1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件系统梳理原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力、生产关系及上层建筑，通过博物馆文物判断、生产工具对比等导入活动，以情境模拟、合作探究为支架，构建社会形态演进的逻辑脉络。 其亮点在于结合奴隶劳动复原动画、原始社会解体情境对话等素材，用表格对比五种社会形态特征，易错总结强化认知。以生产力与生产关系矛盾运动为主线，培养政治认同（理解社会发展规律）和健全人格（辩证分析历史进步性），助力学生系统掌握知识，为教师提供结构化教学资源与互动设计支持。

第一框：原始社会的解体和阶级社会的演进 市侨中高一政治 陶2026 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 博物馆的这些文物，你能判断它们所处的时代吗？ 不同时代人们是怎样生产、生活的呢？ 猜一猜：以下是那个时代人类使用的生产工具，它们有什么区别？ 阶段1：旧石器时代 （公元前200-300万年至一万年前） 阶段2：新石器时代 （距今约一万年前） 打制石器尖锐粗糙 磨制石器圆润规则 人们以采集天然食物为生（P1） 开始出现原始畜牧业和农业 采集者→生产者（P2） ---地位：人类社会发展的最初阶段\最低阶段--P1 一、原始社会 一、从原始社会到奴隶社会 （一）原始社会---人类的童年 2、生产力状况 ----生产力低下 1、地位和阶段： （1）地位：人类社会发展的最初阶段\最低阶段--P1 （2）发展阶段：旧石器（打制）时代、新石器（磨制）时代 生产力 人类改造自然 使其适应社会需要的 客观物质力量 谁来改造 怎么 改造 改造 什么 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力水平的标志 知识拓展1： 活动二：猜一猜，原始社会的人类是怎样组织生产和分配产品的？ 2、原始社会生产关系特点（重点）： （3）平均分配劳动产品 （2）共同劳动、平等互助 （1）共同占有生产资料 生产资料所有制关系 （生产资料归谁所有） 生产中人与人的关系 产品的分配关系 生产关系 ：生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系 思考1：原始社会形成这种生产关系的根本原因是什么？ ----生产力低下 生产力 决 定 生产力决定生产关系： 有什么样的生产力 就有什么样的生产关系 与之适应。 知识拓展2：生产关系 3、原始社会社会组织与管理方式： 氏族制度（上层建筑--政治与文化） （1）基本单位： 按血缘关系结成的氏族 →部落--部落联盟。 （2）社会管理：氏族制度 ①氏族大事： 成年人共同讨论决定（没有压迫，没有特权，平等表决权）； ②氏族长和军事首领： 氏族议事会选举产生的； 氏族长负责日常事务，没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部问题； 课堂巩固 1、原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于 ( ) A．原始人平均分配消费品 B．在原始社会人人平等，谁也没有特权 C．原始社会生产力水平极端低下 D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系 C 结合上述过程思考： 原始社会解体的根本原因与直接原因分别是什么？ 活动二：情境模拟原始社会的解体过程： 孩子妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！ ok 生产资料由氏族公有转归家庭私有 土地变成私有财产，标志着私有制的确立 兄dei们，我种地效率高，和你们一起种平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！ 贫富分化加剧，成员地位越来越不平等 （不同的阶级产生） 想不想和我一样打出很多粮食，吃饱穿暖？那你们就得帮我干或者听我的！ 原始社会的逐渐解体 生产工具的改进大大推动了生产力的发展，以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 兄弟们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！ 你们想用你们自己造！ 4、原始社会的解体 根本原因 直接原因 直接原因 4、原始社会的解体 （1）直接原因：私有制的确立与阶级的产生 ①私有制确立的标志：土地变成私有财产。（P3第一段） ②阶级：是在一定的生产关系中处于不同的地位的集团（P3第2段）（经济范畴）。 （2）根本原因： 生产工具的改进大大推动了生产力的发展 在考古展厅中，古埃及金字塔的巨石残骸与古希腊帕特农神庙的浮雕交相陈列，屏幕上循环播放着奴隶在烈日下搬运石块、在农田里集体耕作的复原动画。展柜中陈列的青铜镰刀与陶罐作坊图纸旁，附有铭文记载：“十个奴隶三日可制陶百件”。 这些文物与影像共同还原出奴隶社会的双重图景 —— 辉煌的文明成果与残酷的生产场景，引发对社会形态演进的深层思考。 【合作探究】 （1）与原始社会相比，奴隶社会在生产力和生产关系方面有哪些显著变化？ （2）为什么说奴隶社会迈入了文明时代的门槛？ （3）从社会发展的角度，如何理解奴隶社会取代原始社会是历史的进步？ （1）国家的本质： 是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。P4 一、从原始社会到奴隶社会 （二）奴隶社会---阶级社会的开始 1、阶级对立与国家的产生： 生产工具改进 →生产力发展 个体劳动 代替集体劳动 生产资料 逐渐私有化 贫富分化加剧 成员地位不平等 出现了奴隶主 和奴隶两大阶级 奴隶主：剥削阶级 奴隶：被剥削阶级 残酷剥削和压迫 建立军队、法庭、监狱等暴力机关（国家） 反抗 （2）奴隶社会的主要矛盾：P4 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾P4 思考：国家与阶级是什么关系？ ----先有阶级，后又国家； 都是生产力发展到一定程度的产物 2、奴隶制生产关系的特点（重点）：P3 （1）生产资料所有制：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； （2）人们的地位与关系：奴隶毫无人身自由，被强制下劳动； （3）产品分配关系：全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶保留最低限度生活资料 思考： 有人认为，奴隶社会代替原始社会，由生产资料公有制变成私有制， 从平等互助到人剥削人的历史， 是历史的倒退。。。 你如何看待这一观点？ 评价一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，根本标准是什么？ ----看生产关系是否适应生产力的发展 一、从原始社会到奴隶社会 （二）奴隶社会---阶级社会的开始 3、奴隶社会的生产力状况：（进步意义） 金属工具的广泛使用 协作劳动 城乡分离 脑力和体力劳动分工 有助于生产发展和文化繁荣， 促进了生产力的发展，是历史的进步。 2、(2023·中山调研)某校学生在参观博物馆时，讲解员说：“从大约一万年前开始，一件件陶坯上记录了人类文明初始期的信息，也展现了多姿多彩的新石器时代。彩陶是那个时代的标志之一。”关于新石器时代，同学们可能还会听到的解说词是 ①生产力低下使人们共同占有生产资料 ②人们通过氏族议事会来管理国家事务 ③人们已经从食物的采集者变为生产者 ④人类社会从蒙昧野蛮迈入了文明时代 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂巩固 14 3、(2023·东莞五校期中)西方文学《荷马史诗》不仅记录了古希腊英雄时代波澜壮阔的战争场面，对普通战士和家庭婢女也有着生动的细节描写，堪称一部古希腊社会由原始公社制向奴隶制过渡的文化风俗百科全书。以下对奴隶制生产关系的特点认识正确的是 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配 ③奴隶有一定的人身自由，在奴隶主强制下劳动 ④生产工具改进，人们改造自然的能力提高 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ A 课堂巩固 15 二、从封建社会到资本主义社会 （三）封建社会---人身依附的时代 1、封建制生产关系： ——生产力发展到新的水平 （1）形成的原因 （2）封建制生产关系的特点（重点）P5第2段： 青铜器 铁器 ①地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地（生产资料所有制） ②农民依附于地主有一定的人身自由（生产中人与人的关系） ③地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果。（产品分配关系） (3)积极意义（进步性）： 农民能比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 铁器 P5相关链接：铁制农具 得到广泛使用和推广。。 （三）封建社会---人身依附的时代 2、封建社会生产力状况 二、从封建社会到资本主义社会 （三）封建社会---人身依附的时代 3、封建社会地主阶级剥削农民的基础与主要方式、主要矛盾 （1）剥削基础：封建土地所有制 p5最后1段 （3）封建社会的主要矛盾： 农民阶级和地主阶级之间的矛盾---p6最后2段 矛盾的表现： 小规模的抗租抗税运动； 大规模的农民起义或农民战争。 （2）主要方式：收取地租（劳役、实物、货币地租）p5最后1段 其他方式：高利贷、苛捐杂费、各种徭役 4、封建社会的上层建筑（政治与文化） （1）显著特征：君主专制、等级森严（政治上） （2）文化上：传播封建迷信、道德、君权神授 4、（2023·全国·一模）天下大同，原是儒家宣扬的“人人为公”的理想社会，但在中国漫长的封建社会并未实现。对此，下列解释合理的是 ①将“天下大同”作为理想社会的模型没有科学依据 ②生产力发展水平并未达到支持“天下大同”的程度 ③封建社会的阶级矛盾决定了“天下”不可能“大同” ④“天下大同”思想对封建社会的发展没有指导价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课堂巩固 二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会---看不见的枷锁 1、资本主义生产关系： （1）资本主义生产关系的特点： ①资本家占有一切生产资料（生产资料所有制） ②劳动者有人身自由，受雇于资本家，成为雇佣工人。（人与人之间的地位与关系） ③资本家占有工人创造的剩余价值。（产品如何分配） 专家点评P7：剩余价值 资本主义社会里，由工人在生产过程中创造的，超过劳动力价格、被资本家无偿占有的部分。 （四）资本主义社会---看不见的枷锁 （2）资本主义生产关系建立的两个条件： 一是：有大批失去生产资料、能够自由出卖劳动力的人。 二是：大量货币当作资本。 思考：资本主义制度是如何确立的呢？ 钱，我有了，而且很多！现在，我想拥有更高的地位和更多的权利！ 新兴资产阶级 查理一世 痴心妄想！ 查理一世被送上断头台 呵呵！真的是痴心妄想吗？ ---资产阶级革命 2、资本主义制度的确立： （1）方式：提出“自由、平等、博爱”口号，利用劳动人民的力量，发动资产阶级革命。 （2）标志：资产阶级革命的胜利， （3）资本主义制度确定的影响： “资本主义在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大... …” ①积极影响： 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了生产力巨大飞跃、促进了人类思想解放、使科学、教育、文化达到了前所未有的高度。 ②消极影响：资本主义制度有其固有的痼疾，依然是人剥削人的社会；引发资本主义经济危机 5、(2023·珠海联考)17世纪的英国资产阶级革命和18世纪的法国资产阶级革命，让资本主义迅速在全世界蔓延。许多国家在资产阶级的领导下，推翻封建统治阶级，建立了资本主义国家。与封建社会相比，资本主义社会的进步性主要表现在 ①阶级剥削被民主制度所取代 ②封建专制制度被民主制度所取代 ③等级思想被平等思想所取代 ④劳动者占有的生产资料逐渐增多 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ D 课堂巩固 24 3、资本主义经济危机（重点） － （1）基本特征：生产过剩P9第一段 （即产量远大于有能力支付的需求） 生 产 消 费 远大于 3、资本主义经济危机（重点） （2）主要表现： 大量商品卖不出去、生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 思考：资本主义为什么会周期性的产生经济危机？ （3）经济危机的原因： ① 生产无限扩大的趋势 VS 劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾； （1）直接原因：两个矛盾 ②个别企业内部生产的有组织性 VS 整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 胡佛总统 政府管不了！ 生产！生产！ 拼命生产！ （2）根本原因： 生产社会化 和 生产资料资本主义私人占有 之间的矛盾 P10第2段 （注：也是资本主义的基本矛盾） 6、(2023·东莞五校期中)马克思在《资本论》中指出：“一切现实的危机的最终原因始终是：群众贫穷和群众的消费受到限制，而与此相对立，资本主义生产却竭力发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”对此，下列理解正确的是 ①资本主义经济危机是导致群众贫穷、消费受限制的根源所在 ②资本主义经济危机主要表现为人民群众的消费能力普遍降低 ③资本主义经济危机的根源是生产资料资本主义私人占有与生产社会化之间的矛盾 ④资本主义经济危机的实质是相对过剩，即生产和有支付能力的需求矛盾造成的相对过剩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂巩固 28 4、资本主义社会的基本矛盾 （1）是什么： 生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾P10第2段 （注：也是经济危机的根本原因） （2）重要性： ②它是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于其始终，决定着资本主义的命运。P11第1段 ①它在阶级关系上的表现为无产阶级和资产阶级的阶级对立P10第3段； 经济学家路易斯·凯尔索观察到，当社会变得越发工业化时，资本要素对生产的贡献要大于劳动，资本的急剧集中和贫富差别迅速扩大，造成社会的分配不公已成为美国社会潜藏的巨大危机。为此，他提出了“员工持股计划”。 “员工持股计划”并非人人都能持股，普通工人所持有的企业股份微乎其微，而资本家将属于工人的资金集中到自己手里，可支配的资金大大增加。 （资产阶级的解决方案） 探究 “员工持股计划”实施后，资本家和工人的关系有实质性的变化吗？为什么？ 可以一定程度上缓和阶级矛盾，但不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。P10 资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。P11 5、资本主义社会的发展趋势 7、（2022山东枣庄二模）恩格斯指出∶"一方面，资本主义生产方式暴露出自己无能继续驾驭这种生产力。另一方面，这种生产力本身以日益增长的威力要求消除这种矛盾，要求摆脱它作为资本的那种属性，要求在事实上承认它作为社会生产力的那种性质。" 对此理解正确的是 ①随着生产力的发展，资本主义终将灭亡 ②社会程度往高水平发展会缓和资本尖锐矛盾 ③资本家和工人之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾 ④资本主义社会的基本矛盾决定着资本主义的最终命运 A、①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 课堂巩固 对应 社会形态 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义 社会主义社会 决定 决定 构成 小结：五种不同社会形态的本质特征 新旧石器 金属工具 铁器农耕 机器生产 自动化 所有制：共同占有生产资料 人与人的关系：平等互助的关系 分配制度：平均分配 所有制：奴隶主占有生资并完全占有奴隶 人与人的关系：奴隶毫无人身自由，被强制劳动 分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障 所有制：地主占有绝大部分土地 人与人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由 分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果 所有制：资本家占有一切生产资料 人与人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值； 所有制：劳动者共同占有生产资料 人与人的关系：平等互助的关系 分配制度：按劳分配 氏族制度 阶级、国家产生 奴隶主专制 封建君主专制、森严的等级制度。封建迷信、道德，君权神授等思想 自由平等博爱 民主政治制度 人民当家作主的制度体系、社会主义核心价值观 33 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会发展至今，经历的社会形态： 思考：从原始社会到社会主义社会， 其发展过程有什么特点？ 其背后有规律吗？ 是什么规律？ 生产力 （经济基础） 生产关系 决定 反作用 决 定 反 作 用 2、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛盾，是人类历史发展的根本动力。 五、人类社会发展的根本动力、基本矛盾与基本规律 上层建筑 政治、法律制度和设施 思想、意识形态、宗教等 1、生产力是社会基本矛盾运动中最根本的动力因素，是人类社会发展的最终决定力量。 3、生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适应经济基础状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。 8、在班级学习交流中，一位同学做了“原始社会——石器；奴隶社会——金属工具(青铜器)；封建社会——铁器；资本主义社会——机器”的演说。他演说的主题最有可能是 A.生产关系决定生产力，进而决定产品如何分配 B.生产力决定生产关系，进而决定社会形态更替 C.社会发展规律不可逆，不同社会都要经历相同的发展过程 D.社会形态具有差异性，不同社会形态更替没有基本规律 B 课堂巩固 36 易错总结 1、原始社会没有人剥削人的现象，归根结底是由原始人的集体观点决定的。 × 提示：生产力决定生产关系，原始社会生产力水平低下，没有产生私有制。 2、 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最好的阶段。 × 提示：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 3、原始社会是人类社会发展的最低阶段，也是人类文明的开端。 × 提示：原始社会是人类社会发展的最低阶段，但不是人类文明的开端。奴隶社会是人类文明的开端。 易错总结 4、私有制是罪恶的，是不应该出现的。 × 提示：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。 5、奴隶社会中，奴隶毫无人身自由，但占有少量的劳动产品。 × 提示：在奴隶社会中，奴隶主占有和支配奴隶的全部劳动产品。 6、奴隶制生产关系的建立是社会的倒退。 × 提示：奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。 1、在原始社会末期，随着文字的出现，人类社会进入了文明时代。 ×：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的出现，文字的发明和国家的形成，人类社会进入了文明时代。 2、奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。 ×：奴隶没有财产和人身自由，奴隶主完全占有奴隶劳动成果。 3、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。 ×：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 4、封建社会的农民依附于地主，完全没有人身自由。 ×：封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系，但是相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动。 5、资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。 ×：资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。 本课易错 6、资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。 ×：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 7、生产关系是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。 ×：生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。 8、生产力的总和构成了社会的经济基础。 ×：生产关系的总和构成了社会的经济基础。 9、一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产力是否适应生产关系的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 ×：是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 10、当今资本主义社会的基本矛盾依然是资产阶级与无产阶级的矛盾。 ×当今资本主义社会的基本矛盾依然是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 本课易错 原始社会的解体和阶级社会的演进 从原始社会到奴隶社会 从封建社会到资本主义社会 原始社会 奴隶社会 生产力：旧石器天然食物→新石器原始畜牧业 生产关系：公有、平均分配、平等 上层建筑：氏族、部落管理 解体：生产力发展→个体劳动盛行→生产资料家庭私有（确立的标志：土地变成私有财产） 生产力：金属工具；生产关系：奴隶主占有全部 上层建筑：国家产生（阶级矛盾不可调和的产物） 奴隶社会代替原始社会的意义：金属工具、城市出现、文字发明（人类进入文明时代） 封建社会 资本主义社会 生产力、生产关系、上层建筑、主要矛盾 生产力、生产关系、上层建筑、资本主义制度的确立、经济危机的特征、表现、原因（根本原因+直接原因） 本课知识结构： $