[中学联盟]江苏省涟水县红日中学苏教版九年级语文上册 23.囚绿记（教学案，无答案）

涟水县红日中学教学案 初三年级 语文学科 编写人：苏红 审核人：唐寿友 日期：11-1 课题：囚绿记 1、 学习交流[来源:学,科,网] （一）课文背景 《囚绿记》这篇散文写于1938年，当时正是“祖国蒙受极大耻辱的时候”，他困居已成“孤岛”的上海，借怀念一年以前在北平暂住的公寓窗外的常春藤，来抒发了自己热爱自由，追求光明和仇恨日寇的感情！ （二）整体感知 “绿”是全文描写的客观对象，作者围绕“绿”展开思路，铺设线索。文章思路大致可以分为五个阶段，即寻绿（1—4）观绿（5—7）囚绿（8—12）放绿（13）怀绿（14）[来源:学|科|网] 1、作者为什么囚绿？ [来源:学&科&网] 2、他把绿“囚”牢了吗？ 3、离开了绿，他对绿的感情又是什么样的呢？ [来源:学科网ZXXK] （三）合作探究： 观绿（5～7段)。 （1）找出作者喜欢绿色的原因[来源:学_科_网Z_X_X_K] （2）还有没有其它的缘故呢?（从作家自身的处境和当时的社会背景来思考） （3）我怀念着绿色把我的心等焦了。作者为什么要用一个焦字？ （4）绿色使作者忘记了种种困倦和不快，他现在的状态是什么样的？ 囚绿（8～12段）。 （1） 作者为什么要囚禁“绿色”？ （2） 作者好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。“生的欢喜”应该怎样理解？ 2、 展示点评 三、达标检测 （一）给下列加点的字注音或根据注音写汉字 瞥见（ ）  了截爽直( )   涸辙( ) 急不xiá择（ ） 揠苗助长（ ）  淅沥（ ）  婆娑 （ ）  fēng烟四逼（ ） （二）请填写下列古诗文中，带“绿”字的诗句： 1.日出江花红胜火， 。 2. ，明月何时照我还。 3.碧玉妆成一树高， 4. ，水村山郭酒旗风。 5. ，青山郭外斜。 6. 最爱湖东行不足，