专题03 综合性学习（期中真题汇编，山西专用)七年级语文上学期

**基本信息** 本试卷为七年级上学期期中语文综合性学习专题汇编，精选山西多地期中真题，围绕友情、文化、责任等主题，融合语言基础、思维训练与实践应用，情境真实且注重核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |非选择题|18大题|字音字形（酝酿、云xiāo）、词语运用（谦敬辞、成语分类）、修辞仿写（比喻句补写）、材料分析（文旅数据概括）、口语交际（劝说词设计）、名著阅读（《朝花夕拾》）|以校园活动（广播站、研学会）和文化主题（文脉永续、绿色发展）为情境，设基础题（正音识字）、能力题（仿写概括）、创新题（总结发言）三级梯度，突出语言运用与文化传承的结合。|

专题03 综合性学习 一、（2025-2026・山西朔州・七上期中）校园广播站开设“风的乐章”广播专栏，下面是拟播放的文稿。请阅读下面材料并完成小题。 【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 【乙】别再把我当作霜雪的前哨，别再用“肃杀”为我写注脚。我掠过田野，不是为了吹落枯叶，是要掀起金稻的浪涛，让每一粒谷穗都扬起沉甸甸的骄傲；我穿过果园，不是为了催熟离别，是要擦亮苹果的红、梨子的黄，让甜香漫过篱笆，飘向云xiāo。我要把每一缕凉意都酿成激昂的乐章，告诉世界：秋从不是落幕，而是大地对丰收的鼓掌！ 1. 【识字正音】给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①酝酿     ②云xiāo 2. 【体味情感】诵读诗文要把握感情基调，请根据材料内容填空。 【甲】文描绘了春风拂过万物生机勃发的画面，其感情基调是轻快愉悦的；【乙】是一首散文诗，赞美了秋风吹来大地丰收的盛景，感情基调是　　　　　　　　　　　　的。 一、（2025-2026・山西晋中寿阳・七上期中）挚友研学组的同学正在准备“有朋自远方来”研学会的开幕式主持稿，下面是主持人小嘉写的一段开场白，请根据要求帮助他完善下面小题内容。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐：失落时，朋友能帮你zhù（     ）蓄力量。A．朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；B．朋友是            ，             。拥有这样的朋友，便能安慰我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着（     ）落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹罕至处遇见美不胜收的风景！C．同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见。 1. 请你根据拼音写出对应汉字并加点字选择正确的拼音。 ①zhù（　　　　　）蓄   ②着落　　　　　　　　（A zhuó   B zháo） 2. 请仿照A处的句子，结合语境，在B处横线上补写一个比喻句。 朋友是　　　　　　　　，　　　　　　　　。 3. 上文C处画横线句子中有一个词语运用不当，请找出并改正。 二、（2025-2026・山西晋中平遥・七上期中）班级开展“重温旧知的薪火，照亮成长的星河”学习实践活动。在学习路上，遇见旧知的复盘、自我的反思，都是提升能力的重要契机，请你参与活动。 1. 知其然，知其所以然。学习成语，不仅要理解其含义，更要学会运用。请将下列成语按要求分类。 鸦雀无声     温故知新     三省吾身     喜出望外     不耻下问     人声鼎沸    【学习修身类】：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【场景状态类】：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 活动交流环节，你的同桌小语在“错题复盘分享”中卡了壳：他拿着一道错题，皱着眉说：“这题我之前练过，还是不会，肯定学不好了”。请从以上成语中选一个最恰当的来鼓励他，并结合活动主题写一段劝说词。 三、（2025-2026・山西省大同市第三中学校・七上期中）综合性学习。 学校开展“与友同行”主题系列活动，请你参与完成任务。 （1）【任务一】在活动前搜集有关交友的诗文时，同桌和你展开了以下讨论。请将下面的对话补充完整。 同桌：有关友情的诗句，小学我们曾经读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 我：进入初中后，我们也从课本中学到不少能体现友情的古诗句，比如“　　　　　　，　　　　　　。”（写出连续的两句，不能用试卷中出现的诗文句子。） 同桌：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中《　　　　　　》一文就是回忆友情的。 （2）【任务二】下面是在“知识竞赛”环节中你抽到的题目，下列典故中与交友无关的是（     ） A． 伯牙绝弦 B． 管宁割席 C． 韦编三绝 D． 管鲍之交 （3）平淡如水的交情称谓（     ） A． 金兰之交 B． 莫逆之交 C． 竹马之交 D． 君子之交 四、（2025-2026・山西太原・七上期中）班级开展“青春同行・友你真好”主题活动，请你参与并完成下面小题。 1. 张语和刘畅有着共同的兴趣爱好，下面是她们的一段对话，请找出谦辞、敬辞使用不当的一处并改正。 张语：这两本关于古典诗歌的书我不知道哪本更好，你有何拙见呀？ 刘畅：我推荐叶嘉莹的《迦陵谈诗》，你可以先看看，周末到我家一起讨论。 张语：太好了！刘畅同学，期待你的高论。 刘畅：这是我家的地址，也期待你光临寒舍。 错误的是　　　　　　　　　　一词，应当改为　　　　　　　　　　　　　 2. 请写出一句前人关于交友的名言警句，并说说你从中提炼出的交友之道。 名言警句：　　　　　　　　　　　　　　　　　 交友之道：　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 《朝花夕拾》中记录了鲁迅成长过程中的多位“友人”，启蒙老师、童年保姆、异国导师、莫逆之交……他们的出现为鲁迅的童年与青年时光增添了别样色彩。请你从中选择一位，结合具体情节，说说他（她）带给鲁迅的影响。 五、（2025-2026・山西晋中平遥・七上期中）七年级（1）班举办“遇见・友谊之真”学习活动。以下是同学们的感悟，请阅读材料并完成下面小题。 千金易得，知己难遇，人生难得一知己。历史上管仲鲍叔牙的“管鲍之交”，俞伯牙钟子期的“知音之交”，廉颇蔺相如的“刎颈之交”均为交友的千古佳话。每当说起“朋友”，我们内心霎时涌起一股暖流。成功高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落徘huái时，朋友能帮你指明方向。朋友是一束阳光，驱散你心中的阴霾；朋友是一盏明灯，指引你前行的方向；朋友是一泓清泉，滋润你干涸的心田。与友携手而行，我们的成长之路必会花团锦簇。 1. 【正字音】根据拼音写汉字，给加点字注音。 徘huái（　　　　　）                            霎时 （　　　　　） 2. 【识词性】材料中的“驱散”是_____词（词性）。 3. 【会朗诵】请从重音、语气、语调等任选一个角度设计以下句子的朗读，并简要说明理由。 朋友是一束阳光，驱散你心中的阴霾；朋友是一盏明灯，指引你前行的方向；朋友是一泓清泉，滋润你干涸的心田。 六、（2025-2026・山西临汾・七上期中）班级开展“寻良友・会知己”专题学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】古人常用“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友之间的相互影响。玉石有瑕疵棱角，用器具来切磋琢磨才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如骄矜、暴躁、愚mèi、顽恶之类，多受切磋琢磨，才能达到玉润珠圆的境界。 【乙】“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，是人生中最美丽的相遇。朋友是春日里的一缕风，轻轻地唤醒沉睡的希望；朋友是夏日里的一把伞，稳稳地遮挡炽热的骄阳；朋友是秋日里的一盏茶，慢慢地抚走眉间的愁绪；______，______。 1. 请阅读材料【甲】，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）愚mèi：　　　　　　 （2）切磋：　　　　　　 2. 请根据语境，为【乙】文画横线处补写恰当内容。 3. 请认真读图，请参考示例，阐释“友”的含义。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，后引申为“朋友”“同类相好”。 “友”字的甲骨文 “友”：_______________ 七、（2025-2026・山西晋中寿阳・七上期中）阅读下面材料，完成下面小题。 总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的“芦花”填满。芦花雪是数朵雪花粘在一起，像一只只柳叶船，硕大仍不失轻盈。它们飘荡在天空，慢慢降落并栖息在稀疏的篱笆上、草垛上，落在毛茸茸的干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就为这样的相依，就是为给那些枯木干藤开一季花。雪成了藤上的花，花上的蕊，蕊上的蝶。 大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。 （选自《人民日报》） 1. 为准确生动地朗读文段，请你完成下面的朗读设计提纲。 这段话的感情基调是①　　　　　　　　的，例如“总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的‘芦花’填满”这句话我会这样处理重音和停连②　　　　　　　　，因为③　　　　　　　　。 2. 读了上面文字，请你也来仿照上面语段，从“夏雨、秋风、夕阳、晨雾”中任选一景，运用本学期所学写景方法进行描写。（不少于100字） 写作提示：①至少使用一种修辞手法；②可以调动多种感官。 八、（2025-2026・山西省大同市第三中学校・七上期中）班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）阅读下面的两则材料，写出你从中获得的启发。 材料一 唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且喜欢赌博。他的好友，诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈把张籍当作至交。 材料二 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足。”他直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”只有真正的好朋友才能这样直言相告。 你获得的启发是：__________________________________________________________________ （2）有一位同学参加了本次学习活动后，想用一组排比句来抒发自己的感受，但刚写了两个分句就被老师叫走了。请你展开联想，仿照加点的句子，将其没有写完的两个分句补全。 朋友像一汪汩汩甜润的清泉，像一片飘动温柔的浮云，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 九、（2025-2026・山西大同平城・七上期中）班级组织“友谊三重奏”学习活动。请参与并完成下面小题。 【活动一：友谊之书・心灵的共鸣】 遇见，是故事的开始。我们以真心为墨，以时光为笺，在彼此生命的扉页上，写下永不褪色的注脚。友谊是受伤时的一剂良药，为你抚平心灵的创伤；友谊是寒冷时的缕缕阳光，为你带来无限的温暖；友谊是__________，__________。今天，让我们聊聊交友之道——如何让每一次相遇，都化作照亮孤独的星火，让灵魂在共鸣中靠近彼此。 1. 请仿照画线句，将语段的空白处补充完整，使之与前句构成一组语意连贯、结构相似的排比句。 【活动二：友谊之桥・真诚的相遇】 接下来，让我们认识一位新朋友。来自中国台湾的小明同学将进行自我介绍，请大家仔细聆听。 大家好，鄙人是来自中国台湾的小明，跟随到山西工作的令尊来到这里。作为“民间IT急救侠”，我能在三分钟内修复崩溃的电脑。我静能研究《三体》黑洞，动能冲向球场或驰骋于海浪之上。我的理想，是成为一台小小的两岸联通路由器——用技术传递温情，用幽默连接彼此。期待在未来的日子里，能与各位成为好朋友，一起探索更广阔的知识天地。 2. 下列选项中对小明同学自我介绍的内容理解准确的一项是（     ） A． 画横线的“鄙人”“令尊”都是谦辞，小明使用正确。 B． 加点词“温情”“天地”是名词，“修复”“连接”是动词。 C． 画波浪线句子“我的理想，是成为一台小小的两岸联通路由器”运用了明喻的修辞手法。 D． 自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，务必要严肃，以示对对方的尊重。 【活动三：交友之道・思辨与践行】 3. 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣……”你的朋友小文做作业时经常抄答案，你想劝他改正。请结合“益者三友”中“友直”的内涵，设计一段劝说词。（不少于50字） 十、（2025-2026・山西朔州・七上期中）班级组织“学习之道”探究活动。请研读下面材料并完成下面小题。 听过这样一句话：“读书不能立刻带给你好运，但能让你悄悄成为更好的自己。”静下心来读书，它会一点一滴地滋养你，将知识变成成长的养分。 读书，是一次向内的滋养，也是一个水滴石穿的过程。读一本书，你可能感受不到什么变化；读百本书，你会掌握更多的知识和技能，能游刃有余地解决一些问题；读千本书，你会拥有更广阔的见识和胸怀，从容面对生活的波澜。 读书的方式有很多，而带着生活所感去读，带着所读去生活，是我们所认为正确的读书之道。 这样，你每翻开一本好书，就像打开一扇门，一扇走向未知世界的大门。通过读书，你可以随时抵达任何地方，探索更多未知的美好。 这样，你就会知道世上不只有一种文化，对不同的看法变得包容；你就会懂得人生不只有一种活法，对旁人的生活会多一份理解。 因此，我们知道，读书就是一个让生命变得更加辽阔的过程。我们相信，一个经常读书的人，一定能在人生路上开出属于自己的灿烂的生命之花。 1. 文章用一句话直接指出了读书的正确方式。请把这句话写下来。 2. 概括文章主要内容是标题的常见作用。以此为标准，下面的三个标题哪个最适合本文？为什么？ 题目一：谈读书 题目二：读书，是为了遇见更好的自己 题目三：读书，贵在坚持不懈 十一、（2025-2026・山西晋中介休・七上期中）班级举办“生活因朋友而精彩”主题活动，请你参与并完成任务。 1. 【明礼仪・表诚意】 班级拟邀教师参与活动，以下为邀请函初稿，请找出用词不当处修改，并说明理由。 邀请函敬爱的张老师：我班定于10月20日下午3点在本班教室举办“生活因朋友而精彩”主题活动。我们深知您在人际交往方面有着丰富的经验，特邀您参加本次活动，期待能在活动中聆听您的拙见。512班全体同学2025年10月17日 2. 【辨词义・懂交友】 【甲】古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨，它才能成“器”。人的性格也难免有私心、骄矜等，要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。朱光潜《谈交友》有删改 【乙】明代苏浚在《鸡鸣偶记》提出了“四友”，即“畏友、密友、昵友、贼友”。“畏友”就是要在思想品行上互相促进，有优点互相学习，有缺点互相批评。“密友”就是要在各方面互相帮助，以求有福同享、有难同当。“昵友”就是只知道互相说好话，相互应和，表面上看似你我不分，实际上没有真情实意。“贼友”就是为了一个“利”字而互相利用。徐海兵《交友之道，择友为先》有删改 “分享交友之道”环节中，同学对材料中“应和”存疑。你查阅《现代汉语词典》后，指出“应和”中“和”的读音是　　　　　　；“应和”的本意是“（声音、语言、行动等）相呼应”，根据语境，“应和”在乙语段中指“昵友”间　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 【悟道理，践交友】 活动结束后，同学们纷纷讨论交友的益处和方法，请你结合甲乙两文总结发言。 十二、（2025-2026・山西大同平城・七上期中）班级举行“文脉永续，自信中国”主题班会。请你参与并完成小题。 【材料一】科技为笔，绘中国式浪漫 在距离地球400千米的轨道上，神舟飞船的舷窗外，航天员手持五星红旗，与蔚蓝色的地球构成绝美同框。画面中，鲜艳的五星红旗在无重力的太空中舒展，其下是云层缭绕的蓝色星球。航天专家指出，这并非简单的影像记录：红旗采用特制太空材质，能在极端环境下保持色泽；构图经过精密计算，确保大陆板块与国旗五颗星的方位呼应。更有深意的是，背景地球恰好呈现晨昏线划过太平洋的景象，隐喻中国航天“从东方走向世界”的征程。 【材料二】传统为根，绽时代新芳华 2025年国庆、中秋假期，各地纷纷推出丰富多彩的特色文化活动，全国文化和旅游市场总体平稳有序。 统计维度 2024年国庆 2025年国庆、中秋 国内出游人次 7.65亿人次 8.88亿人次 国内出游总花费 7008.17亿元 8090.06亿元 中国旅游研究院数据 各地红色旅游景区创新展陈方式和体验活动，江西婺源县篁岭景区“晒秋文化季”、上海天文馆“月球漫步”广受欢迎，湖北省博物馆、沈阳故宫博物院举办的中秋夜专场活动热闹非凡……假期演出展览精彩纷呈，中国美术馆“全国写意美术作品展”、中国东方演艺集团舞剧《永乐未央》、北京人艺话剧《雷雨》等吸引大量观众。 【材料三】薪火相传，启未来新篇章 当传统与现代在文明的坐标轴上相遇，那是千年智慧与时代精神的对话。它是老茶馆里响遏行云的川剧变脸，亦是全息投影中翻飞的水袖光影；是胡同里的非遗糖画，亦是机器人端出的茶宴美学。作为文脉的守护者与传承者，我们应以青春之我，为文脉注入时代的活水；以奋斗之我，为中国增添青春的注脚。 （1）请根据材料二中的图表，概括2025年国庆、中秋旅游市场相较于2024年的主要变化。 （2）请结合材料内容，从备选成语中选择最恰当的一个填入下面语句的横线处。（填序号） ①材料一中，航天员在太空展示国旗的壮举并非偶然，其背后是无数科研人员　　　　　　。（A．处心积虑 B．呕心沥血）的付出。 ②材料二中，2025年国庆、中秋假期，各大景区和博物馆内　　　　　　（A．人声鼎沸             B．人迹罕至），生动展现了文旅市场的繁荣景象。 （3）通过上述材料，我们看到了太空闪耀的“中国式浪漫”，也感受到了各地火热的“文旅创新”。作为新时代青少年，我们应如何助力文脉永续呢？请写出至少两条做法。 十三、（2025-2026・山西阳泉・七上期中）班级组织“发现・亲情之深沉”主题诵读活动。请阅读下面材料并完成小题。 【甲】我的母亲安三山母亲走得太早了，离世的时候才五十出头，是累病的。如今她的坟就在村边，一个不起眼的小土包。每次回村，我总要去母亲的坟那儿站站，跟她说说话，心里便觉得有了着落。母亲没享过福，可她教会我的，是骨子里的硬气和对家的担当。我得把您撑起来的这个家，接着撑下去，撑稳当。坟头上的草青了又黄，黄了又青，就像我的念想一样，一年年，总也断不了。我已经当了爸爸，也已经当了爷爷，但我已经三十多年没叫过妈妈了。我想着，等哪天我扛不动水泥了，就回村里挨着那堆土躺下，没准那时候我再叫妈妈，她就能听见了。（有删改） 【乙】父亲写的散文诗许飞一九八四年   庄稼还没收割完儿子躺在我怀里   睡得那么甜今晚的露天电影   没时间去看妻子提醒我   修修缝纫机的踏板一九九四年   庄稼早已收割完我的老母亲去年   离开了人间儿子穿着白衬衫   跑进了校园可他最近有些qiáo悴瘦了一大圈这是我父亲   日记里的文字这是他的青春   留下来的散文诗多年以后我看着   泪流不止我的父亲已经老得像一个影子（有删改） 1. 【识字正音】给加点字注音，根据拼音写汉字。 着落（　　　　　　）       qiáo悴（　　　　　　） 2. 【品味情感】诵读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。 【甲】文第一段作者以孩子的口吻写母亲的逝去，其感情基调是　　　　　　　　　　　　　　的；【乙】文第一段作者从　　　　　　　　　　　　　　的视角记录当时的生活，感情基调是宁静温情的。 3. 【读出心声】关于如何处理朗读节奏的话题，小宇和小雯进行了探讨。请你参与其中，表达你的见解。 小宇：一篇作品的思想感情往往有着起伏变化，需要根据语句的内容情感采用合适的朗读节奏。小雯：朗读的节奏类型主要有六种：轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促，但也可能综合体现，例如急促而高亢等。我：你们说得很对，朗读节奏需要精细化处理，才能准确传达出作者的心声。【甲】【乙】两文的结尾处都要读得低沉，但是【甲】文的画线句，节奏应当低沉而　　　　　　　　　　　　　　，而【乙】文的画线句，节奏应当低沉而　　　　　　　　　　　　　　。 十四、（2025-2026・山西朔州・七上期中）班级召开“友谊相伴人生路”主题班会，请积极参与并完成小题。 【理论溯源】 按照著名心理学家埃里克森人格发展阶段理论，12—18岁青少年的主要发展任务是寻找同一性。他们在与同伴交往中不仅获得亲密的友谊，也获得这个小团体的身份认同，这种团体的归属感带给青少年安全感。处于这个年龄阶段的孩子，对于融入群体的渴望，以及对被抛弃和排除在外的恐惧，比其他任何年龄阶段都要强烈。 【现状调研】 在关于友谊的调研中，同学们纷纷讲述自己和朋友的故事。调研小组把高频词做成了词云图，词语出现的频率越高，字越大。从图中可以发现，出现频率最高的词除了“朋友”之外，就是“______”和“_________”，可见同学们对友谊的期待。 【交友技巧】 朋友交往的技巧 释放信号，主动出击 如果性格开朗外向，可以适当增加活动范围，如参加学校社团活动等，扩大交友范围。如果性格相对内向，可以“被动”释放信号，例如对同学的注视报以微笑；同学找你聊天时，以安静地倾听表现自己的关注；同学需要帮助时，主动提供自己力所能及的协助等。 用好“就近原则”和“相似原则” 就近原则指从身边的人开始认识，例如同桌间有更多的互动机会；相似原则指寻找和自己有共同爱好或共同话题的同学。 适时适当地“自我暴露”，多与他人分享 可以与朋友分享自己的内心，以增进了解，获得理解，使彼此相处更融洽。确保对方是一个值得信任的朋友时，也可以适当地分享一些“小秘密”，这也是友谊的加速器。 彼此尊重，守好边界 好的同伴关系，不会让对方总是陷入“为难”或“委屈”中。同伴间有时候由于关系过于亲密，导致“边界感”模糊。例如干涉对方的交友，或者规定什么时候必须一起做什么等，就属于边界感模糊，对此要引起警惕。 【难题解惑】 在班级“说出你的烦心事”公告栏上，同学们提出了自己在交友方面遇到的难题。有的问题获得了解答，有的问题期待着你的答复。 问：我的性格很内向，人一多就不敢说话。好不容易和小亮成了朋友，可他又总“指挥”我，一句话没听，他就会不高兴。我担心失去这个朋友，只好听他的，但又感觉不舒服。像我这样总怕自己没朋友，是不是有什么问题呢？我该怎么办呢？ 答复：_________ （1）阅读图1，补全【现状调研】中空缺的内容。 （2）请你以解惑者的身份，对【难题解惑】中的问题给出建议。 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 十五、（2025-2026・山西吕梁・七上期中）校团委开展“绿色发展”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 让我们一起走进山西右玉县，感受别样的绿色奇迹。 【绿水青山・生态文明】 ①习近平总书记多次强调“人不负青山，青山定不负人”，生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。习近平总书记在山西考察调研时指出，要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，发扬“右玉精神”。 ②右玉县地处山西省和内蒙古自治区的交界地带。新中国成立70多年来，右玉历届县委、县政府一任接着一任干、一张蓝图绘到底，团结带领全县人民，锲而不舍植树造林、防风治沙，坚持不懈改善生态、美化家园，全县林木绿化率从不足0.3%上升到57%，昔日的“不毛之地”变成如今的“塞上绿洲”，创造了人类生态史上的奇迹，这体现了习近平总书记提出的绿水青山就是金山银山理念。 【书写奇迹・斩获大奖】 ①在2024全球人居环境论坛年会暨新可持续城市与人居环境奖颁奖典礼上，右玉县荣获“新可持续城市与人居环境奖”，成为2024年全球唯一获得该奖项“杰出成就类”的县域。 ②“新可持续城市与人居环境奖”是由全球人居环境论坛颁发的年度国际大奖。评委会通过考察、评审，认为右玉县在70多年的绿色实践中，科学把握经济社会发展与生态保护的辩证关系，积累了生态脆弱地区推进生态文明建设的宝贵经验，为共建和谐自然的地球共同体贡献了“中国样本”。 【行至右玉・发表看法】 网友1       2025-7-2     11：20     发布于山西走进右玉精神展览馆，一部鲜活的绿色奋斗史展现在晋北高原的苍茫天地间。一代代右玉人用最朴素的坚持，践行着“功成不必在我，功成必定有我”的誓言，每一件展品都是“右玉精神”的无声注脚。这里不只是生态实践的见证，更是民族精神的丰碑。“迎难而上、久久为功”的精神具象成震撼画面。 网友2     2025-7-2     10：59     发布于吉林科研人员利用右玉独特的自然条件培育沙棘，提取其活性物质，打造出沙棘果汁、化妆品、保健品等产品，尤其是沙棘籽油研发，通过先进工艺实现高效利用，不仅带动产业发展，还助力当地经济腾飞。 以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。 （1）阅读材料，简要概括右玉县荣获“新可持续城市与人居环境奖”的原因。 （2）作为文化宣讲员，请你根据【行至右玉・发表看法】的相关内容及下面的图片信息，以“奇妙的沙棘”为主题，向同学们介绍右玉县的特产沙棘，张贴在校园宣传栏内。 写作提示：①抓住其特征，有条理地介绍；②不少于80字。 ◇外形及口感：果实为椭圆形，橙黄色，酸甜可口。◇生长环境：既耐寒耐旱，又耐贫瘠、耐盐碱，被广泛应用于防风固沙和水土保持。◇营养价值：“维生素C之王”，是一种药食同源的植物，其根、茎、叶、花、果都是宝。◇历史：是地球上最古老的植物之一，被誉为植物界的活化石。 （3）活动结束后，作为主持人，请你以“逐绿而行，向绿而兴”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 十六、（2025-2026・山西阳泉・七上期中）班里召开“发现・交友之真谛”主题班会，请积极参与并完成小题。 【追溯字形本源】 ①____________甲骨文字形像两串贝。古代以贝为货币，五贝为一串，两串并列的货币，表达了平等的内涵。      友     yǒu     两只手（都是右手，显然是属于两个人的）靠拢在一起，就像两人伸出右手紧紧相握，表达了②______________。 【剖析友谊真谛】 “人生得一知己足矣”，友谊能够满足个体的社会需要，给个体带来情感支持和归属感，提升其生活幸福感和生命意义，实现共同成长。 “百度教育”谈“真正的友谊” 定义 是一种基于信任、相互支持的情感关系，是人际交往中不可或缺的纽带。 特征 互相支持 会在彼此困难或挫折时给予支持，并帮助对方克服困难。 诚实和坦率 可以彼此坦诚地表达自己的感受和看法。 包容与接纳 互相尊重对方的价值观、信仰和生活选择，不强行改变对方。 共享快乐和困难 一起分享喜悦和乐趣，并在对方面临挫折或困境时提供支持和安慰。 忠诚和保密 保守对方的秘密，并且忠诚于彼此。 【了解先贤故事】 在没有微信的时代，古人如何寻觅一生的知己？是伯牙与子期“高山流水”，是廉颇与蔺相如的冰释前嫌，是刘关张桃园结义的同心同德……宣传组布置了故事长廊，希望带着同学们了解古代先贤交友的故事，实现一场“穿越千年的握手”。 东汉末年民不聊生，刘备有意拯救百姓，和张飞、关羽志向一致。三人在桃园焚香礼拜，结为兄弟。后来三人历经生死考验，始终精诚团结，为建立蜀汉奠基。 战国时期，赵国大将廉颇不满蔺相如地位高于自己，扬言挑衅。蔺相如为避免内讧危害国家而多次避让。廉颇得知后深感惭愧，脱去上衣、背负荆条登门请罪。两人冰释前嫌，成为生死之交。 【远离交友误区】 “同门为朋，同志为友”“同声相应，同气相求”。人人都希望自己交到朋友，但切记“交友须在良”，应当从以下几个方面避免陷入误区： 1.明确交友标准，选择积极向上的朋友。要选择品行端正、志趣相投的朋友，远离那些有不良习惯或消极态度的人。 2.学会分辨真假友情。真正的朋友会在你需要帮助时伸出援手。如果一个人总是利用你、让你感到不舒服或者频繁索取而不付出，这样的关系并不健康。要学会及时止损。 3.主动寻求家长和老师的指导。当面对复杂的交友问题时，可以向父母或老师寻求建议。他们的人生经验能够为你提供宝贵的参考，帮助你更好地判断是非，走出困境。 以上方法可以帮助我们在交友过程中规避常见误区，构建稳定、健康的人际关系，为成长奠定坚实的基础。 （1）阅读【追溯字形本源】，补全图中①②处的内容。 （2）下图是“古代先贤交友故事”长廊入口处的宣传画。请参照材料【了解先贤故事】，介绍这幅宣传画的内容和用意。（不少于80字） （3）班会进行到讨论环节，小强说：我一直以为好朋友就是要“两肋插刀”，为了朋友可以做任何事情。但上次考试我给朋友传“小抄”，被老师狠狠地批评了。我很苦恼，当需要违反纪律才能维护友谊时，该怎么办呢？接下来由你发言，你该如何劝说小强呢？请把你要说的话写下来。 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 十七、（2025-2026・山西沂州・七上期中）阅读材料，回答各小题。 自主学习能力即自学能力，是一个人拥有众多能力的基础和发展条件，自学能力常常决定人生的高度，你有多强的自学能力就能让你走多远。 【材料一】 什么是自学 自学主要是指学习者在原有知识技能的基础上，不依赖他人，独立获取知识和解决问题的一种学习方式。自学能力是指一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力。它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。 【材料二】 名人说自学 自学成功的要素：第一，对所学习的功课一定是要适于自己的兴趣的。第二，学习要专注。第三，学习要自信。 ——杨贤江 自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径。 ——周培源 自学是自己最好的大学，自学不但能成才而且能成大才。 ——［美国］比尔・盖茨 【材料三】 能学会自学 ①有人说：学会自学就等于请来了一位“随叫随到的老师”，掌握了成功的秘密武器。可见，培养自学的能力至关重要。那么，怎样才能培养自学的能力呢？掌握正确的学习方法很重要。 ②1毅力持续法。自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切只能依靠自己，所以自律尤为重要。 ③2步骤实施法。明确学习目标，并依据学习目标制订一个周密的计划，把要学习的内容分配到每个学习日，做到每日事每日毕，并坚持不懈地实行。 ④3分解整合法。我们可以把要掌握的内容，从学科的整个结构出发，分解成一个个要素，即知识点；再分析这些知识点都针对哪些问题，理解教材分析和解决问题的思路，思路理清了，这个知识点也就掌握了。我们也可以根据小问题之间的关联，将其组织成大的问题，用系统的方法，层层构建，完成对知识点的整合，最终宏观上完成对整个学科知识的掌握。 ⑤4自主总结法。脱离老师自主学习，就要自己给自己诊治学习病症，在学会自我总结的同时，找到不足并及时、有效地纠正。我们可以通过做笔记来总结知识，形成体系。 ⑥5有创造性思维。拥有创新思维是指拥有探索、研究新事物的思路。自学除了学会自己学习，还要有针对性地去探知新问题、新事物。书本上的知识有一定的局限性，我们要主动发现、学习新的知识点。这样的自主学习，既能开拓学习思路，又能创造出更有利于成长的新知识。 班级召开“自学助力・快速成长”主题班会，你收集并整理了以上材料。 （1）班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们介绍什么是“自学能力”，请你阅读材料一，完成这个任务。 （2）为了了解七年级学生目前的自主学习情况，班级对本校七年级学生进行了一次问卷调查。请你用简洁的语言概括从表中得出的结论。 七年级学生独立学习习惯及预习习惯的调查统计表 独立学习习惯 不需要父母督促 73% 有时需要父母督促 26% 经常需要父母督促 1% 需要父母陪伴学习 0% 预习习惯 每天认真预习 25% 随便预习一遍 15% 有时预习，有时不预习 58% 从不预习 2% （3）在班会的讨论环节，同学们畅所欲言。有的同学觉得自己自学的热情不高，有的同学说找不到合适的自学方法。针对以上讨论，你准备即席发言，请把你要说的话写下来。 写作提示：①结合材料；②不少于100字。 一、（2025-2026・山西朔州・七上期中）班级开展“感悟生命力量”主题活动，请参与并完成小题。 痛与香 张燕峰 ①松柏只有到了夏天，尤其是在盛夏季节，在炽热的阳光晒过之后，才会散发出一种奇异的醉人香味。如果你在夏日午后到林间走走，那种芳香会扑鼻而来，令你陶醉。天气愈热，那种香气愈是浓烈醇厚，愈是芬芳袭人，让你惊叹不已，觉得这是松柏对自己的丰厚馈赠和真诚祝福。 ②“梅花香自苦寒来”，梅花也是这样的。（1）___________，梅花开得越精神、秀气，越娇艳动人，也越发香气馥郁。冰天雪地的时候，如果你到梅园里走走，梅花开得是那样俏丽妖娆、灿烂恣意，瞬间就让你理解了“怒放的生命”的含义。 ③它们之所以能够释放出体内沉潜敛藏的香气，都是因为（2）___________。可以说，只有艰难困苦才能激发它们灵魂中所有的美丽，没有痛就没有香，越疼痛越芳香。 ④而在人类社会中，这样“痛与香”的故事同样比比皆是。司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑，这是常人难以承受的奇耻大辱。但他忍辱负重，发愤著书，最终完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他的文字，从痛苦的深渊中诞生，却闪耀着智慧与勇气的光芒，成为中华文化宝库中璀璨的明珠，散发着独特的历史韵味。 ⑤希望我们也是如此，越是在最晦暗无光的时刻，越是在最艰难险峻处，越能昂扬前行，绽放所有的美丽。 （选自《思维与智慧・上半月》2025年第6期，有删改） 1. 一组同学在收集材料时，遗漏了两句话，请你根据语境，在横线上帮他们将空缺处的内容补充完整。 2. 二组同学读了材料后，纷纷谈起自己成长过程中“痛与香”的故事。请你参与分享，给同学们讲述你的“痛”，以及这“痛”最终如何催生出属于你的“香”。 二、（2025-2026・山西晋中平遥・七上期中）班级开展了主题为“触摸责任的温度，遇见成长的星空”的专题学习活动，请你参与。 材料一【责任名句我积累】 ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 ②天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 ③时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。 ——习近平 ④社会责任感是公民在社会生活中对他人、对集体、对国家乃至人类社会所应承担的表现在思想、政治、道德和法律上的一种使命、职责、义务。 ——《光明日报》 材料二【责任缺失我分析】 ①未成年人是祖国未来繁荣昌盛的缔造者，是人类社会高度文明发展的建设者。 ②全国政协委员、中国科学院心理研究所研究员杨玉芳表示，青少年社会责任感缺失，既有社会方面的原因，也有青少年自身的问题。 ③我们生活在一个网络时代，网络上各种思想良莠不齐，而社会责任感来自于参与形成，青少年沉迷于网络的虚拟环境，对社会责任感的形成非常不利；在教育中，重点强调对学生脑的训练，忽视他们心灵的提升，自觉不自觉地强调成才与个人利益的关系，这样也削弱了他们对社会和集体的责任意识；青少年普遍有比较强的自我意识，他们的现实行为和思维方式都有鲜明的自我倾向，价值观也带有比较多的功利色彩，更多以物质目标为准则，对于人生的艰难缺少更多思考，社会责任感便存在知行脱节、行动不利。 ——《人民网》有删改 材料三【责任意识我提升】 ①如何改善青少年的利己主义现状，杨玉芳建议，首先让他们意识到承担社会责任是必由之路，是实现人生需求的一个最高层次，个人价值的实现其实是离不开社会整体发展的，每个人都要主动承担起社会责任。青少年正处在人格健全时期，社会自我直接影响到在社会角色中定位，因此应该加强建构整体自我意识。 ②在操作层面上，杨玉芳提议：第一强调青少年的社会责任意识，第二鼓励青少年多参加志愿者活动，第三加强学校教育，把公民责任的学习内容贯穿到各年级课程当中，第四要把社会责任感融入家庭教育，培养子女对公共事务和社会活动的兴趣。        ——《人民网》 （1）活动中，笃行小组收集了许多关于责任的名言名句。请结合材料一谈谈你对“责任”的理解。 （2）结合材料二，简要概括导致青少年社会责任感缺失的主要原因。（列举三点） （3）活动接近尾声，作为主持人，请你以“青年当担责・成长向未来”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。 写作提示：①结合三则材料；②不少于120字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习 一、（2025-2026・山西朔州・七上期中）校园广播站开设“风的乐章”广播专栏，下面是拟播放的文稿。请阅读下面材料并完成小题。 【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 【乙】别再把我当作霜雪的前哨，别再用“肃杀”为我写注脚。我掠过田野，不是为了吹落枯叶，是要掀起金稻的浪涛，让每一粒谷穗都扬起沉甸甸的骄傲；我穿过果园，不是为了催熟离别，是要擦亮苹果的红、梨子的黄，让甜香漫过篱笆，飘向云xiāo。我要把每一缕凉意都酿成激昂的乐章，告诉世界：秋从不是落幕，而是大地对丰收的鼓掌！ 1. 【识字正音】给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①酝酿     ②云xiāo 2. 【体味情感】诵读诗文要把握感情基调，请根据材料内容填空。 【甲】文描绘了春风拂过万物生机勃发的画面，其感情基调是轻快愉悦的；【乙】是一首散文诗，赞美了秋风吹来大地丰收的盛景，感情基调是　　　　　　　　　　　　的。 【答案】1. ①     ②      2. 高亢激昂      【解析】 1. 本题考查字音字形。 ① 酝酿（yùn niàng）：原指酿酒时酒曲和原料混合后发酵的过程，引申为事情在内心或暗中逐渐形成、准备或策划。常用于形容思想、计划、情绪等的逐步形成。 ② 云霄（yún xiāo）：指极高的天空，常用来形容高远的地方；也可比喻很高的地位或境界。 2. 本题考查感情基调。 【乙】文以秋风自述的口吻，打破“肃杀”“萧瑟”的传统印象，热情赞颂其催熟五谷、点亮果实、传递丰收喜悦的力量。文中“掀起金稻的浪涛”“擦亮苹果的红”等描写生动鲜活，“把凉意酿成激昂的乐章”“大地对丰收的鼓掌”等语句充满激情与自豪。全篇节奏明快，情感奔放，展现出秋天蓬勃的生命力与收获的荣光，感情基调高亢激昂，洋溢着对自然与劳动的热烈礼赞。 一、（2025-2026・山西晋中寿阳・七上期中）挚友研学组的同学正在准备“有朋自远方来”研学会的开幕式主持稿，下面是主持人小嘉写的一段开场白，请根据要求帮助他完善下面小题内容。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐：失落时，朋友能帮你zhù（     ）蓄力量。A．朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；B．朋友是            ，             。拥有这样的朋友，便能安慰我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着（     ）落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹罕至处遇见美不胜收的风景！C．同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见。 1. 请你根据拼音写出对应汉字并加点字选择正确的拼音。 ①zhù（　　　　　）蓄   ②着落　　　　　　　　（A zhuó   B zháo） 2. 请仿照A处的句子，结合语境，在B处横线上补写一个比喻句。 朋友是　　　　　　　　，　　　　　　　　。 3. 上文C处画横线句子中有一个词语运用不当，请找出并改正。 【答案】1. ① 贮    ② zhuó     2. ① 一股暖流    ② 默默地温暖你的心房     3. “拙见”改为“看法（观点）”。      【解析】 1. 本题考查字音、字形。 ① 贮蓄（zhù xù）：本义指储存、积聚，也指储存的财物。 ② 着落（zhuó luò）：一是指事情有归宿、有结果；二是指依托、靠头；三是指下落（人或物的去向）。 2. 本题考查仿写。 仿写句要和A处“朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上”的结构一致，符合“朋友是+喻体（偏正短语），+修饰词+动作+对象”的格式，且要体现朋友的积极作用。内容上需契合“安慰受伤的心灵”“给予依靠”的语境，突出朋友的陪伴与支撑。 示例：朋友是一缕春风，轻柔地拂过你的心田。 3. 本题考查谦敬词辨析。 根据“同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见”可知，“拙见”是谦辞，用于称自己的见解，此处是邀请同学们发表想法，用“拙见”属于谦敬误用，应改为“看法”（或“观点”），更符合邀请他人发言的语境。 二、（2025-2026・山西晋中平遥・七上期中）班级开展“重温旧知的薪火，照亮成长的星河”学习实践活动。在学习路上，遇见旧知的复盘、自我的反思，都是提升能力的重要契机，请你参与活动。 1. 知其然，知其所以然。学习成语，不仅要理解其含义，更要学会运用。请将下列成语按要求分类。 鸦雀无声     温故知新     三省吾身     喜出望外     不耻下问     人声鼎沸    【学习修身类】：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【场景状态类】：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 活动交流环节，你的同桌小语在“错题复盘分享”中卡了壳：他拿着一道错题，皱着眉说：“这题我之前练过，还是不会，肯定学不好了”。请从以上成语中选一个最恰当的来鼓励他，并结合活动主题写一段劝说词。 【答案】1. ① 温故知新   三省吾身   不耻下问    ② 鸦雀无声   喜出望外   人声鼎沸     2. 示例：选用成语“温故知新”。 小语，你别灰心呀！咱们活动的主题就是要靠重温旧知来照亮成长路，这道题你之前练过现在又遇到，正好是“温故知新”的好机会。这次没做对，恰好能帮你找到之前没掌握的漏洞，再好好复盘一次，下次肯定就能攻克它了，可不能因为这一次就否定自己的学习能力呀！      【解析】 1. 本题考查成语的理解。 【学习修身类】：由活动主题中“旧知的复盘、自我的反思，都是提升能力的重要契机”可知，学习修身类成语应与学习方法、自我修养相关。“温故知新”指温习旧知识从而获得新的理解与体会，契合“旧知复盘”的要求；“三省吾身”指多次自我反省，对应“自我反思”的成长契机；“不耻下问”指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，是良好的学习修养，因此这三个成语属于学习修身类。 【场景状态类】：由题目中“场景状态类”的分类要求可知，此类成语应是对具体场景氛围或人物情绪状态的描述。“鸦雀无声”和“人声鼎沸”分别形容环境的极静与极喧闹，属于场景氛围类；“喜出望外”形容人遇到意外喜事而内心十分高兴，属于人物情绪状态类，因此这三个成语属于场景状态类。 2. 本题考查成语的情境运用。 由活动主题“重温旧知的薪火，照亮成长的星河”以及小语“错题重练仍不会就否定自己”的困境可知，应选择“温故知新”来鼓励他。 示例：选用成语“温故知新”。 劝说词：小语，你别灰心呀！这次错题复盘正是“重温旧知”的好机会，咱们常说“温故知新”，反复琢磨做过的错题，才能从旧知识里悟出新道理，这也是咱们这次活动“重温旧知的薪火，照亮成长的星河”的意义呀。这次没做好没关系，借着复盘把旧知识吃透，下次肯定能进步的！ 三、（2025-2026・山西省大同市第三中学校・七上期中）综合性学习。 学校开展“与友同行”主题系列活动，请你参与完成任务。 （1）【任务一】在活动前搜集有关交友的诗文时，同桌和你展开了以下讨论。请将下面的对话补充完整。 同桌：有关友情的诗句，小学我们曾经读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 我：进入初中后，我们也从课本中学到不少能体现友情的古诗句，比如“　　　　　　，　　　　　　。”（写出连续的两句，不能用试卷中出现的诗文句子。） 同桌：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中《　　　　　　》一文就是回忆友情的。 （2）【任务二】下面是在“知识竞赛”环节中你抽到的题目，下列典故中与交友无关的是（     ） A． 伯牙绝弦 B． 管宁割席 C． 韦编三绝 D． 管鲍之交 （3）平淡如水的交情称谓（     ） A． 金兰之交 B． 莫逆之交 C． 竹马之交 D． 君子之交 【答案】（1）① 我寄愁心与明月    ② 随君直到夜郎西/夜发清溪向三峡，思君不见下渝州/正是江南好风景，落花时节又逢君。（任意写出一个皆可）    ③ 范爱农     （2）C     （3）D      【解析】 1. 本题考查名句及文学常识积累。 第一、二空考查默写，只要写出能体现友情的古诗文名句即可，注意不要写错别字。 如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 第三空考查名著积累。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，记录了鲁迅童年时期、少年时期、青年时期的人和事。是鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇，多角度地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 这里概括出书中回忆友情的事例即可。如《范爱农》，相关内容简介：作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 2. 本题考查文学常识。 A.伯牙绝弦：伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再无知音，于是把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴了，与友情有关； B．管宁割席：管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，导致管宁因华歆爱慕金钱荣华而割席分坐，与其绝交，与友情有关； C．韦编三绝：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋，与友情无关； D．管鲍之交：管仲和鲍叔牙是合作关系，开始的时候管仲并不得志无论是做买卖还是做事鲍叔牙始终相信他，并给了他竭尽所能的照顾，到最后管仲封侯拜相，管仲对周围的人说，生我的是父母，了解我的是鲍叔牙。这才是我的好朋友啊！这个成语形容两个人的良好的友谊，也是形容对朋友的信任，与友情有关； 故选C。 3. 本题考查文学常识。 A.金兰之交：像金石般坚固的交情； B.莫逆之交：指非常要好的朋友； C.竹马之交：童年时代就要好的朋友； D.君子之交：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华； 故选D。 四、（2025-2026・山西太原・七上期中）班级开展“青春同行・友你真好”主题活动，请你参与并完成下面小题。 1. 张语和刘畅有着共同的兴趣爱好，下面是她们的一段对话，请找出谦辞、敬辞使用不当的一处并改正。 张语：这两本关于古典诗歌的书我不知道哪本更好，你有何拙见呀？ 刘畅：我推荐叶嘉莹的《迦陵谈诗》，你可以先看看，周末到我家一起讨论。 张语：太好了！刘畅同学，期待你的高论。 刘畅：这是我家的地址，也期待你光临寒舍。 错误的是　　　　　　　　　　一词，应当改为　　　　　　　　　　　　　 2. 请写出一句前人关于交友的名言警句，并说说你从中提炼出的交友之道。 名言警句：　　　　　　　　　　　　　　　　　 交友之道：　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 《朝花夕拾》中记录了鲁迅成长过程中的多位“友人”，启蒙老师、童年保姆、异国导师、莫逆之交……他们的出现为鲁迅的童年与青年时光增添了别样色彩。请你从中选择一位，结合具体情节，说说他（她）带给鲁迅的影响。 【答案】1. ① 拙见    ② 高见（高论）     2. ① 与朋友交而不信乎？（曾子）    ② 对待朋友要诚实守信。     3. 示例：我选择鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生。《从百草园到三味书屋》中，鲁迅忆其读书入神时总是微笑着将头仰起，“向后面拗过去”；学生偷画绣像，他虽呵斥却并不严惩。这宽容与真性情，无疑是鲁迅成长过程中一抹温暖而明亮的底色，令鲁迅终生感念，回乡必探望寿镜吾先生，可见两人亦师亦友的深情。      【解析】 1. 本题考查敬辞与谦辞。 “拙见”是谦辞，在对话中对自己意见建议的谦虚表达。在本段中张语说“这两本关于古典诗歌的书我不知道哪本更好，你有何拙见呀”是征求别人的意见，应该用敬辞“高见”，表示对别人的礼貌和尊重。因此，错误的是拙见一词，应改为高见。 2. 本题考查名言警句及其理解。 作答时要在日常积累中选取符合“交友”这一主题的名言警句，并结合自己的理解提炼相应的交友之道。可以考虑围绕如何选择朋友、朋友间如何交往等主题。 示例一：君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）体现的交友之道是“择友重质”，要优先选择品行正直、精神同频的朋友，远离功利性交往。 示例二：海内存知己，天涯若比邻。（王勃）体现的交友之道是朋友间应重精神共鸣，不必拘泥于朝夕相伴，以心相交的情谊可跨越距离。 示例三：近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）体现的交友之道是交友需重视环境与同伴的影响，主动亲近品行端正、积极向上的人，远离品性不佳的人，借良友的正向影响滋养自身，避免受负面风气的浸染。 3. 本题考查名著阅读人物形象分析。 作答时围绕“友人的出现为鲁迅的童年与青年时光增添了别样色彩”这一主题，从《朝花夕拾》中选取某一人物，结合具体事件分析对鲁迅的影响。可根据题干中“启蒙老师、童年保姆、异国导师、莫逆之交”等提示选择相应人物形象。 （一）启蒙老师：寿镜吾先生。原著中，寿镜吾先生是三味书屋的塾师，他方正、质朴且博学，教学时严肃认真，要求学生熟读背诵典籍，却也不排斥学生课间短暂嬉戏。鲁迅曾在书屋后园折腊梅花、寻蝉蜕，先生并未严厉斥责。对鲁迅的影响：先生的严谨治学态度为鲁迅打下扎实的国学基础，其温和不失原则的教育方式，让鲁迅在规矩中保留了天性与好奇心，也让他感受到传统读书人身上的正直品格，影响了他此后对知识的敬畏与追求。 （二）童年保姆：长妈妈。原著中，长妈妈虽没有文化、迷信且不拘小节，却真心疼爱鲁迅。她为鲁迅买来心心念念的《山海经》，在除夕夜为他讲“长毛”的故事，用朴素的方式照顾他的饮食起居。对鲁迅的影响：长妈妈的出现让鲁迅在童年感受到纯粹的关爱，《山海经》更成为他童年文学启蒙的重要契机，让他萌生对民间文化与书籍的兴趣。长妈妈身上的善良、真诚，也让鲁迅体会到底层劳动人民的淳朴品质，影响了他对人性的认知。 （三）异国良师：藤野先生。原著中，藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师，他不歧视中国学生，认真批改鲁迅的讲义、纠正解剖图，关心他的学习与生活，甚至在鲁迅弃医从文时表达理解与尊重。对鲁迅的影响：藤野先生的公正无私与治学精神，让鲁迅在异国他乡感受到温暖与尊重，打破了他对日本人的偏见。先生的言传身教，更让鲁迅坚定了“救国民魂”的信念，成为他弃医从文、以文字唤醒国人的重要精神动力。 （四）莫逆之交：范爱农。原著中，范爱农与鲁迅在日本相识，虽初期有误解，后在故乡重逢时结为挚友。两人共同经历辛亥革命的波折，一起议论时事、感慨社会黑暗，范爱农的正直、倔强与对现实的不满，与鲁迅产生共鸣。对鲁迅的影响：范爱农的遭遇让鲁迅更深刻地看清辛亥革命的不彻底与社会的腐朽，坚定了他批判现实的决心。这段真挚的友谊，也成为鲁迅青年时期精神上的支撑，让他在呐喊与彷徨中，始终铭记对友人的怀念与对社会的责任。 示例：我选择鲁迅的异国良师藤野先生。他是鲁迅在日本仙台学医时的导师，更是他精神上的引路人。藤野先生摒弃种族偏见，细致批改鲁迅的讲义、纠正解剖图，关心他的饮食起居，以公正与严谨让鲁迅在异国感受到温暖与尊重。观看日俄战争幻灯片后，鲁迅决心弃医从文，藤野先生的理解与支持更坚定了他的选择。藤野先生的人格光辉与治学精神，成为鲁迅日后以笔为刃、唤醒国民灵魂的精神动力，始终激励他在批判黑暗的道路上坚定前行。 五、（2025-2026・山西晋中平遥・七上期中）七年级（1）班举办“遇见・友谊之真”学习活动。以下是同学们的感悟，请阅读材料并完成下面小题。 千金易得，知己难遇，人生难得一知己。历史上管仲鲍叔牙的“管鲍之交”，俞伯牙钟子期的“知音之交”，廉颇蔺相如的“刎颈之交”均为交友的千古佳话。每当说起“朋友”，我们内心霎时涌起一股暖流。成功高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落徘huái时，朋友能帮你指明方向。朋友是一束阳光，驱散你心中的阴霾；朋友是一盏明灯，指引你前行的方向；朋友是一泓清泉，滋润你干涸的心田。与友携手而行，我们的成长之路必会花团锦簇。 1. 【正字音】根据拼音写汉字，给加点字注音。 徘huái（　　　　　）                            霎时 （　　　　　） 2. 【识词性】材料中的“驱散”是_____词（词性）。 3. 【会朗诵】请从重音、语气、语调等任选一个角度设计以下句子的朗读，并简要说明理由。 朋友是一束阳光，驱散你心中的阴霾；朋友是一盏明灯，指引你前行的方向；朋友是一泓清泉，滋润你干涸的心田。 【答案】1. ① 徊    ② shà     2. 动     3. 示例一：重音“阳光”“明灯”“清泉”重读，突出朋友在“我们”成长中的重要作用。 示例二：语气用舒缓、深情的语气朗读，表现朋友带给“我们”的温暖与力量。 示例三：语调上扬，读出对朋友的赞美之情。      【解析】 1. 本题考查注音字形。 徘徊（pái huái）：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。 霎时（shà shí）：极短的时间，忽然之间。 2. 本题考查词性。 材料中“驱散”的语境是“驱散你心中的阴霾”，“驱散”表示“赶走、消除”的动作，后面搭配了名词性宾语“阴霾”。动词的典型特征就是表示动作行为，且能带动词宾语，因此“驱散”是动词。 3. 本题考查朗读。 重音角度：重读“阳光”“明灯”“清泉”。句子运用了比喻的修辞，将朋友分别比作阳光、明灯、清泉。重读这三个喻体，能突出朋友的三种核心特质，“阳光”象征驱散阴霾的温暖，“明灯”象征指引方向的光亮，“清泉”象征滋润心田的慰藉。通过重音强调，听众能更清晰地感知到友谊的多重价值，契合“友谊之真”的主题。 语气角度：用舒缓、深情的语气朗读。这个句子是对友谊的真挚赞美，分句间是并列且层层递进的情感。用舒缓的语气朗读，能贴合“阳光驱散阴霾”“明灯指引方向”“清泉滋润心田”的温柔意境；再融入深情的基调，能传递出对朋友的珍视与感激，让朗诵的情感与句子的内涵高度契合。 语调角度：语调逐渐上扬。句子是三句结构工整的排比，情感表达呈递进趋势。朗读第一分句“朋友是一束阳光，驱散你心中的阴霾”时语调平稳，第二分句“朋友是一盏明灯，指引你前行的方向”语调微微上扬，第三分句“朋友是一泓清泉，滋润你干涸的心田”语调再提高一些。这样的语调变化，能强化排比句的气势，也能让对友谊的赞美之情层层递进，更具感染力。据此回答即可。 六、（2025-2026・山西临汾・七上期中）班级开展“寻良友・会知己”专题学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】古人常用“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友之间的相互影响。玉石有瑕疵棱角，用器具来切磋琢磨才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如骄矜、暴躁、愚mèi、顽恶之类，多受切磋琢磨，才能达到玉润珠圆的境界。 【乙】“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，是人生中最美丽的相遇。朋友是春日里的一缕风，轻轻地唤醒沉睡的希望；朋友是夏日里的一把伞，稳稳地遮挡炽热的骄阳；朋友是秋日里的一盏茶，慢慢地抚走眉间的愁绪；______，______。 1. 请阅读材料【甲】，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）愚mèi：　　　　　　 （2）切磋：　　　　　　 2. 请根据语境，为【乙】文画横线处补写恰当内容。 3. 请认真读图，请参考示例，阐释“友”的含义。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，后引申为“朋友”“同类相好”。 “友”字的甲骨文 “友”：_______________ 【答案】1. ① 昧    ② cuō     2. 朋友是冬日里的一团火，暖暖地驱散彻骨的严寒。     3. 像两只方向相同、紧紧相握的手，本义是彼此以手相助的人，后来引申为平等互助、心意相通，携手并进的同伴。      【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）愚昧（yú mèi）：缺乏知识，不明事理；形容人无知、糊涂。常用来指由于教育不足或思想封闭而导致的认知局限。 （2）切磋（qiē cuō）：本指加工玉石时互相琢磨，后引申为在学问、技艺或思想等方面互相研讨、交流、共同提高。多用于褒义，强调良性互动与共同进步。 2. 本题考查仿句。 仿写句要和“朋友是春日里的一缕风，轻轻地唤醒沉睡的希望”“朋友是夏日里的一把伞，稳稳地遮挡炽热的骄阳”“朋友是秋日里的一盏茶，慢慢地抚走眉间的愁绪”这三句的结构一致，符合“朋友是+（季节）里的一+（量词+名词），叠词副词）地+（动词短语）”的格式，体现朋友的可贵。 示例：朋友是冬日里的一碗热汤，缓缓地融开心头的冰霜。 3. 本题考查图文转换和词语释义。 “友”字的甲骨文形体像两只手并排相向，一上一下，方向一致，象征两个人彼此伸出手来，互相扶持、共同协作。这种结构体现了人与人之间平等、互助、和谐的关系。本义是“以手相助”，即通过实际行动相互帮助的人。后来引申为志同道合、心意相通、彼此尊重的伙伴，强调情感上的契合与行为上的协同。因此，“友”不仅是外在的陪伴，更是内在的共鸣与精神的同行。 示例：像两只手相向而立，彼此呼应，本义是相互扶持的伙伴，后引申为心志相投、携手同行、共担风雨的知己。 七、（2025-2026・山西晋中寿阳・七上期中）阅读下面材料，完成下面小题。 总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的“芦花”填满。芦花雪是数朵雪花粘在一起，像一只只柳叶船，硕大仍不失轻盈。它们飘荡在天空，慢慢降落并栖息在稀疏的篱笆上、草垛上，落在毛茸茸的干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就为这样的相依，就是为给那些枯木干藤开一季花。雪成了藤上的花，花上的蕊，蕊上的蝶。 大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。 （选自《人民日报》） 1. 为准确生动地朗读文段，请你完成下面的朗读设计提纲。 这段话的感情基调是①　　　　　　　　的，例如“总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的‘芦花’填满”这句话我会这样处理重音和停连②　　　　　　　　，因为③　　　　　　　　。 2. 读了上面文字，请你也来仿照上面语段，从“夏雨、秋风、夕阳、晨雾”中任选一景，运用本学期所学写景方法进行描写。（不少于100字） 写作提示：①至少使用一种修辞手法；②可以调动多种感官。 【答案】1. ① 深情而舒缓    ② 重读“总得”、“鹅毛大雪”、“扯不开的‘芦花’”、“填满”。在“总得”后和“大雪”后停顿    ③ 重读“总得”、“鹅毛大雪”，是为了突出那份积攒已久、非此不可的强烈期盼感；重读“扯不开的‘芦花’”，是为了强调雪花绵密、粘连的独特质感和诗意比喻，让听众瞬间在脑海中形成画面；重读“填满”，则传达出愿望得以实现后，天地被温柔包裹的圆满与安宁之感。在“总得”后和“大雪”后停顿，是为了制造一种悬念和积累情绪，仿佛在深情地呼唤这场雪的到来。     2. 示例：夏雨初落时，雨丝如银线，轻柔地编织着天地，远处的山峦在雨雾中若隐若现，像披上了一层朦胧的纱衣。渐渐地，它欢腾起来，豆大的雨点“噼里啪啦”地敲打着窗玻璃，像是在演奏一曲激昂的乐章，屋檐下的水珠汇成水帘，“哗啦啦”地倾泻而下。空气里弥漫着泥土的清新与青草的湿润，深吸一口，沁人心脾。孩子们兴奋地冲向院子，光着脚丫踩在积水里，溅起一朵朵水花，在雨幕中欢笑雀跃，任凭冰凉的雨珠打湿头发和衣衫，那份纯粹的快乐在雨中肆意流淌。      【解析】 1. 本题考查朗读设计。 ① ：文段描绘雪的美妙与乡村雪景下的童趣，文字优美且蕴含对雪的期待、喜爱。结合文段中“总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念”，能感受到对雪的盼，这种盼是带着深情的，整体行文节奏不急促，因此确定感情基调为“深情而舒缓”。 ② 和③ ： 重音选择：重读“总得”，该词体现出一种迫切又带着执念的期待，重读能突出作者觉得冬天就该有场大雪的强烈想法，让这种期待感先传递出来；重读“鹅毛大雪”，这是雪的形态，是作者期待的雪的样子，重读能强调雪的特点，让听众脑海里立刻有大雪纷飞的画面；重读“扯不开的‘芦花’”，把雪比作芦花，还强调“扯不开”，重读能突出雪的绵密、粘连的质感，让这个诗意的比喻更生动，听众能更好想象雪花粘在一起像芦花的样子；重读“填满”，雪把天地填满，重读它能体现出一种愿望达成后的圆满，仿佛天地都被这雪温柔笼罩，有安宁的感觉。 停连设计：在“总得”后停顿，读完“总得”稍停，就像说话时吸口气，把期待的情绪先“悬”一下，让听众也跟着期待，想知道“总得”什么；在“大雪”后停顿，“鹅毛大雪”说完停顿，是给前面的期待一个缓冲，也让“才对得起冬天的想念”更突出，强调大雪和冬天想念的关联，把情绪再积累一下，就像在深情呼唤雪快来。 2. 本题考查仿写。 原文先总写对景物的期待/感受，如“总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念”，接着细致描写景物形态（芦花雪像柳叶船）、落点（栖息在篱笆、草垛等），再写景物带来的和谐感（雪成藤上花等），最后写人的活动（孩子们玩雪）。仿写需遵循“总起对景物的情感+景物形态、落点等细节描写+景物营造的氛围+人的互动/感受”结构。原文用比喻（芦花雪像柳叶船）、拟人（雪栖息）等。仿写要至少用一种，比如写夏雨，可把雨丝比成银线；写秋风，把秋风比成画笔。原文调动视觉（看雪的形态、落点）、触觉（小手冻得似胡萝卜）等。仿写需从视觉、听觉、触觉等多感官入手，如写夏雨，看雨丝、听雨声、触雨滴；写晨雾，看雾的朦胧、触雾的湿润。原文传递对雪的喜爱、乡村冬日的欢快。仿写要围绕所选景物，表达积极情感，展现景物独特美感与对人的影响，像夏雨的热烈清爽、秋风的宁静美好等。 示例：总得有一阵秋风才衬得上秋天的诗意，天地都被染透的“颜料”铺满。秋风是数片落叶旋在一起，像一只只金蝴蝶，轻盈仍不失洒脱。它们飞舞在林间，缓缓飘落并停靠在古老的磨盘上、石阶上，落在金灿灿的玉米堆上，落在石榴树笑裂却未掉落的果实旁……那样悠然，那样惬意，好似它们的降临就为这样的相伴，就是为给那些枯草林木换一季装。风成了树上的蝶，蝶上的金，金上的诗。秋风来的时候，田野是热闹的、欢畅的。农人们在风掀起的金毯间穿梭着，忙碌着，收获着。脸颊被吹得红似熟透的柿子，攥起一把稻穗，就那么扬起喜悦，或将稻谷扎成束，“唰”地码在宽敞的晒谷场上。 八、（2025-2026・山西省大同市第三中学校・七上期中）班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）阅读下面的两则材料，写出你从中获得的启发。 材料一 唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且喜欢赌博。他的好友，诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈把张籍当作至交。 材料二 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足。”他直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”只有真正的好朋友才能这样直言相告。 你获得的启发是：__________________________________________________________________ （2）有一位同学参加了本次学习活动后，想用一组排比句来抒发自己的感受，但刚写了两个分句就被老师叫走了。请你展开联想，仿照加点的句子，将其没有写完的两个分句补全。 朋友像一汪汩汩甜润的清泉，像一片飘动温柔的浮云，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）真正的朋友能够直言指出朋友的问题，从而帮助对方取得进步。     （2）像一朵幽香阵阵的鲜花，像一首优雅动听的乐曲      【解析】 1. 本题考查理解材料内容并阐述启发的能力。两则材料中，张籍直言规劝韩愈，张咏劝说寇准读书，他们都是在帮助对方改进不足之处，最终成就了一段佳话。因此，答题时可从朋友直言规劝的角度说明何谓真正的朋友。如，交友要交真友，交好友，交益友。或：交友要慎重，要交志同道合的朋友。要学会交诤友。言之有理即可。 2. 本题考查仿写能力。首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。内容上，用比喻修辞围绕“朋友”来比喻构思，句式上按照“像……”，由此分析，可仿写：像一部能够解读的好书，像一片荡漾生命的绿洲。 九、（2025-2026・山西大同平城・七上期中）班级组织“友谊三重奏”学习活动。请参与并完成下面小题。 【活动一：友谊之书・心灵的共鸣】 遇见，是故事的开始。我们以真心为墨，以时光为笺，在彼此生命的扉页上，写下永不褪色的注脚。友谊是受伤时的一剂良药，为你抚平心灵的创伤；友谊是寒冷时的缕缕阳光，为你带来无限的温暖；友谊是__________，__________。今天，让我们聊聊交友之道——如何让每一次相遇，都化作照亮孤独的星火，让灵魂在共鸣中靠近彼此。 1. 请仿照画线句，将语段的空白处补充完整，使之与前句构成一组语意连贯、结构相似的排比句。 【活动二：友谊之桥・真诚的相遇】 接下来，让我们认识一位新朋友。来自中国台湾的小明同学将进行自我介绍，请大家仔细聆听。 大家好，鄙人是来自中国台湾的小明，跟随到山西工作的令尊来到这里。作为“民间IT急救侠”，我能在三分钟内修复崩溃的电脑。我静能研究《三体》黑洞，动能冲向球场或驰骋于海浪之上。我的理想，是成为一台小小的两岸联通路由器——用技术传递温情，用幽默连接彼此。期待在未来的日子里，能与各位成为好朋友，一起探索更广阔的知识天地。 2. 下列选项中对小明同学自我介绍的内容理解准确的一项是（     ） A． 画横线的“鄙人”“令尊”都是谦辞，小明使用正确。 B． 加点词“温情”“天地”是名词，“修复”“连接”是动词。 C． 画波浪线句子“我的理想，是成为一台小小的两岸联通路由器”运用了明喻的修辞手法。 D． 自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，务必要严肃，以示对对方的尊重。 【活动三：交友之道・思辨与践行】 3. 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣……”你的朋友小文做作业时经常抄答案，你想劝他改正。请结合“益者三友”中“友直”的内涵，设计一段劝说词。（不少于50字） 【答案】1. 示例：黑夜中的一盏明灯              为你照亮前行的道路     2. B     3. 示例：小文、孔子说过真正的朋友应该正直坦诚，在对方做错事时我们要及时提醒。我理解作业有时确实很难，但抄答案并不能让自己掌握知识点，长期依赖答案还会失去独立思考的能力。以后作业上遇到困难，我们一起讨论或请教老师，好吗？      【解析】 1. 本题考查仿写句子。 结构上需与前两句一致，均为“友谊是+场景（负面情境）+的+数量词+喻体，为你+动词+名词（积极结果类）”；内容上需围绕友谊的正向作用，可用自然事物作喻，贴合心灵共鸣、温暖陪伴等的友谊内核即可。 示例：干渴时的一泓清泉，为你滋润心田的焦灼。 2. 本题考查文学常识。 A．“令尊”是敬辞（尊称对方父亲），小明称自己父亲应改用“家父”，选项表述有误； C.明喻需含“像、如、似”等喻词，画波浪线句将“自己”比作“路由器”，无喻词，属于暗喻，而非明喻。选项表述有误； D.自我介绍为口语交际，核心是真诚自然，需贴合场合（班级交友），可活泼亲切，“务必严肃”表述绝对，不符合班级轻松交友场景。选项表述有误； 故选B。 3. 本题考查劝说词。 首先要紧扣“友直”内涵（如真诚正直，敢于提醒朋友错误、助力改正）。然后我们可先点出抄答案的弊端，结合“友直”内涵，说明自己劝说的初衷是履行益友责任，减少他的抵触情绪。最后给出具体解决方案（如自己做题、共同钻研），传递帮助意愿，用委婉问句收尾，引导小文接纳建议即可。 示例：小文，做作业抄答案看似省时间，却没法掌握知识点，还会养成偷懒的习惯。孔子说益友要“友直”，就是真诚正直，看到朋友犯错敢提醒。作为你的朋友，我希望你能自己做题，遇到不会的咱们一起钻研，这样才能真正学会知识，踏实进步，你觉得呢？ 十、（2025-2026・山西朔州・七上期中）班级组织“学习之道”探究活动。请研读下面材料并完成下面小题。 听过这样一句话：“读书不能立刻带给你好运，但能让你悄悄成为更好的自己。”静下心来读书，它会一点一滴地滋养你，将知识变成成长的养分。 读书，是一次向内的滋养，也是一个水滴石穿的过程。读一本书，你可能感受不到什么变化；读百本书，你会掌握更多的知识和技能，能游刃有余地解决一些问题；读千本书，你会拥有更广阔的见识和胸怀，从容面对生活的波澜。 读书的方式有很多，而带着生活所感去读，带着所读去生活，是我们所认为正确的读书之道。 这样，你每翻开一本好书，就像打开一扇门，一扇走向未知世界的大门。通过读书，你可以随时抵达任何地方，探索更多未知的美好。 这样，你就会知道世上不只有一种文化，对不同的看法变得包容；你就会懂得人生不只有一种活法，对旁人的生活会多一份理解。 因此，我们知道，读书就是一个让生命变得更加辽阔的过程。我们相信，一个经常读书的人，一定能在人生路上开出属于自己的灿烂的生命之花。 1. 文章用一句话直接指出了读书的正确方式。请把这句话写下来。 2. 概括文章主要内容是标题的常见作用。以此为标准，下面的三个标题哪个最适合本文？为什么？ 题目一：谈读书 题目二：读书，是为了遇见更好的自己 题目三：读书，贵在坚持不懈 【答案】1. （读书的正确方式，是）带着生活所感去读，带着所读去生活。     2. 示例：最适合的是题目二。因为文章核心内容是读书对个人成长的滋养作用，能让人积累知识、拓宽见识、包容理解，让生命变得辽阔，最终成为更好的自己。题目一过于笼统，题目三强调坚持，与文意不符。      【解析】 1. 本题考查材料内容的理解概括。 阅读文段可知，材料采用递进式结构，从读书的隐性价值（“悄悄成为更好的自己”）到显性效果（“解决一些问题”），再到精神境界的提升（“见识和胸怀”），生动展现了读书如何拓展生命维度。接着阐释正确的读书之道，并深入分析读书能够给人带来的深远影响，强调读书与生活的辩证关系，体现了知行合一的读书智慧。根据材料第三段“读书的方式有很多，而带着生活所感去读，带着所读去生活，是我们所认为正确的读书之道”可知，此句直接指出读书应结合生活体验，并将书中所得应用于生活，是全文唯一直接定义“读书之道”的句子。据此作答即可。 2. 本题考查标题作用。 作答时，首先应明确观点，然后结合材料内容具体分析即可。 文章核心围绕“读书如何让人成长”展开，开篇点明“读书让你悄悄成为更好的自己”，结尾强调“读书让生命更辽阔”，标题二“读书，是为了遇见更好的自己”直接呼应这一核心逻辑，直接对应文章主旨，如开头“读书能让你悄悄成为更好的自己”和结尾“让生命变得更加辽阔的过程”，标题二精准概括了读书的终极目的——实现自我提升。题目一“谈读书”过于宽泛，只点明话题，未突出文章核心思想（如读书对个人成长的积极影响），不符合题干的要求。题目三“读书，贵在坚持不懈”也不合适，文章虽提到读书是“水滴石穿的过程”，但“坚持”只是次要内容，并非文章重点；文章更强调读书带来的内在变化，而非方法上的坚持。据此总结作答即可。 示例：最适合的标题是《读书，是为了遇见更好的自己》。原因：文章核心阐述读书通过滋养成长、拓展见识，最终让生命更辽阔的过程，而“遇见更好的自己”直接呼应这一核心逻辑。标题二既具象化表达目标，又与开篇“读书让你悄悄成为更好的自己”、结尾“开出灿烂生命之花”形成完整价值链条，比笼统的“谈读书”或片面的“贵在坚持”更贴合主旨，且更具情感共鸣。 十一、（2025-2026・山西晋中介休・七上期中）班级举办“生活因朋友而精彩”主题活动，请你参与并完成任务。 1. 【明礼仪・表诚意】 班级拟邀教师参与活动，以下为邀请函初稿，请找出用词不当处修改，并说明理由。 邀请函敬爱的张老师：我班定于10月20日下午3点在本班教室举办“生活因朋友而精彩”主题活动。我们深知您在人际交往方面有着丰富的经验，特邀您参加本次活动，期待能在活动中聆听您的拙见。512班全体同学2025年10月17日 2. 【辨词义・懂交友】 【甲】古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨，它才能成“器”。人的性格也难免有私心、骄矜等，要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。朱光潜《谈交友》有删改 【乙】明代苏浚在《鸡鸣偶记》提出了“四友”，即“畏友、密友、昵友、贼友”。“畏友”就是要在思想品行上互相促进，有优点互相学习，有缺点互相批评。“密友”就是要在各方面互相帮助，以求有福同享、有难同当。“昵友”就是只知道互相说好话，相互应和，表面上看似你我不分，实际上没有真情实意。“贼友”就是为了一个“利”字而互相利用。徐海兵《交友之道，择友为先》有删改 “分享交友之道”环节中，同学对材料中“应和”存疑。你查阅《现代汉语词典》后，指出“应和”中“和”的读音是　　　　　　；“应和”的本意是“（声音、语言、行动等）相呼应”，根据语境，“应和”在乙语段中指“昵友”间　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 【悟道理，践交友】 活动结束后，同学们纷纷讨论交友的益处和方法，请你结合甲乙两文总结发言。 【答案】1. “拙见”应改为“高见”。理由：“拙见”是谦辞，用于称自己的见解；此处是表达希望聆听老师的见解，需用敬辞“高见”，以体现对老师的尊重。     2. ① hè    ② 指昵友间表面附和、无真实想法交流，看似亲密实则缺乏真情实意的虚假回应。     3. 同学们，良友可伴我们成长，帮我们改正私心、骄矜等缺点，我们要用心选择畏友与密友，相互学习，共赴进步，让“生活因朋友而精彩”！      【解析】 1. 本题考查邀请函。邀请函包含称呼、正文、落款（邀请方及日期）。称呼需顶格书写，体现对受邀者的尊重；正文另起一行空两格，要清晰、完整传达活动目的、具体信息，并以诚恳、礼貌的语言发出邀请，让受邀者明晰关键内容；落款在正文右下角，依次写明邀请方和日期，整体语言需简洁得体，精准传递邀请意图。 “拙见”是谦辞，用于称自己的见解，此处是对老师的邀请，应使用敬辞“高见”来表达对老师见解的尊敬。 2. 本题考查词语解释。 应和（yìng hè）：（声音、语言、行动等）相呼应。结合乙语段“‘昵友’就是只知道互相说好话，相互应和，表面上看似你我不分，实际上没有真情实意”可知，在乙语段中“应和”指“昵友”间互相说奉承话，表面呼应附和，实则无真情实意。 3. 本题考查拟写总结发言。 本题要求结合甲乙两文总结“交友的益处和方法”并进行发言。需关联甲文“切磋琢磨促自我完善”、乙文“四友分类辨益损”的核心观点，兼顾活动总结的场景，语言需具感染力与号召力，做到文本观点与表达目的融合，清晰传递交友的价值与择友的标准。 示例：亲爱的同学们，今天的活动让我们在交友之道上收获满满。从甲文“如切如磋，如琢如磨”的比喻中，我们明白朋友就像打磨玉石的工具，能帮我们修正性格的棱角，在互相切磋中成就更成熟的自己；再看乙文的“四友”之说，提醒我们要选“畏友”（互相促进、直言规劝）、“密友”（患难与共、真诚相助），远离“昵友”（表面附和、虚情假意）和“贼友”（互相利用、唯利是图）。愿大家都能以智择友、以心待友，让友谊成为成长的助力，让生活因真挚的朋友而更加精彩！ 十二、（2025-2026・山西大同平城・七上期中）班级举行“文脉永续，自信中国”主题班会。请你参与并完成小题。 【材料一】科技为笔，绘中国式浪漫 在距离地球400千米的轨道上，神舟飞船的舷窗外，航天员手持五星红旗，与蔚蓝色的地球构成绝美同框。画面中，鲜艳的五星红旗在无重力的太空中舒展，其下是云层缭绕的蓝色星球。航天专家指出，这并非简单的影像记录：红旗采用特制太空材质，能在极端环境下保持色泽；构图经过精密计算，确保大陆板块与国旗五颗星的方位呼应。更有深意的是，背景地球恰好呈现晨昏线划过太平洋的景象，隐喻中国航天“从东方走向世界”的征程。 【材料二】传统为根，绽时代新芳华 2025年国庆、中秋假期，各地纷纷推出丰富多彩的特色文化活动，全国文化和旅游市场总体平稳有序。 统计维度 2024年国庆 2025年国庆、中秋 国内出游人次 7.65亿人次 8.88亿人次 国内出游总花费 7008.17亿元 8090.06亿元 中国旅游研究院数据 各地红色旅游景区创新展陈方式和体验活动，江西婺源县篁岭景区“晒秋文化季”、上海天文馆“月球漫步”广受欢迎，湖北省博物馆、沈阳故宫博物院举办的中秋夜专场活动热闹非凡……假期演出展览精彩纷呈，中国美术馆“全国写意美术作品展”、中国东方演艺集团舞剧《永乐未央》、北京人艺话剧《雷雨》等吸引大量观众。 【材料三】薪火相传，启未来新篇章 当传统与现代在文明的坐标轴上相遇，那是千年智慧与时代精神的对话。它是老茶馆里响遏行云的川剧变脸，亦是全息投影中翻飞的水袖光影；是胡同里的非遗糖画，亦是机器人端出的茶宴美学。作为文脉的守护者与传承者，我们应以青春之我，为文脉注入时代的活水；以奋斗之我，为中国增添青春的注脚。 （1）请根据材料二中的图表，概括2025年国庆、中秋旅游市场相较于2024年的主要变化。 （2）请结合材料内容，从备选成语中选择最恰当的一个填入下面语句的横线处。（填序号） ①材料一中，航天员在太空展示国旗的壮举并非偶然，其背后是无数科研人员　　　　　　。（A．处心积虑 B．呕心沥血）的付出。 ②材料二中，2025年国庆、中秋假期，各大景区和博物馆内　　　　　　（A．人声鼎沸             B．人迹罕至），生动展现了文旅市场的繁荣景象。 （3）通过上述材料，我们看到了太空闪耀的“中国式浪漫”，也感受到了各地火热的“文旅创新”。作为新时代青少年，我们应如何助力文脉永续呢？请写出至少两条做法。 【答案】（1）示例：2025年国庆、中秋旅游市场在国内出游人次和国内出游总花费上相较于2024年同期均有明显增长。     （2）① B    ② A     （3）示例：我可以利用课余时间学习中华传统技艺，如书法、绘画、剪纸等，这样不仅能培养自己的动手能力，还能传承中华优秀文脉；可以为非遗技艺制作有趣的科普短视频，让更多的人认识非遗；可以积极参与文化遗产的保护和宣传工作，发现有破坏文化遗产的行为，及时向相关部门报告。      【解析】 1. 本题考查图表信息的提取与概括能力。 需仔细对比材料二中2024年与2025年国庆（及中秋）假期在“国内出游人次”和“国内出游总花费”两个维度的数据变化，并用简洁的语言概括出主要趋势。 根据材料二图表数据： 在“国内出游人次”方面，从“2024年国庆”的“7.65亿人次”增长到“2025年国庆、中秋”的“8.88亿人次”。 在“国内出游总花费”方面，从“2024年国庆”的“7008.17亿元”增长到“2025年国庆、中秋”的“8090.06亿元”。两组核心数据均呈现明显增长，这表明2025年国庆、中秋假期的旅游市场规模在游客数量和消费总额上均实现了显著提升，旅游市场复苏势头强劲，消费活力进一步增强。 示例：与2024年国庆假期相比，2025年国庆、中秋假期国内旅游市场呈现强劲增长，显示出旅游消费市场的显著复苏与活力释放。 2. 本题考查词语运用。 第① 空： 处心积虑：形容蓄谋已久，多含贬义。呕心沥血：比喻用尽心思，多形容为事业、工作等费尽心力。结合语境，形容科研人员为航天事业无私奉献，应用褒义词“呕心沥血”，故选B； 第② 空： 人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。人迹罕至：指人的足迹很少到达，形容地处偏僻。结合语境，形容假期景区和博物馆游客众多、场面热闹，应用“人声鼎沸”，故选A。 3. 本题考查对材料主旨的把握与拓展应用能力，要求结合自身身份提出具体可行的做法。 需紧扣“新时代青少年”的身份和“助力文脉永续”的主题，从材料所展现的“科技传承文化”与“文旅融合创新”两个维度出发，提出具有实践性的个人行动建议。 材料一展示了如何运用尖端科技（如太空材质、精密计算）来展现和传播国家形象与文化寓意，这启示我们，青少年可以主动学习并利用新媒体、数字技术等现代手段，创新性地表达和传播传统文化，使其更贴近当代生活，焕发新的生命力。 材料二则呈现了通过特色文化活动（如“晒秋文化季”、博物馆夜场）成功吸引大众参与，激活文旅消费的场景。这提示我们，青少年应积极走进并参与各类文化活动，通过亲身实践和体验，成为传统文化的体验者、传播者甚至创造者，用青春的视角和方式为其注入活力。 示例： 做传统文化的创新表达者：学习运用短视频、动漫、编程等青少年擅长的新兴媒介和技术，创作富有时代气息的文化作品，让古老文脉在数字时代焕发新光彩。 做文化活动的积极参与者：主动走进博物馆、非遗工坊，参与传统文化研学、民俗节庆活动，并通过社交媒体分享体验，以身作则，带动更多人了解、热爱并传承中华文化。 十三、（2025-2026・山西阳泉・七上期中）班级组织“发现・亲情之深沉”主题诵读活动。请阅读下面材料并完成小题。 【甲】我的母亲安三山母亲走得太早了，离世的时候才五十出头，是累病的。如今她的坟就在村边，一个不起眼的小土包。每次回村，我总要去母亲的坟那儿站站，跟她说说话，心里便觉得有了着落。母亲没享过福，可她教会我的，是骨子里的硬气和对家的担当。我得把您撑起来的这个家，接着撑下去，撑稳当。坟头上的草青了又黄，黄了又青，就像我的念想一样，一年年，总也断不了。我已经当了爸爸，也已经当了爷爷，但我已经三十多年没叫过妈妈了。我想着，等哪天我扛不动水泥了，就回村里挨着那堆土躺下，没准那时候我再叫妈妈，她就能听见了。（有删改） 【乙】父亲写的散文诗许飞一九八四年   庄稼还没收割完儿子躺在我怀里   睡得那么甜今晚的露天电影   没时间去看妻子提醒我   修修缝纫机的踏板一九九四年   庄稼早已收割完我的老母亲去年   离开了人间儿子穿着白衬衫   跑进了校园可他最近有些qiáo悴瘦了一大圈这是我父亲   日记里的文字这是他的青春   留下来的散文诗多年以后我看着   泪流不止我的父亲已经老得像一个影子（有删改） 1. 【识字正音】给加点字注音，根据拼音写汉字。 着落（　　　　　　）       qiáo悴（　　　　　　） 2. 【品味情感】诵读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。 【甲】文第一段作者以孩子的口吻写母亲的逝去，其感情基调是　　　　　　　　　　　　　　的；【乙】文第一段作者从　　　　　　　　　　　　　　的视角记录当时的生活，感情基调是宁静温情的。 3. 【读出心声】关于如何处理朗读节奏的话题，小宇和小雯进行了探讨。请你参与其中，表达你的见解。 小宇：一篇作品的思想感情往往有着起伏变化，需要根据语句的内容情感采用合适的朗读节奏。小雯：朗读的节奏类型主要有六种：轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促，但也可能综合体现，例如急促而高亢等。我：你们说得很对，朗读节奏需要精细化处理，才能准确传达出作者的心声。【甲】【乙】两文的结尾处都要读得低沉，但是【甲】文的画线句，节奏应当低沉而　　　　　　　　　　　　　　，而【乙】文的画线句，节奏应当低沉而　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】1. ① zhuó    ②      2. ① 忧伤沉痛    ② 父亲     3. ① 舒缓    ② 凝重      【解析】 1. 本题考查字音字形。 ① 着落（zhuó luò）：下落。 ② 憔悴（qiáo cuì）：指的是瘦弱无力脸色难看的样子。 2. 本题考查感情基调。 ①甲文第一段“母亲走得太早了，离世的时候才五十出头，是累病的。如今她的坟就在村边，一个不起眼的小土包”，“走得太早”“才五十出头”“不起眼的小土包”以孩子的口吻写母亲早逝，情感里有悲伤、惋惜，所以感情基调是悲伤沉痛； ② 乙文第一段“儿子躺在我怀里”“妻子提醒我”，是从父亲的视角记录当时的生活。 3. 本题考查朗读节奏。 ①【甲】文画线句“没准那时候我再叫妈妈，她就能听见了”：结合前边语句“我想着，等哪天我扛不动水泥了，就回村里挨着那堆土躺下”可知，“挨着那土堆躺下”“叫妈妈，她就能听见”，是作者对母亲的思念已经深入骨髓，因为母亲安葬在那土堆下，他渴望以“靠近母亲”的方式，弥补“三十多年没叫过妈妈”的遗憾，想重新得到母亲的回应。这句话满是对母亲的思念，还有一种沉重的执念，情感是浓烈且压抑的，所以节奏是低沉而舒缓。 ② 分析【乙】文画线句“多年以后我看着，泪流不止，我的父亲已经老得像一个影子”：结合“这是我父亲，日记里的文字，这是他的青春”可知，“多年以后”带着时光沉淀的感慨，“泪流不止”是克制的悲伤，“老得像一个影子”是对父亲衰老的心疼与无力。这句话是写我长大后回望父亲青春的心酸与怅然，情感是绵长的，心情是沉重的，所以节奏是低沉而凝重。 十四、（2025-2026・山西朔州・七上期中）班级召开“友谊相伴人生路”主题班会，请积极参与并完成小题。 【理论溯源】 按照著名心理学家埃里克森人格发展阶段理论，12—18岁青少年的主要发展任务是寻找同一性。他们在与同伴交往中不仅获得亲密的友谊，也获得这个小团体的身份认同，这种团体的归属感带给青少年安全感。处于这个年龄阶段的孩子，对于融入群体的渴望，以及对被抛弃和排除在外的恐惧，比其他任何年龄阶段都要强烈。 【现状调研】 在关于友谊的调研中，同学们纷纷讲述自己和朋友的故事。调研小组把高频词做成了词云图，词语出现的频率越高，字越大。从图中可以发现，出现频率最高的词除了“朋友”之外，就是“______”和“_________”，可见同学们对友谊的期待。 【交友技巧】 朋友交往的技巧 释放信号，主动出击 如果性格开朗外向，可以适当增加活动范围，如参加学校社团活动等，扩大交友范围。如果性格相对内向，可以“被动”释放信号，例如对同学的注视报以微笑；同学找你聊天时，以安静地倾听表现自己的关注；同学需要帮助时，主动提供自己力所能及的协助等。 用好“就近原则”和“相似原则” 就近原则指从身边的人开始认识，例如同桌间有更多的互动机会；相似原则指寻找和自己有共同爱好或共同话题的同学。 适时适当地“自我暴露”，多与他人分享 可以与朋友分享自己的内心，以增进了解，获得理解，使彼此相处更融洽。确保对方是一个值得信任的朋友时，也可以适当地分享一些“小秘密”，这也是友谊的加速器。 彼此尊重，守好边界 好的同伴关系，不会让对方总是陷入“为难”或“委屈”中。同伴间有时候由于关系过于亲密，导致“边界感”模糊。例如干涉对方的交友，或者规定什么时候必须一起做什么等，就属于边界感模糊，对此要引起警惕。 【难题解惑】 在班级“说出你的烦心事”公告栏上，同学们提出了自己在交友方面遇到的难题。有的问题获得了解答，有的问题期待着你的答复。 问：我的性格很内向，人一多就不敢说话。好不容易和小亮成了朋友，可他又总“指挥”我，一句话没听，他就会不高兴。我担心失去这个朋友，只好听他的，但又感觉不舒服。像我这样总怕自己没朋友，是不是有什么问题呢？我该怎么办呢？ 答复：_________ （1）阅读图1，补全【现状调研】中空缺的内容。 （2）请你以解惑者的身份，对【难题解惑】中的问题给出建议。 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 【答案】（1）友谊长存知己     （2）示例：同学你好！青少年时期的我们特别需要群体归属感，所以怕自己没有朋友的心理很正常。但我们对友谊的期待是知己，是志同道合，而不是总听从“指挥”。你在和小亮交往中感到困惑，是因为你们友谊的“边界感”模糊了，不妨用“自我暴露”的方式和他坦诚沟通。内向的你也可以用微笑、倾听等方式找到更多朋友，自信起来吧，你一定会收获越来越多友谊的！      【解析】 1. 本题考查图文转换。 根据“调研小组把高频词做成了词云图，词语出现的频率越高，字越大”可知，寻找频率高的词，即为找到图中字体大的词。由图可知，最大的词是“朋友”，其次是“友谊长存”和“知己”；故两个空应填“友谊长存”和“知己”。 2. 本题考查语言表达。本题需要结合四则材料来落地建议。 首先，先回应提问同学的情绪：结合【理论溯源】里“12—18岁怕被抛弃、渴望融入群体”的特点，先告诉他“怕失去朋友的心情特别正常，这是咱们这个年纪对友谊归属感的自然期待，不用太自责”等； 其次，联系【现状调研】里同学期待的“知己、陪伴”型友谊，点出问题：“但你现在的相处不舒服，其实和大家期待的平等友谊不符——真正的朋友不该是‘指挥’和‘迁就’，而是互相舒服的陪伴呀。” 再次，从【交友技巧】里挑对应方法，给出可操作的建议：① 用“彼此尊重，守好边界”：建议他找机会和小亮坦诚说“你指挥我时我会有点不舒服，咱们相处能不能平等点呀”，健康的友谊不该让你委屈；② 用“释放信号，主动出击”：你性格内向，可以用“被动释放信号”的方式，比如对有共同爱好的同学微笑、倾听，慢慢结交更合拍的朋友，不用勉强留在不舒服的关系里。 最后，总结：“不用怕‘没朋友’，结合【交友技巧】的‘就近/相似原则’，找和你合得来的人相处，真正的友谊是互相尊重、彼此舒服的，你值得这样的朋友”。 示例：同学你好！你不用太自责哦，咱们12到18岁这个年纪，本就很渴望融入群体、害怕失去朋友，这种在意友谊的心情特别正常，这也是咱们这个阶段对友谊归属感的自然期待。但你和小亮相处时的委屈迁就，其实和大家期待的“知己、陪伴”式的友好关系并不契合——真正的友谊不该是一方指挥、一方勉强妥协的。找个轻松的时机和小亮坦诚沟通：“你指挥我的时候我会有点不舒服，咱们平等相处好不好？”要是这段关系还是让你觉得委屈，不用勉强自己留在不舒服的关系里，真正的友谊是互相尊重、彼此舒服的，你值得拥有这样的朋友呀。 十五、（2025-2026・山西吕梁・七上期中）校团委开展“绿色发展”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 让我们一起走进山西右玉县，感受别样的绿色奇迹。 【绿水青山・生态文明】 ①习近平总书记多次强调“人不负青山，青山定不负人”，生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。习近平总书记在山西考察调研时指出，要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，发扬“右玉精神”。 ②右玉县地处山西省和内蒙古自治区的交界地带。新中国成立70多年来，右玉历届县委、县政府一任接着一任干、一张蓝图绘到底，团结带领全县人民，锲而不舍植树造林、防风治沙，坚持不懈改善生态、美化家园，全县林木绿化率从不足0.3%上升到57%，昔日的“不毛之地”变成如今的“塞上绿洲”，创造了人类生态史上的奇迹，这体现了习近平总书记提出的绿水青山就是金山银山理念。 【书写奇迹・斩获大奖】 ①在2024全球人居环境论坛年会暨新可持续城市与人居环境奖颁奖典礼上，右玉县荣获“新可持续城市与人居环境奖”，成为2024年全球唯一获得该奖项“杰出成就类”的县域。 ②“新可持续城市与人居环境奖”是由全球人居环境论坛颁发的年度国际大奖。评委会通过考察、评审，认为右玉县在70多年的绿色实践中，科学把握经济社会发展与生态保护的辩证关系，积累了生态脆弱地区推进生态文明建设的宝贵经验，为共建和谐自然的地球共同体贡献了“中国样本”。 【行至右玉・发表看法】 网友1       2025-7-2     11：20     发布于山西走进右玉精神展览馆，一部鲜活的绿色奋斗史展现在晋北高原的苍茫天地间。一代代右玉人用最朴素的坚持，践行着“功成不必在我，功成必定有我”的誓言，每一件展品都是“右玉精神”的无声注脚。这里不只是生态实践的见证，更是民族精神的丰碑。“迎难而上、久久为功”的精神具象成震撼画面。 网友2     2025-7-2     10：59     发布于吉林科研人员利用右玉独特的自然条件培育沙棘，提取其活性物质，打造出沙棘果汁、化妆品、保健品等产品，尤其是沙棘籽油研发，通过先进工艺实现高效利用，不仅带动产业发展，还助力当地经济腾飞。 以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。 （1）阅读材料，简要概括右玉县荣获“新可持续城市与人居环境奖”的原因。 （2）作为文化宣讲员，请你根据【行至右玉・发表看法】的相关内容及下面的图片信息，以“奇妙的沙棘”为主题，向同学们介绍右玉县的特产沙棘，张贴在校园宣传栏内。 写作提示：①抓住其特征，有条理地介绍；②不少于80字。 ◇外形及口感：果实为椭圆形，橙黄色，酸甜可口。◇生长环境：既耐寒耐旱，又耐贫瘠、耐盐碱，被广泛应用于防风固沙和水土保持。◇营养价值：“维生素C之王”，是一种药食同源的植物，其根、茎、叶、花、果都是宝。◇历史：是地球上最古老的植物之一，被誉为植物界的活化石。 （3）活动结束后，作为主持人，请你以“逐绿而行，向绿而兴”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 【答案】（1）长期坚持生态治理，创造了生态奇迹，实现生态保护与经济协同发展，为生态文明建设提供了宝贵经验。（意思对即可）     （2）示例：沙棘，这颗植物界的活化石，它耐寒、耐旱、耐贫瘠、耐盐碱，是防风固沙的勇士，见证右玉从“不毛之地”到“塞上绿洲”的蜕变。沙棘全身是宝，其橙黄色的果实酸甜可口，富含维生素C。科研人员将其做成果汁、保健品等，带动产业发展，让这颗“黄金果”既守护生态，又助力经济腾飞。     （3）示例：各位同学，本次“绿色发展”主题宣传活动即将落下帷幕。通过活动，我们见证了一代代右玉人用最朴素的坚持，创造了右玉县林木绿化率从不足0.3%到57%的生态奇迹，这正是绿水青山就是金山银山理念的生动实践。逐绿而行，是右玉人一代代接力种树的坚守；向绿而兴，是沙棘从生态屏障到经济腾飞的蜕变。愿我们都能以右玉为榜样，守护身边的绿意，让“逐绿”成为习惯，让“向绿”成就未来。      【解析】 【导语】 本文以“右玉绿色奇迹”为核心，通过政策理念、国际荣誉与民众感悟三重视角，多维度展现“右玉精神”的时代价值。材料紧扣“绿水青山就是金山银山”主线，既有宏观生态成就，又有产业转化实例与精神内涵提炼，结构清晰、事例典型，彰显生态文明建设的中国智慧与实践力量。 1. 本题考查材料提炼与概括。 由【绿水青山・生态文明】第② 段“新中国成立70多年来，右玉……植树造林、防风治沙，坚持不懈改善生态、美化家园，全县林木绿化率从不足0.3%上升到57%，昔日的‘不毛之地’变成如今的‘塞上绿洲’，创造了人类生态史上的奇迹”可知，右玉县长期坚持生态治理，通过持续植树造林、防风治沙，创造了生态奇迹； 由【书写奇迹・斩获大奖】第② 段“右玉县在70多年的绿色实践中，科学把握经济社会发展与生态保护的辩证关系，积累了生态脆弱地区推进生态文明建设的宝贵经验，为共建和谐自然的地球共同体贡献了‘中国样本’”可知，右玉县科学把握经济社会发展与生态保护的辩证关系，实现生态保护与经济发展的协调统一，为生态文明建设积累了宝贵经验，提供了“中国样本”。 2. 本题考查信息提炼与概括。 由【行至右玉・发表看法】中网友2“打造出沙棘果汁、化妆品、保健品……助力当地经济腾飞”可知，沙棘已实现产业化开发，成为右玉绿色发展的重要载体，助力当地经济腾飞； 由“外形及口感：果实为椭圆形，橙黄色，酸甜可口”可知，沙棘具有鲜明的外观特征与良好风味； 由“生长环境：既耐寒耐旱，又耐贫瘠、耐盐碱……应用于防风固沙”可知，它适应力强，兼具生态修复功能； 由“营养价值：‘维生素C之王’……药食同源”可知，其全身是宝，兼具营养与药用价值； 由“历史：是地球上最古老的植物之一，被誉为植物界的活化石”可知，沙棘具有悠久演化历史和独特生物地位。 综合以上分析，以“奇妙的沙棘”为主题，按逻辑顺序（如从外到内、从自然到人文）有条理地写一段说明性短文，体现沙棘的生态价值、健康价值与经济价值，语言简洁生动，符合宣传语体。 示例：沙棘，是右玉大地孕育的生态瑰宝！它果实椭圆、橙黄鲜亮，酸甜可口；既耐寒旱，又耐贫瘠盐碱，是防风固沙的“绿色卫士”。更神奇的是，它被誉为“维生素C之王”，根、茎、叶、花、果皆可入药或食用，是珍贵的药食同源植物。作为地球上最古老的植物之一，沙棘堪称“植物活化石”。如今，右玉人用科技赋能，将其制成果汁、化妆品、保健品，让生态价值转化为经济动能——小沙棘，大奇迹！ 3. 本题考查拟写活动总结。 由【绿水青山・生态文明】“新中国成立70多年来，右玉……全县人民，锲而不舍植树造林、防风治沙，坚持不懈改善生态、美化家园，全县林木绿化率从不足0.3%上升到57%，昔日的‘不毛之地’变成如今的‘塞上绿洲’，创造了人类生态史上的奇迹”可知，右玉人用70余年坚守诠释了“久久为功”的生态定力，创造了人类生态史上的奇迹； 由【书写奇迹・斩获大奖】“右玉县在70多年的绿色实践中，科学把握经济社会发展与生态保护的辩证关系，积累了生态脆弱地区推进生态文明建设的宝贵经验，为共建和谐自然的地球共同体贡献了‘中国样本’”可知，右玉实践已从地方行动升华为全球可持续发展的典范； 由【行至右玉・发表看法】网友1“功成不必在我，功成必定有我”和网友2“打造出沙棘果汁、化妆品、保健品等产品”可知，“右玉精神”既是迎难而上的信念，也是绿色转化为福祉的智慧。作为新时代青年，我们当以右玉为镜：逐绿而行，是守护青山的担当；向绿而兴，是创新发展的远见。让绿色不仅成为底色，更成为高质量发展的引擎！ 结合以上分析，紧扣三则材料，结合个人收获与思考，以“逐绿而行，向绿而兴”为主题做总结发言，语言庄重而有感染力，不少于100字。 示例：各位同学，本次“绿色发展”主题宣传活动让我深受触动。通过活动，我们一同见证了右玉的“逐绿向绿”之路。七十余年里，右玉人以“一任接一任干”的坚守，将“不毛之地”变为“塞上绿洲”，更凭借这份生态实践斩获国际人居大奖，成为全球生态建设的“中国样本”。而沙棘产业的兴起，更让我们看到：“绿”不仅是生态的底色，更是发展的底气——右玉用“绿”培育出经济新动能，真正实现了“向绿而兴”。右玉的故事告诉我们：绿色发展是代代实干的坚守，是生态与经济的双赢。愿我们都能以右玉为镜，把“逐绿”刻进日常，让“向绿”成为方向，共护美好家园！ 十六、（2025-2026・山西阳泉・七上期中）班里召开“发现・交友之真谛”主题班会，请积极参与并完成小题。 【追溯字形本源】 ①____________甲骨文字形像两串贝。古代以贝为货币，五贝为一串，两串并列的货币，表达了平等的内涵。      友     yǒu     两只手（都是右手，显然是属于两个人的）靠拢在一起，就像两人伸出右手紧紧相握，表达了②______________。 【剖析友谊真谛】 “人生得一知己足矣”，友谊能够满足个体的社会需要，给个体带来情感支持和归属感，提升其生活幸福感和生命意义，实现共同成长。 “百度教育”谈“真正的友谊” 定义 是一种基于信任、相互支持的情感关系，是人际交往中不可或缺的纽带。 特征 互相支持 会在彼此困难或挫折时给予支持，并帮助对方克服困难。 诚实和坦率 可以彼此坦诚地表达自己的感受和看法。 包容与接纳 互相尊重对方的价值观、信仰和生活选择，不强行改变对方。 共享快乐和困难 一起分享喜悦和乐趣，并在对方面临挫折或困境时提供支持和安慰。 忠诚和保密 保守对方的秘密，并且忠诚于彼此。 【了解先贤故事】 在没有微信的时代，古人如何寻觅一生的知己？是伯牙与子期“高山流水”，是廉颇与蔺相如的冰释前嫌，是刘关张桃园结义的同心同德……宣传组布置了故事长廊，希望带着同学们了解古代先贤交友的故事，实现一场“穿越千年的握手”。 东汉末年民不聊生，刘备有意拯救百姓，和张飞、关羽志向一致。三人在桃园焚香礼拜，结为兄弟。后来三人历经生死考验，始终精诚团结，为建立蜀汉奠基。 战国时期，赵国大将廉颇不满蔺相如地位高于自己，扬言挑衅。蔺相如为避免内讧危害国家而多次避让。廉颇得知后深感惭愧，脱去上衣、背负荆条登门请罪。两人冰释前嫌，成为生死之交。 【远离交友误区】 “同门为朋，同志为友”“同声相应，同气相求”。人人都希望自己交到朋友，但切记“交友须在良”，应当从以下几个方面避免陷入误区： 1.明确交友标准，选择积极向上的朋友。要选择品行端正、志趣相投的朋友，远离那些有不良习惯或消极态度的人。 2.学会分辨真假友情。真正的朋友会在你需要帮助时伸出援手。如果一个人总是利用你、让你感到不舒服或者频繁索取而不付出，这样的关系并不健康。要学会及时止损。 3.主动寻求家长和老师的指导。当面对复杂的交友问题时，可以向父母或老师寻求建议。他们的人生经验能够为你提供宝贵的参考，帮助你更好地判断是非，走出困境。 以上方法可以帮助我们在交友过程中规避常见误区，构建稳定、健康的人际关系，为成长奠定坚实的基础。 （1）阅读【追溯字形本源】，补全图中①②处的内容。 （2）下图是“古代先贤交友故事”长廊入口处的宣传画。请参照材料【了解先贤故事】，介绍这幅宣传画的内容和用意。（不少于80字） （3）班会进行到讨论环节，小强说：我一直以为好朋友就是要“两肋插刀”，为了朋友可以做任何事情。但上次考试我给朋友传“小抄”，被老师狠狠地批评了。我很苦恼，当需要违反纪律才能维护友谊时，该怎么办呢？接下来由你发言，你该如何劝说小强呢？请把你要说的话写下来。 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 【答案】（1）① 朋   péng   ② 亲密友好的内涵     （2）示例：这幅宣传画的中间是展开的画轴，画轴左右两侧各伸出一只手，两手紧紧相握。左边手的主人衣袖宽大，样式古朴，代表古代先贤；右边手的主人穿着短袖，代表当代青年。画面上方是先贤交友故事的人物剪影。这幅画传达的 用意是：带领大家了解先贤故事，领悟交友真谛，实现“穿越千年的握手”。     （3）示例：小强，你的苦恼源于对友谊的误解。“朋”意味着平等，“友”意味着友好，真正的友谊能提升生命意义，实现共同成长。传“小抄”这种行为换不来真朋友，也违背了“诚实坦率”的交友原则。我们要明确交友标准，远离交友误区，学会分辨真假友情。朋友犯错，如果他能像廉颇那样坦然认错，我们也要学习蔺相如不计前嫌，但如果遇到“损友”，宁可断交，也要止损。      【解析】 1. 本题考查汉字演变。 ① 处：联系图中“甲骨文字形像两串贝”“两串并列的货币，表达了平等的内涵”的描述，结合左边列出的字形演变，可判断这个字是“朋”，读音为“péng”。因为古代以贝为货币，两串贝并列体现平等，这与“朋”字的甲骨文字形渊源及内涵相符。 ② 处：联系图中“两只手（都是右手，显然是属于两个人的）靠拢在一起，就像两人伸出右手紧紧相握”的描述，可知其表达了亲密友好的内涵，体现了朋友间的亲近与互助。 2. 本题考查图文转换。 这幅宣传画以“古今对话，共悟交友真谛”为核心设计。画面中间是展开的画轴，画轴左右两侧分别伸出一只手紧紧相握：左侧手的主人衣袖宽大、纹饰古朴，明显是古代先贤的服饰风格；右侧手的主人穿着简约短袖，代表当代青年。画轴上方点缀着伯牙子期、廉颇蔺相如等先贤交友故事的人物剪影，呼应材料中“高山流水”“负荆请罪”等典故。其用意在于：以“穿越千年的握手”这一视觉意象，带领同学们走进古代先贤交友的故事长廊，在了解桃园结义的同心同德、负荆请罪的冰释前嫌等故事中，领悟友谊基于信任、相互支持的真谛，让当代青年与先贤在精神层面实现对话，从而深化对“交友之真谛”的理解。 3. 本题考查语言表达。 要劝说小强，需结合材料中“真正友谊的特征”“远离交友误区”等内容，明确健康友谊的边界，指出“违反纪律的付出不是真友谊”，引导他理解友谊应基于原则、互相成长。 示例：小强，你别太苦恼了。真正的友谊不是无原则的“两肋插刀”，真正的朋友要“诚实坦率”“包容接纳”，更要坚守底线。考试传小抄违反了纪律，这不是维护友谊，反而会让你们都陷入错误。咱们应该像先贤那样，在友谊里保持真诚和正直，互相支持着进步，而不是用违反规则的方式“帮忙”。你说对吗？ 十七、（2025-2026・山西沂州・七上期中）阅读材料，回答各小题。 自主学习能力即自学能力，是一个人拥有众多能力的基础和发展条件，自学能力常常决定人生的高度，你有多强的自学能力就能让你走多远。 【材料一】 什么是自学 自学主要是指学习者在原有知识技能的基础上，不依赖他人，独立获取知识和解决问题的一种学习方式。自学能力是指一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力。它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。 【材料二】 名人说自学 自学成功的要素：第一，对所学习的功课一定是要适于自己的兴趣的。第二，学习要专注。第三，学习要自信。 ——杨贤江 自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径。 ——周培源 自学是自己最好的大学，自学不但能成才而且能成大才。 ——［美国］比尔・盖茨 【材料三】 能学会自学 ①有人说：学会自学就等于请来了一位“随叫随到的老师”，掌握了成功的秘密武器。可见，培养自学的能力至关重要。那么，怎样才能培养自学的能力呢？掌握正确的学习方法很重要。 ②1毅力持续法。自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切只能依靠自己，所以自律尤为重要。 ③2步骤实施法。明确学习目标，并依据学习目标制订一个周密的计划，把要学习的内容分配到每个学习日，做到每日事每日毕，并坚持不懈地实行。 ④3分解整合法。我们可以把要掌握的内容，从学科的整个结构出发，分解成一个个要素，即知识点；再分析这些知识点都针对哪些问题，理解教材分析和解决问题的思路，思路理清了，这个知识点也就掌握了。我们也可以根据小问题之间的关联，将其组织成大的问题，用系统的方法，层层构建，完成对知识点的整合，最终宏观上完成对整个学科知识的掌握。 ⑤4自主总结法。脱离老师自主学习，就要自己给自己诊治学习病症，在学会自我总结的同时，找到不足并及时、有效地纠正。我们可以通过做笔记来总结知识，形成体系。 ⑥5有创造性思维。拥有创新思维是指拥有探索、研究新事物的思路。自学除了学会自己学习，还要有针对性地去探知新问题、新事物。书本上的知识有一定的局限性，我们要主动发现、学习新的知识点。这样的自主学习，既能开拓学习思路，又能创造出更有利于成长的新知识。 班级召开“自学助力・快速成长”主题班会，你收集并整理了以上材料。 （1）班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们介绍什么是“自学能力”，请你阅读材料一，完成这个任务。 （2）为了了解七年级学生目前的自主学习情况，班级对本校七年级学生进行了一次问卷调查。请你用简洁的语言概括从表中得出的结论。 七年级学生独立学习习惯及预习习惯的调查统计表 独立学习习惯 不需要父母督促 73% 有时需要父母督促 26% 经常需要父母督促 1% 需要父母陪伴学习 0% 预习习惯 每天认真预习 25% 随便预习一遍 15% 有时预习，有时不预习 58% 从不预习 2% （3）在班会的讨论环节，同学们畅所欲言。有的同学觉得自己自学的热情不高，有的同学说找不到合适的自学方法。针对以上讨论，你准备即席发言，请把你要说的话写下来。 写作提示：①结合材料；②不少于100字。 【答案】（1）自学能力是指一个人独立学习、获取知识的能力，是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。     （2）示例：大多数七年级学生独立学习时不需要父母督促，但每天认真预习的习惯没有真正养成。     （3）示例：自学是一个人成才的重要途径，自主学习能力的培养至关重要。首先，我们要有坚定的信念和明确的目标。具备明确的学习目标，犹如轮船在茫茫大海上有了准确的航行方向。有了前行的动力，就能够指引我们抵达成功的彼岸。其次，我们还要掌握科学有效的学习方法，如学习计划性不强的同学就可以用步骤实施法，依据学习目标制订周密的学习计划，最好精确到每个学习日，坚持分步骤、按计划地完成任务，在掌握新的知识点的同时，也能提升我们的自主学习能力。      【解析】 1. 本题考查内容理解和概括。 结合材料一中“自学主要是指学习者在原有知识技能的基础上，不依赖他人，独立获取知识和解决问题的一种学习方式。自学能力是指一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力”可概括为：自学能力是指一个人独立学习，获取知识的能力。 结合材料一中“它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素”可概括为：一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。 2. 本题考查图文转换。 分析图表可知，在独立学习习惯方面，73％的学生不需要父母督促，占比较大，26%的学生有时需要父母督促，1％的学生经常需要父母督促。 在预习习惯方面，25％的学生每天认真预习，15％的学生随便预习一遍，58％的学生有时预习，有时不预习，2％的学生从不预习。 由此可得出：七年级学生大多数都有独立学习习惯，其中不需要父母督促的占比最大。少部分学生有预习习惯，只有25％的学生每天认真预习，有58％的学生有时预习，有时不预习。说明每天认真预习的习惯没有真正养成。 3. 本题考查语言表达。 这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕“自学”，谈自学的重要性、自学能力养成的方法等内容即可。 本次班会即席发言需结合发言场景（班会讨论、听众为同学）与核心目的（解决同学“自学热情不高”“找不到合适方法”的困惑），先以材料二中周培源“自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径”引出自学的重要性，再针对“热情不高”的问题，结合材料二杨贤江“自学成功的要素：第一，对所学习的功课一定是要适于自己的兴趣的”给出“从兴趣入手”的建议，针对“找不到方法”的问题，结合材料三第② 段“毅力持续法。自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切只能依靠自己，所以自律尤为重要”和第③ 段“步骤实施法。明确学习目标，并依据学习目标制订一个周密的计划，把要学习的内容分配到每个学习日，做到每日事每日毕”提供具体可行的方法，最后以亲切口语化的语言发出倡议，确保发言有材料支撑、有针对性且符合班会语境。 示例：自学是一种自主获取知识和技能的方式，它不依赖于传统的教育机构，而是通过自主阅读、网络学习、实践等方式进行。对于自学的认识和理解，我认为有以下几点：首先，自学是一种非常有价值的学习方式。在快速发展的信息时代，自学能力已经成为一个人不可或缺的基本素质。只有具备了自学能力，才能不断更新自己的知识和技能，适应社会发展的变化。其次，自学需要高度的自律和自我管理能力。自学没有老师的监督和同学的陪伴，很容易陷入懒散和无目的的状态。因此，自学需要制定明确的学习计划和目标，并且需要有极强的自律和自我管理能力，才能保证自学的效果。最后，自学需要注重实践和应用。学习的最终目的是要将所学知识应用到实际生活中。因此，自学的过程中不能仅仅停留在理论层面，而是要通过实践和应用来巩固和加深对知识的理解。总之，自学是一种非常有价值的学习方式，它需要高度的自律和自我管理能力，同时也需要注重实践和应用。通过自学，我们可以更好地适应社会发展的变化，不断更新自己的知识和技能。 一、（2025-2026・山西朔州・七上期中）班级开展“感悟生命力量”主题活动，请参与并完成小题。 痛与香 张燕峰 ①松柏只有到了夏天，尤其是在盛夏季节，在炽热的阳光晒过之后，才会散发出一种奇异的醉人香味。如果你在夏日午后到林间走走，那种芳香会扑鼻而来，令你陶醉。天气愈热，那种香气愈是浓烈醇厚，愈是芬芳袭人，让你惊叹不已，觉得这是松柏对自己的丰厚馈赠和真诚祝福。 ②“梅花香自苦寒来”，梅花也是这样的。（1）___________，梅花开得越精神、秀气，越娇艳动人，也越发香气馥郁。冰天雪地的时候，如果你到梅园里走走，梅花开得是那样俏丽妖娆、灿烂恣意，瞬间就让你理解了“怒放的生命”的含义。 ③它们之所以能够释放出体内沉潜敛藏的香气，都是因为（2）___________。可以说，只有艰难困苦才能激发它们灵魂中所有的美丽，没有痛就没有香，越疼痛越芳香。 ④而在人类社会中，这样“痛与香”的故事同样比比皆是。司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑，这是常人难以承受的奇耻大辱。但他忍辱负重，发愤著书，最终完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他的文字，从痛苦的深渊中诞生，却闪耀着智慧与勇气的光芒，成为中华文化宝库中璀璨的明珠，散发着独特的历史韵味。 ⑤希望我们也是如此，越是在最晦暗无光的时刻，越是在最艰难险峻处，越能昂扬前行，绽放所有的美丽。 （选自《思维与智慧・上半月》2025年第6期，有删改） 1. 一组同学在收集材料时，遗漏了两句话，请你根据语境，在横线上帮他们将空缺处的内容补充完整。 2. 二组同学读了材料后，纷纷谈起自己成长过程中“痛与香”的故事。请你参与分享，给同学们讲述你的“痛”，以及这“痛”最终如何催生出属于你的“香”。 【答案】1. （1）越是寒冷刺骨 （2）经历了痛苦的磨砺与考验     2. 示例：上学期期中考试，我数学只考了68分，看到试卷时眼泪都快掉下来了。那段时间我特别自卑，连课都不敢举手回答问题。后来同桌拍拍我说：“一次考砸不算啥，咱一起改错题呗！”从那天起，我每天放学多做两道难题，不会就问老师，周末也不玩手机了。期末我考了91分！虽然分数不是最高，但我知道，是那次“痛”让我学会了不放弃。现在回想起来，那68分反而成了我最香的成长礼物。      【解析】 1. 本题考查情境补写。 第（1）空：根据第二段“梅花香自苦寒来”，以及后文“梅花开得越精神、秀气，越娇艳动人，也越发香气馥郁”“冰天雪地的时候……”可知，此处需要填入一个与“天气愈热，那种香气愈是浓烈”相对应的条件句，强调在严寒中梅花反而更香更美，以形成“越……越……”的递进结构，呼应前文松柏“天气愈热……愈是芬芳”的句式。因此应填“越是寒冷刺骨”。 第（2）空：根据第三段“它们之所以能够释放出体内沉潜敛藏的香气，都是因为……”以及后文总结句“只有艰难困苦才能激发它们灵魂中所有的美丽，没有痛就没有香”可知，此处需概括松柏与梅花的共同点——都因经历极端环境或痛苦磨砺而释放香气。因此可填“经历了痛苦的磨砺与考验”。 2. 本题考查拓展分析，是一道开放性题目。 本题要求结合自身经历，讲述一次“痛”的体验，并说明它如何转化为成长的“香”。写作时应先简明交代“痛”的事件（如失败、挫折、失去、压力等），再重点描述自己如何面对、反思或坚持，最终获得某种精神成长、能力提升或人生感悟——这就是“香”。注意情感真挚、逻辑清晰，突出“痛”与“香”的因果关系，体现“生命力量”的主题。避免泛泛而谈，要有具体细节和真实感受。 示例：去年我参加演讲比赛，因紧张忘词，在台上僵立了整整一分钟，最后含泪下场。那段时间我羞于见人，甚至想放弃表达。但老师鼓励我：“真正的勇气不是不害怕，而是带着害怕继续前行。”我每天对着镜子练习，录下声音反复修改。半年后，我再次站上舞台，不仅流畅完成了演讲，还获得了一等奖。那次“痛”让我明白：脆弱之后的坚持，才是真正的成长之香。 二、（2025-2026・山西晋中平遥・七上期中）班级开展了主题为“触摸责任的温度，遇见成长的星空”的专题学习活动，请你参与。 材料一【责任名句我积累】 ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 ②天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 ③时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。 ——习近平 ④社会责任感是公民在社会生活中对他人、对集体、对国家乃至人类社会所应承担的表现在思想、政治、道德和法律上的一种使命、职责、义务。 ——《光明日报》 材料二【责任缺失我分析】 ①未成年人是祖国未来繁荣昌盛的缔造者，是人类社会高度文明发展的建设者。 ②全国政协委员、中国科学院心理研究所研究员杨玉芳表示，青少年社会责任感缺失，既有社会方面的原因，也有青少年自身的问题。 ③我们生活在一个网络时代，网络上各种思想良莠不齐，而社会责任感来自于参与形成，青少年沉迷于网络的虚拟环境，对社会责任感的形成非常不利；在教育中，重点强调对学生脑的训练，忽视他们心灵的提升，自觉不自觉地强调成才与个人利益的关系，这样也削弱了他们对社会和集体的责任意识；青少年普遍有比较强的自我意识，他们的现实行为和思维方式都有鲜明的自我倾向，价值观也带有比较多的功利色彩，更多以物质目标为准则，对于人生的艰难缺少更多思考，社会责任感便存在知行脱节、行动不利。 ——《人民网》有删改 材料三【责任意识我提升】 ①如何改善青少年的利己主义现状，杨玉芳建议，首先让他们意识到承担社会责任是必由之路，是实现人生需求的一个最高层次，个人价值的实现其实是离不开社会整体发展的，每个人都要主动承担起社会责任。青少年正处在人格健全时期，社会自我直接影响到在社会角色中定位，因此应该加强建构整体自我意识。 ②在操作层面上，杨玉芳提议：第一强调青少年的社会责任意识，第二鼓励青少年多参加志愿者活动，第三加强学校教育，把公民责任的学习内容贯穿到各年级课程当中，第四要把社会责任感融入家庭教育，培养子女对公共事务和社会活动的兴趣。        ——《人民网》 （1）活动中，笃行小组收集了许多关于责任的名言名句。请结合材料一谈谈你对“责任”的理解。 （2）结合材料二，简要概括导致青少年社会责任感缺失的主要原因。（列举三点） （3）活动接近尾声，作为主持人，请你以“青年当担责・成长向未来”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。 写作提示：①结合三则材料；②不少于120字。 【答案】（1）示例：责任是跨越古今的精神传承，也是立足当下的时代使命。它是范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的家国胸襟，是 “天下兴亡，匹夫有责” 的全民担当，更是青年肩负民族振兴的时代重任。责任不是空洞的口号，而是公民在社会生活中，对他人、集体、国家乃至人类社会应尽的使命与义务，它体现在思想觉悟里，落实在具体行动中，是个人价值与社会发展同频共振的纽带。     （2）① 沉迷网络虚拟环境，缺乏现实社会参与；② 教育重智力轻德育，过度强调个人利益；③ 自我意识过强，价值观功利化，导致责任知行脱节。     （3）示例：同学们，从“先忧后乐”的赤子情怀到“天下兴亡，匹夫有责”的铿锵誓言，责任始终是民族血脉中的精神基因。今天，当个体成长遇上时代征程，我们更应看清肩上的使命。面对信息潮涌与价值多元的挑战，唯有在志愿服务中践行担当，在公民教育中深化认同，在日常生活里培植情怀，才能让责任生根、成长、开花。愿我们以青春为笔，以奉献为墨，在民族复兴的壮阔画卷中，共同写下属于这一代人的担当答卷。      【解析】 1. 本题考查内容理解。 根据材料一第① 段 名言可知，责任是心怀家国的担当，是把天下安危、百姓福祉置于个人喜乐之前的胸襟，体现了古人对国家和社会的深切关怀与使命担当。根据材料一第② 段名言可知，责任不分身份地位，每个公民都是国家的一份子，都肩负着维护国家兴盛、抵御民族危难的义务，是个体对国家和民族的基本使命。根据材料一第③ 段名言可知，责任具有时代性，青年作为国家未来的建设者，肩负着民族振兴的时代使命，是推动社会发展的核心力量。 根据材料一第④ 段名言可知，责任是多维度的，涵盖对他人的关爱、对集体的奉献、对国家的忠诚以及对人类社会的担当，是公民在思想与行动上的双重使命。 示例：责任是刻在民族血脉里的精神底色，也是青年迈步向前的坚实行囊。它藏在“先天下之忧而忧”的济世情怀里，显在“天下兴亡，匹夫有责”的铿锵誓言里，更落在“民族振兴是青年的责任”的时代召唤里。它不是一句轻飘飘的口号，而是每个公民在社会生活中，对他人、集体、国家乃至人类社会应当扛起的使命与担当，是串联起个人成长与时代发展的坚固纽带。 2. 本题考查内容概括。 根据材料二第③ 段“青少年沉迷于网络的虚拟环境，对社会责任感的形成非常不利”可知，网络虚拟环境削弱现实参与，阻碍责任感形成； 根据材料二第③ 段“教育中……忽视他们心灵的提升，强调成才与个人利益的关系”可知，教育重智轻德，过度强调个人利益，弱化集体意识； 根据材料二第③ 段“青少年普遍有比较强的自我意识……价值观带有较多功利色彩”可知，自我中心与功利价值观导致知行脱节，缺乏责任行动力。 3. 本题考查拟写总结发言。 发言需以“担责”与“成长”为双核，串联三则材料：开篇可引用材料一名言，点明责任的历史传承与时代内涵；继而结合材料二分析问题根源（网络、教育、价值观），凸显担责的紧迫性；重点依托材料三的解决路径（意识唤醒、实践参与、教育融入、家庭引导），阐明青年如何在担责中实现成长；结尾升华，将个人“小我”融入民族“大我”，呼应“向未来”的奋进姿态。语言需富有感染力，适当使用呼告、排比等修辞，符合主持人身份，字数不少于120字。 示例：同学们，责任是范仲淹“先忧后乐”的胸襟，是林则徐“匹夫有责”的呐喊，更是时代赋予我们的使命。面对网络沉迷、功利教育等成长挑战，我们更需唤醒内心担当。从主动参与志愿活动到践行公民教育要求，让责任意识融入日常、扎根心底。让我们以青春之我，担时代之责，在奉献中绽放光芒，共同奔赴民族复兴的星辰大海！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习 一、【答案】1. ①     ②      2. 高亢激昂      一、【答案】1. ① 贮    ② zhuó     2. ① 一股暖流    ② 默默地温暖你的心房     3. “拙见”改为“看法（观点）”。      二、【答案】1. ① 温故知新   三省吾身   不耻下问    ② 鸦雀无声   喜出望外   人声鼎沸     2. 示例：选用成语“温故知新”。 小语，你别灰心呀！咱们活动的主题就是要靠重温旧知来照亮成长路，这道题你之前练过现在又遇到，正好是“温故知新”的好机会。这次没做对，恰好能帮你找到之前没掌握的漏洞，再好好复盘一次，下次肯定就能攻克它了，可不能因为这一次就否定自己的学习能力呀！      三、【答案】（1）① 我寄愁心与明月    ② 随君直到夜郎西/夜发清溪向三峡，思君不见下渝州/正是江南好风景，落花时节又逢君。（任意写出一个皆可）    ③ 范爱农     （2）C     （3）D      四、【答案】1. ① 拙见    ② 高见（高论）     2. ① 与朋友交而不信乎？（曾子）    ② 对待朋友要诚实守信。     3. 示例：我选择鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生。《从百草园到三味书屋》中，鲁迅忆其读书入神时总是微笑着将头仰起，“向后面拗过去”；学生偷画绣像，他虽呵斥却并不严惩。这宽容与真性情，无疑是鲁迅成长过程中一抹温暖而明亮的底色，令鲁迅终生感念，回乡必探望寿镜吾先生，可见两人亦师亦友的深情。      五、【答案】1. ① 徊    ② shà     2. 动     3. 示例一：重音“阳光”“明灯”“清泉”重读，突出朋友在“我们”成长中的重要作用。 示例二：语气用舒缓、深情的语气朗读，表现朋友带给“我们”的温暖与力量。 示例三：语调上扬，读出对朋友的赞美之情。      六、【答案】1. ① 昧    ② cuō     2. 朋友是冬日里的一团火，暖暖地驱散彻骨的严寒。     3. 像两只方向相同、紧紧相握的手，本义是彼此以手相助的人，后来引申为平等互助、心意相通，携手并进的同伴。      七、【答案】1. ① 深情而舒缓    ② 重读“总得”、“鹅毛大雪”、“扯不开的‘芦花’”、“填满”。在“总得”后和“大雪”后停顿    ③ 重读“总得”、“鹅毛大雪”，是为了突出那份积攒已久、非此不可的强烈期盼感；重读“扯不开的‘芦花’”，是为了强调雪花绵密、粘连的独特质感和诗意比喻，让听众瞬间在脑海中形成画面；重读“填满”，则传达出愿望得以实现后，天地被温柔包裹的圆满与安宁之感。在“总得”后和“大雪”后停顿，是为了制造一种悬念和积累情绪，仿佛在深情地呼唤这场雪的到来。     2. 示例：夏雨初落时，雨丝如银线，轻柔地编织着天地，远处的山峦在雨雾中若隐若现，像披上了一层朦胧的纱衣。渐渐地，它欢腾起来，豆大的雨点“噼里啪啦”地敲打着窗玻璃，像是在演奏一曲激昂的乐章，屋檐下的水珠汇成水帘，“哗啦啦”地倾泻而下。空气里弥漫着泥土的清新与青草的湿润，深吸一口，沁人心脾。孩子们兴奋地冲向院子，光着脚丫踩在积水里，溅起一朵朵水花，在雨幕中欢笑雀跃，任凭冰凉的雨珠打湿头发和衣衫，那份纯粹的快乐在雨中肆意流淌。      八、【答案】（1）真正的朋友能够直言指出朋友的问题，从而帮助对方取得进步。     （2）像一朵幽香阵阵的鲜花，像一首优雅动听的乐曲      九、【答案】1. 示例：黑夜中的一盏明灯              为你照亮前行的道路     2. B     3. 示例：小文、孔子说过真正的朋友应该正直坦诚，在对方做错事时我们要及时提醒。我理解作业有时确实很难，但抄答案并不能让自己掌握知识点，长期依赖答案还会失去独立思考的能力。以后作业上遇到困难，我们一起讨论或请教老师，好吗？      十、【答案】1. （读书的正确方式，是）带着生活所感去读，带着所读去生活。     2. 示例：最适合的是题目二。因为文章核心内容是读书对个人成长的滋养作用，能让人积累知识、拓宽见识、包容理解，让生命变得辽阔，最终成为更好的自己。题目一过于笼统，题目三强调坚持，与文意不符。      十一、【答案】1. “拙见”应改为“高见”。理由：“拙见”是谦辞，用于称自己的见解；此处是表达希望聆听老师的见解，需用敬辞“高见”，以体现对老师的尊重。     2. ① hè    ② 指昵友间表面附和、无真实想法交流，看似亲密实则缺乏真情实意的虚假回应。     3. 同学们，良友可伴我们成长，帮我们改正私心、骄矜等缺点，我们要用心选择畏友与密友，相互学习，共赴进步，让“生活因朋友而精彩”！      十二、【答案】（1）示例：2025年国庆、中秋旅游市场在国内出游人次和国内出游总花费上相较于2024年同期均有明显增长。     （2）① B    ② A     （3）示例：我可以利用课余时间学习中华传统技艺，如书法、绘画、剪纸等，这样不仅能培养自己的动手能力，还能传承中华优秀文脉；可以为非遗技艺制作有趣的科普短视频，让更多的人认识非遗；可以积极参与文化遗产的保护和宣传工作，发现有破坏文化遗产的行为，及时向相关部门报告。      十三、【答案】1. ① zhuó    ②      2. ① 忧伤沉痛    ② 父亲     3. ① 舒缓    ② 凝重      十四、【答案】（1）友谊长存知己     （2）示例：同学你好！青少年时期的我们特别需要群体归属感，所以怕自己没有朋友的心理很正常。但我们对友谊的期待是知己，是志同道合，而不是总听从“指挥”。你在和小亮交往中感到困惑，是因为你们友谊的“边界感”模糊了，不妨用“自我暴露”的方式和他坦诚沟通。内向的你也可以用微笑、倾听等方式找到更多朋友，自信起来吧，你一定会收获越来越多友谊的！      十五、【答案】（1）长期坚持生态治理，创造了生态奇迹，实现生态保护与经济协同发展，为生态文明建设提供了宝贵经验。（意思对即可）     （2）示例：沙棘，这颗植物界的活化石，它耐寒、耐旱、耐贫瘠、耐盐碱，是防风固沙的勇士，见证右玉从“不毛之地”到“塞上绿洲”的蜕变。沙棘全身是宝，其橙黄色的果实酸甜可口，富含维生素C。科研人员将其做成果汁、保健品等，带动产业发展，让这颗“黄金果”既守护生态，又助力经济腾飞。     （3）示例：各位同学，本次“绿色发展”主题宣传活动即将落下帷幕。通过活动，我们见证了一代代右玉人用最朴素的坚持，创造了右玉县林木绿化率从不足0.3%到57%的生态奇迹，这正是绿水青山就是金山银山理念的生动实践。逐绿而行，是右玉人一代代接力种树的坚守；向绿而兴，是沙棘从生态屏障到经济腾飞的蜕变。愿我们都能以右玉为榜样，守护身边的绿意，让“逐绿”成为习惯，让“向绿”成就未来。      十六、【答案】（1）① 朋   péng   ② 亲密友好的内涵     （2）示例：这幅宣传画的中间是展开的画轴，画轴左右两侧各伸出一只手，两手紧紧相握。左边手的主人衣袖宽大，样式古朴，代表古代先贤；右边手的主人穿着短袖，代表当代青年。画面上方是先贤交友故事的人物剪影。这幅画传达的 用意是：带领大家了解先贤故事，领悟交友真谛，实现“穿越千年的握手”。     （3）示例：小强，你的苦恼源于对友谊的误解。“朋”意味着平等，“友”意味着友好，真正的友谊能提升生命意义，实现共同成长。传“小抄”这种行为换不来真朋友，也违背了“诚实坦率”的交友原则。我们要明确交友标准，远离交友误区，学会分辨真假友情。朋友犯错，如果他能像廉颇那样坦然认错，我们也要学习蔺相如不计前嫌，但如果遇到“损友”，宁可断交，也要止损。      十七、【答案】（1）自学能力是指一个人独立学习、获取知识的能力，是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。     （2）示例：大多数七年级学生独立学习时不需要父母督促，但每天认真预习的习惯没有真正养成。     （3）示例：自学是一个人成才的重要途径，自主学习能力的培养至关重要。首先，我们要有坚定的信念和明确的目标。具备明确的学习目标，犹如轮船在茫茫大海上有了准确的航行方向。有了前行的动力，就能够指引我们抵达成功的彼岸。其次，我们还要掌握科学有效的学习方法，如学习计划性不强的同学就可以用步骤实施法，依据学习目标制订周密的学习计划，最好精确到每个学习日，坚持分步骤、按计划地完成任务，在掌握新的知识点的同时，也能提升我们的自主学习能力。      一、【答案】1. （1）越是寒冷刺骨 （2）经历了痛苦的磨砺与考验     2. 示例：上学期期中考试，我数学只考了68分，看到试卷时眼泪都快掉下来了。那段时间我特别自卑，连课都不敢举手回答问题。后来同桌拍拍我说：“一次考砸不算啥，咱一起改错题呗！”从那天起，我每天放学多做两道难题，不会就问老师，周末也不玩手机了。期末我考了91分！虽然分数不是最高，但我知道，是那次“痛”让我学会了不放弃。现在回想起来，那68分反而成了我最香的成长礼物。      二、【答案】（1）示例：责任是跨越古今的精神传承，也是立足当下的时代使命。它是范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的家国胸襟，是 “天下兴亡，匹夫有责” 的全民担当，更是青年肩负民族振兴的时代重任。责任不是空洞的口号，而是公民在社会生活中，对他人、集体、国家乃至人类社会应尽的使命与义务，它体现在思想觉悟里，落实在具体行动中，是个人价值与社会发展同频共振的纽带。     （2）① 沉迷网络虚拟环境，缺乏现实社会参与；② 教育重智力轻德育，过度强调个人利益；③ 自我意识过强，价值观功利化，导致责任知行脱节。     （3）示例：同学们，从“先忧后乐”的赤子情怀到“天下兴亡，匹夫有责”的铿锵誓言，责任始终是民族血脉中的精神基因。今天，当个体成长遇上时代征程，我们更应看清肩上的使命。面对信息潮涌与价值多元的挑战，唯有在志愿服务中践行担当，在公民教育中深化认同，在日常生活里培植情怀，才能让责任生根、成长、开花。愿我们以青春为笔，以奉献为墨，在民族复兴的壮阔画卷中，共同写下属于这一代人的担当答卷。      1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $