1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦人类社会形态演进，系统解析原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力与生产关系特点，揭示人类社会发展基本规律。通过“做一碗米饭”生活化案例导入，帮助学生理解生产力三要素和生产关系内涵，搭建从具体到抽象的学习支架，衔接不同社会形态的对比分析。 其亮点在于以议学探究为核心，结合半坡文化、殷墟甲骨、赵怀满田契等案例，通过对比归纳表梳理各社会形态特征，培养学生政治认同（坚定社会主义必然趋势）和科学精神（理解生产力与生产关系矛盾运动）。生活化情境与历史案例结合，让抽象理论具象化，助力学生深化理解，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

言论：中国特色社会主义=资本社会主义/国家资本主义/新官僚资本主义 习近平总书记明确指出：“我们党始终强调，中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。这就是说，中国特色社会主义是社会主义，不是别的什么主义。” 事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然灭亡 社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义最终灭亡、社会主义最终胜利，必然是一个很长的历史过程。 这也就是我们为什么要开设必修一《中国特色社会主义》这本书的原因。我们要知道什么是中国特色社会主义、为什么要坚持，怎样坚持？在此基础上，我们才能真正理解：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。” 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。” 中 国 特 色 社 会 主 义 “是什么”、“为什么”、“怎么办” 新时代坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义 社会主义 原始社会的解体和阶级社会的演进 社会主义与中国 中国特色社会主义 科学社会主义的理论与实践 新民主主义革命的胜利 社会主义制度在中国的确立 伟大的改革开放 创立、发展和完善 中国特色社会主义进入新时代 实现中华民族伟大复兴的中国梦 习近平新时代中国特色社会主义 社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势 只有社会主义才救中国 只有中国特色社会主义 才能发展中国 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 必修一《中国特色社会主义》教材知识体系 认识三大规律：人类社会发展的规律、社会主义建设规律、共产党执政的规律 坚定两个理想：共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，是全书的起点。讲述科学社会主义的创立和发展历程，指明社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势 同学们可以看一下第二、三、四课的标题分别是什么？只有社会主义才能就中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能四线中华民族伟大复兴。后面三课实际上回答了几个问题：我们当初为什么选择了社会主义而没有选择资本主义、封建主义或者其他什么主义？中国特色社会主义是怎样创立、发展和不断完善的？人类社会历史发展的规律是什么？ 通过学习这本书，我们要在科学认识人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的基础上，树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想。 原 始 社 和 阶 级 社 会 的 演 会 的 解体 进 第一课|第一框 ——跟随人类文明的时空之旅，探索社会发展的基本规律 课标要求 素养目标 课标要求 素养解读 考点综评 1.描述原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会的本质特征； 2.解释原始社会到奴隶社会发展的一般过程、封建社会到资本主义社会发展的一般过程。 政治认同：研究人类社会发展的一般规律，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 科学精神：通过本节课的学习，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力，弘扬科学精神。 公共参与：理智看待人类社会形态的更替，认识到资本主义社会固有的基本矛盾是无法调和的，坚信资本主义社会必将被社会主义社会代替是人类社会发展的基本规律。 1.本框内容考查以选择题为主，主观题考查较少。 2.会以选择题的形式考查不同社会形态的特点。 5 假设今天中午，要给全班同学做一顿米饭。 请各小组快速讨论：要想成功做出一锅饭，至少需要哪些条件？ 认识生产力生产关系基本概念 "做一碗米饭需要什么？" 劳动对象（被加工的东西） （利用工具，进行加工、改造的物质。） 劳动工具（生产力发展水平的标志） （用来加工东西的器具、机器、设备。） 劳动者（最核心、主导要素） (从事劳动、具有劳动能力的人， 人是唯一能动的部分，可以改造工具、决定怎么生产。) 生产力 原始人用石锅、古代人用铁锅、现代人用电饭煲——工具越先进，生产力水平越高。 7 人类利用自然 与改造自然的能力 劳动者（决定性作用） 生产工具 （标志生产力水平） 劳动对象 谁来改造 怎么改造 改造什么 生 产 力 生 产 资 料 利用 加工 生产力 例子：人拿锄头具耕地or光头强拿锯子砍树 劳动工具的改变带动生产力的发展 生产力是社会发展的最终决定力量 认识生产力生产关系基本概念 煮饭过程中我们需要思考以下几个问题 1.煮饭所需要的生米、锅是谁的？公有还是私有？ 2.煮饭过程中人和人的关系是怎么样的？一个人干活还是大家一起干？ 3.米饭煮好后怎么进行分配？一人独享？平均分配、按需分配、按劳分配？ 生产关系 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产关系 生产资料所有制关系（核心地位） （公有制、私有制） 产品的分配关系 人们在生产中的地位和相互关系 （雇佣剥削、平等互助） （平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配） 生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面 "做一碗米饭需要什么？" 思考：宿舍的煮饭模式适合全校吗？食堂为什么能供应几千人？是生产力先发生改变还是生产关系？ 生产力率先发展，生产关系为了适应生产力的发展而发生变革，同时生产关系对生产力会产生反作用，先进生产关系促进生产力发展，落后生产力阻碍生产力发展。 生产力 生产关系 决定 反作用 11 知识拓展—— 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 生产力 劳动者 （谁来改造） 劳动对象 （改造什么） 劳动工具 （怎么改造） 生产关系 人与人之间的地位关系 生产资料所有制 产品的分配关系 经济基础 上层建筑 思想上：艺术、宗教法律文化思想 政治上：监狱法庭军队政治制度 概念 人类利用自然与改造自然的能力 人们在物质资料生产过程中形成的社会关系 由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。 上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及与之相适应的制度、组织和设施。 议题一 原始陶光，聚落初兴 ——仰韶文化看原始社会 议学探究： 1.半坡人是否真的比现代人过得更舒服？原始社会是不是我们理想的黄金时代？ 2.结合视频和资料，归纳原始社会生产力状况和生产关系特点。 半坡文化距今历史6800-6300年，是中国新石器时代仰韶时期早期的典型代表。 半坡遗址中出土了大量的骨镞石矛、石球等等，在遗址中还发现了20多种动物骨骼。走进半坡遗址，我们可以发现，半坡聚落内部的房屋房门朝向中心广场统一布局。居住区外围为环壕，城壕外西部为墓葬区，其公共墓地所发现的墓葬规模、随葬品数量没有大的差别。 石球 石刀 骨鱼钩 陶纺轮 议学探究： 1.半坡人是否真的比现代人过得更舒服？原始社会是不是我们理想的黄金时代？ 2.结合视频和资料，归纳半坡人的生产力状况和生产关系特点。 劳动工具 劳动对象 石头、树木、果实、种子、野兽、牲畜 生产力低下 生产关系特点 生产资料归谁所有？ 人们在生产中的地位和相互关系？ 产品如何分配？ ——共同占有 ——平等互助 ——平均分配 一、从原始社会到奴隶社会 （一）原始社会——人类社会漫长的童年 1.地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 2.发展阶段 ：旧石器时代、新石器时代 新石器时代（磨制石器） 原始畜牧业和农业开始出现，从采集变成生产者 旧石器时代（打制石器） 主要以采集天然食物为生 磨制石器比打制石器更精细精美哦 一、从原始社会到奴隶社会 （一）原始社会——人类社会漫长的童年 3.生产力状况和生产关系特点 生产力 生产力低下，主要生产工具为石器。 生产关系 (两共两平) ①生产资料归谁所有 共同占有生产资料 ②人们在生产中的地位和相互关系 共同劳动、平等互助 ③产品如何分配 平均分配。 从原始社会到奴隶社会 一、原始社会 4.社会组织和管理方式(上层建筑)——氏族公社 在原始社会，按照血缘关系结成的氏族，是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。到了原始社会晚期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。 半坡部落已形成了初具规模的氏族社会，居住区中央建有大型部落公共建筑，成为部落议事中心，其他居民的房屋围绕中心区呈圆型排列，原始部落聚居特征明显。当时妇女是半坡部落领导者，在农业生产中起主导作用。 氏族长和军事首领同大家一起劳动，没有任何特权。 ≠成年男子 仰韶文化中晚期，更为高产的粟取代黍成为主体农作物，肉食来源由以鹿为主转变为以家猪为主，农耕生产取代狩猎集采活动，成了主要经济模式。 河南灵宝西坡遗址发现的大型墓葬和公共建筑遗迹，显示出当时社会的复杂程度和等级分化。 玉环 玉壁 玉钺 西坡遗址中出土大量的玉器，说明当时出现了社会分工和分化 议学探究： 1.结合材料，说明仰韶中晚期生产力与生产关系有何变化？ 2.试归纳原始社会解体的原因。 生产力发展 贫富分化、氏族成员地位不平等 一、从原始社会到奴隶社会 （一） 原始社会（人类社会漫长的童年） 5.解体（私有制产生）： 生产工具的改进推动了生产力的发展（原因） 氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 生产资料由氏族公有转归家庭私有（土地） 贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等 原始社会逐渐解体 根本原因 具体原因 解体过程 所有制 分配 关系 结果 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展 随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，原来以氏族为单位的共同劳动，逐步被以家庭为单位的个体劳动代替 生产资料相应地由氏族公有转归为家庭私有，土地变成私有财产，标志着私有制地确立。 贫富分化加剧 氏族成员地位越来越不平等 漫长的原始社会逐渐解体 总结：原始社会生产力发展，原始社会的生产关系不适应新的生产力状况，与新生产力产生矛盾，需要新的生产关系与之适应，即私有制。 注意：土地变成私有财产，标志着私有制的确立。原始社会的内容的总结：原始社会像一锅“共享的、勉强够喝的野果茶”，其解体源于生产力的发展（味道/效率提升） 导致了剩余产品（茶喝不完） 的出现，进而引发了私有观念（谁该多拿好茶），催生了奴隶社会的演进。 知识归纳——（一）原始社会 1.地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低级阶段。 2.发展阶段：旧石器时代：新石器时代； 3.生产力状况及生产关系特点：生产力水平低下。共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 4.上层建筑：氏族制度：按照血缘关系结成的氏族-部落-联盟 5.原始社会解体： 私有制产生：原始社会末期，随着生产力的发展（根本原因），个体劳动逐渐盛行。原来以氏族为单位的共同劳动，被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。贫富分化的加剧，氏族成员的地位越来越不平等，原始社会解体 1．2025年6月，广西文物保护与考古研究所对外公布，在南宁市境内发现了17处史前洞穴遗址、1个化石点和2处大石铲遗址，采集到穿孔石器、砍砸器、石锤、石片、石砧等石器以及动物化石等新石器时代遗物。下列选项符合该时期的社会状况的是（   ） ①原始畜牧业和农业开始出现 ②人类迈入了文明时代的门槛 ③体力劳动和脑力劳动已分工 ④人们共同劳动占有生产资料 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随堂训练 B 【答案】B【详解】①：新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者，①正确。②：题干体现的是原始社会，而人类迈入文明时代的门槛是在奴隶社会，②排除。③：题干体现的是原始社会，而奴隶社会出现体力劳动和脑力劳动的分工，③排除。④：题干体现的是原始社会，原始社会生产力低下，人们共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品，④正确。 议题二 刻辞卜骨，诉说文明 ——殷墟文化看奴隶社会 议学探究： 1.结合材料，概括奴隶社会的生产力状况和生产关系特点。 2.奴隶社会代替原始社会，是历史的进步还是倒退？请说明理由 材料一：右图为反映商代奴隶主贵族使用奴隶从事生产劳动的甲骨卜辞(红框内)，大意为名叫雀的奴隶主驱使奴隶为其放牧。 材料二：近百年的殷墟考古发现了大型宫殿、王陵、成片的手工业作坊区和数量众多的青铜器、玉器等精美物品，还发现了数以千计的石质工具。殷墟大墓里普遍发现被杀殉的“人牲”遗骨，最多的达100余具。大墓的附近排列有密集的1000余座小墓，身首异处，都是当时的杀殉坑。 议学探究： 1.结合材料，概括奴隶社会的生产力状况和生产关系特点。 2.奴隶社会代替原始社会，是历史的进步还是倒退？请说明理由 材料一：右图为反映商代奴隶主贵族使用奴隶从事生产劳动的甲骨卜辞(红框内)，大意为名叫雀的奴隶主驱使奴隶为其放牧。 材料二：近百年的殷墟考古发现了大型宫殿、王陵、成片的手工业作坊区和数量众多的青铜器、玉器等精美物品，还发现了数以千计的石质工具。殷墟大墓里普遍发现被杀殉的“人牲”遗骨，最多的达100余具。大墓的附近排列有密集的1000余座小墓，身首异处，都是当时的杀殉坑。 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 ③奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工，这都有助于生产发展和文化繁荣。 一、从原始社会到奴隶社会 （二） 奴隶社会（迈入文明时代的门槛） 1.奴隶社会的产生（阶级的产生）： 生产工具改进 出现了奴隶主和奴隶两大对立阶级（剥削/对立关系） （奴隶社会产生） 生产力发展 个体劳动盛行 生产资料逐渐私有化 贫富分化加剧 土地变成私有财产标志着私有制的确立 【名词解析】阶级：一定生产关系中处于不同地位的集团。 争夺生产资料 胜者处于剥削地位、败者处于被剥削地位 一、从原始社会到奴隶社会 （二）奴隶社会 2.生产力状况和生产关系特点 生产力 金属工具广泛使用，生产力水平比原始社会大大提高 生产 关系 ①生产资料归谁所有 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ②人们在生产中的地位和相互关系 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 ③产品如何分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 一、从原始社会到奴隶社会 （二）奴隶社会 3.主要矛盾 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 奴隶主压迫和剥削奴隶 奴隶反抗 奴隶主阶级镇压奴隶、维护自己的利益 建立了军队、法庭、监狱等暴力机关(上层建筑) 国家产生 4.奴隶制国家的产生（上层建筑）： 守卫庄园 随着矛盾的尖锐，奴隶开始反抗奴隶主的压迫，如破坏庄园，偷粮食等。 思考：奴隶主可以采用什么措施守卫奶茶庄园？ 国家的本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 注意：（1）先有阶级，后有国家。国家是阶级矛盾不可调和的产物。 （2）阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定程度的产物。 ★特别提醒：奴隶社会的基本矛盾不能等同于奴隶社会的主要矛盾。人类社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾。任何社会都是相同的；奴隶社会的主要矛盾是奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾。不同社会或同一社会的不同发展阶段，主要矛盾是变化的。 28 奴隶社会 农耕畜牧、手工制造业 青铜器、石器、陶器、玉器等 奴隶主占有生产资料和奴隶及其产品 发展为 决定 反作用 旧石器时代 采集狩猎 打制石器 新石器时代 农耕畜牧 磨制石器 发展阶段 生产力 生产关系 决定 反作用 不适应新的生产力状况 调整为 平均分配 发展为 决定 反作用 反作用 决定 议题：奴隶社会代替原始社会是否是人类社会的进步？ 由此可见：当生产关系适应生产力发展状况时，就会对生产力的发展起促进作用，当上层建筑适应经济基础状况时，就会推动人类社会向前发展。 一、从原始社会到奴隶社会 5.奴隶社会的进步意义：（奴隶社会代替原始社会的进步性） （二）奴隶社会（迈入文明时代的门槛） 城乡分离 金属工具的广泛使用 脑力劳动和体力劳动的分工 文字的发明和应用 有助于生产发展和文化繁荣，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态。随着生产力水平提高和商品货币关系的发展，促使奴隶制走向瓦解。 特别提醒：一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。（P70） 虽然奴隶社会的剥削是隐藏的剥削，但是具有积极重要的历史意义。（引出奴隶社会的进步意义） 1.阐述原始社会的解体过程（生产力，个体劳动，私有制，贫富、不平等） 阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团 2.生产关系： 生产资料归谁所有：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 人与人关系：奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 产品如何分配： 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配 奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 3.主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 4.政治（上层建筑）： 阶级，阶级矛盾，不可调和，建立军队、法庭、监狱等暴力机关，国家产生。 国家：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 5.迈入文明时代：金属工具广泛使用（青铜器时代） 城市出现；文字发明（标志）；脑力劳动和体力劳动分开 … 知识归纳——（二）奴隶社会 比较原始社会和奴隶社会的异同 比较 原始社会 奴隶社会 区别 生产资料所有制 生产资料氏族全体成员共同所有（原始公有制） 奴隶和生产资料全部归奴隶主所有（私有制） 人们在生产中的相互关系和地位 共同劳动，生产中结成平等互助的关系 奴隶毫无人身自由， 在奴隶主的强制下劳动 产品如何分配 平均分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 政治 氏族议事会 国家产生，城市出现 文化 原始文化 文字发明和应用，脑力劳动和体力劳动分工，人类摆脱愚昧野蛮，进入文明时代。 联系 原始社会和奴隶社会的社会生产力水平相对而言都不是特别高。 奴隶社会总结：奴隶社会像“奴隶主庄园里用血泪熬制的奶茶”，是苦力奶茶。其标志是生产资料私有制确立，产生了两大对立阶级，形成了国家。剥削方式最野蛮、最赤裸。 议题三 铁犁深耕，为谁而作 ——一纸田契看封建社会 议学探究： 1.封建社会的主要矛盾是什么？ 2.根据租田契约，概括封建社会的生产关系特点。 3.根据材料，封建社会中，地主阶级剥削农民的方式是什么？ 贞观十七年(公元643年)正月三日，耕田人赵怀满（唐西州高昌县的农民）。从田主张欢仁、张菌富处租田若干亩若干步，每亩以夏价小麦若干为定额支付地租，按亩步计算，一次付清。租佃人所纳小麦的质量要求“使干净好”，如果租麦不干净，则对风扬取，留下的饱满麦粒才能充作地租。田租限定6个月交齐，若拖延一个月，则每斛地租增加一斗;若拖欠不付，则以耕田人家财抵充。可以推断，当时地主与佃客间建立租佃关系的情况已相当普遍。 赵怀满夏田契 议学探究： 1.封建社会的主要矛盾是什么？ 2.根据租田契约，概括封建社会的生产关系特点。 3.根据材料，封建社会中，地主阶级剥削农民的方式是什么？ 耕田人赵怀满（唐西州高昌县的农民）。从田主张欢仁、张菌富处租田若干亩若干步，每亩以夏价小麦若干为定额支付地租，按亩步计算，一次付清。租佃人所纳小麦的质量要求“使干净好”，如果租麦不干净，则对风扬取，留下的饱满麦粒才能充作地租。田租限定6个月交，若拖延一个月，则每斛地租增加一斗;若拖欠不付，则以耕田人家财抵充。可以推断，当时地主与佃客间建立租佃关系的情况已相当普遍。 地主阶级和农民阶级的矛盾 ①地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具和少量土地； ②农民有一定的人身自由； ③地主通过地租等方式占有农民大部分劳动成果，农民能支配一部分劳动成果。 地租 一、从封建社会到资本主义社会 （三）封建社会——人身依附的绳索 1.产生 奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平 2.生产力状况和生产关系特点 生产力 铁制农具广泛使用，生产力进步 生产 关系 ①生产资料归谁所有 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具和少量土地； ②人们在生产中的地位和相互关系 农民有一定的人身自由； ③产品如何分配 地主通过地租等方式占有农民大部分劳动成果，农民能支配一部分劳动成果。 铁犁的使用为精耕创造了条件，是农业技术进步的体现。它不仅提高了生产效率，还有利于土地的开垦。 36 一、从封建社会到资本主义社会 （三）封建社会——人身依附的绳索 战国 铁犁铧 拓展：3.封建社会生产力的表现（P5相关链接） （1）铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显着进步； （2）水利事业有了较大发展； （3）手工业有了进一步发展， （4）冶铁业成为最重要的手工业部门； （5）商业和城市逐渐发展起来。 开垦土地 提高生产效率 铁犁的使用为精耕创造了条件，是农业技术进步的体现。它不仅提高了生产效率，还有利于土地的开垦。 37 奴隶社会：奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 封建社会：农民为地主耕种土地，缴纳地租，服劳役，战乱时充兵。有自己的财产，不可被买卖。 如果穿越时间可以选择，你更愿意穿越到奴隶社会时期还是封建社会时期？为什么？ 3.封建制生产关系的进步性：农民能够比较自由的劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 封建社会的生产力状况：冶铁技术发展，铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步， 水利事业和手工业进一步发展，商业和城市逐渐发展起来。 封建社会取代奴隶社会，是生产力发展的结果， 而封建制生产关系反过来促进了生产力的发展。 封建社会代替奴隶社会是历史的进步。 议题：如何理解封建社会相较于奴隶社会的历史进步性？ 封建社会的生产力状况：冶铁技术和农具耕作技术方面的进步。战国时用木炭点火、皮囊鼓风：东汉 杜诗发明水排，利用水力治铁：南朝时发明灌钢法；宋代用煤炼铁，明代用焦炭作燃料。铁制农具和牛耕得到推广，西汉时发明了翻土、碎士的犁壁，这比欧洲早一千多年，西汉农学家赵过发明了播种机械耧车，三国时，魏国马均发明了灌溉工具翻车；唐朝，发明了灌溉工具筒车和曲辕犁。 封建社会的手工业得到了纹大的发医汉代时棉织业产生，北宋以前，中国纺织业以丝麻织业为主，南 宋以后，棉布逐渐成为人们的主要衣料。隋唐时，瓷窑分布于中和江南许多地区，著名的唐三彩和青瓷中的秘色瓷在唐朝出现。北宋的制瓷业水平大大超过前代水平，出现定窑、汝窑等五大名窑，江西景德镇的青日瓷行销海内外，南宋元朝时它成为全国著名的瓷都。 战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的都江堰水利工程，该大型水利工程现存依旧在灌溉田畴，是造福人民的伟大水利工程。 一、从封建社会到资本主义社会 （三）封建社会——人身依附的绳索 4.封建经济剥削的基础和主要方式 （1）经济剥削基础： （2）剥削方式 富者田连阡陌，贫者无立锥之地。 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 董仲舒 李绅 ①主要方式——地租（劳役地租、实物地租和货币地租） ②地主阶级还利用高利贷、强追农民交纳苛捐杂税，从事各种徭役来剥削农民。 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 （生产资料所有制决定人与人的关系） 40 二、从封建社会到资本主义社会 （三）封建社会——人身依附的绳索 5.封建国家的特征（上层建筑） （1）政治上:封建国家最显著的特征就是君主专制、等级森严。 (2)思想上：地主阶级还通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。 6.封建社会的主要矛盾和斗争 经济上：凭借对土地的占有，通过收地租剥削农民， 政治上：实行君主专制，森严的等级制度 思想上：散布封建迷信，传播封建道德，鼓吹“君权神授” 双方矛盾激化 小规模抗租抗税运动，大规模农民起义和农民战争 地主阶级的统治方式：经济+政治+思想 农民阶级 过渡：除了经济强制，还有非经济强制，例如宗法制度，这体现了封建国家的特征。封建社会总结：封建社会像“农民辛苦煮好却被地主拿走大半的奶茶”。其剥削基础是封建土地所有制，剥削方式是收取地租（劳役、实物、货币），存在人身依附关系，剥削相对隐蔽（有契约掩盖）。 知识归纳——（三）封建社会 1、生产力特点： ①铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步②水利事业有了较大发展③手工业进一步发展，冶铁业成为最主要的手工业部门④商业和城市逐渐发展起来。 2、生产关系的特点： ①地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具和少量土地；②农民有一定的人身自由；③地主通过地租等方式占有农民大部分劳动成果，农民能支配一部分劳动成果。 3、地主阶级削农民的基础：封建土地所有制。 地主阶级剥削农民的主要方式：地租。 4、封建国家的显著特征：君主专制、等级森严、君权神授 5、封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级的矛盾。 封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同？ 角度 奴隶社会——奴隶 封建社会——农民 异 生产资料归谁所有 人们在生产中的 地位和相互关系 产品如何分配 主要矛盾 同 奴隶没有任何生产资料。 拥有自己的劳动工具， 部分农民还有少量土地。 奴隶毫无人身自由， 在奴隶主的强制下劳动。 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶仅得到最低限度的生活资料。 农民有一定的人身自由， 地主不完全占有农民， 农民比较自主地安排生产。 农民劳动的大部分成果除了作为地租缴纳给地主外， 还能留下一部分归自己支配。 都是统治阶级对被统治阶级的残酷剥削与压迫。 奴隶主和奴隶 地主和农民 马克思五种社会形态包括：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。 马克思在1847年写成的《雇佣劳动与资本》中指出：生产关系总和起来就构成所谓社会关系，构成所谓社会，并且是构成一个处于一定历史发展阶段上的社会，具有独特的特征的社会。古典古代社会、封建社会和资产阶级社会都是这样的生产关系的总和，而其中每一个生产关系的总和同时又标志着人类历史发展中的一个特殊阶段。其后，在1859年《〈政治经济学批判〉序言》中，马克思进一步指出：大体说来，亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的生产方式可以看作是经济的社会形态演进的几个时代。资产阶级的生产关系是社会生产过程的最后一个对抗形式，这里所说的对抗，不是指个人的对抗，而是指从个人的社会生活条件中生长出来的对抗；但是，在资产阶级社会的胎胞里发展的生产力，同时又创造着解决这种对抗的物质条件。因此，人类社会的史前时期就以这种社会形态而告终。20世纪30年代，斯大林根据马克思的思想，在《联共（布）党史简明教程》中提出：历史上有五种基本类型的生产关系：原始公社制的、奴隶占有制的、封建制的、资本主义的、社会主义的2。 1.正确理解社会发展的基本规律与基本矛盾？ 2.原始社会生产力、生产关系的特点、上层建筑？ 3.原始社会解体的原因(私有制的确立)？ 4.奴隶社会生产力、生产关系的特点、主要矛盾？ 5.奴隶社会代替原始社会的进步性？ 6.封建社会生产力、生产关系的特点是什么？ 7.封建统治的方式（经济上+政治上+思想）是什么？ 8.资本主义生产关系的特点？资本主义生产关系建立必备的两个基本条件？ 9.资本主义经济危机产生的基本特征、主要表现、原因（直接原因、根本原因）？ 10.资本主义的基本矛盾及其前途命运？(资本主义终究要被社会主义所取代) 课堂练习 2 . “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”李绅以简洁凝练的语言，通过丰收与饥饿的悖论，深刻揭露封建社会中农民阶级与地主阶级的矛盾本质，成为反映阶级压迫的经典之作。对此，下列分析正确的是（ ） ①封建土地所有制是地主阶级对农民进行剥削的基础 ②农民毫无人身自由，劳动成果完全被地主阶级占有 ③封建社会的基本矛盾是地主、农民两大阶级间的矛盾 ④收取地租是地主阶级剥削农民阶级的主要方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：②:在封建社会，农民能够比较自主地劳动，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配，并非劳动成果完全被地主阶级占有，②错误。 ③:封建社会的基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。而地主阶级和农民阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾，不是基本矛盾，③错误。 B 议题四 机器轰鸣，异化劳动 ——毛纺工场看资本主义社会 14世纪意大利佛罗伦萨的毛纺织作坊，雇主雇佣数十名工人，按日支付工资，产品交由商人销售，形成早期雇佣关系。 15世纪尼德兰安特卫普的商人，通过预付货款控制农村家庭手工业者，收购其产品转售，逐步掌握生产环节。 16世纪英国东印度公司，通过垄断香料贸易，将海外利润转化为生产资本，投资国内手工工场扩大生产规模。 议学探究： 分析上述材料，谈谈为什么资本主义生产关系会产生萌芽？表现和特点是什么？ 卡瓦洛里《毛纺工场》 手工工场 雇佣关系 分工精细 活动任务：请同学们阅读课本第6-7页的探究与分享，在材料中找到几个关键词来表述资本主义生产关系萌芽的特点。 我们可以对比封建制生产关系，看看封建社会末期的生产关系中出现了哪些新的元素？ 参考：手工工场，雇佣工人、分工精细，买卖劳动力等。 教师简述：在手工工场里，生产资料归谁所有？都属于工场主所有，工场主自己参加劳动吗？不参加劳动，谁劳动？雇佣劳动者。为什么劳动者愿意为他提供劳动？给钱。也就是说手工工场主只用钱雇佣劳动者来生产，对劳动者进行剥削。劳动者靠出卖劳动力来维持生活。这种手工工场主和谁的角色比较像？商人、资本家。工场主是早期的资本家，那些从事生产的劳动者就是早期的雇佣工人。资本家剥削雇佣工人这种生产关系的出现，说明资本主义萌芽已破土而出了。资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来，从根本上说，是社会生产力发展的结果。 请问：原来的封建制生产关系是否有利于手工工场的发展和商品经济的繁荣？为什么？可以得出怎样的结论呢？ 封建制生产关系已不适应社会生产力的发展。要遵循人类社会发展的基本规律，改变旧的与不适应的生产关系，如改变重农抑商政策，建立新的生产关系，新的经济制度政策，如发展商品经济，以促进生产力发展。 参考资料：在封建社会末期，封建行会制度与封建土地所有制对生产的束缚愈发明显。行会的主要成员是作坊主，作坊主一般都是熟练的工匠， 拥有全部生产资料，通常招收两三个学徒，较大的作坊还雇有帮工。作坊主参加劳动，帮工学徒学完一定期限后可以出师独立开业，这是封建师徒关系，还不是资本主义雇佣关系。封建社会的手工业作坊主是小生产者。资本主义生产关系的萌芽，是在小手工业者分化的基础上产生的。 在手工工场里，生产资料都属于工场主所有，工场主自己不参加劳动，只用钱雇佣劳动者来生产，对劳动者进行剥削。劳动者靠出卖劳动力来维持生活。这种手工工场跟以前的手工作坊不同，它是以剥削雇佣劳动为基础的大规模生产。工场主是早期的资本家，那些从事生产的劳动者就是早期的雇佣工人。资本家剥削雇佣工人这种生产关系的出现，说明资本主义萌芽已破土而出了。资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来，从根本上说，是社会生产力发展的结果。 资本主义萌芽是指在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产的这一现象。14世纪欧洲的文艺复兴促进了经济文化发展，资本主义的发展萌芽的确立。 资本主义萌芽指的是一种生产关系。它指的也是一种社会关系，而不是个别人之间的关系，因而不能孤立地看待。这种生产关系，是在封建社会晚期，在社会经济发展到一定条件时产生的。在这以前，像在自然和社会史中许多事物一样，它会有一些偶发的、先现的现象，但不能因此认为资本主义萌芽已经出现。 14、15世纪,随着欧洲生产技术的进步,社会分工扩大,商品经济迅速发展,意大利等地一些城市先后出现了资本主义萌芽 资本主义工商业的萌芽和发展使欧洲的封建社会渐趋瓦解，欧洲开始向资本主义社会过渡。它引发了一系列重大历史变革，如新航路的开辟、殖民扩张、文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等。这些事件在世界上产生了重大的影响，从此人类历史揭开了崭新的一页，开始向近代迈进。 46 二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会——看不见的枷锁 1.产生 封建社会后期，随着社会生产力的发展和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来（封建社会衰亡） 2.生产关系特点 生产 关系 ①生产资料归谁所有 资本家占有一切生产资料 ②人们在生产中的地位和相互关系 工人有人身自由，不得不出卖劳动力（雇佣剥削） ③产品如何分配 资本家占有剩余价值 47 P7名词点击——剩余价值 资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源。 价值 工资 剩余价值 隐蔽性： 资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动，但这种占有隐藏在生产过程中，是隐蔽的。 剥削的秘密：店员一天工作8小时制作卖出200杯奶茶，创造的价值是2000元。但店员日工资只有200元。剩下的1800元（剩余价值）被资本家（品牌方、加盟主）无偿占有，成为利润（扩大生产、开店、股东分红、老板奢侈消费）。 48 二、从封建社会到资本主义社会 3.资本主义生产关系确立的条件 “资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” ——马克思《资本论》第一卷第七篇第二十四章《所谓原始积累》 ①失去生产资料、有人身自由、自由出卖劳动力的人 ②开办资本主义企业所需的大量货币 “圈地运动” 殖民扩张、掠夺等 暴力、掠夺 （四）资本主义社会——看不见的枷锁 49 材料：马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼喊出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？” 与封建社会相比，资本主义显示了哪些历史进步性？ 议学任务：阅读图文材料及课本P8，回答下列问题 讲稿：与封建社会相比，资本主义显示了巨大的历史进步性。 其一资本主义将科学技术转变为强大的生产力。同学们可以结合第一次工业革命到现在，举例说明科技如何推动生产发展。 在资本主义之前,生产的主要形式是以手工劳动为基础的小生产，而资本主义是以社会化大生产为基础的。社会化大生产客观上为先进的科学技术的产生和利用提供了基础和空间。科学技术不断应用于生产实践生产实践又反过来推动科学技术的进步。在资本主义条件下。从第一次技术革命到现在。发生过多次科学技术的重大变革,而每一次科学技术的重大变革都有力地推动了社会生产力的发展。 其二,资本追求剩余价值的内在动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展。资本义以前的社会形态,如奴隶社会、封建社会等，都是以使用价值的获取和物质生活需要的满足为主要目标,生产规模小。生产手段简单。技术水平十分低下。资本主义则是以价值作为追求目标,对价值和剩余价值的追求不受财富的使用价值形态的限制,而可以无限制地扩大。这样，在资本主义生产方式下，作为资本人格化的资本家生存的意义就是无止境地追求剩余价值,因而必然想尽一切办法来扩大利余价值的生产。除去资本主义追求剩余价值的内在动力外,还有竞争的外在压力。迫使资本家不断扩大生产规模、改进生产技术、改善经营管理、提高劳动生产率。正是资本无限追求利余价值的内在动力和资本家之间激烈竞争的外在压力,推动了资本主义社会科学技术进步和社会生产力的迅速发展。 其三，资本主文的意识形态和政治制度作为上层建筑在战胜封建社会自给自足的小生产的生产方式，保护、促进和完善资本主义生产方式方面起者重要作用，从而推动了社会生产力的迅速发展,促进了社会进步。资本主义民主制度是与资本主义生产方式相适应而发展起来的。资本主义的政治制度虽然本质上是为资产阶级服务的,但在经济上保护自由竞争、等价交换,政治上推票自由、民主、平等,与奴隶制和封建制相比,无疑是人类社会政治生活上的一大进步。 4.资产阶级革命及资本主义社会的开始 （1）资产阶级革命原因：资本主义生产的发展，新兴资产阶级为了巩固其经济上的优势，必然要在政治上占据统治地位。 （2）思想条件：提出了“自由、平等、博爱”等口号 （3）依靠力量：劳动人民， （4）标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始 （5）积极意义：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃；促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。 二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会——看不见的枷锁 51 材料：1929年的大萧条进一步重创了美国农业。牛奶产量多，购买的人少，只能降价销售。于是美国牛奶的价格低到无法维持奶农的基本生活水平。降价带来的结果是，牛奶价格的整体下跌，卖得越多，赔的越多。 美国的奶农就统一制定价格，防止恶意竞争。为了生存，总有不遵守规则的奶农，于是在1931年---1934年的发生的倒牛奶事件中，不是奶农自己倒自家的牛奶，而是强行倒其他奶农的牛奶，理由是：“他们以低价出售牛奶”。 议学任务： 1.美国当时生产的牛奶真的剩下了吗？美国的奶农为什么宁愿倒掉也不愿把牛奶送给穷人？这说明了什么？ 2.有人认为，资本主义世界的经济危机是资本主义发展不成熟造成的，随着资本主义社会的不断成熟，这一危机将可避免。你是否认同这一观点？请说明 尽管资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，促进了生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。但是，资本主义世界每过一定时期就会爆发一次经济危机，这些危机给资本主义国家带来巨大损失，让许多资本主义国家执政者手忙脚乱，心惊胆战。有人认为，资本主义世界的经济危机是资本主义发展不成熟造成的，随着资本主义社会的不断成熟，这一危机将可避免。你是否认同这一观点？请说明理由。 1929年美国爆发资本主义经济危机时,奶农把过剩的牛奶毫无惋惜地倒在地上，看到这里同学们可能有所感慨，“罪恶的资本家宁愿将牛奶倒掉也不分给穷人”。可是真相，不是我们所想的那么简单。为什么不做做好事，把本该倒掉的牛奶送给穷人？因为那样做会让本来就萎缩到很小的牛奶市场更变得所剩无几，留下的奶更是卖不出去，奶农的生活也就彻底无以为继了，牛奶业会彻底垮掉。 【参考答案】通过材料和图片可以看出，在资本主义经济危机时期，大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。因此，在经济危机期间，常常出现这样一幅图景：一方面是大批失业者排队领取社会救济，另一方面是资本家将大批商品倾倒或销毁。大量的商品被销毁，并不意味着资本主义生产的东西真的吃不完、用不尽了，而是因为这些商品远远超出了工人的购买能力而显得“过剩”了。 5.资本主义经济危机（资本主义社会的消极影响） (1)基本特征 （2）主要表现 （3）原因 直接 原因 根本 原因 4.解决方法 生产过剩——实质是相对过剩 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 A.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾B.个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾 经济危机是资本主义自身无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度 总结：资本主义的瓦解不需依赖外力，而是被自身的问题压垮。 二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会——看不见的枷锁 资本主义经济危机的基本特征：生产相对过剩。即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。这里要区分两个概念：生产绝对过剩虽有着合理的生产和价格结构，但生产过多，满足了人们的需求后，仍有剩余。 比如一个包子价格1.5元，10000个人要吃，有需求，但是生产包子的效率非常高，一天做了30000个，满足所有顾客的需求后，还剩余好多，如果如及时出售消费掉，会造成食物浪费。大家都吃饱了，包子却还是剩下了。这就是绝对过剩。 资本主义经济危机下的情况是，即便是包子降价为1元，能买得起包子的人大概有3000个人，其他人有需求但是收入有限，也就是支付能力有限，买不起，在这种情况下就算只做1w个也会剩下。这就叫相对过剩。有包子卖，但是 大部分顾客因为收太少而买不起，有需求，但是包子就是卖不出去。这就是相对过剩，包子剩下了，部分顾客的需求也没有满足。既对消费者不利，也对生产不利。 资本主义生产社会化的表现：随着机器的大规模使用与社会分工的细化，资本主义生产越来越具有社会性，每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分。生产效率不断提高，社会生产力不断发展，产品的供给增加，然而由于生产资料主要集中在少数资本家手中，社会贫富差距扩大，普通劳动人民收入低，消费需求有限。 资本主义经济危机指的是资本主义经济发展过程中出现的生产相对过剩的危机。 资本主义经济危机产生的原因： (1)根本原因。资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾； 资本主义生产社会化的表现：随着机器的大规模使用与社会分工的细化，资本主义生产越来越具有社会性，每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分。生产效率不断提高，社会生产力不断发展，产品的供给增加，然而由于生产资料主要集中在少数资本家手中，社会贫富差距扩大，普通劳动人民收入低，消费需求有限。 (2)直接原因：生产无线扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 各个资本主义企业在生产经营中都竭力加强企业内部的组织性和计划性，以便提高生产效率和取得尽可能多的利润，并在竞争中战胜对手保存和发展自己。但是，资本主义私有制却使生产资料和劳动成果归各个资本家私有，各个企业生产什么、生产多少完全是资本家的私事，但是企业是以盈利为目的的经济组织，资本家追求利益的最大化，在这种情况下，资本家及企业可能为了逐利不择手段，也可能盲目决策，导致市场混乱，缺少了国家科学的宏观调控，整个社会生产处于无政府状态。从而引起大量商品过剩时，便会导致经济危机的爆发。 （3）资本主义经济危机的表现：大量商品卖不出去，大量生产资料闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，社会生活陷入混乱。 资本主义社会的基本矛盾 内容 表现 地位 缓和 趋势 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立（主要矛盾） 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 资本主义终究要被社会主义取代，是一个漫长的过程，是历史发展的必然趋势。 随着社会生产力的发展，资产阶级为了维护自己统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 6.资本主义的基本矛盾与必然趋势（历史命运） 注意：资产阶级和无产阶级之间的矛盾只能缓和，不能调和。 运用《中国特色社会主义》中“资本主义基本矛盾”的有关知识，说明“资本主义的瓦解不需依赖外力，而是被自身的问题压垮”的合理性。 【答案】生产资料方面：已经社会化的、由劳动者共同使用的生产资料，本应该由劳动者共同占有，却被极少数资本家私人占有。 生产过程方面：生产过程本应该按照社会需要进行管理、调节和控制，却由追求最大限度利润和私人利益的少数资本家进行管理。 产品交换方面：共同劳动生产的社会化产品，本应该由劳动者共同占有，用于满足社会需要，却被极少数资本家私人占有、支配。 阶级关系方面：无产阶级和资产阶级的对立。资本家为了追求自身利润最大化，不断加大对工人的剥削；广大工人没有生产资料，在经济上受剥削，在政治上受压迫。 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义取代，这是历史发展的必然趋势。因此，资本主义的瓦解不需依赖外力，而是被自身的问题压垮。 对资本主义制度的“改进”，能够挽救资本主义必然灭亡的命运吗？为什么？ 资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利是生产关系一定要适合生产力发展要求规律作用的必然要求，是资本主义基本矛盾深化和发展的必然结果。从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义，是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定实现的信念是不可动摇的。 但是，短期内，资本主义不会灭亡。 马克思在《序言》中提出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”什么意思呢?这就是说，旧制度只要它还能够促进社会生产力的发展，它就不会灭忙;新的制度，在它把生产力大力地发展出来之前，它不会特别的成熟。我们把这个说法简称为“两个决不会”，“两个决不会”对于我们正确理解、认识当前社会主义建设的困难与发达资本主义国家的现状具有重要的意义。 旧事物旧制度灭亡的过程是长期的、复杂的，充满艰辛的，我们以当代资本主义为例，二次世界大战以来，西方主要发达国家及时地调整了国家的政策，一方面依靠科学技术的进步，大力解放和发展生产力，另一方面，他们通过一系列的社会福利措施缓和了社会矛盾，资本主义实现了自我的调整与完善，我们在短期内可能还看不到资本主义的灭亡。这对我们的工作就提出了要求，在对外交往过程当中，我们必须坚持和平发展的道路，我们不能强求西方国家改变他们的发展道路，相反，我们应该主动适应世界的经济发展规则，在和平与发展的主题中实现自身的发展。 另一方面，在世界范围内，社会主义总体上还是一个新的事物。我们应该尊重新生事物的发展规律，社会主义总体上都是在一穷二白的基础上建立起来的，当前指望我们的社会主义全面超越资本主义这是不切实际的。我们应该尊重新事物、新制度成长和发展的过程，而不能拔苗助长，急于求成。 为什么说资本主义终究要被社会主义所取代？ 第二目 从封建社会到资本主义社会 从封建社会到资本主义社会 封建社会 生产力发展状况 生产关系的特点及进步性 阶级矛盾（主要矛盾）： 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 封建制国家的显著特征 资本主义社会 生产关系(萌芽、建立和特点) 经济危机 基本特征： 主要表现： 直接原因： 根本原因——基本矛盾 课堂总结：第一框“原始社会的解体和阶级社会的演进”，结合原始社会、奴隶社会，封建社会、资本主义社会发展的过程，讲述了原始社会生产力和生产关系的特点，指出土地变成私有财产标志着原始和公生产八私有制的确立，原始社会逐步解体述了奴隶社会生产关系的特点，奴隶主和奴隶在奴隶社会的地位，阐明了金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的生产力发展分工等促进了奴隶社会生产力的发展，人类社会进入了文明时代；讲述了封建社会生产关系的特点，指出封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础,农民阶级和地主阶级是封建社会两个基本的阶级，这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾；讲述了封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展， 资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来；讲述了资本主义生产关系的特点，阐述了资本主义生产关系建立的两个基本条件，资本主义社会的形成绝不是一个田园诗般的过程，而是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程；着重讲述了资本主义制度的确立、工业革命的发生和完成，极大地促进了社会生产力的发展，但经济危机是资本主义无法克服的痼疾，资本主义经济危机是生产相对过剩的危机,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过指出了资本主义经济危机产生的直接原因和根本原因，资本主义社会的主要矛盾是无产阶级与资产阶级之间的矛盾；阐述了资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿资本主义社会的始终；阐述了资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 对比记忆——奴隶社会、封建社会、资本主义社会的主要矛盾和基本矛盾 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 主要矛盾 奴隶阶级与奴隶主阶级的矛盾 地主阶级与农民阶级的矛盾 无产阶级与资产阶级的矛盾 基本矛盾 生产力与生产关系的矛盾 石器 最低最初阶段 旧石器→新石器 共同占有生产资料；共同劳动、平均分配；平等互助关系。 总和构成 氏族制度 集体决定 决定 决定 金属工具 出 现 奴隶社会 上层建筑 生产关系 生产力 经济基础 决定 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由强制奴隶劳动；产品都归奴隶主，只给奴隶最低限制的生活资料； 奴隶制国家 决定 决定 反作用 反作用 封建制君主专制国家 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由。农民有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 铁制农具的广泛使用和推广 决定 封建社会 决定 原始社会 资本主义社会 蒸汽机和电气化 决定 资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人 ,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 君主专制国家 决定 新的社会制度？ 生产社会化与生产资料私人占有的矛盾尖锐化不可避免 1.人类社会的基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。这一矛盾贯穿人类社会始终，是推动人类社会发展进步的根本动力。 2.人类社会发展的基本规律：生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况。 原始社会的解体和阶级社会的演进 从原始社会到奴隶社会 从封建社会到资本主义社会 原始社会 1.阶段、地位 2.生产力、生产关系 3.社会组织和管理方式——氏族 4.解体 奴隶社会 1.生产力生产关系 2.主要矛盾 3.国家 4.评价 封建社会 1.生产力生产关系 2.封建剥削的基础和主要方式 3.主要矛盾 4.封建制国家显著特点 资本主义社会 1.生产力生产关系 2.资本主义制度的确立 3.资本主义经济危机（直接原因、根本原因） 4.基本矛盾和发展趋势 两大矛盾 两大规律 课堂练习 3 . 经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是（ ） ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：①:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，劳动产品的销毁和贬值不是解决资本主义经济危机的根本途径，②:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源. D 课堂练习 4. 马克思在《哲学的贫困》中指出：“当文明一开始的时候，生产就开始建立在级别、等级和阶级的对抗上，最后建立在积累的劳动和直接的劳动的对抗上。没有对抗就没有进步。这是文明直到今天所遵循的规律。”对此解读正确的是（ ） ①“文明一开始的时候”指的是封建社会取代奴隶社会的历史阶段 ②“没有对抗就没有进步”强调阶级斗争是社会发展的根本动力 ③“积累的劳动”与“直接的劳动”的对抗意味着阶级的对立 ④“生产就开始建立在级别、等级和阶级的对抗上”表明生产关系反作用于生产力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：①:奴隶社会取代原始社会是人类进入文明时代的开始，故①错误。 ②:“没有对抗就没有进步”揭示了阶级斗争是推动社会发展的直接动力，根本动力是人类社会的基本矛盾运动，故②错误。 D 课堂练习 5.恩格斯指出：“国家并不是从来就有的，曾经有过不需要国家，而且根本不知国家和国家权力为何物的社会。”“氏族制度已经过时了，它被分工及其后果即社会之分裂为阶级所炸毁，它被国家代替了。”恩格斯的以上论述表明（ ） A．国家是人类社会发展到特定阶段的结果 B．管理公共事务是国家产生的根本动力 C．国家是调和阶级矛盾的中立仲裁者 D．国家是氏族制度在更大规模上的延续 解析：A:“国家并不是从来就有的”“被社会之分裂为阶级所炸毁，它被国家代替了”这清晰地表明国家不是一开始就存在于人类社会的，而是随着社会发展，在社会分裂为阶级这个特定阶段才产生的，A符合题意。B:社会生产力的发展是国家产生的根本动力，B错误。C:国家是阶级统治的工具，是一个阶级统治另一个阶级的暴力机关，并不是调和阶级矛盾的中立仲裁者，C错误。D:国家是在氏族制度被阶级分化炸毁后产生的，它与氏族制度有着本质区别，D错误。 A $