30.大单元四 机械运动及力与运动-【加速度中考】2026年贵州中考物理总复习

大单元四 机械 第1课时 基础巩固 打牢根基提高答题速度 一、选择题 1.[2025陕西]如图，是小明手握茶杯的照片。根 据图中信息估测，该茶杯的高度约为（) 第1题图 A.10 mm B.10 cm C.10 dm D.10 m 2.[2025宜宾]如图是加油机为歼-10CE在空中 加油的场景，歼-10CE飞行员看见加油机是静 止的，他选择的参照物可能是 A.大地 B.山峰 C.歼-10CE D.云朵 第2题图 第3题图 3.地方特色如图所示，这是贵州关岭滴水滩瀑 布，它总高410m,约为黄果树瀑布的6倍。丰 水期时，水流犹如千军万马奔腾而下，气势磅 礴，动人心魄。下列词语与“奔腾而下”表述的 类型不相同的是 A.顺水推舟 B.背道而驰 C.南辕北辙 D.心绪激荡 4.“旭日东升”这个词所描述的运动对象和参照 物分别是 () A.都是太阳 B.都是地面 C.地面；太阳 D.太阳；地面 5.[2025齐齐哈尔]如图是龙江大地丰收的场景， 运粮的车辆和联合收割机在平整的稻田上以 同样快慢、向同一方向前进。关于此场景，下 列说法正确的是 运动及力与运动 运动的世界 A.以联合收割机为参照物，运粮的车辆是静 止的 B.以运粮的车辆为参照物，联合收割机是运 动的 C.以车上的司机为参照物，运粮的车辆是运 动的 D.以远处的大树为参照物，联合收割机是静 止的 第5题图 第6题图 二、填空题 6.[2025黔南州一模]我国的高铁技术处于世界领 先水平，如图所示是置于高速行驶列车窗台上 的饮料瓶，认为饮料瓶处于静止状态所选择的 参照物是 (选填“车内座椅”“窗外 楼房”或“窗外飞鸟”)。 7.传统文化[2025连云港]我国古代把女子一柞长 称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，“近在咫尺” 形容距离很近。图甲中比例尺为1：10，图乙 是实际的刻度尺。图甲中“咫”与“尺”的长度 相差约为 mm。实际“咫”与“尺”的长 度相差约为 cm。(合理即可) 咫 mmmmmm 0 cm 1 2 第7题图 8.[2025陕西]小明每天坚持跑步，若他在周长为 400米的跑道上跑了3圈，用时10分钟。则本 次跑步的平均速度为 m/s,他在跑步过程 中相对操场旁边的大树是 (选填“运 动”或“静止”)的。 3 9.[2025六盘水二模]马赫是航空航天领域用来描 述速度的单位，1马赫指运动物体的速度等于该 环境下声音的速度。比如我国第5代战斗机 歼20，速度可达2.5马赫，则该战斗机对空防 御作战时在10s内飞行的距离是 m. (声音的速度取340m/s) 10.[2025齐齐哈尔]某物体运动的s一t图像如图所 示，OA段的平均速度 (选填“小于” “等于”或“大于”)BC段的平均速度；0~20s 内的平均速度是 m/s. ◆S/m 2 05101520ts 第10题图 拓展提升 综合提升灵活运用知识 1.跨学科实践一选择日常测量工具[2025山西]如 图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装 整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是 小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操 作简便性考虑，其中最合适的是 第1题图 A.分度值为1mm、测量范围为3m的钢卷尺 B.分度值为1cm、测量范围为50cm的三角尺 C.分度值为1mm、测量范围为15cm的钢 直尺 D.分度值为1cm、测量范围为1.5m的软尺 2.[2025上海]小物家、小理家和博物馆在同一直 线上，小理家离博物馆1.8km,小物早出发5 分钟，却比小理晚到5分钟，两人运动的s一t 图像如图所示，下列说法正确的是 A.小物家离小理家一定是3km B.小物家离小理家可能是0.9km C.小物家离博物馆可能是1.2km D.小物家离小理家可能是0.6km ◆s/km 小小理 小物 0510152025 t/min 第2题图 3.[2025山西]污水净化处理工艺中，气浮技术是 利用气泡吸附悬浮污染物的原理，实现对污水 的固液分离。小亮查阅资料得知，气泡在污水 中上升速度会影响净化效率。他设计了测量 气泡在水中运动速度的实验。 玻璃管 B 第3题图 实验思路： (1)用刻度尺测量气泡运动的路程，用 测量气泡运动的时间，依据公式 可 算出气泡运动的速度。 实验过程： 在一根透明的玻璃管内注满水，两端用橡胶塞 密封，竖直放置；用注射器从玻璃管底部注射 一个小气泡，当气泡运动到A点开始计时，并 用记号笔做标记；每隔2s标记气泡到达的位 置，获得实验记录如图所示： (2)气泡从A点运动到B点的平均速度为 cm/s。 (3)分析实验数据可知：气泡在水中沿直线从 A点到B点做 运动，你判断的理 由是 第2课时 熟 基础巩固 打牢根基提高答题速度 一、选择题 1.生活情境长时间看手机，会引起颈部肌肉损 伤。当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉 大约承受着相当于一个正常中学生体重的 50%所产生的力，这个力大约是 A.100N B.250N C.500N D.1000N 2.[2025广西]运动员投篮时，将篮球投出去的力 的施力物体是 A.地球 B.篮球 C.篮筐 D.运动员 3.如图是人们做年糕的场景，糯米团被榔头捶打 后发生凹陷，说明力可以改变物体的 ( 第3题图 A.质量 B.温度 C.形状 D.运动状态 4.四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地 球的不同地方（如图所示，其中黑色部分表示 水)。对水静止时的描述，最接近实际的示意 图是 日甲 日甲 A.三 地球 B. 地球 日丙 日丙 且甲 且甲 C.可地球 工 D.□地球 日丙 日丙 5.[2025齐齐哈尔]生活中许多情况下摩擦是有用 的，需要设法增大它。下列实例中增大摩擦力 的是 A.给门轴的合页加润滑剂 B.给机器的转动部分安装滚动轴承 C.汽车的轮胎表面有花纹 D.将课桌中的书移出，再推动课桌 悉而陌生的力 6.[2025天津]在2025年亚冬会自由式滑雪空中 技巧项目中，我国选手夺金。如图所示，选手 沿坡道下滑时（忽略空气阻力），选手所受的 力是 A.重力和摩擦力 B.重力和支持力 C.支持力和摩擦力 D.重力、支持力和摩擦力 第6题图 7.跨语文学科下列谚语涉及的现象用物理知识解 释正确的是 ( ) A.“风吹云动天不动，水推船移岸不移” “云动”和“船移”说明力可以改变物体的运 动状态 B.“一个巴掌拍不响” 说明只有一个物体 就可以产生力的作用 C.“人往高处走，水往低处流” 说明水受到 重力作用，方向垂直向下 D.“鸡蛋碰石头，自不量力” 说明鸡蛋对石 头的力小于石头对鸡蛋的力 二、填空题 8.黔东南的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的 习俗。这些习俗里蕴含着大量的物理知识。 “赛龙舟”时，用桨向后划水，龙舟就会向前运 动，这说明物体间力的作用是 ,还说 明力可以改变物体的 9.[2025乐山]如图所示，将一物体竖直悬挂在弹 簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的 示数为 N;把弹簧测力计倒过来，将此 物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止 时弹簧测力计的示数将 LLL111 O E 1.0 1.0 0 0't 2.012.0 0 E0'8 30 0 第9题图 10.利用小半瓶矿泉水，我们可以探究很多物理 问题：按如图甲、乙所示两种方式放置矿泉水 瓶，图甲中用手推矿泉水瓶的上部，瓶会跌 倒，而推矿泉水瓶的下部，则瓶会滑动。这表 明力的作用效果跟力的 有关；吹矿 泉水瓶时，图甲中矿泉水瓶不动，图乙中矿泉 水瓶很容易被吹动，因为此时图乙中矿泉水 瓶受到的是 摩擦力，但其速度越来越 小，说明力可以改变物体的 第10题图 11.如图甲所示，将圆珠笔向下按压后放手，弹簧 能恢复原状，说明弹簧发生的是 形 变，同时圆珠笔会向上跳起，但最终由于受到 落回桌面。在空间站失重环境下，书 写也并非易事。如果用钢笔书写，墨水不会 自动往下流，导致书写断断续续。为此，我国 设计出如图乙所示的“太空圆珠笔”，密封在 笔内的氮气膨胀推动墨水流出，书写过程中， 笔尖与纸张的摩擦属于 摩擦，笔芯内 氮气的密度将 (选填“变大”“变小”或 “不变”)。 笔尖 墨水 活塞压缩氨气 钢珠 乙 第11题图 三、作图题 12.[2025湖北]如图，磁悬浮列车悬浮在铁轨上不 与轨道接触，请画出列车的重力(O点为重 心)及左侧悬浮电磁铁所受轨道电磁铁作用 力的示意图。 轨道电磁铁 悬浮电磁铁 第12题图 第13题图 13.如图所示是学校书法社团的同学正在用毛笔 在纸上书写“杜”字的最后一笔，请在图中画 出：纸对毛笔头摩擦力的示意图。 四、简答题 14.[2025遵义三模]如图是冰上速滑比赛时运动 员正在转弯的情境。在类似的急速运动比赛 项目中，运动员在转弯时身体总是要向内侧 倾斜。小明同学认为：“要想转弯，必须受力， 身体倾斜是为了产生一个向内侧转弯的力”。 你认为小明“想要转弯，必须受力”的观点对 吗？说出你的理由。 第14题图 拓展提升 综合提升灵活运用知识 1.[2025成都]小聪打扫实验室时，发现地上有头 发。他想测量头发能承受的最大拉力，于是把 一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所 示。下列说法正确的是 () 金出 w 第1题图 A.弹簧测力计使用前在受力方向上校零 B.弹簧测力计的分度值是1N C.头发只受到图中左侧手施加的拉力 D.一根头发能承受的最大拉力约为10N 2.[2025凉山州门如图所示，保持物块A与B位置 不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止 后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和 3.5N,则A所受摩擦力的方向水平向 (选填“左”或“右”)；地面对B的摩擦力大小为 N,方向水平向 (选填“左”或 “右”)。 -( B 第2题图 6 第3课时 基础巩因 打牢根基提高答题速度 一、选择题 1.[2024河南]乘客乘坐汽车时系好安全带，可以 防止急刹车时，由于什么的惯性而受到伤害 A.汽车B.安全带C.乘客D.座椅 2.[2025贵阳白云区二模]推理法是物理研究中一 种常见的方法，比如在探究“牛顿第一定律”时， 小车所受阻力越小，其速度减小得越慢，进一步 推理出小车不受阻力将做匀速直线运动的结 论。下面探究中也用到这个方法的是( A.阿基米德原理 B.欧姆定律 C.通电导体在磁场中受力 D.真空不能传声 3.传统文化[2025福建]《考工记》记载：“马力既 竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停 止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的 主要原因是其 A.具有惯性 B.受到推力 C.受力平衡 D.受到摩擦力 4.[2024黔东南州模拟]重力为G的石块在空中下 落，则此过程中石块受到重力和空气阻力的合 力F的大小 A.等于G B.等于零 C.大于G D.小于G 5.[2025菏泽]如图所示，塔吊的水平运动机构用 钢丝绳悬挂着货物一起沿水平方向向前匀速 运动，水平运动机构突然停止时，货物( 平运动机构 货物 第5题图 A.停止运动 B.向前运动 C.向后运动 D.竖直向上运动 力与运动 6.跨学科实践一了解汽车安全带的原理[2025广 州门某种汽车安全带控制装置如图a,摆锤竖直 悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带 能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶；如 图b,摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被 拉动，由此可判断汽车可能 西 →东西 安全带到 锁棒 (O 棘轮 摆锤 8 第6题图 A.向西匀速行驶 B.向东匀速行驶 C.向西紧急刹车 D.向东紧急刹车 7.[2025江西]如图所示，用手拉着弹簧测力计，使 钩码处于静止状态。下列说法正确的是() 第7题图 A.钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一 对平衡力 B.绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的 拉力是一对平衡力 C.手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力 是一对相互作用力 D.弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力 计的拉力是一对相互作用力 8.[2025铜仁模拟]睿睿周末的时候喜欢穿着轮滑 鞋到广场溜冰，在溜冰的过程中，他想到几个与 溜冰有关的问题，你认为符合实际的是() A.加速是为了增大惯性，滑得更远 B.睿睿穿着轮滑鞋滑行时不受力的作用 C.溜冰时双腿弯曲是为了降低重心不容易 摔倒 D.人对轮滑鞋的压力和地面对轮滑的支持 力是一对平衡力 二、填空题 9.跨语文学科[2025贵师大附中一模]古人云：“船 到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。”意思是说船 要停在江心必须 (选填“提前”或“推 后”)抛锚。到了悬崖处再勒马的话，马由于具 有 还要继续向前运动，难以停下，会发 生危险。 10.[2025南充]如图所示，带有气泡的水瓶静止在 粗糙的水平桌面上，当瓶突然相对于桌面向 右滑动时，可观察到水中气泡相对于瓶向 运动，此过程中桌面对瓶的摩擦力方 向水平向 右 第10题图 11.小丽同学在超市购物时，用15N的水平力推 着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动。 突然，小丽发现前面有一个小孩，她马上用 25N的水平力向后拉小车，使小车减速。在 减速运动的过程中，小车在水平方向上所受 的合力为 N,合力的方向是 (选填“向前”或“向后”)。 12.[2025河南]立定跳远是同学们熟悉的体育运 动。在立定跳远时，人站在地面上，下蹲后用 力向后蹬，从而获得向前的力，使人向前的力 的施力物体是 、。如图，人起跳后，在 空中继续向前运动，最终落向地面，请从物理 学的角度简要解释这一现象： mm 第12题图 三、简答题 13.传统文化[2025铜仁模拟]《天工开物》中记载， 农民将谷物从高处倾倒时，饱满的谷粒几乎 竖直下落，而干瘪的谷粒和草屑会被风吹到 一旁。请用初中物理知识解释这一现象。 第13题图 拓展提升 综合提升灵活运用知识 1.[2025凉山州门西昌湿地公园内有由甲、乙、丙三 块石头堆叠而成的艺术作品（如图），下列说法 中正确的是 () →丙 第1题图 A.乙受到的重力大小等于丙对它支持力的 大小 B.甲对乙的压力与乙受到的重力是相互作 用力 C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是平衡力 D.地面受到丙的压力，是由于地面发生弹性形 变后要恢复原状所产生的 2.（多项选择)汇2025自贡改编]图甲中静置于水平 地面上的物体受到竖直向上的拉力F,图乙为 拉力F与时间t的关系图，图丙为物体上升的 高度h与时间t的关系图，不计绳重和摩擦。 下列说法正确的是 () ◆FN ◆hlm 198 3.75 60 40 20 1.25… 0123is 0123s 乙 第2题图 A.物体受到的重力是60N B.在0~1s内，物体对地面的压力是20N C.在1~2s内，物体匀速上升的速度是1.25m/s D.在2~3s内，物体匀速上升的速度是2.5m/s 第4课时力与 1.[2025龙东地区]如图1，这是小明同学做“探究 阻力对物体运动的影响”所使用的实验装置。 、y 毛巾表面 木板表面 图1 铜球m 、铜球m木块 木块 2h nnmiininm 甲 图2 第1题图 (1)实验前，小明同学用大小相同的力将手分 别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，在此 过程中小明感到 (选填“毛巾”或“木 板”)对手的运动的阻碍作用较大些。 (2)小明打算实验时将同一辆小车从同一个斜 面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这样 操作的目的是使小车运动到水平面时具有相 同的 (3)实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察 小车在毛巾和木板表面上滑行的距离。小明 同学发现：当小车受到的阻力越小，则小车运 动的距离就越 。由此可进一步推理得 出：若运动的小车不受阻力，它将会一直做 运动。 (4)小明还想探究物体的动能大小与物体速 度的关系，他进行了如图2甲、乙所示的实 验。他将一个小铜球分别放在同一斜面上的 (选填“相同”或“不同”)高度处，由静 止滑下，撞击放在水平桌面上的木块，比较木 块移动的距离。当他将小铜球放在斜面上较 高处实验时，发现小铜球撞击木块后，木块直 接冲出水平桌面，为避免这种现象发生，请你 为小明同学提出一条较合理的改进建议： 2.数宇化实验[2025绥化改编]在“研究影响滑动 摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了如 下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每 个面的粗糙程度都相同；两小车材料相同；平 板小车1表面比平板小车2表面粗糙) 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力 F拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记 录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所 19 运动的相关实验 示的图像 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小 车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在 水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直 向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的 示数，记录在表格中。 拉力传感器示数N 铁块 拉力传感器上 2.0 OO 平板小车1 01234时间/s 乙 童a性3 电动机门凸 ⊙OIO 平板小车2 丙 第2题图 实验 弹簧测力计 拉力传感器 铁块重力/N 次数 示数/N 示数/N 1 5 0 1.5 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 (1)在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁 块受到的摩擦力为N。 (2)步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比 步骤一中1~4s内拉力传感器的示数小，由此 可知滑动摩擦力的大小与 有关。 (3)通过分析表中数据，可得出结论： (4)若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触 面积是否有关，他的操作应是 (5)小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否 则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法是 否合理，若不合理，请说明理由：大单元四 机械运动及力与运动 第1课时运动的世界 【基础巩固】 1.B2.C3.D4.D5.A 6.车内座椅7.3.03.008.2运动9.850010.大于0.2 【拓展提升】 1.A 2.D【解析】由小物、小理的s一t图像可知，当t=25min时，5小=4.5km, S1.5km,则小物的速度典，5X101m/S,2专 25×60s 4,5X10m-3m/s,小物家、小理家和博物馆在同一直线上，小理家离博物馆 25×60s 1.8k,由v=可得，小理到博物馆所用的时间e==1,8X0m v小理3m/s 600s=l0min,小物早出发5分钟，却比小理晚到5分钟，t小物=10min十10min= 20min=1200s,由)-可得，小物到博物馆的距离s小=0物t小=1m/s× 1200s=1200m=1.2km,小物家离博物馆一定是1.2km;若两家在博物馆同 侧，小物家离小理家距离是s=5小理一5小物=1.8km一1.2km=0.6km;若两家在 博物馆异侧，小物家离小理家距离是s=S小理十s孙物=1.8km十1.2km=3km, 故A、B、C错误，D正确。 3.(1)秒表 (2)5(3)匀速直线相同的时间所通过的路程相同 t 第2课时 熟悉而陌生的力 【基础巩固】 1.B2.D3.C4.C5.C6.D7.A 8.相互的运动状态9.2.2变大 10.作用点滚动运动状态11.弹性重力滚动变小 12.如答图所示 13.如答图所示 轨道电磁铁 悬浮电磁铁 第12题答图 第13题答图 14.答：我认为小明同学的观点是正确的。因为运动员转弯时运动状态发生了 改变，而物体运动状态的改变需要受到力的作用。所以小明同学的观点是 正确的。 【拓展提升】 1.A【解析】A.弹簧测力计使用前要在受力方向上校零，这样能确保测量的准 确性，因为如果不校零，指针可能不在零刻度线，测量出力的大小就会不准 确，故正确；B.如图，弹簧测力计的分度值是0.2N,故错误；C.头发两端分别 7 受到弹簧测力计的拉力和手的拉力，这两个力是一对平衡力，使头发处于平 衡状态，而不是只受到左侧手施加的拉力，故错误；D.一般来说，一根头发所 能承受的最大拉力大约在1.5~2.5N之间，远小于10N,故错误。 2.左 1.5左 【解析】弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N,则弹簧 测力计对A的拉力为5N,方向水平向右；A水平方向上受拉力和摩擦力，由 二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为5N,方 向水平向左；以B为研究对象，它受到向左的拉力为3.5N,同时受到地面对 它的摩擦力和物体A对它的摩擦力，二者合力为3.5N,方向水平向右，因为 A对B的摩擦力为5N,方向水平向右，所以地面对物体B的摩擦力为5N 3.5N=1.5N,方向水平向左。 第3课时力与运动 【基础巩固】 1.C2.D3.A4.D5.B6.D7.A8.C 9.提前惯性10.右左 11.40向后 【解析】小车做匀速直线运动时，推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所 以摩擦力f=F=15N,当小车减速时，小车受到F=25N的拉力，与15N 的阻力是在同一直线上，朝向同一方向的两个力，因此在减速过程中，小车 所受的合力F=Ff25N+15风0N 力的方向是向后的 12.地面 人起跳后，由于惯性继续向前运动，但由于人受到了重力的作用，重 力的方向竖直向下，故人最终落向地面 13.答：在有风的情况下，饱满的谷粒质量大，惯性大，运动状态不容易改变，几 乎竖直下落，而干瘪的谷粒和草屑的质量较小，惯性较小，运动状态容易改 变，所以会被风吹到一旁。 【拓展提升】 1C【解析】A由题意知，叠放在一起的甲、乙、丙三块石头均处于静止状态，由 平衡条件可知，丙对乙的支持力等于甲、乙的重力之和，所以乙受到的重力小 于丙对它支持力的大小，故错误；B.甲对乙的压力与乙受到的重力方向相同， 大小不相等，所以二者不是相互作用力，故错误：C,甲受到的重力与乙对甲的 支持力作用在同一个受力物体上，两个力的大小相等、方向相反、作用在同 直线上，是一对平衡力，故正确；D.物体由于发生了弹性形变，要恢复原状，则 会对使其发生弹性形变的物体施加弹力，因此地面受到丙的压力，是由于丙 发生弹性形变后要恢复原状所产生的，故错误。 2.BD【解析】A由丙图可知，物体在2~3s内做匀速直线运动，由图乙可知此 时的拉力F=80N,拉力等于重力，故重力为80N,故错误；B.由图丙知，在 0~1s内，物体上升高度为0，即物体静止在地面上，受力平衡，由图乙可知， 在0~1s内，拉力F=60N,受到向下的重力、向上的支持力以及向上的拉力 作用处于静止状态，所以F意十F =G,则地面对物体的支持 力F=G-F 80N一60N=20N,根据力的作用是相互的，重物对地面的压力F压=F,一 20N,故正确：C在12s内，物体的路程与时间不成正比，故不是匀速直线 运动，故错误；D.在2~3s内，物体的路程与时间成正比，故是匀速直线运动， 物体匀速上升的速度= 三-3.75m-1.25m=2.5m/s,故正确。 第4课时力与运动的相关实验 1.(1)毛巾(2)初速度(3)远匀速直线(4)不同减小小铜球在斜面上的 高度 2.(1)2(2)接触面的粗糙程度(3)在接触面的粗糙程度相同时，压力越小，滑 速度雪 动摩擦力越小(4)在其他条件相同时，换用面积不同的侧面进行实验 (⑤)不合理，平板小车与水平面之间的摩擦力不影响铁块与平板小车间的摩擦力 8