1.3运动的快慢（教学课件）-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“运动的快慢”展开，涵盖速度的定义、公式、单位及换算，匀速与变速直线运动等核心知识。课堂导入通过小聪步行和小明骑自行车的实例，引出比较运动快慢的两种方法，进而过渡到速度的比值定义，搭建从生活现象到物理概念的学习支架。 其亮点在于以物理观念为基础，通过科学思维引导学生理解速度概念，如深度思考中比较两位同学跑步快慢，用相同时间比路程的科学推理方法。结合科学探究设计“想想议议”环节，分析小球运动照片培养证据分析能力。采用实例教学和问题驱动，帮助学生构建运动观念，提升科学思维，教师可通过丰富例题和练习提高教学效果。

1.3 运动的快慢 　　小聪同学步行3.3m用时3s，小明同学骑自行车的20m用时4s，要知道他们运动得快，应该怎么办？ 　　比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较. 总结： 速度 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 （比值定义法） 定义： 速度是表示物体运动快慢的物理量。 公式： 其中， 表示速度，s表示路程，t表示时间。 米（m） 秒（s） 米/秒（m/s） 国际单位： 米/秒（m/s） 读作： 米每秒 物理意义： 表示： 1s内通过的路程为20m。 常用单位： 千米/时（km/h） 读作： 千米每时 那么，1km/h = m/s 1km/h 即：1m/s = 3.6km/h 深度思考甲同学100 m 跑的成绩为15 s，乙同学50 m 跑的成绩是8 s。要想知道他俩谁跑得快，应该怎么办？ 深度理解 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是用物体运动的路程除以所用的时间。 例 1 在进行百米赛跑时，观众认为跑在最前面的运动 员跑得快，他采用的是“__________________”的方法；而裁判员则认定到达终点用时最少的运动员跑得快，这是用“__________________”的方法。 解题秘方：抓住题设中的隐含关系——是时间相同， 还是路程相同。 “跑在最前面”说 明通过的路程最大。 “用时最少”直接说明了裁判员比的是时间。 相同时间比路程 相同路程比时间 某游泳运动员在某次训练中，以每50 m 为一个赛段，他在四个赛段的成绩如表所示，在此次训练中，该运动员运动最快的赛段是( ) A．一 B．二 C．三 D．四 A 赛段 一 二 三 四 时间/s 24.47 27.11 27.25 26.6 如图，当司机看到公路上的交通标志牌后，在遵守交通规则的前提下，汽车抵达廉江最快要多长时间？ 廉 江 40km LIANJIANG [小练习] 1、5m/s= km/h 72km/h= m/s 18 20 2、１m／s ______ １km／h > 5.88 6.25 01 想一想 小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他俩谁跑的快，应该怎么办？ 小聪同学1s跑 米。 小明同学1s跑 米。 2.定义： 3.公式： 物体运动的路程和通过这段路程所用时间的比值。 1.物理意义： 表示物体运动快慢的物理量。 速 度 变形 求路程 求时间 01 将下列单位换算： 1m/s=_________ Km/h 1km/h=________ m/s 18km/h= m/s 15m/s= km/h 5 54 练习 例1：刘翔在2004年雅典奥运会中，以12.91s获得了男子110m栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h，哪一个速度比较大？ 解：利用公式 ，可以算出刘翔的运动速度为 所以刘翔的运动速度比摩托车的大。 s m s m t s v / 52 . 8 91 . 12 110 1 = = = s m h km v / 3 . 8 / 30 2 = = 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。 2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。 3．我们把物体沿着直线且速度不变(大小和方向）的运动叫做匀速直线运动。 4.物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等），这种运动叫做变速直线运动。 机械运动的分类 想想议议，回答下面问题： 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 速度 比较物体运动的快慢 物理学中，把路程与时间之比叫做速度（v） 方法一：相同时间比路程 方法二：相同路程比时间 公式： 在国际单位制中，速度的基本单位： 米/秒（ m/s 或 m·s-1） 常用的单位： 千米/时（ km/h 或 km·h-1） 1 m/s = 3.6 km/h 一辆公共汽车以45km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少米？ 已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s 解：由　　　　　　可得 V=－ s t s=vt=12.5m/s × 240s=3000m 答：两车站相距3000m。 例： 练习1：一列火车长300m，通过长为6.7km的南京长江大桥，从车头驶入大桥到车尾完全通过大桥用了700s，火车的速度是多大？ 物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系除用公式表示外，还可以用图像来表示，这是一种更形象直观的方法。 用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程s，就得到了s-t图象。 如图甲所示，该图象是过原点的倾斜直线，物体通过的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动； 同一图象中直线的倾斜度越大，表示物体的速度越大，如图甲所示，速度va＞vb。图乙中随时间的增加路程不变，表示物体静止。 如图甲所示，该图象是过原点的倾斜直线，物体通过的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动； 同一图象中直线的倾斜度越大，表示物体的速度越大，如图甲所示，速度va＞vb。图乙中随时间的增加路程不变，表示物体静止。 匀速直线运动的理解 (1)任意相等的时间内，通过的路程都相同。 (2)速度的大小和方向不变：①不能说v 与s 成正比；②不能说v 与t 成反比。 (3)两种图像表示：① s-t 图像：如图1 甲，一条倾斜的直线；② v-t 图像：如图乙，一条水平的直线。 人类对运动的研究史，也是一部人类追求“速度”的发展史。 下列关于速度的说法正确的是( ) C A. 通过的路程越大，速度越大 B. 运动的时间越少，速度越大 C. 速度是表示物体运动快慢的物理量 D. 的速度大于 的速度 22 【点拨】在相同时间内，通过的路程越长，物体运动的速度 就越大，但A中缺少相同时间这个条件，故A错误；当物体通 过相同路程时，物体运动的时间越短，物体运动的速度越大， 但B中缺少相同路程这个条件，故B错误；速度是表示物体运 动快慢的物理量，故C正确； ，所以 的速度小于 的速度，故D错误。 23 $