7.20 第20课 马克思主义的诞生 同步练习2026-2027学年统编版九年级历史上册

第20课 马克思主义的诞生

（满分：100分  时间：45分钟）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1. 1840年英国纺织工人日均劳动16小时，创造的价值约为20先令，而周工资仅约6先令，差额被资本家无偿占有。资本家大量雇佣女工童工，其工资仅为男工的三分之一。这一现象的根源在于（  ）

A. 资本主义私有制度

B. 工人劳动技能低下

C. 市场竞争日益激烈

D. 政府政策出现失误

2. 1811年起，英国诺丁汉等地工人自发捣毁工厂机器，认为机器是自己失业和贫困的根源。运动迅速蔓延至兰开夏、约克夏等工业区。这一斗争方式反映出工人阶级当时（  ）

A. 已找到解放的道路

B. 尚未认清剥削根源

C. 已形成科学的理论

D. 登上了政治的舞台

3. 圣西门主张由实业家管理社会，傅立叶设计了名为"法郎吉"的理想社区，欧文在美国印第安纳州进行了"新和谐公社"实验。但这些实验最终都因内部矛盾和资金匮乏而失败。其失败的根本原因是（  ）

A. 缺乏资金的支持

B. 管理经验的不足

C. 未找到实现途径

D. 遭到政府的镇压

4. 1825年英国爆发第一次普遍性经济危机，棉花消费量下降近50%，70多家银行破产，大量工人失业。此后每隔约10年就爆发一次类似危机。这一周期性现象表明资本主义制度（  ）

A. 能够自我来调节

B. 促进经济的发展

C. 具有生命的活力

D. 存在着固有矛盾

5. 19世纪初，英国工人以捣毁机器为主要斗争方式。1831年法国里昂工人举行武装起义，1836年英国宪章运动提出普选权要求。这一变化说明工人阶级（  ）

A. 从自发走向自觉

B. 从经济转向政治

C. 已取得革命胜利

D. 放弃了武装斗争

6. 1831年里昂纺织工人因工资无法维持生存举行起义，提出"做工不能生活，毋宁战斗而死"。1834年再次起义，明确提出"推翻富人政权，建立民主共和国"。与1831年相比，1834年起义的突出特点是（  ）

A. 仅追求经济利益

B. 具有政治的性质

C. 取得了最终胜利

D. 建立了社会主义

7. 宪章运动持续12年，三次请愿书签名人数最多达500万，但议会均以"威胁秩序"为由否决。运动最终失败，工人的政治权利并未实现。这一结局说明（  ）

A. 合法斗争行不通

B. 工人阶级力量弱

C. 需要科学的理论

D. 应放弃政治斗争

8. 1844年德意志西里西亚纺织工人起义，起义者捣毁工厂机器和资本家住宅，明确提出"消灭私有制"的口号。与卢德运动相比，西里西亚起义的进步性在于（  ）

A. 采取了武装斗争

B. 提出了政治要求

C. 认识到制度根源

D. 建立了工人政权

9. 19世纪三四十年代的里昂起义、宪章运动、西里西亚起义均以失败告终。这些斗争虽然显示了工人阶级的力量，但都未能推翻资本主义制度。这从根本上说明（  ）

A. 工人阶级力量弱小

B. 反动势力过于强大

C. 缺乏统一组织领导

D. 需要科学理论指导

10. 工业革命推动资本主义发展，也使资本主义制度的弊端日益暴露；工人运动兴起，迫切需要科学理论指导；德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义提供了思想来源。这些史实共同说明马克思主义诞生具有（  ）

A. 历史必然性