专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，内蒙古专用)九年级语文上学期

**基本信息** 初中语文期中试题汇编，聚焦积累运用，融合甲骨文、抗美援朝等文化素材与“躺平”反驳、研学活动等现实情境，注重语言运用与思维能力综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|字音字形、标点辨析等|语言基础|结合文本语境考查基础运用| |填空题|古诗文默写、汉字书写|文化积累|强调经典传承与规范书写| |简答题|对联选择理由、反驳“躺平”|思维能力|从逻辑与文化角度分析论证| |综合应用题|主持词修改、邀请函写作、研学推介语|综合实践|真实情境中考查语言表达与问题解决|

专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・内蒙古呼和浩特玉泉・九上期中）下面是你所在小组拟写的主持词，请修改完善。 统一的文字作为记录语言和进行社会交往的工具，汉字在加强各民族交往、增强中华民族认同感方面的作用功不可没。作为文字载体的殷墟甲骨在相当长一段时期内是被后世当作药材处理的，为彰显其特殊价值，被人们尊称为“龙骨”。19世纪末，一位名叫王懿荣的清朝官员因生病吃药，偶然发现上面的文字并高价予以收集，沉睡了几千年的甲骨文才逐渐走进人们的视野。 据说，在王氏发现甲骨文之前，药商们早就发现了甲骨文的刻【甲】痕（A hén B héng），但大都视为不【乙】（A 详 B 祥）之物，为方便出售，往往将上面的文字刮去，这样看来，王氏治病时见到的甲骨文竟然还是“漏网之鱼”，在此之前，不知已有多少甲骨文被人们吃到了肚子里。 1. 同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。 2. 用正楷字抄写“漏网之鱼”并解释在文段中的意思。 【答案】 1.【甲】A 【乙】B 2.抄写：漏网之鱼。本义是从渔网中逃脱的鱼，这里的意思是侥幸没有被刮去字的甲骨文。 【解析】 1. 注意“痕”字的读音；注意“祥”字的写法。 2. 漏网之鱼：这里指没被药商刮掉刻痕、侥幸逃过被销毁的命运，最终被王懿荣发现的甲骨文。 二、（2025-2026・内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟・九上期中）节目结束后，小洋作为学校代表要赠送张杰老师一副对联，你建议他选下面的哪一副？请简述理由。 对联1：古稀虽至夕阳灿老骥犹驰蹄韵悠 对联2：讲台三尺传诗赋岁月多年育英才 【答案】 示例：我建议选对联 2 。“三尺讲台”“诗赋”能体现张杰老师“语文老师”的职业特点，“传诗赋”“育英才”既平仄相对，又赞美了老师的育人成就。 【解析】 本题考查对联。 应选对联2。从对联内容与人物职业的关联性来看，“讲台三尺”是对教师授课场景的典型描绘，张杰作为语文老师，“传诗赋”精准地体现了他在语文教学过程中传授诗词歌赋知识的工作内容。从对联的格律要求角度讲，“传诗赋”对“育英才”，其中“传”对“育”是动词相对，“诗赋”对“英才”是名词相对，平仄相对，符合对联的基本格律规则，在形式上工整规范。而且“赞美了老师的育人成就”这一点也很好地契合了赠送对联表达赞美之意的情境需求，让这份礼物更具针对性和诚意。对联1主要表达的是虽年至古稀但仍老当益壮的意思，重点在于展现人物的老骥伏枥的精神状态。与张杰老师的年龄与身份不太契合。 三、（2025-2026・内蒙古治区通辽・九上期中）习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经播我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 【答案】 任何事都不太可能存在“躺赢”。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，说的就是这个道理。从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展；从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 【解析】 本题考查语言表达能力。首先要明确自己的观点，即“躺平”不可取。题目要求从不同角度写理由进行反驳。可以从个人、社会或国家角度，围绕主题，阐释自强不息精神的重要性。 示例：从个人发展来讲，自强是一个人活出尊严，活出个性，实现理想目标的必备品质，是进取的动力，也是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯。从社会、国家角度来讲，自强不息是我们几千年来熔铸成的，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更加豪迈的自立于世界民族之林，是实现中华民族自强不息的力量源泉。所以，我们不能“躺平”，个人的发展、社会的进步、国家的富强都不能允许我们“躺平”。 四、（2025-2026・内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟・九上期中）学校想邀请一名退休语文老师——张杰参加《悦读》节目，节目组拟写一份邀请函，其中两处有错误，请你修改。 邀请函 尊敬的张杰老师： 您好！为了消除学生与经典诗词的隔膜，激发学生阅读经典诗词的兴趣，我校广播电台《悦读》栏目特向您发出诚挚邀请，敬请您于5月20日上午8点惠顾我校广播室，讲解关于苏轼的经典诗词。您的到来将是我们全体师生莫大的荣幸！ 2025年5月12日 实验中学广播电台《悦读》节目组 （1）第一处修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）第二处修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 将“惠顾”改为“莅临” ② 将落款的“2025年5月12日”与“实验中学广播电台《悦读》节目组”互换位置。 【解析】 本题考查邀请函。 邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要顶格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。 （1）“敬请您于5月20日上午8点惠顾我校广播室”这句用词不当。“惠顾”是商家对顾客到来时常用的敬辞，往往出现在商业交易场景。但此处是学校邀请退休老师来参加校内的节目，是较为正式的文化交流活动，要用更为庄重、得体的敬辞“莅临”，表示对受邀者的尊重与欢迎，将“惠顾”改为“莅临”，修改后句子为“敬请您于5月20日上午8点莅临我校广播室”。 （2）落款的日期和单位位置颠倒，应将“实验中学广播电台《悦读》节目组”和“2025年5月12日”换位置。 五、（2025-2026・内蒙古治区通辽・九上期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道：我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么缭亮，都是别的喉咙嘟囔过的       ①       我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指图画过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙       ②       在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。 （节选自   毕淑敏《精神的三间小屋》有改动） 1. 有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（     ） A． “缭亮”应写为“嘹亮” B． “开启”应写为“开起” C． “骋”应读为“chěn” D． “储”应读为“zhù” 2. 文段中①②两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点符号最恰当的一项是（     ） A． ①。②， B． ①；②。 C． ①；②， D． ①。②。 3. 下列表述错误的一项是（     ） A． “我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。 B． “唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。 C． 从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。 D． “我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。 【答案】 1.A 2.C 3.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 A.嘹亮：形容声音清脆洪亮；读音liáo liàng；所以选项正确； B.开启：打开；读音kāi qǐ；所以选项错误； C.驰骋：骑马快速奔跑；读音chí chěng；所以选项错误； D.储藏：指把一样东西长久的保管起来；蕴藏。读音chǔ cáng；所以选项错误； 故选A。 2. 本题考查标点符号的用法。由“我们说出的话，无论声音多么缭亮，都是别的喉咙嘟囔过的”和“我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指图画过的”可知，这两个句子形式相似，应该是并列关系，所以打分号；由“我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙”和“在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据”两个比较，可知这两个句子都是在说自己在自己的屋子里没有留下自己的痕迹，所以联系比较紧密，所以应该打逗号。 故选C。 3. 本题考查基础知识综合。 B。有误，唯唯：谦卑的应答。 故选B。 六、（2025-2026・内蒙古锡林郭勒盟三县联考・九上期中）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 在黄河流过的地yù/在无数的枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹/痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂/从这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀/在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀/ （选自艾青《手推车》） 【乙】 只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“guō噪！”一直望黄泥冈下推了去。 （选自《智取生辰纲》） （1）根据要求写出相应的拼音或汉字。 地yù（　　　　　　） 面面厮觑（　　　　　　） guō（　　　　　　）噪 （2）下列短语的结构类型与“一个山脚”相同的一项是（       ） A． 寒冷与静寂 B． 冰雪凝冻 C． 北国人民 D． 头重脚轻 （3）【甲】诗描绘的是黄河流经的北部地区的自然环境。下列诗句中与黄河无关的一项是（       ） A． 长河落日圆 B． 大河上下，顿失滔滔 C． 河流大野犹嫌束 D． 碧水东流至此回 （4）【甲】【乙】两文均提及了独轮车，【甲】诗中的“手推车”是中国一种简陋、特有的交通工具，也是艾青“土地”意象群中的一个突出的象征意象，它在本诗中寄予了诗人　　　　　　　　，也蕴含着对保守落后生活方式的悲哀。【乙】文中推着江州车的七人中的首领是　　　　　　　　。 【答案】 （1）① 域 ② qù ③ 聒 （2）C （3）D （4）① 对苦难的北国人民的同情 ② 晁盖 【解析】 1. 本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。 地yù——地域：常是指一定的地域空间。　　　　　　 面面厮觑（qù）：意思是相视无言，形容因紧张或惊惧而束手无策之状。　　　　　　 guō噪——聒噪：江湖上打招呼用的习惯语。犹言打扰了，对不起。 2. 本题考查辨析短语类型。“一个山脚”是偏正短语。 A。“寒冷与静寂”是并列短语； B。“冰雪凝冻”是主谓短语； C。“北国人民”是偏正短语； D。“头重脚轻”并列短语； 故选C。 3. 本题考查诗句主题理解。 A。“长河落日圆”意思是在广袤无垠的大漠中，一缕孤烟直直地升起。展现了黄河在广阔的大漠背景下的独特美景‌。诗句中与黄河有关。 B。“大河上下，顿失滔滔”意思是整条黄河，立刻失去了波涛滚滚的水势。其中，“大河上下”明确指的是黄河，而“顿失滔滔”则形象地描绘了黄河在冬季结冰，失去了波涛滚滚的气势，呈现出一种静态的美。诗句中与黄河有关。 C。“河流大野犹嫌束”意思是奔流的黄河流入辽阔的平原还嫌太束缚。‌这句诗描绘了黄河在广阔的原野上奔流，仍然觉得受到约束的情景。诗句中与黄河有关。 D。“碧水东流至此回”意思是碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。描写的是长江的天门山一段水流湍急的景象。诗句中与黄河无关。 故选D。 4. 本题考查诗歌意象和人物。 ① 空，依据诗中“推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹/痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂”，“手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹”“从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀”可知，“手推车”象征着贫困和落后的生活方式，而车子的单一轮子和其发出的“尖音”、在“寒冷与静寂”中行进，刻画出北国人民生活的艰辛与困苦。诗人通过描绘手推车的行程表现了诗人对北国人民沉重生活的深切同情。 ② 空，依据“智取生辰纲”这一情节可知在这个情节中，杨志负责押送生辰纲，这是一批贵重的财物。由于天气炎热，杨志对押送的士兵非常严格，不允许他们在途中休息，这导致士兵们非常不满。晁盖等人利用这一点，率领吴用、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七和公孙胜六人，通过下蒙汗药的方式，让杨志等人误以为是枣子而饮用，最终成功地将生辰纲劫走‌。所以，推着江州车的七人中的首领是晁盖。 一、（2025-2026・内蒙古赤峰・九上期中）当指尖拂过抗美援朝纪念馆的展陈，那枚带着弹痕的军徽、那封字迹斑驳的家书，总让人心中涌起沉甸甸【甲】（A.diàn B.diān）的敬意。70余年前，先烈们跨过鸭绿江，用热血驱散国土的忧戚，在冰与火的战场上筑起长城；如今，我们无需再面对枪林弹雨，却需要在历史的长河中漫游，寻得传承精神的法门。 这份秘【乙】（A．决 B．诀），藏在先烈“保家卫国”的誓言里，藏在“向死而生”的               中。它从不是矫揉造作的口号，而是融入血脉的            ；是对英雄的敬畏，容不得半分亵渎；是对家国的＿___，经得起岁月考验。正如先辈留下的箴言：“我们把该打的仗都打了，就是为了后代不用打。” 此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动即将立刻启幕。这里有战地故事分享、先烈事迹展播，更有让青春与信仰对话的互动环节。邀你一同走进这段峥嵘岁月，让爱国情怀在心底扎根，让英雄精神照亮前行之路！ 1. 请怀揣对先辈的感恩，用正楷准确、端正地书写活动主题“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”。 2. 同学们在阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。 3. 同学们对文稿空缺处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（       ） A． 抉择 忠诚 信仰 B． 信仰 忠诚 抉择 C． 抉择 信仰 忠诚 D． 信仰 抉择 忠诚 4. 文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 【答案】 1.缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀 2.【甲】 A 【乙】 B 3.C 4.此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动即将启幕（或此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动立刻启幕） 【解析】 1. 本题考查汉字书写。 ① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“缅怀、援朝、烈、厚植”等易错字的书写。 2. 本题考查字音字形。 【甲】沉甸甸 （chén diàn diàn）：形容很沉重。故选A。 【乙】秘诀（mì jué）：能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。故选B。 3. 本题考查词语辨析。 抉择：挑选；选择。忠诚：尽心尽力，诚诚恳恳。信仰：对某种宗教或主张极度相信、崇拜而奉为言行的准则。 第一空，“向死而生”描述的是一种在明知极可能牺牲的情况下，依然做出的重大人生选择。因此，与之搭配最贴切的是“抉择”； 第二空，根据后文“它从不是矫揉造作的口号，而是融入血脉的”可知，此处需要填入一个能成为精神内核、深入骨髓的抽象名词。“信仰”最能体现这种超越生命、坚定不移的精神支柱属性，是驱动一切行动的根本力量。    第三空，前文“对英雄的敬畏”与“对家国的____”形成并列结构。“敬畏”是一种崇高的情感，与之对应，“忠诚”则是对国家最核心、最经得起考验的品质，二者在情感分量和持久性上相匹配，共同构成精神传承的内涵； 故选C。 4. 本题考查病句辨析。 画线句语意矛盾，“即将立刻启幕”中“即将”表示不久之后将要发生，强调的是未来的时间点；“立刻”表示马上、立即发生，强调的是动作的瞬时性。这两个表示时间的词语在语义上相互矛盾，不能同时修饰“启幕”。 因此，修改后的句子为：此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动即将启幕。或：此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动立刻启幕。 二、（2025-2026・内蒙古呼和浩特玉泉・九上期中）你所在小组探究“字的源头和演变”。走进图书馆查阅相关资料，小语同学搜索到《汉字演变五百例续编》这本书，如下图： 1. 小明同学说去国学经典阅览室借阅，小语同学说：“错了”。请你说说正确与否，为什么？ 2. 同学们在图书馆工作人员的指导下，查阅到“幺”的古文字作，是丝线的象形。由于“幺”作为丝是细小的，所以“幺”有“小”的意思，加“力”成为“幼小”的“幼”，“幺”的上方加个盖子，成为“玄”，显得神秘。那么“幽”的解释正确的一项是（       ） A． 深藏 B． 昏暗 C． 宁静 D． 明亮 3. 从“幺”的词义演变，我们能体验到中国人的逻辑思维是                        【答案】 1.不对，应该去汉文第四借阅室借阅， 因为汉文第四借阅室的该书在状态栏显示为在馆 ，而国学经典阅览室的《汉字演变五百例续编》这本书在状态栏显示为正在阅览状态。 2.A 3.形象思维（具体形象）到抽象思维 【解析】 1. 从图书馆藏信息能看到，《汉字演变五百例续编》在国学经典阅览室的状态是正在“阅览”，说明此书正在别的读者手中，无法借阅；存放于汉文第四借阅室的那本状态是“在馆”，可以去汉文第四借阅室借阅。因此小明的说法是错误的。 2. 题干说明“幺”本义是细小的丝线，“玄”是在“幺”上方加遮盖，有深藏不外露的神秘含义；而“幽”的的构形是两个表细小丝线义的“幺”加上表遮蔽阻隔含义的“山”部件，含义顺着“玄”的深藏义延伸，指把细小的丝线层层遮掩起来，对应“深藏”的意思，其余“昏暗”“宁静”“明亮”都不符合从“幺”出发的词义演变逻辑。 3. 从“幺”的本义“细小丝线”，一步步引申出“小”的含义，再通过添加不同部件，顺着“细小、深藏”的核心逻辑衍生出“幼”“玄”“幽”等字的含义，能看出中国人的思维是从汉字的本义出发，从具体形象顺着事理关联类推延伸，到抽象思维，环环相扣推导新字义。可概括中国人的逻辑思维为：形象思维（具体形象）到抽象思维。 三、（2025-2026・内蒙古赤峰・九上期中）以下是学生小林参观抗美援朝纪念馆时，与讲解员的对话片段。请你结合语境，在横线处补写恰当的句子，使对话完整、连贯。 讲解员：同学你好，你现在看到的这把步枪，曾陪伴战士们在长津湖的雪地里坚守了三天三夜，枪身的裂痕还留着当时严寒的痕迹。 小林：（凝视步枪，眼神凝重）①　　　　　　　　　　 讲解员：你说得很对。除了武器装备的悬殊，战士们还要面对零下四十度的极寒，很多人冻僵时还保持着冲锋的姿势。但正是这样的艰难，更能体现他们“保家卫国”的决心。 小林：（拿起展柜里烈士家书的复刻件，轻声感慨）②　　　　　　　　　　　 讲解员：这封家书的作者最终没能回家，但他信里“愿以吾血浇吾土，换山河如故”的句子，成了无数后人铭记的箴言。 【答案】 ① 示例：这把步枪见证了太多艰难，战士们在这么恶劣的环境下坚守，太不容易了！ ② 示例：这封家书里一定藏着战士对家人的思念，字里行间都是对家国的担当啊。 【解析】 本题考查情景对话。 结合讲解员介绍步枪背景“陪伴战士们在长津湖的雪地里坚守了三天三夜……留着当时严寒的痕迹”以及小林“凝视步枪，眼神凝重”的反应可知，小林此刻应被文物背后的艰苦卓绝所震撼。由此可知，他的第一处回应需要承接讲解员的话，表达对那段艰苦历史的认知和对战士顽强意志的敬佩。 结合讲解员后续回应“你说得很对。除了武器装备的悬殊……还要面对零下四十度的极寒……更能体现他们‘保家卫国’的决心”可知，小林的发言中应已提及“环境恶劣”或“条件艰苦”等要点，才能让讲解员说出“你说得很对”并进一步补充细节。由此可知，第一处回应需明确点出环境的严酷。 结合小林“拿起展柜里烈士家书的复刻件，轻声感慨”的动作与神态可知，他的第二处回应应聚焦于家书本身，表达阅读后的直接感受。由此可知，此处应体现他对家书内容（情感与精神）的理解和共鸣。 结合讲解员随后点明家书作者“最终没能回家”并引用信中名句“愿以吾血浇吾土，换山河如故”可知，小林的感慨应触及家书中的情感（如思亲）与精神（如牺牲奉献），才能自然引出讲解员对信中人结局和信中精神的强调。由此可知，第二处回应需包含对个人情感与家国担当这两层内涵的体会。 示例：① 光是看着这把枪，就能想象当时的环境有多么残酷。战士们凭着这样的意志坚守，真让人敬佩。 ② 这薄薄的信纸，既装着对亲人的万般不舍，更托着为国牺牲的赤诚之心啊。 四、（2025-2026・内蒙古自治区乌兰察布市十四校联盟・九上期中）金秋十月，我们踏上内蒙古草原研学之旅。深秋的草原别具风韵，牧人们正为冬季转场做准备。在拜访非遗传承人时，老人叮嘱我们：理解游牧文化要把握其整体性，切不可断章取【甲】（A．意   B．义）地看待某个习俗；年轻一代更要恪【乙】（A．gè   B．kè）守对传统智慧的尊重与传承。秋天的草原和清新的空气是内蒙古一年中最美丽的季节，这里人与自然和谐共生的理念，让我们深刻______到保护这片绿色家园的重要性。让我们在这金色的秋天里，用心______草原的教诲，用实际行动______这份珍贵的文化遗产。 1. 小蒙对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 【甲】　　　　　　       【乙】　　　　　　 2. 填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 认识   聆听   守护 B． 聆听   认识   守护 C． 认识   守护   聆听 D． 聆听   守护   认识 3. 语段中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 【答案】 1.① 【甲】B ② 【乙】B 2.A 3.草原的秋天空气清新，是内蒙古一年中最美丽的季节。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。故选B。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。故选B。 2. 本题考查词语运用。 认识：指人的头脑对客观世界的反映。 聆听：指集中精力、认真地听。 守护：看守保护。 第一空，是指人头脑中对保护自然的重要性的想法，因此用“认识”。 第二空，用拟人的手法，形容人要顺从草原的心愿，因此用“聆听”。 第三空，指对文化遗产的保护，因此用“守护”。 故选：A。 3. 本题考查病句辨析与修改。 “秋天的草原和清新的空气是内蒙古一年中最美丽的季节”主干是“草原和空气是季节”，搭配不当，应将“秋天”改为主语，如：草原的秋天空气清新，是内蒙古一年中最美丽的季节。 五、（2025-2026・内蒙古治区通辽・九上期中）阅读下面语段，回答问题。 光阴里藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道，在时光这本书里，每一页都记载着令我们难忘的人，让我们刻骨（míng）心的事，那些点点滴滴仿佛一朵朵花，点辍了温馨的岁月，芬芳了精彩的人生。我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈、面对草长莺飞的春天，面对姹紫嫣红的夏日，面对果实累累的秋季，面对银装素裹的寒冬，怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，【甲】、无怨无悔才是人生的真谛。_______；_______；_______。 （1）给加点字注音，根据拼音填写汉字。 记载（　　　　　）       刻骨（míng）心（　　　　　） （2）找出文中错别字，并加以改正。 　　　　　　　改为　　　　　　　 （3）下列词语在【甲】处使用正确的一项是（     ） A． 拈轻怕重 B． 蹑手蹑脚 C． 无缘无故 D． 不折不挠 （4）下面的三句话是这段文字的结尾，语序正确的一项是（     ） ①凝视现在，珍惜耀眼的青春荣光 ②回首昔日，难忘明媚的岁月诗篇 ③眺望未来，奏响崭新的人生乐章 A． ③②① B． ①③② C． ②①③ D． ②③① 【答案】 （1）① zǎi ② 铭 （2）① 辍 ② 缀 （3）D （4）C 【解析】 1. 本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）记载：jì zǎi，把发生的事情用文字记下来。 （2）míng——铭，刻骨铭心：形容留下的印象极其深刻，永远忘不了（多用于形容对别人的感激）。 2. 本题考查字形。 点辍——点缀：加以衬托或装饰。“缀”不能写作“辍”。 3. 本题考查成语的使用。 A。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。 B。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 C。无缘无故：没有一点原因。 D。不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。 根据“我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈、面对草长莺飞的春天，面对姹紫嫣红的夏日，面对果实累累的秋季，面对银装素裹的寒冬，怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，【甲】、无怨无悔才是人生的真谛”语境可知，此处应表现在压力和困难面前不屈服，故使用“不折不挠”。 故选D。 4. 本题考查衔接与排序。 根据选项中“昔日”“现在”“未来”可知，有明晰的时间顺序，句② “回首昔日”应排第一位，句① “凝视现在”应排第二问，句③ “眺望未来”应排第三为，因此排序为：② ① ③ 。 故选C。 六、（2025-2026・内蒙古治区通辽・九上期中）广袤草原上，牧民们【甲】恪（A．kè   B．gè）守与自然共生的古老智慧，于风霜雨雪中砥砺出坚不可摧的意志，心无旁【乙】wù（A．鹜   B．骛），世代守护着绿色家园；浩瀚林海里，务林人____________“绿水青山就是金山银山”的信念，以数十年如一日的执着，让黄沙之地翻涌生命绿浪，____________着坚韧不拔的奋斗品格；黄河湾畔，治沙英雄们____________出片片希望绿洲，将昔日荒原变为丰饶沃土，谱写了感天动地的创业壮歌；祖国北疆的航天基地，科技工作者们勇攀高峰，以一次次精准回收的壮举展现非凡成就的中国航天。新时代的内蒙古儿女，正大力弘扬“吃苦耐劳、一往无前”的蒙古马精神，自强不息，团结奋斗，在推进中国式现代化的辽阔北疆，描绘着波澜壮阔的时代新画卷。 1. 智小蒙对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 【甲】　　　　　　　　　　　　       【乙】　　　　　　　　　　　　 2. 填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 坚守       诠释       开拓 B． 遵守       诠释       开创 C． 坚守       解释       开创 D． 遵守       解释       开拓 3. 语段中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 【答案】 1.① A ② B 2.A 3.祖国北疆的航天基地，科技工作者们勇攀高峰，以一次次精准回收的壮举展现中国航天的非凡成就。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 恪守（kè shǒu）：严格遵守（承诺、规定、信条等）； 故选A。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思集中，不被其他无关的事情干扰； 故选B。 2. 本题考查词义辨析。 第一空： 坚守：坚决守卫；不离开；遵守：依照规定行动；不违背；此处搭配的对象是“‘绿水青山就是金山银山’的信念”，信念是一种抽象的精神层面的东西，用“坚守”合适； 第二空： 诠释：说明；解释，也指对一种事物的理解方式或者是用心感受的一种方式、方法；解释：分析阐明；说明含义、原因、理由等；此处搭配的是“坚韧不拔的奋斗品格”，这是一种抽象的品格，体现出务林人通过实际行动展现出这种品格，用“诠释”合适； 第三空 开拓：开辟；扩展，强调在原有的基础上进行拓展、扩大，使范围、规模等增大；开创：开始建立；创建，更侧重于从无到有地创造、创立新的事物或局面；此处搭配对象是“片片希望绿洲”，治沙英雄是把荒原开辟成绿洲，“开拓”符合“将荒芜之地变为沃土”的语境，用“开拓”合适； 故选A。 3. 本题考查病句修改。 根据“祖国北疆的航天基地，科技工作者们勇攀高峰，以一次次精准回收的壮举展现非凡成就的中国航天”可知，语序不当，句子中“展现”的宾语中心语是“非凡成就”，“中国航天”是用来修饰“非凡成就”的定语，原句将定语后置，导致语序混乱，表意不顺畅。把“中国航天”移到“非凡成就”之前，修改为：祖国北疆的航天基地，科技工作者们勇攀高峰，以一次次精准回收的壮举展现中国航天的非凡成就。 七、（2025-2026・内蒙古呼和浩特回民・九上期中）主编同学在审稿时，对导语部分进行了审阅，请你据此完成下面小题。 ①何为这个时代最珍贵的品质？是于黑暗中守护一抹微光，是于喧哗中恪守一份清醒。②翻阅近代以来的经典文本，我们得以与许多高贵的思想邂逅。③鲁迅先生于满目疮痍的旧中国，发出“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”的铮铮誓言，其笔锋如匕首，直刺民族痼疾。④雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中，仗义执言，盛赞东方艺术的幻梦，其跨越国界的正义与良知，令人动容。⑤艾青则以嘶哑的hóu咙，歌唱着对脚下这片土地深沉的爱，他的诗句里，饱含着对黎明与太阳的热切呼唤。⑥而梁启超先生在《敬业与乐业》一文中，更是告诫我们，心怀一点性灵，便能从自己职业中领略出趣味。 ⑦这些文字，以其思想的重量，jí取着我们年轻而渴望深sunì的灵魂。让我们接过这精神的炬火。⑧它不仅照亮我们个体的前程，而是照亮一个时代的未来。 1. 请根据拼音，在横线上写出正确的汉字。 hóu咙　　　　　　   jí取　　　　　　       深suì　　　　　　 2. 请结合语境，为下列句子中的加点词选择最恰当的义项（     ） 我们必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。 A． 向远处看 B． 盼望，希望 C． 名望，声誉 3. 病句诊断与修改 序言中第⑧句存在语病，请指出病因并修改。 病因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.① 喉 ② 汲 ③ 邃 2.B 3.① 关联词搭配不当 ② 将 “ 而是 ” 改为 “ 还 ” 【解析】 1. 本题考查字形。 喉咙（hóu long）：指“喉”，即发声器官的一部分 汲取（jí qǔ）：意为“吸取、吸收”，常指汲取知识或养分。 深邃（shēn suì）：意为“深远、深刻”，形容思想或目光的深度。 2. 本题考查词语解释。 “我们必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”，表达的是一种逻辑关联，只有先“敢于正视”，才能够有“敢想，敢说，敢作，敢当”的可能。这里“可望”是说有希望达成后面的行为。 A。“向远处看”：若代入句中，“这才向远处看敢想……”，语义不通，无法契合句子表达的逻辑（先正视，然后有做后续行为的可能），所以该选项错误； B。“盼望，希望”：“可望”理解为“有希望”，即“敢于正视后，才有希望去敢想、敢说等”，与句子逻辑（先具备“正视”前提，才可能实现后续行为）完全匹配，语义通顺，所以该选项正确； C。“名望，声誉”：代入句中“这才名望敢想……”，语义混乱，无法解释句子含义，所以该选项错误； 故选B。 3. 本题考查病句辨析与修改。 原句“它不仅照亮我们个体的前程，而是照亮一个时代的未来”存在关联词搭配不当的问题。“不仅……而是……”无法搭配，“不仅”应该与“而且”或“还”搭配，构成递进关系。因此，应该将“而是”改为“而且”或“还”。 八、（2025-2026・内蒙古治区包头・九上期中）北疆的风携着奶茶香穿越草原与钢城，包头的景藏着历史与活力静待探访。今天，让我们以文字为舟，开启“北疆有情，包头有请”的文化之旅！ 【初识北疆】 从成吉思汗勒马驻足远眺 情不自禁落下马鞭的瞬间 你就看到了北疆的美 边塞异域风情独特的满洲里 拥吻天边的呼伦贝尔大草原 如梦如幻的阿尔山 承载和积淀几千年文明的河套平原 会唱歌的神奇响沙湾 绵延的沙漠戈壁和绿荫林海 还有那蒸蒸日上、欣欣向荣的气息 从马头琴柄拉动的一刹那 你就听到了北疆的美 万马奔腾齐弹昭君出塞怀里的琵琶 沙漠中漫步的骆驼唱着温情的呼麦 羊群脖子上系着的铃铛 结成一串串悠长悠长的风铃 牧民雪中的脚步踏出岁月的天籁之音 额尔古纳河流淌出天堂般的溟溟之乐 勒勒车慢悠悠碾出的轻声细语 编织成一首民族团结的优美赞歌 从一锅蒙古奶茶的香飘飘中 你就闻到了北疆的美 野草香香，马背温暖 哈达圣洁，gōu火熊烈 奶酪和哈密瓜的甘甜 手扒肉和烤全羊的清香 还有那童年、乡愁和额吉的味道 这就是北疆 （节选自《壮美北疆》） 1. 请用正楷准确、规范地书写活动主题“北疆有情，包头有请”。 2. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 3. 文中画浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 4. 请运用诗歌《壮美北疆》里的典型意象，完成小诗第二节的创作。 北疆的颜色 北疆的美是金色的 是金秋时节里收获的田野 是金色大漠里不朽的胡杨 北疆的美是　　　　　　色的 【走近北疆】 国庆黄金周，包头市文旅局发布了3条研学旅游精品线路，诚邀全国各地的中小学生到包头感受北疆之城的独特魅力。 线路一“钢铁脊梁铸辉煌”：包钢工业旅游区——“包棉1958”——北方兵器城 线路二“草原秋色染霞光”：赛汗塔拉城中草原——春坤山旅游景区——套马沟农庄 线路三“西口情缘忆往昔”：包头金街——老包头走西口历史文化街区——包头古城 5. 请你选择其中一条线路，为其写一段80字左右的推介语。 要求：至少介绍两个景点，突出线路的特色；凸显研学的价值；语言简洁、生动。 【答案】 1.北疆有情，包头有请 2.（1）hán （2）篝 3.积淀和承载几千年文明的河套平原 4.① 示例：北疆的美是绿色的 ② 是蒙古族牧人马蹄踏过的草原 ③ 是额尔古纳湖畔摇曳的柳烟 5.示例： 线路一“钢铁脊梁铸辉煌” 来“钢铁脊梁铸辉煌”线路！走进包钢工业旅游区，看钢铁是怎样“炼”成的；到“包棉1958”，触摸纺织工业的历史脉络；逛北方兵器城，与各类先进兵器“对话”。在这里，能深度感受工业发展的磅礴力量，开启一场硬核的工业研学之旅！ 线路二“草原秋色染霞光” 选“草原秋色染霞光”线路准没错！赛汗塔拉城中草原，让你在都市中邂逅草原的辽阔与诗意；春坤山旅游景区，能欣赏到层林尽染的秋日盛景；套马沟农庄，可体验别样的田园生活与农耕文化。研学其间，尽情拥抱北疆草原的壮美与生机。 线路三“西口情缘忆往昔” “西口情缘忆往昔”线路值得一选！漫步包头金街，感受繁华里的烟火气；穿梭老包头走西口历史文化街区，仿佛触摸到先辈走西口的岁月沧桑；探访包头古城，在一砖一瓦中回溯城市的过往。研学于此，深入了解西口文化，与历史深情对话。 【解析】 1. 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“疆、请”的间架结构和写法。 2. 本题考查字音字形。 成吉思汗（chéng jí sī hán）：指元开国君主铁木真，他统一了蒙古各部落，是蒙古族杰出的政治家和军事家。 篝火（gōu huǒ）：原指用笼子罩着的火，现在指在野外或空旷处架木柴燃起的火堆。 3. 本题考查病句辨析及修改。 根据“承载和积淀几千年文明的河套平原”可知，语序不当，“积淀”指长期积累沉淀，文明是逐步积累的过程，“承载”指承受装载，积累后的文明由平原承载，应先“积淀”再“承载”，将“积淀”和“承载”交换位置，修改为：积淀和承载几千年文明的河套平原。 4. 本题考查仿写、续写、补写句子。 必须选用《壮美北疆》中的典型意象，如草原、哈达、额尔古纳河、篝火、奶茶、林海、沙漠、羊群、马头琴、胡杨等，优先选视觉类意象，贴合“颜色”主题。延续原文“赞美北疆壮美、温暖、充满生机”的氛围，语言简洁优美，符合诗歌韵律感。 第二节首句为“北疆的美是XX色的”，XX为具体颜色，需与意象匹配；后续两句：“是+（场景/地点）+（北疆典型意象）”，与第一节“是金秋时节里收获的田野/是金色大漠里不朽的胡杨”结构完全一致。 示例： 北疆的美是白色的 是圣洁哈达上流动的月光 是雪原上静静伫立的银峰 5. 本题考查推荐语。 从3条线路中任选一条，不可混搭景点。必含要素：至少介绍线路中的2个景点；体现线路主题，如线路一“工业辉煌”、线路二“草原秋色”、线路三“西口历史”）；结合中小学生身份，突出“学习知识、体验文化、增长见识”，如工业线路学工业史、草原线路悟自然与民俗、历史线路懂地域文化。80字左右，简洁生动，有感染力，可适当用比喻、对偶等修辞。 线路一“钢铁脊梁铸辉煌” 想探秘工业奇迹吗？走进包钢工业旅游区，看钢铁如何淬炼；探访北方兵器城，领略国防重器的威严。这条线路带您触摸包头工业的脉搏，在研学中感受奋斗精神，读懂“钢铁脊梁”的辉煌密码！ 线路二“草原秋色染霞光” 赴一场草原研学之约吧！赛汗塔拉城中草原铺展秋日画卷，春坤山的林海与霞光交映。在这里，你可亲近自然、了解草原生态，还能体验牧民生活，在美景中收获知识与快乐，定格北疆的秋日浪漫。 线路三“西口情缘忆往昔” 穿越时光邂逅老包头！漫步老包头走西口历史文化街区，聆听先辈迁徙故事；逛包头金街，感受古今交融的烟火气。这条线路让你在研学中触摸西口文化根脉，读懂包头的历史底蕴与人文温情。 九、（2025-2026・内蒙古鄂尔多斯康巴什・九上期中）今年是抗美援朝出国作战75周年，学校举行主题为“七十五载忆忠烈，千秋万代颂英雄”纪念活动，请你参与。 1. 请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写此次活动主题“七十五载忆忠烈，千秋万代颂英雄”。 【拟写宣传文稿】 下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 75年前，面对侵略者的铁蹄，无数志愿军战士肩负民族期望，前pū后继地冲向战火最前沿。他们用冻僵的手指扣动扳机，用身体堵住枪眼，用生命守护着身后的祖国与人民。正是这种不畏牺牲、奋勇向前的精神，才是志愿军战胜装备精良敌人的秘诀。通过这场战争，让世界看到了中国人民捍卫和平的坚定决心。 2. 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 3. 文稿中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。 【制作宣传专栏】 4. 据统计，志愿军烈士平均牺牲年龄为28岁。年轻的他们，最可爱的人，用生命保卫了祖国和人民。缅怀先烈，致敬英雄！宣传专栏需宣传几位抗美援朝战争中的作战英雄，请你推荐一位，并具体介绍他的英雄事迹。 5. 大家要为“岁月长河，永志不忘”主题展板配图，你认为哪一幅更合适，简述理由。                 图一              图二 【撰写学习心得】 纪念活动结束后，班级向同学们征集学习心得。 英雄的答案 何为英雄？英雄的品格，不仅在于建功立业，更在于他们超越常人的精神境界。 真正的英雄，胸怀天下，其心境从不囿于个人得失。他们秉持“不以物喜，（1）             ”的豁达，无论身处顺境逆境，始终信念如磐。他们的理想世界，是如张岱笔下“（2）               ，天与云与山与水，上下一白”般澄澈纯净、浑然一体的大同之境。纵然前路险阻，他们亦永远坚信“长风破浪会有时，（3）                       ”，这份矢志不渝的担当，正是英雄本色。 然而，英雄亦有柔情，他们的家国情怀同样细腻深沉。当戍守边关，望月思乡，那“（4）                  ，月是故乡明”的感慨，是他们对故土亲人最深的眷恋，这份小“家”的牵挂，恰恰反衬出他们守护国土的牺牲与伟大。而在这条布满荆棘的征途上，他们将对亲人的思念，升华为“但愿人长久，（5）                  ”的博大祝愿，这既是天下为公的胸怀，也是对世间所有离别与团圆最深情的抚慰。 英雄，就是这样将铮铮铁骨与绵绵柔情融为一体，铸成了不朽的家国丰碑。 6. 请你将小语同学学习心得中空缺的古诗文补写完整。 7. 小文同学的学习心得短小精悍，最后一句难住了他。请你按照前文的格式续写一句。 75年来，抗美援朝精神从未远去。它是寒夜中点燃的篝火，温暖着后人的心灵；它是风雨中挺立的青松，激励着我们奋勇前行；它是　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 1.七十五载忆忠烈，千秋万代颂英雄 2.仆 jué 3.通过这场战争，世界看到了中国人民捍卫和平的坚定决心。（或：这场战争，使世界看到了中国人民捍卫和平的坚定决心。） 4.示例 1 ：我推荐黄继光。抗美援朝上甘岭战役中，志愿军战士黄继光在多处负伤、弹药用尽的情况下，用胸膛堵住敌人喷射火舌的枪眼，为部队冲锋扫清道路，壮烈牺牲，年仅 21 岁。 示例 2 ：我推荐邱少云。志愿军战士邱少云在敌阵地前沿草丛潜伏时，被美军燃烧弹引燃身体，身旁虽有水沟可自救，但为避免暴露潜伏部队，他强忍剧痛一动不动，最终壮烈牺牲，年仅 26 岁。 5.示例 1 ：图一更合适。图中“铭记历史 告慰先烈”的标语与“永志不忘”的主题高度呼应，明确传递出纪念、缅怀的核心情感。背景图片是抗美援朝战争的典型缩影；“ 1950-2025 抗美援朝出国作战 75 周年”的标注，直接关联抗美援朝的历史节点，能让观众通过视觉符号感受到“岁月长河”中战争的印记，更易引发对历史的铭记与对先烈的敬意。 示例 2 ：图二更合适。展板主题是 “岁月长河，永志不忘”，核心是纪念胜利、缅怀英烈并传递和平愿景。第二幅图中的和平鸽与“抗美援朝纪念日”的文字，既呼应了战争胜利的背景，也体现了战争的最终目的是守护和平，契合“永志不忘”背后的精神内核。“ 10 月 25 日”是志愿军抗美援朝出国作战纪念日，直接关联历史节点；红色背景既体现了纪念的庄重感，也与抗美援朝的红色精神底色一致，能快速让观众识别主题。 6.（ 1 ）不以己悲 （ 2 ）雾凇沆砀 （ 3 ）直挂云帆济沧海 （ 4 ）露从今夜白 （ 5 ）千里共婵娟 7.① 示例 1 ：它是迷雾里闪耀的星光 ② 照亮着前行的道路。示例 2 ：它是冰河上铸就的丰碑，铭刻着不朽的忠诚。示例 3 ：它是暗夜里高悬的灯塔，指引着我们不断进取。 【解析】 1. 本题考查汉字临摹。 注意要用正楷字，准确、端正地书写，“载、颂”容易写错。 2. 本题考查字音字形。 前仆后继（qián pū hòu jì）：意思是前面的倒下了，后面的紧跟着上来，形容革命战士不怕牺牲、勇往直前的壮烈行为。 秘诀（mì jué）：指不公开的能有效解决问题的窍门或方法。 3. 本题考查病句。 成分残缺，“通过……让”掩盖句子的主语，应该删掉“通过”或“使”。 4. 本题考查语言表达。 推荐一位抗美援朝战争中的作战英雄，具体介绍他的英雄事迹即可。 示例：我推荐杨根思。 杨根思是抗美援朝第二次战役中的特级战斗英雄。在长津湖战役的小高岭战斗中，他带领一个排的战士阻击美军，面对敌人的多次进攻，他沉着指挥，打退敌人8次冲锋。当阵地上只剩他一人且弹药耗尽时，他抱起炸药包，冲向敌群，与敌人同归于尽，用生命守住了阵地，年仅28岁。 5. 本题考查图片的选择及理由阐述。 要求为“岁月长河，永志不忘”主题展板选择合适的配图并阐述理由。需要分析两幅图的特点，结合主题进行选择。 示例一：图一更合适。图一以“铭记历史 告慰先烈”为核心标语，背景是象征战争与历史的画面，能让观众直观感受到抗美援朝战争的艰辛与先烈的牺牲，契合“岁月长河，永志不忘”中“铭记历史、缅怀先烈”的核心内涵；画面的黑白与文字的红色形成对比，更能唤起人们对英烈的追思，而图二虽突出了纪念日，但对“永志不忘历史”的情感表达相对具象，不如图一的历史厚重感更贴合主题。 示例二：图二更合适。图二以红色为主色调，突出“抗美援朝纪念日”的主题，搭配和平鸽、红旗等元素，既体现了抗美援朝战争捍卫和平的初衷，也能直观呼应“岁月长河，永志不忘”的主题，让观众一眼就能感受到对抗美援朝英烈的缅怀与纪念；而图一的主题是“铭记历史 告慰先烈”，虽也有缅怀之意，但未直接关联抗美援朝的特定背景，与主题展板的契合度不如图二。 6. 本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题的“己、雾凇、沆砀、云帆、济、沧海、露、婵娟”等字词容易写错。 7. 本题考查句子的仿写、续写。 从“它是寒夜中点燃的篝火，温暖着后人的心灵；它是风雨中挺立的青松，激励着我们奋勇前行”可知，把抗美援朝的精神比作“篝火”和“青松”，分别突出它的温暖和坚韧。续写时要注意与前文的句子格式一致，内容相关，同时要运用比喻的修辞手法，突出抗美援朝精神的特点。 示例：它是寒冬里绽放的红梅，鼓舞着我们迎难而上。 一、（2025-2026・内蒙古呼和浩特回民・九上期中）经过初步筛选，美编组提供了三种封面设计草图。请你以专栏主编的身份，审阅并完成最终定稿。 方案一：汇聚        方案二：破晓               方案三：基石 你认为以上哪种设计方案最能体现“精神的重量”这一专栏主题？请结合设计方案的具体元素，阐述你的理由。 （提示：可思考“火苗”“书页与光”“手与巨石”等元素的象征意义。） 【答案】 选方案三。巨石具厚重质感，象征精神的分量；“炬火”代表精神力量，手托巨石的动作具象化承载精神的厚重感，精准契合“精神的重量”主题。 【解析】 本题考查图文转换。 方案一“汇聚”：元素是火苗与汇聚的线条，火苗象征精神火种，“汇聚”侧重精神的凝聚，但缺乏“重量”的具象质感； 方案二“破晓”：元素是破洞的书页与透出的光，书页是精神载体，光代表精神的希望，但意象核心是“突破黑暗”，未体现“重量”； 方案三“基石”：元素是手托刻有“炬火”的巨石，巨石自带物理层面的厚重感，“炬火”象征精神的力量与传承，手托的动作则体现“承载”的姿态。 主题“精神的重量”既指精神内涵的厚重、有分量，也指人承载精神时的厚重感。方案三中，巨石的实体重量对应“精神的厚重分量”，“炬火”锚定“精神”的核心，而手托巨石的动作，具象化了人承接、坚守这份厚重精神的状态，精准呼应了“精神的重量”——精神本身如巨石般厚重，且需要以力量去承载。因此方案三最契合主题。 二、（2025-2026・内蒙古自治区通辽市奈曼旗第四中学・九上期中）请你参与“山水情・家国志”古诗文品读活动，完成下面小题。 【活动一：赏诗文悟古人情】 同学们分类整理了九上第三单元及经典古诗文中寄寓情感的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组山水意趣里的情致 张岱于《湖心亭看雪》中以“①           ，②          ，上下一白”勾勒出天地苍茫的雪景，藏着文人独有的闲趣；刘禹锡则在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“③        ，④          ”的自然景象，传递出历经沉浮后的豁达心境。山水之间，或闲或愁或豁达，尽是文人寄情的笔墨。 第二组亭台楼阁中的情怀 亭台楼阁间，藏着文人万般情怀。范仲淹于《岳阳楼记》中以“⑤          ，⑥            ”彰显忧国忧民的担当；苏轼在《水调歌头（明月几时有）》里以“⑦            ，⑧             ”寄寓对亲人的美好祝愿；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中以“⑨           ，湘水无情吊岂知”抒发千古文人的悲哀。一亭一台，一阁一楼，皆成情怀的载体。 第三组家国壮志里的胸襟 家国情怀中，是文人志士的壮志胸襟。韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》里以“知汝远来应有意，⑩               ”表达以身许国的决心；也会想到李白在《行路难（其一）》中以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒发的凌云志向。家国为纸，壮志为墨，写就文人的精神长卷。 1. 将表格中的三组诗文补充完整。 【活动二：                  】 同学们参与了“九上经典诗文品读”活动，下面是活动资料。 导读： 同学们，当我们吟诵范仲淹“先天下之忧而忧”的千古名句，或品味艾青那饱含“虔诚”的对土地的热爱时，我们不应只停留在文字表面。这些诗文，是前辈们在人生起伏中（xīn wú páng wù）、深刻思考的结晶。学习它们，正是为了涵养我们的精神，让我们在面对现实的“困厄”时，能从中汲取力量，不会因自身的不足而（zì cán xíng huì），而是遵循先辈的精神指引，以更豁达的胸襟面对每一次惊骇的挑战，坚定地走好自己的青春之路。 2. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）xīn wú páng wù（　　　　　　　　　　）     （2）zì cán xíng huì （　　　　　　　　　　） 3. 请结合经典诗文资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。 【活动三：谈自强树少年志】 阅读下面关于“自强不息”的语段，完成任务。 “天行健，君子以自强不息。”这是中华民族的精神密码。从祖逖闻鸡起舞的奋进，到范仲淹断齑画粥的坚守；从司马迁忍辱著《史记》的坚韧，到林则徐虎门销烟的担当；从匡衡凿壁偷光的勤奋，到王羲之临池学书的坚持，无数先贤用行动诠释着自强不息的真谛。在当代，自强不息的精神同样闪耀，它是青年逐梦时的执着，是国人奋进中的担当。通过不断学习和实践，我们能够更加深刻地理解这种精神的价值与意义，从而自觉地把这种精神内化于心、外化于行，在日常学习和生活中不断提高和增强自强不息的意识。 4. 语段中有一处语病，请找出并提出修改意见。 5. 班级准备制作一期“自强不息”主题黑板报，请你设计一个栏目名称，并写一段50字左右的导语。 【答案】 1.① 雾凇沆砀 ② 天与云与山与水 ③ 沉舟侧畔千帆过 ④ 病树前头万木春 ⑤ 先天下之忧而忧 ⑥ 后天下之乐而乐 ⑦ 但愿人长久 ⑧ 千里共婵娟 ⑨ 汉文有道恩犹薄 ⑩ 好收吾骨瘴江边 2.① 心无旁骛 ② 自惭形秽 3.示例：品经典养精神气 4.原句：在日常学习和生活中不断提高和增强自强不息的意识。 修改意见：删去“提高和”，改为“在日常学习和生活中不断增强自强不息的意识。” 5.栏目名称：自强典范志少年 导语：古有祖逖闻鸡起舞，今有青年逐梦不止。本栏目带你走进自强不息的人物故事，汲取奋进力量，共树少年壮志。 【解析】 1. 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凇、沆砀、畔、病、婵娟、薄、瘴”等字词容易写错。 2. 本题考查字形。 ① 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求；形容心思集中，专心致志。 ② 自惭形秽（zì cán xíng huì）：因为自己不如别人而感到惭愧；指因自身不足而羞愧不安。 3. 本题考查活动设计。 首先明确【活动一】名称“赏诗文悟古人情”的结构特点：动宾短语+动宾短语。活动名称的前半部分“赏诗文”表明活动主要行为，后半部分“悟古人情”点明通过该行为达成的感悟方向； 接着分析【活动二】。根据活动背景“九上经典诗文品读”和导读内容可知，活动核心行为是“品读经典”，需仿照活动一“赏诗文”的动宾结构，提炼前半部分名称；再结合导读“正是为了涵养我们的精神……能从中汲取力量……坚定地走好自己的青春之路”的活动目的，提炼后半部分感悟类动宾短语，确保整体结构对称； 示例：品诗韵感古人志。 4. 本题考查病句辨析。 先找出有语病的原句：在日常学习和生活中不断提高和增强自强不息的意识。 分析病因：搭配不当，句中的动词是“提高”和“增强”，共同搭配的宾语是“自强不息的意识”，“提高”侧重提升事物的程度、水平，多搭配具体可量化的名词；“增强”侧重强化事物的强度、认知，多搭配抽象名词。“自强不息的意识”是抽象认知类名词，仅能与“增强”搭配，故“提高”属于多余搭配； 修改意见：删去“提高和”，原句修改为：在日常学习和生活中不断增强自强不息的意识。 5. 本题考查栏目、导语的设计。 栏目名称： 由语段“从祖逖闻鸡起舞的奋进……无数先贤用行动诠释着自强不息的真谛”可知，栏目名称需包含“先贤榜样”的元素；由语段中“祖逖闻鸡起舞的奋进”“匡衡凿壁偷光的勤奋”“王羲之临池学书的坚持”等事例可知，古人通过具体而艰苦的日常行动践行自强不息，因此栏目名称可以紧扣历史榜样，突出青少年主体；由语段“在当代，自强不息的精神同样闪耀，它是青年逐梦时的执着”可知，栏目名称需紧扣“青年践行自强、追逐梦想”的核心。 示例：先贤引航・自强逐梦惊骇 导语： 由语段“无数先贤用行动诠释着自强不息的真谛”“是青年逐梦时的执着”“自觉地把这种精神内化于心、外化于行”可知，导语需衔接“先贤精神”与“当代少年践行”，落脚于当代少年的实践责任。导语字数为50字左右为宜，语言需凝练且富有感召力，突出“传承+践行”的逻辑。 示例：从闻鸡起舞到临池学书，先贤以行动诠释自强；今日少年，更应执着逐梦，将自强精神内化于心、外化于行。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、【答案】 1.【甲】A 【乙】B 2.抄写：漏网之鱼。本义是从渔网中逃脱的鱼，这里的意思是侥幸没有被刮去字的甲骨文。 二、【答案】 示例：我建议选对联 2 。“三尺讲台”“诗赋”能体现张杰老师“语文老师”的职业特点，“传诗赋”“育英才”既平仄相对，又赞美了老师的育人成就。 三、【答案】 任何事都不太可能存在“躺赢”。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，说的就是这个道理。从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展；从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 四、【答案】 ① 将“惠顾”改为“莅临” ② 将落款的“2025年5月12日”与“实验中学广播电台《悦读》节目组”互换位置。 五、【答案】 1.A 2.C 3.B 六、【答案】 （1）① 域 ② qù ③ 聒 （2）C （3）D （4）① 对苦难的北国人民的同情 ② 晁盖 一、【答案】 1.缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀 2.【甲】 A 【乙】 B 3.C 4.此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动即将启幕（或此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动立刻启幕） 二、【答案】 1.不对，应该去汉文第四借阅室借阅， 因为汉文第四借阅室的该书在状态栏显示为在馆 ，而国学经典阅览室的《汉字演变五百例续编》这本书在状态栏显示为正在阅览状态。 2.A 3.形象思维（具体形象）到抽象思维 三、【答案】 ① 示例：这把步枪见证了太多艰难，战士们在这么恶劣的环境下坚守，太不容易了！ ② 示例：这封家书里一定藏着战士对家人的思念，字里行间都是对家国的担当啊。 四、【答案】 1.① 【甲】B ② 【乙】B 2.A 3.草原的秋天空气清新，是内蒙古一年中最美丽的季节。 五、【答案】 （1）① zǎi ② 铭 （2）① 辍 ② 缀 （3）D （4）C 六、【答案】 1.① A ② B 2.A 3.祖国北疆的航天基地，科技工作者们勇攀高峰，以一次次精准回收的壮举展现中国航天的非凡成就。 七、【答案】 1.① 喉 ② 汲 ③ 邃 2.B 3.① 关联词搭配不当 ② 将 “ 而是 ” 改为 “ 还 ” 八、【答案】 1.北疆有情，包头有请 2.（1）hán （2）篝 3.积淀和承载几千年文明的河套平原 4.① 示例：北疆的美是绿色的 ② 是蒙古族牧人马蹄踏过的草原 ③ 是额尔古纳湖畔摇曳的柳烟 5.示例： 线路一“钢铁脊梁铸辉煌” 来“钢铁脊梁铸辉煌”线路！走进包钢工业旅游区，看钢铁是怎样“炼”成的；到“包棉1958”，触摸纺织工业的历史脉络；逛北方兵器城，与各类先进兵器“对话”。在这里，能深度感受工业发展的磅礴力量，开启一场硬核的工业研学之旅！ 线路二“草原秋色染霞光” 选“草原秋色染霞光”线路准没错！赛汗塔拉城中草原，让你在都市中邂逅草原的辽阔与诗意；春坤山旅游景区，能欣赏到层林尽染的秋日盛景；套马沟农庄，可体验别样的田园生活与农耕文化。研学其间，尽情拥抱北疆草原的壮美与生机。 线路三“西口情缘忆往昔” “西口情缘忆往昔”线路值得一选！漫步包头金街，感受繁华里的烟火气；穿梭老包头走西口历史文化街区，仿佛触摸到先辈走西口的岁月沧桑；探访包头古城，在一砖一瓦中回溯城市的过往。研学于此，深入了解西口文化，与历史深情对话。 九、【答案】 1.七十五载忆忠烈，千秋万代颂英雄 2.仆 jué 3.通过这场战争，世界看到了中国人民捍卫和平的坚定决心。（或：这场战争，使世界看到了中国人民捍卫和平的坚定决心。） 4.示例 1 ：我推荐黄继光。抗美援朝上甘岭战役中，志愿军战士黄继光在多处负伤、弹药用尽的情况下，用胸膛堵住敌人喷射火舌的枪眼，为部队冲锋扫清道路，壮烈牺牲，年仅 21 岁。 示例 2 ：我推荐邱少云。志愿军战士邱少云在敌阵地前沿草丛潜伏时，被美军燃烧弹引燃身体，身旁虽有水沟可自救，但为避免暴露潜伏部队，他强忍剧痛一动不动，最终壮烈牺牲，年仅 26 岁。 5.示例 1 ：图一更合适。图中“铭记历史 告慰先烈”的标语与“永志不忘”的主题高度呼应，明确传递出纪念、缅怀的核心情感。背景图片是抗美援朝战争的典型缩影；“ 1950-2025 抗美援朝出国作战 75 周年”的标注，直接关联抗美援朝的历史节点，能让观众通过视觉符号感受到“岁月长河”中战争的印记，更易引发对历史的铭记与对先烈的敬意。 示例 2 ：图二更合适。展板主题是 “岁月长河，永志不忘”，核心是纪念胜利、缅怀英烈并传递和平愿景。第二幅图中的和平鸽与“抗美援朝纪念日”的文字，既呼应了战争胜利的背景，也体现了战争的最终目的是守护和平，契合“永志不忘”背后的精神内核。“ 10 月 25 日”是志愿军抗美援朝出国作战纪念日，直接关联历史节点；红色背景既体现了纪念的庄重感，也与抗美援朝的红色精神底色一致，能快速让观众识别主题。 6.（ 1 ）不以己悲 （ 2 ）雾凇沆砀 （ 3 ）直挂云帆济沧海 （ 4 ）露从今夜白 （ 5 ）千里共婵娟 7.① 示例 1 ：它是迷雾里闪耀的星光 ② 照亮着前行的道路。示例 2 ：它是冰河上铸就的丰碑，铭刻着不朽的忠诚。示例 3 ：它是暗夜里高悬的灯塔，指引着我们不断进取。 一、【答案】 选方案三。巨石具厚重质感，象征精神的分量；“炬火”代表精神力量，手托巨石的动作具象化承载精神的厚重感，精准契合“精神的重量”主题。 二、【答案】 1.① 雾凇沆砀 ② 天与云与山与水 ③ 沉舟侧畔千帆过 ④ 病树前头万木春 ⑤ 先天下之忧而忧 ⑥ 后天下之乐而乐 ⑦ 但愿人长久 ⑧ 千里共婵娟 ⑨ 汉文有道恩犹薄 ⑩ 好收吾骨瘴江边 2.① 心无旁骛 ② 自惭形秽 3.示例：品经典养精神气 4.原句：在日常学习和生活中不断提高和增强自强不息的意识。 修改意见：删去“提高和”，改为“在日常学习和生活中不断增强自强不息的意识。” 5.栏目名称：自强典范志少年 导语：古有祖逖闻鸡起舞，今有青年逐梦不止。本栏目带你走进自强不息的人物故事，汲取奋进力量，共树少年壮志。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・内蒙古呼和浩特玉泉・九上期中）下面是你所在小组拟写的主持词，请修改完善。 统一的文字作为记录语言和进行社会交往的工具，汉字在加强各民族交往、增强中华民族认同感方面的作用功不可没。作为文字载体的殷墟甲骨在相当长一段时期内是被后世当作药材处理的，为彰显其特殊价值，被人们尊称为“龙骨”。19世纪末，一位名叫王懿荣的清朝官员因生病吃药，偶然发现上面的文字并高价予以收集，沉睡了几千年的甲骨文才逐渐走进人们的视野。 据说，在王氏发现甲骨文之前，药商们早就发现了甲骨文的刻【甲】痕（A hén B héng），但大都视为不【乙】（A 详 B 祥）之物，为方便出售，往往将上面的文字刮去，这样看来，王氏治病时见到的甲骨文竟然还是“漏网之鱼”，在此之前，不知已有多少甲骨文被人们吃到了肚子里。 1. 同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。 2. 用正楷字抄写“漏网之鱼”并解释在文段中的意思。 二、（2025-2026・内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟・九上期中）节目结束后，小洋作为学校代表要赠送张杰老师一副对联，你建议他选下面的哪一副？请简述理由。 对联1：古稀虽至夕阳灿老骥犹驰蹄韵悠 对联2：讲台三尺传诗赋岁月多年育英才 三、（2025-2026・内蒙古治区通辽・九上期中）习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经播我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 四、（2025-2026・内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟・九上期中）学校想邀请一名退休语文老师——张杰参加《悦读》节目，节目组拟写一份邀请函，其中两处有错误，请你修改。 邀请函 尊敬的张杰老师： 您好！为了消除学生与经典诗词的隔膜，激发学生阅读经典诗词的兴趣，我校广播电台《悦读》栏目特向您发出诚挚邀请，敬请您于5月20日上午8点惠顾我校广播室，讲解关于苏轼的经典诗词。您的到来将是我们全体师生莫大的荣幸！ 2025年5月12日 实验中学广播电台《悦读》节目组 （1）第一处修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）第二处修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、（2025-2026・内蒙古治区通辽・九上期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道：我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么缭亮，都是别的喉咙嘟囔过的       ①       我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指图画过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙       ②       在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。 （节选自   毕淑敏《精神的三间小屋》有改动） 1. 有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（     ） A． “缭亮”应写为“嘹亮” B． “开启”应写为“开起” C． “骋”应读为“chěn” D． “储”应读为“zhù” 2. 文段中①②两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点符号最恰当的一项是（     ） A． ①。②， B． ①；②。 C． ①；②， D． ①。②。 3. 下列表述错误的一项是（     ） A． “我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。 B． “唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。 C． 从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。 D． “我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。 六、（2025-2026・内蒙古锡林郭勒盟三县联考・九上期中）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 在黄河流过的地yù/在无数的枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹/痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂/从这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀/在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀/ （选自艾青《手推车》） 【乙】 只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“guō噪！”一直望黄泥冈下推了去。 （选自《智取生辰纲》） （1）根据要求写出相应的拼音或汉字。 地yù（　　　　　　） 面面厮觑（　　　　　　） guō（　　　　　　）噪 （2）下列短语的结构类型与“一个山脚”相同的一项是（       ） A． 寒冷与静寂 B． 冰雪凝冻 C． 北国人民 D． 头重脚轻 （3）【甲】诗描绘的是黄河流经的北部地区的自然环境。下列诗句中与黄河无关的一项是（       ） A． 长河落日圆 B． 大河上下，顿失滔滔 C． 河流大野犹嫌束 D． 碧水东流至此回 （4）【甲】【乙】两文均提及了独轮车，【甲】诗中的“手推车”是中国一种简陋、特有的交通工具，也是艾青“土地”意象群中的一个突出的象征意象，它在本诗中寄予了诗人　　　　　　　　，也蕴含着对保守落后生活方式的悲哀。【乙】文中推着江州车的七人中的首领是　　　　　　　　。 一、（2025-2026・内蒙古赤峰・九上期中）当指尖拂过抗美援朝纪念馆的展陈，那枚带着弹痕的军徽、那封字迹斑驳的家书，总让人心中涌起沉甸甸【甲】（A.diàn B.diān）的敬意。70余年前，先烈们跨过鸭绿江，用热血驱散国土的忧戚，在冰与火的战场上筑起长城；如今，我们无需再面对枪林弹雨，却需要在历史的长河中漫游，寻得传承精神的法门。 这份秘【乙】（A．决 B．诀），藏在先烈“保家卫国”的誓言里，藏在“向死而生”的               中。它从不是矫揉造作的口号，而是融入血脉的            ；是对英雄的敬畏，容不得半分亵渎；是对家国的＿___，经得起岁月考验。正如先辈留下的箴言：“我们把该打的仗都打了，就是为了后代不用打。” 此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动即将立刻启幕。这里有战地故事分享、先烈事迹展播，更有让青春与信仰对话的互动环节。邀你一同走进这段峥嵘岁月，让爱国情怀在心底扎根，让英雄精神照亮前行之路！ 1. 请怀揣对先辈的感恩，用正楷准确、端正地书写活动主题“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”。 2. 同学们在阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。 3. 同学们对文稿空缺处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（       ） A． 抉择 忠诚 信仰 B． 信仰 忠诚 抉择 C． 抉择 信仰 忠诚 D． 信仰 抉择 忠诚 4. 文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 二、（2025-2026・内蒙古呼和浩特玉泉・九上期中）你所在小组探究“字的源头和演变”。走进图书馆查阅相关资料，小语同学搜索到《汉字演变五百例续编》这本书，如下图： 1. 小明同学说去国学经典阅览室借阅，小语同学说：“错了”。请你说说正确与否，为什么？ 2. 同学们在图书馆工作人员的指导下，查阅到“幺”的古文字作，是丝线的象形。由于“幺”作为丝是细小的，所以“幺”有“小”的意思，加“力”成为“幼小”的“幼”，“幺”的上方加个盖子，成为“玄”，显得神秘。那么“幽”的解释正确的一项是（       ） A． 深藏 B． 昏暗 C． 宁静 D． 明亮 3. 从“幺”的词义演变，我们能体验到中国人的逻辑思维是                        三、（2025-2026・内蒙古赤峰・九上期中）以下是学生小林参观抗美援朝纪念馆时，与讲解员的对话片段。请你结合语境，在横线处补写恰当的句子，使对话完整、连贯。 讲解员：同学你好，你现在看到的这把步枪，曾陪伴战士们在长津湖的雪地里坚守了三天三夜，枪身的裂痕还留着当时严寒的痕迹。 小林：（凝视步枪，眼神凝重）①　　　　　　　　　　 讲解员：你说得很对。除了武器装备的悬殊，战士们还要面对零下四十度的极寒，很多人冻僵时还保持着冲锋的姿势。但正是这样的艰难，更能体现他们“保家卫国”的决心。 小林：（拿起展柜里烈士家书的复刻件，轻声感慨）②　　　　　　　　　　　 讲解员：这封家书的作者最终没能回家，但他信里“愿以吾血浇吾土，换山河如故”的句子，成了无数后人铭记的箴言。 四、（2025-2026・内蒙古自治区乌兰察布市十四校联盟・九上期中）金秋十月，我们踏上内蒙古草原研学之旅。深秋的草原别具风韵，牧人们正为冬季转场做准备。在拜访非遗传承人时，老人叮嘱我们：理解游牧文化要把握其整体性，切不可断章取【甲】（A．意   B．义）地看待某个习俗；年轻一代更要恪【乙】（A．gè   B．kè）守对传统智慧的尊重与传承。秋天的草原和清新的空气是内蒙古一年中最美丽的季节，这里人与自然和谐共生的理念，让我们深刻______到保护这片绿色家园的重要性。让我们在这金色的秋天里，用心______草原的教诲，用实际行动______这份珍贵的文化遗产。 1. 小蒙对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 【甲】　　　　　　       【乙】　　　　　　 2. 填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 认识   聆听   守护 B． 聆听   认识   守护 C． 认识   守护   聆听 D． 聆听   守护   认识 3. 语段中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 五、（2025-2026・内蒙古治区通辽・九上期中）阅读下面语段，回答问题。 光阴里藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道，在时光这本书里，每一页都记载着令我们难忘的人，让我们刻骨（míng）心的事，那些点点滴滴仿佛一朵朵花，点辍了温馨的岁月，芬芳了精彩的人生。我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈、面对草长莺飞的春天，面对姹紫嫣红的夏日，面对果实累累的秋季，面对银装素裹的寒冬，怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，【甲】、无怨无悔才是人生的真谛。_______；_______；_______。 （1）给加点字注音，根据拼音填写汉字。 记载（　　　　　）       刻骨（míng）心（　　　　　） （2）找出文中错别字，并加以改正。 　　　　　　　改为　　　　　　　 （3）下列词语在【甲】处使用正确的一项是（     ） A． 拈轻怕重 B． 蹑手蹑脚 C． 无缘无故 D． 不折不挠 （4）下面的三句话是这段文字的结尾，语序正确的一项是（     ） ①凝视现在，珍惜耀眼的青春荣光 ②回首昔日，难忘明媚的岁月诗篇 ③眺望未来，奏响崭新的人生乐章 A． ③②① B． ①③② C． ②①③ D． ②③① 六、（2025-2026・内蒙古治区通辽・九上期中）广袤草原上，牧民们【甲】恪（A．kè   B．gè）守与自然共生的古老智慧，于风霜雨雪中砥砺出坚不可摧的意志，心无旁【乙】wù（A．鹜   B．骛），世代守护着绿色家园；浩瀚林海里，务林人____________“绿水青山就是金山银山”的信念，以数十年如一日的执着，让黄沙之地翻涌生命绿浪，____________着坚韧不拔的奋斗品格；黄河湾畔，治沙英雄们____________出片片希望绿洲，将昔日荒原变为丰饶沃土，谱写了感天动地的创业壮歌；祖国北疆的航天基地，科技工作者们勇攀高峰，以一次次精准回收的壮举展现非凡成就的中国航天。新时代的内蒙古儿女，正大力弘扬“吃苦耐劳、一往无前”的蒙古马精神，自强不息，团结奋斗，在推进中国式现代化的辽阔北疆，描绘着波澜壮阔的时代新画卷。 1. 智小蒙对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 【甲】　　　　　　　　　　　　       【乙】　　　　　　　　　　　　 2. 填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 坚守       诠释       开拓 B． 遵守       诠释       开创 C． 坚守       解释       开创 D． 遵守       解释       开拓 3. 语段中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 七、（2025-2026・内蒙古呼和浩特回民・九上期中）主编同学在审稿时，对导语部分进行了审阅，请你据此完成下面小题。 ①何为这个时代最珍贵的品质？是于黑暗中守护一抹微光，是于喧哗中恪守一份清醒。②翻阅近代以来的经典文本，我们得以与许多高贵的思想邂逅。③鲁迅先生于满目疮痍的旧中国，发出“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”的铮铮誓言，其笔锋如匕首，直刺民族痼疾。④雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中，仗义执言，盛赞东方艺术的幻梦，其跨越国界的正义与良知，令人动容。⑤艾青则以嘶哑的hóu咙，歌唱着对脚下这片土地深沉的爱，他的诗句里，饱含着对黎明与太阳的热切呼唤。⑥而梁启超先生在《敬业与乐业》一文中，更是告诫我们，心怀一点性灵，便能从自己职业中领略出趣味。 ⑦这些文字，以其思想的重量，jí取着我们年轻而渴望深sunì的灵魂。让我们接过这精神的炬火。⑧它不仅照亮我们个体的前程，而是照亮一个时代的未来。 1. 请根据拼音，在横线上写出正确的汉字。 hóu咙　　　　　　   jí取　　　　　　       深suì　　　　　　 2. 请结合语境，为下列句子中的加点词选择最恰当的义项（     ） 我们必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。 A． 向远处看 B． 盼望，希望 C． 名望，声誉 3. 病句诊断与修改 序言中第⑧句存在语病，请指出病因并修改。 病因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 八、（2025-2026・内蒙古治区包头・九上期中）北疆的风携着奶茶香穿越草原与钢城，包头的景藏着历史与活力静待探访。今天，让我们以文字为舟，开启“北疆有情，包头有请”的文化之旅！ 【初识北疆】 从成吉思汗勒马驻足远眺 情不自禁落下马鞭的瞬间 你就看到了北疆的美 边塞异域风情独特的满洲里 拥吻天边的呼伦贝尔大草原 如梦如幻的阿尔山 承载和积淀几千年文明的河套平原 会唱歌的神奇响沙湾 绵延的沙漠戈壁和绿荫林海 还有那蒸蒸日上、欣欣向荣的气息 从马头琴柄拉动的一刹那 你就听到了北疆的美 万马奔腾齐弹昭君出塞怀里的琵琶 沙漠中漫步的骆驼唱着温情的呼麦 羊群脖子上系着的铃铛 结成一串串悠长悠长的风铃 牧民雪中的脚步踏出岁月的天籁之音 额尔古纳河流淌出天堂般的溟溟之乐 勒勒车慢悠悠碾出的轻声细语 编织成一首民族团结的优美赞歌 从一锅蒙古奶茶的香飘飘中 你就闻到了北疆的美 野草香香，马背温暖 哈达圣洁，gōu火熊烈 奶酪和哈密瓜的甘甜 手扒肉和烤全羊的清香 还有那童年、乡愁和额吉的味道 这就是北疆 （节选自《壮美北疆》） 1. 请用正楷准确、规范地书写活动主题“北疆有情，包头有请”。 2. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 3. 文中画浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 4. 请运用诗歌《壮美北疆》里的典型意象，完成小诗第二节的创作。 北疆的颜色 北疆的美是金色的 是金秋时节里收获的田野 是金色大漠里不朽的胡杨 北疆的美是　　　　　　色的 【走近北疆】 国庆黄金周，包头市文旅局发布了3条研学旅游精品线路，诚邀全国各地的中小学生到包头感受北疆之城的独特魅力。 线路一“钢铁脊梁铸辉煌”：包钢工业旅游区——“包棉1958”——北方兵器城 线路二“草原秋色染霞光”：赛汗塔拉城中草原——春坤山旅游景区——套马沟农庄 线路三“西口情缘忆往昔”：包头金街——老包头走西口历史文化街区——包头古城 5. 请你选择其中一条线路，为其写一段80字左右的推介语。 要求：至少介绍两个景点，突出线路的特色；凸显研学的价值；语言简洁、生动。 九、（2025-2026・内蒙古鄂尔多斯康巴什・九上期中）今年是抗美援朝出国作战75周年，学校举行主题为“七十五载忆忠烈，千秋万代颂英雄”纪念活动，请你参与。 1. 请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写此次活动主题“七十五载忆忠烈，千秋万代颂英雄”。 【拟写宣传文稿】 下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 75年前，面对侵略者的铁蹄，无数志愿军战士肩负民族期望，前pū后继地冲向战火最前沿。他们用冻僵的手指扣动扳机，用身体堵住枪眼，用生命守护着身后的祖国与人民。正是这种不畏牺牲、奋勇向前的精神，才是志愿军战胜装备精良敌人的秘诀。通过这场战争，让世界看到了中国人民捍卫和平的坚定决心。 2. 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 3. 文稿中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。 【制作宣传专栏】 4. 据统计，志愿军烈士平均牺牲年龄为28岁。年轻的他们，最可爱的人，用生命保卫了祖国和人民。缅怀先烈，致敬英雄！宣传专栏需宣传几位抗美援朝战争中的作战英雄，请你推荐一位，并具体介绍他的英雄事迹。 5. 大家要为“岁月长河，永志不忘”主题展板配图，你认为哪一幅更合适，简述理由。                 图一                 图二 【撰写学习心得】 纪念活动结束后，班级向同学们征集学习心得。 英雄的答案 何为英雄？英雄的品格，不仅在于建功立业，更在于他们超越常人的精神境界。 真正的英雄，胸怀天下，其心境从不囿于个人得失。他们秉持“不以物喜，（1）             ”的豁达，无论身处顺境逆境，始终信念如磐。他们的理想世界，是如张岱笔下“（2）               ，天与云与山与水，上下一白”般澄澈纯净、浑然一体的大同之境。纵然前路险阻，他们亦永远坚信“长风破浪会有时，（3）                       ”，这份矢志不渝的担当，正是英雄本色。 然而，英雄亦有柔情，他们的家国情怀同样细腻深沉。当戍守边关，望月思乡，那“（4）                  ，月是故乡明”的感慨，是他们对故土亲人最深的眷恋，这份小“家”的牵挂，恰恰反衬出他们守护国土的牺牲与伟大。而在这条布满荆棘的征途上，他们将对亲人的思念，升华为“但愿人长久，（5）                  ”的博大祝愿，这既是天下为公的胸怀，也是对世间所有离别与团圆最深情的抚慰。 英雄，就是这样将铮铮铁骨与绵绵柔情融为一体，铸成了不朽的家国丰碑。 6. 请你将小语同学学习心得中空缺的古诗文补写完整。 7. 小文同学的学习心得短小精悍，最后一句难住了他。请你按照前文的格式续写一句。 75年来，抗美援朝精神从未远去。它是寒夜中点燃的篝火，温暖着后人的心灵；它是风雨中挺立的青松，激励着我们奋勇前行；它是　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。 一、（2025-2026・内蒙古呼和浩特回民・九上期中）经过初步筛选，美编组提供了三种封面设计草图。请你以专栏主编的身份，审阅并完成最终定稿。 方案一：汇聚        方案二：破晓               方案三：基石 你认为以上哪种设计方案最能体现“精神的重量”这一专栏主题？请结合设计方案的具体元素，阐述你的理由。 （提示：可思考“火苗”“书页与光”“手与巨石”等元素的象征意义。） 二、（2025-2026・内蒙古自治区通辽市奈曼旗第四中学・九上期中）请你参与“山水情・家国志”古诗文品读活动，完成下面小题。 【活动一：赏诗文悟古人情】 同学们分类整理了九上第三单元及经典古诗文中寄寓情感的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组山水意趣里的情致 张岱于《湖心亭看雪》中以“①           ，②          ，上下一白”勾勒出天地苍茫的雪景，藏着文人独有的闲趣；刘禹锡则在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“③        ，④          ”的自然景象，传递出历经沉浮后的豁达心境。山水之间，或闲或愁或豁达，尽是文人寄情的笔墨。 第二组亭台楼阁中的情怀 亭台楼阁间，藏着文人万般情怀。范仲淹于《岳阳楼记》中以“⑤          ，⑥            ”彰显忧国忧民的担当；苏轼在《水调歌头（明月几时有）》里以“⑦            ，⑧             ”寄寓对亲人的美好祝愿；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中以“⑨           ，湘水无情吊岂知”抒发千古文人的悲哀。一亭一台，一阁一楼，皆成情怀的载体。 第三组家国壮志里的胸襟 家国情怀中，是文人志士的壮志胸襟。韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》里以“知汝远来应有意，⑩               ”表达以身许国的决心；也会想到李白在《行路难（其一）》中以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒发的凌云志向。家国为纸，壮志为墨，写就文人的精神长卷。 1. 将表格中的三组诗文补充完整。 【活动二：                  】 同学们参与了“九上经典诗文品读”活动，下面是活动资料。 导读： 同学们，当我们吟诵范仲淹“先天下之忧而忧”的千古名句，或品味艾青那饱含“虔诚”的对土地的热爱时，我们不应只停留在文字表面。这些诗文，是前辈们在人生起伏中（xīn wú páng wù）、深刻思考的结晶。学习它们，正是为了涵养我们的精神，让我们在面对现实的“困厄”时，能从中汲取力量，不会因自身的不足而（zì cán xíng huì），而是遵循先辈的精神指引，以更豁达的胸襟面对每一次惊骇的挑战，坚定地走好自己的青春之路。 2. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）xīn wú páng wù（　　　　　　　　　　）     （2）zì cán xíng huì （　　　　　　　　　　） 3. 请结合经典诗文资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。 【活动三：谈自强树少年志】 阅读下面关于“自强不息”的语段，完成任务。 “天行健，君子以自强不息。”这是中华民族的精神密码。从祖逖闻鸡起舞的奋进，到范仲淹断齑画粥的坚守；从司马迁忍辱著《史记》的坚韧，到林则徐虎门销烟的担当；从匡衡凿壁偷光的勤奋，到王羲之临池学书的坚持，无数先贤用行动诠释着自强不息的真谛。在当代，自强不息的精神同样闪耀，它是青年逐梦时的执着，是国人奋进中的担当。通过不断学习和实践，我们能够更加深刻地理解这种精神的价值与意义，从而自觉地把这种精神内化于心、外化于行，在日常学习和生活中不断提高和增强自强不息的意识。 4. 语段中有一处语病，请找出并提出修改意见。 5. 班级准备制作一期“自强不息”主题黑板报，请你设计一个栏目名称，并写一段50字左右的导语。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $