第6课《拉拉手,交朋友》课件-2026-2027学年一年级上册道德与法治统编版
2026-09-11
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精品
摘要:
该小学道德与法治课件围绕“拉拉手,交朋友”主题,通过“找朋友”游戏导入,引导学生观察图片、分享伙伴故事、参与“好友大搜索”等活动,学习主动介绍自己、分享快乐、应对交友挫折的方法,搭建从认识伙伴到学会交友的学习支架。
其亮点在于以情境化活动培养道德修养与健全人格,如“好友大搜索”让学生勇敢介绍爱好,践行友爱互助;情境题引导安慰伤心朋友,强化关心他人意识;视频短片辅助理解,帮助学生树立主动交往信心。教师可通过具体活动与练习提升教学效率,学生能在实践中提升交友能力与情绪调节能力。
内容正文:
统编版2026一年级上册道德与法治
第二单元 过好校园生活
第6课 拉拉手,交朋友
1.政治认同:感受班级集体的温暖,愿意热爱班集体,乐于融入班级大家庭。
2.道德素养:懂得主动友好对待同学,学会礼貌介绍自己,愿意接纳身边小伙伴,懂得和朋友分享快乐、分担难过。
3.法治观念:初步建立集体交往的规则意识,知道和同学相处要礼貌友善,友好相处。
4.健全人格:体会交到朋友的快乐,敢于主动交往,面对交友受挫不自卑,学会调节交往中的失落情绪。
5.责任意识:愿意主动关心身边同学,主动参与班级同伴交往,承担作为班级一份子的小责任。
素养目标
重点:
学习简单的交友方法,敢于主动介绍自己,体会有朋友陪伴的快乐。
难点:
遇到交友受挫、没人一起玩的时候,懂得调整自己,尝试主动迈出步子结交朋友。
教学重难点
同学们,刚刚游戏里我们拉到小伙伴的手,开心吗?在我们的班级里,你有没有自己的好伙伴?今天我们一起来学习第6课《拉拉手,交朋友》,一起学习怎么认识新朋友。
目录
活动一:我的好伙伴
活动二:好友大搜索
活动三:有朋友真好
活动一:我的好伙伴
讲授新课
小朋友们,请仔细观察图片,说一说图里的小朋友是怎么成为好伙伴的?
我的好伙伴
她是我的好伙伴,我们是唱歌时认识的,我们还喜欢一起看蚂蚁。
我俩是同桌。
请同学们拿出小卡片,说一说:你的好伙伴是谁?你们是怎么认识的?
上学之后,我们可以认识很多朋友,比如我们可以在上课、唱歌、玩耍的时候认识自己的小伙伴。
活动二:好友大搜索
讲授新课
一网不捞鱼,二网下小雨,三网网住条小蓝鱼……
我很爱看书,谁和我一样?
我叫李明,喜欢吃西瓜,最爱踢足球,我们一起做朋友吧!
课堂小游戏
想要认识新朋友,可以勇敢说出自己名字,说一说自己爱好,主动发出做朋友的邀请。现在我们进行班级“好友大搜索”小游戏,请同学站起来介绍自己,找和自己爱好一样的同学。
一起玩就成了好朋友。
我不认识他们。
为啥大家不理我?
小朋友,请认真思考:小动物一开始不认识别人,想要一起玩,但是后来为啥大家不理我?
活动三:有朋友真好
讲授新课
如果你开心
请你告诉我
我们一起拍拍手
如果你伤心
也请告诉我
我来为你唱支歌
……
朋友开心的时候,我们可以一起拍手;朋友伤心的时候,我们可以安慰他。那么,有好朋友陪伴的时候,会发生哪些开心的事?如果你的好朋友难过,你会怎么做?
我知道了……
你……
真诚友好,就会收获更多朋友。交朋友要勇敢介绍自己;朋友开心,和他一起快乐;朋友难过,学会关心安慰;交朋友有时候会遇到小挫折,不要灰心,继续友好尝试。
接下来我们一起观看一个视频《校园小朋友友好交友情景小短片》,然后回顾一下咱们这节课所学的知识。
同学们,今天我们学习了拉拉手交朋友。在班级里,希望大家都能勇敢大方介绍自己,主动伸出小手认识新伙伴。朋友开心的时候,我们一起欢笑;朋友难过的时候,多多关心他。交朋友也许会遇到小失落,但不要灰心。愿每一位同学都能在班级找到属于自己的好朋友,快乐度过校园生活。
课堂总结
一、选择题
课堂练习
1.想要认识班级新同学,我们应该( )
A.躲在一边,不敢说话
B.勇敢说出自己名字,介绍爱好
C.抢别人的玩具
B
一、选择题
课堂练习
2.好朋友伤心难过的时候,我们可以( )
A.不理睬他
B.安慰关心他
C.嘲笑他
B
一、选择题
课堂练习
3.找不到小伙伴一起玩的时候,我们应该( )
A.难过之后,尝试主动友好邀请同学
B.一直大哭,什么都不做
C.欺负别的同学
A
二、判断题
课堂练习
1.交朋友,可以说说自己喜欢什么爱好。( )
2.只有幼儿园认识的人才可以做朋友,新同学不能做朋友。( )
3.朋友之间要互相陪伴,分享快乐。( )
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三、情境题
课堂练习
1.情境一:下课的时候,你看到班里李明同学很喜欢踢足球,你也爱踢足球,你想和他做朋友,你会怎么说?
参考答案:你好,我叫XX,我也喜欢踢足球,我们可以一起做朋友吗?
三、情境题
课堂练习
2.情境二:你的好朋友朵朵今天不开心,耷拉着脑袋坐在座位上,你看到之后,你会怎么做?
参考答案:主动走过去问问她怎么了,安慰她,陪她说说话。
板书设计
拉拉手,交朋友
大胆介绍自己
分享快乐,安慰伙伴
勇敢尝试,收获朋友
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示范课
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