52.专题三 中国古代国家的发展与民族关系，专题四 中外文明成就-【加速度中考】2026年贵州中考历史总复习

专题三中国古代国家的发展与民族关系 1.[2024贵阳31](10分)阅读材料，回答下列 (3)观察材料三中的《盛世滋生图》（局部），你 问题。 能从图中提取有关当时苏州城的哪些历史信 材料一楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼， 息？(4分) 或火耕而水耨…无积聚而多贫。 —[西汉]司马迁《史记·货殖列传》 (1)根据材料一，概括秦汉时期江南地区的经 (4)综上所述，谈谈你对秦汉以来江南经济发 济发展状况。(1分) 展的认识。(3分)》 材料二 东南之郡…蚕女勤苦，罔（罔：不）畏饥 2.[2025铜仁万山区三模]某校九年级同学以“图 渴…非贵非骄，靡（靡：没有）不务此，是丝非 片中的中外交流”为主题进行项目化学习，搜 不多也。 集了以下关于中国古代对外交往的图片资料。 [北宋]李觏《直讲李先生文集》 请你参与，共同完成本次学习。 (江南婺州)城中民以织作为生，号称衣被 项目一【凿空之旅汉代的对外交往】 天下，故尤富。 [北宋]刘散《公是集》 吴中之民，开荒垦洼，种粳稻，又种莱、麦、 麻、豆，耕无废圩，刈无遗陇…所以吴中之农 图①张骞拜别汉武帝出使西域图 专事人力，故谚曰“苏湖熟，天下足”，勤所致也。 (1)结合所学知识，简述图①所反映的历史事 [南宋]吴泳《鹤林集》 件对当时中外交流起到的作用。 (2)根据材料二，指出史料所涉及的两个行业 (2分)》 项目二【繁荣开放唐代的对外交往】 材料三 图② 图③ 《盛世滋生图》（局部） (2)结合所学知识，指出图②、图③反映的历史 《盛世滋生图》又名《姑苏繁华图》，是一幅 事件。分析项目二图片共同体现出的唐代对 描绘清朝乾隆年间苏州的传世名作。绘制者徐 外交往的特点。 扬是当时的宫廷画家，他在自跋中强调“国家治 化昌明，超轶三代”“我朝圣圣相承，深仁厚泽， 沦浃（沦浃：浸润，受影响）百有余年之久矣。” 77 项目三【故步自封清代的对外交往】 材料二 明朝政府在贵州民族聚居区的基层管理主 要依靠土官，亦称土司。清朝在雍正时期，大量 土司被裁革，在其地分别设置府、厅、州、县。 图（④广州十三行 清朝沿袭明制设贵州布政使司，并将原属湖 (3)新考法·小论文图④反映出清朝统治者实行 广的镇远等六卫、原属四川的威宁府和遵义府、 原属广西的红水河以北之地划归贵州。 怎样的对外政策？综合上述材料，请你以中国 明朝经营贵州，以军户移民为主，多数定居 古代对外政策的变化及影响为线索，自拟题 在卫所及大通道沿线。清朝以民户定居为主，深 目，写一篇历史小论文。（要求：逻辑清晰，史 入到少数民族聚居地区，形成汉移民与少数民族 论结合，150字左右) 交错杂居的局面。 清政府推行一系列政策，有组织地推行移民 垦荒，康熙、雍正、乾隆三朝，贵州新增开垦土地 共256101亩，粮食总产量大幅度提高。 明朝政府在元朝的基础上，对贵州境内的驿 道加以整治，进一步把黔北、黔东、黔南、黔西南 和黔西北连接起来，逐渐形成以贵阳为中心的交 通网络，并纳入全国的驿道网络。 明朝对发展贵州教育非常重视。一方面中 央官学对贵州土司子弟给予特殊照顾；另一方 面，中央在贵州建立地方官学，除府、州、县学和 社学外，还有专为民族地区设立的宣慰司学、卫 学等。 3.[2025贵阳31](11分)阅读材料，回答下列问题」 清朝随着学校教育的深入发展，贵州各地读 书应试之人日益增多。 材料一洪武十五年(1382年)，设贵州都 司…永乐十一年(1413年)设置贵州布政 摘编自白钢主编《中国政治制度通史》、 司…永乐十二年，设置贵州按察司。 葛剑雄主编《中国人口史》《贵州教育史》等 一《明史·职官》 (2)概括材料二所反映的明清时期加强贵州治 (注：三司长官均由中央任命，其中布政使为一 理的措施。(4分) 省最高行政长官) (1)史料是我们了解历史的重要依据，按表现 形式可分为：文献史料、实物史料、图像史料和 口述史料等。指出材料一的史料类型，并概括 该史料记述的史实。(3分) (3)综上所述，谈一谈明清时期对贵州的治理 有什么重大历史意义。(4分) 78 专题四 中外文明成就 1.[2025铜仁32](14分)中国古代文明是一个不 续表 断发展和丰富的过程。七(1)班围绕“中国古代 文明”分组开展项目学习，并根据各自学习角度 搜集了如下素材。阅读材料，按要求作答。 组别及 造纸工艺流程图 素材 学习角度 图⑤ 第四组 科技成就 第一组 原始 农耕 出土的稻谷半地穴式圆形房屋复原图 南宋持罗盘陶俑 元代火铳 图① 图② 图⑥ 图⑦ (1)史料解读是历史学习的素养能力之一。根 中央 据第一组素材，完成下列填空。(4分) 政府 中央集权 图①： 遗址 郡守) 图②： 遗址 县（令或长） 秦朝的政治建制示意图 (2)根据第二组素材，指出图③秦在地方实 第二组 图③ 行的政治制度和材料一中元朝地方行政区划 制度 材料一 元朝幅员辽阔，即使小省也 的原则。(4分) 革新 有数十万平方千米之巨，而且行省长 官握有军、民、财政大权，加之行政区 划层次既多又复杂，统治者运用犬牙 相入的手段，防止分裂割据现象的发 生，这样就使山川之险得以有效防范。 (3)根据第三组素材并结合所学知识，指出汉 摘编自周振鹤《中国地方 武帝推行的举措及其影响。(4分)》 行政制度史》 材料二今师异道，人 异论、百家殊方，指意不 同，是以上亡以持一统； 法制数变，下不知所守。汉代讲经图 (4)请从第四组素材中任选一项，简述这项重 第三组 臣愚以为诸不在六艺之 图④ 要发明对世界文明的贡献。(2分)》 治国理念 科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并 进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而 法度可明，民知所从矣。 班固《汉书》卷五十六 《董仲舒传》 79 2.[2025毕节织金县三模]中华优秀传统文化成就 材料三【建筑魅力】 辉煌。阅读材料，完成下列要求。 材料一【思想智慧】 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 图②都江堰图③明长城 图④明朝北京城 孔子 (3)建筑凸显地域文化特色。如果为材料三的 “兼相爱，交相利。” 建筑申遗，请任选其中一个陈述申遗的理由。 墨子 “以法治国…法不阿贵，绳不挠曲。” 一韩非 (1)根据材料一并结合所学知识，请你分别概 括他们的思想主张。 材料四【传承之任】 材料二 【史学之光】 增强中华文明传播力影响力。坚守中华 文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文 题治西 化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系， 讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可 图①“史学双壁” 爱、可敬的中国形象…深化文明交流互鉴， (2)新考法图表制作请你制作表格，简要介绍 推动中华文化更好走向世界。 材料二中《史记》和《资治通鉴》的基本信息。 摘自习近平总书记在中国共产党 (要求：表格设计合理，内容准确，包括名称、作 第二十次全国代表大会上的报告 者（主编者）、成书时间、体例、主要内容：行数 (4)当今的世界是开放的世界，大量的西方文 和列数自定) 化传入中国，并冲击着中国的传统文化，作为 青少年，你认为应该如何看待中国的传统 文化？ 80 3.[2025黔西南州一模]某校九年级同学准备举行 材料二坚持交流互鉴，建设一个开放包容的 “中外古代文物（含遗址）图片展览”活动，以 世界。“和羹之美，在于合异。”人类文明多样 下是他们收集到的部分资料，请你按要求完成 性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。 展览准备工作。 世界上有200多个国家和地区、2500多个民 材料一 族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和 习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。 文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之 别。文明差异不应该成为世界冲突的根源，而 应该成为人类文明进步的动力。 ①兵马俑一号坑中 ②甲骨文 ③唐三彩骑驼 —摘自《习近平外交演讲集》第二卷 气势宏大的军阵 乐舞俑 (中央文献出版社2022年版) (3)你认为材料二作为展板的前言还是结语更 合适？请说明理由。通过本次活动，谈谈你对 材料二中“文明差异”的理解。 ④埃及金字塔 ⑤楔形文字⑥《掷铁饼者 (1)请分类布置展区，把材料一中的图片序号 放在对应的展区。（要求：最少分2个展区并 写出各展区名称，可把序号写在展区名称后) 分类一 分类二 分类三 (2)请仿照示例，为兵马俑一号坑或埃及金字 塔编写一段解说词。（要求：史实准确，表述 度碧 简洁) 示例：甲骨文是我国商周时期刻写在龟甲和兽 骨上的文字，对中国文字的形成与发展有深远 的影响。本展品佐证了我国有文字可考的历 史是从商朝开始的。 81专题三中国古代国家的发展与民族关系 1.(10分) （1)状况：经济比较落后。(1分) (2)行业：手工业、农业。(2分) (3)信息：商业繁荣；人口稠密；店铺众多等。（任答两点4分） (4)认识：人民群众的辛勤劳动和智慧是江南经济发展的重要因素。 (言之有理即可得3分) 2.(1)作用：促进了丝绸之路的开通：促进了汉朝与西域各国的经济文 化交流：奠定了汉朝经略西域的基础。（任答两，点即可） (2)事件：图②玄奘西行，图③鉴真东渡。 特点：对外开放、双向交流 (3)政策：闭关锁国政策。 示例 《以史为鉴，坚持开放》 中国古代对外交往的历程深刻诠释了开放对发展的重要性。汉 代张骞“凿空”西域，开拓丝绸之路，不仅带回了核桃、葡萄等物产，更 搭建起东西方文明交流的桥梁。盛唐时期，玄奘西行求法、鉴真东 渡，都为中外文化交流作出了卓越的贡献。而清代闭关锁国，仅限广 州十三行对外贸易，此政策虽起到过一定的自卫作用，却使中国错失 了与世界同步发展的机遇。 综上所述，唯有坚持在开放中发展，才能实现中华民族伟大 复兴。 8 3.(11分) (1)史料类型：文献史料。(1分) 史实：明朝在贵州设立都指挥使司、布政使司和按察使司；贵州由中 央直接管辖。(2分) (2)措施：改革管理制度，调整行政区划：移民垦荒，发展农业；整治驿 道，完善交通网络；推广官学，促进文化发展。（任答两点即可得 4分) (3)历史意义：加强了中央对贵州的管辖；促进了贵州经济、文化发展 和民族交融；巩固了统一多民族国家。（任答两，点即可得4分） 专题四中外文明成就 1.(14分) (1)河姆渡半坡 (2)制度：郡县制。(2分) 原则：犬牙相入。(2分) (3)举措：罢黜百家，尊崇儒术。(2分) 影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。(2分) (4)选择：图⑤造纸术 贡献：使纸的质量大大提高，成为人们广泛使用的书写材料，便利了 典籍的流传。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 (2分) 2.(1)孔子：以德治国，反对苛政 墨子：主张互爱互利，反对战争。（意思相近即可） 韩非：以法治国，建立中央集权专制统治。 (2)制作表格： 项目 《史记》 《资治通鉴》 作者（主编者） 司马迁 司马光 成书时间 西汉 北宋 体例 纪传体 编年体 记述了从传说中的黄 记述了从战国到五代共 主要内容 帝到汉武帝时的史事 1300多年的历史 (3)示例 都江堰：它是秦国蜀郡郡守李冰于公元前256年主持修建的一座大型 水利工程。2200多年来一直发挥着防洪、灌溉等多方面的作用，使 成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。这在世界水利史上绝无仅 有，反映出我国古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。（言之有理即可） (4)方式：取其精华，去其糟粕，在批判中继承优秀传统文化；对优秀 传统文化内涵加以补充、拓展，丰富和发展中华优秀传统文化。（观 点正确，言之有理即可) 3.(1)分类一：中国展区，①②③；外国展区，④⑤⑥。 分类二：文字展区，②⑤：雕塑展区，①③⑥；建筑展区，④。 分类三：亚洲文物展区，①②③⑤；非洲文物展区，④：欧洲文物展 区，⑥。 (2)解说词：埃及金字塔是古埃及法老的陵墓，也是古埃及法老权力 的象征，更是古埃及文明的象征。它反映了古埃及的政治制度、思想 意识、宗教信仰、经济水平和建造水平。本展品佐证了古埃及灿烂的 文明。 (3)结论：作为结语。 理由：这段话高度概括了人类文明的特征，提出了正确对待中外文明 的态度，具有总结性。（言之成理即可） 理解：世界文明差异源于不同国家和地区独特的历史发展轨迹与社 会环境，各个民族在长期发展过程中形成了各具特色的文明形态，展 现出多元的文明特征；文明之间没有高下、优劣之分，只有特色、地域 之别；各国应当坚持交流互鉴，在保持自身特色的同时，共建开放包 容的世界文明格局，推动人类文明共同发展进步。（言之有理即可）