寒冷，奋战了三天三夜，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人和敌人周旋了五天五夜。 ⑥2月23日，杨靖宇边打边走，但不幸被敌人的一个坐探发现，一大群敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当司令！”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。敌人气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，鲜血顿时把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。这时杨靖宇的枪里仅剩下一颗子弹。“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。 ⑦杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行了解剖。打开肠胃，敌人惊呆了：在这个只身与数百名日本兵战斗了五天五夜的司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…… ⑧风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。 11. 按照故事发展顺序，梳理短文主要情节，补充填空。 （ ）→战友相继负伤牺牲→（ ）→中弹孤身英勇杀敌 12. 文中句子“战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战”运用了____________的修辞手法，这样写的好处是：____________________________________ 13. 敌人剖开杨靖宇遗体后惊呆了，用“______”画出惊呆的原因，并说说这一情节有什么作用？ 【答案】11. ①. 忍受饥饿突围未成 ②. 孤身与敌人周旋 12. ①. 比喻 ②. 好处是：把奋勇抗敌的战士比作红了眼的豹子，生动形象地写出了战士们面对敌人时愤怒勇猛、不畏强敌、英勇抗争的样子。 13. 画线：在这个只身与数百名日本兵战斗了五天五夜的司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…… 作用：侧面烘托出杨靖宇超乎常人的顽强意志和爱国气节，凸显人物形象，深化文章主题。 【解析】 【导语】本文记叙抗日英雄杨靖宇被日寇围困，在冰天雪地、断粮缺食的绝境里，带领战士顽强抗敌直至壮烈牺牲的故事。文章以时间推进情节，既有战场环境描写，也有细节刻画，结尾通过敌人解剖遗体的震撼情节，侧面凸显英雄钢铁般的意志与崇高的民族气节，读来令人动容。 【11题详解】 结合第①段“由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了……一天没吃东西了”；第②段“同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋……但还是有四位同志负伤了”；第⑤段“杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人和敌人周旋了五天五夜”；第⑥段可知，按照故事发展顺序梳理情节，开端是部队被包围，众人忍受饥饿尝试突围却失败；接着战斗持续，战友相继负伤牺牲；之后杨靖宇安排伤员，独自与敌人周旋；最后中弹，孤身英勇杀敌，壮烈殉国。所以①忍受饥饿突围未成，②孤身与敌人周旋。 【12题详解】 结合第②段“虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战”可知，运用比喻，把战士比作红了眼的豹子，“红了眼的豹子”本身带有凶猛、无畏、奋不顾身的特点，用来比喻战士，生动形象写出战士面对敌人时满腔怒火、奋勇杀敌、不畏强敌的英勇姿态，让战场画面更有感染力。 【13题详解】 结合第⑦段第二句可知，“在这个只身与数百名日本兵战斗了五天五夜的司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……”是敌人惊呆的原因。敌人本以为杨靖宇靠粮食支撑战斗，结果胃里只有野草树皮棉絮。从敌人的视角侧面烘托，突出杨靖宇超乎常人的顽强毅力与宁死不屈的爱国气节，震撼读者，深化文章歌颂英雄的主题。 三、习作。（共15分） 14. 俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”我们的祖国有五十六个民族，每个民族、每个地方都有自己的民风民俗，也许是你最盼望的春节团圆饭，也许是端午节热热闹闹的划龙舟，也许是元宵节赏花灯、猜灯谜……哪一个节日、哪一种风俗给你留下了最深的印象？ 请以“家乡的______”为题（先将题目补充完整，如“春节”“庙会”“端午节”等），写一篇作文。 要求：①写出所选民俗的特点和由来，写出你的亲身经历和真实感受；②内容具体，条理清晰，语句通顺；③字数不少于250字；④文中不得出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 家乡的端午 家乡的端午，最让人难忘的便是包粽子与挂艾草的习俗。相传端午是为纪念屈原，千百年来，这个习俗在家乡代代相传。 每到端午清晨，奶奶早早采来艾草、菖蒲，扎成小束挂在门框，据说可以驱邪避瘟。接着一家人围坐桌前包粽子。翠绿的粽叶在奶奶手中翻转，填入泡好的糯米与蜜枣，双手一折一捆，棱角分明的粽子就成型了。我学着奶奶的样子，可粽叶总不听话，米不停往外漏，惹得大家哈哈大笑。 粽子下锅，香气慢慢飘满屋子。等待的间隙，长辈会给我系上五彩绳。出锅后，剥开粽叶，软糯香甜。 家乡的端午，没有盛大的场面。一缕粽香，一束艾草，藏着家人的温情。这古老的民俗，就这样留在我的记忆里。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是半命题作文“家乡的____”，需要补写家乡民俗。写作要兼顾民俗由来、特点、亲身经历、真情实感。立意不只是单纯介绍节日，要借民俗场景，品味家乡烟火与亲情，写出民俗里承载的温情记忆。 二、选材构思。 选材可以分为具象实践与情感感悟两类。具象素材：端午包粽子、挂艾草；春节贴春联、守岁；元宵赏花灯猜谜；中秋赏月吃月饼等。写作时要选取亲身参与的细节，写动作、气味、对话，不能只做知识介绍。抽象感悟：感受民俗传承，体会家人相伴的温暖，读懂家乡独有的文化味道。全文采用顺叙的行文结构，开头直接点题，引出所写的家乡民俗，简要交代民俗的起源与文化由来，快速带入情境；中间分层记叙亲身参与这项民俗活动的完整过程，细致刻画现场环境、人物动作与感官细节，融入自己的所见、所闻与内心感受，让场景真实可感；结尾抒发内心的真切感受，由民俗小事延伸思考，升华民俗背后承载的乡情与家人温情，做到首尾呼应，自然收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $