河北省定州中学2016-2017学年高一12月月考语文试题

河北定州中学2016-2017学年第一学期高一12月考语文试卷 一、选择题 1．下列有关课内诗歌内容的表述，理解有误的一项是（ ） A．鲍照《拟行路难》其四，采用了以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。诗人借此形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。 B．《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情，所不同的是前者是抒情诗，重在表达自己壮志未酬的痛苦；后者是咏史怀古诗，重在肯定诸葛亮积极进取的北伐精神。 C．《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景，前者侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但“我”却保持着超脱、潇洒的心态；后者侧重写“我”夜归之后的隐居生活，与尘世隔绝，生动地塑造了一个隐者的形象。 D．《春江花月夜》凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，融诗情、画意、哲理为一体。 2．下列语句所指的文学家，依次是（ ） ①漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风 ②浔阳千尺水，勾留江上别离情 ③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 ④幽愁发愤，著成信史照人寰 A．李清照 李 白 苏 轼 司马光 B．李 煜 白居易 辛弃疾 司马迁 C．李 煜 李 白 苏 轼 司马光 D．李清照 白居易 辛弃疾 司马迁 3．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段语，排序正确的一项是（ ）[来源:学|科|网Z|X|X|K] ①更要用人生的尺度 ②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同 ③在一定意义上，人是教育的产物 ④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人 ⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 ⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育 A．③②⑥④①⑤ B．④①⑤⑥②③ C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥① 4．依次填入下面语段中的语句，衔接最恰当的一组是（2分） 中国封建社会的核