专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，吉林专用)八年级语文上学期

**基本信息** 本试卷为初中语文八年级期中积累运用综合题汇编，精选吉林各地市期中真题，以文化传承、科技前沿、社会热点为情境，覆盖语言基础与综合运用，梯度设计合理。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语段综合阅读|多题|字音字形、成语辨析、标点运用、病句修改、仿写续写|以“金陵折扇”非遗文化、“中国天眼”科技成就为情境，设置仿写排比句、续写句子等创新题，融合语言运用与文化自信。|

专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・吉林朝鲜延边自治州四校・八上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 明亮的清晨，微风翻动书页，那是诗文在歌唱①待到山花烂漫时，她在丛中笑。”静谧的夜晚，星光洒满书卷，那是箴言在流淌：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食② 读书，是一场春雨唤醒一朵花，是一阵秋风染红一片云，_________。你可以jiàn赏诗词歌赋，感受风流人物的豪迈气概③你可以阅读人物传记，体悟名人伟人的理想情怀。热爱读书的人，心中必有诗和远方。让我们怀着一颗纯粹的心，持之以恒，（     ），在阅读中遇见更好的自己！ 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）静谧（　　　　　）       （2）jiàn（　　　　　）赏 2. 在括号中填入成语，最恰当的一项是（     ） A． 神采奕奕 B． 精益求精 C． 各得其所 D． 小心翼翼 3. 在①②③处依次填入标点符号，全部正确的一项是（     ） A． ①，“②”。③， B． ①，“②”。③， C． ①：“②。”③； D． ①：“②”。③； 4. 仿照下面画波浪线句子的特点补写句子，构成一组排比句。 读书，是一场春雨唤醒一朵花，是一阵秋风染红一片云，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 1.① mì ② 鉴 2.B 3.C 4.示例：是一场冬雪覆盖一方田 【解析】 1. 本题考查字音、字形的识记。 静谧（jìng mì）：安静。 鉴赏（jiàn shǎng）：对文学艺术品、文物等有分析、有比较地进行鉴别和欣赏。 2. 本题考查成语应用。 A神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。偏重外貌或状态，与阅读提升无关； B精益求精：指在某一领域中，不满足于已经达到的水平，而是持续不断地追求更高的标准和更好的成绩。与“持之以恒”搭配，突出阅读中不断精进的理念。符合语境； C各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。强调分配合理，与阅读主题不符； D小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。与“持之以恒”的积极坚持不协调； 故选B。 3. 本题考查标点符号的应用。 ① 根据语境“明亮的清晨，微风翻动书页，那是诗文在歌唱① 待到山花烂漫时，她在丛中笑’”可知，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是引用的诗句，应使用双引号；“那是诗文在歌唱”表示提示后文是“歌唱”的具体内容，应使用冒号； ② 根据语境“那是箴言在流淌：‘好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食② ’”可知，“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”是引用的语句，并且是完整引用，应使用双引号，且句号在引号内； ③ 根据语境“你可以jiàn赏诗词歌赋，感受风流人物的豪迈气概”“你可以阅读人物传记，体悟名人伟人的理想情怀”可知，这是两个并列的句子，并列的分句间应使用分号隔开； 故选C。 4. 本题考查补写句子。 根据原句“是一场春雨唤醒一朵花”可知，仿写的句子需用上比喻的修辞，同时在结构上满足“是+数量词+喻体+动词+数量词+名词”的形式，开放性题目，答案不唯一。 示例：是一缕阳光照亮一条路。 二、（2025-2026・吉林四平・八上期中）下面是小晋活动后写的一段感悟稿，请你帮他解决写作中遇到的问题。 中华古诗词典籍是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，传承着源远流长的中华历史，甲                           着先贤的磅①                 礴智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词表明了中华传统文化的魅力，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是枯zào②                 无趣的，失落了诗情画意的民族是没有想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜流在我们的血脉，乙               着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够丙                 。 （1）为①处加点字注音，并根据拼音为②处书写汉字。 ①　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　 （2）请从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲　　　　　　　　　　（A.承担B.承载） 乙 　　　　　　　　　　（A.滋养B.喂养） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列填入文中丙处的语句，衔接最恰当的一项是（       ） ①获得雅致的生活情趣 ②涵养博大的内心情怀 ③构筑起民族精神的根基 ④树立强大的文化自信 A． ①④②③ B． ③①④② C． ①③②④ D． ①②④③ 【答案】 （1）① bó ② 燥 （2）① B ② A （3）中华诗词展示了中华传统文化的魅力（精髓、精华）。 （4）D 【解析】 1. 本题考查字音字形。 磅礴（páng bó）：形容气势盛大，广大无边。 枯燥（kū zào）：干枯，干燥；指单调，无趣味。 2. 本题考查词语运用。 甲处：承担：承当，担当，担负。承载：承受支撑物体。 在此形容诗文中有着先贤的智慧，应使用“承载”； 故选B。 乙处：滋养：养育，培养；养分，养料。喂养：照料幼儿或动物幼仔并喂给东西吃，使之成长。 在此形容中华古典诗词是我们的养分，使心灵得以滋润，应使用“滋养”； 故选A。 3. 本题考查病句修改。 “表明了”与“魅力”搭配不当，可将“表明了”改为“展示了”。 4. 本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：① 寻头断尾，确定首尾句；② 把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③ 把握关联词的搭配；④ 把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 只有先“获得”才能“涵养”，所以先① 句，再② 句； 进而“树立”文化自信，最后“构筑”民族精神的根基，所以先④ 句，再③ 句； 故排为： ① ② ④ ③ ； 故选D。 三、（2025-2026・吉林长春朝阳・八上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。①在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。②若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。③那个炉子即使把它烧到chì热的程度，也令人完全失望。④走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。 1. 在田字格中，根据拼音填汉字。 （1）zào热（　　　　　）（2）chì热（　　　　　） 2. 给加点的字注音。 即（     ）使 3. 能够替换画横线的“典型”的一个词是（     ） A． 表率 B． 楷模 C． 榜样 D． 代表 4. 运用了夸张的修辞方法的一句是（     ） A． ①句 B． ②句 C． ③句 D． ④句 【答案】 1.① 燥 ② 炽 2.jí 3.D 4.D 【解析】 1. 注意“燥”“炽”字的写法。 2. 注意“即”字的读音。 3. 表率、楷模、榜样：均为褒义词，指值得学习、效仿的优秀人或事物； 代表：中性词，指同一类人/事物中具有突出特征、能体现这类事物共性的个体。 原句“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”，此处“典型”是指这处棚屋是环境恶劣、极度不舒服这类场所里极具代表性的一处，不含赞美意味，只是客观突出它的特征。“表率、楷模、榜样”都是夸赞优秀对象，和文中棚屋糟糕环境的贬义语境冲突，不能替换；“代表”指同类事物里有突出共性的范例，中性，可替换句中“典型”。 4. ① 句：“棚屋里面燥热得像温室”，把燥热的棚屋比作温室，运用比喻，无夸张。 ② 句：分写下雨、下霜两种糟糕场景，细致描摹雨水滴落的状态与霜冻后的寒冷，属于写实描写，无夸张。 ③ 句：直白说明炉子烧得滚烫却取暖效果很差，客观陈述事实，无修辞夸张。 ④ 句：靠近炉子才有一点暖意，只要后退一步就如同身处寒带。刻意放大冷热差距，夸大严寒的程度，运用夸张修辞。 四、（2025-2026・吉林永吉・八上期中）阅读语段，回答问题。 大自然的无穷魅力，常令我们凝神bǐng息，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得（别有情韵     抑扬顿挫）A。文学家们又常将自己的个性隐nì在自然景物中，所以即使相同的景色也会带给人不同的感受。同样观山，有昏暗陡峭、不见曦月的“重岩叠嶂”，有生机盎然的“负势竞上”，有让“经纶世务者”放下名利的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或回清倒影，或清流见底，或泠泠作响；同样是林木，时而青翠交映，时而在昼犹昏，时而林寒涧肃；同样猿鸣，有的听起来凄然，有的听起来悦耳……在（眼花缭乱     异彩纷呈）B．的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣忘却生活中的劳神，沉迷自然里的变幻。 1. 请给下面加点字注音。 泠泠作响 　　　　　　　　                    沿溯 　　　　　　　 2. 请根据拼音写汉字。 凝神bǐng息　　　　　　　　                  隐nì　　　　　　　　 3. 文中A、B两处横线依次选填的成语，恰当的一项是（     ） A． 别有情韵     眼花缭乱 B． 抑扬顿挫     异彩纷呈 C． 别有情韵     异彩纷呈 D． 抑扬顿挫     眼花缭乱 4. 在文中“”填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ，” B． ”， C． 。” D． ”。 【答案】 1.① lín g ② sù 2.① 屏 ② 匿 3.C 4.B 【解析】 1. 本题考查字音。 泠泠作响（líng líng zuò xiǎng）：形容声音清脆悦耳地响着。“泠泠”本指清凉、凄清的样子，这里用来形容水声、琴声等清脆悠扬。 沿溯（yán sù）：顺流而下和逆流而上。“沿”指顺流而下；“溯”指逆流而上。 2. 本题考查字形。 屏息凝神（bǐng xī níng shén）：抑制呼吸，聚精会神地看。形容注意力高度集中。 隐匿（yǐn nì）：隐藏、躲起来，不公开露面，使不被发现。 3. 本题考查正确运用成语。 A处： 别有情韵：是指某人或某事物独具一种优雅的韵味，让人感到清新脱俗。 抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。 依据语境可知，这里指大自然的无穷魅力在文学家创作的作品中让读者感到另有一番情味。因此，本空应填写“别有情韵”。 B处： 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 异彩纷呈：形容新奇的事物纷纷涌现。 依据上文“文学家们又常将自己的个性隐nì在自然景物中，所以即使相同的景色也会带给人不同的感受……”可知，这里指在文学作品里，文学家用各种各样的语言展现大自然的神奇和美丽。据此，本空应填写“异彩纷呈”。 故选C。 4. 本题考查正确运用标点符号。 依据“读者常会同作者产生‘会心之趣忘却生活中的劳神，沉迷自然里的变幻”句意可知，这里“会心之趣”是指读者和作品产生了内心交流，而“忘却生活中的劳神，沉迷自然里的变幻”则是进一步说明作品对读者产生了深远的影响。这两个分句之间，意思是递进关系。所以，两个分句之间应用逗号隔开。另外，‌“会心之趣”在这里指读者和作品产生了内心交流，能够与作者的情感、思想和感受产生共鸣，是表达出一个完整的意思。所以，引号应在逗号前。 故选B。 五、（2025-2026・吉林长春高新技术产业开发・八上期中）班级开展“赏金陵折扇，探非遗之美”的主题活动，读下面的开场白，完成下面小题。 ①金陵折扇是古代文人的身份象征，品质高雅古朴稳重，彰显金陵非遗之美。②金陵折扇制作不是一蹴而就的简单的劳动，民间制扇人，工于扇骨雕lòu，精于扇面书画。③小小折扇承载着三千年的历史文化。④让我们拉开活动，瞻仰古代文人的生命格调，探寻金陵折扇的魅力吧。 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 雕lòu（　　　　）       承载（　　　　） 2. 在第①句处填入恰当的标点。 3. 请提取第③句的主干。 4. 第④句有一处语病，请修改。 5. 下列词语中加点词与语段中画线字“工”字同义的是（       ） A． 工艺美术 B． 工诗善画 C． 异曲同工 【答案】 1.① 镂 ② zài 2.、 3.折扇承载文化。 4.将“拉开活动”改为“拉开序幕”。 5.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 雕镂（diāo lòu）：在竹木、玉石、金属等材料上雕刻出镂空或凹凸的花纹、图案，是一种精细的工艺手法。 承载（chéng zài）：承受支撑物体，也可引申为承担、托着。 2. 本题考查标点符号。 句子中“高雅”和“古朴稳重”是并列的形容词，描述金陵折扇的品质，因此用顿号连接并列的词语。 3. 本题考查提取句子主干。 提取句子主干的思路需要先找主谓宾，然后删去其他修饰补充的成分，最终保留下来的就是句子主干。本句中，主语是“折扇”，是句子中陈述的对象；谓语是“承载”，陈述主语的动作、状态；宾语是“文化”，是谓语动作的对象。 “小小”是定语，修饰主语；“着”是助词，辅助谓语；“三千年的”“历史”是定语，修饰宾语，应删去。 因此主干为：折扇承载文化。 4. 本题考查辨析并修改病句。 原句“拉开活动”搭配不当，“活动”不能与“拉开”搭配，应改为“拉开序幕”。 修改后：让我们拉开序幕，瞻仰古代文人的生命格调，探寻金陵折扇的魅力吧。 5. 本题考查词义辨析。 语段中“工于扇骨雕镂”的“工”是“擅长、精通”的意思。 A.工艺美术：以手工技艺制作的具有较高审美价值和实用价值的造型艺术，涵盖陶瓷、编织、雕刻、刺绣等品类。工：工艺、手工； B.工诗善画：既精通作诗，又善于绘画。工：擅长、精通； C.异曲同工：不同的乐曲演奏得同样美妙，后比喻不同的做法或言论达到了相同的效果（多指好的效果）。工：精巧、巧妙。 故选B。 六、（2025-2026・吉林松原宁江・八上期中）阅读语段，按要求完成小题。 历史虽然不可穿越，但它却能够在文字中再现。当我们翘首期盼的舰载战斗机成功着舰时，许多人流泪了，我们也流泪了，这一刻彰显着国家的荣耀；当瞥见黑瘦的藤野先生时，我们就想起他对鲁迅的谆谆教诲；当看到居里夫妇在最简陋的棚屋里，欣赏那略带蓝色的荧光时，我们的心会被净化；当看到壮观的“中国天眼”时，那个【甲】、奋斗拼搏的身影就会浮现在我们眼前……他们，是点亮我们心底的灯塔，让我们不能不由衷地赞叹；从他们的身上，我们感受到伟大的力量。 1. 给加点字注音。 （1）翘首（　　　　　　）                                                     （2）瞥见（　　　　　　） 2. 语段中画横线的词语，书写错误的一项是（       ） A． 彰显 B． 教悔 C． 荧光 D． 由衷 3. 请从下列成语中选择最恰当的一项填入语段中【甲】处（       ） A． 摧枯拉朽 B． 筋疲力尽 C． 振聋发聩 D． 殚精竭虑 【答案】 1.① qiáo ② piē 2.B 3.D 【解析】 1. 本题考查字音。 翘首（qiáo shǒu）：抬头远望，也形容盼望的心情十分急切。 瞥见（piē jiàn）：短时间内偶然看到，强调视觉行为的瞬时性和无意性。 2. 本题考查字形。 B.教悔——教诲：教训，教导； 故选B。 3. 本题考查成语运用。 这个词语需和“奋斗拼搏”共同修饰“身影”，且结合上下文可知，“身影”指的是为国家荣耀、科研事业等全力付出的人。 A.摧枯拉朽：形容气势迅猛，轻易摧毁腐朽的事物，多指军事或斗争中势不可挡；“摧枯拉朽”侧重气势或力量的迅猛，与“奋斗拼搏”的语境不符； B.筋疲力尽：形容身体和精神都极度疲劳，没有一点力气；“筋疲力尽”强调疲劳的状态，而非奋斗的投入，不符合语段传递的积极力量； C.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来；“振聋发聩”侧重语言文字的启发作用，无法修饰“身影”这一具象主体； D.殚精竭虑：形容用尽心思，费尽精力，多指为事业、工作等全力投入；“殚精竭虑”侧重为目标用尽心思、全力投入，与“奋斗拼搏”搭配契合，能准确体现科研工作者、建设者等为事业倾注心血的状态，因此，“殚精竭虑”是最恰当的选择； 故选D。 一、（2025-2026・吉林长春・八上期中）走进新闻，在《消息二则》中，我们领略了人民解放军锐不可当的气势；在《“飞天”凌空》中，看到了中国跳水姑娘吕伟夺得冠军的潇洒身姿。走进人物，在《列夫•托尔斯泰》中，我们看见了（     ）的长相背后深suì高贵的灵魂；在藤野先生那缓慢而又（     ）的讲解中，我们读出东渡求学的鲁迅对恩师的感激；在《美丽的颜色》中，玛丽•居里殚精竭虑地钻研科学，（     ）的身影让我们肃然起敬。走进山水，我们陶醉并欣赏于大自然的鬼斧神工，只要善于发现，才能领略自然世界的美好风光。 1. 根据拼音写汉字并给加点字注音。 ①深suì　　　　　　　　          ②殚　　　　　　　精竭虑 2. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 粗鲁 栩栩如生 声嘶力竭 B． 粗劣 抑扬顿挫 筋疲力尽 C． 粗鲁 抑扬顿挫 声嘶力竭 D． 粗劣 栩栩如生 筋疲力尽 3. 文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 【答案】 1.① 邃 ② dān 2.B 3.我们欣赏并陶醉于大自然的鬼斧神工，只要善于发现，就能领略自然世界的美好风光。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 深邃（shēn suì）：形容深远、深奥，也可指目光深沉。 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：用尽全部心思和精力。 2. 本题考查词义辨析。 第一空： 粗鲁：指性格、言语、行为等粗野鲁莽，不文雅。侧重于人的行为举止缺乏文明和修养；粗劣：指粗糙低劣，既可以形容物品的质量差，也可以形容人的外貌、长相不精致、不美观；此处描述托尔斯泰的长相，这里强调的是他外貌不精致、不美观，用“粗劣”更合适； 第二空： 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。通常用于形容绘画、雕塑、文学作品等塑造的形象；抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。常用来形容说话、朗读、歌唱等声音的变化。此处形容藤野先生的讲解，体现出讲解时声音的高低起伏、有节奏感，让读者感受到讲解的生动性和吸引力，从而理解鲁迅对恩师的感激之情。用“抑扬顿挫”合适； 第三空： 声嘶力竭：嗓子喊哑，气力用尽，形容竭力呼喊。强调呼喊时用尽了力气，声音变得沙哑；筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。侧重于身体上的极度疲劳；此处指玛丽•居里殚精竭虑地钻研科学，长时间的高强度工作会让她身体非常疲劳，描绘她这种极度疲惫的状态，用“筋疲力尽”合适； 故选B。 3. 本题考查病句辨析。 根据“我们陶醉并欣赏于大自然的鬼斧神工，只要善于发现，才能领略自然世界的美好风光”可知，病句类型属于语序不当，关联词搭配不当。原句中“陶醉并欣赏”的语序不符合逻辑，应该是先欣赏事物的形态、特质，再产生陶醉的情感。原句中“只要……才……”属于关联词搭配错误，“只要”常与“就”搭配，表充分条件；“只有”常与“才”搭配，表必要条件。将“欣赏”和“陶醉”交换位置，将“才能”改为“就”，修改为：我们欣赏并陶醉于大自然的鬼斧神工，只要善于发现，就能领略自然世界的美好风光。 二、（2025-2026・吉林省吉林市松花江中学・八上期中）阅读语段，按要求完成各题。 巫山小三峡向来以“水清，峰奇，景幽”著称。随着三峡大坝的建成，使“高峡出平湖”的梦想已经变为现实。放眼望去，龙门峡雄浑开阔，______巴雾峡朦胧奇幻，______滴翠峡林深树密，______。而点染重峦叠zhàng的红叶闪烁变幻，其繁茂，其鲜活，其阵势，令人叹为观止！在红叶的簇拥下，栩栩如生的“观音坐莲台”“美人洗长发”等景点更加引人注目，镶嵌在悬崖峭壁上的巴人悬棺古栈道遗迹也更加清晰可见，可以尽收眼底。 1. 给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 （1）栩栩如生（　　　　　）                                 （2）重峦叠zhàng（　　　　　） 2. 语段中的“”处应填写的标点符号是（     ） A． ，，， B． ；；， C． ；；、 D． ，；， 3. 依次填入语段中三个横线处的句子，顺序最恰当的一项是（     ） ①如诗如画                    ②气势恢宏                    ③秀色撩人 A． ①②③ B． ②①③ C． ③①② D． ③②① 4. 语段中画波浪线的句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面横线上。 ________________________________________ 【答案】 1.① xǔ ② 嶂 2.C 3.B 4.（示例一）随着三峡大坝的建成，“高峡出平湖”的梦想已经变为现实。 （示例二）三峡大坝的建成，使“高峡出平湖”的梦想已经变为现实。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）栩栩如生（xǔ xǔ rú shēng）：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 （2）重峦叠嶂（chóng luán dié zhàng）：意思是连绵的山；山峰一个接着一个，连绵不断。 2. 本题考查标点符号。 第一、二空，结合“龙门峡雄浑开阔，……巴雾峡朦胧奇幻，……滴翠峡林深树密”句中几个分句为并列关系，构成排比，中间应使用分号； 第三空，结合“镶嵌在悬崖峭壁上的巴人悬棺……古栈道遗迹也更加清晰可见”的内容可知，“巴人悬棺”“古栈道遗迹”为句中并列成分，应使用顿号； 故选C。 3. 本题考查对词语的理解运用。 如诗如画：形容风景美丽，生活丰富。 气势恢宏：气势磅礴，场面大气。 秀色撩人：形容景物非常优美，引起人们的兴致。 根据第一空前的“雄浑开阔”可知此处应为“气势恢宏”，写出龙门峡磅礴的气势；根据第二空前的“朦胧奇幻”可知此处应为“如诗如画”，写出巴雾峡像诗和画一样美丽；根据第三空前的“林深树密”可知此处应为“秀色撩人”，写出滴翠峡景物的优美动人； 故选B。 4. 本题考查病句修改。 该句中存在成分残缺的问题，应删去“随着”或“使”。可修改为“随着三峡大坝的建成，‘高峡出平湖’的梦想已经变为现实”或者“三峡大坝的建成，使‘高峡出平湖’的梦想已经变为现实”。 三、（2025-2026・吉林长春四校・八上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 时光如梭，今年的秋伴随着我们的学习生活悄然而逝。①回首这段时光，我们获益匪浅很多：见证了毛主席笔下解放军摧枯拉朽的气势；听到国行公祭日那警钟长鸣的震聋发聩；欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；②赞叹朱德母亲无时无刻辛勤劳作的美德品质；看到了居里夫妇投身科学实验的处心积虑，③敬佩他们对待科学一丝不苟的精神；见证了南仁东为打造中国天眼，心无旁骛、执着追求的崇高科研精神……这些有力量的文字永远镌刻在我们心中。④通过携手遨游这浩瀚无垠的文学海洋，在我们共同拥有前行的力量，并翘首下一段美好的学习征程。 1. 文段中加点字词的读音、书写不正确的一项是（     ） A． 悄（qiǎo）然 B． 震聋发聩 C． 深恶（wù）痛疾 D． 镌（juān）刻 2. 文段中的以下成语使用不恰当的一项是（     ） A． 摧枯拉朽 B． 一丝不苟 C． 处心积虑 D． 心无旁骛 3. 文段中画横线的句子没有语病的一项是（     ） A． ① B． ② C． ③ D． ④ 4. 教材中这些文学经典就是我们通往精神成长的桥梁。请仿照下面示例，架设两座无形的“桥”，阐述你的成长力量。 示例：老师教诲是我们通向知识的“桥”；文学经典是我们走向精神成长的“桥”。 仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 1.B 2.C 3.C 4.① 示例一：父母陪伴是我们抵御生活风雨的“桥”； ② 朋友鼓励是我们战胜挫折困境的“桥”。 示例二：阅读名著是我们抵达智慧的“桥”；课外活动是我们走向实践的“桥”。 【解析】 1. 本题考查字音。 B.震聋发聩——振聋发聩； 故选B。 2. 本题考查成语运用。 A.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木，形容气势盛大，对方不堪一击。在文段中，用来形容解放军的气势，恰当； B.一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。在文段中，用来形容居里夫妇对待科学的态度，恰当； C.处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。在文段中，用来形容居里夫妇投身科学实验，褒贬不当，应改为“殚精竭虑”； D.心无旁骛：心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。在文段中，用来形容南仁东为打造中国天眼的态度，恰当； 故选C。 3. 本题考查病句辨析。 ①“匪浅”和“很多”语义重复，应改为“回首这段时光，我们获益匪浅”或“回首这段时光，我们收获很多”。 ②“无时无刻”通常与“不”连用，表示“时时刻刻都”，但在这里直接与“辛勤劳作”搭配，意思变成了“时时刻刻都在辛勤劳作”，而实际上作者想表达的是“朱德母亲总是辛勤劳作”，因此这个句子存在语病，应改为“赞叹朱德母亲时时刻刻辛勤劳作的美德品质”。 ④ 通过携手遨游这浩瀚无垠的文学海洋”是一个介词短语，不能作为句子的主语，导致“在我们共同拥有前行的力量”缺少主语；其次，“翘首下一段美好的学习征程”中的“翘首”与“下一段”搭配不当，应改为“翘首以盼下一段美好的学习征程”或“期待下一段美好的学习征程”。整个句子应改为“我们携手遨游这浩瀚无垠的文学海洋，共同拥有前行的力量，并期待下一段美好的学习征程”。 故选C。 4. 本题考查仿写句子。首先，分析示例结构：示例中“老师教诲是我们通向知识的‘桥’；文学经典是我们走向精神成长的‘桥’”，整体结构为“事物+是我们通向/走向+某种目标+的‘桥’”，且前后两个句子句式一致，形成并列关系。接着，确定仿写方向：需要选取具有积极意义、能助力成长的事物，如亲情、友情、挫折、梦想等，思考它们对个人成长在哪些方面起到类似“桥”的引导作用。最后，组织语言：按照示例的结构，将选取的事物准确填入，并明确其通向的目标。比如亲情，它能在情感和品德方面给予滋养，可表述为“亲情陪伴是我们通向情感成熟的‘桥’”；挫折能锻炼意志，可写成“挫折磨砺是我们走向坚强意志的‘桥’”。 示例：亲情陪伴是我们通向情感成熟的“桥”；挫折磨砺是我们走向坚强意志的“桥”。 四、（2025-2026・吉林省长春外国语学校教育集团・八上期中）班级组织开展“人无信不立”主题班会，下面是小语关于“诚信”主题班会的开场白，请你阅读后完成相应的任务。 孔子说：“人而无信，不知其可也。”“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一。在古人眼中，“信”是立（   ）之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。一个人，若让“诚信”悄（       ）然离开，再大的建树也只能令人深恶（       ）痛疾。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。诚信是一汪甘甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一朵轻盈的白云，使幸运的人感到生活的乐趣……让我们伸出双手，以信为凭，携手前进。 1. 给加点字注音。 悄（　　　　　　）然       深恶（　　　　　　）痛疾 2. 填入文中横线正确的一项是（       ） A． 身 B． 生 3. “信”是一个会意字，金文的“信”字由“人”和“口”组成，《老子》中提到“信言不美，美言不信”，请你揣测“信”的本意是（               ） 4. 班会上，小语要跟同学们分享下面的材料，请你帮他总结出这三则材料的探究结果。 材料一： 江苏省盐城市某同学，在放学途中不慎撞坏路边的轿车，他给车主留下了联系方式，表示赔偿。车主深受感动，表示不需要赔偿。网友纷纷为这位“诚信少年”点赞！ 材料二： 成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选货，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 材料三： 近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家敲响了“警钟”。 5. 围绕“诚信”这个话题，班级每人写一篇演讲稿。针对演讲的表达，小语给大家提出了建议，下面的表述中有误的一项是（       ） A． 演讲者要注意与听众沟通交流，营造适宜演讲的氛围。 B． 观点要鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语，比如“显而易见”等。 C． 重点突出，层次分明，并恰当运用一些关联词语和修辞手法。 D． 适应口头表达需要，应多使用术语、生僻词语，多用短句，可适当重复。 【答案】 1.① qiǎo ② wù 2.A 3.言语真实（意思近即可） 4.人言即信，我们每个人都要遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人终会自食其果。 5.D 【解析】 1. 本题考查字音。 悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声； 形容忧愁的样子。 深恶痛疾（shēn wù tòng jí）：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 2. 本题考查字形。 立身之本：意思是自立自强的根本，强调一个人在社会中立足、生存和发展的最基本、最关键的品质或能力。这个语境中，表达的是“信”是一个人在社会中为人处世的根本，所以此处应填“身”。 故选A。 3. 本题考查字义。 根据题干可知，“信”在金文中由“人”和“口”组成。“人”代表人类个体，是行为的主体；“口”在古代常常与言语、表达相关联，代表人说话这一行为。将“人”和“口”组合成“信”字，直观地传达出人所说的话应该是真实可靠的意思。《老子》中提到“信言不美，美言不信”，这句话的意思是真实可信的话往往不漂亮动听，而那些漂亮动听的话往往是不真实可信的。“信言”和“美言”形成鲜明对比，“信言”强调的是言语的真实性，“美言”侧重于言语的华丽、动听。通过这种对比，进一步突出了“信”与言语真实之间的对应关系，说明“信”所代表的就是言语真实这一特质。故可填：言语真实。 4. 本题考查提炼概括。 根据材料一“江苏省盐城市某同学，在放学途中不慎撞坏路边的轿车，他给车主留下了联系方式，表示赔偿。车主深受感动，表示不需要赔偿”可知，盐城市某同学撞坏轿车后主动留下联系方式表示赔偿，这一诚信行为赢得了车主的感动与网友的点赞，说明诚信可以获得他人的认可和赞许。可见，守信的人会得到别人的尊重。 材料二“成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选货，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品价值的百分之三十”可知，成都卤味店自主售卖，顾客自助付款额不足商品价值百分之三十，反映出部分人缺乏诚信意识，将占便宜视为理所当然，体现出不诚信行为在社会中存在且带来不良影响。根据材料三“近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除”可知，上海白领打车未付车费，最终被单位开除，表明不诚信的行为会给自己带来严重的负面后果。综合材料二和材料三这两个反面事例，可见，失信的人终会自食其果。由此可得出结论，人言即信，我们每个人都要遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人终会自食其果。 5. 本题考查内容理解。 D。演讲稿是为了适应口头表达的需要而创作的，应该使用通俗易懂、简洁明了的语言，让听众能够轻松理解演讲内容。术语和生僻词语会增加听众的理解难度，不利于演讲的传播和交流。而多用短句可以使演讲更加流畅、有力，适当重复可以强调重点内容，加深听众的印象。所以“应多使用术语、生僻词语”的表述错误； 故选D。 五、（2025-2026・吉林省第二实验学校教育集团・八上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 ①汲榜样力量，扬青春风采。②时代洪流中，无数的先锋榜样犹如灯塔，引领着我们前行的方向。③如在渡江战役中突破敌阵，打得敌人纷纷kuì退的人民解放军；筋疲力尽仍在艰苦环境中默默科研的居里夫妇；面对技术封锁用尽精力，费尽心思，为航母舰载机着舰而日夜奋斗的技术员们；让整个游泳场翘首而望，让全场观众发出由衷赞赏的跳水姑娘吕伟等……④他们用榜样的力量，激励一代又一代青年人培养进取品格，迎击时代浪潮。⑤让我们在榜样的引领下，以青春之名，书写风华正茂的篇章！ 1. 给文中加点字注音，根据拼音写出相应汉字。 翘首而望（　　　　　）                    kuì退（　　　　　） 2. 请从下列选项中选出恰当的成语替换语段中画横线部分的文字（     ） A． 锐不可当 B． 振聋发聩 C． 殚精竭虑 D． 一丝不苟 3. 第③句标点符号使用有误，请写出修改建议。 将　　　　　　　改为　　　　　　　 4. 请结合所学，列举一位时代洪流中的先锋人物及相关事件。 【答案】 1.① qiáo ② 溃 2.C 3.① 省略号 ② 句号 4.示例：袁隆平——一生致力于杂交水稻研究，为解决中国和世界的粮食问题作出巨大贡献。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）翘首而望（qiáo shǒu ér wàng）：抬起头来盼望，形容殷切期待。 （2）溃退（kuì tuì）：（军队）被打垮而后退。 2. 本题考查成语运用。 A.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡； B.振聋发聩：比喻用言论或行动唤醒麻木的人； C.殚精竭虑：形容用尽精力，费尽心思； D.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎； 根据文段“面对技术封锁用尽精力，费尽心思，为航母舰载机着舰而日夜奋斗的技术员们”可知，强调的是技术人员倾尽心力、极度专注的付出，应选用“殚精竭虑”； 故选C。 3. 本题考查标点符号。 语段中第③ 句在使用“等”字表示列举收束的同时又加了省略号，造成标点重复。“等”与省略号功能相同，不能连用，应删去省略号，句末改用句号。 4. 本题考查文学常识。 需结合所学（如语文、历史教材或课外阅读），列举一位在时代发展中起引领作用的人物及其典型事件。参考语段中提到的“人民解放军”“居里夫妇”“技术员”“吕伟”等，可见“先锋”可来自军事、科技、体育、文化等领域，关键在于其行为体现奉献、突破、坚守或创新精神。例如，教材中袁隆平毕生致力于杂交水稻研究，解决亿万人吃饭问题；张桂梅创办免费女子高中，改变山区女孩命运；钱学森冲破阻挠归国，奠基中国航天事业。这些人物都契合“时代洪流中的先锋”定位，事件具体、影响深远，符合“所学”范畴。 示例：张桂梅创办全国第一所免费女子高中，帮助两千多名贫困山区女孩圆梦大学，用教育阻断贫困代际传递，彰显了人民教师的初心与担当。 六、（2025-2026・吉林松原・八上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 用一种植物，去描绘人的一生，我会选柳。柳初生蓬勃，开枝散叶，遇水即安；终了时，枝叶枯败，孑然腐朽。我们青春繁茂，在柳下缠绵；细语呢nán，明月皎皎。我们暮年沉沉，柳絮随风翻飞，像零落的羽毛，怎能不让人感怀？折柳赠君，是告别的意境。栽柳等待，是人生的至苦。君别时难，见更难，在门前池塘边，栽一棵柳树，柳丝垂荡，一年又一年，柳树苍老如白云，等待的人还没回来。柳树渐渐成了离去之人的替身，风流tì傥，清雅淡泊。等到替身老去的那一日，等待的人已白发苍苍。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 （1）呢nán（　　　　　）             （2）tì傥（　　　　　） 2. “人生的至苦”中“至”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 下面出自语段中的词语，与“开枝散叶”短语类型相同的一项是（     ） A． 枝叶枯败 B． 柳丝垂荡 C． 清雅淡泊 D． 白发苍苍 4. 语段中画线句子运用了　　　　　　　　、　　　　　　　　的修辞方法。 【答案】 1.① 喃 ② 倜 2.最；极 3.C 4.① 比喻 ② 反问 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）呢喃（ní nán）：形容燕子等小鸟轻柔细碎的叫声，也指人低声细语、亲昵交谈。 （2）倜傥（tì tǎng）：形容人洒脱不拘、风度翩翩，多用于形容男子才华横溢、举止自然大方。 2. 本题考查字义。 在“人生的至苦”中，“至”为副词，表示程度达到顶点，意为“最”或“极”。“至苦”即“最深重的痛苦”或“极致的苦楚”，强调等待之苦已到无以复加的地步。 3. 本题考查短语类型。“开枝散叶”是“开枝”与“散叶”为两个动宾结构并列构成并列短语。 A． “枝叶枯败”是主谓短语，“枝叶”为主语，“枯败”为谓语，描述主语的状态； B． “柳丝垂荡”是主谓短语，“柳丝”为主语，“垂荡”为谓语，表示动作； C． “清雅淡泊”是并列短语，由两个形容词“清雅”和“淡泊”并列组成，共同描绘人的品格或气质，属并列短语； D． “白发苍苍”是主谓短语，“苍苍”为叠音形容词作补述或修饰，整体描写状态； 故选C。 4. 本题考查修辞手法的辨识。 语段中画线句子为：“柳絮随风翻飞，像零落的羽毛，怎能不让人感怀？” 首先，“柳絮随风翻飞，像零落的羽毛”运用了比喻的修辞手法。其中，本体是“柳絮”，喻体是“零落的羽毛”，比喻词为“像”，属于明喻。通过将轻盈飘散的柳絮比作脱落的羽毛，形象地传达出暮年时光中生命凋零、离别无依的凄美与哀婉。 其次，“怎能不让人感怀？”运用了反问的修辞手法。该句以疑问形式表达确定意思——“这当然让人感怀”，通过加强语气，突出情感的强烈程度，引发读者共鸣，增强抒情效果。 因此，画线句子运用了比喻和反问两种修辞方法。 一、（2025-2026・吉林白山・八上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 从奥运会到残奥会，不一样的赛场，一样的赤子情怀。在夺得中国体育代表团首金后的颁奖仪式上，尽管说话困难，但仍努力唱响国歌，这是自行车选手李樟煜的执着追求；报了8个项目，“我想代表我们的残疾人朋友为国争光”，这是游泳选手郭金城的坚定信念；击败对手后高qíng五星红旗绕场一周，“这枚金牌【甲】属于我个人，【乙】是中国跆拳道队凝聚力的最美见证”，这是跆拳道选手李羽洁的真挚情怀这样的爱国心报国情，激励着他们突破自我、不言放弃，换来了赛场上五星红旗一次又一次升起，也点燃了赛场外亿万中华儿女澎湃的爱国豪情。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）高qíng（　　　　　）             （2）真挚（　　　　　） 2. 语段中“”处按顺序填写标点符号，正确的一项是（     ） A． 句号   逗号 B． 省略号   顿号 C． 句号   顿号 D． 省略号   分号 3. 语段中画波浪线的句子中“夺得”和“追求”的词性分别是　　　　　　 4. 根据语段内容，【甲】【乙】两处依次填入关联词语恰当的一项是（     ） A． 要么   要么 B． 不仅   还 C． 一面   一面 D． 尽管   还 【答案】 1.① 擎 ② zhì 2.B 3.动词、动词 4.B 【解析】 1. 本题考查字音和字形。 ① 高擎（gāo qíng）：高高地举起。 ② 真挚（zhēn zhì）：真诚恳切。 2. 本题考查标点符号的运用。 “这是跆拳道选手李羽洁的真挚情怀”后应该用省略号，代表列举的省略； “爱国心”和“报国情”是并列关系，它们之间应用顿号，表示短暂的停顿； 故选B。 3. 本题考查词性辨析。 动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。“夺得”在这里表示通过竞争等方式获取金牌的动作行为，因此它属于动词；“追求”在句子中表示自行车选手李樟煜对于目标的一种不懈努力的动作行为，也属于动词。 4. 本题考查关联词的运用。 在句子中“这枚金牌……属于我个人”和“……是中国跆拳道队凝聚力的最美见证”是递进关系，先肯定金牌和个人的关系，再强调金牌团队凝聚力的见证。选项中只有“不仅……还”是属于递进关系的关联词； 故选B。 二、（2025-2026・吉林长春净月区四校・八上四校联考）阅读下面语段，完成下面小题。 2024年是中国农历的龙年。在十二生肖中，龙是唯一带有神性的动物，能够主①zǎi天地万物，在中国传统文化中有着【甲】的地位。每个时代的龙都反映着那个时代的特征：商周龙神秘莫测，春秋战国龙变化多端，秦汉龙威武刚劲，魏晋南北朝龙体态轻②yíng，唐代龙华美富丽，宋明龙威严至尊，清朝龙③líng空翔舞。历经数千年，从形象到内涵，龙始终代表着中华民族对自然界的尊重，代表着多元文化的【乙】共处，是中华民族巨大的凝聚力、无穷的创造力和无限的生命力的集中体现。作为“龙的传人”，就让我们以拼搏奋进的意志、不折不④náo的品格，在锐意进取中传承文化，在与时俱进中践行创新，                                 吧【丙】 1. 根据拼音在横线处写出相应的汉字。 ①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　④　　　　　　　　　　 2. 填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】无可替代       【乙】熔合 B． 【甲】无可厚非       【乙】熔合 C． 【甲】无可厚非       【乙】融合 D． 【甲】无可替代       【乙】融合 3. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 从句子成分看，首句中“中国农历的”做定语。 B． 语段中画横线句子的主干是：时代反映着特征。 C． 语段中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法。 D． 段末发出号召，语气强烈，【丙】处应用叹号。 4. 请结合语段内容，在横线处续写句子。 【答案】 1.① 宰 ② 盈 ③ 凌 ④ 挠 2.D 3.B 4.示例：在砥砺前行中续写华章 【解析】 1. 本题考查字形。 主宰（zhǔ zǎi）：意思是主观理解为对事情的变化有决定权力。 轻盈（qīng yíng）：指丰富而盛大，意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。 凌空（líng kōng）：高高地升起在天空中。 不折不挠（bù zhé bù náo）：意思是面对压力和困难不屈服、顽强。 2. 本题考查词语运用。 无可替代：指在特定的情境、条件、领域下，某个人、物、事物完全没有可替代的。它强调了这一事物或者人物的独特性和不可替代性，具有非常重要的价值和地位。 无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。 第一空。结合“在十二生肖中，龙是唯一带有神性的动物，能够主宰天地万物，在中国传统文化中有着【甲】的地位”的内容和语境可知，此处指的是“独一无二、完全没有可替代的”，应使用“无可替代”。 熔合：指多种固体吸热量变为液体融为一体。 融合：几种不同的事物合成一体。 第二空。结合“代表着多元文化的【乙】共处”的内容和语境可知，此处指的是“几种不同的事物合成一体”，应使用“融合”。 故选D。 3. 本题考查语文基础知识。 B.语段中画横线句子“每个时代的龙都反映着那个时代的特征”中，“每个时代的”是定语，“龙”是主语，“都”是状语，“反映着”是谓语，“那个时代的”是定语，“特征”是宾语，因此主干是：龙反映着特征； 故选B。 4. 本题考查句子仿写。 根据横线前“在锐意进取中传承文化，在与时俱进中践行创新”可知，仿写的句子句式为：在……中……。如：在推陈出新中坚守本真。 三、（2025-2026・吉林松原乾安・八上期中）阅读语段，请按要求完成下面的题目。 神舟十九号、神舟二十号航天员进zhù天和核心舱，让国人再一次心潮澎湃。C919大飞机实现商飞（     ）“奋斗者号”极限深潜、第四十次南极考察启动（     ）越来越多“中国足迹”标注科技发展。这背后，凝聚着科技人的殚精竭虑，彰显了中国智慧和中国力量。 面对重重困难，共产党人从容不迫，积极应对，一个又一个举世瞩目的成绩，如一朵朵盛开的花朵，在中华大地上华美绽放。不知不觉中，如今的中国，悄然发生着翻天覆地的变化，书写着一部部大气磅礴的壮阔诗篇。 1. 请给下面拼音处填汉字并给加点字注音。 进zhù　　　　　　殚精竭虑　　　　　　 2. 文中括号处应填入的标点符号是　　　　　　　　　　　　 3. 小文觉得文中画横线的句子有语病，好像没说完。请你帮他提出修改意见。 4. 读完本文，小丽结合文中的相关语句从语法知识角度进行了如下总结，但其中有一项表述不正确，请你找出来。（     ） A． “翻天覆地”“壮阔诗篇”都是并列短语。 B． “一个”“一朵朵”“一部部”都是数量词。 C． “中国智慧和中国力量”中的“和”是连词。 D． “重重困难”“华美绽放”都是偏正短语。 【答案】 1.① 驻 ② dān 2.① 、 ② …… 3.在句末加“的中国高度” 4.A 【解析】 1. 本题考查字音字形。 进驻（jìn zhù）：指军队、工作人员等进入某地并开始在那里执行任务或工作。 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：形容用尽精力，费尽心思。 2. 本题考查标点符号使用。 根据“C919大飞机实现商飞（ ）‘奋斗者号’极限深潜、第四十次南极考察启动（ ）”可知，此处是在列举我国近年来取得的多项重大科技成就，“C919大飞机实现商飞”“‘奋斗者号’极限深潜”“第四十次南极考察启动”为并列关系的词语或短语，之间用顿号（、）分隔。结合后文“越来越多‘中国足迹’标注科技发展”中的“越来越多”这一表述，体现出成就不止于此、持续涌现的语义倾向。因此，从表达效果看，第二个括号处强调我国科技成就之多、发展之快，留有余韵，应使用省略号（……）。 3. 本题考查辨析并修改病句。 根据画线句“越来越多‘中国足迹’标注科技发展” 可知，此句语义不完整。“标注”是及物动词，需明确“标注”了什么内容或达到何种程度。原句仅说“标注科技发展”，显得突兀，缺乏宾语中心语，给人“话没说完”之感。 修改建议：在句末补充宾语，使语义完整，如 “的中国高度”。 4. 本题考查相关语法知识。 A。“壮阔诗篇”中，“壮阔”为形容词，修饰名词“诗篇”，“壮阔诗篇”是偏正短语，不是并列短语。 故选A。 四、（2025-2026・吉林蛟河・八上期中）下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命【甲】（A。捍   B。撼）卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。 80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，____________了中华儿女的精神脊梁，____________了强大的精神力量，____________了不朽的精神丰碑。【乙】殷殷（A。yān   B。yīn）之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。 纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ 1. 同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 【甲】　　　　　　　　　　　　             【乙】　　　　　　　　　　　　 2. 同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（     ） A． 铸就            挺起            凝聚 B． 挺起            铸就            凝聚 C． 铸就            凝聚            挺起 D． 挺起            凝聚            铸就 3. 文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 【答案】 1.① A ② B 2.D 3.纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！ 【解析】 1. 本题考查字音和字形。 甲处： 捍卫：hàn wèi，保卫（多用于抽象事物）；故选A。 乙处： 殷殷：yīn yīn，形容情谊深厚；故选B。 2. 本题考查词语运用。 挺起：支撑起、使直立。 凝聚：聚集、积聚。 铸就：铸造、造就。 第一空：这里的“精神脊梁”是一种抽象的、象征支撑的存在，用“挺起”能准确体现革命先辈支撑起中华儿女精神支柱的状态； 第二空：“凝聚”能够表现精神力量从分散到集中的过程； 第三空：“铸就”能体现革命先辈用行动建立起不朽的精神丰碑这一成就； 故选D。 3. 本题考查修改病句。 病因：语序不当；“不仅……更是……”表示递进关系，按照逻辑顺序，应先“回望历史”，再“照亮未来”，原句递进关系颠倒。修改建议：将“对未来的照亮”与“对历史的回望”调换位置；修改后的句子为：纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！ 五、（2025-2026・吉林松原宁江・八上期中）阅读下面语段，请你按要求完成以下任务。 青春是什么？青春应该是一段①（A。绚丽多彩     B。五光十色）的旅行，在旅途中永远具有锲而不舍（     ）的精神；青春应该是一场永不落幕的演出，在角色中永远怀有当之无kuì（     ）的底气。青春应该是个奋斗的年纪，如若不去奋斗，岂不是浪费了这大好的青春年华；青春应该是个奔跑的年纪，如若不去奔跑，岂不是浪费了这②（A。欣欣向荣   B。朝气蓬勃）的青春时光。青春应该是拼搏向上的，勇往直前的。青春是山巅的雪莲，神圣而可贵；青春是扇动的翅膀，自由而美好；                                ，                             。就让我们一起高歌一曲，歌颂这美好的青春吧！ （1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①锲而不舍　　　　　　　　　             ②当之无kuì　　　　　　　　　 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置。 ①　　　　　　　　　　                    ②　　　　　　　　　 （3）请将文段中画横线的句子改为反问句，写在横线上。 （4）仿照画波浪线的句子，在横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 【答案】 （1）① qiè ② 愧 （2）① A ② B （3）难道青春不应该是拼搏向上的，勇往直前的吗？ （4）示例：青春是漂浮的云朵，轻盈而美丽。 【解析】 1. 本题考查字音和字形的识记。 锲而不舍，qiè ér bù shě，意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 当之无愧，dāng zhī wú kuì，意思是当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 2. 本题考查词义的辨析。 绚丽多彩：这个词语主要用于形容色彩丰富多样，鲜艳而美丽。五光十色：形容色彩繁多、鲜艳夺目。但它更多地用于形容那些闪烁、反射或发射出多种色彩的事物，如珠宝、霓虹灯等，强调光与色的交织和变化。① 处的“绚丽多彩”更符合“青春”的特点，表达青春的丰富多彩和美好； 故选A。 欣欣向荣：这个词语主要用于形容事物蓬勃发展、兴旺昌盛的景象。它多用来描述经济、文化、事业等方面的发展状况，表达一种积极向上的态势。朝气蓬勃：这个词语则侧重于形容人（或集体）的精神状态，表示他们充满活力、精神饱满、积极向上。它常用于形容年轻人、学生群体或新兴组织等，强调其旺盛的生命力和不断进取的精神风貌。② 处的“朝气蓬勃”更符合“青春时光”的特点，表达青春的充满活力和生机； 故选B。 3. 本题考查句式的转换。 将陈述句改为反问句，保持原意不变，语气更加强烈。“青春应该是拼搏向上的，勇往直前的”是一个陈述句，如果要改成反问句，可以在前面加上“难道”后面加上表疑问的语气词“吗”。 4. 本题考查仿写句子。 仿照“青春是山巅的雪莲，神圣而可贵；青春是扇动的翅膀，自由而美好”的句式，补充两个句子，保持句式一致，语意连贯。格式如下：青春是+（喻体），形容词+而+形容词。 示例：青春是初升的太阳，热烈而奔放；青春是奔腾的江河，勇敢而有力。 六、（2025-2026・吉林长春・八上期中）阅读下面一段文字，完成小题。 为纪念抗日战争胜利80周年，9月3日，北京天安门广场上举行了盛大的阅兵活动。万千观众翘（1）首以盼，全球目光聚焦于此。这场阅兵式的初衷，是让世人深深铭记侵略者铁蹄下的残酷杀lù（2），铭记那段山河泣血的岁月，彰显中国捍卫和平的决心与力量。 ①各式新型武器装备震撼登场，战略实力令任何威胁都无所遁形。②当A振聋发聩的礼炮声划破长空，受阅方队迈着娴熟的正步登场；男兵身姿挺拔尽显潇洒，女兵动作利落透着轻盈；③这盛大场面的背后，是科研人员B殚精竭虑的技术攻关，是官兵们一丝不苟的日常训练，每一处细节都镌（3）刻着对和平的珍视、对国力的坚守。④观礼人群C屏息敛声，唯有敬意在心底澎湃。 这场阅兵不仅向世界展示了中国在国防与科技领域的卓越建树，更让那些妄图cuàn（4）改历史，颠倒黑白的人如梦初醒；在维护主权与和平的关键时刻，中国早已拥有D摧枯拉朽的实力与锐不可当的底气，这份力量，是对先烈最好的告慰，也是对未来最有力的承诺。 1. 根据拼音补全汉字并为加点字注音。 （1）　　　　　　　　　　          （2）　　　　　　　　　　        （3）　　　　　　　　　　        （4）　　　　　　　　　　 2. 文段中画线词语运用有误的一项是（     ） A． 振聋发聩 B． 殚精竭虑 C． 屏息敛声 D． 摧枯拉朽 3. 文本第二段句子排序最合理的一项是（     ） A． ②①③④ B． ②①④③ C． ④①②③ D． ①④②③ 【答案】 1.① qiáo ② 戮 ③ juān ④ 篡 2.A 3.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 翘首以盼（qiáo shǒu yǐ pàn）：形容殷切地期盼。 杀戮（shā lù）：杀害（多指大量地）；屠杀。 镌刻（juān kè）：雕刻。 篡改（cuàn ɡǎi）：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。 2. 本题考查成语。 A.振聋发聩：声音极大，使耳聋的人也能听见，比喻语言文字唤醒糊涂麻木的人，让他们清醒过来。句中用来形容“礼炮声”，礼炮声是单纯的物理声音，并非“语言文字”，使用不当； B.殚精竭虑：用尽心思，费尽精力，形容为某事全力以赴。句中用于形容科研人员攻克武器装备技术难关的状态，体现了科研人员的专注与付出，使用恰当； C.屏息敛声：抑制呼吸，收住声音，形容人专注、敬畏或紧张的样子。句中用于描写观礼人群观看阅兵时的状态，体现了大家对阅兵仪式的庄重对待与专注，使用恰当； D.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木，比喻力量强大，势不可挡，轻易就能摧毁敌人或困难。句中用于形容中国维护主权与和平的实力，突出国力的强大与不可撼动，使用恰当； 故选A。 3. 本题考查语言连贯。 ② 句以“当振聋发聩的礼炮声划破长空，受阅方队迈着娴熟的正步登场”开篇，明确交代了阅兵式的核心场景，是引出整个场面描写的起始句，应为首句； ① 句转而描写各式新型武器装备，二者均属于阅兵式展示的内容，是并列的场面描写，衔接自然，因此② 句后接① 句； ④ 句写“观礼人群屏息敛声，唯有敬意在心底澎湃”，体现了场面引发的人的反应，① 句后应接④ 句； ③ 句“这盛大场面的背后”中“这”指代前文② ① ④ 句描写的阅兵场面，进而解释场面背后科研人员的攻关和官兵的训练，是对前文的补充说明，起到总结升华的作用，③ 句应为尾句； 故排序为：② ① ④ ③ ； 故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・吉林朝鲜延边自治州四校・八上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 明亮的清晨，微风翻动书页，那是诗文在歌唱①待到山花烂漫时，她在丛中笑。”静谧的夜晚，星光洒满书卷，那是箴言在流淌：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食② 读书，是一场春雨唤醒一朵花，是一阵秋风染红一片云，_________。你可以jiàn赏诗词歌赋，感受风流人物的豪迈气概③你可以阅读人物传记，体悟名人伟人的理想情怀。热爱读书的人，心中必有诗和远方。让我们怀着一颗纯粹的心，持之以恒，（     ），在阅读中遇见更好的自己！ 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）静谧（　　　　　）       （2）jiàn（　　　　　）赏 2. 在括号中填入成语，最恰当的一项是（     ） A． 神采奕奕 B． 精益求精 C． 各得其所 D． 小心翼翼 3. 在①②③处依次填入标点符号，全部正确的一项是（     ） A． ①，“②”。③， B． ①，“②”。③， C． ①：“②。”③； D． ①：“②”。③； 4. 仿照下面画波浪线句子的特点补写句子，构成一组排比句。 读书，是一场春雨唤醒一朵花，是一阵秋风染红一片云，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 二、（2025-2026・吉林四平・八上期中）下面是小晋活动后写的一段感悟稿，请你帮他解决写作中遇到的问题。 中华古诗词典籍是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，传承着源远流长的中华历史，甲                           着先贤的磅①                 礴智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词表明了中华传统文化的魅力，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是枯zào②                 无趣的，失落了诗情画意的民族是没有想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜流在我们的血脉，乙               着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够丙                 。 （1）为①处加点字注音，并根据拼音为②处书写汉字。 ①　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　 （2）请从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲　　　　　　　　　　（A.承担B.承载） 乙 　　　　　　　　　　（A.滋养B.喂养） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列填入文中丙处的语句，衔接最恰当的一项是（       ） ①获得雅致的生活情趣 ②涵养博大的内心情怀 ③构筑起民族精神的根基 ④树立强大的文化自信 A． ①④②③ B． ③①④② C． ①③②④ D． ①②④③ 三、（2025-2026・吉林长春朝阳・八上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。①在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。②若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。③那个炉子即使把它烧到chì热的程度，也令人完全失望。④走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。 1. 在田字格中，根据拼音填汉字。 （1）zào热（　　　　　）（2）chì热（　　　　　） 2. 给加点的字注音。 即（     ）使 3. 能够替换画横线的“典型”的一个词是（     ） A． 表率 B． 楷模 C． 榜样 D． 代表 4. 运用了夸张的修辞方法的一句是（     ） A． ①句 B． ②句 C． ③句 D． ④句 四、（2025-2026・吉林永吉・八上期中）阅读语段，回答问题。 大自然的无穷魅力，常令我们凝神bǐng息，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得（别有情韵     抑扬顿挫）A。文学家们又常将自己的个性隐nì在自然景物中，所以即使相同的景色也会带给人不同的感受。同样观山，有昏暗陡峭、不见曦月的“重岩叠嶂”，有生机盎然的“负势竞上”，有让“经纶世务者”放下名利的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或回清倒影，或清流见底，或泠泠作响；同样是林木，时而青翠交映，时而在昼犹昏，时而林寒涧肃；同样猿鸣，有的听起来凄然，有的听起来悦耳……在（眼花缭乱     异彩纷呈）B．的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣忘却生活中的劳神，沉迷自然里的变幻。 1. 请给下面加点字注音。 泠泠作响 　　　　　　　　                    沿溯 　　　　　　　 2. 请根据拼音写汉字。 凝神bǐng息　　　　　　　　                  隐nì　　　　　　　　 3. 文中A、B两处横线依次选填的成语，恰当的一项是（     ） A． 别有情韵     眼花缭乱 B． 抑扬顿挫     异彩纷呈 C． 别有情韵     异彩纷呈 D． 抑扬顿挫     眼花缭乱 4. 在文中“”填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ，” B． ”， C． 。” D． ”。 五、（2025-2026・吉林长春高新技术产业开发・八上期中）班级开展“赏金陵折扇，探非遗之美”的主题活动，读下面的开场白，完成下面小题。 ①金陵折扇是古代文人的身份象征，品质高雅古朴稳重，彰显金陵非遗之美。②金陵折扇制作不是一蹴而就的简单的劳动，民间制扇人，工于扇骨雕lòu，精于扇面书画。③小小折扇承载着三千年的历史文化。④让我们拉开活动，瞻仰古代文人的生命格调，探寻金陵折扇的魅力吧。 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 雕lòu（　　　　）       承载（　　　　） 2. 在第①句处填入恰当的标点。 3. 请提取第③句的主干。 4. 第④句有一处语病，请修改。 5. 下列词语中加点词与语段中画线字“工”字同义的是（       ） A． 工艺美术 B． 工诗善画 C． 异曲同工 六、（2025-2026・吉林松原宁江・八上期中）阅读语段，按要求完成小题。 历史虽然不可穿越，但它却能够在文字中再现。当我们翘首期盼的舰载战斗机成功着舰时，许多人流泪了，我们也流泪了，这一刻彰显着国家的荣耀；当瞥见黑瘦的藤野先生时，我们就想起他对鲁迅的谆谆教诲；当看到居里夫妇在最简陋的棚屋里，欣赏那略带蓝色的荧光时，我们的心会被净化；当看到壮观的“中国天眼”时，那个【甲】、奋斗拼搏的身影就会浮现在我们眼前……他们，是点亮我们心底的灯塔，让我们不能不由衷地赞叹；从他们的身上，我们感受到伟大的力量。 1. 给加点字注音。 （1）翘首（　　　　　　）                                                     （2）瞥见（　　　　　　） 2. 语段中画横线的词语，书写错误的一项是（       ） A． 彰显 B． 教悔 C． 荧光 D． 由衷 3. 请从下列成语中选择最恰当的一项填入语段中【甲】处（       ） A． 摧枯拉朽 B． 筋疲力尽 C． 振聋发聩 D． 殚精竭虑 一、（2025-2026・吉林长春・八上期中）走进新闻，在《消息二则》中，我们领略了人民解放军锐不可当的气势；在《“飞天”凌空》中，看到了中国跳水姑娘吕伟夺得冠军的潇洒身姿。走进人物，在《列夫•托尔斯泰》中，我们看见了（     ）的长相背后深suì高贵的灵魂；在藤野先生那缓慢而又（     ）的讲解中，我们读出东渡求学的鲁迅对恩师的感激；在《美丽的颜色》中，玛丽•居里殚精竭虑地钻研科学，（     ）的身影让我们肃然起敬。走进山水，我们陶醉并欣赏于大自然的鬼斧神工，只要善于发现，才能领略自然世界的美好风光。 1. 根据拼音写汉字并给加点字注音。 ①深suì　　　　　　　　          ②殚　　　　　　　精竭虑 2. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 粗鲁 栩栩如生 声嘶力竭 B． 粗劣 抑扬顿挫 筋疲力尽 C． 粗鲁 抑扬顿挫 声嘶力竭 D． 粗劣 栩栩如生 筋疲力尽 3. 文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 二、（2025-2026・吉林省吉林市松花江中学・八上期中）阅读语段，按要求完成各题。 巫山小三峡向来以“水清，峰奇，景幽”著称。随着三峡大坝的建成，使“高峡出平湖”的梦想已经变为现实。放眼望去，龙门峡雄浑开阔，______巴雾峡朦胧奇幻，______滴翠峡林深树密，______。而点染重峦叠zhàng的红叶闪烁变幻，其繁茂，其鲜活，其阵势，令人叹为观止！在红叶的簇拥下，栩栩如生的“观音坐莲台”“美人洗长发”等景点更加引人注目，镶嵌在悬崖峭壁上的巴人悬棺古栈道遗迹也更加清晰可见，可以尽收眼底。 1. 给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 （1）栩栩如生（　　　　　）                                 （2）重峦叠zhàng（　　　　　） 2. 语段中的“”处应填写的标点符号是（     ） A． ，，， B． ；；， C． ；；、 D． ，；， 3. 依次填入语段中三个横线处的句子，顺序最恰当的一项是（     ） ①如诗如画                    ②气势恢宏                    ③秀色撩人 A． ①②③ B． ②①③ C． ③①② D． ③②① 4. 语段中画波浪线的句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面横线上。 ________________________________________ 三、（2025-2026・吉林长春四校・八上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 时光如梭，今年的秋伴随着我们的学习生活悄然而逝。①回首这段时光，我们获益匪浅很多：见证了毛主席笔下解放军摧枯拉朽的气势；听到国行公祭日那警钟长鸣的震聋发聩；欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；②赞叹朱德母亲无时无刻辛勤劳作的美德品质；看到了居里夫妇投身科学实验的处心积虑，③敬佩他们对待科学一丝不苟的精神；见证了南仁东为打造中国天眼，心无旁骛、执着追求的崇高科研精神……这些有力量的文字永远镌刻在我们心中。④通过携手遨游这浩瀚无垠的文学海洋，在我们共同拥有前行的力量，并翘首下一段美好的学习征程。 1. 文段中加点字词的读音、书写不正确的一项是（     ） A． 悄（qiǎo）然 B． 震聋发聩 C． 深恶（wù）痛疾 D． 镌（juān）刻 2. 文段中的以下成语使用不恰当的一项是（     ） A． 摧枯拉朽 B． 一丝不苟 C． 处心积虑 D． 心无旁骛 3. 文段中画横线的句子没有语病的一项是（     ） A． ① B． ② C． ③ D． ④ 4. 教材中这些文学经典就是我们通往精神成长的桥梁。请仿照下面示例，架设两座无形的“桥”，阐述你的成长力量。 示例：老师教诲是我们通向知识的“桥”；文学经典是我们走向精神成长的“桥”。 仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 四、（2025-2026・吉林省长春外国语学校教育集团・八上期中）班级组织开展“人无信不立”主题班会，下面是小语关于“诚信”主题班会的开场白，请你阅读后完成相应的任务。 孔子说：“人而无信，不知其可也。”“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一。在古人眼中，“信”是立（   ）之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。一个人，若让“诚信”悄（       ）然离开，再大的建树也只能令人深恶（       ）痛疾。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。诚信是一汪甘甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一朵轻盈的白云，使幸运的人感到生活的乐趣……让我们伸出双手，以信为凭，携手前进。 1. 给加点字注音。 悄（　　　　　　）然       深恶（　　　　　　）痛疾 2. 填入文中横线正确的一项是（       ） A． 身 B． 生 3. “信”是一个会意字，金文的“信”字由“人”和“口”组成，《老子》中提到“信言不美，美言不信”，请你揣测“信”的本意是（               ） 4. 班会上，小语要跟同学们分享下面的材料，请你帮他总结出这三则材料的探究结果。 材料一： 江苏省盐城市某同学，在放学途中不慎撞坏路边的轿车，他给车主留下了联系方式，表示赔偿。车主深受感动，表示不需要赔偿。网友纷纷为这位“诚信少年”点赞！ 材料二： 成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选货，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 材料三： 近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家敲响了“警钟”。 5. 围绕“诚信”这个话题，班级每人写一篇演讲稿。针对演讲的表达，小语给大家提出了建议，下面的表述中有误的一项是（       ） A． 演讲者要注意与听众沟通交流，营造适宜演讲的氛围。 B． 观点要鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语，比如“显而易见”等。 C． 重点突出，层次分明，并恰当运用一些关联词语和修辞手法。 D． 适应口头表达需要，应多使用术语、生僻词语，多用短句，可适当重复。 五、（2025-2026・吉林省第二实验学校教育集团・八上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 ①汲榜样力量，扬青春风采。②时代洪流中，无数的先锋榜样犹如灯塔，引领着我们前行的方向。③如在渡江战役中突破敌阵，打得敌人纷纷kuì退的人民解放军；筋疲力尽仍在艰苦环境中默默科研的居里夫妇；面对技术封锁用尽精力，费尽心思，为航母舰载机着舰而日夜奋斗的技术员们；让整个游泳场翘首而望，让全场观众发出由衷赞赏的跳水姑娘吕伟等……④他们用榜样的力量，激励一代又一代青年人培养进取品格，迎击时代浪潮。⑤让我们在榜样的引领下，以青春之名，书写风华正茂的篇章！ 1. 给文中加点字注音，根据拼音写出相应汉字。 翘首而望（　　　　　）                    kuì退（　　　　　） 2. 请从下列选项中选出恰当的成语替换语段中画横线部分的文字（     ） A． 锐不可当 B． 振聋发聩 C． 殚精竭虑 D． 一丝不苟 3. 第③句标点符号使用有误，请写出修改建议。 将　　　　　　　改为　　　　　　　 4. 请结合所学，列举一位时代洪流中的先锋人物及相关事件。 六、（2025-2026・吉林松原・八上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 用一种植物，去描绘人的一生，我会选柳。柳初生蓬勃，开枝散叶，遇水即安；终了时，枝叶枯败，孑然腐朽。我们青春繁茂，在柳下缠绵；细语呢nán，明月皎皎。我们暮年沉沉，柳絮随风翻飞，像零落的羽毛，怎能不让人感怀？折柳赠君，是告别的意境。栽柳等待，是人生的至苦。君别时难，见更难，在门前池塘边，栽一棵柳树，柳丝垂荡，一年又一年，柳树苍老如白云，等待的人还没回来。柳树渐渐成了离去之人的替身，风流tì傥，清雅淡泊。等到替身老去的那一日，等待的人已白发苍苍。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 （1）呢nán（　　　　　）             （2）tì傥（　　　　　） 2. “人生的至苦”中“至”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 下面出自语段中的词语，与“开枝散叶”短语类型相同的一项是（     ） A． 枝叶枯败 B． 柳丝垂荡 C． 清雅淡泊 D． 白发苍苍 4. 语段中画线句子运用了　　　　　　　　、　　　　　　　　的修辞方法。 一、（2025-2026・吉林白山・八上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 从奥运会到残奥会，不一样的赛场，一样的赤子情怀。在夺得中国体育代表团首金后的颁奖仪式上，尽管说话困难，但仍努力唱响国歌，这是自行车选手李樟煜的执着追求；报了8个项目，“我想代表我们的残疾人朋友为国争光”，这是游泳选手郭金城的坚定信念；击败对手后高qíng五星红旗绕场一周，“这枚金牌【甲】属于我个人，【乙】是中国跆拳道队凝聚力的最美见证”，这是跆拳道选手李羽洁的真挚情怀这样的爱国心报国情，激励着他们突破自我、不言放弃，换来了赛场上五星红旗一次又一次升起，也点燃了赛场外亿万中华儿女澎湃的爱国豪情。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）高qíng（　　　　　）             （2）真挚（　　　　　） 2. 语段中“”处按顺序填写标点符号，正确的一项是（     ） A． 句号   逗号 B． 省略号   顿号 C． 句号   顿号 D． 省略号   分号 3. 语段中画波浪线的句子中“夺得”和“追求”的词性分别是　　　　　　 4. 根据语段内容，【甲】【乙】两处依次填入关联词语恰当的一项是（     ） A． 要么   要么 B． 不仅   还 C． 一面   一面 D． 尽管   还 二、（2025-2026・吉林长春净月区四校・八上四校联考）阅读下面语段，完成下面小题。 2024年是中国农历的龙年。在十二生肖中，龙是唯一带有神性的动物，能够主①zǎi天地万物，在中国传统文化中有着【甲】的地位。每个时代的龙都反映着那个时代的特征：商周龙神秘莫测，春秋战国龙变化多端，秦汉龙威武刚劲，魏晋南北朝龙体态轻②yíng，唐代龙华美富丽，宋明龙威严至尊，清朝龙③líng空翔舞。历经数千年，从形象到内涵，龙始终代表着中华民族对自然界的尊重，代表着多元文化的【乙】共处，是中华民族巨大的凝聚力、无穷的创造力和无限的生命力的集中体现。作为“龙的传人”，就让我们以拼搏奋进的意志、不折不④náo的品格，在锐意进取中传承文化，在与时俱进中践行创新，                                 吧【丙】 1. 根据拼音在横线处写出相应的汉字。 ①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　④　　　　　　　　　　 2. 填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】无可替代       【乙】熔合 B． 【甲】无可厚非       【乙】熔合 C． 【甲】无可厚非       【乙】融合 D． 【甲】无可替代       【乙】融合 3. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 从句子成分看，首句中“中国农历的”做定语。 B． 语段中画横线句子的主干是：时代反映着特征。 C． 语段中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法。 D． 段末发出号召，语气强烈，【丙】处应用叹号。 4. 请结合语段内容，在横线处续写句子。 三、（2025-2026・吉林松原乾安・八上期中）阅读语段，请按要求完成下面的题目。 神舟十九号、神舟二十号航天员进zhù天和核心舱，让国人再一次心潮澎湃。C919大飞机实现商飞（     ）“奋斗者号”极限深潜、第四十次南极考察启动（     ）越来越多“中国足迹”标注科技发展。这背后，凝聚着科技人的殚精竭虑，彰显了中国智慧和中国力量。 面对重重困难，共产党人从容不迫，积极应对，一个又一个举世瞩目的成绩，如一朵朵盛开的花朵，在中华大地上华美绽放。不知不觉中，如今的中国，悄然发生着翻天覆地的变化，书写着一部部大气磅礴的壮阔诗篇。 1. 请给下面拼音处填汉字并给加点字注音。 进zhù　　　　　　殚精竭虑　　　　　　 2. 文中括号处应填入的标点符号是　　　　　　　　　　　　 3. 小文觉得文中画横线的句子有语病，好像没说完。请你帮他提出修改意见。 4. 读完本文，小丽结合文中的相关语句从语法知识角度进行了如下总结，但其中有一项表述不正确，请你找出来。（     ） A． “翻天覆地”“壮阔诗篇”都是并列短语。 B． “一个”“一朵朵”“一部部”都是数量词。 C． “中国智慧和中国力量”中的“和”是连词。 D． “重重困难”“华美绽放”都是偏正短语。 四、（2025-2026・吉林蛟河・八上期中）下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命【甲】（A。捍   B。撼）卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。 80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，____________了中华儿女的精神脊梁，____________了强大的精神力量，____________了不朽的精神丰碑。【乙】殷殷（A。yān   B。yīn）之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。 纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ 1. 同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 【甲】　　　　　　　　　　　　             【乙】　　　　　　　　　　　　 2. 同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（     ） A． 铸就            挺起            凝聚 B． 挺起            铸就            凝聚 C． 铸就            凝聚            挺起 D． 挺起            凝聚            铸就 3. 文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 五、（2025-2026・吉林松原宁江・八上期中）阅读下面语段，请你按要求完成以下任务。 青春是什么？青春应该是一段①（A。绚丽多彩     B。五光十色）的旅行，在旅途中永远具有锲而不舍（     ）的精神；青春应该是一场永不落幕的演出，在角色中永远怀有当之无kuì（     ）的底气。青春应该是个奋斗的年纪，如若不去奋斗，岂不是浪费了这大好的青春年华；青春应该是个奔跑的年纪，如若不去奔跑，岂不是浪费了这②（A。欣欣向荣   B。朝气蓬勃）的青春时光。青春应该是拼搏向上的，勇往直前的。青春是山巅的雪莲，神圣而可贵；青春是扇动的翅膀，自由而美好；                                ，                             。就让我们一起高歌一曲，歌颂这美好的青春吧！ （1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①锲而不舍　　　　　　　　　             ②当之无kuì　　　　　　　　　 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置。 ①　　　　　　　　　　                    ②　　　　　　　　　 （3）请将文段中画横线的句子改为反问句，写在横线上。 （4）仿照画波浪线的句子，在横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 六、（2025-2026・吉林长春・八上期中）阅读下面一段文字，完成小题。 为纪念抗日战争胜利80周年，9月3日，北京天安门广场上举行了盛大的阅兵活动。万千观众翘（1）首以盼，全球目光聚焦于此。这场阅兵式的初衷，是让世人深深铭记侵略者铁蹄下的残酷杀lù（2），铭记那段山河泣血的岁月，彰显中国捍卫和平的决心与力量。 ①各式新型武器装备震撼登场，战略实力令任何威胁都无所遁形。②当A振聋发聩的礼炮声划破长空，受阅方队迈着娴熟的正步登场；男兵身姿挺拔尽显潇洒，女兵动作利落透着轻盈；③这盛大场面的背后，是科研人员B殚精竭虑的技术攻关，是官兵们一丝不苟的日常训练，每一处细节都镌（3）刻着对和平的珍视、对国力的坚守。④观礼人群C屏息敛声，唯有敬意在心底澎湃。 这场阅兵不仅向世界展示了中国在国防与科技领域的卓越建树，更让那些妄图cuàn（4）改历史，颠倒黑白的人如梦初醒；在维护主权与和平的关键时刻，中国早已拥有D摧枯拉朽的实力与锐不可当的底气，这份力量，是对先烈最好的告慰，也是对未来最有力的承诺。 1. 根据拼音补全汉字并为加点字注音。 （1）　　　　　　　　　　          （2）　　　　　　　　　　        （3）　　　　　　　　　　        （4）　　　　　　　　　　 2. 文段中画线词语运用有误的一项是（     ） A． 振聋发聩 B． 殚精竭虑 C． 屏息敛声 D． 摧枯拉朽 3. 文本第二段句子排序最合理的一项是（     ） A． ②①③④ B． ②①④③ C． ④①②③ D． ①④②③ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02积累运用（综合题） 核心 必练 一、【答案】 1.①mi②鉴 2.B 3.C 4.示例：是一场冬雪覆盖一方田 二、【答案】 (1)①bó②燥 (2)①B②A (3)中华诗词展示了中华传统文化的魅力（精髓、精华）。 (4)D 三、【答案】 1.①燥②炽 2ji 3.D 4.D 四、【答案】 1.①ling②st 2.①屏②匿 3.C 4.B 五、【答案】 1.①镂②zài 2.、 3.折扇承载文化。 4.将“拉开活动”改为“拉开序幕”。 5.B 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 六、【答案】 1.①qiao②pie 2.B 3.D 进阶 提升 一、【答案】 1.①邃②dan 2.B 3我们欣赏并陶醉于大自然的鬼斧神工，只要善于发现，就能领略自然世界的美好风光。 二、【答案】 1.①xⅶ②嶂 2.c 3.B 4.(示例一)随着三峡大坝的建成，“高峡出平湖”的梦想已经变为现实。（示例二）三峡大坝的建成， 使“高峡出平湖”的梦想已经变为现实。 三、【答案】 1.B 2.C 3.C 4.①示例一：父母陪伴是我们抵御生活风雨的“桥”；②朋友鼓励是我们战胜挫折困境的“桥”。示 例二：阅读名著是我们抵达智慧的“桥”：课外活动是我们走向实践的“桥”。 四、【答案】 1.①qiao②wù 2.A 3.言语真实（意思近即可） 4.人言即信，我们每个人都要遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人终会自食其果。 5.D 五、【答案】 2/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.①qiao②溃 2.C 3.①省略号②句号 4.示例：袁隆平一一 生致力于杂交水稻研究，为解决中国和世界的粮食问题作出巨大贡献。 六、【答案】 1.①喃②倜 2.最；极 3.c 4.①比喻②反问 培优 冲刺 一、 【答案】 1.①擎②zhi 2.B 3.动词、动词 4.B 二、【答案】 1.①宰②盈③凌④挠 2.D 3.B 4.示例：在砥砺前行中续写华章 三、【答案】 1.①驻②dan 2.①、②… 3在句末加“的中国高度” 4.A 四、【答案】 1.①A②B 2.D 3/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！ 五、【答案】 (1)①qie②愧 (2)①A②B (3)难道青春不应该是拼搏向上的，勇往直前的吗？ (4)示例：青春是漂浮的云朵，轻盈而美丽。 六、【答案】 1.①qia0②戮③juan④篡 2.A 3.B 4/4