福建省南安市实验中学2026-2027学年上学期八年级物理校本练习二（声的世界）

**基本信息** 以“声的世界”为主题，融合AI歌手、倒车雷达等科技情境与《天工开物》《枫桥夜泊》等文化素材，通过多样化题型覆盖声现象核心知识，注重科学探究与实际应用，体现物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14/28|声音特性、声的利用|结合虚拟演唱会、声纹技术等科技情境| |填空题|4/12|参照物、声音产生与特性|融入古诗《所见》、编钟文化| |实验探究题|5/30|声音传播、材料隔音性能|设计控制变量法实验，如不同材料隔音对比| |计算题|3/22|超声波测距、回声问题|结合“奋斗者”号下潜、汽车鸣笛等真实场景|

实验中学八年级物理校本练习(二) （声的世界） 班级 姓名 座号 一、选择题：本题共14小题，共28分。每小题只有一个选项符合题意。 1． 在AI歌手的虚拟演唱会中，工程师通过声纹重组技术对相关参数进行调整，使AI歌手的原声频率更高。这主要改变了声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 2． “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。作者能辨别出这是琵琶声的依据是（    ） A． 音调 B．音色 C．高低 D．响度 3． 公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（　　） A．音色美 B．音调低 C．响度大 D．声速小 4． 古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息。下列关于钟声的说法正确的是（　　） A．钟声和琴声的音色相同 B．钟声可以传递信息 C．响度越大，钟声传播速度越大 D．钟声一定是噪声 5． 用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 6． 《天工开物》中记载：“凡锻铁成器，必先铸铁为砧，砧上锻打，其声铮铮。工匠听其声而知火候，厚者声沉，薄者声脆。”下列说法正确的是（    ） A．锻打铁器的声音由空气振动产生 B．“声沉”与“声脆”是指声音的响度不同 C．厚铁锻打时声沉，是因为振动频率较低 D．铁匠通过声音判断火候，主要依据声音的响度 7． 用鼠标拖动如图所示的滚条，这是为了改变声音的（　　） A．响度 B．频率 C．音色 D．音调 8． 如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（       ） A．琴声是由试管的振动产生的 B．琴声是通过空气传入人耳的 C．按压不同的孔可以改变音色 D．声音在真空中传播速度最大 9． 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 10． 如图是某声音测试仪在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数，则下列选项正确的是（　　） A．该仪器测出了声音在空气中传播的速度 B．声源发出甲声音时响度较大 C．甲声音的音色与乙声音的音色一定不同 D．声源发出甲声音时振动比较快 11． 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 12． 如图所示，是人和蝙蝠的听觉频率范围，下列说法正确的是（   ） A．人有可能听到频率为10kHz的声波 B．人不可能听得到乙图的声波 C．200Hz的声波只要振幅足够大，蝙蝠有可能听得见 D．地震、海啸的预警中利用了频率高于20000Hz的超声波来传递信息 13． 某品牌新能源汽车配备自动泊车系统，其原理是通过车身周围的超声波传感器发射超声波，根据反射信号判断周边障碍物的距离。下列相关说法正确的是（　　） A．超声波传感器利用了声波传递能量 B．自动泊车系统的提示音“嘀嘀”声属于超声波 C．超声波在空气中的传播速度大于次声波的传播速度 D．该系统与蝙蝠飞行的定位原理相同 14． 关于如图所示声现象，下面说法正确的是（　　） A．甲：发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 B．乙：在摩托车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声 C．丙：用相同的力敲击大小不同的编钟，发出声音的音色不同 D．丁：利用超声可以探测海底深度，说明超声波可以传递信息 2、 填空题：本题12分。 15． 如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是 的；歌声是由牧童的声带 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的 （填“响度”或“音色”）。 16． 战国时期的编钟距今2400余年。敲击编钟发出的声音是由编钟 产生的；用等大的力敲击同一套中大小不同的两个编钟，发出声音的 不同。马路上标示“禁止鸣笛”，这是在 处减弱噪声。 17． 人工智能是新一轮产业变革的核心驱动力。如图是智能机器人和小朋友互动的情况。该机器人可以根据小朋友的语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递 。调大机器人的音量是改变声音的 。 18． 在停车场，小阳注意到当爸爸把车辆倒车入位靠近墙壁时，倒车雷达会发出“嘀嘀”的蜂鸣声，同时车内屏幕上直观地显示出车尾与墙壁的距离。 (1)倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）测距的，同时说明声能传递 。 (2)如图所示是某一次倒车时车内屏幕上显示的信息，此时探头从发出声波到接收到回波所用的时间是 s。（车速很小，可视为静止，声速） (3)如果在外太空使用倒车雷达，其功能会失效，其中的原因是 。 三、作图题：本题4分。 19． 如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度是原来的一半，音调不变的声音波形图。 20． 向三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，调节水的高度，从左向右依次敲击他们，就可以发出“1（do）”、“3（mi）”，“5（sol）”的声音，请根据图中第二个瓶子中水的高度，用横线画出剩余两个瓶子中水的大致高度。 四、简答题：本题4分。 21． “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗是唐朝诗人张继写的《枫桥夜泊》，有人根据诗意画了一幅画，如图所示。请你根据诗意和画面，提出两个与声学知识有关的问题，并解答。 五、实验探究题：本题30分。 22． （7分）在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。 (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被 ，这说明了声音是由物体的 产生，此实验用到的实验方法为 （填“控制变量法”或“转换法”）； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将 （填“变大”、“变小”或“不变”）， 由此推理可知： ； (3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的 有关。 23． （6分）小明和小华对声音现象做了如下探究和思考： (1)如图甲所示，他们用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”，能实现 10m 间距离的通话，这表明 。 (2)他们利用“音箱”、频率探测器和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了“音调高低和哪些因素有关”的探究.选用的琴弦长度、材料在图乙中已标出，其中 a、c、d粗细相同，b最粗，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 ①若想研究“音调的高低与琴弦粗细”的关系应选择琴弦 （a/b/c/d）。 ②若选择琴弦a和d，则是为了研究 。 ③小华选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。请指出她探究过程中存在的问题： 。 (3)某种蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动 480次，请通过数据说明我们能否听到该种蝴蝶飞行时发出的声音?答 ；说明原因： 。 24． （5分）为探究声音的传播特点，小明同学进行实验研究。在玻璃圆筒内放一块机械表，当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，图甲所示的位置恰好听不见表声；在玻璃圆筒口正上方放一块镜子，调整镜子的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，再换用其他物体得到实验结果如下表。 放置物体 镜子 无孔泡沫 带孔泡沫 海绵 听到声音 较强 强 弱 较弱 (1)用海绵代替镜子，听见的声音明显减弱，说明海绵反射声音的能力 于镜子；（选填“强”或“弱”） (2)带孔泡沫吸收声音的能力 （选填“强”或“弱”）于无孔泡沫； (3)猜想一个有关小孔吸音能力的影响因素，如：小孔的数量、 等； (4)下列例子中能减小声音的反射的有（　　）（多选） A．音乐厅里修得凹凸不平的墙壁 B．北京天坛公园的回音壁 C．大雪天后四处铺满的厚厚雪花 D．窗户上安装的双层玻璃 25． （6分）小明想比较不同材料的隔音性能，做了以下探究。将闹铃置于空盒中间，将分贝仪固定在距离盒子0.5m的位置，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作噪声，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)实验过程中，是在 （选填“声源处”或“传播过程中”）减弱噪声； (2)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作 ； (3)通过比较实验次序2、3可知， 的隔音性能较好； (4)分析数据可知：不同材料隔音性能一般 （选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越 ，隔音性能越好； (5)请举出生活中选用隔音性能好的材料来减弱噪声的一个实例： 。 26． （6分）在“制作隔音房间模型”的跨学科实践中，小宇用鞋盒作为房间模型进行了以下探究： (1)为了比较不同材料的隔声性能，小宇应选择 （选填“音叉”或“手机”）充当房间中发声的声源，并保证每次实验时声源发出声音的 相同。 (2)小宇在家里找到了以下材料：报纸、棉花、泡沫板、海绵、棉布，他分别用报纸和棉花放在鞋盒内侧做了如图所示的隔音盒。该制作的错误之处是 。 (3)他纠正错误后，选择了一个安静的房间，在模型外1m处摆放分贝仪 材 料 报纸 泡沫板 棉花 海绵 棉布 分贝仪显示声音的大小/dB 83 72 78 70 75 由实验数据可知，这些材料中消音性能最好的是 。由此可见，好的吸音材料具有以下这些特点：( ) A．疏松多孔　 B．硬度较大　　 C．柔韧性好 (4)在实际工程中，隔音房间除了考虑材料的消音和隔音效果外，需要考虑的因素还有（写一个即可） 。 六、计算题：本题共3小题，共22分。 27． 如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，静止的“奋斗者”号向海底发射一束超声波，在经过4s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）求：(1)超声波的传播距离是多远？(2)“奋斗者”号需要多长时间才能潜到海底？ 28． 一辆小汽车沿公路向前匀速直线行驶，在距山崖900m处鸣笛，司机经5s听到山崖反射的回声，已知声音的传播速度是340m/s，请解决下列问题：(1)汽车的行驶速度为多少m/s？(2)火车长200m，以40m/s速度完全穿过山洞用了1min，求山洞的长度。 29． 利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。纵波和横波速度分别用v1、v2表示，v1＞v2。若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为t，则：(1)震源到该监测站 的距离s，请证明；(2)图示两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离s与所用时间t的关系，若t=10s，计算震源到该监测站的距离。 一、1-5.ABCBB 6-10.CABDB 11-14.DADD 二、15.静止；振动；音色 16.振动；音调；声源 17.信息； 响度 18.(1) 超声波；信息 (2)0.02s (3)真空不能传声 三、19.（略） 20.（略） 四、21.问题1：诗人所听到的钟声是怎样产生的？ 答案：声音都是由物体振动产生的，钟声是由钟的振动产生的。 问题2：钟声是通过什么传播到诗人的耳朵中的？ 答案：声音的传播需要介质，钟声是通过空气传播到诗人的耳朵中的。 五、22.(1) 反复弹开；振动；转换法 (2)变小；真空不能传声 (3)音调；频率 23.(1)声音能在固体中传播 (2)a、b ；音调的高低与琴弦长度的关系； 没有控制琴弦的材料相同 (3)不能； 它的翅膀振动频率为8Hz，属于次声波，人耳听不到 24.(1)弱 (2)强 (3)小孔的大小与形状 (4)AC 25.(1)传播过程中 (2)转换法 (3)棉花 (4)不同；厚 (5)在装修时，可以选择在墙体中加入隔音材料，如吸音棉、高密度泡沫板等。 26.(1) 手机； 响度 (2)没有控制隔音盒的厚度相同 (3)海绵； A (4)在实际工程中，隔音房间除了考虑材料的消音和隔音效果外,还应考虑材料的空间占有率。 六、27.（1） （2）， 28.（1）， （2）， 29.（1）时间间隔为，解得 （2）纵波速度，横波速度， 八物第1页（共6页） ② 八物第2页（共6页） 八物第3页（共6页） 八物第4页（共6页） 八物第5页（共6页） ③ 八物第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $